湖南省郴州市资兴市2024-2025学年三年级下学期7月期末语文试题

郴州市2025年上学期期末学业质量监测抽测试卷 语文参考答案 一、积累与运用（48 分） （一）选择题（8 分，每小题 2 分） 1. 答案：B 解析：A 项 “秘蜜” 应为 “秘密”；C 项 “聚扰” 应为 “聚拢”。 评分细则：选对得 2 分，选错不得分。 2. 答案：C 解析：A、B 项中 “熟” 意为 “熟悉”，C 项中 “熟” 意为 “食物烧煮到可食用的程度”。 评分细则：选对得 2 分，选错不得分。 3. 答案：A 解析：“迟日” 指春日，并非 “傍晚”。评分细则：选对得 2 分，选错不得分。 4. 答案：C 解析：《花钟》中植物开花时间除了与温度、湿度、光照有关，还与昆虫活动时间等因素有关。 评分细则：选对得 2 分，选错不得分。 （二）快乐读书吧（3 分，每小题 1 分） 5. 答案：B 解析：图片描绘的是给蛇画足的场景，对应《画蛇添足》。评分细则：选对得 1 分，选错不得分。 6. 答案：A 解析：伊索是古希腊寓言家，伊索寓言主要源自古希腊民间故事。评分细则：选对得 1 分，选错不得分。 7. 答案：B 解析：《南辕北辙》讲述了方向错误，努力越多离目标越远的故事。评分细则：选对得 1 分，选错不得分。 （三）字词我能行（13 分） 8. 评分细则：书写规范、端正、美观，笔画的长短比例与距离合理：3 分。书写较规范、端正：2 分。书写不规范、潦草：1 分。未书写：0 分。 9. 答案：小溪、随风舞蹈、继续、苏醒、偶尔、悠闲（每词 1 分，共 6 分） 评分细则：每词书写正确得 1 分，错一字扣0.5分。 10. 答案示例：（1）无边无际、无忧无虑（每空 0.5 分，共 2 分）（2）修建花圃、减小阻力（每空 1 分，共 2 分）评分细则：符合要求即可得分，答案不唯一。 （四）句子练习（12 分） 11. 答案示例：傍晚，蚂蚁在洞口忙碌地搬运食物，大概是在准备过冬的粮食。我想，它们跑来跑去的，到底搬运了多少东西呢？（2 分）评分细则：观察合理得 1 分，思考问题符合逻辑得 1 分。 12. 答案示例：李老师说，她关注每一位同学的成长，现在看到大家的进步，她很欣慰。（2 分） 评分细则：内容转述正确且完整得 1 分，人称、标点转换无误得 1 分，有错误酌情扣分。 13. 答案示例：今天的天气可真热。太阳像个大火球挂在天上，柏油路被晒得软软的，踩上去仿佛能冒出烟来。连树上的知了都有气无力地叫着 “热啊，热啊”。（2 分） 评分细则：围绕 “热” 展开描写得 1 分，内容合理得 1 分。 14. 修改答案：这头熊的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。（2 分）评分细则：用修改符号正确修改 “灵巧” 为 “灵敏”，调整 “就闻到了” 与 “老远” 语序得 2 分，每处修改正确得 1 分，内容修改正确但未正确使用修改符号扣0.5分。 15. 答案示例：（1） 通 知 6 月 6 日（星期五）下午 2:30，请参赛选手准时到大操场参加 “我爱读书” 演讲比赛。 学校教务处 6 月 4 日 评分细则：格式正确（有标题、时间、地点、事件、落款）得 1 分，内容完整得 1 分。 （2）眼睛一亮，猛地站起来，一把抱住小英 评分细则：加入神态、动作描写合理得 1 分。 （3）小林，我们应该保持场地整洁，把纸巾扔到垃圾桶里哦。（1 分）评分细则：语言礼貌、表达合理得 1 分。 （五）阅读积累填空（12 分） 16. 答案：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符；清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（每空 1 分，共 4 分）评分细则：每句诗书写正确得 1 分，每错、漏一字扣0.5分。每错、漏两个字及以上，该空不得分。 17. 答案：金灿灿的、半紫半黄、半灰半百合色；梨黄；只有通过劳动才能有所收获，不劳而获是行不通的。（每空 1 分，启示 2 分，共 6 分）评分细则：颜色填写正确得 4 分，启示合理得 2 分。 