24 第六单元 名著阅读专项-【暑假提优集训40天】2025年新教材七年级语文期末暑假提优集训（统编版2024）

５１　 　 　名著阅读专项 １．下列对相关名著的解说,不正确的一项是 (　　) A．«骆驼祥子»中,作者通过写祥子“三起三落”的坎坷人生经历,对当时“不让好人有出 路”的黑暗社会进行了无情的批判. B．«骆驼祥子»揭示了黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残,反映了一位有良知的作 家对劳动人民生存状况的关注和同情. C．«骆驼祥子»中的祥子在烈日和暴雨下拼命拉车后,生了一场大病,歇了一个月.可身 子还没有好利落,他就急着上街拉活儿,不幸得了痢疾,又歇了一个月. D．«骆驼祥子»一书中,虎妞大胆泼辣有点变态,敢于追求自由幸福却又好逸恶劳,控制 欲很强,她最后难产而死是祥子走向堕落的根本原因. ２．下列关于«骆驼祥子»的内容表述有误的一项是 (　　) A．长篇小说«骆驼祥子»是人民艺术家老舍先生的代表作品,小说为我们真实地描绘了 北平城里一个人力车夫的悲惨命运. B．«骆驼祥子»的成功,在于作家精心刻画了祥子、虎妞等血肉丰满、性格鲜明的人物 形象. C．祥子第一辆车被抢走后,回到人和车厂.他先在夏家拉包月,拉了四天就辞工了,又 去杨家拉包月. D．«骆驼祥子»中刘四爷是个土混混出身的车厂老板,极端自私自利;虎妞性格泼辣,敢 爱敢恨. ３．下列有关文化和文学常识的表述,错误的一项是 (　　) A．«乐府诗集»是北宋郭茂倩编辑整理的一部诗歌总集,«木兰诗»«十五从军征»均选自 这部诗集,内容都与战争有关,主题都是控诉战争带给人们的灾难. B．中国文化崇尚“和”,“和”体现在中国文化的方方面面,如故宫的“太和殿”“中和殿”“保 和殿”都与“和”有关,商人经商讲究“和气生财”,贺人新婚要讲“和和美美”等. C．«骆驼祥子»中,作者灵活运用多种心理描写手法,或内心独白,或第三人称叙述,或通 过景物描写,或通过他人的眼睛,立体多维地刻画了文中人物的形象. D．«钢铁是怎样炼成的»最大成功之处在于塑造了保尔􀅰柯察金这一无产阶级英雄形 象.保尔􀅰柯察金当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱,后来在朱赫来的 影响下逐步走上革命道路. ４．下列对相关名著的表述,有错误的一项是 (　　) A．«西游记»中的沙僧,既是唐僧惩罚悟空时的求情者,也是悟空与八戒闹矛盾时的调解 者,是一个不可缺少的配角. B．鲁迅在«琐记»中记述了最初接触进化论时兴奋的心情和不顾本家老辈的反对,如饥似 渴地阅读«鉴略»的情景,表现了其探求真理的强烈欲望. ５２　 C．«骆驼祥子»叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事,小说大量使用北京口语,还有一些关 于老北京风土人情的描写,是现代白话小说的经典作品. D．革命者在斗争中百炼成钢,是小说«钢铁是怎样炼成的»的一个重要主题.小说主人 公以爱憎分明的立场、崇高的信念、高昂的激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强 意志,谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇. ５．«骆驼祥子»中,祥子周围的人在他悲剧人生形成过程中扮演了不同的角色.