内容正文:
三、C 三、1 参考答案 四、1.十万支箭,三天造不成 2.夜空中的星星一闪一闪的,好像无数珍珠撒在碧玉盘里 第一周检测卷 3.武松把那只大虫尽气力纳定 四、1.V2.V3.×4.×5.× 一、昼耘桑晓瓢承瞎逛铲锄 五、1.动作机智勇敢水浒传 五、(一)1.(1)B(2)A2.龙骨遗物十九世纪七八十做了药材 二、1.②2.①3.①4.① 2.罗贯中《三国演义》施耐庵 (二)1.笨重方便 三、1.胖乎乎圆滚滚明晃晃2.仔仔细细明明白白隐隐约约 六、(一)1.一是制造进攻假象,误导曹操,二是让曹军明确射箭的目标和方向。 2.(1)写着文字的竹片或木片 3.又高又远又细又长又粗又壮 2.环境既说明了诸葛亮熟知天文知识,也为下文写借箭作铺垫,推动 (2)把简牍用麻绳、丝绳或皮条串编起来 四、1.阴凉2.阴冷3.阴暗 故事情节发展。 3.古代的书使用起来是极不方便的 五、A (二)1.xiang jieéjie chai2.高俅等人设下毒计陷害林冲,将他 4.略 六、1.蜻蜓飞得那么快,根本追不上。 判了重刑,发配沦州。3.读了这个故事后,我觉得鲁智深是一个重情 六、略 2.示例:雨下着,就像在涂色似的 重义,足智多谋的人。 第七周检测卷 七、1.忽作玻璃碎地声 七、略 一、奔赴锻炼眷恋特殊观摩遗体涕泪巫山 2.牧童归去横牛背 第四周检测卷 3.睡醒了天上逛说话自由在祖父园子里是非常自由快乐的 一、画“V":beng jian gie juan lie chang =持染限有 Ixing(反省) 八、(一)1.宋范成大 二、1.③2.②3.①4.② 三、1.(1)B(2)B 2.村庄儿女、童孙。 耘田绩麻、学种瓜 三、1.恶劣2.顽劣3.宽敞4.敞亮 2.立仞由主轰炸封动不禁安慰 3.农民劳动的繁忙景象。 四、1.C2.D3.B4.A 3.B 4.一是表现作者对孩子的喜爱:二是衬托农民们的勤劳和农事的繁忙。 五、1.《西游记》明吴承恩唐僧西天取经唐僧、沙僧、猪八戒、孙悟 四、1.那一次次的分离,岸英都平平安安回到自己的身边 (二)1.清贫酸楚起早贪黑2.吃一个吧,我对自己说。干脆,把娘 空孙悟空勇敢聪明、机智(言之有理即可) 2.爱子被他亲自送到农村去锻炼。他亲自送爱子到农村锻炼 那个吃了,给妹妹留一个就是… 2.清曹雪芹宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的故事 五、1.白日放歌须纵酒 3.自从那天“我”懂事了,知道让着别人了。 3.人闲桂花落时鸣春涧中 2.青山连绵,到处都可以埋葬忠义之士,不需要用马皮包裹尸体,送回 九、略 六、(一)1.率直、纯真2.红楼梦示例:黛玉葬花 家乡。 第二周检测卷 -、1.B2.B3.C4.C5.B 3.语言描写、动作描写等4.风筝的顶线不好 3.毛岸英抗美援朝痛苦对岸英遗体是否回国埋葬 六、(一)1.唐王昌龄诗人对边塞战士的赞美和歌颂 二、1.爱护糟踢2.稀奇普遍3.孤独热闹 (二)1.偷吃蟠桃偷饮御酒盗吃仙丹2.刀砍斧剁火烧雷打 2.描绘了一幅非常壮阔的边塞图。 三、1.难道这幅梅花图代表的不是外祖父眷恋祖国的心吗? 八卦炉四十九3.盗吃了五壶有生有熟的仙丹,运用三味火,锻成一 3.守边将士身经百战,铠甲磨穿,壮志不灭,不打败进犯之敌誓不返回家乡 2.它虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有烟波浩渺 块,形成了金刚之躯。 (二)1.使劲使尽 之势。 第五周检测卷 2.1952年1月2日早晨朝鲜石田的河面上一个孩子掉进了冰窟窿 3.这里的花再好看,也比不上我亲手栽种的。 餐鱟篷鳄鬓株杜刘孟 罗盛教三次钻进水里救朝鲜儿童孩子得救了,罗盛教光荣地牺牲了 四、1.季羡林月出于东山之上徘徊于斗牛之间 3.第一次用“摸”是因为冰下水流急,孩子不知被冲到哪里去了,所以用 2.梅花①读唐诗宋词时流泪②弄脏“墨梅图”③外祖父训斥我 二、1.D2.B3.D “摸”表示在水中寻找的动作。第二次用“托”是因为罗盛教摸到孩子 ④离别前送我“墨梅图”⑤回国时送我绣着梅花的手绢思念祖国 三、1.(1)春(2)父(3)奇(4)哭2.(1)手铁花(2)意发令 后,一心想的是把孩子先救上来。第三次用“顶”是因为这时他没有 思念家乡 3.A.外甥打灯笼B.有言(盐)在先C.名(鸣)声在外D.无(吴)用 力气了,用双手托,是在用全身最后力气把孩子顶出来,更充分地表现 五、(一)1.承上启下2.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲 E.开动(冻)了(1)C(2)A 了他舍己为人的高贵品质。 大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月 4.反败为胜朝不保夕笑里藏刀杯弓蛇影 4.答案不唯一,如罗盛教叔叔,您太伟大了,你这种舍己救人的品质令我 亮。3.因为作者日夜思念故乡,而故乡有儿时的欢乐与足迹,作者这 四、1