重庆市南开中学校2024-2025学年高二下学期7月期末考试语文试题

重庆南开中学2024-2025年度（下）高2026级期末考试 语文试题 本试卷分为选择题和非选择题两部分，两部分都答在答题卷上。满分150分，考试时间150分钟。 出题人：王琳黄颖周攀审题人：陆平刘春玲田晓飞 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 左宗棠鸡，General Tso's chicken,在美国东部，似乎已成为湘莱的代名词。左宗棠鸡是用 中式炒锅做的一道莱，大块的鸡肉挂上面浆，油炸后裹上加了干辣椒的糖酷酱汁。 左宗棠是晚清一位大将军，出生在湖南，据说他很喜欢吃这道莱。中餐中很多菜有的命名 都是为了纪念某个据说很爱吃那道莱的名人。比如川莱里的宫保鸡丁，就是以丁宝桢命名的。 湘莱中的“祖安鱼翅”，来源于谭延间（字祖庵）。更近的还有“毛家红烧肉”，这是毛主席 最喜欢的。 ”」左宗棠鸡完全符合这一传统，人们却普遍认为，它来自美国华裔的杜撰发明。关于其确切 起源的说法大相径庭，但可以肯定的是，这道莱原在湖南本地却寂寂无名。权威的湘菜食谱， 包括官方的《湖南莱谱》、湘菜大厨石荫祥的《湘菜集锦》，根本没提到左宗棠鸡或与之相似 的莱。 关于左宗棠鸡是一道传统湘莱、左将军很爱吃的断言，经不起任何推敲。如果有任何蛛丝 马迹的证据能将二者联系起来，那这道莱似乎不太可能湮灭无闻。对比一下川莱宫保鸡丁，成 都的每个出租车司机都是张口就提这道菜的。 左宗棠鸡并非传统莱肴，最有力的证据在于本身的特性一大部分左宗棠鸡的莱谱里都要 用到大量的糖。湖南名厨许菊云，在VCD中对外展示这道莱时，往酱汁中加了满满两勺糖， 成莱有明显的酸甜味。然而在湘菜的烹任传统中，糖通常并不出现在调味料区，也很少加到咸 味菜中。尽管有些湘莱谱中有糖醋里脊、加冰糖的汤羹，但它们很少会真正出现在当地餐馆和 家常饭桌上。 台北的“彭园”湘莱馆，那里才指向左宗棠鸡真正的起源。莱馆的创办人彭长贵，记得第 一次做这道莱是在1950年代的某个时候。“在那之前，左宗棠鸡在湘莱中是不存在的，”他说， “油炸不是传统的湘菜做法，我用的鸡块比一般的要大很多。最初这道莱是典型的湖南风味酸、 辣、咸。” 彭长贵的专业出身在湘莱界可谓出类拔萃。他出生在长沙，少年时被曾散臣纳为学徒，视 为己出，这位曹师傅正是谭延间的家厨，而谭延间是一位学者型高官，烹饪界都将他视作“现 代湖南高级餐饮之父”。 享有盛誉的彭长贵，1970年代从台湾去了组约，开了“彭国”。面对新环境，彭长贵改良 老莱肴。“最初的左宗棠鸡是湖南口味，没有加糖，”他说，“但我要给那些外国人做莱，就 犯莱语改了。”他在纽约的包业产生了巨大影响，《纽约时报》曾提到湘案“赢得了许多美国 高二语文期末试题第1页（共8页） 拥宽，组约最受尊椒的湘莱厨师之一就是彭长责”。改苹开放后，彭长青回到长沙，190年在 长沙又开了一家“彭国”。餐馆莱单上就有宗案鸡这道莱。彭国在长沙营业两年后就歌业了， 所有的菜都甜了点儿。很显然，左宗棠鸡是从190年代早期才返渐在湖南本土为人所知。 然而，它正在被纳入对当地餐伏传统的叙述中。权成的《湘莱》一书已经用了一页篇幅来 介绍左宗案鸡，专家刘国初在本世纪初出版的《湘莱盛宴》中说，“左宗棠很爱吃这递莱，于 是它广为流传，成了一道传统湘莱。”左宗案鸡正被湖南餐伙界视为湘莱家族的一员，而且随 着不同地方菜系的杂糅融合、湘莱越来越国际化，不难设想，总有那么一天，左宗棠鸡不会再 是湘莱莱单上的“不和谐音”。 左宗棠鸡到底算不算一道“正宗”湘莱？它必须被视为湘莱历史的一部分。说到底，左宗 棠鸡所蕴含的故事，有中国厨界古老的学徒制度，有湖南人的乡愁，有华侨华人在新环境的奇 斗立足，也有中国的改革开放与海峡两岸同胞的血脉相连。 此外，就算想要寻求一种纯粹而本质的湘莱传统，也会遭到一个不可避免的妨碍，那就是 当地菜肴的主要标志就是辣椒—一个在不算久远的过去才来到湖南的原产墨西哥舶来品。