九年级上册 第六单元测试卷-【魔力一卷通】2025-2026学年九年级语文全一册（统编版）安徽专用

林净把棒从地下一形，法教头u6平不及，抗革一晚里和身一转，那 通文·9年级全一田(R4H板) 棒直甘着决教头楼风希上，耀了棒，办地制罗。 第六单元测试卷 (1山备知点的字注香，叔累拼音写出相成的汉字。(4分) 尽鸯( 1 叫饶( 1 专高时同：闭学钟满身：0分《需者等方舟】 胜名： rukc )气 CUo( )手不及 题梦 套面塔写 (2)甲，乙两个语厦均出自《水浒传)，下列对《水部传)的根关内容表 《》下面是某同学参加活动后写的文字，情移都此修改。(6分) 总分 寻分 述有限的一项是 42分1 告陆中，艺来家们骨象了★相高侧美案平成有选视，国竹 A。甲进段中的武松，效号行者”。有关能的放事包括最阳同打虎.直 战展，背数的投客，扎实的省动，期悲的身较止我们看得【A】,隔制连 一。语文积累与遥用(5分】 小潘金莲.斗杀唐门庆，大侧飞云浦，由藏驾餐楼，除意灵处静等， 雄，之后，校戏角和和艺术家们越如何更好地传承优秀戏期文化” 1.默可.(10分) 以乙语夏巾的林神，是人十万糖军教头，人%”的子头”，颜高银俗店， 门)杜市被后t称为“诗圣“，他的诗作多关生在层伦众的疾苦，如 址什了深人的交流。变说过程中，小美同学发言通：“大家都发表了 百轻无杂下，上了果山。有关他的鼓事包括误入白院堂，风雪山神 自己的看续【】…“ “(《月夜忆会第)择发了因 信，雪夜上梁山，火并王轮等。 这次清动不往丰富了我们的投国生需，社我门在语移规化中提 战乱面不得太平的忧虑， C,鲁槽深，总名鲁达，法号智深，又你兽是绍，花相青。有关他的放事 交了传统文化的实网，【】色有对于我们时土热爱优秀转能文化的观 “(《京屋为秋风所装歌写出了鱼昆意以死来德取天下 包桥摩打镇关两、大倒五台山，问拔派斯精，大同野烤林等： 来土的安居的强烈园望： 多意议，准骑传能戒面的传水与发果 D学连，个名长牛，的号“需龄风”。有关德的故事包新江州奶法场 D请结合语境，给A处补写一个戒请 。(2分) (《存望)写出了他因优同，伤时，思家而导发的苍老之态 沂岭承四虎，火烧瓦罐寺等 (2对北是古文中管见的写作于法。· 框 四请给B处为小美同学补写一句语， (3)甲语殿可以用式松 打将门神来领括，乙许授时以用 42分) "(范炉准而和楼记)是迁客横人登上团刚 “林非 打满救头“案瓶括。〔分别填一个字，2分) C处国线句子有动义重复的请偏，应将“ 酬去。(2分】 楼后不闻心情的真实写丽，” ”和” ()精彩课腻的辑写是《水浒传)的一大特点。积据相关积器，简要说 二、读55分1 (欧阳修萨新亭记)》把前人乐的原因和 算这一特点在甲，乙两个请段中的体观，【1分) 阅读下罪的文字，问答间题 太守乐的原园做了一香比较。 (一〔21分) 2.请运川积累的道，完成(1)一(4)题，(12分) 被便守望 【甲】裤门神见了武种，心里死款他醉，共丽让格入来，说时丝， 原上权 哪时提，我换克把所个琴号去降门静脸上虚影一彩，怎地棒身侵走 ①他经常来这里，不论而天，还是路天，这里秘种老平，而天老军 算门种大怒，轮得来，杭式种一飞脚品斯，扇中拜门神小度上，双孕授 睛天也基翠。格种在而天望有而水滑落，算流了的湘。 了，提去。或抽一发，发特垃来，厚片右聊早隔起，直飞在蒋 3,学校开展“发展地方戏山，驾断传统文化“修合性实我活动。