九年级下册 第二单元测试卷-【魔力一卷通】2025-2026学年九年级语文全一册（统编版）

D作者巧用构思技巧，不是使小说情节跌岩起伏，面是就增藻阅读的 D这首诗角四句豪这，轻快，后国句描写行船的锈境和杆发白己的药 通文·9年级全一田（我J饭） 密味性 受，格树凄苦、页重 第二单元测试卷 4.在文中括号内填人标点符号，正同的一项是 1分)8.补写出下句予中的空缺部分 A,+ C 江城子，密州出指)和本诗均巧参运用了数字。（江城子，密 【专说时间：150好钟满爱：10分) 5.下列填人文中横线上的请句，街极恰当的一觅是 《(2分) 州出用中的千骑卷平药”突出了词人出精时筒从人数之多，出借场 性书： A,小说丰富多样 丛小悦的传想技巧丰富多样 能密大、处戏。本诗首取的数字突出了 愿琴 总分 C.小说的主思丰高多样 D小说反魏的观象丰富多样 得分 活动三：明观点 (二间读下真的文言文，克成D11道。(10分) 一，雷言文学运用(10分】 6随着时代发释，感案链多的小说被群拍成电视刚，针对“看电钱属好 二十九日，大雨。龙任水声，置酒选并：观打急这为欢。其流青鳞 某中学九(1)流正在开展“小说图读探究”专赠活动，主持人小文看 还是看小说好“，同学们展并了对论，下列发言偏离这延的一项是 木一覆为身，牵区月气江，度其中有鱼，副飞身倒跃入示，慎填两手各特 请你一起参与活动，并完成以下任务 《(2分)一童，口中复将一是，分瓷晚淡叠开，百无一空者。江面望见人在水中 活动一：读故事 A.我认为看电视料好。电根俯情节紧淡，色彩解明，看起来轻松输岛明知金虾提。美可笑，精本寺规。 读下面的文字，究成1多道 快，看小说太桔馒了， 云件感忘名饱云院，在山面平处，喜将雨叫云镇地里人局，复常其 女家都很春欢同美小说，焦好址事，可以酸贴我们片建玉确的人 队现在的电祝经帝“魔改“原著，看电税刚的时候经常能看到弹彩帽，电光汉增。走于下方。时发瓮雪热墙壁。丸勇修过，西风露装，厚岳 生呢，骨佳现，帮动我们深刻地认这祛会：讲好就事，可以督对表们提升 上“原若党”的留言。 为千百建，肾市大，线项，吃立如今峰，东而则零最，者会什时，多用 喻说读写的语文能力。让我1从手中的课杰出发：走进小现天地一 二我逢得看小说好，看小说更能激发人的思象力，我们可以根弱文 富，刚育并一片，株雪瑞同不去，锋就之，最可祝凡 限着春远曰到香常的故多，女见一见己整和他有解限的国上：指上转 字的摸连，在酸海中构谁一个国于自己的世幕。 期五对，址长乐坪，览山柔，将想如康庄，得改皆山，妈密万爱，应 快号”，感受丸植秘的于鲁平修得号…家的巨大》输，绿着柜小 以品然观在的电视属经席会对原著情节进行刚改，但是更适合观在 接不型，入善酱。草中多静花，甲不避人，但少李台为点组平。坪尽 康去效鸭，和他一据②舟心的5很 快节奏的生备方式，我登得正是看电祝烟比较方便 为三登校，精上复下者三，至成十二里，石城燥岭，下马策状而行，流试 L.文中加从子往音和耳入精线①处的字全都正确的一堕是 二，吉代诗文阀读(0分】 解河，清浅T帝，感客之地深到光尽兔 )(2分1 《一阅读下直这首诗，完成7一8避。（每小题2分，共4分） (节选自（家美纪海）》 A.0振 且0泰 C,0震 D.0银 八月七日初入情过煌5裙 【注释】①恨喻（心u户），光量地税，②罐(yu):罗户。②康庄，宽 2.填人文中循线心处的词请，价当的一用是 )(2分) 系较 闻干里。①成(1n》:摩玉管售石， A,事降 B清除 C,单赶 中，扫隆 七千里外二毛人，十八冲头一叶身， 9.解文中知点司的含又，(3分 活动二：学枝巧 山花在或香运梦，地名性喝渔罪臣 1)度 ↓(2)现( )3)东 每读下面的文字，完成$一5赠 长风道岩本枫寝产.新雨浮舟减石将“ 1山.把文中函横阀的何子黑译成现代议请。(4分) :我笔着常文为后文理枝的气食，风上文时下文竹卧帝， 使合与官充水平，北生何止略加津 (1》尾江水派，置酒泛舟，观新蛋以为戏。 比如智取生辰钢》中下药岭锋梦()突转精精节发展中的实越每 【注释】①本神是持人遗更处老州《今属厂东)逢中州作。侣二毛 新，事件的站局，人斯的命运由先度变，北如《花进中举》中他进中章后 人：天发直白的人，③喜农：地名，在大餐关上，以量化指故多山水， 在板而政一…作省巧两构感挂巧，黄然使小远情节肤穷格俄，但是能增 《减汉阳河，清浅可帝，感客之北界列北尽桌 汤园比的地味世： 起，@若编：水在百上津，其赏知鱼棉， 3文中调被浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是《(1分)7，下到对这音辣的理解和食析，不正确的一项是 《1 A.