精品解析：江西省九江市都昌县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2024-2025学年度下学期第一次阶段性学情评估 七年级历史 一、选择题（2分×25=50分） 1. 下图中a处王朝的建立者（ ） A 创立科举制、营建东都洛阳 B. 修订和减省刑律，首次统一了货币 C. 灭掉陈朝后，建立了新政权 D. 统一全国，客观上促进了南北交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，隋文帝杨坚建立隋朝后，灭掉陈朝，结束了南北朝长期分裂对峙的局面，实现全国统一。国家统一有利于南北经济、文化等交流，客观上促进了南北交流，D项正确；创立科举制的是隋文帝杨坚，不过营建东都洛阳的是隋炀帝杨广，并非隋朝建立者杨坚的主要举措，排除A项；“首次统一货币”是秦始皇的功绩，秦始皇统一六国后，统一货币为圆形方孔半两钱，排除B项；杨坚先在581年建立隋朝，之后在589年灭掉陈朝，完成国家统一 ，并非灭掉陈朝后才建立政权，排除C项。故选D项。 2. 唐代地理书《元和郡县图志》曾描述某水利工程，“公家运漕，私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”。该工程的修建有利于（ ） A. 珠江水患的治理 B. 巴蜀地区的开发 C. 郡县制度的推广 D. 国家统一的巩固 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“公家运漕，私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”和所学可知，隋炀帝从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流，巩固隋王朝对全国的统治，D项正确；大运河位于东部地区，排除A项；大运河的开通有利于加强南北经济文化交流，而不是巴蜀地区，排除B项；秦朝为了加强对地方的管理，设置郡县制，与题干中的水利工程无关，排除C项。故选D项。 3. 相较于科举及第者，落第者更贴近下层民众，他们或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者。这表明科举制度（ ） A. 有益于社会教化 B. 扩大了统治基础 C. 有利于阶层流动 D. 推动了基层自治 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，落第者贴近下层民众，他们聚徒讲学，能传播知识文化，普及乡里文化，还能影响公共事务，成为基层社会活动的组织者，这都对基层民众起到了教育、引导作用，促进了社会道德风尚和文化素养的提升，体现了科举制度在社会教化方面的益处，A项正确；题干中强调的是落第者在基层社会的文化普及和组织活动等作用，没有涉及他们进入统治阶层，排除B项；题干重点说的是落第者在基层的活动，没有围绕他们的阶层变化展开，排除C项；题干中落第者虽然组织基层社会活动，但并没有表明他们实现了基层的自我管理和决策，排除D项。故选A项。 4. 明清之际的唐甄指出：“立国之道无他， 惟在千富。自古未有国贫而可以为国者。夫富在编户，不在府库。若编户空虚，虽府库之财积如丘山，实为贫困，不可以为国矣。”这说明隋朝灭亡的原因在于隋朝（ ） A. 国富民穷 B. 括户增税 C. 残暴统治 D. 大兴工程 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，由题干“立国之道无他， 惟在千富。自古未有国贫而可以为国者。夫富在编户，不在府库。若编户空虚，虽府库之财积如丘山，实为贫困，不可以为国矣。”可知，隋朝灭亡的原因在于隋朝国富民穷，A项符合题意；材料中没有体现括户增税、残暴统治、大兴工程，排除BCD项。故选A项。 5. 了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①②对应的朝代分别是（ ） A. 唐朝、南宋 B. 东晋、南宋 C. 东晋、元朝 D. 唐朝、元朝 【答案】D 【解析】 【详解】据题干及结合所学可知，隋朝之后，618年李渊建立政权，①对应的是唐朝，唐朝907年灭亡，符合时序。1271年忽必烈建立新政权，②对应的是元朝，元朝1368年结束统治，与图中时间线匹配，D项正确；南宋1127-1279年，东晋存在于317-420年，均不符合图中①②对应的时间，排除ABC项。故选D项。 6. “蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”。这两首唐诗主要反映了（ ） A. 体现出唐朝兼容并包的社会风尚 B. 反映出唐朝时期经济繁荣的景象 C. 展现了唐朝社会安定政治清明 D. 说明唐政府迫使少数民族汉化 【答案】A 【解析】 【详解】题干“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”的“蕃”是我国古代对外族或异国人的泛称。题干“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”的“胡”是我国古代对北方和西方少数民族的称呼。题干诗句体现出唐朝兼容并包的社会风尚，A项正确；唐朝时期经济繁荣的景象不是唐诗主要反映的内容，不符合题意，排除B项；唐朝社会安定政治清明不是唐诗主要反映的内容，不符合题意，排除C项；唐政府迫使少数民族汉化与史实不符，排除D项。故选A项。 7. 唐太宗、武则天和唐玄宗都是唐朝历史上著名的皇帝，也是比较有作为的皇帝，他们治国举措的共同之处是（ ） A. 