湖南省郴州市资兴市2024-2025学年五年级下学期7月期末语文试题

2025年上学期期末学业质量抽测试卷 五年级语文参考答案及评分细则 一、积累与运用（28分) （一）选择题 (10分) 1.B 2.A 3. C 4.A 5.C (二)快乐读书吧(4分) 6.A 7.C. 8.A 9.B （三）判断题(5分) 10.V 11.V 12.X 13.V 14.X (四)按要求做题(2+3+4=9分) 15.每个战士的血肉之躯都是父母所生。 16. 答案不唯一 ,仿写例句 ,必围绕“作文获奖、焦急等人”其中一个情境，表现人物心情得3分 。 17.用修改符号修改下面的文段，一处1分，修改四处得4分。 五(1)班开展西游记阅读分享活动，同学们都为自己争取分享。他们兴致勃勃地介绍唐僧、孙悟空、沙和尚等人物众多形象，语言表达能力得到明显改善。同学们纷纷为这样的分享活动叫好。 1.用添加符号把西游记加上《》；2.用添加符号在“同学们都为自己争取分享”后面加上“的机会”；3.用抽换符号把“等人物众多形象”改为“等众多人物形象”；4.把“明显改善 ”改为“明显提高”。 二、综合实践。（13分） 18.告、郴 19.（1）也傍桑阴学种瓜、牧童归去横牛背 (2)不破楼兰终不还、唯见长江天际流、报得三春晖 (3)小人常戚戚、多行不义 20.能从三张郴州文化锦囊卡中任选一个作讲解，讲解通顺，并符合以下要求① 包含一个汉字知识（如拆字、字谜、成语溯源等）；② 引用一句古诗词（不限教材，符合主题即可）；③ 用幽默语言或郴州方言词，化解讲解中的“小意外”。得4分。 三、阅读理解(29分) （一）课内文言文阅读。(11分) 21. yì、wèi 、yìng、qín 22.诣：拜访 乃：于是 23.孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”（ V ） 24.在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。 未闻孔雀是夫子家禽。 25.未闻黄桃是夫子家果。 （二）课外阅读(18分) 26.大名鼎鼎：形容名气很大。 艺高胆大：本领高超的人做事胆量大。 27.（1）② （2）④ （3）① 28.看戏台上的各种角色、瞧各样的人 29. “奇”的方面 选用的典型事例(简要概括) 手艺奇 现场快速捏“海张五” 性格奇 “贱卖海张五”一事 30.按要求在文中完成批注。(2分) 我从“抠”“摆弄”“捏弄”“截”等动作感受到“泥人张”手艺的娴熟和当时沉着反击的状态。（填的词语意思差不多即可） 31.B 四、习作天地（30分） 一类文(30-27)： 1.题目恰当； 2.能把眼中的人（事、景、物）写具体。写人的文章能通过人物的动作、语言、神态表现人物心情，运用正面和侧面的描写方法；写事和景的文章能运用静态、动态描写相结合的方法。 3.条理清楚，段落分明，能巧妙运用过渡语； 4.语句通顺，错别字很少，能正确使用标点符号； 5.书写工整，美观，卷面整洁。 二类文(26-24)： 1. 题目恰当； 2. 能把眼中的人（事、景、物）写具体； 3. 条理比较清楚，段落分明； 4. 语句通顺，错别字较少，标点符号使用基本正确； 5. 书写工整，比较美观，卷面整洁。 三类文(23-18)： 1. 题目恰当； 2. 能把眼中的人（事、景、物）写具体； 3. 比较有条理，能合理地分段； 4. 语句基本通顺，错别字不多，标点符号使用基本正确； 5. 书写比较工整，卷面比较整洁。 四类文(17-10)： 1. 拟题随意； 2. 内容不够具体，干巴巴的。 3. 条理不是很清楚，段落不是很分明； 4. 语序比较混乱，语句不够通顺 ,错别字较多 ,较多标点符号使用不正确； 5. 书写比较马虎，字迹潦草，卷面不太整洁。 五类文(10分以下)： 1. 有题目(只给文章拟了个题目，给2分) 2. 文体严重偏离，内容严重缺损，基本意思未能表达完整。 3. 语序混乱，分段不明； 4. 错别字很多，句子不通顺，不会使用标点符号； 5. 字迹很潦草，难以辨认字形，卷面不整洁； 6. 将本试卷中的阅读题完全抄写下来作为自己的作文，计零分。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年上学期期末学业质量抽测试卷 五年级语文(试题卷） 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共6页，有四道大题，共33道小题，满分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的指定位置上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。 3.考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 4.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（28分) （一）选择题 (10分) 1.下列词语读音或书写完全正确的一组是( ) A.恐吓(hè) 军令壮 B.污秽(huì) 龇牙咧嘴 C.师傅(fú) 手疾眼快 2.下列句子中，加点词使用不当的一项是( ) A.