作着巧用桦思技巧，如冕便小说情节铁岩起侯，就能增图侧读的整：A.氮联说思念家多的“写经”和聚前现实中的“2恐潭”使诗人心情 味性 低洛。 11.《小石潭记)中，作者采用了移步换景”法亲记录白已的豫鉴。请从 品，作餐巧用构思技巧：虽然使增经阁读的里味性，但是使小说情节铁 队覆联所写不只是行图的情境，还有象征性的睛示，夏示出诗人顺风 运文的三个夏落中分别选用一个字，组成一个恰当的国语，恒括用 岩起快 行舟藏窝美景的快意。 者沿逢的静历活动。(3分) C,作若方用构愿拉巧，不仅使小说销节铁宕起伏，面且能增版阅凌的 C.尾联中诗人说自己可以为宜家当“水手“，这官船要走的路自己早 经球性 巴期熟在心 374 (三)默写。(6分) 大打斯和 春号雨吏路久，起源于处而时期年头岁见的整神活动。有美传泛很 1工，补写出下刘句子中的空镜幕分，「蜂室1分】 团想卖破解文创产品同猜化难是，当站看不开如识产机低护意识多，并中以“年“卷传说，然单特远和万年创建后法说苦最其代表性。南 《1代临江山·度豫小阁，忆器中山静中，词人拓国了感顺的内新，使。的措语，但文创产高的开发之是美健。一文”是核心，岔”灵灵瑰，一款这武◆用衣历议后，中国而我都双二十国节气中的立春度为泰节，衣 之如越了自身的经历和友情的围。面把目光转向历史和人生，进行优秀的文刻产品必城二煮长备。“考古育盒“的大藻气是一个很好的圳前三月誓一为所年。土表最子是奈天，整农种和条泰种、囊表个，所丰 管理推见考的句子是 子，河南将物院提悠素收铁特竹文化是素，将青铜云，元堂，铜佛，铜年竹耳子，《史记川风卡》种正月利一为“同始”（岁之始，时之她，日之 (2(定风凌中，表我同人表被风雨声吓住，不搅不忙，高数慢行，6会用 基、振弹羊梦地藏耳转色的文免行专制件成T“甚篇文梅“，并将它钉流种、用2种)和“三朝“《岁之期，月之朝、母之朝)。古人拿在此时举行细 中之乐的句千是 ”。 八土中，草入“育会”发补新德，清要者无到“雪含”后，可以利用考古工，逢补春种娱乐活动，避种祭和，占卜气候，前米丰爱，岳来经潮彩成 (3大含引·建康中秋夜为吕权潜赋)中，有力地展示了英维怀才不遇具”落附的“，亲手将搔馆文物“挖出，沉漫式体融考古的成统感。考意内客丰富的斯表佳节。 的内心矛霜的句千是 不网的创露喝式，止河南将物院的“号古盲套”遥逢风难全国，可见，从 平盒笔伞之后，登食而正月利一为泰节，主春逢新浪批 三，现代文阀健(0分) 品魔化、差异化、个维化等角度着力：可以打造”史“"创”并存的精品，收 春节又叫丽西（乖西羊，管称”过年“，相头民茶清精卖待能一个月 (一1间读下面的文字，完设815题。10分) 怒文每产岛的同质化难题 走右。燕月新一前有餐灶，餐和等奴式：草中有给儿量压萝钱，向康友 文创产品如何玻解同质化布短 13,关于文侧产品，下列表述不管合文意的一项是 《⅓3分)拜年等习唇：节后半川又是元省节，其时花高城，耳人满街。元育节 ①文智产高指区文化为主随或基丰无青，在慢折，加工，警精等环 A,文副产品的文化属补可以通过产品面含的文化元素米体观。 过后，春节考耳结来。 节融入对朝意识，景鼻文化内品与削朝属性竹产品。小到一张贴旅，一 品文创产品的创新属性体现在产品设计，加工，宜销等环节。 春步是一种蜂合性的民都文化，异中色括仪式、，节日装体，故食和 时耳环，大到一个电能节司，一关系海景，我，都可议被航予特定的文化 C.优秀的文制产品能成为精品，就在于它表站程传斥了文化 相关的娱乐活动。泰节期同的主叠法动有：替月初八隔醋入粥：二十 内函，打纯为文创产品 口文中举了（回家室殿的节目的创子率论迷北秀的义创产品能够日径社，吃关本体和林粥等：像夕在试家庭为单位包校子、色汤利，发平 ②化寿的文创产需不收可以表法文化，传承文化，更能弹费文化产 带米轻济效黄，从面配进经济的增长”。 然，吃国圆钱守岁，另外经则年秘，年唇，可纸等：正月柳一迎神，升年： 业发展，对力候济增卡。中受广场息绳基名制作的文创传品（国案室 1,关于文创产品自核的同质化问题，下列表述不新合文意的-项是 极五开小车：十五日元有节开大有，迎附种，吃元有，群灯会，精灯试等。 藏)算，剂金好我施得有代衣速的中国文扬与电说年你明的艺术最规 春节是保现和诸条情与和陵人同关系的重要平合。其内客本害多 甜天站合能表，讲连中国文榜宝道的前使伞生。节日扬出后，登官特物 A,文创产店同质化同愿表现为首日围数其他段计减一味追阅审场移，具有重委的西史，艺术和文化将值。