九年级上册 第五单元测试卷-【魔力一卷通】2025-2026学年九年级语文全一册（统编版）

续表 文章解读 第一部分(1一7)：写王亚明因为她的手在学校 被人嘲讽与歧视。 文章 第二部分(8一19)：写“我”与王亚明的交往，以及 结构 她家的境遇 第三部分(20一29)：写王亚明离开学校，让人 深思 写作 语言，动作、神态描写，景物描写 手法 18.C 19.(1)特点：蓝的，黑的，又好像紫的：从指甲一直变色到 手腕以上。(】分)原因：家里开“染红房”，王亚明 常年接触各种颜色的染料。(1分)(2)同学们 笑，歧视甚至孤立她：(1分)校长嫌弃、鄙视她，认为 她的手有损学校的形象。(1分) 20.小说结尾对雪景的描写意味深长，雪强烈的闪光刺 痛了“我”的眼睛，也刺痛了“我”的心灵，暗示出王亚 明退学这一事件带给“我”强烈的震感：(2分)同时沉 重地向读者发出质询，表达对冷漠社会的思考 (2分) 21.示例一：《手》用第一人称“我”来讲故事，以同学的身 份看冷漠、刻薄的同学们和校长，看到的是以同学 们、校长为代表的人们对底层人民的歧视，看到的是 底层人民被不平等对待的社会现象。(4分)示例 二：《手》以“我”的身份来感受同学们和校长对王亚明 的嘲讽与歧视，也感受王亚明面对这种境遇时内心 的隐忍与默默承受的委屈，体现出“我”对冷漠社会 现实的批判和对王亚明的同情。(4分) 22.武松李俊关胜（每空1分） 23.C【解析】A项有误，《水浒传》是中国历史上较早用 古代白话写成的章回体小说之一，不是文言小说：B 项有误，夜走蜈蚣岭的是武松：D项有误，宋江当了梁 山之主后，把聚义厅改为忠义堂。 24.示例：鲁智深几番与人争斗，皆因打抱不平。(1分) 鲁智深为救金氏父女，三拳打死了镇关西，只好去五 台山出家当和尚：为救刘太公女儿，痛打小霸王周 通：为了保护林冲，一路暗中相随，大闹野猪林。(2 分)他虽然性急，但是心思缜密：虽然粗鲁，但是心地 善良。这是他与其他梁山好汉的不同之处。(1分) 【解析】结合原书第三回至第八回可知，鲁智深看 似总在“惹祸”，但是“举打镇关西”缘于镇关西欺凌弱 女：“大闹桃花村”是因为小霸王周通强抢民女，他为 了救良家少女而痛打周通：“大闹野猪林”则是为了 保护林冲不受公差陷害。由此可见，他是一个直爽 洒脱、心地善良的人，他多次打抱不平，挺身而出，目 的不是给自己增威添名，而是行侠仗义。这与其他 梁山好汉为了钱财、利益，名声而耍弄拳脚不一样。 他性格鲁葬，但又有谨慎细心的一面，如拳打镇关西 时，为了让翠莲父女顺利逃脱而特意看住那报信之 人，打死镇关西后佯说镇关西“诈死”，趁机逃脱。由 此可见鲁智深粗中有细，有勇武更不乏智慧。 25.【写作指导】这是一道半命题作文题。补题时要注意， 横线上填写的内容要结合给出的材料。立意时，必 久92语文·g年级（刷版） 须认真推敲材料中给出的关键词。在具体写作的过 程中，建议采用以下写作思路： (1)对比分析，以小见大。可以围绕“宽容”与“不宽 容”，认真回忆，结合自己的生活经历和体会，选择一件 或几件感人的事进行生动描写，真挚抒情，加上画龙点 睛的议论，详略得当，从小事件中挖掘深刻的道理。 (2)扬长避短，从“熟”人手。在写作时，一定要扬 长避短，精选熟悉的写作素材。 (3)确定文体，防止偏题。若写议论文，在提出中 心论点后，应当摆事实、讲道理来论证中心论点。比 如，深刻阐明宽容的意义，说明人为什么要宽容。列 举古今名人宽容的事例，或通过正反对比俪述“宽容 可贵”的道理，注意要与所补充的内容相关联。 6第五单元测试卷 1.C 2.D【解析】A项“苦口婆心”形容怀着好心再三悬切劝 告。B项“前仆后继”指前面的人倒下了，后面的人继 续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。C项“循循善诱” 指善于有步骤地引导别人学习。D项“孜孜不倦”形容 勤奋努力，不知疲倦。结合“求学”的语境可知，应选 “孜孜不倦”。故选D 3.D【解析】文中画波浪线的句子成分残缺，缺少谓语， 应在“始终”后加谓语动词“是” 4.C【解析】括号前后是并列关系的语句，且句子之间 用了顿号，括号处应使用逗号， 5.A【解析】根据横线前后的句子的句式特征，应选填 句式相似的句子，据此排除B、C两项，语段的大致意 思是青春的力量推动中华民族前行，A项更符合语境： 6.A【解析】B项不恰当，“麻木不仁”形容对外界的事 物反应迟纯或漠不关心，用在此处不合适：C项不得 体，“垂询”是敬辞，称别人（多指长辈或上级）对自己的 询问，用于自己不合适：D项不恰当，“随声附和”指别 人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，不符合语 境。