情境模拟试卷（试题）2024-2025学年统编版语文四年级下册

部编版小学四年级下册语文情境模拟试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 姓名：______ 班级：______ 得分：______ 卷首寄语：亲爱的同学，欢迎来到语文乐园！这份试卷将带你走进熟悉的校园生活、有趣的科学世界和温馨的家庭故事。请细心阅读，认真思考，用你积累的知识和智慧完成挑战吧！书写工整有5分哦！ 第一部分：情境基础乐园 (35分) 情境一：校园科技文化节开幕啦！ 学校正在举办“科技点亮未来”文化节。四年级负责布置“奇妙的科技世界”展览馆。请完成以下任务： 1. 【字词小博士】(12分) (1) 为展览馆入口写一块展板标题：“探秘科技，`[gǎi biàn]`( )生活”。请根据拼音写出正确的词语。 (2) 展板上要介绍“`[fú róng]`( )花开的池塘里，`[xiāo sǎ]`( )的白鹅在`[bǐng xī]`( )凝视。”请根据拼音写出词语。 (3) 下面哪个词语最适合形容“纳米机器人”的工作状态？( ) A. 局促不安 B. 一丝不苟 C. 扬长而去 D. 生气勃勃 (4) 展品“智能仿生鱼”在水中游动真是`[wú néng wéi lì]`( )！（根据括号里的提示语写出成语） (5) 给加点的字选择正确读音：矢(`sǐ sī`)车菊 供(`gōng gòng`)养不周 2. 【句子工程师】(8分) (1) 展区讲解稿中有一句话：“科学家们研究纳米技术，它能让药物准确地找到生病的细胞。” 这句话运用了______的说明方法。 (2) 请修改病句：同学们都被这个展览馆的展品吸引得流连忘返。（在原句上修改） (3) 仿照例句，用“时而……时而……时而……”写一句话，描述“无人机飞行表演”的景象。 例句：猫的性格实在有些古怪，说它老实吧，它的确有时候很乖。 仿写：无人机在空中飞行，________________________________________________________。 (4) 请用恰当的关联词连接两句话，介绍一项技术：这项技术非常先进。 它目前成本还很高。 ________________________________________________________ 情境二：班级读书分享会 本周班会课是“我最喜欢的一本书”分享会。 3. 【积累小达人】(10分) (1) 分享《母鸡》一文时，你会用老舍先生的原句形容它当母亲后的样子：“它______、______、______、______，因为它有了一群鸡雏。”（按课文填空） (2) 提到《白鹅》，你会想到丰子恺先生笔下那只步态“______”，吃饭时“______”的高傲的鹅。（按课文填空） (3) 分享《海上日出》的精彩片段，你会背诵描写太阳上升过程的句子：_____________，__________________。（写出连续两句即可） (4) 读书分享会海报上适合写哪句名言？( ) A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B. 不怨天，不尤人。 C. 生于忧患而死于安乐。 D. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 4. 【表达小能手】(5分) 你想推荐《宝葫芦的秘密》这本书，请用一两句话说说推荐理由，吸引同学们去读。 _________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 第二部分：情境阅读天地 (30分) 情境三：社区公告栏新发现 放学路上，你发现社区公告栏贴了一份新通知和一个感人的小故事。 （一）社区“文明养犬”倡议书 (15分) 亲爱的邻居们： 为了营造整洁、安全、和谐的居住环境，提升社区文明形象，特向全体居民发出如下倡议： 1. 依法登记，持证养犬：请为您的爱犬办理合法证件，定期注射疫苗。 2. 出门牵绳，安全第一：携犬出户时，请务必使用牵引绳（长度不超过1.5米），并主动避让老年人、残疾人、孕妇和儿童。 3. 及时清理，爱护环境：请随身携带清理工具，及时清理爱犬粪便，维护公共环境卫生。 4. 制止吠叫，文明睦邻：请加强对爱犬的管教，尤其在清晨、夜晚避免犬只吠叫扰民。 5. 承担责任，终身陪伴：养犬是您的选择，请对它负责一生，不随意遗弃。 文明养犬，点滴做起。让我们共同行动，做负责任的宠物主人，为创建美好家园贡献力量！ 翻斗社区居民委员会 2025年6月2日 5. 【信息提取】(4分) (1) 这份倡议书的发布单位是：________________________。 (2) 倡议书中要求遛狗时牵引绳的长度不得超过______米。 