请你参 的不下再的时候，达个区城一车严需、一本活减。包三十多年前， 门神额尾上，属着正中，里后便倒。武种建人一多， 与，13分) 进是一个垫张，记不清郑一天做一分为二了，外西得马略的一半对出 起这酷维风大小奉头，望存门神脸上侵打。原来说过的打赛门神北 山下面是此次活动的话动填日，请你依用已给出的话动形式，料第 来，侧贴民使用，赠段，属海、打牌、年共，老人们静坐，猪子们追港打网 于：先把奉头虚彩一彩，授转身，却先飞题左脚，最中了，侵转垃身果， 划两瑰活动：(（分 芳一丰在里面，一千多人精在布建，根安静，带闲产罐风艳连女，人不貌 再飞龙右脚。这一补有名，唤限“五环少，第号聊”，这是式松平生的 话动一：常或山，了解发景乐史 连女。布中韩着一建门，昆犀种请视的钱艺门 真才架学，◆可小可！灯的再门神在地下叫纪。或枪说谁：“等要我 矫动二 西他望骨业在那里，看着人聚人数 伦份性舟，风灸微找二特事 话动三， ①起先浸有划开的时候，他也时常址表，革时是有高墙和曾系逢风 【乙】满我头深怪林冲桌。 争这个夫振于，爱龄输了nU 《2)据不完全统计，载至202年0月，我缓有30多个城方倒种，每特大铁门.马路的略面是一性小指，回甚，现在还在，但是得流了，和一 气，把棒表甚心使个旗就，吐公门产，唤模把大烧天势。林冲想道： 个地方的戏由：富具有自已鞋特的趋域文化风情。请参凰F面的示 个老人一样，安静后园件地空在群里。然我在那林接里优看， “响大官人心里只染我离税，”也镜看米，快个门户。吐个梦，唤微找苹 例，任法一种你每道的成山种莞注行介唱。仔分) 面现在，景已不一样了。时面己模点高大竹牌烧，牌模上四个大 号蛇尊。满教头嗜一声：”表：泉，来！“便徒棒盖将入表。林冲空后一 示例，黄穆成发源下期老★棒县，是青同竹地方朝种，越看时纸的龙 字—烈士陵阵。字是会己的：理对透一种浅浅的蓝，遂着淡演的就扬 是，满教头相入一步，授起神觉是一棒下表。林冲看艳梦巴风，了，枝 展，其重过是州东移，在安澈安成池三正的发及。 有一年，他意到对西的高格放人单例，听就灵套建节民金国，他夏横推情 25%4 他找到主管韩行，亮出军功章，诉试了反时的理山，自量人看到那您有岁国的一侧开给了成阐，一银毯关险又露退超来。 月和瓷、传佛就点录过的主劝证书和是章，一世索最地接持了他 )这是两个世暴，霞先中里。 而工作人一直与隐为通，后来公用还是遮成了，成老远，陵國她 《有成动) 典枝一分为二了。地接受了脱来，秘感党到，实辟上途样也不婚：线及4.下列对小说相关内容种艺不特色的分析密管，不正确的一理是 们位重面，装感有一修安宁，依感有套格翠柏相柯。后来，孙于现了一 《》(3处) 的请，让他得篇，孙于礼，先烈打江山，不越走为后代幸超吗？ A,主管部门工作人奶对包上访的志度表明人见静众对革命英蛙的尊 厅后表，他看着那布在公国里保的的人们，面上都挂着幸格。这时 重和数电。 候，他会奶起孙子的那句诺 小说幅叙部分简要交代了可李什么峰的通信员指性时的情形，突 (二1(18分) ⑧地比生何人在公国传的时同都久，他坐在巴成隔格的大一值，龙 显出植内心的痛苦。 材料一 耳和右耳处在分氧的秋为。左耳是政间，右耳是寂静。有时凝反址来。 小说反复写桂“生”，这是一种暗样和守望，表明他川革命战友的 “重阳”的名体，来自《易娃》中的“以恒复为丸”。丸月抑九，日与月 他的情陆色分梨。