18. 答案：眼见为实，耳听为虚。（2 分）评分细则：书写正确得 2 分，每错、漏一字扣0.5分。每错、漏两个字及以上，该空不得分。 二、阅读理解（22 分） （一）课内阅读（9 分） 19. 答案：但是（1 分）造句示例：他想去参加聚会，但是作业还没写完。（1 分）评分细则：关联词选择正确得 1 分，造句合理得 1 分。 20.阅读第2段完成填空。（5分） （1）把下面的表格补充完整。（3分） 纸的演变 特点 龟甲、兽骨、青铜器 用刀刻或铸刻，不方便 竹片、木片 笨重，阅读、携带、保存不便 帛 轻便，价钱贵，不能普及 （2）时间；早在几千年前、后来、再后来（2 分）评分细则：表格填写正确得 3 分，时间顺序及关键词填写正确得 2 分。 21. 答案：不能（1 分）；“之一” 表示造纸术是中国对世界文明的伟大贡献中的一项，并非唯一，去掉后意思过于绝对，体现了说明文语言的准确性。（1 分）评分细则：判断正确得 1 分，理由合理得 1 分。 （二）课外阅读（13 分） 22. 答案：风的特点（变化无常）；风的贡献；风的危害（每空 1 分，共 3 分）评分细则：概括准确得 3 分，意思相近即可。 23. 答案：风看不见也摸不着；船乘着风势破浪前进（2 分）评分细则：每空 1 分，意思相近即可。 24. 答案：风是自然现象，它能为人类造福，也能给人类带来灾害。（2 分）评分细则：抄写正确得 2 分。 25. 答案示例：第 1 句更好（1 分）；因为第 1 句运用比喻的修辞手法，将风比作 “慈祥的母亲” 和 “凶神恶煞的魔王”，生动形象地写出了风的温柔和狂暴，比第 2 句更有画面感和感染力。（1 分）评分细则：观点表述清楚得 1 分，理由合理得 1 分。 26. 答案：B（2 分） 解析：风既有贡献也有危害，危害不可忽略。评分细则：选对得 2 分，选错不得分。 27. 答案示例：未来，风能汽车将普及，利用风能驱动，既环保又节能。人们可以建造风能空调，通过风来调节室内温度，减少能源消耗。（2 分）评分细则：想象合理得 2 分，每例 1 分。 三、习作（30 分） 评分标准： 一类文(30-27):能选择自己最感兴趣的动物当主角编写故事，想象大胆，把故事的内容写清楚，语句通顺，条理清楚(三年级不对分段做硬性要求)，能用上日常积累的新鲜词句，故事新奇有趣。标点符号使用正确，书写规范整洁,极少错别字。 二类文(26-24):能选择自己最感兴趣的动物当主角编写故事，想象较大胆，把故事的内容写清楚，语句通顺，条理比较清楚，标点符号使用基本正确，书写规范整洁，错别字少。 三类文(23-18):能选择自己最感兴趣的动物当主角编写故事，有一定的想象，但条理不够清楚，遣词造句不够准确、通顺，标点符号的使用不够规范、正确，错别字较多。 四类文（17-10)：不通顺的句子较多，语序比较混乱，意思表达不明确，不会正确使用标点符号，错别字多，书写马虎，难以辨清字形。 五类文（10分以下）：内容严重缺损，语序混乱，字迹潦草，没有基本意思的表达，错别字多，不会使用标点符号。 注：没有选择给定的动物当主角，在按正常给分的基础上扣7分；只给文章拟了个标题，给2分；将本试卷中的阅读题抄写下来作为自己的作文，计零分。 学科网（北京）股份有限公司 $$▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ 2025年上学期期末学业质量抽测试卷学校 姓名 　 　　　班次 准考证号 考室编号 座位号 ……○…密……封……线……内……不……要……答……题…○…… 三年级 语文 （时量：100分钟 满分：100分） 注意事项 1.答题前，考生先将姓名、准考证号填写清楚，并认真核对。 2.选择题、判断题，请用2B铅笔将题号前的答案方框按规定要求涂黑。 3.所有答卷请按题号用0.5黑色墨水签字笔书写，超出答题区域作答无效。 4.保持字体工整、笔迹清晰、卷面清洁、不折叠。 此方框为缺考考生标记，由监考老师用2B铅笔填涂。 正确填涂示例 ▄ 条形码粘贴处 （正面朝上，切勿贴出虚线框外） 一、积累与运用（48分） 一.积累与运用（48分） （一）我会做选择题（8分）  1. 