重用人才 B. 虚心纳谏 C. 戒奢从简 D. 整顿吏治 【答案】A 【解析】 【详解】唐太宗时期，重视发展生产，注意任用贤才和虚心纳谏。武则天时期，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策。唐玄宗统治时期，任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人为宰相。“励精图治”发展生产。因此唐太宗、武则天、唐玄宗在治理国家方面采取的相同措施是：重视农业生产、重视选拔人才、都注意调整统治政策、都注意减轻农民负担，A项正确；唐太宗虚心纳谏，排除B项；戒奢从简不是武则天时期的主要治国举措，排除C项；唐玄宗整顿吏治，排除D项。故选A项。 8. 隋唐以前，中央只任命州、郡、县的主要官员，其余则由长官自己选用。隋唐以后，九品以上的官员一律改由中央任命，并将科举制作为选拔官吏的主要制度。这一变化（ ） A. 降低了社会阶层的流动性 B. 削弱了选官用人的严肃性 C. 关闭了世家子弟入仕途径 D. 加强了用人上的中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“隋唐以后，九品以上的官员一律改由中央任命，并将科举制作为选拔官吏的主要制度。”可知，科举制度加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，从而加强了用人上的中央集权，D项正确；科举制度加速了社会阶层的流动，排除A项；科举制增强了选官用人的严肃性，排除B项；科举制度是选拔官吏的主要制度，并非唯一制度，排除C项。故选D项。 9. 唐太宗曾说：隋炀帝时，朝廷内外的官吏互相顺从包庇，并自以为聪明，能避开祸患。“及天下大乱，家国两亡”，虽有人得以幸免，但已是声名俱损。为此，唐太宗（ ） A. 宽减赋役，藏富于民 B. 鼓励进言，虚怀纳谏 C. 发展科举，广纳贤才 D. 设立内阁，集思广益 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，唐太宗针对“隋炀帝时，朝廷内外的官吏互相顺从包庇，并自以为聪明，能避开祸患”的现象，他鼓励进言，虚怀纳谏，B项正确；“宽减赋役”是经济方面的措施，与材料不符，排除A项；“发展科举，广纳贤才”是用人方面的措施，与材料不符，排除C项；内阁是明朝设立的，排除D项。故选B项。 10. 唐代女子同样参加骑马、打球、弈棋、舞蹈等活动，女服还曾流行由波斯（今伊朗）传入的胡服。材料直接反映出唐代（ ） A. 奢靡享乐之风盛行 B. 商品经济高度繁荣 C. 社会风气比较开放 D. 文学艺术多姿多彩 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，唐代女子能参与骑马、打球等多样活动，说明女性在社会生活中受限制少；流行来自波斯的胡服，反映对异域文化的接纳 。这些都体现出唐代社会在性别观念、文化交流上较为包容、开放，C项正确；材料中唐代女子参与骑马、打球等活动，以及流行胡服，体现的是社会对不同性别参与活动、对异域服饰的包容，并非强调过度消费、追求享乐的奢靡之风，排除A项；材料围绕女子活动、服饰风格，和商业贸易、经济繁荣的关联小，排除B项；材料说的是社会生活里的女子活动、服饰潮流，并非文学艺术作品或创作成果，排除D项。故选C项。 11. 下图所示为我国古代发明的一种工具，形状“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。它的主要用途是( ) A. 交通运输 B. 纸张印刷 C. 农业生产 D. 陶器制作 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据题干图片结合所学知识可知，唐朝时期农民创制了新的灌溉工具筒车。筒车又叫水转筒车，随水流自行转动，筒车把水由低处汲到高处，便于灌溉。因此由此“它”的主要用途是农业生产，故选C。 12. 张九龄和韩休都是敢言直谏的宰相，经常“怼”唐玄宗。张九龄罢相也成为开元盛世的拐点之一，此后危机逐渐浮现，直至安史之乱爆发。据此可知（ ） A. 安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点 B. 盛极而衰是唐朝整体发展的大趋势 C. 张九龄罢相是唐朝衰落的根本原因 D. 善于纳谏与重用人才关系国家兴衰 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“张九龄和韩休都是敢言直谏的宰相，经常怼唐玄宗。张九龄罢相也成为开元盛世的拐点之一，此后危机逐渐浮现，”可知，善于纳谏与重用人才关系国家的兴衰。没有张九龄和韩休直言纳谏，使唐朝出现危机，D项正确；材料没有涉及安史之乱的影响，排除A项；B项说法错误，排除B项；张九龄罢相是唐朝衰落的原因，但不是唐朝衰落的根本原因，排除C项。故选D项。 【点睛】 13. 唐朝后期河北地区有“河朔三镇”，其节度使累计57人，真正由朝廷任命的只有4人，其余皆为家族相传或悍将夺位，然后奏报中央予以形式上的承认。由此可见（ ） A. 唐朝从边疆到内地，广泛设置节度使 B. 藩镇内部权力下移纷争不断 C. 唐朝节度使制度严重威胁到中央集权 D. 藩镇强弱不同，互相牵制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“唐朝后期河北地区有“河朔三镇”，其节度使累计57人，真正由朝廷任命的只有4人，其余皆为家族相传或悍将夺位，然后奏报中央予以形式上的承认。”