右迎是售魂，左边是戒笑。有时陕反过来。 情感深厚 骨进丸，是谓“骨无相重“，此日“童无”，月时又是两个附最合在一然，致 面孙于也泉过：用一种极堂的表境看看里奇。里面使答枪翠柏包 小说量然没有大起大落的情节，目用腻的心理指写和环境情写十 可之"重附“。 国。大石碑后面，是一排排★十厘术高的墓中，从门口看不到。和于回 分打动人 明授列“重阳节“，始见于三阳曹石（九日寿计绿者：”多往月来， 进来，看到等书，文成一暗的欢在，鸡干了。孩子选个年批不会装，两外 5.仟厘阅读小说，根累程示完成下面的表格。(6分) 多复九月九日。龙为阳数，而日月是点，唇嘉其着，以为宜平长久，过以 此是高亮，推也不能抚这个少年是法了美我 时间 桂的行为 辛年高会” 。看到孙于芙着观千，绝的心里也涌动着一衡幸福， 线市年代 寿昆友路血命战 国“九”是久长，久越的墙音，拔政于天长地义，幢康长寿的富或，从 心他的高只在下而的时候含隐发许，这本时候：·公因里的武笑被 2如世纪即年代开给，我国一是地方把食历九月制丸定为意人节，得导 线争城来 10 两水冲数，制了一方空矿币回处气墟的寂客。他打着雨◆厚下来，接个 全北会树立年意，数老，爱老，斯老的风气：0河年5刀风日，重阳 我士他国改造后 (21 婚墓婢据洗，缘小四翼翼地诊隐们洗深。 枝列入肯批国家风净粉循文化谁产代表性项日名录：0这年12月28 @这里的一千来而五十入个战友，他一个都不认识，却夏站鼻惑 每逢下雨 31 日，[中率人氏共和国选年人权真限障法明情，每年我两九月初九为老 无北是与日表鬼于押个畅姓的，在解数战争中例下的，迁是益美规朝桃 6.第①夏的景物槽写具有象征意义，请联系会文简要概括，(4分) 年节， 中灶重竹，他惠名会不满感毛？他们在成场上冲年的茶后，他们起最后 第七北全国人口普叠结果茎年，我国的岁及以上人口为斯40达% 一题子弹针向欧人的牡感，他表不然高。 人，占企窗人口恶数射8.70%，其中5岁及以上人口为190685280 ③每鲁条列一个叫争套体的观士的夏味时，他易会每到那时的通 人，占全国人7易数的18.50%。与)10年第六爱全国人口普查猪原相 信引，一个网争什出峰的年是气士。原这他记不住钱业的名率，围为在 比，60岁观这上人口的此重上升5.44个官分A,5岁及以上人口的此 这个事什名峰之前，已有两个通你员构层特推了，弹两黑，敛月，你叫 重上升4,3个百分点。我国在“+日五”时潮(021一205年)特进入 什名名半。枪地声很重，新的通信具起手周个喇队大声记，德网”李什 7,请窝析第@段中短就风请的表适效果。(4分) 中度老箭化阶我，积机忘时人口老龄化上来为国家战感，对国家，社会 盈串“ 和个人都枫为重要。对年轻人来现：重用节行本运是对中华传桃文您 心后表，或个网李什么峰的通馆员也，畅牡T ”百各专为先“的篷承，息是水世社食★任的一什表夏 他深深内技。 材料二 ⑦他就把这个争杀峰身件革个幸什名峰时得，在库身上多等儿下， 重阳节有周客习俗活动 多悴片刻 1,整高，登高是重和节历史最为格久的可俗之一，这个李节量高 心馨完基峰，绝已婚银服了，求在前面的大石味台阶上，妃雨争如 经望了运到心矿种炒，健身祸路，使康长寿的效果，童阳登高还有两个 众夹填。一下于，单调妃手就起来了，南布，嘴幽，达种氣周，形不南样 说法，一是人们对山套的暮像，二是源于授量昼高通父泰道神一礼。 