第二章《声现象》单元测试----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

第二章《声现象》单元测试2025年八年级物理暑假衔接作业人教版 考试时间：45分钟 满分：100分 一、选择题（每小题3分，共36分） 1.（24年秋·福州市仓山区·期中）如图所示，利用该装置探究声音能否在真空中传播。实验时将闹钟放于泡沫塑料上，抽气一段时间后小明发现听到的铃声没有明显变化，造成这一现象的原因可能是（ ） （第1题图） （第2题图） （第3题图） （第4题图） A. 玻璃罩漏气 B. 泡沫塑料太厚 C. 铃声的响度太大 D. 铃声的音调太高 2.（2024临沂中考）5月25日，2024年全国科技活动周正式启动，临沂市部分学校开展了人工智能进校园活动。如图所示，同学们与智能机器人交流互动时，机器人的声音（　　） A. 不是由振动产生的 B. 不能在真空中传播 C. 在气体中传播得最快 D. 音调的高低与振幅有关 3.（2023枣庄中考）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘。先将尺一半伸出桌面，用力拨动钢尺，听它振动发出的声音；再增加尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，听到的声音（　　） A. 响度变大 B. 响度变小 C. 音调变高 D. 音调变低 4.（24年秋·滨州市信阳县·期中）二胡是中国的民族乐器，有粗(内弦)、细(外弦)两根弦，拉弓时弓毛和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是( ) A. 用手指按压同一根弦的不同位置 B. 手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦 C. 加大摩擦弦的力量 D. 旋转弦轴，增加弦的紧张度 5.（2024定西中考）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。关于蝉叫声和鸟鸣声，下列说法正确的是（ ） A. 蝉叫声和鸟鸣声是人耳鼓膜振动产生的 B. 人们根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声 C. 鸟鸣声响度大，所以鸟鸣声传播得更快 D. 人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越大 6.（2024滨州中考）对下列诗句中蕴含的声现象，分析正确的是（ ） A. “牧童骑黄牛，歌声振林樾”，“歌声”是通过空气传入人耳的 B. “不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高 C. “夜深知雪重，时闻折竹声”，“折竹声”说明声音可以传递能量 D. “朝来山鸟闹，惊破睡中天”，“山鸟闹”一定是乐音 7.（2024哈尔滨中考）声让我们通过听觉感知世界，下列说法不正确的是（　　） A. 甲图：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 B. 乙图：弹奏古筝时，手在不同的位置按弦，目的是改变发出声音的音色 C. 丙图：从玻璃罩里向外抽气，听到铃声逐渐减小，推理得出真空不能传声 D. 丁图：静止的烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来，说明声音能传递能量 8.（24年秋·枣庄市驿城区·期中）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A. 甲声音在空气中传播速度最慢 B. 乙声音的响度最大 C. 乙、丙两种声音的音调相同 D. 丙、丁声音的音色相同 9.声波既能传递信息，也能传递能量。如图所示，下列事例主要利用声波传递信息的是（　　） A. 教师授课 B. 超声加湿器 C. 用超声波清洗眼镜 D. 用超声波给病人粉碎结石 10.（24年秋·枣庄市山亭区·期中）如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于声波的说法中，正确的是（　　） A. 超声波的传播不需要介质 B. “嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波 C. 超声波在空气中的传播速度为3×108m/s D. 警报声可以传递信息 11.（24年秋·枣庄市山亭区·期中）噪声严重影响人们的工作和生活，被称为“隐形杀手”。控制噪声已成为城市环境保护的重要项目之一、下列关于图的说法中正确的是（　　） A. 图甲：摩托车的消声器是在人耳处减弱噪声的 B. 图乙：演奏编钟时发出的声音一定是乐音 C. 图丙：道路旁的隔声板是在传播过程中减弱噪声 D. 图丁：噪声监测器可以减弱噪声 12.（2023泰安中考）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A. 在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的音调 B. 弹奏吉他时按压弦的不同位置，是为了改变声音的响度 C. 人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同 D. 用超声波清洗精密机械，是利用声波传递信息 二、填空题（每空2分，共26分） 13.