请在以下人 物中选择一位,结合小说情节简要分析他(她)对祥子的悲剧人生产生了怎样的影响. 【人物】小福子　孙侦探　曹先生 　 ６．班级拟开展“读名著,谈收获”综合性学习活动,请以名著«骆驼祥子»为例探究社会大环 境对个人命运的影响,写一篇２００字左右的读后感,谈谈你的读书收获. 　 　 　 ７．名著阅读. (１)«钢铁是怎样炼成的»作者是　　　　(国籍)的　　　　　　　　. (２)主人公保尔身上有哪些精神值得我们学习? 　 (３)保尔的一生多次经历了死亡的威胁,分别是哪几次? 具体情况是怎样的? 　 (４)读了«钢铁是怎样炼成的»后,请根据兴趣选择自己喜欢的专题进行探究: 专题一: 　 专题二: 　 ８．好的封面,或传递书的整体内容,或呈现代表人物,或展示主题情感􀆺􀆺或兼而有之.下列两 幅图是小说«钢铁是怎样炼成的»的封面,你认为哪一幅更好? 请结合小说内容阐述理由. 图一 　　 图二 　 　 ５３　 ９．阅读下面两则材料,完成任务. 【材料一:名著选段】 有一天,在发电厂那堆满木材的院子里,朱赫来拦住保尔,微笑着说:“你母亲说你爱 打架.她说:‘我那孩子就像小公鸡一样好斗.’”朱赫来纵声大笑,似乎挺赞赏,“打架根 本不是坏事,只是要弄清楚该打谁和为什么打.” 保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的,便回答说:“我从不平白无故打 架,总是在有理的时候才打.” (节选自«钢铁是怎样炼成的») 【材料二:读书摘要】 (陆军医院医生日记)一般人在这种情况下总要不断地呻吟,发脾气,可是他却一声 不吭.给他伤口上碘酒的时候,他把身子挺得像根绷紧了的弦.他常常疼得失去知觉, 但是从来没有哼过一声. (１)材料一中保尔说:“我从不平白无故打架,总是在有理的时候才打.”请概括书中的一 处情节以佐证这句话. 　 (２)材料二是小文阅读«钢铁是怎样炼成的»时摘抄的精彩语段,请作批注. 　 １０．阅读名著选段,完成小题. 【甲】自然,他既不瞎,必定也看见了那些老弱的车夫.祥子怎能没看见这些呢.但 是他没工夫为他们忧虑思索.他觉得自己与他们并不能相提并论,他现在虽是与他们 一同受苦,可是受苦的程度到底不完全一样,他想自己要是到了老年,绝不至于还拉着 辆破车去挨饿受冻.他相信现在的优越可以保障将来的胜利. (节选自«骆驼祥子»第八章,略有改动) 【乙】一辆极破的车,车板上的漆已经裂了口,车把上已经磨得露出木纹,一只唏哩 哗啷响的破灯,车棚子的支棍儿用麻绳儿捆着.小马儿在耳朵帽里找出根洋火,在鞋底 儿上划着,用两只小黑手捧着,点着了灯.老者往手心上吐了口唾沫,哎了一声,抄起车 把来,“明儿见啦,哥儿们!”祥子呆呆的立在门外,看着这一老一少和那辆破车.老者一 边走还一边说话,语声时高时低;路上的灯光和黑影,时明时暗.祥子听着,看着,心中 感到一种向来没有过的难受. (节选自«骆驼祥子»第十章,略有改动) (１)选段甲中的“老车夫”指的是　　　　　　.选段乙中的“小马儿”最终的结局是 　　　　　　　　. (２)结合甲、乙选段,说说祥子对老弱车夫的态度发生了怎样的转变. 　 (３)结合上下文,祥子为什么会“呆呆的”“向来没有过的难受”? 　 　 ７５　 ０米/小时;⑤火星表面环境复杂且通信时延长. ２．A ２４　名著阅读专项 １．D ２．C ３．A ４．B ５．