故选A。 诗词解读 乘舟去江南避难，我就像失群的大雁，孤独的 浮云。穿梭在连锦的烟尘之中，回望中原战火 纷飞，不觉涕泪沾巾。 译文 薄幕时分，江中的碧山正为暮霭所笼罩，彭浪 矶边的汀洲芦根残存，枫叶飘零。太阳落山， 水波平静，愁煞了离开故乡的人 全篇以景寄情，动静交错。用“扁舟”“旅雁” “孤云”“汀洲”“枫叶”“芦根”等典型的景物，表 主旨 现了词人的凄楚情怀，也流露出了其对国事的 忧虑，唱出了时代的悲凉之音 朱敦儒(1081一1159)，字希真，洛阳（今属河 作者 南)人，宋代词人。他的词语言清畅俚俗，多写 简介 隐居生活的闲造放浪：南渡后，也有感怀，愤激 之作。今存词集《槛歌》 7.C【解析】词人运用了比喻的修辞手法，以旅雁、孤云 自比 8.用“扁舟”“旅雁”“孤云”等景物烘托出词人辞乡去国的 凄楚情怀，(1分)也流露出了其对国事的优虑，唱出了 12.(1)溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼(2)春蚕到 时代的悲凉之音。(1分)【解析】本题考查分析表现 死丝方尽蜡炬成灰泪始干(3)衔远山吞长江 手法。上片第一，二句写词人辞乡去国像“旅雁”“孤 文章解读 云”一般凄苦，表现出了凄苦的情怀：第三，四句写词人 回首北望，只见烽烟四起，中原沦丧，词人不由得涕泪 说明 对象 煤系气 沾巾，流露出对国事的深深忧虑之感。下片运用“汀 洲”“枫叶”“芦根”等典型景物，烘托出词人的寂寞感和 凄凉感：结尾两句以渐趋平缓的江波，反衬出词人不 第一部分（①一②）：由具体事例引出说明对 平静的心情。 象—煤系气 文章 9.(1)成年，二十岁(2)有时(3)掌管【解析】 第二部分（③0）：说明了煤系气的概念及形 结构 (1)“冠”所在句子的意思为“（侯蒙）还不满二十岁的时 成过程 候”，“冠”译为“成年，二十岁”。(2)“或”与《三峡》中 第三部分（①）：说明煤系气的价值 “或王命急宜”的“或”意思相同，译为“有时”。(3)“知” 所在句子的意思为“（后来又）掌管柏乡县”，“知”译为 说明 举例子、分类别、列数字、下定义 “掌管” 方法 10.(1)后来（发现）没有一点瑕疵可指责，才以宾客之礼 说明 接见他，说：“你真是能干的吏员啊。”(2)如今羌人 顺序 逻辑顺序 杀了我们一个都护，却使十八名将领因此而死，这是 自残肢体啊。【解析】翻译时应抓住句中重点词。 13.C【解析】煤层气、泥页岩气、致密气是煤系气中的 (1)句中重点词：疵，瑕疵：见，接见。(2)句中重点词： 三种类型，不是全部。故选C。 自艾，自残：支，肢体。 14.B【解析】下定义是一种用简洁明确的语言对事物 11.①由侯蒙急义好施，有时一天花费千金，可看出侯蒙 的本质特征进行概括的说明方法。画线句对“常规天 心怀仁义，乐善好施。②由转运使黄湜想借审查文 然气”的本质特征作出了简洁的说明，使用了下定义 书案卷来治侯蒙的罪，却发现无可指责，可看出侯蒙 的说明方法。 精于治理，敏于政事。③由皇帝派侯蒙到秦州去处 15.高等植物死亡后被泥沙覆盖，在生物和化学作用下 置十八名将领，侯蒙援引典故劝谏皇帝，使皇帝醒悟 逐渐形成泥炭：(1分)泥炭在上覆地层压力和地热的 后不再追究，可看出侯蒙善于劝谏。（每点1分） 作用下形成煤层或煤线：(1分)覆盖的泥沙逐渐演变 【解析】本题考查分析人物形象。通读全文，梳理文 为泥页岩和砂岩。(1分)【解析】本题考查筛选整 意。由“急义好施，或一日挥千金”可知侯蒙心怀仁义， 合信总。认真阅读文章第⑤段，这段内容具体说明了 乐善好施：由“既而无一疵可指”可知其精于治理，敏于 聚集有机质烃源岩形成的过程，整合时要注意语言 政事：由“汉武帝杀王恢…释不问”可知其善于劝谏。 简洁。 【参考译文】 16.C【解析】结合“3D建模和实时渲染技术.如光线追 侯蒙，字元功，密州高密人。（侯蒙）还不满二十 踪，体积谊染等，支撑创建通真的虚拟场景和角色”可 岁的时侯，就有好的名声，为正义的事情急于奔走， 知，“感觉画面有些失真”可能是3D建模和实时渲染 喜好施救（有困难的人），有时一天就花掉千金，（侯 技术出现了问题。