山东省青岛市市南区2024-2025学年五年级下学期期末科学试题

2024-2025学年度第二学期五年级期末学业水平质量检测样题0 科学试题（考试时间：40分钟） 网学们，欢迎来到“校因科学派余营”，今天校因里设立了不同主题的科学探究站，每 个站点都藏者有趣的科学奥秘。让我们化身小小探素家、在各个站，点中完成挑战吧！ 一、选择题。 （一)单项选择题。 1.在光学探素站中，同学们做了光的实验。下列关于七色光说法不正确的是()。 A.是太阳经过反射形成的B.三棱镜和水珠都可以将阳光分散成七色光 C.牛顿偶然间发现的 D.还能够还原成白光 2.在光的反射实验中，同学们认识到生活中光的反射应用十分广泛。以下关于光的反射在 实际场景中应用的描述，存在错误的是()。 A反射的光也是以直线的形式传播的 B.“凿壁偷光”是利用了光的反射原理 C.教室的墙壁涂成白色是为了更好地反射光线D.以上都错 3.同学们在厨房探索站进行午餐烹饪实验，用铝锅煮面条时发现锅身很快变热而塑料锅柄不 烫手、，这是因为()， A.铝的导热性强，塑料柄导热性弱 B.铝的导热性弱，塑料柄导热性强 C.热对流作用 D.热辐射作用 4.煮面条的过程中，水面上方出现“白气”，这是()现象。 A水蒸发B.水蒸气凝结 C.水凝固D.冰升华 5.在植物工厂站的种植园里，农科所的专家说：“植物有一个‘食品加工厂’来制造植物生 长所需的主要养料。”植物制造养料的主要结构是()。 A.根B.茎 C.叶D.果实 6.在种植园考察的过程中，同学们发现种植园中很多绿豆苗叶子上出现了破洞，经过观察， 发现是蚜虫哨食造成的。在相关食物链中，蚜虫属于（)。 A.生产者B.破坏者 C.捕食者D.消费者 科学样题第1页共6页 7.在电工工坊站的科技课上，同学们用铁钉、导线和电池制作电磁铁，下列操作能增大磁力 的是( ）。 A,减少线图匝数B.增加电池节数 C.改用塑礼红 D.断开电路 8在船伯实验室制作潜水艇模型时，同学们发现泡沫板比木板更适合做船体，因为泡沫板 ()。 A.导热性好 B.漂浮能力强 C.硬度大 D.易降解 9.在健康生活站的科普讲座中，同学们了解到创可贴是一种常用的外科用药，下列使用不当 的是()。 A.伤口不干净时不能贴 B.伤口较大、出血较多时不能贴 C.伤口已经感染、化脓时需要多贴几个 D.伤口若被液体浸入，须清理创口后更换创可贴 10.校医在讲座中让同学们感受心脏的跳动，当我们用手放在胸腔感受心脏跳动时，应该将 手放在胸腔的()侧。 A.右侧B.左侧 C.中间D.任意位置 11.同学们在讲座中了解到很多科学用脑的好方法，其中不利于保护脑的是()。 A.适当进行体育活动，缓解脑疲劳 B.充足睡眠 C.一天内交替学习不同的课程 D.长期吸烟、酗酒 12.血管是血液在全身循环时所经过的管状构造，其中在体内分布最广的是()。 A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.主动脉 13.在材料探究站的保温性能测试活动中，同学们制作了一种保温装置，可以保持热水长时 间不变凉，如果用同样的保温装置装冰块，那么冰块融化的速度会()。 A.变慢B.变快 C.不变D.不确定 14.同学们在空气实验室研究空气的成分时，将燃烧的木条伸入装满空气的集气瓶，发现木 科学样题第2页共6页 条继续燃烧，说明空气中含有()。 A.氮气 B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气 15在显空观测站的无文观测活动中，天文研究小组的同学们利用观星箱观察星空，你认为 下列()做法不利于进行有效的科学观察。 A.定时观察及时记录B.长期观察获得数据 C.数据分析寻找规律D.随时移动观星箱 16.（)是夏季南天最显眼的星座。 A.狮子座B.仙后座 C.猎户座D.天蝎座 17.同学们在工程设计站制作起重机模型，下列做法错误的是（)， A.提前设想可能会遇到的问题B.边制作边制定设计方案 C.选择适当的材料 D.小组合作完成制作 18.同学们发现“自动照明拖鞋”在潮湿环境中容易误亮，下列改进方案中最合理的是( ）。 A.在电路中添加防水涂层B.更换更亮的灯泡 C.增加电池数量 D.去掉光感传感器 19.同学们在物质变化站进行蜡烛燃烧的实验，发现蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，这属于 ()。 A.不产生新物质的变化 B.形状变化 C.产生新物质的变化 D.状态变化 20.为防止校园内的铁栏杆生锈，下列做法有效的是（)。 