小福子:祥子得知小马已经死 了,老马建议祥子去白房子找小福子,小福子已经上吊自尽,祥 子的所有希望都破灭了,他完全堕落了,到处占便宜,甚至开始 骗钱. 孙侦探:祥子花了三年时间攒钱买下的车,被孙排长 (即后来的孙侦探)手下的兵夺走.后来再相遇时,孙侦探又敲 诈、逼迫祥子,让祥子失去了所有积蓄. 曹先生:曹先生扮演 了“祥子的救世主”的角色.每次一出现什么事儿,曹先生总会 适时地出现帮助祥子.但祥子后来发现曹先生救不了他,曹先 生仅仅是 能 给 他 一 线 希 望,而 这 点 希 望 其 实 是 海 市 蜃 楼. ６．«骆驼祥子»描述了祥子“三起三落”的人生故事,他来到北 平艰辛奋斗三年,终于凑够钱买上了一辆新车,车却被大兵抢 走了,第一次希望破灭.之后他卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用, 攒钱准备买新车,却被孙侦探敲诈去,第二次希望破灭.祥子 后来在虎妞的帮助下又重新拥有了一辆二手车,最后却因给 虎妞置办丧事不得不卖车.就连他最后的寄托———小福子也 上吊自杀,祥子彻底绝望,成了个人主义的末路鬼.祥子的遭 遇,使我深刻认识到个人命运和时代大环境是紧密联系在一 起的. ７．(１)苏联 尼古拉􀅰奥斯特洛夫斯基 (２)示例:保 尔在全身瘫痪、双目失明的情况下,仍然不向命运屈服,克服种 种苦难,拿起创作这个“新的武器”,重新回到战斗的行列,开始 了新的生活.保尔有钢铁般的意志、坚定不移的信念和顽强奋 斗的高贵品质. (３)保尔经历了４次死神的考验.第一次,与 波兰白军战斗时保尔腿受伤并感染风寒.第二次,在骑兵部队 战争中一颗炸弹在保尔脑袋旁炸开.第三次,严肃紧张的肃反 工作击倒了保尔,他回家养病.第四次,在铁路快修好时,保尔 得了大叶性肺炎和伤寒. (４)示例:保尔是如何成长为一名钢 铁般的战士的? 保尔一生经历了几次爱情? 是什么原因导致 他的爱情的破裂和重新组合的? ８．示例一:我选图一.画面 中画的是保尔􀅰柯察金的头像,他穿着军装、戴着军帽,目光坚 毅,透过那双炯炯有神的眼睛,我们可以想象到他在战场上冲 锋的情景,小说中也多次写他在枪林弹雨的战场上冲锋陷阵、 英勇作战的事迹,体现他为了理想而献身的精神,用他身着戎 装的特写画面作为封面,可以激发读者深入阅读的兴趣. 示 例二:我选图二.画面中画的是保尔􀅰柯察金背着枪看祖国的 大好河山,透过这个挺拔、坚毅的背影,我们可以想象到他在战 场上冲锋的情景,小说中也多次写他在枪林弹雨的战场上冲锋 陷阵、英勇作战的事迹,体现他为了理想而献身的精神,用他身 着戎装的特写画面作为封面,可以激发读者深入阅读的兴趣. ９．(１)示例:朱赫来被捕后,保尔痛打押送朱赫来的彼得留拉 匪兵,救出了朱赫来;在车站食堂工作时,一个男孩要和他换 班,保尔拒绝了男孩的无理要求,还回应如果打架会奉陪;保尔 在冬妮亚面前暴打苏哈里科,因为苏哈里科在他钓鱼时挑衅 并试图赶走他􀆺􀆺 (２)示例:一个“挺”字,生动地表现了保尔 在伤口上碘酒时的身姿挺拔,表现了他不惧病魔的顽强意志. 从医生的角度描写保尔治病时的坚强,侧面烘托出保尔钢铁 般的意志和惊人的毅力.把一般人和保尔治病时的表现进行 对比,突出保尔治病时顽强的意志. １０．(１)老马　病死在老 马的怀里 (２)漠视—同情—悲哀(忧伤). (３)“呆呆的”是因 为看到车夫老马因饥饿而晕倒,感到惊讶、害怕;对同行老车夫 的遭遇感到悲哀.“向来没有过的难受”是因为在老马身上祥 子看到了自己的将来,他发现有车也很悲惨,打破了他拥有车 就可以自由的希望.