18 第五单元 词句积累-【暑假提优集训40天】2025年新教材七年级语文期末暑假提优集训（统编版2024）

３８　 第 五 单 元 词 句 积 累 １．下列加点字注音不完全正确的一项是 (　　) A．忍俊不禁 (jīn) 忏 悔(qiàn) 魂魄 (pò) 颤 抖(zhàn) B．猥 琐(wěi) 迸 溅(bèng) 瞬 息(shùn) 涉 足(shè) C．萋 萋(qī) 笼 罩(lǒng) 幽寂 (jì) 依傍 (bàng) D．怆 然(chuàng) 矜 持(jīn) 酒酿 (niàng) 孱 头(càn) ２．下列词语中有错别字的一项是 (　　) A．凝望　　哆嗦　　一摞　　血气方刚 B．遗撼　　服侍　　苦涩　　祸不单行 C．枯槐　　渺小　　执着　　仙露琼浆 D．褪色　　幼稚　　怀恋　　淅淅沥沥 ３．根据拼音写出相应的词语. (１)一切都是shùnxī(　　),一切都将会过去. (２)船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.那里装的是什么xiānlù qiónɡjiānɡ(　　　　)? 我凑上去,想摘一朵. (３)在黄洋界和八面山上,还用它摆过三十里竹钉阵,使多少白匪húnfēipòsàn(　　　　), 鬼哭狼嗥. (４)漫天风雪,封住山,阻住路,却yáohàn(　　)不了人们的意志,扑灭不了人们心头的 熊熊烈火. ４．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 (　　) A．他真是祸不单行 ,自行车被撞坏,又丢了一大笔钱. B．老王善于察言观色 ,一眼就看出这个年轻人有心事. C．元旦晚会上,他那滑稽的动作、搞笑的语言掀起了晚会的高潮,大家忍俊不禁 地笑开了花. D．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙 般的枝干. ５．按要求默写原文. (１)念天地之悠悠,　　　　　　　　! (陈子昂«登幽州台歌») (２)　　　　　　,决眦入归鸟. (杜甫«望岳») (３)予独爱莲之出淤泥而不染,　　　　　　　　　　. (周敦颐«爱莲说») (４)不畏浮云遮望眼,　　　　　　　　. (王安石«登飞来峰») (５)龚自珍的«己亥杂诗(其五)»中,“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句诗采用 了间接抒情的方式,抒发了作者希望继续为国家效力的思想感情. ３９　 (６)在杜甫的«望岳»中,“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句诗化用孔子名言, 表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生巅峰的雄心和气概. ６．依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 (　　) (１)中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪　　　,获得了海冰变化的第一手资料. (２)中国政府一贯致力于　　　世界和平与稳定,主张通过政治手段解决国际争端. (３)春光之下,微风吹拂,两岸的杨柳更　　　　出迷人的风姿. A．监测　维护　显现　 B．检测　维护　显见 C．检测　维持　显现　 D．监测　维持　显见 ７．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 (　　) A．学生会组织校青年志愿者二十余人,利用双休日走上街头,发放宣传单,劝慰 行人遵守 交通法规,文明出行. B．听了著名建筑师的报告,王茜萌发了远大的夙愿 :将来要专攻建筑学,为老百姓设计、 建造美观而实用的房子. C．