如 果湖南家家户户所做的所谓“正宗”湘莱都沾染了墨西哥的风味，我们还怎么去划定一条严格 的界线呢？ (摘编自扶霞·邓洛普《寻味东西》) 材料二： 辣椒原产美洲，大约在十六世纪下半叶进入中国，长期被作为观赏植物栽培，直到康熙年 间才开始逐渐进入饮食圈。康熙六十年(1721年)编成的《思州府志》载“海椒，俗名辣火， 土苗用以代盐”，这是辣椒最早用于食用的记载。 辣椒和辣味在中国饮食中不断蔓延，到了二十世纪初，业已形成了一个以贵州为地理中心 的“长江中上游重辣地区”。辣椒的这一扩散是伴随着农业的“内卷化”。人口的增殖使得缺 地农民的副食选择越来越少，辣椒作为一种用地少、产量高的调味副食受到越来越多的小农青 睐。辣椒在南方山区贫农中受到欢迎，却也给它打上“穷人的副食”的烙印，使其难登大雅之 堂。辣椒和辣味菜肴属于江湖菜和庶民菜，是传统社会底层的饮食习惯。 然而廉价而热烈的辣味，伴随着当代中国快速的城市化和移民流动过程，成为了传遍全国 的味道，“辣味的流行”近三十年来引人注目。我们很容易直观地认为是传统重辣区的移民把 原来的食辣之风带入了城市，但是这种理解的解释力有限。 “城市辣味饮食文化”其实并非来自哪个乡间，而是来到城市里的移民们的集体创造。这 与美国的移民饮食文化非常相似，汉堡包是地道的美国莱，却被冠上德国名字，比萨饼原产美 国，却被安上一个意大利的起源。所以，当我们在城里看到以辣味见长的“川”“湘”馆子时， 应当知道它们虽被附会了一个地城名词，但说到底还是现代城市的造物，虽有一点地方饮食的 影子，究其根本还是个新鲜事物。 (摘编自曹雨《中国食辣史》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A材料一指出左宗棠鸡的得名经不起推蔽，证明了中餐中名人与菜肴的联系多出于杜撰。 B.材料一认为湘菜界已经把左宗棠鸡纳入湘菜家族，那么它就不会再被人视作“不和谐音”。 C,材料一提到作为湘菜重要标志的辣椒很晚才传入我国，说明很难找到纯粹而本质的湘菜 传统。 D.材料二质疑“重辣区移民把食辣之风带入城市”的说法，理由是辣味在移民中并不一定盛行。 高二语文期未试题第2页（共8页） 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A材料一以糖醋里脊、加冰糖汤羹的例子，讨论了湘菜中用糖的例外情况，让论证更严谨。 B.材料一引用《纽约时报》的话，是为了证明彭长贵在美创业展示出了极大的创新精神。 C.材料一指出左宗棠鸡并非传统湘菜，但又被纳入“正宗”湘菜，体现了发展的眼光。 D。材料二从功用、地域、阶层等方面多角度切入，介绍了辣椒在中国传播和被广泛接受的 历史。 3.下列为材料一所拟的标题，最恰当的一项是(3分) A.左宗棠鸡：美国中餐馆的“看家菜 B.左宗棠鸡的历史流变 C.舌尖上的误会 D.湖南名将如何征服美国佬的胃？ 4.左宗棠鸡并非一道传统湘菜，如今被湘菜界吸纳，原因有哪些？请简要概括。(4分) 5.左宗棠鸡和辣椒，通过改造和传播获得了巨大的成功，有哪些经验值得我们借鉴？(6分) （二)现代文阅读川（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 百乐餐[意大利们阿尔贝托·莫拉维亚 在临近十二月十五日的时候，①只要听到人们开始谈论圣诞节、元旦、主显节，我就心惊 肉跳的，就像在听别人谈论我无力还清的债务。对我这样一个穷光蛋来说，一个节日挨着另一 个节日，就不再是节日，而是一种灾难了。在那三个节日里，食品商就像拦路抢劫的强盗似的 趁火打劫。一到节日，人们带着鼓鼓的钱包走进食品店，出来后就囊空如洗。 也许在过去，人们过节，虽然简单，但很纯真；但现在，最笨的人也发现能利用节日搞点 投机买卖。所以，那是销售食品的奸商们的节日，而不是购买食品的穷人们的节日。 ,另外，为了让你们明白我说的是实话，请你们看一看我那家文具店所在的街道。街道两边 的商店一个挨着一个，有托洛梅依老板的香肠奶酪店、德桑蒂斯老板的鸡鸭店、德安杰利斯老 板的烤面包店和克罗恰尼老板的酒铺。你们留心看一看，这四家店铺里，人群熙熙镶攘，昼夜 川流不息。②而我的文具店一片寂静、凄清、阴暗，柜台蒙上了灰尘。 我跟我的文具店一样，穿着一身黑工作服，瘦骨蜂峋，饥肠辘辘，满身的尘土和纸张味， 总是绷着脸，忧心忡忡的。而托洛梅依、德桑蒂斯、德安杰利斯和克罗恰尼他们，却总是派头 十足，红光满面，大腹便便，财大气粗，总是那么兴高采烈，趾高气扬的。 闲言少叙，元旦节前几天的一个早晨，妻子对我说：“我有个好主意…克罗恰尼跟我说， 元旦我们这一条街上的五个老板在一起聚一聚，搞个百乐餐。” “什么叫百乐餐？”我问。 “就是传统的晚宴（意大利人在元旦时通常会举办丰盛的晚宴，类似中国的年夜饭。午夜 时，各家各户会把酒瓶、盘碟等摔碎，扔出窗外，祈求平安吉祥，类似中国的“碎碎平安”一编 者注)。传统的，不过也有新意：每个人都带点东西，这样每个人都是请客的人，也是被请的 人。托洛梅依带冷盘，德桑常斯带火鸡，德安杰利斯带饺子，克罗恰尼带葡萄酒和香槟” “那我们呢？ “③我们应该带个大蛋糕。” 我说道：“我觉得这次百乐餐不公平。他们带的东西都是他们店里现成的，可我们有什么 高二语文期末试题第3页（共8页） 呢？什么也没有，蛋糕得另外买。” “他们的东西也是花钱买的，又不是自已从店里长出来的。” 说氏南光酒 我们讨论了好长时间，最后我拍板说：“那我们就答应他们去聚餐，我们带大蛋糕去。” 妻子叮嘱我带一个漂亮的大尺寸的蛋糕去，免得丢脸，至少得是两公斤的。我答应了，要又好 又大的。 一年的最后一天，真是一个晴朗的好日子，宝蓝色的天空像水品般品莹别透，色彩斑褐的 天地万物好像都投映在这无垠的水晶屏幕上。晚上关店门的时候，我对妻子说：“我们不必吃 东西了，反正半夜有聚餐…还有我带的那个大蛋糕…” 十点半，我们走进克罗恰尼家的大门。克罗恰尼自豪地领我们进了餐厅一全新的桃花心 木家具光洁明亮，他指着家具说道：“你猜猜，我花多少钱买的？”我说了个数字，他加了三 倍，显得十分得意。这时别的客人很快就到齐了。 都是谁呢？有托洛梅依，长着一脸胡子的小伙子，他在秤上称腊肠、火腿时，对女仆们说： “这样行吗？”有德桑蒂斯，卖鸡鸭的，他仍是当初提着一篮当天下的新鲜鸡蛋来到罗马城时 的那副還過摸样，说话粗声粗气的。有卖烤面包的德安杰利斯，他一脸蠢相。他们个个那种得 意劲儿溢于言表。还有他们的妻子，个个打扮得俗不可耐。 我们就座时已经是十一点了，我们马上吃起托洛梅依的冷盘来。大家互相开起玩笑，而我 只埋头吃东西，一声不吭。在吃饺子时，有人说这饺子的馅很足，不像平时卖的那些有一半空 心，大家听后哈哈大笑，这一回我也没笑。 最后，终于端上来两只跟鸵鸟一般大的烤火鸡。看到那么大个的烤火鸡，大家都很开心， 开始跟卖鸡鸭的逗趣儿。这一次，我还是没说什么，不过我精心选了一块特大的大腿肉，吃得 津津有味。有人注意到了，说：“瞧你狼吞虎咽的，④你可不是每天都吃着这样的火鸡呀！” 我回答道：“的确如此。”我心里想，至少我说了一次真话。 除了对食物的评价，没有谁在认真地聊天。已经是半夜了，克罗恰尼拿着香槟酒瓶绕着桌 子转，告诉大家那是正宗的法国香槟酒，连瓶卖三千里拉。正要开瓶盖的时候，大家喊道：“埃 吉斯托，轮到你了，让我们看看你的大蛋糕吧。” 我站起身，拿起蛋糕盒子，庄重地打开外面的包装纸，把手伸进去，开始把物品分发给就 餐的每个人：一瓶墨水，一支钢笔，一个本子，一本识字课本。我分发文具时，大家都惊讶得 说不出话来。最后，德安杰利斯说道：“你这是什么意思？”德桑蒂斯似乎失去了理智，问道： “大蛋糕在哪里？”我站起来回答道：“今天是百乐餐，对不对？每个人拿出自己店铺里的物 品，对不对？我把我有的东西拿来了，墨水、钢笔、本子、识字课本。”托洛梅依生气地说道： “你是傻了，还是故意的？”