2.1 玩石头（教学课件）科学大象版四年级上册

岩石和土壤是地球上的重要资源，在我们的生活中有着非常广阔的应用。大家看这里是四川省乐山市，在丛林间有一座巨大的雕像，这就是著名的乐山大佛。乐山大佛大极了，它高71米，头宽10米，光耳朵就有7米长，在他的脚面上，可以轻轻松松地坐上百人。这样巨大的雕像经过一千多年依然紧固。它是用岩石雕刻而成的。除了用作雕像之外，岩石的用处还有许多。走在路上，我们可以见到石块铺成的道路，踩上去特别结实。在小河上可以看到石桥，它们形态各异，既美观又实用。甚至你拿出手机，心里想，手机是金属，肯定和岩石没什么关系了吧。那你就想错了，制作手机最重要的芯片是由硅制成的，而规就是从石头、沙子中提炼出来的元素。土壤的作用就更多了，春天我们在土壤中播种，一天天过去，一株株庄稼从土壤中拔出来，越长越高，到了秋天，我们就能收获金灿灿产的粮食，土壤越健康越肥沃，植物生长的也就会越好。翻开一块土壤，你能发现一个小小的动物王国，蚯蚓在里面爬，蚂蚁在里面安家，还有数也数不清的微生物都生活在这片小小的土壤中。土壤是小动物们的家，没有土壤的地方就没有生机，死气沉沉。岩石和土壤是地球上重要的资源，也是人们生产生活的宝贵资源，我们要好好地保护，合理的利用他们，不能让土壤被污染、被浪费。请大家记住，人类是离不开环境和资源而独立存在的。同学们，请你想一想，你身边有土壤被污染的情况吗？你知道人们又是怎样对土壤进行保护的呢？我是汪杰老师。 第一课 玩石头 四年级上册第二单元 大象版 1 目录 1 情境 2 活动 3 观察 4 阅读 5 总结评价 1.情境 学习任务 情境 同学们，自然界中有各种各样的石头，让我们去采集一些标本吧！ 安全提示： 进行户外活动时要有老师或者家长陪同，要注意安全。 情境 情境 2.活动 学习任务 介绍自己采集的石头标本，说说是从哪里采集来的，是什么样子的。 活动 这是我爸爸刻印章用的青田石。 这是我在山脚下 捡的一块石头，一层一层的。 这是我在河边 捡 的一块石头，外形有点儿像鸡蛋。 这是我家装修剩 下的一小块花岗岩。 活动 3.观察 学习任务 根据我们的观察，说一说哪些石头硬，哪些石头能用铜针刻上印记。 观察 用两块石头相互刻 画 ，看看哪块石头更硬。 用铜针刻一刻，看哪些石头能被刻上印记。 观察 安全提示：用石头、铜针或钢针刻画时要注意安全，防止受伤。 观察 石头的软硬标准铜针能刻动表示硬度较低，铜针刻不动、钢针能刻动表示硬度中等，钢针也刻不动表示硬度较高。 观察 我的石头比究究的石头硬。 有的石头用铜针就能刻上印记，有的石头。 观察 4.阅读 学习任务 阅读 同学们，我们一起来观赏石头吧！看一看这些观赏石。 这些石头的颜色、形状、质地或者结构非常特别，看起来很漂亮，因此成为人们观赏的对象。 阅读 5.总结评价 学习任务 总结 说一说，这节课你都学到了什么？ 总结 1.进行户外活动时要有老师或者家长陪同，要注意安全。 2.石头的软硬标准铜针能刻动表示硬度较低，铜针刻不动、钢针能刻动表示硬度中等，钢针也刻不动表示硬度较高。 3.观赏石：石头的颜色、形状、质地或者结构非常特别，看起来很漂亮，因此成为人们观赏的对象。 科学态度 合作学习 评价 练习 一、我会记录（观察生活中的不同石头。） 石头 名称 特点 1 2 谢谢观看 THANKS 大象版 24 $$