温故作业七-【黄冈小状元】2025年三年级语文暑假作业3升4快乐巩固与衔接(样书)

三年级语文 温故作业七 一、按要求写四字词语。 1.含有数字：七上八下 2.含有动物名称：守株待兔 3.描写心理：闷闷不乐 二、将下面的成语补充完整，再选词填空。 )( )求剑 杞人( )( )( )弓( )影 画( )添( 井( )之( ( )耳( )羚 1.与“多此一举”意思相近的成语是“ 2.你这样做真是 ,自欺欺人。 3.我们要读万卷书，行万里路，不要做 三、读一读，连一连。 差之毫厘，谬以千里 时机难得，不能错过。 机不可失，时不再来 开始相差得很小，结果会造成很大的错误。 金无足赤，人无完人 想要加罪于人，不愁找不到罪名。 欲加之罪，何患无辞 比喻没有十全十美的人或事物。 四、选一选。 1.人们都说“桂林山水甲天下”，我很想去那里感受一番，正所谓()。 A.“不入虎穴，焉得虎子” B.“近朱者赤，近墨者黑” C.“眼见为实，耳听为虚” D.“兵来将挡，水来土掩” 2.下列句子中的加点词语运用不正确的一项是( )。 A.他没有学会这首歌，本想混在同学中滥竿充数，却被老师发现了。 B.在学习西方文化的过程中切不可邯郸学步。 C.苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 D.妈妈常教育我，近朱者赤，近墨者黑，不要和不三不四的人交朋友。 3.右图的牌隔与下列哪个选项的内容最接近？() A.琴棋书画 B.梅兰竹菊 C.笔墨纸砚 D.望闻问切 17 暑假作业 五、阅读短文，完成练习。 ①这是群精明的家伙。 ②它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们为“老家贼”。它们几千年来 生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有的麻雀不都是这样吗？ ③这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分 (锐利锋利)。由于时时提防人，反而要处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不 停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在（隐藏躲闪）人，不叫人接近，哪 怕那个人并没有看见它们，它们也赶忙逃掉。它们要在人间觅食，还要识破人们布 下的种种圈套，诸如支起的箩筐、挂在树上的铁夹子、张在空中的透明的网等。有时 地上有一粒亮晶晶的米，它们也只能用饥渴的眼睛远远盯着它，却没有飞过去叼起 来的勇气。它们盯着，叫着，然后腾身而去一这是因为它们看见了米粒旁边有东 西在晃动，惹起它们的疑心或警觉。 ④它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是将巢筑在高楼的犄角，或者筑在光无 秃的大墙中间脱落掉一两块砖的洞眼儿里。这些巢总是离地很远，又高又险，人手 是摸不到的。 选自冯骥才《麻雀》，有删改 1.用“/”在文中括号里选出恰当的词语。 2.北方人为什么称麻雀为“老家贼”？请用“ ”在文中画出相关语句。 3.根据短文内容完成介绍麻雀的导图。（填序号） A.精明 B.细长精瘦的身材 C.筑巢特点 D.提防人 (1 性格特点 4 高、险、隐蔽 (3】 外貌特点 心眼儿多 (2》 过大的黑眼睛 4.文中提到的人们给麻雀布下的圈套有( )。(多选) A.支起的箩筐 B.大墙中间脱落掉一两块砖的洞眼儿 C.挂在树上的铁夹子 D.张在空中的透明的网 5.作者说麻雀“贼头贼脑”，是“精明的家伙”，从全文来看，你认为作者对麻雀有着怎 样的情感？() A.嘲讽 B.憎恶 C.同情 D.喜爱 18暑假作业 二、大树的年轮多，小树的年轮少。 温故作业五 一、划去：1.美满2.精确3.敏捷4.飞快 二、1.柔弱2.脆弱 三、B 四、1.爱 2.示例：(1)酷爱热爱(2)爱护爱戴 五、1.(1)天方夜谭(2)望尘莫及(3)自讨苦吃 2.过渡承上启下沙漠中有虾沙漠中还有 螃蟹 3.C 温故作业六 -、1.A2.C3.B4.A5.D6.B 二、1.C2.A 三、示例：1.鲈鱼的味道鲜美，营养也非常丰富。 2.这本书真有味道，我越看越喜欢。 四、1.吃香2.吃醋3.吃透4.吃亏 五、1.那花朵是如何保护花粉的呢？ 2.花名：金梅草凤仙花野蔷薇莲花 方法：花瓣形成一个四面没有缝的小球 花蕾躲在叶子下面花瓣会自动闭拢 3.(1)C(2)C 温故作业七 一、示例：1.横七竖八五光十色 2.塞翁失马画蛇添足 3.欣喜若狂忐忑不安 二、刻舟忧天杯蛇 蛇足底蛙掩盗 1.画蛇添足2.掩耳盗铃3.井底之蛙 三< × 四、1.C2.C3.D 五、1.锐利。躲闪 2.它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它 们为“老家贼” 3.(1)A(2)D(3)B(4)C4.ACD5.D 温故作业八 一、1.只要就2.因为所以3.既又 64 二、示例：1.(1)虽然帛比竹片、木片轻便，但是帛的 价钱太贵。 (2)做笔记不仅锻炼了我的记忆力，还增强了我 的理解力。 2因为那掌声使我明白，同学们并没有歧视我， 所以我永远不会忘记它。 三、B 四、示例：1.唉声叹气想办法战胜困难 2.爬到山顶能看到最美的风景 五、1.期中考试前的那儿天考完试不久，秋游 了秋游回来 2.示例：(1)联系上下文和生活实际“四重奏” 原指以弦乐四重奏为主的一种乐曲形式，本 文指“我们”四人一齐发出的咳嗽的声音。 (2)联系上下文从上下文和好像咳嗽也要 休息一样”可知，林第一的咳嗽是装出来的， 突出了他调皮的性格。 3.示例：眨着眼睛，可怜巴巴地 我会交际：劝告 -、ABCDF 二、示例：苹苹她站在丁丁的角度考虑问题，从闯 红灯这种行为可能对丁丁产生什么后果的角度 来劝说，这样更容易让丁丁接受。 三、C 四、示例：1.小朋友，坐在楼梯口玩纸飞机很危险， 因为其他人经过时容易碰伤你。再说了，你坐 在地上容易着凉，还是换个地方玩吧，好吗？ 2.私自到附近的水域游泳是非常危险的行为， 容易发生溺水事故，生命只有一次，我们一定 要珍惜呀！ 我爱阅读二 1.C2.B3.面对邪恶，应该抛弃善心。 4.示例：母狼和毒蛇都忘恩负义。 实践活动二：游戏真好玩 二、示例：跳长绳至少需要三个人，两人甩绳子，其 余的人跳，跳的人被长绳绊到则停下换人跳。 三、略