（24年秋·清远市连州市·期中）声音是由物体______产生的；高速公路旁安装隔音板是在______减弱噪声；日常讲话交流是利用声音传递______。 14.（2024辽宁中考）东汉哲学家王充在《论衡》中提到：“天将雨，琴弦缓”。环境潮湿时，琴弦振动变慢，琴声的音调变______，琴声通过______传至人耳。 15.（24年秋·枣庄市山亭区·期中）在探究影响响度的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。如图所示，小华轻轻拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，接着用力拨动钢尺，小华看到钢尺的振动幅度变大，钢尺发出声音的响度_______（填“变大”、“不变”或“变小”），说明响度与_______（“振幅”或“频率”）有关，在这个实验过程中要保持钢尺伸出桌面的长度相同，这里采用的实验方法是__________。 16.（24年秋·清远市连州市·期中）在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过___________传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的___________不同（选填“音调”“响度”或“音色”）。声呐是利用___________（选填“超声波”或“次声波”）具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的。 17.（24年秋·菏泽市曹县·期中）蝙蝠在空中停留时，翅膀每分钟扇动840次，则翅膀振动的频率为______Hz；台风、地震等自然灾害常伴随有______（选填“超声波”或“次声波”）产生，因此用它可以监测自然灾害。 三、实验题（每空2分，共22分） 18.（24年秋·福州市长乐区·期中）如图所示，是在学习声现象中常见的几个探究实验。 （1）如图甲，把正在发声的音叉靠近静止悬挂的乒乓球，会看到乒乓球被反复弹起。该实验现象说明：声音是由物体___________产生的；乒乓球的作用是___________，便于观察。用相同的力敲击音叉，距音叉远近不同的人听到声音大小不同，这说明声音的响度不仅与振动的幅度有关，还与___________有关； （2）如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，用抽气机逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声越来越小；进一步推理可以得出：___________； （3）如图丙，把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐增长一些，用相同的力再次拨动钢尺，钢尺发出声音的音调变___________；如果钢尺伸出桌面很长，拨动钢尺时，就听不到声音，此时钢尺发出的是___________（选填“超声波”或“次声波”）； （4）如图丁，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得越快，木梳齿振动频率越___________，发出声音的音调越高。 19.（24年秋·福州市仓山区·期中）在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想： 猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的4种规格的琴弦进行实验： 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 铜 60 0.76 B 铜 60 1.02 C 铜 100 0.76 D 尼龙 100 （1）为验证猜想1，应选用编号为________两根琴弦进行实验。 （2）为验证猜想2，应选用编号为________的两根琴弦进行实验。 （3）为验证猜想3，小明选取了C、D两根弦进行实验，表中应该填上所缺的数据是________________。 （4）实验中选用不同的琴弦，改变了琴弦振动的________，从而改变了琴弦发出声音的音调。但同时，弦的材料不同，也会导致发出声音的________不同。 4、 计算题（共1小题，16分） 20.（24年秋·铁岭市西丰县·期中）长度为100m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，如图，火车头距离桥头150m处鸣笛，鸣笛5s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来至山崖的回声（声音在空气中的传播速度为340m/s）。 （1）计算火车的速度； （2）鸣笛时，火车车头到山崖的距离； （3）若听到回声30s后，车尾驶过桥尾，计算大桥的长度。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二章《声现象》单元测试2025年八年级物理暑假衔接作业人教版参考答案 考试时间：45分钟 满分：100分 一、选择题（每小题3分，共36分） 1.（24年秋·福州市仓山区·期中）如图所示，利用该装置探究声音能否在真空中传播。实验时将闹钟放于泡沫塑料上，抽气一段时间后小明发现听到的铃声没有明显变化，造成这一现象的原因可能是（ ） （第1题图） （第2题图） （第3题图） （第4题图） A. 