下列词语的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 匀称（ chèn ） 稍（sh ào）息 秘蜜 B. 果实累累（léi） 强劲（jìnɡ ） 竹竿 C. 张牙舞爪（zh ǎo） 模（mú ）样 聚扰  2. 下列句子中加点字的意思和其他选项不同的一项是（ ） A.我对这条回家的路很熟，即使闭着眼睛都能走回去。 B.平时很熟的歌曲，今天却忘词了。 C.妈妈说：“再过10分钟,米饭就熟了。”  3. 下列加点字词的解释不正确的是哪一项？（ ） A.迟日江山丽（傍晚） B.每逢佳节倍思亲（更加） C.小溪泛尽却山行（再，又）  4.下列说法不正确的一项是（ ） A.中秋节有赏月、吃月饼、饮桂花酒等习俗。 B.“因/释其耒/而守株，冀/复得兔。”这句话的朗读停顿是正确的。 C.《花钟》告诉我们，所有植物的开花时间，都只与温度、湿度和光照有着密切的关系。 （二）快乐读书吧（3分）  5.右边图片描绘的是哪个寓言故事？（ ） A.《腾蛇与飞龙》 B.《画蛇添足》 C.《农夫和蛇》  6.伊索寓言包含很多（ ）的民间故事，就像一个奇妙的动物王国。 A.古希腊 B.中国 C .德国  7.“如果方向不正确，无论如何努力，都只会离目标越来越远。”出自哪则寓言故事？（ ） A.《北风和太阳》 B.《南辕北辙》 C.《池子与河流》 （三）字词我能行（13分） 8.将下列词语抄写在田字格里，注意规范、端正、美观。（3分） 智 慧 历 史 欧 洲 9.我会读拼音，并正确的写出词语。（6分） 夏日里，我来到xiǎo xī（ ）边，岸边的柳枝suí fēng wǔ dǎo（ ）。我jì xù（ ）往前走，看见池 塘里的荷花sūxǐnɡ（ ）了，ǒu ěr（ ）会有一两只yōu xián（ ）的小燕子停在上面…… 10.我能照样子写词语。（4分） （1）无法无天 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） （2）皱起眉头 （ ）花圃 （ ）阻力 （四）句子练习我不怕。（12分） 11.读下面的句子，照样子写一写你的观察和思考。（2分） 例：清晨，小鸟在枝头叫个不停，大概是在欢快的交流。我想，他们叽叽喳喳的，在说些什么有趣的事呢？ 。我想， 12. 李老师说：“我关注每一位同学的成长，现在看到大家的进步，我很欣慰呀！”（用自己的话转述老师说的话）（2分） 13.围绕开头，写一段话。（2分） 今天的天气可真热。 14.下面这句话有两处错误，请用修改符号修改。（2分） 这头熊的鼻子真灵巧，就闻到了老远食物的气味。 15.综合情境题。（4分） 今天是6月4日， 学校将于6月6日星期五下午2:30在大操场举行"我爱读书"演讲比赛。 （1）请你替学校教务处写一则通知，告诉参赛选手准时参加。（2分） （2） 在这次比赛中，小英获得了一等奖第一名。她要把这个好消息告诉爸爸，请你补充爸爸听到消息后的反 应。（加入神态、动作描写）（1分） 爸爸 ：“女儿，你太厉害了！” （3） 活动结束后，小林把擦了汗的纸巾留在了座位上，旁边的小明连忙劝他说：“ 。”（1分） (五)我会根据阅读积累来填空。（12分） 16. 传统节日代代传。我们学过王安石关于春节的古诗，后两句是 ， 。”我们还学 过杜牧的关于清明节的古诗，前两句是“ ， 。”（4分） 17. 名家名篇绘经典。本学期，我领略了火烧云的美，火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿 ， 一会儿 ，一会儿 。葡萄灰、 、茄子紫，这些颜色天空都有。还 读懂了寓言故事《守株待兔》，这个故事给我的启示是 。（6分） 18. 格言警句促成长。我从“ ， 。”中明白了哪怕别人说得再 好，也不如亲眼见到更让人信服。（2分） 二、阅读理解（22分） （一）课内阅读（9分） 《纸的发明》节选 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，（ ）价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。 