，结合所学知识可知，唐朝后期的节度使由中央朝廷任命的只有4人，实际上体现了唐朝节度使制度严重威胁到中央集权，C项正确；材料涉及河溯三镇节度使，没有体现唐朝从边疆到内地，广泛设置节度使，排除A项；节度使形成藩镇割据局面，大部分由家族相传或汉江夺位，体现了对中央的威胁，藩镇内部权力下移纷争不断与题意不符，排除B项；材料中没有涉及节度使实力对比和强弱信息，无法体现强弱不同，相互牵制，排除D项。故选C项。 14. 在化学反应中，催化剂有加速或减缓化学反应速率的作用，根据下面的史实推断“△”所代表的“催化剂”是（ ） A. 王莽篡政 B. 朱温建后梁 C. 黄巾起义 D. 黄巢起义 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学可知，“催化剂”在化学反应中具有加速或减缓反应速率的作用，而在历史背景下，催化剂被比喻为能够触发或加速重大历史变革的事件，黄巢起义是唐末大规模农民起义，动摇了唐朝的统治根基，使唐朝国力急剧衰退，为后续藩镇割据和唐朝灭亡埋下伏笔，起到了加速唐朝崩溃的作用，但并未直接终结唐朝，符合题意，D项正确；王莽篡政发生于西汉末年，是外戚夺权建立新朝的事件，主要是政权内部的更替，并未直接加速或显著改变汉朝崩溃的进程，更多是阶段性的政权过渡，排除A项；公元907年，朱温篡位建立后梁，标志着唐朝正式灭亡和五代十国时期的开始，朱温的行动是唐朝灭亡的“直接结果”，而非催化剂，它直接导致了朝代更迭，而非加速过程，排除B项；黄巾起义是东汉末年的农民起义，沉重打击了东汉统治，导致军阀割据局面的形成，是加速东汉衰落的重要事件，发生在东汉时期，与唐朝无关，排除C项。故选D项。 15. 五代十国时期，各地经济联系密切，不同政权之间的商业贸易频繁，一些交通要道上贩运商人来往不断。这种情况（ ） A. 使统一成为必然趋势 B. 形成崇尚奢侈的风气 C. 说明当时社会较稳定 D. 加剧了政权间的冲突 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息和所学知识可知，五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势，A项正确；题干主要描述的是经济联系和商业贸易的频繁，与奢侈风气无直接关联，排除B项；五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，他们的开国君主都是掌握兵权的武将，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安，排除C项；题干中描述的经济联系和商业贸易的频繁，更多地是反映了各地之间的经济互动和依赖，而非加剧了政权间的冲突，排除D项。故选A项。 16. A、B、C、D四位同学在看完电视剧《西游记》之后有如下发言，其中有误的是（ ） A. 唐僧带回了大量的佛学著作 B. 唐僧去的“西天”实际上是今天的印度半岛 C. 没人看得懂唐僧带回的经书，因为那都是梵文写成的 D. 哎，你别说，唐朝的皇帝还真够开明的，外国的东西都敢学 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。根据材料和所学知识可知，玄奘不仅带回经书，还主持译经工作，他和弟子们将梵文佛经翻译成汉文，使得这些佛学经典能在中国传播，并非没人看得懂，C项符合题意，选择C项；唐僧即玄奘，他西行天竺，历经艰辛，带回大量佛经，为佛教在中国的传播和研究提供了丰富资料，A项不符合题意，排除A项；“西天”在当时指天竺，地理范围大致对应今天的印度半岛等地区，玄奘西行的目的地就是天竺，B项不符合题意，排除B项；唐朝实行较为开明的对外政策，积极吸收外来文化，如玄奘西行取经，还有鉴真东渡传播文化等，体现了唐朝对外国文化的包容与学习，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 17. 诗歌创作在唐朝进入了黄金时代。盛唐时，诗风开朗奔放、刚健清新；中唐时，诗风平实浅近，讽喻诗作大量涌现；而晚唐时，诗风凝重浓郁、有时凄婉悲怆。这反映出（ ） A. 唐诗代表了中国文化最高水平 B. 社会变迁影响诗歌风格 C. 文学作品能直接反映王朝更替 D. 诗人喜好决定唐诗主题 【答案】B 【解析】 【详解】根据“诗歌创作在唐朝进入了黄金时代。盛唐时，诗风开朗奔放、刚健清新；中唐时，诗风平实浅近，讽喻诗作大量涌现；而晚唐时，诗风凝重浓郁、有时凄婉悲怆。”可知，不同时期的诗歌风格受到不同时期的社会环境的影响，繁荣时期刚健清新，衰落时期凄婉悲怆，说明社会变迁影响诗歌风格，B项正确；没有比较，不能得出唐朝的诗歌是最高水平，排除A项；“直接”的说法太绝对，排除C项；诗人喜好是影响因素之一，并不是决定性的，排除D项。故选B项。 18. 王安石曾在《元日》里写道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”根据诗中的描述，推测其隐含的科技成就是（ ） A. 印刷术 B. 指南针 C. 火药 D. 造纸术 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，火药在唐朝开始应用于军事和民俗，春节燃放爆竹就是利用火药燃烧爆炸的特性。诗中“爆竹声”正是火药制成的爆竹燃烧爆炸发出的，符合火药在民俗中的应用，C项正确；诗中“爆竹声”是火药爆炸产生的声响，和印刷书籍、复制信息等印刷术功能无关，排除A项；诗里描述的是春节爆竹、饮屠苏酒、换桃符的习俗，没涉及方向指引内容，和指南针功能不沾边，排除B项；诗中重点是春节活动及爆竹声响，和纸张制作、书写功能无关，排除D项。