故选C。 蒙)考取进士后，调任宝鸡时，（后来又）掌管柏乡县 17.D【解析】D项“数字文创产品投人巨大，要量力面 百姓打官司都是当庭判决，受到惩罚的人都没有任 行”于文无据，属无中生有。 何怨言。转运使黄湜听到他的名声，要推荐他，叫他 文章解读 到衙署禀报事情，侯蒙因越过了自己的县境而不肯 前往。黄提很生气，（趁着）有一天巡视柏乡县，审阅 文章 本文主要记叙了作者在长治城的见闻和感受， 文书案卷，想要推翻已定的策子使侯蒙莪罪。后来 主旨 传达了抗战必胜的信念，提醒人们要倍加珍惜 (发现》没有一点取疵可指责，才以宾客之礼接见他， 重萸的自由 说：“你真是能干的吏员啊，”（黄提使）率领各位使者 一起推荐他。 第一部分（①一②）：写去年冬季“我们”一行五 镇守西部的将领高求年被羌人杀死了，皇帝很 人来到长治城。 生气，亲自写了五路将帅刘仲武等十八人的姓名，命 第二部分（③一⑥）：写“我”在长治城中的见闻 文章 令侯蒙去秦州速捕（他们）治罪。（侯蒙）到了秦州，刘 结构 及与黄部长的攀谈。 仲武等人穿者四晨听候命令，侯蒙开导他们说：“你 第三部分（⑦一⑩）：简单介绍长治城，引述宋 们都是一方的侯伯，无须让狱吏停辱你们，只管按实 朝陆登父子的故事收束全文，传达出中国军民 情回答。”案件判定的结果还没有报上去，（朝廷）又提 有战胜日本侵略者的信念 升（他）任御史中丞。侯蒙上奏说：“当年汉或帝杀了 写作 王恢，不如秦穆公故免孟明：子玉自姓而死使晋侯高 情景交融，侧面猫写，对比 手法 兴，孔明去世使蜀国的地位变轻了。如今羌人杀了 我们一个都护，却使十八名将领因此而死，这是自残 18.因为我方抗战力量更强了，信心更足了：(2分)敌方 肢体啊。想要身体不得病，可能吗？”皇帝醒悟了，（把 吃了败仗，对我方心存畏惧。(2分)【解析】本题考 这件事)放在一边不再追究。 查理解句子含义。题目中提到的民运部长黄镇的话 全一用·参考答案93大 出现在文章第⑥段。理解这句话需要结合上下文 上文提到我方建立了很广大很坚固的抗日根据地， 洗劫过长治城的日军所剩无几，仓皇遗逃：下文提到 我方建造着抗战的人的长城、人的堡垒。题目要求 从敌我双方的角度分析敌人“再来，可就不那么容易 了”的原因。从我方角度来看，是因为我方抗战力量 更强了，信心更足了：从敌方角度来看，是因为敌人 被打败了，对我方心存畏惧。据此作答即可 19.B【解析】由第图段可知，“丹垩彩绘还是新的”是因 为门口的嗣楼“去年刚刚翻缘了”，暗示潞安城墙古 迹在之前遭受了破坏。 20.(1)将劫后的长治城比作“受伤的将军”，突出长治城 的坚强与威武，(1分)表达了作者的心痛与崇数之 情。(1分)(2)运用对比手法，突出抗战的意义，(1 分)提醒人们要倍加珍惜重获的自由，鼓舞民众保家 卫国。(1分)【解析】本题考查理解赏析语句。第 (1)题要求赏析加点的部分。结合上下文可知，此处 是用“受伤的将军”喻指劫后的长治城，写出了长治 城的坚强与威武，表达了作者的心痛与崇敬之情。 第(2)题由句中“光复了的城池”和“过去的繁荣与沦 陷时的悲惨”可知，该句运用了对比手法，将光复与 沦陷前后的状态进行对比，凸显了抗战的意义。根 据上文提到的“倒很容易激发人一股爱河山爱国家 的赤诚”“自由的人也许感觉不到自由是幸福…那 才知道自由的确是可贵的”可知，该句运用对比手法 是为了提醒人们要倍加珍惜重获的自由，鼓舞民众 保家卫国 21.①我们有反抗人侵的传统：②中国军民有战胜日本 侵略者的信念。（每点2分）【解析】本题考查理解 文章内容。由文章结尾引述的陆文龙反抗入侵者金 兀术，为父报仇的故事可知，我们有反抗入侵的传 统：同时，陆文龙醒悟后为父报仇，勇于反抗侵略者， 也传达出中国军民有战胜日本侵略者的信念。 22.C【解析】大丽桃花村是《水浒传》第五回“小霸王醉 入销金帐花和尚大闹桃花村”的内容，火烧瓦锥寺 是《水浒传》第六回“九纹龙剪径赤松林鲁智深火 烧瓦罐寺”的内容，C项表述的故事的先后顺序不对 故选C 23.鲁智深得知林冲被高俅所害，在野猪林数了林冲，将 林冲护送到沧州，为此他遭到高俅追杀，只得在二龙 山落草，最后投奔梁山。(3分)【解析】鲁达原是经 略府的提辖，因犯事削发为僧，改名鲁智深。后来听 说林冲被高俅所害，发配沧州，于是一路暗中保护， 行至野猪林时，两位公差要杀害林冲，鲁智深因此大 丽野猪林，救下林冲并将他护送到沧州。