玫好泰节走提开表堵类原，州 现苹多家国掌博扬馆物象观人数大幅增加，”为一座博箭馆是一座 热点 强让会凝聚力、骑道和墙让会怜重囊逢径之一，对文化产业竹发展色有 城“成为绿瓣打卡的断地号 品文创产品同质亿利题源于优质文创产品的庆利能力近越于其他核根竹凭进作用 ⑧化青的文制产书最来了消膏共南，文产品的同循花问题也随 产品 (选自《图家做垂物度文化道严君承·春节)，有周段 之出现。其地青砖表具的待能建览成了条海热成，不久各地现建能 C,文创产品的同质化金减少文每产品研发没入的头报，影响备产品材料二 了“传古主相小镇”一%街青砖表无，哪情完会不特合当地的历史建 的开发。 如何看持春节花各】站在不同角成，不习王场，会有不用的其知。者 就彩布。一个景区以本地孝观为造型的文的雪粒上格视T,异税景区 以文创产品的同暖化使人门的精神发求得不满足，降低了人们的我们回南两支的时稀，线会发现：古老的泰节礼俗不红经过？陵垫的西 便志多态趋，群整传奔桑权的文的雪框—缝型最越有所不间，吃到喷 清费被里 位，局且蓝含备深霞的文化精神，这您文化精种对于摩代社会的人格究 里标是一样的您腻 5,请从产品开爱的角度，分新怎样做才能股解文创产品同质化难题 善，国家游见￥孩然其有见实意义。概板起来，文要有以下几个才面： ①丈刻产高后发设计的周痴长，成本高，章度大·而一是出观愿款。 《分) 感是，超古时代·天子为什么要率桶百官到期外去餐样天她？国 优寿的生创产品校证明了能装秋利闻，无根客号做一窝蜂地复制模体 为天地朱兼万将，万物就是泉食父号：人通过风取万辮滋春后生存，逃 文刻产局的可质化，能其难这难系品牌油骨，共鱼拿腐单相暴的库外来 是根本所在，从这个角度意，上古时期的岁建邓基，中是天干为天下作 争令审场，塘表地截养的利四，必线会打去研发授入的机根性，导鞋 出表率，像儿女报客父青卷育之思那样报答天地的思情，实际上也是保 “言日模信一生意体说”的忍社精环。 护生态的一种宣乐，更是一种释号拿狂 ⑤端雪着两关文到产品，是为T色受不一样的支化与创意，如果天《二阅读下面的文学，毫成16一17题。6分) 桥橘，从生亦角度块，平安健票灵人英的第一需要，表们的先其时 南和海本浸区利，这里和那里一个得，义创严品的盘及在哪里？红根站材料一 此不仅有是解的认识，香且什请行动。《吕氏春敌》中的“无见健乾，以 底，文创产品素满是人们的格种需求营林。有今人们龄的不是谓量能 春节是中国民间棉酰节日，斯年指夏雨《衣商)正月打一，是一年中帮为章”说竹此是卖通这观容，丁解日片星原的疏行规年，明季文化的 力，而是粥膏赋望。如果文创严高的文化内酒和创意元素能够引发消最隆重的节日。汉，北，布然，饲，制鲜.傥化，将，金，京，炫料尔等现就节春，以视有所理魔，风而平多而键康地生活，星桃蒋.高门神，私春联 像者竹情感典鸣，多杜人都愿意为之英单。存叫，硝量者的休静感自然邮过这个节日。 等习底，也是人们时平安健集，丰袖生雀的商型 一山38%w 反省。自上古所形成的黎记礼每，件性着走民们的自我反雀，古是雾气中，藏酸小民书雨一早挑站在幕造 得“老人聚，路一定是意红军吧？”礼雨实燃意钙到什么 人在感花的时候，要检讨以花的行为·答有过我，乾辉州正，上自天子， ③棉在￥传着一性找意焦自登山的老人 的老人保莲的晓种峰了北西多蒙 下至面址，每是如此，例如《太上灵堂补谢丝王经)或，五常烂靠”香知 们①“味，除，略.”就重的脚专声自这处传来，扎，而探出头，特蝴打 份444444“ 人间之事，得月别明，记人递诸器品，及其对佛，录其位重，夜年真上天量着来人。一个略第两豫的身都：说着光走来。美然肿少有些璃册，但 太附落山时，老人走了，凝机着老人粮处而坚镜的骨彩，扎西的内 雷，定吴等书”，意感是灶王时创量察一家人的善思举动，图此民风有卧 得一步都律巨石一样童重地丛在地上。只见老人一连走一边用留志的陆突燃确汤起复念的情感，有骨多头在他心重升感两起，久义不取 姓的月苍，异目的筑成是人们懂存杆蜂，明白是非势过，多做行事。不就 限光注视着用国，像是在回化什含，“就是他！广机西赶忙邪上，一薄上 ③高升之剪，面向无数其碗在达星来存的夫金山，他义较了一个年 坏事。这在年代仍驾鼻有锋基和教胃香又， 联暴闪网，生销被发现 重的军礼，并许下了自已一生的承话， (德自《春节礼信及并文化精冲)，有剩液) ⑤究%，物发现老人停下了购步，回过头束，建现看他。 的那后，儿西累名参军，成为一名充蒙的中润人民解就军军人 材料三 小幅家的年夜饭装单 面“情了，孩发现？”心一横，北后硬着头发本上首，向老人解释二十儿年任去了，本人的骨影一直格在他的心是。是金山上，材情一直 藻名 寓章 追，是小金县的桑清书记让房已伤镯限着的，调为担心地一人登山有意有一个菊士迎着等日的念晖，藏空着路有。 