19.选择恰当的关联词填入选段的括号中，并用这个关联词写一句话。（2分） 但是 因为 而且 20.阅读第2段完成填空。（5分） （1）把下面的表格补充完整。（3分） 纸的演变 特点 龟甲、兽骨、青铜器 用刀刻或铸刻，不方便 帛 （2）这一段是按 顺序写的，从“ 、 、 ”这三个词可以看出来。（2分） 21.第1自然段中加点的词语 (能 不能)去掉，因为 （2分） （二）课外阅读（13分） 风 ①大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中一种。 ②风对我们来说并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像个凶神恶煞的魔王，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。 ③那么，风是怎样形成的呢？其实很简单，只要空气流动，就会产生风。只不过，空气有时流动得快，有时流动得慢罢了。此外，影响风形成的因素还包括地势的高低、气候的冷暖等。 ④风为我们人类做出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降。但是，由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会在辽阔的海洋上乘风破浪。 ⑤我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构做了一个大风车用来发电，其发电量足够一个有1500户人家的村镇使用。 ⑥不过，风也有它有害的一面。黑风暴曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土通通吹入了大西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓（jù）风，都给当地人民带来了灾害。 ⑦风是自然现象，它能为人类造福，也能给人类带来灾害。随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。 22.请根据短文②- ⑥段的内容，把下面的介绍提纲补充完整。（3分） ② 风 ③风的形成 ④-⑤ ⑥ 23.读第②和④自然段，我知道“隐士”在文中指的是 ； “乘风破浪”的意思是 （2分） 24.找出能概括全文主要内容的关键句，抄写下来。（2分）装订线内不要答题、装订线外不要写姓名等，违者试卷作0分处理 . . . . . . . . 25.比较下面两句话，你觉得哪一句更好？请结合加点的部分，说说你的理由。（2分） 第1句：一会儿，风像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像个凶神恶煞的魔王，疯狂地抽打着你的身躯。 第2句：一会儿，风微微地吹拂着；一会儿，又刮起了狂风。 我觉得 句更好，因为  26.结合短文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A.随着科技的发展，风一定能给人类带来更大的幸福。 B.因为风的作用很大，所以它的危害可以忽略。 C.在古代，劳动人民利用风的原理，给船加上帆，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。 27.未来，风还会给人类带来哪些幸福呢？请大胆展开想象，举两个例子。（2分） 三、习作（30分） 28. 在童话世界里，母鸡能在天上飞，蚂蚁的个头比树还大，甚至石头都会说话，真是太有趣了！请你从“大熊猫、啄木鸟、 长颈鹿、青蛙”中任选一种动物当主角，大胆想象，让它失去原来的主要特征，或改变它的特征，创编一个情节连贯的童话故 事。 要求：1.题目自拟，把故事情节写完整、清楚，编得有趣。 2.尽量用上平时积累的有新鲜感的词句。正确使用标点，不写错别字。 ▲100 ▲200 ! 三年级语文 第1页（共4页） 三年级语文 第2页（共4页） ! 学科网（北京）股份有限公司 $$