为此他遭 到了高俅追杀，只得在二龙山落草，最后投奔梁山。 24.示例一：不赞同。(1分)鲁达为人豪爽阔达，不为私 利，专门打抱不平。如鲁达为救金翠莲父女拳打镇关 西，一路护送林冲至柴进庄园，全然不为自己的利益， 是真正的侠义精神。而武松在与张青结义之后，就不 再干涉张青夫妇的人肉包子店：施恩本质上是一方 恶霜，因好酒好肉伺候武松，武松就帮他夺回了快活 林。由此可见武松的“义”并非真正义薄云天的侠义 精神，而鲁达则有“路见不平，拔刀相助”的大义。(4 分)示例二：赞同。(1分)武松，鲁达都曾替吃亏含 冤的人讨公道，但二人的处理方式大不相同。“醉打 94语文·9年级(RJ版) 蒋门神”中，武松直打到对方求饶，依了条件找人做了 证，为朋友留了条后路，以此替人报了仇：“拳打镇关 西”中，鲁达往死里打人，索性打死了那恶新才算是爽 快地出了气。由此可见武松行事更有分寸，突显其勇 武中的机智，而鲁达则更像一鲁葬武夫。(4分) 【解析】本题为开放类试题，言之成理即可。可以不赞 同金圣叹的观点，理由是鲁达的“义”是真正的大义， 扶危济困，毫不为己。鲁达救下金翠莲父女，三拳打 死镇关西，自己不得不远走五台山：又因与林神志趣 相投，在野猪林救下林冲，并一路护送其到沧州。而 武松与张青结识以后，不再追究其开黑店杀人一事： 大闹快活林，也是为了报答施恩对自己的恩惠。他的 “义”与鲁达的“义”相比，无疑狭隘了很多。也可以赞 同金圣叹的观点，理由是鲁达三拳打死了镇关西，自 己不得不逃到五台山为僧，做事不讲分寸与尺度。而 武松借醉酒打了蒋门神，也只是将其打服，允诺归还 快活林，就将其放了：他为兄报仇，也是请了众位高邻 做证，然后去自首。由此可见武松行事讲究分寸，不 冲动，表现了他的机智。相对于武松，鲁达则显得冲 动鲁莽了些。 25.【写作指导】题目一是一道命题作文题。第一，审题立 意。以《拨动心弦的一瞬间》为题，写一篇记叙文。审 题可知，“一瞬间”对时间及事情的数量做了限制，“拨 动心弦”一般指我们被某件事情或某个场景深深触 动，情绪批起波澜，也就是心灵被触动的意思。第二， 选材构思。从自己的生活中筛选材料，要特别留意什 么人或事曾经拨动过你的心弦，什么地方曾使你的心 灵受到了触动，要把它发掘出来。在寻找感动点时， 要注意抓住细节，把它形象地再现出来，要善于从触 动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西，如它为什 么触动你，你从中受到什么启发等，一定要把这些感 悟写出来，发掘主题，深化意蕴。 题目二是一道半命题作文题。第一，审题立意。 《那一刻，我 》,横线上可补充的内容非常丰 富。“那一刻”，从时间上进行了限制，写作时一定要 控制好所写事情所发生的时间段，一般情况下是一瞬 间、很短时间。补题时，要拓宽选材视野，从自然，社 会、人生、书本中发现“那一刻”。第二，选材构思。在 选材上不必拘泥于“小我”，从写作技法上来看，可以 采取以小见大的写法，拓宽选材视野。这篇文章可写 成记叙文或散文。无论哪一种体裁，一定要写出情感 世界的变化，写出自己的真情，抒发自己的实感，展现 自己的才情 (7第六单元测试卷 1.C 2.C【解析】“朝气蓬勃”形容人富有朝气，充满活力。 “生机勃勃”形容自然界充满生命力，也形容社会充满 活力。前者一般形容人，后者一股形容物。第一空，由 “整个世界”“景象”可知，第一空应填“生机勃物”。“开 放”指（花）展开：解除封锁，禁令，限制等，允许进人或 利用：性格开朗，思想开通，不受拘束。“宽阔”指宽： 阔。第二空，突出高速公路宽散平坦，填“宽阔”更恰 当。“娴熟”指工作、动作等因常做而有经验。“熟悉” 指知道得清楚；了解，使知道得清楚。第三空，表示操 控无人机为作物施肥喷药这一动作的熟练，应填“娴D千百年来，青春的力量，青卷的涌动，青春的侧意，给路是推动中华《二)阅读下面的文言文，完或D~1山题。(10分) 适文·9年级全一田（我板） 民线勇数前行的力量 院染，半元功，出州高害人。未冠，有镜声，急义好满，表一日样干 第五单元测试卷 4.在文中括号内填人标点符号，正确的一填是 1分)全，雄士观第，到室鸦新，如柏多县，民必皆漫于真，受同者不后。转 A 且， C. 运使发簧闻其名，济静数之，召说行合白事，肇以修烧不青位。