故选C项。 19. 下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以看出北宋时期（ ） 官职类型 来自于文职 来自于武职 总人数 枢密院正职 54人 18人 72人 枢密院副职 108人 21人 129人 注：据《宋史》、《宋宰辅编年录》及《续资治通鉴长编》整理 A. 推行重文轻武政策 B. 在地方设置转运使 C. 在各州府设置通判 D. 取消节度使收税权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“北宋时期枢密院部分官员情况统计”表格数据信息和所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，后继的宋太宗，继续采取抑制武将提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成，当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。题干统计表中北宋枢密院官员文官出身的人数远远高于武将出身，这正反映出北宋实行重文轻武政策，A项正确；北宋建立后，陆续在地方设置转运使，其职责是将地方征收的赋税，转运到中央，其目的是加强对地方控制，排除B项；设置通判主要职责是为了加强对地方官的监察和控制，防止知州职权过重，分割知州权力，排除C项；取消节度使收税权，设置转运使把地方财赋收归中央，加强对地方控制，排除D项。故选A项。 20. 下列变法或改革，发生在北宋时期的是（ ） A. 商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 王安石变法 D. 唐玄宗改革 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，王安石变法是发生在宋神宗时期的改革，是王安石发动的旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场政治改革运动，C项正确；商鞅变法是战国时期商鞅在秦国实行的变法运动，排除A项；北魏孝文帝改革是指在南北朝时期的北魏孝文帝在位时所推行的政治改革，排除B项；唐玄宗改革是唐玄宗时期推行的一系列改革，排除D项。故选C项。 21. 澶渊之盟后，宋真宗立即下令将河北沿边有“戎”、“虏”字样的地名，改威虏军曰广信，静戎曰安肃，破虏曰信安，平戎曰保定，宁边曰永定，定远曰永静，定羌曰保德，平虏城曰肃宁。宋真宗这一做法意在（ ） A. 消除民族隔阂 B. 解决利益分歧 C. 缓和民族矛盾 D. 扭转战争局势 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，澶渊之盟后宋与契丹关系从战争状态转变到和平状态，题干宋真宗改变地名的做法意在缓和民族矛盾，C项正确；题干宋真宗改变地名的做法没有消除民族隔阂，解决利益分歧，排除AB项；题干宋真宗改变地名的做法是在宋辽从战争状态走向和平状态，与扭转战争局势无关，排除D项。故选C项。 22. 从下面示意图可看出该时期的时代特征是（ ） A. 国家统一，开元盛世 B. 政权并立，战和并存 C. 和平交往，平等互利 D. 土地兼并，民不聊生 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“西夏、辽、北宋、南宋”和结合所学知识可知，图片反映的是宋辽夏金时期，这一时期的时代特征是政权分立与民族交融，出现了西夏、辽、北宋等政权并立，这期间还出现了民族融合，如西夏、辽等少数民族政权积极学习汉人王朝的封建制度和文化，因此题干示意图反映的时代特征是政权分立与民族交融，B项正确；“国家统一，开元盛世”是指唐朝时期，与题干时间信息不符，排除A项；这时期政权分立，有战有和，但不能笼统的说是和平交往，排除C项；题干示意图反映的时代特征是政权分立与民族交融，没有涉及土地兼并，排除D项。故选B项。 23. 下面☆号代表（ ） ☆ 1.1206年统一蒙古草原 2.建立蒙古政权 3.创制蒙古文字 4.率领蒙古军队进攻西夏 A. 阿骨打 B. 耶律阿保机 C. 忽必烈 D. 铁木真 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“1.1206年统一蒙古草原；2.建立蒙古政权；3.创制蒙古文字；4.率领蒙古军队进攻西夏”可知，材料反映的是铁木真的功绩，D项正确；阿骨打是女真族首领，建立金政权，排除A项；耶律阿保机是辽国的统治者，排除B项；忽必烈是铁木真的孙子，改国号为元，排除C项。故选D项。 24. 蒙古汗国没有年号纪年的传统。忽必烈继位后，建年号曰“中统”。该年号出自儒家经典《春秋》《易经》，忽必烈借此昭显自己实现寰宇一统的政治目标。这一举动根本目的是（ ） A. 维护元朝统治 B. 实现民族平等 C. 形成尊孔之风 D. 推行封建化政策 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，忽必烈作为蒙古汗国的继承者，采用源自儒家经典的年号“中统”，并借此昭显“寰宇一统”的政治目标，本质上是通过吸收汉族文化中的政治符号来强化自身统治的合法性。在古代中国，年号是皇权的象征，儒家思想是维系封建统治的主流意识形态。忽必烈此举旨在通过文化认同凝聚人心，巩固对中原及周边地区的统治，根本目的是维护元朝政权的稳定，A项正确；元朝实行“四等人制”，将全国民族分为蒙古、色目、汉人、南人四等，本质上是民族歧视政策，并未真正追求民族平等，排除B项；尊孔之风强调对孔子及儒家思想的尊崇，而忽必烈使用儒家经典中的年号，更侧重于利用儒家文化的政治象征意义，而非单纯倡导尊孔的社会风气，排除C项；推行封建化政策属于具体措施，而非根本目的，排除D项。