角名分析 径，孔而一脸境愿的极样，止老人承本紧姓的眉头耀和？班许 《有则戏》 年年有会《清蕊部是》生活宫足，年平有余时 ”免”专”◆”雪音 “你日去吧！“老人转过身去，常期儿西据了据手 18.小霍想以对氓的彩式复括说情节，并写好了上联，请你写出下联， 龙其至华（解兔号提》 宗有器事，衣拜：意 娱每是北龙：试鸡比属 的“我不走，我多庄是杰常记要算椭好必的，”扎，而领销地地在原地 2分 这什平节节生素此连少 节节奇并《外事物车礼事是，学业进一少发展 一游包不动。 上联：老人登山怀命茶命线友下联： “仪“与“离”宿★ 画意人动了动嘴属，想远点什名。每文什头也授说，想埃肉上草整， 19.请从横写方法的角度食街文中薄线句子。(3分) 制数星红心，“红“与“鸿 喝地》吴《利瓶金县》断年伊始战有计运译结 看着老人沉重的看彩，几西知域老人我许了， 诸 ①10闭来，10的来，又100来，考人阶顿像杜，额头的膏每不停地税动 16,下列对材料相美内容的概括和分所，不正确的一项是《(3分)】 宽不委弄仕上或了。“见找，机西有地着急 A.春节不但有利于构和谐科会，面且能促进文化产业发履， 的老人的密易声想来地多促，听起来单是印将鼠随的拉风福，光听 B古老的春节礼m已经落后了，不符合现代杜会发展的香要，可 备都让人心院。对于花西的希，老人置若两闻 毫全群年， 0一您样不在的…”北而的声香周焦急而秘薇地能并着 训.小雅认为这算小说前有伏笔日有阻应，请你从文中找出一组线笔与 C,材料一第5段相点的”主要”一网体观了说明文请言的准确性 ⑧将于，老人停了下我 照应的语何，并分析其作用，（后分） D材料二第？段的论证思落是提出问避一分析问遵一解决问遵 必表走不动了，这先金山，是上不去了，真邮再上去看看佛打”他 7,下到对材料内容的理解相分析，正确的一项是 《)(3分)看有信方喻喻地说，”小民于，唇我个忙，到上面格我着个米礼吧，” A.古人常在二十四节气攀行朝贸，进行各种保乐新动，迎神繁祖，古 心数礼？乳而浸听藿 卜气敏，折景半收 团“就镶这样“老人边说：边打解民流地举起希手，症重而叉使道 B正月韧一经此，条图，理神，拜年，初五开小市：十五无有节开大： 地向天山数了个军礼 市，迎财神，吃无育，游灯金，靠灯这等。 成许是不想老人触候攀坠，礼应度有拒总这个情术 C,古人在察把的时候，除了天千，其越人裕贤检讨以往的行为，看有 自随着一多多攀叠，机面的体力新新逢生，汗衣淫逢了单弹的衣5：21.小栋认为扎西是小说的主人公，雅认为老人才层小说的主人公， 过失，就得创正， 色的听在冷民平打成，超缘理了水呢一祥，且大的泽珠履看骏解清 情饶侯你的看送及理由。(4分】 口根围材料三中的家有喜事，吉样知意“事金，学业进一步发展” 落，堂气想来超稀萍，母风也被提步撑幸，机而桂迎室名了。 等内容可知，小挥家的年度版表单体观了材料二中的衍福文化 回棒于行翼一开开闲处，礼香常裤走动一下手格的力气都度有了 (三)阅读下面的文字，完成18-21题。(【料分) 离息同，雨记起了是人的黑托 雨士的背影 ①以住圆寒冷而翼计的牙常，就香线线地暴起右手时看群片天空 ①益已连入泰无，关抑起喜块了无会寒意。聚就的全光酒落在山遁的裁了个军礼 率雪上，原盈出几分埋什恶遂。连坞徒情的山怡在云基中若德差见，远此传 @下时，无西见通到老人，老人皇在路边，火文地看着瑞为。 良几声鸟哈，抑未见飞身。夫金山的导一个清装标走这械章息 香一聘问有安手是无墙，月好好静地是列处人章效皇下。 巴一务风师的山麻向上成是，在规线所及之处观然急种，消失于产 ②”累响？我门布时之银常！”就西的耳造传表者人管国沙坚的声帝 394 四，名著阅读(10分) 章，不要餐作，不得秒秀：不得出露个人信息：不少下00学。 九(2)燕并限名著分享金读5话动.请你参与并完城任答 22.【舞名蓄解说】下列对（售林外史》相关内容的解说，不正确的-一嚷是 《1(2分1 A.煤进参戏贡院时悲哀系领，以头植板，号响大吴，儿个高人得 息委后，答应每人拿出几十内圆子，让他帕监进场。 B科进中#之后，不仅人格发生了重大变化，面且朝屠户对德的态 度也与之前酸然不月，从中可以看南当时杜会的种种丑恶观象和 人们的病举心理， 亡，《簧林外史》中，篇林院侍读高老先生说能少圈是“胜家第一败 类”，面迟衡山蟀序杜少解是一白古及令姓得的一个奇人”， 山沈璁枝才典双全，能文能武。文能在南京立足，武能悲卫白身， 能持重老或，不食恋荣华。见名减不印明国膝，如能拜见壮娘子 之时，”沈算枝上首，杜期子里位”，体观了趋的不桌不充。 23.