德安杰利斯赶紧劝和道：“你坐下，大家都别动气。”人们接受 了他的劝说。不知是谁端来了一些点心，香槟就被打开了，大家畅饮一番。 但我注意到，大家在祝酒时，都没有与我干杯。于是我端着酒杯站起来说：“既然你们都 不愿和我千杯，那么我来为大家祝酒，祝愿诸位新年里多读点书，哪怕得少卖出去一些东西。” 话音刚落，就响起一片抗议声，大家开始咒骂我，我以牙还牙，尽管我妻子使劲拉着我的袖子。 房主人比谁都厉害，一再地让我们离开。 我不记得自己是怎么回到大街上的，天气很冷，妻子边哭边唠叨：“现在我们跟大家都结 了怨，来年将会比过去的一年更糟。” 就这样，在废弃灯泡的炸裂声和窗口飞出来的瓶瓶罐罐的碎片中，我们争吵着回到了家。 (有删改) 6.对文中划线句子的理解，不正确的一项是(3分) A句子①中，“心惊肉跳的”，写出了“我”对节日恐惧的反常心理，同时体现了我生活 的窘迫。 高二语文期末试题第4页（共8页） B.句子②中，“我”的文具店的冷清与食品店的热闹形成对比，突出了“我”在节日氛围 中的失落。 C.句子③中，“应该”和“大蛋糕”体现了妻子不顾家庭困窘好面子的一面，也表现出她 对礼节的重视。 D.句子④表现了说话人家境优渥，他称赞了火鸡的品质，同时表现出对“我”拮据处境的 漠然。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.作者通过对克罗恰尼等食品商的语言和动作描写，如炫耀家具和香槟等情节，生动地表 现出了人物的精神面貌。 B.先前“我”答应妻子带一个又好又大的蛋糕去参加百乐餐，到了那天“我”又告诉妻子 半夜有大蛋糕吃，这些突转为后文情节蓄势。 C.文章以“我”的视角叙写故事，显得真实；第3段中“你们”第二人称的运用，将读者 引入故事，增强了与读者的交流感。 D.本文结尾与鲁迅《祝福》的结尾有异曲同工之处，都是在一篇热闹的祝福声中收束全文， 通过反衬揭示主题，寓意深远。 8.文章以“百乐餐”为题有哪些好处？(4分) 9.百乐餐的那天晚上，“我”不惜和大家都结了怨，这一行为折射了“我”怎样的复杂心理？ 请结合文本简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(38分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面两则材料，完成下面10~14题。 材料一： 石钟乳，饵之最良也。楚、越之山多产焉，于连于韶者，独名于世。连之人告尽焉者五 载矣，以贡，则买诸他部。 今刺史崔公至，逾月，穴人来以乳复告。邦人悦是祥也，杂然谣曰：“氓之熙熙，崔公 之来。公化所彻，土石蒙烈。以为不信，起视乳穴。” 穴人笑之曰：“是恶知所谓祥耶？向吾以刺史之贪戾嗜利，徒吾役而不吾货也，吾是以 病而给焉。今吾刺史令明而志洁，先赖而后力，欺诬屏息，信顺休洽，吾以是诚告焉。且夫 乳穴必在深山穷林，冰雪之所储，豺虎之所庐。由而入者，触昏雾，扦龙蛇。束火以知其 物，摩绳以志其返。其勤若是，出又不得吾直，吾用是安得不以尽告？今而乃诚，吾告故 也。何祥之为！” 士闻之曰：“谣者之祥也，乃其所谓怪者也：笑者之非祥也，乃其所谓真祥者也。君子 之祥也，以政不以怪，诚乎物而信乎道，人乐用命，熙熙然以效其力。斯其为政也，而独非 祥也欤！” (柳宗元《零陵郡复乳穴记》) 高二语文期术试题第5页（共8页） 材料二： 杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃渍。出之烨然，玉质而金色。置于市，贾十倍，人争鬻 之。予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视其中，则干若败絮。予怪而问之曰：“若所市于 人者，将以实笾豆，奉祭祀，供宾客乎？将炫外以惑愚簪也？甚矣哉，为欺也！” 卖者笑日：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足 子所乎？