故选A项。 25. 元朝行省制度的创设，为明清、民国和新中国省级行政体制机制的运行与发展开启了历史的序幕。这说明元朝行省制度（ ） A. 促进大规模人口流动 B. 巩固元朝大一统局面 C. 加强了对地方的监察 D. 对后世产生深远影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“元朝行省制度的创设，为明清、民国和新中国省级行政体制机制的运行与发展开启了历史的序幕”并结合所学知识可知，元朝时期创立的行省制，是我国地方行政制度的一大变革，对后世产生深远影响，D项正确；国家的统一有利于人口的大规模流动，与行省制度无关，排除A项；行省制度的创立巩固元朝大一统局面，与题干“为明清、民国和新中国省级行政体制机制的运行与发展开启了历史的序幕”不符，排除B项；题干强调的是对后世的影响，与加强了对地方的监察无关，排除C项。故选D项。 二、综合题（26题14分，27题10分，28题13分，29题13分，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝部分年份的人口统计表 年份 726年 755年 760年 820年 总人口 4142万 5292万 1699万 1576万 （1）材料一中755-760年唐朝的人口呈现怎样的变化趋势?导致这一趋势出现的标志性事件是什么? 材料二 五日，贼陷京师。时巢众累年为盗，行伍不胜其富，遇穷民于路，争行施遗……十三日，贼巢僭位，国号大齐…… ——《旧唐书》 （2）材料二记载的是什么事件?其影响是什么? 材料三 五代十国是中国历史上一个战争频繁、列国分治的乱世，短短五十多年间，中原就更换了五个朝代，周边还先后出现约十个大小政权，把华夏大地撕得四分五裂。 （3）五代的第一个政权是什么?谁建立的?这一政权的建立有何影响? （4）综上所述，概括唐朝衰亡的原因。 【答案】（1）趋势：人口大幅减少。标志性事件：安史之乱。 （2）事件：黄巢起义。影响：给唐朝统治以致命的打击。 （3）后梁，朱温。后梁建立，唐朝至此灭亡。 （4）安史之乱的爆发、农民起义等因素综合作用的结果。 【解析】 【小问1详解】 趋势：根据材料一“唐朝部分年代的人口统计表”可知，755年唐朝总人口为5292万，760年唐朝总人口为1690万。说明唐朝人口大幅减少的趋势。 标志性事件：结合所学可知，导致唐朝人口锐减的原因是安史之乱。持续八年之久的安史之乱，使唐朝的国势由盛转衰。安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重，人口大量减少。 【小问2详解】 事件：根据材料二“五日，贼陷京师。时巢众累年为盗，行伍不胜其富，遇穷民于路，争行施遗……十三日，贼巢僭位，国号大齐……”结合所学可知，材料二反映的唐朝末年是黄巢起义；起义军在黄巢的领导下，转战南北，夺取广州，攻入长安。 881年，黄巢建立大齐政权。与材料信息相符。 影响：结合所学可知，黄巢起义给唐朝统治以致命的打击，虽然失败，但是加速唐朝的消亡。 【小问3详解】 政权和人物：结合所学可知，五代的第一个政权是朱温建立的后梁。结合所学可知，原为农民起义军将领的朱温，在斗争的关键时刻投降唐朝，被封为节度使，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。他逐渐控制朝廷，大肆屠杀官员，又陆续兼并了许多割据势力。 907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。 影响：结合所学可知，907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。 【小问4详解】 原因：综合材料可知，唐朝的衰落源于安史之乱的爆发，黄巢起义给唐朝以致命的打击。 27. 论述题 重文轻武是宋朝的基本国策，即所谓“重文教，轻武事”。有学者认为，“重文轻武”国策的推行，促进了宋朝的繁荣。有的学者认为，“重文轻武”国策的推行，导致了宋朝积弱局面的形成。还有的学者认为，“重文轻武”国策的推行有利有弊。 你赞同哪一种观点？依据材料并结合所学知识进行论述。（选取一种观点论述即可）（要求：观点明确，事实准确，史论结合，层次清楚） 【答案】示例1：“重文轻武”国策的推行，促进了宋朝的繁荣。重文轻武国策实施，扭转了五代十国以来重武轻文的风气，避免了武将跋扈和和兵变政移情况的发生，有利于政权的稳固和社会安定；同时，宋朝注重发展文教事业，营造了浓厚的读书风气，使得宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，造就了经济和文化的繁荣局面。示例2：“重文轻武”国策的推行，导致了宋朝积弱局面的形成。重文轻武国策形成文臣统兵的格局，文臣掌兵，不熟悉军务，且将不专兵，兵无常帅，导致军队战斗力减弱，在与少数民族战争中处于被动挨打的状态，造成了宋朝积弱局面。 【解析】 【详解】根据题干材料并结合所学知识可知，“重文轻武”国策的推行一方面促进了宋朝的繁荣，另一方面，导致了宋朝积弱局面的形成，总体上说，“重文轻武”国策的推行有利有弊，材料对重文轻武政策持三种不同观点，根据题意选取一种观点论述，结合相关史实加以简述即可，如选取第一种观点，“重文轻武”国策的推行，扭转了五代十国以来重武轻文的风气，避免了武将跋扈和和兵变政移情况的发生，有利于政权的稳固额社会安定；同时，宋朝注重发展文教事业，营造了浓厚的读书风气，使得宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，造就了经济和文化的繁荣局面；如选取第二种观点，重文轻武国策造成了“冗官”“冗兵”“冗费”和积贫积弱的后患，官僚机构庞大，财政负担沉重，行政效率低下；军队战斗力下降，边境防守薄弱，外患严重，在与少数民族战争中处于被动挨打的状态，导致宋朝积弱局面的形成的。 