【如名落情节】儒林外史》中，张铁智曾在要家 事件 中编取要氏兄弟钱则，觉后，他以 的身的，出人天 长杜府，后技建公孙~看驶了相”。2分》 24,【簧名著技法】中国古离小说创作中有一种技法叫“犯笔“，指在同一 部搭中故意做相具内容的文章，讲观间中有异，《四跨记)中多次 可到惩治强蜜的情节，第十四同写到剪除六斯”，面第九十七可写 到宽敏群威”。请以周进和范进为偶，分析（林外史）中是如何两 州”犯笔"的。10学左右。6分) 五，写作(0分】 25,间浅下面的材料，择一个题日国作， 站方也神有缘确以欲的风量，这方也许有点想梦想的打塔，孟 方也杆有撑博不尽的影命…远方是观实的其气。是戏踏实为落 盖，以奇平为限色成统的错8。 题日一1制影白己的经历和感指，以《走向远方为墨，写一焉纪 叙性文意，不要套作，不每沙夜：不得谦露个人信息：不少于的字。 题月二1根据自已的经历和感播，白叔题目，写一筒议论性文 404禄”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过 诗词解读 程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教 的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽：另一方面热情 我这个从七千里外被贬谪来的头发斑白的人 地歌领了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人 只身在十入滩头颠藏飘零，简直如一叶孤舟在 性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用 波海中翻滚。思念故乡山水使我忧思致远，忧 已趋于纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深人细腻， 德成梦，看到这叫惶恐的险滩就更让我愁泣 译文 尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典 了。送别客人的劲风鼓帆，使帆如大腹鼓起， 讽刺文学的佳作。答题时要结合书中的人物和事件 雨水暴涨，再也看不到水流石上的波纹。我正 分析出讽刺效果。 应当为官府充当水手，因为我这一生经历了那 25.【写作指导】题目一考查命题作文。首先，审题立意。 么多风浪，岂止是仅仅知道渡口而已 审题的重点应放在“再”字上，不再错过，那么必定以 此诗前为凄苦语，后作旷达观，充分显示了诗 前错过，因为受到了某些人、某些事的触动而警醒， 主旨 人开阔的胸襟，也显示了苏诗“清雄”的特色 终于这次不再错过。写作的重点应放在自己的心理 转变上。其次，选材构思。在生活中，每个人都会在 绍圣元年(1094)，主张变法的“新党"被大宋朝 不经意时错过一此美好的，珍贵的东西。它可能是 廷重新起用，“元褚党人”遭受打压。苏轼在河 一位好友，一段真情，一处风景，一个物件，或者是一 北定州知州任上，先后被贬官到广东莫州、广 句真诚的劝说，一次难得的机遇…而这错过的背 写作 背景 西宁远军、广东悬州。苏就在赴患州途中，乘 后，应该都有刻骨铭心的故事与非同寻常的意义 船入赣江，经过江西万安县的惶恐滩。面对险 将故事与感悟写出来即可。 滩，前途渺茫的诗人，以露达乐观的态度写下 题目二考查材料作文。题目要求写一篇议论性 了这首诗 文章。首先，审题立意。“错过”指失去或未能抓住某 7.D【解析】D项表述有误，诗人因被贬而悲伤不已，但 个机会或时刻。由此联想到“错过”对于个人成长和 见长风送客，积雨浮舟的壮观景象，精神为之一振，格 发展的影响。据此可以提炼出中心论点，如“错过虽 调由凄苦转为豪放，由沉重转为轻快。 然可能会带来遗憾和痛苦，但它可以成为个人成长 8.诗人被贬路程之遥远，神态之憔悴，处境之艰难(2分) 和发展的催化剂”。其次，选材构思。写作时可以引 【解析】本题考查鉴赏遭词炼字。“七千里”极言被贬 用名言或故事，论证“错过”带来的正面影响。例如， 路途之遥远，“二毛人”写出了诗人头发花白的现实境 塞翁失马，焉知非福。再分析“错过”对于个人成长的 况，“十八滩”突出滩多险大，“一叶身”写出了诗人的孤 意义。例如，错过一次机会可以促使我们反思自己 独凄苦。这些数字形成了对比，既写出了被贬路程之 的行为和决策，从而在未来的生活中更加谨慎和明 遥远，又刻画了诗人神态之憔悴，处境之艰难. 智。接着提出具休措施，如何将“错过”转化为个人成 9.(1)推测，估计(2)景象(3)向东 【解析】(1)“度” 长和发展的机会。