山西省忻州市2024-2025学年八年级下学期期末测试语文试卷

者 也 。《 请 》之 言曰 :“鹏 之徒 子南 罢也 ,水 击三 千 里 ,持 扶扬 而上 者 九 万 里 ,去 以 六 月 息 者 也 。”野 马也 ,尘 埃也 ,生 物之 以息 相吹也 ,天之 芬 答 ,其 正 色 那? 其 远 而 无 所 至极 邪 ? 其 视下也,亦卷 是则已矣 2024-2025学年义务教育阶段学生学情“大调研” 八年级语文 , (选 自《北冥有 鱼》) (2分 ) 注意事项: 3.解释下面加点字的意思。1. 全 卷 满 分 120 分 ,答题 时间为 150 分 钟。 2. 请 将各题答案填 写在答题卡上 , (1)执 策而临之 临:_ 态 :(2)志怪 者也 考 号 一、古典之英(27 分 ) 4.用 现 代汉语 翻译下面的句子 , (3分 ) (一 ) (1)安求其能千里也? 译文: _? (2)其视下也 ,亦 若 是则已矣 。 译文 : 5. 甲、乙两文分别告诉了我们什么道理? 请简述。 (4 分 ) 1. 中华 民族柴尚“和 ”,“和“文化源远流长。 下面是小忻同学制作的 “和合之美”诗文积累卡。 请 (10分 )将 空缺 处的古诗文原句填写在横线上 。 不 答 和 (1)" _,讲信修政“方能实现和平、安定的社会愿景 。 《大道之行也 》 平 (2)”. “表达了安有所居的美好祈愿 。 (杜 甫《茅屋为秋风所破歌》) (3)“窈 寇 淑 女 , ”是琴瑟之和 。 《《关 雎》)和 睦 “是老少之和。 (陶渊明《桃花源记》(4)” 姓 名 (5)“ ,白水绕东城 ”,山水相映,动静相宜. (李白《送 友人》) 和 .壮泉翁急,似与游者相乐”,人与游鱼,相映成壑。(柳宗元(小石潭记》(6)”. 谐 (7)“ .津 影空人心”,人与自然,静 谧统一, (常建《题破2024一2025学年忻州市义务教育阶段学生学情“大调研” 八年级语文参考答案 一、古典之美(27分) (一)(12分) 1.(10分)(1)选贤与能(2)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(3)琴瑟友之(4)黄发 垂髫并怡然自乐(5)青山横北郭(6)怡然不动假尔远逝(7)山光悦鸟性 评分标准：每空1分，共10分。加字、漏字、错字不得分。共10分。 2.(2分)辅望 评分标准：每字1分。共2分。 (二)(15分) 3.(2分)(1)面对(2)记载 评分标准：每空1分，共2分。 4,(3分)(1)怎么能够要求它（日行）千里呢？ (2)大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 评分标准：第(1)句1分，第(2)句2分。共3分 5.(4分)示例：甲文告诉我们，人才需遇明主，管理者应识才、惜才、用才，避免因自己的无知而 埋没人才：乙文告诉我们，人当胸怀大志，要敢于突破局限，借助各种机遇实现自己的理想。 评分标准：每点2分，言之成理即可酌情给分。共4分。 6.(2分)影落檐瓦间/金碧相组绣/观之者目为之明 评分标准：每处1分，共2分。断三处及以上者不得分。 7.(4分)从视觉和听觉角度。视觉上，写松“如幢葆临头”，枝似“龙凤翔舞”，“影落檐瓦间，金碧 相组绣”，展现松树形态美：听觉上，将风吹松枝之声比作多种声响，如吹埙箎声、铁马驰骤声 等，体现风吹松枝之声的多变与奇妙。 评分标准：每个角度2分，共4分。 