28. 某历史学习小组对中国古代的民族关系发展进行探究。结合所学知识，回答下列问题。 【探究一：民族感情】 （1）唐太宗处理民族关系采用了什么办法?请用史实证明唐太宗赢得了少数民族的爱戴。结合所学，列举两例唐朝与少数民族建立了深厚民族感情的史实。 【探究二：发展规律】 （2）以宋辽关系为例，说明中国古代民族关系既有和平，又有冲突。 【探究三：多元一体】 （3）经过接触、混杂、联结和融合，在元朝时形成的新民族是什么? （4）综合以上探究，谈谈你对中国古代民族关系发展的认识。 【答案】（1）办法：实行开明的民族政策。 史实：唐太宗被尊称为“天可汗”。 举例：文成公主入藏和亲；金城公主入藏和亲 （2）“和平”：宋太祖晚期，北宋与辽保持友好关系，双方互通使节（或澶渊之盟后，很长时间，辽宋之间保持着和平局面）。 “冲突”：宋真宗时，宋辽发生战争。 （3）民族：回族。 （4）认识：民族交流是主流；民族关系受政策影响；各民族交往交流交融，使 “多元一体” 的民族格局不断巩固。 【解析】 【小问1详解】 办法：根据所学知识可知，唐太宗处理民族关系采用开明的民族政策 ，主张“华夷一家”，对各民族一视同仁，尊重民族文化与习俗。 史实：根据所学知识可知，唐太宗实行开明政策，得到北方和西北地区各族首领的拥戴，被尊称为“天可汗”，意为各族共同的君主，这证明他赢得了少数民族的爱戴。 举例：根据所学知识可知，唐太宗时期，文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。文成公主入藏时，带去了中原的先进技术、文化典籍等，促进了吐蕃经济文化发展，密切了汉藏两族的友好关系。唐中宗时期，金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，进一步加强了唐蕃之间的友好往来，“和同为一家”的局面更加巩固。 【小问2详解】 和平：根据所学知识可知，宋太祖晚期，北宋与辽保持友好关系，双方互通使节。北宋与辽签订“澶渊之盟”，辽朝退兵，宋朝给辽岁币。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面，边境贸易繁荣，促进了双方经济文化交流，体现了民族关系的和平交往。 冲突：根据所学知识可知，北宋建立后，辽与北宋经常发生战争。宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到澶州城下，威胁东京开封，北宋面临严重的军事危机。 【小问3详解】 民族：根据所学知识可知，元朝时，不少来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互相通婚，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。 【小问4详解】 认识：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，尽管存在冲突，但和平交往、民族融合是历史发展主流，如唐朝的开明政策促进民族交融，元朝回族的形成等，都体现了各民族在交流中共同发展。统治者的民族政策对民族关系发展至关重要，唐太宗的开明政策推动了唐朝民族关系的和谐，而不同朝代的政策差异也会导致民族关系的起伏。各民族在经济、文化等方面的交流融合，丰富了中华民族的文化内涵，促进了国家的统一和发展，使“多元一体”的民族格局不断巩固。若其他角度也言之有理也可。 29. 地图是历史学习中不可或缺的学习工具和史料，也是历史知识在空间上的延续。阅读以下两幅地图，结合所学知识回答问题。 （1）结合所学知识，分别写出图1图2中政权A、B的名称及其建立者。 （2）结合所学知识，说出图1中A政权与北宋订立的盟约名称，并分析该盟约的积极作用。 （3）根据图3并结合所学知识，写出元朝在行政制度方面的新发展。为实行有效统治，元朝还注重对边疆地区的管辖，请举出元朝边疆管理的一个例子。 （4）根据三幅地图并结合所学知识，说出这三幅地图反映的历史发展趋势。 【答案】（1）A：名称：辽；建立者：耶律阿保机。B：名称：金；建立者：完颜阿骨打。 （2）盟约名称：澶渊之盟；积极作用：此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面，为宋朝经济发展提供了和平环境。 （3）新发展：行省制度举例：设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球；设北庭都元帅府管理西域；在西藏设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。 （4）从北宋到元朝，历史由分裂走向统一，统一是中国历史发展的必然趋势。 【解析】 【小问1详解】 根据“上京”结合所学知识可知，A反映的是辽，10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府。契丹人多次更改国号，有时称契丹，有时称辽。根据“西夏、南宋”等结合所学知识可知，B反映的是金，1115年，完颜阿骨打称帝，建立金政权，后定都会宁。 