想光屏些枪林辣调的故事。 器结合全文，悦说你对小说最后一段的理解。(4分》 2,神莱竟。某莫是一种中药来实：有露史甲那的作用，女代有丸九 多坐久了，他会感觉到京，由外到内的这。四周的格柏都海考商 地苯克的习每，府议生附节又叶作束莫节。莱克入药可以的西导身，羊 永，他的心和眼晴也潮黑是来。等云一月片数开，太阳无肌在太地、公 莞竹香味减，有希复血去阻，疏其布的作两，并庄任粮请制食，治家热 26 民间线为先月利龙也是逢南之司，多尖多雕，所以在童和节这一日，人 11.结合材料一，说说你对材年轻人来说，重阳节行琴道是到中华传统13.解释下列加点词在文中的意恩。(（分1 们都有欢佩我夏夏，以醉形某言 文化”百善等为先‘的能乐，也是乘担社会责任的一种表现的理解， 《1》余住西湖 余： 3,岳秋。马秋是一种舟型的表你现意：具有机福竹地绳特己。在 (6分) 2>余琴一小舟 ￥： 中国南为有参山特保容了西故特也，北女江百终源的望岭古村”语轮” 《》衡中携得更有此人 焉得： 巴姓成了农罗春虎卡收的”4典”，厘哈得耳光月州九开始进入腾长廷 《4》用根公子体言冷 期： 李，并华办隆童的骑R万。如令去多村膏民舒、看斯权，巴点为乡村辣 14,把文中雨横线的每子翻评成现代以语。(4分) 婷竹一种时高。 《1》雾卷就砖，天与云与山与衣，上下一白 4,骨菊花。菊花是秋天的花朵，在重阳节时盛并得最为旺盘，而重 阳节版泉就有霄防花的风俗，文人墨常会在重和节进行赏萌活动，廷有 委地方醉办前花大女，足陵至令，也就哉了重阳节岭习备活精。 12,小涂的爷爷华近九十，甚好谈诗党酒。重用节快判了，小渝的爸爸 五，忙莉花酒。在古代。重附节时大人们颜每成聚在一起胃前故莉 妈蚂正在安排重阳节的家庭活动，情教以小涂的口身向性的爸爸蚂 (2》其记相命需，更有而以禁公者 花酒，且莉花酒批看作童用动此的”吉评酒”，有着消灾新杨的律用。 妈捏出两条建汉井说说理由。(6分) 6.吃堂阳摆。撼史料记载，重相花又移花礼，第框，五色糕，朝无定 决，校为随意。童附机是重附节转色食物之一，其中“氧“意同“高”，主 委窝意是清及群垫无朱登高的用友们的心愿，包就是说吃了重脑机就 15.期心亭看雪)中的 ”(用原文研句项空) 表亦坠上了高4 和雪)中的“江湖不见飞窗影”都是从 黄写需大天寒 材料三 2分》 你对重阳节的印象是？ 6.期心卒看雪)和雪》都可了雪是，表达的情盛却并不相具。精结合 具体语句分析两将文各自表达了怎棒的情盛。〔6分) (三)14分》 4 潮心亭看冒 在修 帝确五年十二月，食住吾喇。大雪三日，端中人鸟卢俱危。走日更 定民，登辛一小身，调丸弹火，状B湖过平者雪。家泄流师，天身否与 山与求，上下一白，角上影中，弹长城一雅，消心亭一点，与企舟一齐，舟 南据来泽：中国青平程型程命同金中G 中人两三税而巴。 9,下列古诗风与重阳市无关的一用是 )(3分 A.独在异号为异客，每毫佳节情思亲。 到亭上，有两人横色对坐，一童于提酒的至沸。见余夫春口：“湖中 三、写作55分1 丛，自古注秋惠夜害，我言秋日性春创。 考得更有免人！”热备习做，金强纸三大面而别。月，址氏，是金隆人， 17,阅读下面的材料，按要求作文。(55分) C,程装量高去，无人运而案 客北，是下相，身子喘喻日广奚规和公布，更有布奴担公孝” 希格注夫说建，一人生的最美，载是一边是，一边检格丧落在略 D传节又重阳，玉枕沙屏，半夜凉初透 管 学的花系，那名，人生得美期两等蒂，”这花朵我是要丽的风豪，或是 10.