2025年中考化学科学探究专题复习--氢氧化钠变质

《探究“质”理，“变”出真相》导学案 —NaOH变质大追踪 【学习目标】 1. 了解氢氧化钠的变质成因及相关离子鉴定，初步学会混合物的分离及除杂 2. 逐步学会设计合理的实验方案，归纳总结探究实验的基本思路。 【科学探究的一般过程】 提出问题---假设与猜想---设计实验---实验验证---解释与结论---拓展应用 五一放假回来，在实验室里发现一瓶久置的氢氧化钠溶液，瓶口和橡胶塞的位置出现了白色粉末。 【知识内容】 探究1：氢氧化钠是否变质？ 【想一想】 这是为什么？ 一、【提出问题】（如图）氢氧化钠是否变质？ 氢氧化钠变质的原因（用化学方程式表示）__________________________________________ 二、【假设与猜想】 猜想一： 没有变质 化学式：（ ） 猜想二：______________________ 化学式：（ ） 猜想三：______________________ 化学式：（ ） 如何确定氢氧化钠是否变质，实质是检验是否存在________________ （填写化学式）。 三、【设计实验】 【理论分析】 现象： 化学方程式： 结论： ＋稀盐酸/稀硝酸 现象： 化学方程式 结论： 待 测 液 现象： 化学方程式： 结论： ＋Ca2+/Ba2+ 现象： 化学方程式： 结论： 实验设计一：检验是否存在碳酸钠？ 方案一 方案二 方案三 步骤 现象 结论 结论一：从上面的实验可知，猜想_______错误。 探究2：如何确定氢氧化钠的变质程度？ 检验是否存在___________？（填写离子符号） 实验设计二： 小明做法：待测NaOH溶液 溶液不变色 滴加酚酞 至不再有气泡产生 足量HCl 结论：溶液中没有NaOH。 静置 滴加酚酞 溶液变红 至不再有沉淀产生 待测NaOH溶液 滴加Ca(OH)2 小蓝做法： 结论：溶液中有Na2CO3。 请问：小明和小蓝的做法是否正确？ __________________ 请完善以下实验方案 溶液__________ 静置 滴加酚酞 至不再有沉淀产生 滴加（ ） 待测NaOH溶液 【总结论】该氢氧化钠溶液_________________（填“部分”或“完全”）变质。 · 小试牛刀 1.(2020·黑龙江·中考真题)某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们进行了以下探究: 【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质?变质程度如何? 【做出猜想】猜想一:氢氧化钠溶液未变质 猜想二:氢氧化钠溶液完全变质 猜想三: __________________。 【设计实验】请完成实验报告 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量溶液于试管中，加入___________ ，充分反应。 ---------------------- 猜想二成立 将步骤①试管中的物质过滤， 向滤液中加入_____________。 无明显现象 【反思拓展】 （1）氢氧化钠溶液变质原因 __________________________________________ (用化学方程式表示)，氢氧化钠溶液应____________保存。 （2）分别取两份完全变质的氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中一份加入盐酸有气泡产生，另一份加人氢氧化钙溶液有白色沉淀产生，然后将两支试管中所有物质一起倒入废液缸中，得到无色澄清溶液，所得溶液中溶质一定有____________________ 。 2.实验室中同学们进行了如图所示实验,成功探究出了久置的氢氧化钠固体的变质情况。(氯化钙溶液显中性)下列说法正确的是 ( ) A. 甲溶液可以选择稀盐酸或氯化钙溶液 B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明显现象,则说明样品部分变质 C. D物质可能是气体,也可能是沉淀 D. 溶液B中的溶质一定只含有氢氧化钠和甲 3.忘塞瓶塞的氢氧化钠溶液可能变质。下表分析错误的是( ） 选项 问题 分析与设计 A 为何变质 2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O B 是否变质 取样，加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡 C 是否全部变质 取样，加入足量氯化钙溶液，观察是否产生沉淀 D 如何除去杂质 取样，加入适量氢氧化钙溶液，过滤 4.设计探究氢氧化钙变质的实验方案，撰写实验报告，包括实验目的、原理、步骤、现象、结论和分析。 5.比较氢氧化钠和氢氧化钙的变质有何异同。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$