6. 【理解判断】(4分)(对的打√，错的打×) (1) 倡议书只要求养大型犬的居民办理证件和注射疫苗。 ( ) (2) 携犬出门时，遇到行动不便的人，应主动避让。 ( ) (3) 清理犬只粪便是为了爱护公共环境。 ( ) (4) 倡议书认为，如果觉得养狗麻烦，可以随意把狗送给别人。 ( ) 7. 【语言运用】(4分) (1) 倡议书的标题“社区‘文明养犬’倡议书”中，引号的作用是：________________。 (2) 倡议书最后一句“文明养犬，点滴做起。”表达了怎样的期望？请简要概括。 ________________________________________________________ 8. 【联系生活】(3分) 看到这份倡议书，你觉得在你们小区（或你了解的地方）养犬还存在哪些不文明现象？（至少写一点）对此，你有什么好的建议？ 现象：________________________________________________________ 建议：________________________________________________________ （二）温暖的小故事：《伞》(15分) ①放学时，天空忽然阴沉下来，紧接着豆大的雨点噼里啪啦地砸下来。我没带伞，只好把书包顶在头上，快步向家跑去。 ②跑到小区门口的小卖部屋檐下时，我已经淋得像只落汤鸡了。我抹了把脸上的雨水，焦急地望着丝毫没有停歇意思的大雨。 ③“小朋友，没带伞啊？”一个温和的声音传来。我扭头一看，是小卖部的张爷爷。他手里拿着一把半旧的格子伞。 ④“嗯……”我不好意思地点点头。 ⑤“给，先用我这把吧，别淋感冒了。”张爷爷把伞递给我。 ⑥“那……那您怎么办？”我看着张爷爷花白的头发，犹豫着没接。 ⑦“嗨，我就在这店里，淋不着。你快回家吧，家里人该着急了。”张爷爷不由分说地把伞塞到我手里，还拍了拍我的肩膀，“快走吧！” ⑧我撑开那把带着张爷爷手心温度的伞，走进雨幕。雨水打在伞面上，发出嗒嗒的声响，像是敲在心上。回头望去，张爷爷正站在小卖部门口，笑眯眯地向我挥手。 ⑨那把格子伞，像一朵小小的、温暖的花，在那个下雨的傍晚，静静开在我的头顶，也开在了我的记忆里。 9. 【内容理解】(6分) (1) 故事发生在什么时间？当时天气如何？（用文中词语回答） 时间：________________ 天气：________________ (2) 第②段中“落汤鸡”这个词语形象地写出了“我”当时_______________的状态。 (3) 当张爷爷把伞递给“我”时，“我”为什么犹豫着没接？（用原文回答） ________________________________________________________ 10. 【品析词句】(5分) (1) 第⑧段画线句子“雨水打在伞面上，发出嗒嗒的声响，像是敲在心上。”运用了______的修辞手法，这样写的好处是：________________________________________________________。 (2) 请结合全文，说说文章结尾“那把格子伞，像一朵小小的、温暖的花”这个比喻句好在哪里？ ________________________________________________________________________________________________________________ 11. 【感悟主旨】(4分) 这个故事主要想表达什么？（ ）(多选题) A. 提醒大家出门一定要看天气预报带伞。 B. 赞美了张爷爷乐于助人、关心他人的美好品质。 C. 表现了邻里之间互相关爱的温暖情谊。 D. 说明小卖部爷爷很会做生意。 第三部分：情境表达舞台 (35分 + 卷面5分) 情境四：成长记录册 四年级的生活丰富多彩，一定有许多值得记录的时刻：学会的新本领、难忘的活动、深刻的教训、敬佩的人、读过的书、做过的梦…… 12. 【习作天地】(35分) 题目（二选一）： 题目一：那一刻，我长大了 提示：选择一件具体的事情，比如独立完成一次挑战、理解了父母的辛苦、勇敢承认错误、帮助了他人等，把事情的经过写清楚，特别要写出“那一刻”你的所见所闻、所思所感，以及它如何让你觉得自己“长大”了。 题目二：我的“漫画”老师 提示：选择一位你熟悉的老师，抓住他/她最突出的外貌、性格或习惯特点，就像画漫画一样用夸张、幽默或充满温情的笔触写出来，并通过一两件具体的事例来展现他/她的特点，表达你的情感。 要求： 选择其中一个题目，写一篇不少于350字的作文。 围绕中心意思写，把内容写清楚、写具体。 尝试运用本学期学到的描写方法（如动作、语言、神态、心理描写）和积累的好词佳句。 书写工整，语句通顺，表达真情实感。 别忘了给你的作文起个合适的题目（如果选题目二，就用这个题目）。 