例如，从“错过”中吸取教训，调整 所在句子的意思是“推测网中拦到了鱼”，“度”译为“推 自己的心态和行为，以及寻找新的机会和挑战。最 测，估计”。(2)《岳阳楼记》中有“此则岳阳楼之大观 后强调“错过”对于个人成长和发展的积极意义，鼓 也”，句中的“观”译为“景象”，本文中的“观”与其义同。 励读者在面对“错过”时保持乐规积极的心态，从中 (3》“东”所在句子的意思是“都向东飘去”，“东”译为 汲取经验和教训，继续前行。注意论证过程中要逻 “向东” 辑清晰，观点明确。引用名言或故事时要注意其与 10.()龙江的水涨了，（我）准备好酒水，泛舟江上，以观 论点的相关性 赏渔人捕鱼为乐。(2)（接着）横渡汉阳河，（河水） 浅而清澈，可用来沐浴，然而容美的地界到这里就到 10第二单元测试卷 尽头了。【解析】(1)句中重点词：置，准备：观，观 赏。(2)句中重点词：然，然而：尽，尽头。 1.D 11.观渔、娱云，览山。(3分)【解析】本题考查概括主 2.A【解析】“驱除”的意思是“赶走，除掉”，“清除”的意 要内容。从文中看，作者主要从事了三项活动：“观赏 思是“扫除净尽，全部去掉”，“驱赶”的意思是“驾驭，驱 渔人捕鱼”“下雨看云”“观赏山录”。作答时可选用文 逐”，“扫除”的意思是“清除肮脏的东西或除去有碍前 中“观”“云”“览”三字，然后组词。 进的事物”。根据语境，此处应填“驱除”。故选A。 【参考译文】 3.C【解析】文中画波浪线的句子关联词使用不当，可 二十九日，下了大雨。龙江的水涨了，（我）准备 将“虽然”“但是”改为“不仅”“而且”。故选C。 好酒水，泛舟江上，以观赏渔人捕鱼为乐。那满鱼人 4.C【解析】根据“伏笔指”和“突转指”可知括号前后是 将一整段木头做成小船，牵一张大网来截获江中的 并列关系的分句，所以括号处应用分号隔开。 负，推测网中拦到了鱼，就飞身而起，头朝下扎入江水 5.B【解析】根据横线后的冒号和“伏笔”“突转”可知， 中，不一会儿，捕鱼人两手各抓着一条鱼，嘴里还衔着 横线处应该是总领句，描写对象是小说的构思技巧。 一条鱼，用两手刻动水波，从波浪上一跃而起跳上小 故选B。 船，没有一次是空手而归的。从江面望江水里的人 6.B【解析】B项是对目前电视剧存在的问题进行了点 (那人)扁阔得就像金色虾蟆。虽然（那形态）让人忍 评，没有针对“看电视喇好还是看小说好”表明白己的 俊不禁，然而这也是一道奇异的景象 观点，偏离了议题。 云际庵又叫留云院，在山顶的平地上，每次要下 雨时，云雾铺地而来，漫过人的肩部，只露出人的帽 全-用·参考答案101大 子，闪电光耀灿烂，（人）在下面奔跑，时而（听见）巨大 等仪式”可知，B项表述有误。根据材料二第4段“若 的雷声响起，震撼着墙壁。大雨迅疾地过去了，西风 有过失，就得纠正，上自天子，下至百姓，都是如此”可 忽然吹来，把云崂成千百条，都向东飘去。一会儿， 知，C项表述有误。故选D。 (这些云)变幻成屹立的奇特山峰，东西两方却已雨 文章解读 过天睛了。当云要飘走时，快速关窗，就可以留下一 片云，挂在宙户之间不让它飘走，慢慢（打开宙户）效 文章记叙了“老人上山撒军礼”的过程，以及扎 云出去，这是最值得赏玩的事情了 文章 西的行为，贊美了老人及红军战士的苹命精 初五那天，（我）经过长乐坪，观赏山景，道路宽阔 主旨 神，表现了革命精神的代代相传 平坦，两边都是山，烟雾缭绕，山峦起伏，千变万化，眼 睛都看不过来，仿佛进入了画卷一般。草中有很多 獐鹿，与人亲近，遇人不避开，只是有少数亭台作为 第一部分（①③）：描写故事发生的环境并引 点缀罢了。长乐坪的尽头是三登坡，向上精走一段 出主要人物 路再下去，像这样的路共有三段，到谷底有十二里路 文章 第二部分（④一公）：写老人要上山敬军礼，因 程，砺石嶙峋，（我）便下马拄着手杖往前走，（接着）横 结构 体力不支而请扎西代劳。 渡汉阳河，（河水）浅而清激，可用来沐浴，然而容美的 第三部分（四）：写扎西报名参军，传承先烈 地界到这里就到尽头了。 精神 12.(1)古今多少事渔唱起三更(2)莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行(3)被白发欺人奈何 写作 环境描写，伏笔与照应，语言描写 文章解读 手法 18.示例一 :扎西敬礼告慰红军英魂(2分) 示例二：小 从品质化、差异化、个性化等角度着力，可以打 伙参军传承先烈精神(2分) 中心 论点 造“文”“创”并存的精品，破解文创产品的同质 19.这句话运用环境描写，(1分)生动形象地描写了夹金 化难题 山的陡销延绵，为下文写老人行进的艰难作铺垫，突 出老人顾强坚毅的品质。