浸想，稳 1考域时间：150女叶满分：1约分) 5,下我填人文中线线上的请句，面接检雪的一项是 侣分)暗粉基，间理文书，就知败其罩。既而无一我T超始以客礼见，日二君 桃名， A,始终有着“长江后浪拉游浪”的精怀 A能是色.“率诸使者分荐之 题号 三 总分 队有着长江后浪推用浪”的精环 厅得高衣平死于毛，常怒，章省五鸡将州国骨或等十入人性老，数蒙运 得分 C有着用天大笑出门去”的需调 套州建湖。里鼻，外大等四眼等命：爹晚之日：“君章皆侯的，无盾缓政免零 一，唐言文字遥用(10分] D始选有看“仰天大笑出门去的赁丙 G,第这案，”载未上，又件御史中花，蒙兵言，“民武骨品王恢，不如秦隆 典级开覆从文院根酵到青春统政的主题活面，请你参与并完我6.同学们在侧读资料之后，分章了白已的友情鼓事，下列分享的内容用公址去明：子玉组西香缓春，礼明亡西万菌能。今是叠一年抄，而使十入 以下任券 同恰当且语言得体的一项是 《2分) 特期之而形，是自艾并支作也觉身不病，得-子？“帝格：得不习 活动一1文化深源 A,在好朋友的每勋下，我终于解出了这道题，我不触眉开限笑，说： (或自（宋史·候蒙待，有到社》 得读下面的文字，完成1一2题 “海襟休教我，我一下子就情了！” 【注释】①王快：百其得领，王桂快由闻效，单于察觉衍教军。沉或 江右文陈流海干年，在中华丈明史上占有堂染地位，单筑文学而 民有一次，我国为打球件折，平臂都麻木不仁了，多习了期友的悟助， 帝大每，说要杀了王传以意天下，②子玉：地成王时为令中，看地规调 言，江雨可调“名家巨学骨对亚革，最种弹思相激百世”，武阳缘也 才得以及时许疗 块提，楚军殿，未通酸，子玉直希 曾有“区B发江雨，其产多材赞”的评停，江面文化坚荣，点为请子教育 C.他是我最信任的明友，头结灵话，处事周到，华次我遇到闲难合他 男解释文中用点可的含义。(3分) 事业的龙选。暮弹重散，典教后平，瓦任西人竹处秀传酰。千言年表， 写信垂询，常能得判很有酯发的问复。 1》过( (3)凌( 人针色的豪学情种，威统了江雨良好的学习风南 1好闭复皮核互相支持，者定，当我内心不藏定时，活要朋友随声 《3》知 1 1,填人文中情线①处的字相文中加点字住音全都正确的一项是 附和。 1,把文中国横线的句子翻译成现代仅请，(4分) ((2分) 二，古代诗文阔读（的分】 《1脱而无一流可宿，始以米花见，日，君兵能更也，” A.ding B.药aing,益ding n,Ling 一阅读下面这雀闻，完成7-8题。〔年小避2分，共4分) 工，填人文中绩线②处的词请，价当的一项是 《1(2分1 采桑子·影泪动 [文]我教第 A.苦口整cB.前仆后推C,脑美讲。D我我不佳 岛身去作江而常，根原落云。万里烟尘，甲首中原眉璃巾 活动二：青春赋能 第山对晚打副冷，城叶芦根。日落流平，结摘样步去国人。 《2》今无杀春一部却，而使十八将群之而兄，是自艾其支外也 阁读下面的文字，完成3一5尊 【注释】①这首博是增米之麦后，饲人高并故与落阳南下避雅，是江 中华民线是乐史达久，他屋论桑的右老民蔬()中基民线更是 百朝酸离首往两广地中似作的。 自通不易，朝气至的的青奉旅，在玉千多年场远流委的文明5史中， 7,下列对这首到的理解科量析，不正确的一项是 中率氏观始终有着“自吉凳雄出少年的待统， ,片锦有着·少 A.上片写间人佳乘编身，脊井南多，前往江南园难，国首中算或火的 11,站合选文，说说侯零是个每样的人。(3分) 羊孩时国丝，少异遥步则国连争”竹馆的，始修有着“希望等托在你打身 飞，不爱%部带中。 上”的期待。于百年未：青卷的力堂：青春行汤动：青春的制逢，些格棵 弘下片可着条的秋色，更增泽了词人群多去同的脑见， 陆中年其蓝勇营前行的力量】 C三，问中写蒙看，信云，运用了人的修辞手齿，生动B象地表现自词 3文中偶破浪线的句子有语药，下列修位正确的一用是()(1分) 人篇离失新的源泊之盛。 A,千百年来，青春的力量，青春的酒到，青春的创适：始热是中华民族。 口全国表现了间人的速楚情怀，也流驾出了其对国事的忧虑，程出了 明到肩行的力量静动 时代的妻凉之音。 品千在年来，青存的力最，青春帕淄动，青春的创造，始终是推动华8这首闻主要写用了融精于授的表观于法，请商密分析。 三默写，分) 见故勇毅前行1 2.补写出下列句子中的空缺部分。〔每空1分) C,千百年来，青春的力量，青春的酒动，青春的创查，是推动中华昆族 《1》许军《成阳戴东楼中形象雉写出山域帮用印将案陆的情景的句 勇餐前行钠命终力量1 子是” 21% (2)李高隐（无喝》中齿石人赋予-和期尽停，死而后已”后神的句予是区力和地葛的作用下最林形成，层我集线，夏盖的泥岁也逐有滨变为15.