参考答案及评分标准 第一部分：情境基础乐园 (35分) 1. 【字词小博士】(12分) (1) 改变 (2分) (2) 芙蓉、 潇洒、 屏息 (每空1分，共3分) (3) B (2分) (4) 无能为力 (2分) (5)s ǐ (1分) gōng (1分) (共2分) 2. 【句子工程师】(8分) (1) 举例子 (2分) (2) 删去“得”（或改为：同学们都被这个展览馆的展品吸引了，流连忘返。）(2分) (3) 示例：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而悬停在空中，动作灵活极了。(合理即可，2分) (4) 示例：这项技术虽然非常先进，但是目前成本还很高。(虽然……但是……；尽管……可是……等，合理即可，2分) 3. 【积累小达人】(10分) (1) 负责、慈爱、勇敢、辛苦 (每空1分，共4分，顺序可换) (2) 大模大样 (或：从容不迫) (1分) 三眼一板 (或：一丝不苟) (1分) (共2分) (3) 示例：太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。(写出连续两句即可，2分) (4) A (2分) 4. 【表达小能手】(5分) 评分标准：理由清晰，能吸引人（如：故事充满奇幻色彩，结局发人深省；主人公王葆的经历让人明白不劳而获不可取；想象丰富有趣等），语句通顺。(理由合理2-3分，表达通顺1-2分) 第二部分：情境阅读天地 (30分) （一）社区“文明养犬”倡议书 (15分) 5. 【信息提取】(4分) (1) XX社区居民委员会 (2分) (2) 1.5 (2分) 6. 【理解判断】(4分) (1) × (1分) (倡议书要求的是所有养犬居民) (2) √ (1分) (3) √ (1分) (4) × (1分) (倡议书强调“终身陪伴”，“不随意遗弃”) 7. 【语言运用】(4分) (1) 标示特定称谓（或：强调“文明养犬”这个主题） (2分) (2) 期望居民从身边小事做起，落实文明养犬行为。 (意思对即可，2分) 8. 【联系生活】(3分) 现象：示例：遛狗不牵绳；狗狗粪便不及时清理；狗狗在楼道里随意大小便；狗狗半夜狂吠扰民等。(写出一点合理现象得1分) 建议：示例：看到不牵绳的，可以善意提醒主人；看到未清理的粪便，如果方便可以帮忙清理或告知物业；向物业或社区反映扰民问题等。(建议合理可行得2分) （二）温暖的小故事：《伞》(15分) 9. 【内容理解】(6分) (1) 放学时 / 傍晚 (1分) 下大雨 (1分) (共2分) (2) 被雨淋得很湿 / 狼狈 (2分) (3) 我看着张爷爷花白的头发 (2分) 10. 【品析词句】(5分) (1) 比喻 (1分) 生动形象地写出了雨声在“我”心中引起的感动和温暖（或：强调了张爷爷的帮助给“我”内心带来的触动）。(意思对即可，2分) (共3分) (2) 示例：这个比喻非常贴切。把格子伞比作“温暖的花”，既形象地描绘了伞的外形（格子图案可能像花瓣），更突出了这把伞带给“我”的温暖感受和张爷爷助人行为的美好，表达了“我”的感激和难忘之情。(答出“形象”和“温暖/美好情感”两方面即可，2分) 11. 【感悟主旨】(4分) B、C (选对一个得2分，全对得4分) 第三部分：情境表达舞台 (35分 + 卷面5分) 12. 【习作天地】(35分) 评分标准： 一类文 (30-35分)：切合题意，中心突出，内容具体充实，感情真挚；结构严谨，条理清晰；语言流畅生动，能恰当运用描写和积累的词语；书写工整美观，错别字极少。 二类文 (25-29分)：符合题意，中心明确，内容较具体；结构完整，条理较清楚；语言通顺，能运用一些描写；书写较工整，错别字较少。 三类文 (20-24分)： 基本符合题意，有中心但不够突出，内容不够具体；结构基本完整，条理尚清楚；语言基本通顺，有少量语病；书写尚可，错别字稍多。 四类文 (15-19分)：偏离题意或中心不明确，内容空泛；结构不完整，条理不清；语言不通顺，语病较多；书写潦草，错别字多。 五类文 (15分以下)：文不对题，内容空洞；结构混乱；语病严重，词不达意；书写极差。 卷面分 (5分)：根据书写工整、卷面整洁程度酌情给分（5/4/3/2/1/0）。 说明： 本试卷情境设计力求自然融入知识点考察。 分值分配参考常规小学语文试卷结构，侧重基础积累（35%）和表达运用（写作35%+部分阅读）。 阅读材料（一）为实用类文本（倡议书），（二）为叙事类文本（小故事），覆盖不同文体。 作文题目紧扣四年级下册习作训练重点（写事：成长/写人：特点），并提供选择。 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