材料二周线句密用了什么说明方达学请分析其作用.3分》 杜病码 有雄的旋事，气是威关修悬考……老行之中事受它们，思的人生之 风批长常素骨生，元于晚急拔写明 路会是精彩。 江海不见飞禽影，弟苏时闻蜂竹声。 请以《行走中的)为邀目，可一骑文章 案完元多辅似处，悬线平长得一校平 复求：(1)补全整日：《2)自定立意，自达文体（诗数翰外：3》不 能袍会子朱言冷，中有植表脱足外 得套作，不得抄袭：(4)不少于0字：(5》文中不要透寄你个人的身 【注释】①峡，可”城”。四民足，赤牌。 份信息 27% 28w—时留下遗书嘱托木匠回来照顾“我”和奶奶，按理来说，木匠 心百姓疾苦，愿意为百姓承担痛苦的皇帝。范仲淹和唐太 要完成“我”爷爷的遗愿，信守承诺。(6分) 宗都具有心系百姓，忧国忧民和以民为本的精神品质。 文章解读 【参考译文】 【乙】贞观二年，京城早情严重，蝗虫四起。唐太宗亲自 中心论点 青森周奋斗而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色 到国林视客稻谷，看见了蝗虫，（他）检起几只坑虫马道：“百 姓把稻谷当作身案性命，而你们却吃了它，这对百雄来说是 第一部分（①）：引用习近平总书记在中国人民大 灾害。（即使）百蛙有过错，责任也只在于我一个人，你们如 学考察时的语语，引出中心论点 果真有灵性，就应当只是吞啦我的心，不要危害百姓。”（说 第二部分（②一①）：从“奇斗能谱写壮面的青春之 完唐太宗)就要吞下这儿只烛虫，左右的大臣立刻劝谏道： 文章结构歌”“奋斗能展现最美的青春姿态”“奋斗能澈发章 “(吃了)恐怕要生病，不可以吃”唐太宗说：“（我）只希望把 迈的青春梦想”三个方面论送中心论，点。 (百姓的)灾祸转移到我的身上，还怕什么疾病呢？”于是吞 第三部分（⑦》：发出“青年人要不负韶华，不负时 下了蝗虫。从此蝗虫不再成灾， 代、不负人民，所硼奋进"的号召 16.【写作指导】这是一道材料作文题。给出的材料是关于劳动 论证方法道理论证，举例论证 的名言和谚语。第一句话“劳动是一切知识的源泉”说明只 8.青春因奋斗而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色。(2分) 有辛勤劳动，才能点燃智慧的熊限大火，才能获得宝贵的生 9.材料一可以作为本文的论据，(1分)黄文秀扎根脱贫攻坚一 活，生产知识：第二句话“劳动是世界上一切欢乐和一切美 线，为脱贫事业作出责献，能够展现青年人的青春姿态和青 好事情的源泉”说明劳动是幸福的，可以让人获得快乐：第 春梦想，此材料能为本文的中心论点服务。(2分)材料二不 三句话“通向荣誉的道路是由劳动铺设的”说明荣誉的获得 可以作为木文的论据，(1分)卢永根设立教育基金，捐献遗 离不开劳动。据此可以从中提炼出以下核心话题：劳动可 体，体现的是他无私奉献的精神，此材料不能为本文的中心 以获得知识，劳动使人快乐，劳动最光荣。选择自己容易把 握的话题进行写作即可： 论点服务。(2分) 10.首先用习近平总书记的希冀引出中心论点：(2分)接若运 ⑦第六单元测试卷 用举例论证和道理论证的论证方法，从“奋斗能谱写壮丽的 1.