哲学与文化综合检测(1)-【蓝海启航·启航金卷周周测】2026-2027学年高中政治必修第四册（统编版2019）

效，传承黄河文化和精神。④有利于增强人们对黄可文化：4，D解析：由材科可知，发展新质生产力是推动高质量发展 的体验，加深人们对黄河文化的认识和理解，增强文化自信 的重要着力点，这说明新质生产力在高质登发展中是主要矛 和认同感。 盾，在高质量发展中处于支配地位，是高质量发展中的关能、 解析：本题属于意义类主观题，需委词用“文化传承与文化 重要条件，因此，促近高质量发展要加大力度支持新质生产 剑新”的有关知识，泥明沿黄各省区的做法让古老的黄河文 力，集中力量解决主要矛盾，把褪联系的多样性，③④正确 化跨越千山万水，飞进寻常百姓家的文化意义。关健词①： 斯质生产力在高质量发展中是主要矛盾，材料不涉及矛盾主 河南顺应时代发展需求，开发“老家河南黄河之吊”小程序， 要方面，①错误。四是唯物论观，点，不符合题意，排除。故本 聚焦开封，新郑、汝州，渑池，禹州等地的非遗资源及相关文 题选D 旅内容，让人们产生想来河南看一看的想法·可联系菲动 5,C解析：根据材井，戴励和支持有条件的人推迟退休，同时 黄河文化的创造性转化与创新性发展，排动相关产业发展， 也会尊重每个人的个人选择和意逼，强调的是不问事物有不 促选黄河地区经济发展。关健词心：山东潘博临潘区立是 同的矛盾，①不将合题意。采取自盛和弹性原则，既贯彻了 客观实际，依托地处黄河流城生态及文化簧源高集区的先 廷迟法定逃休年龄的普遍要求，又兼颜了不同个体的不同选 天优势，国绕黄河风土人情在学校开设本地特色文化体险课 择和意盒，坚持了在统一政策指导下对不同个体具体分析的 程，以黄河岗艺、黄河刷固，黄河摄影、黄河手工坊等为我体 正确微法，②④持合题意。材料不反染共性与个性的转化， 让学生感受黄河自然生态之美，人文之美，传承黄河文化和 ③不特合题意。故本题选C。 精神·可联系文化的功能，增强文化自信和文化认同感 6.D解析：对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，并 20.①文化自信不是仅对中国历史发展某一阶段优秀文化的自 非“必然”，①错误。岩浆活动停止表明月球失去了内动力， 信，而是对全部中华优秀文化的自信。我们要坚定对中华 即出现地质意义上的“死亡”，而2021年，我国科学家证明月 优秀传统文化，革命文化和社会主义先进文化的自信。② 球20亿年前仍存在岩浆活动，2024年，我国科学家文嗣新了 文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。我们要继 人们对月球“寿命"的认知，这说明认识是一个包含曲折性的 续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯 前进上升过程，②正确。认识具有无限选，原因在于认识的 实文化自信的集础。③当代中国的文化自信，最根本的是 时象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是 对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代 世代延续的，作为认识基础的社会实我是不断发展的，②说 中国特色社会主义思想的自信， 法不安，且材料也不涉及认识对象的无限发展，搀除。我国 解析：本题属于评析类试题，设问要求建该对“坚持中华优 科学家通过研究嫦城五号带四的月壤样本，证明月球上的岩 秀传统文化的自信就能实现中华文化自信”这一观点的看 浆活动可以追潮到1.2亿年前，再次刷新了人们对月球“寿 法，需要调用文化自信的有关知识。答题时，着先判断该观 命”的认知，这说明日益完备的认识工具可以促进人类认识 ,点的正误，然后从合理桂和不合理性两个角度进行阑释 的发展，④正确。故太题选D。 观，点正误刺断：该现点不科学或片面。论据①：康续中华文 7,A解析：装科研团队继两年前发现小麦中协助条锈萌感染 味不仅是知识的觉醒，更是信仰的觉醒·从合理性角度分 的感病暴固后，利用基周编样技术对黄谁麦区主产小麦品种 析：我们要坚定对中华优秀传统文化的自信。论据②：是马 避行改良升进行田间试验，发现这馋小麦品种不易弄受到条 克思主义的信仰让所有进步的青年看到了希望·从不合理 锈荫的侵崇，由此可见，实践是认识的来源，科研团队花得的 性角度分析：我们既要坚定对中华优秀传统文化的自信，也 真理胜认识源自于实战活动（这里是指田间实验活动），也说 要坚定对革命文化和社会主义先进文化的自信。