参考译文： 松风阁后面的山峰，单独高于其他山峰，而松树又生长在山峰的顶上，抬头向上看，就像饰 有鸟羽的旗帜和车盖笼罩在头顶上。当太阳在正当中的时候，有风吹拂那些松枝，松枝就像龙 风在飞翔舞蹈一样，松针密集（的枝条）萦回屈曲，交错纠结，来回摆动：（阳光把）树影洒落在屋 檐瓦楞之间，金黄碧绿的颜色交叉错综，编织成美丽的花纹。使观看到这种景色的人，眼睛都因 此明亮。有声音，像吹埙篪一样，像阵雨迅疾经过，又像水流冲激着山崖石壁，有时像披着铁甲 的战马在奔驰，剑和长矛在互相撞击；忽然又发出草虫鸣叫的切切声，忽大忽小，好像在远处，又 好像在近处，无法说出它的情状，使听到这种松声的人，耳朵都因此灵敏。 【语文·参考答案第1页（共4页）】 ·25-CZ236b· 二、文学之约(27分) (一)(6分) 8.(2分)涌mù 评分标准：每空1分。共2分。 9.(2分)把“喷发”改为“焕发”（或“散发”）。 评分标准：改成与“生机与活力”可搭配的动词即可给分。共2分。 10.(2分)第十四届“忻州读书月”活动启幕并开展系列活动。 评分标准：意思对即可给分。共2分。 (二)(6分) 11.(6分) (1)(2分)①《〈说文解字〉第一》②示例：感受保尔的坚韧意志与奉献精神 评分标准：每空1分，第二空合理即可。共2分。 (2)(4分)示例：身体的残疾，无法禁锢我追逐理想的脚步。即便卧于病榻，我亦能紧握笔 杆，让思想化作羽翼，于广阔天地间振翅翻翔。命运试图将我打倒，却不知我心中信念如磐， 我定要为它奋战到底！ 评分标准：围绕图片，用第一人称拟写，合理即可。共4分。字数不足扣1分。 (三)(15分)》 12.(15分) (1)(5分)开始时，面对夜幕下神秘的泰山，心生向往：登山过程中，因山势陡峭、自身劳累而 感到艰难：到达中天门观景时，感受到舒适惬意与奋斗的偷悦：最终登顶后，心中满是豪迈之 情，以及克服困难取得成功的喜悦。 评分标准：每点1分，语言通顺1分。共5分。 (2)(10分)示例：这次夜登泰山之旅，恰似对自我的一次挑战。攀登途中，陡峭的山路、疲惫 的身躯，不断考验着意志，而这艰难的过程，也触发了对人生的深刻思考一人生如同登山， 唯有战胜重重险阻，才能收获成功的喜悦。登顶后，“会当凌绝顶，一览众山小”的壮阔，让 “我”意识到真正征服的并非高山，而是内心的怯懦。通过克服困难，“我”树立起永不服输的 精神。这场登攀之旅，在与自然的对话中，完成对自我内心的深度挖掘与成长。 评分标准：围绕主题，结合文章具体内容进行赏析，即可酌情给分。共10分。 三、现实之思(26分) (一)(10分) 13.(4分)示例：团队奉献的分量中国制造突破的分量 评分标准：每空2分。共4分。根据上下文内容填写，合理即可。 14.(6分)示例：这不是面向年轻人的思想输出，而是一场关于人生价值的自我叙述。他凭借清 晰的脉络、生动的细节，进行了一次成功的感悟创建，独到深刻：他用最自然的语言和最形象 的表达，进行了一次特别有诚意的社群交流，自然真切。 【语文·参考答案第2页（共4页）】 ·25-CZ236b· 评分标准：结合演讲稿内容和演讲技巧回答，合理即可。共6分。 (二)(16分) 15.(16分) (1)(2分)示例：古村探秘之旅 评分标准：仿照前后的线路特色形式，根据地点和解说内容填写，合理即可。共2分。 (2)(6分)示例：彩绘龙纹陶盘出土于山西襄汾陶寺遗址第3072号墓。该陶盘胎呈褐色，器 表为灰褐色，通高9.0厘米，直径40.7厘米，底径15.0厘米。陶盘内壁绘有样式特殊的龙 纹，龙纹为蛇身，且口衔禾穗，身上斑鳞清晰。