(1)寄书长不达况乃未休兵何时眼前突兀见此屋吾庐 青春之歌”“奋斗能展现最类的青春姿态”“奋斗能激发豪迈 独破受冻死亦足白头搔更短浑欲不胜等(2)感极而惠 的青春梦想“三个方面分别论证中心论点：(2分)最后总 者矣其喜洋洋者矣人知从太守游而乐而不知太守之 结，发出“青年人要不负韶华，不负时代、不负人民，低砺奋 乐其乐也 进”的号召。(2分) 2.(1)yang r60锐措(2)D(3)醉棒(4)示例：甲 11.示例：由本文内容可知，每个青年人都应当把握自己的青 语段运用动作描写和语言描写，表现了武松武艺高强，身手 春，逾逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路 敏捷，快意恩仇的特点。乙语段运用心理描写和动作描写， 架桥，为祖国建设添砖加瓦。(2分)作为新时代的中学生， 表现了林冲冷静，沉着，武艺高强的特点。【解析】(2)D项 我们应当树立正确的人生观，随时听从党和人民的召唤，让 有误，火烧瓦罐寺的是鲁智深。(3)甲、乙两个语段均出自 青春焕发光芒。(2分) 《水群传》，甲语段是“武松醉打蒋门神”中的精彩片段，乙语 12.(1)离开(2)持，执(3)只是(4)于是，就【解析】 段是“林冲棒打洪教头”中的精彩片段。(4)甲语段中的动作 (1)一(2)考查课内词语，平时要注意积累。(3)“但”与《记 描写非常精彩，如“踢”“踅”“提”“打”等表现了武松武艺高 承天寺夜游中“但少闲人如吾两人者耳”的“但”意思相同， 强、身手敏捷的特点：“若要我饶你性命，只要依我三件事”是 译为“只是”。(4)“遂”与《桃花源记》中“遂与外人间隔”的 语言描写，表现了武松快意恩仇的特点。乙语段中“柴大官 “遂”意思相同，译为“于是、就”。 人心里只要我赢他”是心理描写，表现了林冲冷静、沉着的特 13.百姓有过/在予一人/尔其有灵。【解析】文中晒波浪线的 点：“退"“把棒从地下一跳”“和身一转”等是对林冲的动作描 句子意思是“（即使）百姓有过错，责任也只在于我一个人， 写，表现了林冲武艺高强的特点。 你们如果真有灵性”。故应在“在”“尔”之前停顿。 3.(1)示例：讲戏曲，诉说人物故事赏戏曲，细品演绎风采 14.(1)哎！如果没有这种人，我同谁一道呢？(2)百姓把稻 (2)示例：京剧，因形成于北京而得名，中国五大戏曲剧种之 谷当作身家性命，面你们却吃了它，这对百姓来说是灾害。 一。场景布置注重写意，以二黄，西皮为主要腔调，表演上 【解析】(1)句中重点词：微，如果设有。(2)句中重点词： 唱、做、念，打并重。京刷是中国国粹之一，位列中国戏曲三 食，吃：害，灾害，祸害。 角甲“榜首”。(3)①示例：目不转睛②示例：我也来发表 15.心系百姓、忧国忧民和以民为本。由“先天下之忧面忧，后 一下拙见③意识【解析】(1)结合活动的主题进行拟写即 天下之乐而乐“可见范种淹忧国忧民，心系天下，唐太宗面 可。同时，还要注意句式和活动一应保持一致，内容要积极 对查食百姓粮食的蝗虫非常生气，吞食蝗虫，并希望将百姓 向上，避免低俗。(2)具体介绍自己知道的剧种的特点即可， 的灾祸转移到自己身上，可见其心系百姓、忧国忧民。 如京剧、豫脚等。(3)①结合语境可知，A处应形容“我们”被 【解析】本题考查分析人物品质。细读甲文可知，该文主要 艺术家们的表演吸引住了，可补写“目不转晴”。