得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息,围棋迷舒波连续两天废寝忘食 ,上课总是走 神,就连老师点他名都没有听到. D．当竺可桢之子、８８岁高龄的竺安先生向浙江大学捐赠５６册竺可桢日记手稿时,现场 嘉宾肃然起敬 ,报以长时间热烈的掌声. ８．下列各句中,标点符号使用正确的一项是 (　　) A．央视纪录片“如果国宝会说话”完成了第三季的首轮播放,其时尚化的宣推方式,成为 活化传统文化的成功范本. B．我国研制的“海斗一号”全海深自主遥控潜水器(简称“海斗一号”),近日成功完成万米 海试任务,并取得多项重大突破. C．春天到了,郁金香公园里的桃花啊、樱花啊、迎春花啊,开满枝头,吸引许多市民前来 观赏. D．各地不断完善脱贫攻坚系列政策,涉及产业扶贫、教育扶贫、劳务输出扶贫等等􀆺􀆺 瞄准贫困人口,分类施策. ９．下列句子中没有语病的一项是 (　　) A．１１月７日,初雪过后的颐和园银装素裹,宛如童话般的冰雪世界,吸引众多市民前来 赏景拍照. B．截至８月１５日,“祝融号”火星车已完成既定探测任务,共获取约１０GB左右原始科学 数据. C．能否有良好生态环境是实现中华民族永续发展的内在要求,是建设美丽中国的重要基础. D．王亚平成为首位中国进行出舱活动的女航天员,迈出了中国女性舱外太空行走的第 一步. ７４　 和石榴花.然而,石榴花虽然开得久,但还是比不上山茶花. 石榴的花瓣一到起霜就会凋谢,而山茶花即使在下雪天也仍 然开得那么茂盛.这种花具有松树和柏树的品质,含有桃树和 李树的风采,历经春夏秋冬都始终不变.大概它是草木当中的 神仙吧? (二)１．初冬的雪:轻悠悠的,优雅,不会落太久;隆冬的雪:雄 阔、壮美,有声势,越下越大. ２．B A C 此句运用排比以 及比喻的修辞手法,对陕北隆冬雪花由小到大的变化过程进 行了细致的描写.“窸窸窣窣”“体形就大了”“呈帘状向大地坠 涌”分别对应了“柳絮”“花瓣”“棉絮”. ３．运用了想象的手 法,罗列陕北众多的地名,突出了陕北隆冬的雪之大;赞美陕北 人民的家国情怀;突出祖国的大好河山;赞美陕北的雪所催生 出的豪迈、信念、光明. ４．示例:使用叠词,增强了语言的节 奏感和韵律感,生动地写出了陕北人民的种种生活场景,表现 出了陕北民俗风情的妙趣,表达了作者对陕北以及陕北人民 的喜爱和赞美之情. ５．具体内容:要有家国情怀,要有陕北革 命中催生的豪迈、信念、光明,要有陕北人民生活所表现出来的 妙趣.　当下意义:我们在生活中,要热爱祖国的大好河山,更 要体会陕北革命催生出的豪迈、信念和光明,进而学习陕北人民 在革命年代所表现出来的家国情怀. １８　词句积累 １．A ２．B ３．(１)瞬息 (２)仙露琼浆 (３)魂飞魄散　 (４)摇撼 ４．C ５．(１)独怆然而涕下 (２)荡胸生曾云　 (３)濯清涟而不妖 (４)自缘身在最高层 (５)落红不是无情物 化作春泥更护花 (６)会当凌绝顶 一览众山小 ６．A ７．D ８．B ９．A １９　语言运用 １．C ２．A ３．B ４．(１)B (２)D ５．示例:(１)①分组体验 田间劳作,并在班会上进行小组分享;②开设农作物知识讨论 会,学习了解作物的生长规律;③组织耕种常识竞答比赛. (２)同学们,“走进田间”活动意义非凡.这次活动让我们置身 于真实的生活场景中,将课本上学到的内容在生活中进行实 验,还从多角度让我们感受到“知行合一,学做一体”,促使我们 全面发展与个性成长.希望以后能有更多的机会一起参与类 似的实践活动. ６．(１)大雪压青松,青松挺且直.要知松高 洁,待到雪化时. (２)B ７．小通同学的分类是按照作者的国 籍,A和D是外国,其余是中国;小州是从爱国名言的内容来 划分的,A讲的是爱国主义的内涵,E讲的是爱国的原因,其余 讲的是爱国对于个人的意义.(讲对其中一点即可) ２０　美文阅读 (一)１．C ２．“斗”字形象生动地写出了晚春时节花草树木竞 相开花、争妍斗艳的美丽景象;“系”字抒写不忍离去之情,正好 契合柳条、藤蔓修长的特点,既写出柳条藤蔓牵衣拉裾的动作, 又符合春日和风拂拂的情景,表现它们依恋主人,不忍主人离 去的深情. (二)１．