聚集有机质经原岩是划样形成的身请藏括。(3分） 泥杂和砂来 (3(岳阳桂己》中，夜钟流用“ 分散有机魔娃源靠的形或则与浮凛生物有美。江泽水件堂露琴 出了山在湖中，潮若江本的北国气象。 斑高￥植物不地生共，但是漏海中存在大量的序游生的，这地序群生微 三，现代文阅续(0分) 无亡后会沉氧在深水泥妻中，得程过一票刊的生赫轮学非周就那或了 (-1阁藏下面的文字，完成13一15题。(9分) 分数有机质经秀套 保系气是怎杆形成的 ⑧华瑞或华战以茂富各有礼减的经落穷为胜生的的生天和擎针提供《二)间读下面的文字，凳成16一17题，(6分) 作行行傅雪海 了箭规感骗，在：全物的代海和地热作两下分利产生了生物成因气和然材料一 ①近年来，“或中和”三木平不前盘现在太众观野。-中和”意为玉 成同气。并赋存在候基，现夏磐，著和灰岩中，形成了某最气 挂为文化创海抽上腾飞竹埋峰，近二十年兔，数字投术选代单 商越热，指棒出的二莫化碳等损室气茶汉植树透林、节使减推等形式共 面妹系气的形成姓程复帝而爱柔，背两言之可江分南两个阶收。 砖数辛文创娱介形式不斯外级。从在找耳埃的静多阳文，到可分率点 演。减少现加就，瓶解全华变统一直是国际玉的携点语则。20年9月 第一降段体原埋保一款浅于10术，选是一个造台登生物生垫的环评片说短此事，弄到“感知师交江”的处字空闻，址平文创蝶介影式的升 2?日，国家三席习进平水第七十互属联台国大金上提出：中国将提高国家 境，可以发生一票列由强生价整制的生尚化季非博它们吃着煤层我老竖为人们骨来三抛站负的院浸文是对体陵。 角主重候力度，余散更加有力的收氧中措确，二套北缓捧数力争于闲阳 甚中的有机输盾并代谢释批出气缘，和于此时理深校是，未被上瘦地 量平文创产品市场龙展可就激活文创产业的到新活力，有削十中 年达到华值，禁力争★G年前实现镜中和 区实成给，生成的气外受相对桂少，数不易保存，生位在后期的地质而 竿文化的传裤教广，潭文化丽便制风南。或息，与图累文化是等化成 @日前，围您上为线解会球武暖片设史了成中和日标，而成少破神 文演化过程中使棱遍款了，第二阶程集系厘家大于10阳来：地层温度 味不译新合，但布前竹数字文鲜产高事场务处于发果村虎所花，产品网 此量有址的办法廷爱要从制滑上解决，师使用请洛常源。单系气作为 邃浙丹高，微生物无法圭丹，因晚的作用晚煤县中的有机墙发生热降 嘴化现象较为严重，内客表达上缺少创意 一种甲枕为主的非常规无然气，是一什清清高效的她源，在工业，电 解，热乳解缺化作用，生成葛成国气。热成目气占令无盐保外发的集系 力，民用等诸多方面鼻有广泛的期隆 量年文hn 气中的女杯分 什名是域系死呢？弄清是珠系死之前，需要了解什名是爆系。域 载好文的包n )城原庵在到成之后，会授慢在地层中教夫形尽，能邮保窗玉今的 联或，用道子 原是在一淀地度两文时期形点的，含有煤暴或煤汽，是离有点四联系的一 载来文起红D体常：①非凸A冰P来 款说积梨原，喝常由煤是、泥黄郑，处害功暑以及灰着相更姐令而点：丝 气保，块少不了“时温条件”，最最气不红军以通址一是券途平很纸的 刚以：PC君月 2 系气射记着献存在丝系中的春美天然气（集旷开禾闻入巷道的部分际为 经源第基素身连行斯盖，而且可以料用常基中的气，农压力益友者地是 置新)：包指珠层气，味系呢页岩气，足系砂（友》岩气， 中气珠的流度是进行封盖保存 ①集最中保是，泥百暑以及停生修清可靠等层暴，常常有机滑，所以也 印猛系先件为一种清津气潭，不仅能为我国经请连设是佛能课走 N-NK 一中- 被袋为是牵宏，地漆密地过一系利的生物化争，地味配章件用，在垣藏，物 泽，而且色料合我国颜色常绿的可特婚发展残略。 数干挂卡连代及能客大智形式体股升城示者园 使，片泼化等地度作同过程中产生大童的经美气保。其中，赋存在提基中传 《有丽成) 材料二 为暴盛气，城存在无元常层系中的旁泥覆碧气，就存在筑密功磨，表著层中 13,下列对文章的理解程分析，不正确的一项是 3分) 数零沉浸骨象射做转你粒是曲许多实破注技术美津的、在数平沉 的冷致雪死。