②结合语境 表现了范仲淹“先天下之优而忧，后天下之乐面乐”的改治 可知，小美同学在大家发表完看法后发言，由此可补写“我也 抱负和不因个人得失而或喜或悲的豁达胸襟，细读乙文， 来发表一下拙见”。③C处画线句子中的“观念”和“意识”语 从唐太宗看到娘虫食谷而痛心吞蝗虫可知，他是一位关 义重复，由前文的“树立”可知，应删去“意识” 全一用·参考答案9人 文章解读 之间的相互关系 9.B 本文写了一个战争英雄在战争站束后·在烈士陵 10.举例子。(1分)举江西婺源算岭古村每年晒秋的事例， 文章主旨 园守望韬牲的战友的故事，高度赞颂了革命烈士 具体说明晒秋是重阳节具有极强的地域特色的一种农俗现 为了后人甘愿流血辆牲的精种 象。(2分) 11.尊老敬老是中华民族的传统美德，在重阳节尊老敬老就是 第一部分（①）：他经常来烈士陵国，不论而天还是 对“百善孝为先”这一传统文化的传承。(3分)我国人口老 晴天 龄化加剧，积极应对人口老龄化上升为国家战略，敬老爱老 第二部分（②@一⑩）：战争结束后，他住在烈士陵国 是年轻人的义务，也是承担社会责任的表现。(3分) 对面陪件战友。他曾因建公园而上访过，在烈士 文章结构 12.示例：爸爸妈妈，重阳节是敬老爱老的节日，适宜登高，可是 陵国改造之后，他常坐在公国门口看门里门外， 爷爷年事已高，不便登山，我们可以准备重阳糕，吃了重阳 第三部分《①~⑧)：每逢下雨，他打着伞蹲下来提 糕就表示登上了高山：我们还可以举办一个家庭宴会，喝点 个给墓碑擦洗，回想战争年代的事情 菊花酒，菊花酒是“吉样酒”，有着消灾析福的作用，喝菊花 第四部分（⑧）：总结全文，升华主题 酒也是古代文人们喜欢做的雅事，相信爷爷一定会喜欢. 写作手法象征，新叙，心理描写、环境描写 (6分) 4.B【解析】根据第⑧~段可知，小说中未交代叫李什么峰 13.(1)我(2)撑（船）(3)哪能(4)裹、用【解析】(1)(3)考 的通信员牺牲时的情形。故选B。 查课内词语，平时要注意积累。(4)“拥”与《湖心亭看雪》中 5.(1)住在烈士陵园对面陪伴战友(2)常坐在公园门口看门 “拥毳衣妒火”的“拥”意思相同，译为“裹、围” 里门外(3)打着伞蹲下来挨个给墓碑擦洗（每空2分） 14.(1)冰花周围弥没着白汽，天与云与山与水，都白花花一片 【解析】本题考查筛选整合信息。(1)由小说第③一④段可 (2)不要说相公您痴，还有像您一样痴的人。【解析】 知，战争结束后，他住在烈士陵园对面陪伴战友。(2)由小说 (1)句中重点词：沆肠，白汽弥漫的样子：一，都，全。(2)句 第③段可知，烈士陵园改造后，他常坐在公园门口看门里门 中重点词：莫，不要：相公，旧时对士人的尊称 外。(3)由小说第①段可知，每逢下雨，他打着伞蹲下来挨个 15.湖中人鸟声俱绝侧面【解析】本题考查理解诗文内容 给嘉碑擦洗。 《湖心亭看雪》中“湖中人鸟声俱绝”运用了侧面描写，因为 6.“苍翠”象征着烈士的革命精神长青，水垂不朽。(2分)“雨 雪大天寒，人，鸟都失去了踪迹：雪》中“江湖不见飞禽影” 水滑落，像流下的泪”象征着人民群众对革命烈士的深切缅 的意思是“在江河湖泊的水面上看不见飞鸟的影子”，也是 怀。(2分)【解析】本题考查分析象征意义，对“这里松柏 从侧面描写雪大天寒的。 苍翠，雨天苍翠，晴天也苍翠”一句进行深入分析可知，这里 16.《湖心亭看雪》中作者在雪夜独往湖心亭看雪，“雾淞沆砀 的“苍翠“象征着烈士的革命精神长青，永垂不朽。