玻璃罩漏气 B. 泡沫塑料太厚 C. 铃声的响度太大 D. 铃声的音调太高 【答案】A 2.（2024临沂中考）5月25日，2024年全国科技活动周正式启动，临沂市部分学校开展了人工智能进校园活动。如图所示，同学们与智能机器人交流互动时，机器人的声音（　　） A. 不是由振动产生的 B. 不能在真空中传播 C. 在气体中传播得最快 D. 音调的高低与振幅有关 【答案】B 3.（2023枣庄中考）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘。先将尺一半伸出桌面，用力拨动钢尺，听它振动发出的声音；再增加尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，听到的声音（　　） A. 响度变大 B. 响度变小 C. 音调变高 D. 音调变低 【答案】D 4.（24年秋·滨州市信阳县·期中）二胡是中国的民族乐器，有粗(内弦)、细(外弦)两根弦，拉弓时弓毛和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是( ) A. 用手指按压同一根弦的不同位置 B. 手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦 C. 加大摩擦弦的力量 D. 旋转弦轴，增加弦的紧张度 【答案】C 5.（2024定西中考）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。关于蝉叫声和鸟鸣声，下列说法正确的是（ ） A. 蝉叫声和鸟鸣声是人耳鼓膜振动产生的 B. 人们根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声 C. 鸟鸣声响度大，所以鸟鸣声传播得更快 D. 人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越大 【答案】B 6.（2024滨州中考）对下列诗句中蕴含的声现象，分析正确的是（ ） A. “牧童骑黄牛，歌声振林樾”，“歌声”是通过空气传入人耳的 B. “不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高 C. “夜深知雪重，时闻折竹声”，“折竹声”说明声音可以传递能量 D. “朝来山鸟闹，惊破睡中天”，“山鸟闹”一定是乐音 【答案】A 7.（2024哈尔滨中考）声让我们通过听觉感知世界，下列说法不正确的是（　　） A. 甲图：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 B. 乙图：弹奏古筝时，手在不同的位置按弦，目的是改变发出声音的音色 C. 丙图：从玻璃罩里向外抽气，听到铃声逐渐减小，推理得出真空不能传声 D. 丁图：静止的烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来，说明声音能传递能量 【答案】B 8.（24年秋·枣庄市驿城区·期中）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A. 甲声音在空气中传播速度最慢 B. 乙声音的响度最大 C. 乙、丙两种声音的音调相同 D. 丙、丁声音的音色相同 【答案】C 9.声波既能传递信息，也能传递能量。如图所示，下列事例主要利用声波传递信息的是（　　） A. 教师授课 B. 超声加湿器 C. 用超声波清洗眼镜 D. 用超声波给病人粉碎结石 【答案】A 10.（24年秋·枣庄市山亭区·期中）如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于声波的说法中，正确的是（　　） A. 超声波的传播不需要介质 B. “嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波 C. 超声波在空气中的传播速度为3×108m/s D. 警报声可以传递信息 【答案】D 11.（24年秋·枣庄市山亭区·期中）噪声严重影响人们的工作和生活，被称为“隐形杀手”。控制噪声已成为城市环境保护的重要项目之一、下列关于图的说法中正确的是（　　） A. 图甲：摩托车的消声器是在人耳处减弱噪声的 B. 图乙：演奏编钟时发出的声音一定是乐音 C. 图丙：道路旁的隔声板是在传播过程中减弱噪声 D. 图丁：噪声监测器可以减弱噪声 【答案】C 12.（2023泰安中考）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A. 在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的音调 B. 弹奏吉他时按压弦的不同位置，是为了改变声音的响度 C. 人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同 D. 用超声波清洗精密机械，是利用声波传递信息 【答案】C 二、填空题（每空2分，共26分） 13.（24年秋·清远市连州市·期中）声音是由物体______产生的；高速公路旁安装隔音板是在______减弱噪声；日常讲话交流是利用声音传递______。 【答案】 ①. 振动 ②. 传播过程中 ③. 信息 14.（2024辽宁中考）东汉哲学家王充在《论衡》中提到：“天将雨，琴弦缓”。环境潮湿时，琴弦振动变慢，琴声的音调变______，琴声通过______传至人耳。 