祥子为自己的未来感到迷茫,感到忧伤. ２５　七年级提优特训综合评价(一) １．C ２．D ３．B ４．D ５．D ６．(１)明月来相照 王维 (２)谁家玉笛暗飞声 (３)双袖龙钟泪不干 (４)百般红紫斗芳 菲 (５)闲敲棋子落灯花 (６)当窗理云鬓 对镜帖花黄　 ７．略 ８．略 ９．(１)A 理由:对孩子热心而对老人冷漠正是 漫画要表现的主题 (２)这幅漫画告诉人们:在关心下一代的 同时,千万不能忘记孝敬老人. １０．“钟”有聚集之意,诗人运 用拟人的修辞手法,生动传神地写出大自然对泰山的情有独 钟,把神奇和秀丽聚集于泰山,表达了诗人对泰山的热爱与赞 美之情. １１．运用虚写、对比的手法.写诗人决心有朝一日 登上泰山顶峰,俯瞰群山,同时化用了孔子的“登泰山而小天 下”的名句,突出了泰山的巍峨雄伟,表达了诗人不怕困难,敢 攀高峰,俯视一切的雄心和气概,表现诗人卓然独立、兼济天下 的豪情壮志及乐观自信、积极向上的精神. １２．(１)①曾经 ②这 ③大 ④使􀆺􀆺感到劳累 (２)D １３．故/亦欲/绝而 弗食 １４．(１)(生萝卜)虽然有些小的过错,也应该宽恕它,仍 然食用而不禁止. (２)碧绿的苔藓痕迹蔓延到台阶上,青葱的 草色映入门帘之中. １５．示例:都运用了类比的手法.甲文 将“生萝卜”与“初见似小人,而卒为君子者”类比,表达了“虽有 微过,亦当恕之”的道理;乙文将陋室与有“仙”之山、有“龙”之 水类比,表现了陋室因为“德馨”者居之而不陋. 【参考译文】 【甲】生萝卜切丝可以作为小菜,与醋或者其他东西拌在一 起,用来下粥最适宜不过.只是讨厌吃过萝卜后会打嗝,一打 嗝就有股难闻的气味.我曾经因为别人这样打嗝闻到臭味而 受罪,知道(在这种情况下)如果我打嗝别人也会讨厌,所以想 杜绝了再也不吃它.但是这东西和葱蒜还是有很大的区别,生 的时候臭,熟了就不臭了;就好像刚遇上好像是小人,(相处久 了)才最终知道是君子.虽然有些小的过错,也应该宽恕它,仍 然食用而不禁止. １６．表层含义:儿子送给“我”含有«斯卡布罗集市»这首歌的唱 片. 深层含义:儿子对“我”的爱. １７．①担忧儿子沉迷于网 吧;②因儿子冷落自己而感到失望;③为自己给家人造成负担 而感到内疚. １８．“痴痴”在文中是执着的意思.文章是通过 儿子想方设法寻找“我”最喜爱的那首英文歌这件事来表现儿 子的“痴”的. １９．问的人:对小男孩的关爱.儿子:对别人的 关心充满感激,为买到唱片而感到兴奋.母亲:对别人关心儿 子充满感激,明白真相后被感动、震撼. ２０．略 ２１．略 ２６　七年级提优特训综合评价(二) １．(１)伫 逸 融 扬 (２)C ２．D ３．B ４．骆驼祥子 三 三 ５．(１)诸葛亮 扬雄 (２)会当凌绝顶 (３)雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌 (４)黄梅时节家 家雨 青草池塘处处蛙 (５)朝花夕拾 ６．示例:(１)从我做 起,不闯红灯,不乱穿马路,不逆向行驶,不翻越交通隔离设施; 从我做起,积极宣传交通文明知识,纠正不文明交通行为,维护 交通秩序;从我做起,宽容礼让,共同维护良好的交通环境. (２)①百善文明为先,万思安全最重;②安全与幸福携手,文明 与美丽同行;③让安全与我们相伴,让文明与我们相拥;④安 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