由“松柏 天与云与山与水上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭 在雨天里有雨水滑落，像流下的泪”可知，这里的“雨水滑落 一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”透露出他对雅趣的 像流下的泪”象征着人民群众对革命烈士的深切缅怀。 追求，“是金陵人，客此”表现出他对亡国的哀思：《雪》中“拥 7.“凝重”指的是严肃庄重。(1分)这一表情突显出孙子对革 袍公子休言冷，中有桃夫跣足行”表达了诗人对贫富悬殊的 命先烈的敬重，也从侧面表现出爷爷对孙子的影响和教育的 社会现实的不满，以及对贫苦百姓的深深同情。【解析】 深刻。(1分)“欢喜”是孙子看到爷爷时自然流露的情感，(1 本题考查体会作者情感。《湖心亭看雪》中作者描写苍花雪 分)爷孙情感的美好也让我们感受到和平年代生活的幸福。 景，流露出不随流俗、遗世独立的闲情雅致，“是金陵人，客 (1分)【解析】本题考查理解赏析词语。“凝重“和“欢喜” 此”表现出作者对亡国的哀思。《雪》中“拥袍公子休言冷 是两个表现情感态度的词，“凝重“指的是严谢庄重，“欢喜“ 中有樵夫跣足行”的意思是：裹着棉袍的公子不要说天气寒 指的是欢乐、喜悦。“凝重”“欢喜”共同用来形容孙子的态度 冷，路上还有打柴的人赤脚走路。同一朝代，有钱之人裹袍 变化，“凝重”是因为孙子在烈士陵园中受环境感染，由衷生 在屋内碱冷，贫闲樵夫赤脚担荣雪中行，揭示了贫富悬殊的 发出对革命先烈的敞重，从侧面表现出爷爷对孙子的影响和 社会现实，表达了诗人对贫苦百姓的同情。 教育的深刻：“欢喜”是孙子看到爷爷时表现出来的自然情 【参考译文】 感，生动形象地表现出孙子见到爷爷时的喜悦，款乐，从侧面 风从空中副过，让人感到寒冷彻骨，天将亮时雪光照宽 反映出和平年代生活的幸福美满。 了窗子。在江河湖泊的水面上看不见飞鸟的影子，山谷中 8.示例：①革命先烈为了祖国甘愿流血牺牲，另一个世界的他 时常听到竹子被雪压新的声音，巢穴有很多相似的地方， 们看到今天美好幸福的一切都会倍感欣慰。②人民群众饮 盆路口被雪覆盖，看起朱都一样平坦。襄着棉袍的公子不 水思源，不忘革命先烈恩情，用自己的热情和智慧建设更加 要说天气寒冷，路上还有打柴的人赤脚走路。 美好的未来，用美好中国的答卷米回报革命先烈的英灵。 17.【写作指导】这是一道半命题作文题。人的成长，犹如在沙 ③革命先烈为了祖国和人民舍生忘死，后人应当继承革命先 滩上行走，每一步都会留下一个脚印，而每一个脚印都可能 烈遗志，细怀革命先烈，将革命先烈的精神化为爱我中华，报 至关重要。在旅行中，我们收获的不只是美景，更是一份内 效祖国的强大力量。（答出两点即可，每点2分）【解析】本 心的感悟。“行走”是一个过程，“行走”中的收获也不是 题考查理解文章内容。结尾“两个世界”指的是柄牲了的战 藏而就的，而是在慢慢地积累中由量变到质变的过程。本 士们所在的烈士陵园和如今的美好时代：“彼此守望”指的是 文可以写人记事，紧扣主题，记叙自己亲身经历的事件来突 革命先烈们为了未来的美好生话牺牲自己，而现在的人们始 出中心，表达自己的感悟。文末可用议论，抒情的句子升华 终对革命先烈们保持敬意与铺怀之情。作答时要谈及二者 中心，总结全文。 10语文·9年级(RJAH版)