上连“三气也收称为春常规天属气以区利于常规天然气 A,文章标避可双激发读者的阅读宾悬，引发该者想专引出泛明对经行后，许多令人惊以的挂来正在不断发基和演文，择站数学试侵体整 州可常规天然气·是指山常舰油气藏开发世竹天感气，也就是耶挥窝成发现 象一煤系气， 越来越城真，烟照，网时整动更广泛的旦用墙景出见，急拾悟青识酬、 竹选格鹏传晚的油气生成程论解棒的无格气 弘文章采用逐辑顺序，主要为我们说明了什云是得系气及煤感气的 手婷讽刷，长都追酸，面年区列等多种挂术手段在向的人机交工拉术， 面集系气的形成要是雨常有规嘴是源金的气核过鞋，色括聚暴有 思成过程 不新视升亚动竹丰富性和献镜性：D建模和尖时馆是被术，加丸找追 机喷楚源岸布分数有视爱娃恶房的沉积。 C煤暴气指赋存在攀县中的媒层气赋存在配顶岩层聚中的泥真岩气。菜，体转流染章，支撑超建母养的虚都场景和角急：云计算拉术通进提 防及有机盾捷深非主要是鞋尾是的就和。在退润的宽桌酒译练 敞律在我南修常，灰岩层中的取密气这三种非常规天然气 供弹社，灵洁，安全的计耳和存铺青源。走诗海量传用产诗问和数据此 境中大量出现和生玉的高等植物为藻基的沉积基爱了物嘴基暗。在流 机本文话言平实准响比如使用严谨的科学术语：条州情晰，比如分理，让数字沉浸更加移定和T拿：G技术的高选传峰和甚连思特性，为 长的地度两史时期，曾姬出现让被物大煤发事件，在装年线调南雀积必 类别垃连行说明 数字沉浸视据更加建将，能逃，稳文的对峰或持，改悬用户妹验。 并无分强阴的罩语环晚中生关的高等横龄愿亡后，域物追体杭流沙夜： 14.第④段中的横线时使用的说用方法易 在不新温代的挂来触动下，越来博多沉浸式展演连入公众视群，创 盖，在生前和化学作周下说渐形成无烈。感后理藏下地下，在上覆成燕 A.分类别 县下定义 已，帮例子 .引用 或着一斯任未“堂雾卒无“，内容·妇曾相援”补数平沉浸产品在节坊度 22 情上遇冷，什业内外着认其到内客每礼术深度融命的重要性。翻作是这样的。 1州.风运那长黄辑说，敌人·再米，可就不露么彩易了”，他为什么这样 生产兼具内家巧感与科提含量的说浸式产品，渐已成为业落共识： 夜里，我住的是日革第十四师阅天下野将军可他的部下住过的 世：请从位载烈方的角度简要分析。(（分） 材料三 一个吃中，三间白是的大产，有好及，好木器，任有战流悬传字的沙发对 笑魂国家史化教半化成略走凳的二十大的重要标开，也是兼字中这是各和奔苹液院的过物，今春日本人来富占了三个月，修走仑民，浸来 国地设位文化额旅的重要作脱。教拔乐究观022年上线“数字兼维开得及处理，卡曾给了我们。观在压是工作国膏邮大的位室。时国相去入 数素树库“，1的兵专题50阳份素材免质南公众开效。婆一线上素林库个月，我的在香东南巴物碎了纸人的九将聘度，建a了悬广大很坚国的就 的建立，不仅方使人们争牙文化境产加现，而直为人打提供了一个目作 时核播地了，下野将军抽平巴下野”了巴学他常相的群一得日军，食条 19.下列对文章的理解和分析，不正确的一国是 (。分 和变建的平台，每个人都可以上修并出售食已对素林的二次创作。比了的.选亡了的，提年了的：被流引灵活的战略战水开天了的，神也制得家 入，域门告示中督促我军政民等早息，是我军量奋杭战精神的新 如自什设计数煌州食图常是定制，为“教谊动风明”配音等， 寥无儿，清不成军子吧生在这严寒的时候，外边正数着毛大雪，年修越 举楫， 数半枝《对公养文化鼠务发限起到了摄有力的支体件用。与此同离了海洋里摆和的鸟国：鹅年了父母毒于黄漆西斯军同款端了柔风诗在 基第图段写“丹坚彩控还是新的“，暗东鹅安城墙古连未造被坏 时，我半青爱的知试产权保协也西修巨大桃战。如何通过之化遭产青 单北成稀上运死的最兄打电算够平苦了，代打是璧却很煎暖，块块射” C第画段中的搭写情景交限，其最象龄秀壮国，其精感德基高品。 浑教半化是反急广说的人年，同时霞好数半资潭如：试产权保护，这走文 文驻盛地想烧着，像春天一样。 口，文章见相与思考交惧.现实与历史情叠，丰言厚重，悬数神聚。 将行业票可面对的难隐。 向黄部头从客处领笑着香诉表，“您看，解铁址妙窗还是下野他白金2.结介语境，枪要求管析语句。(（分） 16说众体验数学沉浸展流时，感觉再面有些失真。作为技术人员，靖 的，总算很心，可是不等我们兵临成下，他仰平已鉴喻地免飞机道了， 《1》探分着，热我地看里着，有结月一总受伤的茅军的那件报心吊触 称普此材料二的内容，排断可能是以下得一填技术出现了问题， 红子与平不大！—荐来，T就不那公家易了，一再泉，可究苏厚名客易 铃过情。《贪析加点的部分) (3分) 了”，这句话地存最有把幅，国为德是我们的氏运部卡，从他手上建境着 就战的人竹长被，人的堡会。