(2分) 20.伏笔：只见老人一边走一边用留恋的限光注视着周 第一部分（①一②）：论述优秀的文创产品不仅 围，像是在回忆什么。(1分)照应：老人深邃的眼 可以表达文化、传承文化，更能推动文化产业 神给了扎西答案。(1分)作用：设置悬念，激发读者 发展，助力经济增长 的阅读兴趣：前后照应，使揭示老人身份的情节自然合 文章 结构 第二部分（③~⑤）：论述文创产品出现同质化 理：使老人的形象逐渐鲜明。(3分)（答案不唯一） 难題的原因及其不良影响 21.示例一：我认为老人是小说的主人公。小说的主要情 第三部分（⑥）：论述如何破解文创产品同质化 节是“老人上山敬军礼”，赞美的是老人及红军战土的 难题 革命精神：扎西报名参军正是因为受到老一辈革命 精神（红军精神）的感召：标题《勇士的背影》赞美的正 是以这位老红军战士为代表的革命先烈。（观点明 论证 举例论证 确，理由任答2点即可，4分)示例二：我认为扎西 方法 是小说的主人公。小说以藏族小伙扎西的见闻和感 13.C【解析】结合第②段“优秀的文创产品不仅可以表 想组织材料：小说用大量笔墨来描写扎西，表现他的 达文化、传承文化，更能推动文化产业发展，助力经济 性格和精神：小说通过扎西来表现革命精神代代相 增长”可知，C项表述有误。 传这一主旨。（观点明确，理由任答2点即可，4分） 14.B【解析】结合第④段“文创产品的同质化，使其难 22.B【解析】B项有误，“周进”应为“范进” 以维系品牌溢价，只能靠简单粗暴的降价来争夺市 23.人头会张俊民（每空1分） 场”和第⑤段“文创产品的意义在哪里？归根结底，文 24.示例：《儒林外史》中，周进和范进都是出身贫寒，直到 创产品靠满足人们的精神需求营利”可知，B项表述 暮年才考取功名的儒生形象。(2分)小说先写屡试 有误。 不第的周进在贡院里头撞号板，发病般地满地打滚， 15.提炼本地独特的文化要素：(2分)用与众不同的创意 哭闹吐血，上演了一出人间闹剧：后写范进经过多次 形式开发文创产品。(2分)【解析】本题考查筛选 应试，终于在54岁中举，喜极而疯，大笑狂走，最终被 整合信息。结合“河南博物院提炼本地独特的文化 胡屠户一巴掌治好的闹剧。(2分)两出闹剧的情节 要素”可概括出：提炼本地独特的文化要素。结合“与 存在差异，但都表现了科举考试制度对读书人的身心 众不同的创意形式，让河南博物院的·考古育盒'迅 的摧残和毒害之深。(2分)【解析】“犯笔”这种技 速风靡全国”可概括出：用与众不同的创意形式开 法在《儒林外史》中也有多次运用，以周进和范进为例 文创产品。 来分析：他们都是出身贫寒，暮年及第：都是除了会写 16.B【解析】根据材料二第1段中的“古老的春节礼俗 八股文之外，一无长处：他们都是利用八股文这块韶 不仅经过了漫长的历程…依然具有现实意义”可 门砖敲开了仕途的大门，终于从社会的底层挤进了统 知，B项表述有误。 治者的行列。这两个人物的塑造都表现了科举考试 17.D【解析】根据材料一第2段“立春最早是祭天… 制度对读书人的身心的推残和毒害之深。但二者同 后来逐渐形成内容丰富的新春佳节”可知，A项表述 中有异，周进是考了几十年，年过花甲，连最低的功名 有误。根据材料一第4段“正月初一前有祭灶，祭祖 也得不到，因而痛不欲生，连撞号板，发疯般地满地打 102语文·9年级(RJ版) 滚，哭闹吐血：而范进是几十年的愿望突然实现，喜极 续表 而疯，丑态百出，最终被胡屠户一巴掌治好了。 诗词解读 25.【写作指导】题目一是一道命题作文题。首先，审题立 意。审题可知，远方意味着希望，它让前行的脚步有 这首词是苏秋写给老友李公择的送别词，通过 了方向，让理想得以实现。鲁迅曾经说过：“希望是附 主旨 对暮春景色的描写，流露出词人对友人的惜别 丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。” 之情 心怀希望，走向远方，便有了前进的动力，有了战胜 困难的勇气，有了奋勇拼搏的力量。明确我们要写 苏轼(1037一1101)，字子赔，号东坡居士，世称 的主题是什么之后，我们就可以开始结合自己的学 “苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗 习生活展开叙述。成长感悟、人间真情和文化社会 人。苏轼是北宋中期文坛领袖，文纵横恣肆， 这几类都可以作为我们的立意角度。其次，选材构 诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风 思。注意写出自己的直情实感。 