该陶盘造型朴质，图案精美，是研究中华民族 龙图腾起源及古代文化的珍贵实物资料。 评分标准：根据图片及文字内容按照一定的顺序拟写，即可酌情给分，共6分。字数不足酌 情扣分。 (3)(8分)示例：同学们，在本次活动中，我们真切感受到山西乡村旅游以绿水青山为底色， 串联起生态之美与村民的致富之路。一条条精心设计的特色线路，如灵动的丝带，将三晋大 地的文化底蕴与自然魅力一一串联。通过这次活动，我们深刻认识到：乡村旅游，不仅是一 场赏心悦目的风景之旅，更是一次心灵与文化的深度对话。期待更多人走进山西乡村，在山 水人文的滋养中重拾对生活的热爱，共同描绘乡村旅游的美好新画卷！ 评分标准：符合主题，结合材料拟写即可酌情给分，共8分。字数不足酌情扣分。 分值 评分标准 8分 观点明确，能结合材料内容具体谈收获和感受，思路清晰，语言通顺。 6-7分 观点明确，能结合材料内容谈收获和感受，思路清晰，语言通顺。 4-5分 观点基木明确，基本结合材料内容谈收获和感受，但内容不具体。 1-3分 观点不太明确，基本结合材料阐述问题。得分不超过4分。 0分 未作答或作答文不对题。 四、心灵之旅(40分，含书写分3分)】 16.略。 评分标准：卷面书写(3分)评分说明： 分值 评分标准 3分 书写规范、工整、卷面整洁：标点使用规范。 2分 书写一般：卷面基本整洁：标点使用基本规范。 0一1分 书写潦草：卷面不整洁：无标点或标点使用不规范。 作文评分标准：共37分。根据所写作文的内容、结构、语言、立意，分五个档次赋分。字数不达 600字酌情减分：错别字每三个扣1分，重现不计，扣满3分为止。 【语文·参考答案第3页（共4页）】 ·25-CZ236b· 分值 内容 结构 语言 立意 内容新颖典型，有其 情实感，能表达自己 对自然、社会、人生 能恰当运用多种表 结构有创意，完整统 有正确的价值导向，能挖 的真实而独特的感 达方式，善用修辞， 一，过渡自然，条理 掘题目的内涵，立意有深 33-37分 悟。叙事生动具体： 词汇丰富，用词贴 清楚，详略得当，线 度，有新意，感情充沛，能 描写富有表现力：说 切，句式多样，语言 索分明。 引起读者的情感共鸣。 明清楚明白：议论观 流畅，有文采， 点鲜明，理由充分， 逻辑严密。 内容典型，有真情实 感，能表达自己对自 能合理运用不同的 然、社会、人生的感 结构完整，过渡自 表达方式，词汇较丰 有正确的价值导向，中心 29-32分 悟和思考。叙事较 然，条理清楚，详略 富，语言流畅，表意 思想突出。 生动：说明清楚；议 得当。 清楚。 论观点明确，论述有 理有据。 审题较准确，内容较 真实，能表达自己的 能较为合理地运用 结构较完整，条理较 有正确的价值导向，中心 25-28分 感受。说明较清楚； 表达方式，语言通 清楚，详略较得当。 思想较突出。 议论观点较明确，理 畅，表意清楚。 由较充分。 内容符合题目，但理 解肤浅，内容陈旧 结构基本完整，条理 语言平淡，表达方式 有中心思想，且立意 不具体，情感不够真 21-24分 不清楚，详略不得 单一，词汇较贫乏， 正确。 实。说明不清楚：议 当。 表意含糊。 论观点不明确，论述 没有针对性。 中心思想不明确或立意 不正确。注：①不写题目 20分及 不符合题意，内容空 结构不完整，没有条 语言乏味，表意 不清。 减2分：②要拉开评分差 以下 洞、虚假，表达混乱。 理，详略失当。 距，对于优秀作文，要敢 于打满分。 【语文·参考答案第4页（共4页）】 ·25-C7236b·