小七说起前两天奶奶网络诈骗的经历，他夸诈骗犯神机妙算，手段高明。 B.神舟十九号发射成功啦！电视机前的我们都情不自禁地欢呼起来。 C.在《祖父的园子》中，作者萧红不厌其烦地描写园里的花草、昆虫、树木等景物，从中可以看出她对童年生活的无比怀念。 3.下面影视剧中的对话，对其中加点词语解释有误的一项是（ ） 郎中：我昨日见榜文说官府急招懂药理之人，就急奔而来，不知县衙怎么走？ 货郎：走到前面那家客舍，然后左拐直行，第二个路口就到了。 A． 郎中：医生 B．货郎：小商贩 C．榜文：贴在墙上公布成绩的榜单 4.乐乐和爸爸在郴州游玩,他们不可能看到的景象是( ) A.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关 B.人闲桂花落，夜静春山空 C.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟 5.在爷爷生日宴上，李明想写一幅对联送给六十岁的爷爷，最适合的是（ ） A.童颜鹤发寿星体，松姿柏志古稀年 B.百年鸿福始，期颐祥瑞来 C.年逢花甲福满满，寿奕子孙乐融融 (二)快乐读书吧(4分) 6.《西游记》中“三借芭蕉扇”的目的是（ ） A.扑灭火焰山 B.打败牛魔王 C.降雨救旱灾 7.下面是中国古典四大名著中人物与其所做过的事，搭配不当的一项是（ ） A.武松——醉打蒋门神 B.史湘云——醉卧芍药丛 C.关羽——单骑救主 8.《水浒传》中“智取生辰纲”的策划者是（ ） A.吴用 B.宋江 C.林冲 9.诗句“满纸荒唐言，一把辛酸泪”出自名著( ） A.《三国演义》 B.《红楼梦》 C.《水浒传》 （三）判断题(5分) 10.《自相矛盾》一文中的“誉”字，生动地刻画出了卖者自吹自擂、得意忘形的模样。（ ） 11.《闻官军收河南河北》是杜甫生平第一首快诗，写出了诗人听闻官军收复失地后的狂喜之情和急切返乡的愿望。（ ） 12.《牧场之国》全文运用静态描写的手法，写出了荷兰牧场的宁静之美。（ ） 13.《田忌赛马》告诉我们在生活中遇到任何问题，都应该先具体分析，再选择合适的方法去解决。（ ） 14.在阅读古典名著时，遇到所有难理解的语句，需要反复琢磨，直到弄懂才往下读。（ ） (四)按要求做题(2+3+4=9分) 15.哪个战士的血肉之躯不是父母所生？(改为陈述句) ___________________________________________________________ 16.选择一种情景，通过人物的动作、语言或神态等进行描写，表现人物的内心活动。 作文获奖 焦急等人 ___________________________________________________________ 17.用修改符号修改下面的文段。(共有四处错误) 五(1)班开展西游记阅读分享活动，同学们都为自己争取分享。他们兴致勃勃地介绍唐僧、孙悟空、沙和尚等人物众多形象，语言表达能力得到明显改善。同学们纷纷为这样的分享活动叫好。 二、综合实践。（13分） 主题：汉字文化讲解员招聘会 暑假快到了，博物馆要招聘“汉字文化小讲解员”，快来参加挑战吧！展示你的语文才华。 18.任务一：猜字谜，解密汉字（2分） 一口咬掉牛尾巴。____ 两棵树，伴城邑。______ 19.任务二：读诗词，传承经典（7分） (1)诗中有乐。范成大的“童孙未解供耕，_________________”是乡村儿童的劳动之乐；雷震的“_________________，短笛无腔信口吹”是放牛孩子的悠闲之乐。 (2)诗中藏情。《从军行》中的“黄沙百战穿金甲，__________”是王昌龄报效祖国的壮志豪情；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“_________________，唯见长江天际流”是李白对孟浩然不舍的友情；“谁言寸草生，_________________”寄托的是游子孟郊对慈母的深情。 (3)诗中明理。爷爷经常对我说：“‘君子坦荡荡，________’，我们做人应该心胸开阔，不能斤斤计较；‘____________，必自毙’，千万不要做不合道义的事。” 20.任务三：善表达，传播文化（4分） 如果你是郴州文化小主播，请从以下郴州特色文化风景中任选一个，完成一段一分钟的趣味讲解，要求：① 包含一个汉字知识（如拆字、字谜、成语溯源等）；② 引用一句古诗词（不限教材，符合主题即可）；③ 用幽默语言或郴州方言词，化解讲解中的“小意外”。以下是三张郴州文化锦囊卡，供选用： 三、阅读理解(29分) （一）课内文言文阅读。(11分) 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣（zhǐ yì）其父，父不在，乃呼儿出。为（wéi wèi）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yīnɡ yìnɡ）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qínɡ）。” 21.给文中加点字选择正确读音，划上横线。(2分) 22.解释句中加点字的意思。(2分) 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：_____________ 乃：_______________ 23.