格，他与黄庭坚并称“苏黄”：词开豪放一派，因 作者 题目二是一道材料作文题。首先，审题立意，由 简介 而他与辛弃疾并称“苏辛”：散文著述宏富，豪 材料中的“远方是现实的延展，是以踏实为路基、以 放自如，在这方面他与欧阳修并称“欧苏” 奋斗为底色成就的精彩”可知，关键词为“踏实”“奋 “唐宋八大家”之一，“千古文章四大家”之一 斗”。习近平总书记说：“奋斗是青春最亮丽的底色。” 元丰三年(1080)因“鸟台诗案”令诬陷被影黄 “底色”即颜色，这句话告诉我们，脚踏实地、奋力拼搏 州任团练副使，在黄州四年多曾于城东之东坡 后的青春，是无悔的青春，是最亮丽的青春。可以《奋 开荒种田，故自号东坡居士，也称“苏东坡” 斗的底色》为题写一篇作文，注意点题，将“底色”巧妙 苏轼于照宁四年(1071)上书谈论新法的弊病 地融合在各种品质中，如“拼搏”“努力”等，可以用历 王安石很愤怒，让御史谢景在皇帝跟前说苏轼 史人物、文化名人“助阵”。其次，选材构思，可以设置 写作 的过失。苏秋于是请求出京任职，元丰二年 几个分论点，然后根据分论点来选择各类材料，运用 背景 (1079)调往湖州任知州，此河为河人流放期间 多种论证方法进行论证。 所写。李公择是苏轼老友，两人都因反对新法 道贬，交情更笃 11第三单元测试卷 7.C【解析】C项表述有误，应是“不忍打破这份静默、忧 1.C 伤的气氛” 2.C【解析】“触碰”指触动，碰。“触及”指触动到。“探 8.“自”“堕”写出了花安闲自在的情态，烘托出词人无可 求”指探索追求。“追寻”指跟踪寻找。根据“神奇行 奈何的心情。(2分)【解析】本题考查体会词人情 踪”可知，第二空应用“追寻”。排除A、D两项。“品 感。花落声“簌簌”却不是被风所吹，而是悠悠然自已 位”泛指人或事物的品质、水平。“品味”指尝试滋味， 落在地上，写出了花安闲自在的情态。然而词人的心 品尝：也指仔细体会，玩味。由“缕缕稻香”可知，第三 境却不与花同，仕途失意，兼与老友离别在即，词人心 空应用“品味”，排除B项。故选C。 中满是无奈。此处环境描写烘托出了词人无可奈何 3.B【解析】“青山绿水，山水交融，定义了永州名片的底 的心情 色”是一个概括永州自然特点的句子，承接乙处前面的 9.(1)同“值”，价钱(2)赶走(3)早晨【解析】(1)《卖 “自然经典”，引出下文对“九缝北望，五岭南横，无山不 炭翁》中有“系向牛头充炭直”，句中的“直“同“值”，译 胜丹青：三溪清泉，百里平湖，有水皆成诗文”的具体描 为“价钱”，本文中的“直”与其义同。(2)“逐”所在句子 绘。由此可知，这个句子放在乙处更合适。故选B。 的意思是“能够赶走灾祸吗”，“逐”译为“赶走” 4.D【解析】文中画波浪线的句子否定不当，应在“无 (3)“夙”可联系现代汉语中的“夙兴夜寐”一词理解，此 一”后增加“不”。故选D。 处译为“早晨” 5.A【解析】A项没有运用修辞手法，B项运用了比喻 10.(1)因为它藏于遥远险峻的地方，是通过艰苦跋涉才 的修辞手法，C项运用了拟人的修辞手法，D项运用了 获得的。(2)却只把获取珠宝当作首要的事情，这 排比的修辞手法。故选A。 难道不是舍弃最近的却追求最远的吗！【解析】 6.B【解析】A项不得体，太正式，不能安慰小明：C项不 (1)句中重点词：以，因为：获，获得。(2)句中重点词： 得体，语带嘲讽，不能安慰小明：D项不得体，含有责备 唯，只：务，事情。 意味，不能安慰小明。故选B。 11.示例：世上比珠宝金玉更可贵的是人的才能智慧和 诗词解读 道德品质。(3分)【解析】本题考查体会文章主旨。 从文中“吾身有至宝焉…不用则身独安”可以明白 没有一丝风吹来，花儿自己较篆地悠然落下。 本文所要阐述的道理，世上比珠家金玉更可贵的是 寂寞的因林里，花木枯萎，花期已过。似乎有 人的才能智慧和道德品质。 情的落日照耀着客座，高耸的青山仿佛刺破了 【参考译文】 横云 有个胡商拿着一件宝玉来售卖，这宝玉名叫珊， 译文 送别的人在岸上已走到路的尽头，远行的人在 颜色像樱桃一样鲜红，直径不过一寸，价钱却超过了 舟中却见舵已转。今夜停泊在渔村中通宵不 数十万。龙门子问道：“斕能充饥吗？”（胡商）说：“不 寐，独对孤灯，唯有暗月相伴。我像《楚辞·招 能。”“可以治愈疾病吗？”（胡商）说：“不能。”“能够赶 魂》中召唤屈原那样，召唤离去的友人。我思 走灾祸吗？”（胡商）说：“不能，”“能够使人孝收父母 念你的时候你也在思念着我吧 敬爱兄长吗？”（胡商）说：“不能。”（龙门子）说：“既然 如此无用，为什么价钱超过数十万呢？”（胡商）说：“圆 全-用·参考答案103大