【小问2详解】 A是辽政权，结合所学知识可知，宋真宗时，辽军大举攻宋，宰相寇准力主抗战，宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和，签订澶渊之盟，辽撤军，宋朝给辽岁币，开放边境贸易，双方为兄弟之国。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面，为宋朝经济发展提供了和平环境。 【小问3详解】 1271年忽必烈建立元朝，他在继承汗位后，为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。行省制度是中国古代地方制度的重大改革，是省制的开端，影响深远。我国省级行政区的设立，始于元朝。元朝设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球；设北庭都元帅府管理西域；在西藏设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。 【小问4详解】 根据材料结合所学知识可知，宋朝时期政权并立，元朝时期实现统一，所以这三幅地图反映历史发展趋势是从北宋到元朝，历史由分裂走向统一，统一是中国历史发展的必然趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度下学期第一次阶段性学情评估 七年级历史 一、选择题（2分×25=50分） 1. 下图中a处王朝的建立者（ ） A. 创立科举制、营建东都洛阳 B. 修订和减省刑律，首次统一了货币 C. 灭掉陈朝后，建立了新政权 D. 统一全国，客观上促进了南北交流 2. 唐代地理书《元和郡县图志》曾描述某水利工程，“公家运漕，私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”。该工程的修建有利于（ ） A. 珠江水患的治理 B. 巴蜀地区的开发 C. 郡县制度的推广 D. 国家统一的巩固 3. 相较于科举及第者，落第者更贴近下层民众，他们或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者。这表明科举制度（ ） A. 有益于社会教化 B. 扩大了统治基础 C. 有利于阶层流动 D. 推动了基层自治 4. 明清之际的唐甄指出：“立国之道无他， 惟在千富。自古未有国贫而可以为国者。夫富在编户，不在府库。若编户空虚，虽府库之财积如丘山，实为贫困，不可以为国矣。”这说明隋朝灭亡的原因在于隋朝（ ） A 国富民穷 B. 括户增税 C. 残暴统治 D. 大兴工程 5. 了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①②对应的朝代分别是（ ） A. 唐朝、南宋 B. 东晋、南宋 C. 东晋、元朝 D. 唐朝、元朝 6. “蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”。这两首唐诗主要反映了（ ） A. 体现出唐朝兼容并包的社会风尚 B. 反映出唐朝时期经济繁荣的景象 C. 展现了唐朝社会安定政治清明 D. 说明唐政府迫使少数民族汉化 7. 唐太宗、武则天和唐玄宗都是唐朝历史上著名的皇帝，也是比较有作为的皇帝，他们治国举措的共同之处是（ ） A. 重用人才 B. 虚心纳谏 C. 戒奢从简 D. 整顿吏治 8. 隋唐以前，中央只任命州、郡、县的主要官员，其余则由长官自己选用。隋唐以后，九品以上的官员一律改由中央任命，并将科举制作为选拔官吏的主要制度。这一变化（ ） A. 降低了社会阶层的流动性 B. 削弱了选官用人的严肃性 C. 关闭了世家子弟入仕途径 D. 加强了用人上的中央集权 9. 唐太宗曾说：隋炀帝时，朝廷内外的官吏互相顺从包庇，并自以为聪明，能避开祸患。“及天下大乱，家国两亡”，虽有人得以幸免，但已是声名俱损。为此，唐太宗（ ） A. 宽减赋役，藏富于民 B. 鼓励进言，虚怀纳谏 C. 发展科举，广纳贤才 D. 设立内阁，集思广益 10. 唐代女子同样参加骑马、打球、弈棋、舞蹈等活动，女服还曾流行由波斯（今伊朗）传入的胡服。材料直接反映出唐代（ ） A. 奢靡享乐之风盛行 B. 商品经济高度繁荣 C. 社会风气比较开放 D. 文学艺术多姿多彩 11. 下图所示为我国古代发明的一种工具，形状“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。它的主要用途是( ) A. 交通运输 B. 纸张印刷 C. 农业生产 D. 陶器制作 12. 张九龄和韩休都是敢言直谏的宰相，经常“怼”唐玄宗。张九龄罢相也成为开元盛世的拐点之一，此后危机逐渐浮现，直至安史之乱爆发。据此可知（ ） A. 安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点 B. 盛极而衰是唐朝整体发展的大趋势 C. 张九龄罢相是唐朝衰落的根本原因 D. 善于纳谏与重用人才关系国家兴衰 13. 唐朝后期河北地区有“河朔三镇”，其节度使累计57人，真正由朝廷任命的只有4人，其余皆为家族相传或悍将夺位，然后奏报中央予以形式上的承认。由此可见（ ） A. 唐朝从边疆到内地，广泛设置节度使 B. 藩镇内部权力下移纷争不断 C 唐朝节度使制度严重威胁到中央集权 D. 藩镇强弱不同，互相牵制 14. 在化学反应中，催化剂有加速或减缓化学反应速率的作用，根据下面的史实推断“△”所代表的“催化剂”是（ ） A. 王莽篡政 B. 朱温建后梁 C. 黄巾起义 D. 黄巢起义 15. 五代十国时期，各地经济联系密切，不同政权之间的商业贸易频繁，一些交通要道上贩运商人来往不断。这种情况（ ） A. 使统一成为必然趋势 B. 