①小时候孩子们在葫芦瓜上刻名字,比赛 哪个长得又快又大,最后葫芦瓜结出皆大欢喜的果实;②送 “我”上大学时,母亲为“人脸花”命名,一家人笑谈“一家五口 花”. ２．①(每年)过年“我”回家时,海棠总会准时开花;②(每 年)过年时“我”会在盛开的海棠花下,为父母染发. ３．B ４．示例一:运用语言描写和神态描写,表现“我”当时心酸(或: 伤感)的心理,凸显“我”对父母的理解(或:心疼、感激). 示例 二:运用语言描写和神态描写,用“我”的表现,凸显对父母的理 解与感激(或:心疼、关爱). 示例三:运用语言描写和神态描 写,侧面衬托了父母对家庭的付出之多、牺牲之大,凸显“我”对 父母的感激(或:心疼、理解、关爱). ５．①既指母亲在阳台上 种的花,又暗示和乐融融的家庭氛围;②概括本文主要情节,交 代母亲在阳台上种花这一事件;③表现母亲热爱生活、关爱子 女的特点(或:渴望家人安康幸福的美好愿望);④表达作者对 母亲及家人的思念及祝福;⑤作为本文的线索. ６．写法:设 置悬念(或:前后照应).作用:①母亲无师自通地读出花语,更 突出了母爱;②突出主要人物形象,表现母亲的聪明慈爱;③突 出主旨,表达对亲人的思念和对家庭幸福的祝愿;④前后照应, 使结构严密圆合;⑤为行文增加曲折性,使故事叙述有波澜,增 强吸引力;⑥推动情节发展;⑦引发疑问,增强吸引力. ２１　词句积累 １．C ２．D ３．C ４．C ５．(１)自缘身在最高层　(２)不问 苍生问鬼神 (３)念天地之悠悠 独怆然而涕下　(４)赚得行 人错喜欢 政入万山围子里 ６．(１)蛙 (２)鱼 (３)虾 蟹 (４)鲸 (５)鳖 (６)龙 ７．(１)鹦鹉 (２)凤 (３)雀　(４)鹤 (５)莺 燕 (６)鹄 ８．D ９．A １０．(１)D　(２)A　(３)B ２２　语言运用 １．D ２．水土大量流失 环境严重污染 ３．①气温低;②降 水量少;③风大(风速快). ４．(１)示例:①为什么选择荒岛作 为挑战地点? ———荒岛四面环海,更有挑战性.②你觉得在荒 岛上生存,最需要克服的困难是什么? ———缺乏淡水. (２)略 ５．泥石流是山地高原地区地形陡峻的山坡或沟床中堆积的泥 沙石块,在被特大暴雨或大量冰雪融水浸透、冲击后而形成的 泥沙石块和水的混合体在自身重力作用下发生运动,沿陡坡 急速奔泻的突发性洪流.　６．(１)学校按要求开设丰富多彩 的课程;家庭教育要积极配合;家长注意言传身教;学生从小参 与劳动,养成劳动习惯.(答出三点即可) (２)示例:文博,现 代的学生素质发展要全面,其中养成良好的劳动习惯很重要. 做一些力所能及的家务劳动,不仅不会影响学习,我们还可以 从日常劳动中得到启发、获得智慧,培养生活自理能力和家庭 责任感. (３)示例:这幅漫画告诉我们,在生活中要勤于实践, 从实际出发,在实践中获得知识本领. ２３　美文阅读 １．(１)冒着生命危险去采集奇特的黑色砂粒 (２)从金星来的 入侵者 ２．(１)运用比喻的修辞手法,生动形象地展现了冲击 火山口的光束及其北向光束的颜色和形态,便于读者理解当 时的情景并留下深刻的印象. (２)加点词语生动地描写出帕 金森声音的特点,表现出了他极为惊讶、迫切想告诉他人奇特 砂粒情况的心理. ３．他是一个勇敢、善良的人,如他无视异 议,乘一架导航机去“探索者２号”的坠毁现场进行援助;他是 一个小心谨慎、非常细心的人,如他小心翼翼地在离火山口稍 远的地方降落,发现“探索者２号”的三个队员赤脚离机并返回 的情况等.(意对即可) ４．这篇小说用丰富的想象,生动地 描绘了希尔曼􀅰帕金森为寻找“探险者２号”坠落的原因而进 行的一次探索与发现,表达了人类敢于质疑、勇于探索的精神. (二)１．③精 准 避 障 和 缓 速 下 降;④需 在９分 钟 内 降 速 至 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