名平给巧又叶作黄镇。抚完这向站，他拿一 A.人机交互技不 成云计算技术 柄日表型的霜挥刀表找了一下护火。建指挥方是雅利品无暖，不物是否 二.3D建树和实时谊染技术 D.5挂术 地是下野的一林？我却觉得行佛是骨车长拿手从下野平里量我了表的 7,结合三堪材料来香，实蓝国深文化数字化战略香要有所突陵，下列 四这院萃属高￥未院，局导很排伟，走从前男安舟的舟台霄门 《2》先复了的域池，也才家易使人相到它过去的警棠与论隋时的想 表逃不花合材料内容的一项悬 (1(3分1 ⑧长治是古时岭器安，点就是更古时时候竹上免，击乾前的大口 携啊。（从表现手法的角度食析请可） A,数字文割产品避免同质化（产品的内容表达需婴追求衡意） 是吉时的上党门，刀侵与文行山的山填高，当顿建城时是曾过相等的 县，创作生产数学沉浸声品需要内容与载术深发触合 着心的。门的走右养有明格一混，一稻风动”，一通~云秘”：去年帽刚 C,戴好数子置源的加现产权保护， 翻怪了，丹量彩焕还是击的，机基成严柱丽之聚。 D数字文创产品投人百大，要量力面行 面法配后经的佛风亭是古连。平骨一林高高的规报的罩种，平后 (三)阅读下面的文字，完成1821题。15分) 一株燕山芒翡的垂桃，几方花括，几幢肆纪，很显出它的军秀。立在◆2引.木文与课文（灯笼）的复述有相同之处，二者都引述历史极事案市 落安罐 德的左例，东望大行山上的积常，城婚虹秘关海玉峡关的险组，置里外 富，深化文章文化意蕴，本文结居可陆文龙为父报价的故事，清探 笑台繁 青山的峻务，再俯视购下稀级T的或精，与常接T域墙为厚雪所地益则 究其中蕴含的意文。《4分门 ①到表鸿了。在去年冬奉第一个冷天里，我们到了过太行山晋东 抚有的背林关野，例民零易煮发人一置爱河山爱国家的态线，是啊，自 角的第一座大城。 由的人包许感觉不到身由是幸格，等到育也人费了复意的时候，形才加 @一行五人，用寸装事两正日本婚牌丹，限着行季，走了女丰无的建白由的项是餐的。无复了的城地，也专家易使人思到它灶去的紫 工夫。在鸡上制爱的冷风里平变晚误了成们越，这地后的长治城到成 蒙与论骑时的惠佛啊， 是志样的呢？架听着，热风地希望着，有封问一使受传的得军的那什规 )米解《坠中路妈。堂无术大军来忽，眼看城告系守，精叠理藏刻西，名著阅读10分1 过希胆的过情。 自制。全无衣入城授花了陆受雅幅中的的子陆文龙，养为义于。后来 九1》班开展"水待人物放事会“的学习蓝动，情你参与，完成以下 图进城刀，是连样一跟杏币：值此非常时期，几我某度氏等，购堂寥长大了，演分人大情，玉佐南臂说书。层文无醒婚了，才普爱香报任著， 明平老，根刷精种，加强桃战力量黛将牛地真冷每日早六在德效，化。一传说这法院大全正中的一快方石头下造还理过沿登的盘甲22【人物篱介】下到关于刊水带传的说法，不正确的一项是 作为配地·一律用地起乐。 呢，不知逢是不是真的。石火的确有那名一热。 2分》 ①看表用的是在城坏看，材的在建遗蜂中一长治骏第一个仰象 (该自《吴给着我文远桑，有到登 A,显盖人称”托塔天主“，他平生仗文疏财，喜衣结因天下好汉，曾从 23 雷横于中粒下·素发宠”刘历 且，析志以杀光凌皮年二，敲打人光中，刺配北京大名府，后押送生根 钢被转，走授无路刊二龙山落章， 二，鲁督深一生行使仗义，疾思如仇。前谁东京大相国寄的逢中。粒 在瓦罐寺杀了两个强人，之又在桃花村教了对大公之女 口李速为了睿宋红买值，和守鱼人发生争执，促将鱼较胞·由此与张 腕发生打平，最修效张照诱到水中打殿， 五，【人指情节】鲁程深项是经略将的是辖，性被通上棠山与体冲有什会 关系？请简要说明。(3分) 24.【人物评价1请代名家金并叹肚日，鲁达自然是上上人物，写得心越 厚实，体悠闻大。然不知作故，看来便有不及武松处“警赞同这个 说风吗？诗结合饱们的事逢，谈谈你的看法。（行分》 五，写作(50分】 25,阅读下面的材料，途择一个题日写作。 生治中，美无姓不在。与冬日日典的一流魂逆，与陌生小动物 的一次条雪是融，白门辛师共的一次镜账交流，点葵草的隔养刺 望…每可能在我门的心网深起一层层流得。 置日一：制据自己的经历和感特，以《我动心弦的一爵闻》为醒， 可一销见叙性文意，不夏数作，不得抄爱：不得量露个人位皂：不少 于00字， 题日二《那一刻我：限据材料是示，先起避日补充 完整，然品写一首作文，除诗霍外，文体不限，不密套作，不群抄姜， 不得准需个人信息：不少手∞学。 山24%w