形成崇尚奢侈的风气 C. 说明当时社会较稳定 D. 加剧了政权间的冲突 16. A、B、C、D四位同学在看完电视剧《西游记》之后有如下发言，其中有误的是（ ） A. 唐僧带回了大量的佛学著作 B. 唐僧去的“西天”实际上是今天的印度半岛 C. 没人看得懂唐僧带回的经书，因为那都是梵文写成的 D. 哎，你别说，唐朝的皇帝还真够开明的，外国的东西都敢学 17. 诗歌创作在唐朝进入了黄金时代。盛唐时，诗风开朗奔放、刚健清新；中唐时，诗风平实浅近，讽喻诗作大量涌现；而晚唐时，诗风凝重浓郁、有时凄婉悲怆。这反映出（ ） A. 唐诗代表了中国文化最高水平 B. 社会变迁影响诗歌风格 C 文学作品能直接反映王朝更替 D. 诗人喜好决定唐诗主题 18. 王安石曾在《元日》里写道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”根据诗中的描述，推测其隐含的科技成就是（ ） A. 印刷术 B. 指南针 C. 火药 D. 造纸术 19. 下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以看出北宋时期（ ） 官职类型 来自于文职 来自于武职 总人数 枢密院正职 54人 18人 72人 枢密院副职 108人 21人 129人 注：据《宋史》、《宋宰辅编年录》及《续资治通鉴长编》整理 A. 推行重文轻武政策 B. 在地方设置转运使 C. 在各州府设置通判 D. 取消节度使收税权 20. 下列变法或改革，发生在北宋时期的是（ ） A. 商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 王安石变法 D. 唐玄宗改革 21. 澶渊之盟后，宋真宗立即下令将河北沿边有“戎”、“虏”字样的地名，改威虏军曰广信，静戎曰安肃，破虏曰信安，平戎曰保定，宁边曰永定，定远曰永静，定羌曰保德，平虏城曰肃宁。宋真宗这一做法意在（ ） A. 消除民族隔阂 B. 解决利益分歧 C. 缓和民族矛盾 D. 扭转战争局势 22. 从下面示意图可看出该时期的时代特征是（ ） A. 国家统一，开元盛世 B. 政权并立，战和并存 C. 和平交往，平等互利 D. 土地兼并，民不聊生 23. 下面☆号代表（ ） ☆ 1.1206年统一蒙古草原 2建立蒙古政权 3.创制蒙古文字 4.率领蒙古军队进攻西夏 A. 阿骨打 B. 耶律阿保机 C. 忽必烈 D. 铁木真 24. 蒙古汗国没有年号纪年的传统。忽必烈继位后，建年号曰“中统”。该年号出自儒家经典《春秋》《易经》，忽必烈借此昭显自己实现寰宇一统的政治目标。这一举动根本目的是（ ） A. 维护元朝统治 B. 实现民族平等 C. 形成尊孔之风 D. 推行封建化政策 25. 元朝行省制度的创设，为明清、民国和新中国省级行政体制机制的运行与发展开启了历史的序幕。这说明元朝行省制度（ ） A. 促进大规模人口流动 B. 巩固元朝大一统局面 C. 加强了对地方的监察 D. 对后世产生深远影响 二、综合题（26题14分，27题10分，28题13分，29题13分，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝部分年份的人口统计表 年份 726年 755年 760年 820年 总人口 4142万 5292万 1699万 1576万 （1）材料一中755-760年唐朝的人口呈现怎样的变化趋势?导致这一趋势出现的标志性事件是什么? 材料二 五日，贼陷京师。时巢众累年为盗，行伍不胜其富，遇穷民于路，争行施遗……十三日，贼巢僭位，国号大齐…… ——《旧唐书》 （2）材料二记载的是什么事件?其影响是什么? 材料三 五代十国是中国历史上一个战争频繁、列国分治的乱世，短短五十多年间，中原就更换了五个朝代，周边还先后出现约十个大小政权，把华夏大地撕得四分五裂。 （3）五代的第一个政权是什么?谁建立的?这一政权的建立有何影响? （4）综上所述，概括唐朝衰亡原因。 27. 论述题 重文轻武是宋朝的基本国策，即所谓“重文教，轻武事”。有学者认为，“重文轻武”国策的推行，促进了宋朝的繁荣。有的学者认为，“重文轻武”国策的推行，导致了宋朝积弱局面的形成。还有的学者认为，“重文轻武”国策的推行有利有弊。 你赞同哪一种观点？依据材料并结合所学知识进行论述。（选取一种观点论述即可）（要求：观点明确，事实准确，史论结合，层次清楚） 28. 某历史学习小组对中国古代的民族关系发展进行探究。结合所学知识，回答下列问题。 【探究一：民族感情】 （1）唐太宗处理民族关系采用了什么办法?请用史实证明唐太宗赢得了少数民族的爱戴。结合所学，列举两例唐朝与少数民族建立了深厚民族感情的史实。 【探究二：发展规律】 （2）以宋辽关系为例，说明中国古代民族关系既有和平，又有冲突。 【探究三：多元一体】 （3）经过接触、混杂、联结和融合，在元朝时形成的新民族是什么? （4）综合以上探究，谈谈你对中国古代民族关系发展的认识。 29. 地图是历史学习中不可或缺的学习工具和史料，也是历史知识在空间上的延续。阅读以下两幅地图，结合所学知识回答问题。 （1）结合所学知识，分别写出图1图2中政权A、B的名称及其建立者。 （2）结合所学知识，说出图1中A政权与北宋订立的盟约名称，并分析该盟约的积极作用。 （3）根据图3并结合所学知识，写出元朝在行政制度方面的新发展。为实行有效统治，元朝还注重对边疆地区的管辖，请举出元朝边疆管理的一个例子。 （4）根据三幅地图并结合所学知识，说出这三幅地图反映的历史发展趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$