A.接触盐水B.保持潮湿 C.涂油漆 D.不做处理 (二)多项选择题 21.在健康生活站，学校为同学们安排了一次体检，同学们分析了自己的体检表，下列发现 正确的是（)。 A.有同学发现自己从6岁以来身高长得很快 B.小组中三个同学都有龋齿，提醒大家要少吃含糖食物，好好刷牙 C.有两位同学的视力下降，他们说没有关系，不影响生活 D.佳佳的体重最近增加很多，对照体重指数表，发现超重，以后要注意饮食健康 科学样题第3页共6页 22.在光学探索站中，同学们棋拟了彩虹的形成，探究了“彩虹的秘密”。在自然界中，彩 虹的形成与()有关。 人.雨后空中悬浮着许多小水滴 B.小水滴会像三梭镜一样将阳光分散成不同颜色的光 C.小水滴能发光 D.彩虹的形成是由于小水滴内产生了新物质而显色 23.在安全体验站，同学们进行了安全模拟体验活动，下列操作正确的是（)。 A.油锅起火用锅盖盖灭B.电器起火用水浇灭 C.森林起火开辟隔离带.D.煤气泄漏打开油烟机 24.在野外考察站的活动中，同学们以认识到生物多样性对于生态平衡的重要意义，下列表述 中正确的是()。 A.地球上各种各样的生物，它们相互依存、相互作用、相互影响 B.为了增加我国物种的多样性应引入世界各地不同的生物 C.生物的生存权是大自然赋予的权利，而不是人类赋予的权利 D.保护生物多样性需要全球、全人类务力 25.在电工工坊站的活动中，同学们学习了很多关于电磁铁的知识，下列设备中含有电磁铁 的有（) A.电磁起重机 B.冰箱门封条 C.电动机 D.电灯 二、非选择题。 (一)连线题 26在校园科学探索营成果展上，很多同学展示了自己制作的科技作品，展现了同学们的创 新思维和动手能力，请将下列展品与对应的科学原理连线。 自制潜望镜 热辐射 太阳能热水器 光的反射 泡沫救生圈 材料的漂浮能力 生态瓶 光的折射 海市蜃楼演示器 生物的栖息地 科学样题第4页共6页 (二)实验探究题 27.气象探究站一雨的形成 实验目的 探究雨的形成 猜想假设 空气中的 遇冷 成小水滴、从而形成雨 实验器材 酒精灯、火柴、三脚架、陶士网（作用：均匀受热）、烧杯、培养皿、冰 块、水等 ①加热烧杯里的水直至沸膪 ②将培养皿放入热水中、取出后擦干底部、再盖住烧杯，观察培养皿底部 实验步骤 有什么现象 ③在培养皿中加冰块 实验现象 (1)根据实验内裔将表格内的猜想假设补充完整。 (2)加热水至沸脑的目的是()、 A.提高温度 B.制造水蒸气 C.确保实验安全D.让水蒸气更快凝结 (3)在培养皿中加冰块的作用是()。 A.使实验更有趣 B.确保实验安全 C.让水蒸气更快漆结D.防止酒精灯温度过高 (4)我们能观察到的实验现象是：培养皿底部出现 过一会儿就会越聚越多，越聚 越大，直至最后滴落下来，形成一· (5)根据这次实验观察到的现象，选择合适的选项，把大自然中雨的形成流程图补充完整。 A水蒸气 B大水珠 C雨 小水滴（云） 冷却凝结 汇聚 @ (填字母) (填字母) 蒸发 落下 水 ③（填字母） ④由流程图可以推断：在这个实验中，水发生了（)次状态的变化。 A.1B.2C.3D.4 科学样题第5页共6页 28.电工工坊一神奇的电磁铁 下图是同学们制作的温度报警器的结构图，该装置由温度计、电磁铁、电铃、灯等组成，当 周围环境温度发生异常时，温度升高到临界值就会自动报警。 (1)温度报警器中用到了电磁铁，电碰铁是由和 组成的，当外部温度达到50℃ 时，电磁铁通电，将、能转化为 能后，吸引上方磁铁，使电铃通电发出警报。 (2)为了探究电磁铁的磁性强羽与哪些因素有关，探究小组制作了甲、乙、丙三个装置进 行研究，反复实验后记录数据如下表所示。（说明：甲、乙、丙三个实验装置所用的电池、 导线、铁芯都一样) 吸引大头针的数量（单位：个） 实验装置 第一次 第二次 第三次 平均 甲 23 21 22 22 乙 9 11 10 10 丙 42 41 40 41 通过比较 和 (填字母：A.甲B.乙C.丙)两个实验装置，探究线圈匝数 对电磁铁磁性强弱的影响，分析实验数据发现，当电流大小相同时，线图缠绕图数越（填 字母：A.多B.少)电磁铁的磁性越强。 (3)以下选项中不能改变电磁铁磁性强弱的因素是()。 A.改变线图缠绕方向B.增加电池节数C增加线圈缠绕匝数 D.改变铁芯直径 (4)实验过程中，同学们发现电池会发烫，这是因为电磁铁工作时，电池将一部分电能转 化成()能。 A.光B.热C.动D.势 (5)在实验中重复进行三次实验的目的是（)。 A.实验有趣，多做几次 B.有几次实验操作有误 C.为了实验数据更准确 D.为了提高实验效率 科学样恩第6页共6页