世之为欺者不赛矣，而独我也乎？吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者，洗洗乎 干城之具也，果能授孙、吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋 之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法致而不知理，坐糜廪粟而不知 耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而 不金玉其外，败絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑！” 予默然无以应。退而思其言类东方生滑稽之流岂其愤世疾邪者耶而托于柑以讽耶？ (节选自刘基《郁离子》) 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 退而思A其言回类东方生回滑稽之流国岂其愤世酮疾邪者耶☑而托于柑以讽耶 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的-一项是(3分) A.信，真实，与《曹刿论战》中“小信未孚”的“信”意思相同。 B.向，从前，与《登乐游原》中“向晚意不适”的“向”意思不同。 C.病，贫困，与《归去来兮辞》中“违己交病”的“病”意思不同。 D.志，做标记，与《桃花源记》中“处处志之”的“志”意思相同。 12.下列对材料有关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A.材料一中百姓认为刺史崔公的教化使得枯竭多年的石钟乳矿重现于世，作歌谣赞颂他， 穴人却不以为然。 B.材料一详细地描述了石钟乳矿地处偏僻，穴人们冒着生命危险开采而所得有限，旨在表 达对穴人的同情。 C.材料二中世人争相购买十倍于市价的柑橘，他们都是被其光鲜外表蒙蔽的愚人和瞎子， 作者对此表达讥讽。 D.穴人隐瞒石钟乳矿的真相是因前刺史为人贪婪，行事暴戾，卖柑者以次充好是因官员腐 败成风，德不配位。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)》 (1)世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。 (2)峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶？ 14.用寓言说理是古代散文常见的手法，请简要概括两则材料寄寓的道理。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 吸快冰分件冰来 阅读下面一首宋诗，完成15~16题。 流然。阳法江卡驻园是北热林树惑敏纸，场 高二语文期末试题第6页（共8页） 打麦张舜民 打麦打麦，彭彭魄绝，声在山南应山北。四月太阳出东北，才离海峤麦尚青，转到天心 麦已熟。大妇腰镰出，小妇具筐逐，上珑先将青，下垅已成束：田家以苦乃为乐，散惮头枯 面焦黑！贵人荐庙已尝新，酒醴雍容会所来：曲终厌铁劳童仆，岂信田家未入唇！尽将精好 输公赋，次把升斗求市人。麦秋正急又秧禾，丰岁自少凶岁多，田家辛苦可奈何 15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分) A诗歌前三句运用拟声词，描写了相互回应的一片打麦声，写出了紧张的劳作情景。 B.诗歌五、六两句运用夸张描写麦子成熟速度之快，自然引出后文农民抢收的场景。 C.诗歌七到十句构思巧妙别具匠心，明写妇女，暗含男丁，写出了全家的齐心协力。 D.诗歌第十七句写农人把好麦当做一年的租赋上交国家，体现了他们赤诚的爱国情怀。 16.