读下面的句子，在停顿恰当的句子后面打“V”。(2分) 孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”（ ） 孔指/以示儿/曰：“此是/君家/果。”（ ） 24.“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”这句话在文中的意思是_____________________（2分）,文中最能体现杨氏子聪慧的句子是：_______________________________（填原文）(1分) 25.如果孔君平姓黄，杨氏子可能这样回答：(2分) _______________________________________________________ （二）课外阅读(18分) 泥人张 （冯骥才） ①手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。 ②泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。 ③那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！” ④一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五。所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。 ⑤但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤挡里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。 ⑥这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？ ⑦只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一截，起身去柜台结账。 ⑧吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。 ⑨海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。” ⑩泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的—— ⑪第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。 ⑫估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。 【注】①撂高的：天津方言，意思是伙计。 26.联系上下文理解词语的意思。(4分) 大名鼎鼎：________________ 艺高胆大：________________ 27.请给下列句子双引号的用法选择正确的解释。(3分) ①直接引用 ②有特殊含义 ③起强调作用 ④表示特定称谓 （1）人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。（ ） （2）手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。（ ） （3）他朝着泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”（ ） 28.根据课文内容填空：(2分) 泥人张咸丰年间常去的地方有两处。一是东北城角的戏院大观楼，其目的是 ___________________(提示：观察谁？)。一是北关口的饭馆天庆馆，其目的是_________________(提示：观察谁？)。 29.泥人张的“奇”表现在哪些方面？请结合课文内容完成表格填空。(4分) “奇”的方面 选用的典型事例(简要概括) 30.按要求在文中完成批注。(2分) 31.对课文内容的理解，不正确的一项是：(3分)（ ） A.“贱卖海张五”这一情节，是对有钱有势的“海张五”的讽刺和嘲笑，突出表现了泥人张不畏权势、敢于用智慧反抗欺辱的性格特点。 B.“吃饭的人伸脖一瞧……比海张五还像海张五”这段描写，主要是通过旁观者的反应（侧面描写），来突出泥人张捏泥人的手艺非常高超神奇。 C.《泥人张》和《刷子李》两文在描写人物方法上有相同之处：都直接描写了人物的高超技艺（正面描写），也通过周围人的反应来烘托人物的不凡（侧面描写），通过具体的细节展现人物特点。 四、习作天地（30分） 在我们的眼中，世界是五彩缤纷、包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一步步精彩的电影等。请以“我眼中的______”为题写一篇习作，先把题目补充完整，（如“妈妈”“老师”“他”“幸福”“快乐”“校园”“夏天”）再抒发真情实感，写出见闻和感受。要求字数在450字以上。 五年级 语文 第 页 共 6 页 五年级 语文 第 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$