【答案】 ①. 低 ②. 空气 15.（24年秋·枣庄市山亭区·期中）在探究影响响度的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。如图所示，小华轻轻拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，接着用力拨动钢尺，小华看到钢尺的振动幅度变大，钢尺发出声音的响度_______（填“变大”、“不变”或“变小”），说明响度与_______（“振幅”或“频率”）有关，在这个实验过程中要保持钢尺伸出桌面的长度相同，这里采用的实验方法是__________。 【答案】 ①. 变大 ②. 振幅 ③. 控制变量法 16.（24年秋·清远市连州市·期中）在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过___________传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的___________不同（选填“音调”“响度”或“音色”）。声呐是利用___________（选填“超声波”或“次声波”）具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的。 【答案】 ①. 空气 ②. 音色 ③. 超声波 17.（24年秋·菏泽市曹县·期中）蝙蝠在空中停留时，翅膀每分钟扇动840次，则翅膀振动的频率为______Hz；台风、地震等自然灾害常伴随有______（选填“超声波”或“次声波”）产生，因此用它可以监测自然灾害。 【答案】 ①. 14 ②. 次声波 三、实验题（每空2分，共22分） 18.（24年秋·福州市长乐区·期中）如图所示，是在学习声现象中常见的几个探究实验。 （1）如图甲，把正在发声的音叉靠近静止悬挂的乒乓球，会看到乒乓球被反复弹起。该实验现象说明：声音是由物体___________产生的；乒乓球的作用是___________，便于观察。用相同的力敲击音叉，距音叉远近不同的人听到声音大小不同，这说明声音的响度不仅与振动的幅度有关，还与___________有关； （2）如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，用抽气机逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声越来越小；进一步推理可以得出：___________； （3）如图丙，把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐增长一些，用相同的力再次拨动钢尺，钢尺发出声音的音调变___________；如果钢尺伸出桌面很长，拨动钢尺时，就听不到声音，此时钢尺发出的是___________（选填“超声波”或“次声波”）； （4）如图丁，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得越快，木梳齿振动频率越___________，发出声音的音调越高。 【答案】 ①. 振动 ②. 将振动放大/转化音叉的振动 ③. 到声源的距离 ④. 真空不能传声 ⑤. 低 ⑥. 次声波 ⑦. 快 19.（24年秋·福州市仓山区·期中）在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想： 猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的4种规格的琴弦进行实验： 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 铜 60 0.76 B 铜 60 1.02 C 铜 100 0.76 D 尼龙 100 （1）为验证猜想1，应选用编号为________两根琴弦进行实验。 （2）为验证猜想2，应选用编号为________的两根琴弦进行实验。 （3）为验证猜想3，小明选取了C、D两根弦进行实验，表中应该填上所缺的数据是________________。 （4）实验中选用不同的琴弦，改变了琴弦振动的________，从而改变了琴弦发出声音的音调。但同时，弦的材料不同，也会导致发出声音的________不同。 【答案】（1）A、B （2）A、C （3）0.76 （4） ①. 频率 ②. 音色 4、 计算题（共1小题，16分） 20.（24年秋·铁岭市西丰县·期中）长度为100m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，如图，火车头距离桥头150m处鸣笛，鸣笛5s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来至山崖的回声（声音在空气中的传播速度为340m/s）。 （1）计算火车的速度； （2）鸣笛时，火车车头到山崖的距离； （3）若听到回声30s后，车尾驶过桥尾，计算大桥的长度。 解：（1）火车行驶的速度 （2）由可知，声音传播的路程 s声＝v声t1＝340m/s×5s＝1700m 火车车头到山崖的距离 （3）由可知，火车30s行驶的路程 大桥的长度 答：（1）火车的速度为30m/s； （2）鸣笛时，火车车头到山崖的距离为775m； （3）大桥的长度为800m。 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