尾句说“田家辛苦可奈何”，请结合诗句概括“辛苦”何在。(6分) (三)名句名篇默写（本题共1小题，9分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(9分) (1)屈原在《离骚》中表达时不我待，应珍惜时间的两句是“ 。”。 (2)《归去来兮辞》中，体现了陶渊明选择顺应自然，坦然接受死亡的人生哲学的句子 是“ 。 (3)在古诗文中，有许多有关飞鸟的意象，《蜀道难》用“ ”侧面烘托蜀 道高险难行；《蜀相》中“ ”以乐写哀，反衬英雄落寞。 (4)《种树郭橐驼传》中用“ 两句点明郭橐驼种树技艺 高超的根本原因在于尊重树木生长的天性。 (5)柳永在《望海潮》中用“ ”一句勾勒西湖的概貌，展现杭州之美；姜 夔《扬州慢》中“ ”一句与“彼黍离离”异曲同工，写扬州之荒芜。 三、语言文字运用（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 为什么疾病与人终生相伴？绝大多数的疾病与基因具有相关性。 基因是包涵着我们生命遗传信息的最基础的东西，而基因不完美的第一个层面在于，它 在传递人类基本性征的同时，①。人类的基因能在细胞分裂时精确地复制自己，尽管在 复制过程中会出现个别位点的错误，但整体而言，这一过程是相对稳定的。【甲】如果基因 组中产生的某种致病基因在生育年龄之前会让人发病，【乙】那么携带这种致病基因的人很 可能还没来得及生有就因病去世，【丙】这种致病基因自然无法传递下去，【丁】甚至消逝在 进化的长河中。但是像高血压、糖尿病、冠心病这些疾病，多数情况下是在人40岁以后才发 病的，携带这些疾病基因的人仍可生育，那么②。 基因不完美的另一个层面是基因突变。也就是说，一段健康的基因也可以变成致病基 因。我们在生物课上都学过，基因突变是进化的“原材料”，没有基因突变，也就不会产生 人类和其他物种的进化。一些基因突变甚至因为具有先进性，而得以在人类进化的过程中迅 速传播。但是，如果某些关键基因发生突变，就有可能使原本健康的基因变成致病基因。比 如，癌症基因就是我们基因组中正常的“原癌基因”，在细胞分裂过程中产生了突变，就变 高二语文期末试题第7页（共8页） 成了癌基因，然后导至癌症。 听起来似乎有点令人沮丧，但是这就是真实的进化故事。我们永远没有办法消除进化中 的这些不完美，但是医学也始终在尽力帮助我们弥补这些不完美。 18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过20个字。(4分) 19.文中画波浪线的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严 密，不得改变原意。(4分) 20.文中有两处错别字，请找出并改正。(2分) 21.下列句子中的“就是”与文中加点的“就是”，意义和用法相同的一项是(3分) A.小孩不错，就是贪玩。 B.亲生的就是亲生的。 C.就是天王老子来了，我也不怕。 D.你放心就是了。 22.在“科普进幼儿园”活动中，作为宣讲员的你，选择了“基因突变”的话题，请根据上文 第三自然段的内容，拟写发言稿。要求符合受众特点，不超100个字。(4分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 秦川莽莽，秦腔如雷，化作贾平凹笔下的鲜活笔迹：沅水汤汤，小舟软乃，成为沈从文 一辈子也走不出的湿润记忆：未庄土谷祠住着的阿Q是“愚弱的国民”，也是鲁迅的父老乡 亲：四九城裕泰茶馆的悲歌里，有老舍用纯正的京腔京韵谱写的市并烟火，百态人生…故 乡的记忆对每个人有不同的影响和意义。 上面的材料引发了你怎样的联想和思考，请以“我们需要怎样的乡士记忆”为话题，写一 篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。 高二语文期末试题第8页（共8页）