论撼)： 明实践是认识发展的动力，能推动科学技术的飞跃，①②特 是改革开放和中国特色社会主义的实践让振兴中华成为现 合题意。物质世界是无限的查化着的，人类的认识其有无限 实，也重新堂造了新一代青年人新的世暴现，人生现，价值 性，“完全认识无很发展的世界”说法错误，③排涂。实践决 绳·从不合理性角度分所：文化自信离不开经济的发展和 定认识，认识不能决定实践，科研团队的创新特种属于认识， 政治制度的完善。论据④：是新时代中国特色社会主义的 不是影响试验的决定因素，④错误。故本题选A 光辉实践逐步展开的结果·从不合理性角度分折：当代中 8,A解析：评论认为我国政府根端当前的经济国局以及通账 国的文化自信，最根本的是对中国特色杜会主义文化的自 隐患，采取相应金融政氧，实现一举数得，这反映了社会意识 信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信 与社会存在辩证统一，社会存在决定社会意识，A正确。材 哲学与文化综合检测（一） 料没有涉及上层建筑与经济基础的系，B搪除。金融政策 不能将观念转变为现实，实践才具有直接现实性，C排除 L,B解析：本次论坛主题是“21世纪马克思主义与建设中华 材料并不涉及抓重点，抓关键问题，固此不体现主次矛盾及 民族现代文明”，表明马充思主义是开放的里论，要与时俱 其关系，D排除。故本题进A 进，探索时代发展提出的新课题，①符合题意。材料与马克 9,B解析：生产力是生产方式中最革命，最活跃的因煮，而不 思主义科学揭示了资本主义的转殊规律和人类社会的一般 是生产关系，①错误。材料中一系列政策的设计出台是基于 规律无关，②排除。本次论坛还设有4场平行论坛，与会学 全面深化改革是促进新质生产力发展的内在动力，生产关系 者分别从“·两个站合’与·建设中华民族现代文明’·唯物史 一定要通应生产力发展款况，变革生产关系，使其道应前质 观与建设中华民族现代文明“等角度展开深入研讨，表明马 生产力发展状况，才能促进生产力发展，卧③符合题意。当 克思主义是实豌的理论，我们要不断推动马克恩主义中国化 上层提筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发 时代化，③符合题意。材补没有涉及中回共产党实現了马克 展，④错误。故本题这B。 思主义中国化时代化新的飞跃，④排除。故本题选B I0.A解析：走选博物馆、“开心农场”“农耕文化国”等活动拓 2,D解析：平弃疾在创作过程中，通过其超然的心境和精湛 展了教育空间，能够引导学生树立正确的价值观，促进季生 的艺术手法，对自然录象进行加工和再创造，从而创作出流 健康、全面发展，①正确。价值观对人具有重要影响，但不 传千古的佳作，这体现了意识活动的能动创造性，②④正确 是决定作用，②错误。各个学校的劳动课，让学生接近自 诗句确实描绘了自然美景，但这些景观经过了主观意识的加 然，体会劳动，感受文明，能够发挥劳动育人的效应，①正 工和再创造而彩成诗句，并非对自然美章的客观反映，①错 确。劳动是人类最基本的实或活动，也是人的存在方式，但 误。诗句属于意识范骑，而意识是物质的派生物，而不是源 与材料无关，①掩徐。故本题速A。 于创作者的主观状态和能力，③错误。款本题选D 11.C解析：需要以正确的价值到断为基础，作出正确的人生 3,C解析：意识是人脑对家观存在的反染，内容是客观的，彩 这择，①排除。努力做成一件事，接足“地气”、突破的“底 式是主规的，物质决定意识，不是人脑决定的，①排除。有关 气”，说明创造和实现人生价值需要有坚定的理想信念，需 廊委为一定的目的而出台意见，反映了意识活动具有自觉选 要正确价值现的指引·保持强飄的黄任感和使命感，②正 捧性，②正确。意见明确了任务目标，把极了健康乡村建设 骑。从二人的经历可以得出实现人生价值，需要颜强拼博。 的规律性，体现了意识活动具有能动创造性，)正骑。微事 自蛋不息的精神，需要整持不游，不断实践，③正确。青年 情应当坚特一切从实际出发，找出事物回有的规律性，作为 人不一定必须树杜会发展作出独特贡献，④排除，故本题 我们行动的依据，④棒除。故本题达C。 选C ·49· 答案全解全析 12,B解析：许多地理标志产品及一些非物质文化道产采朋 18.①矛盾普避性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中， “地名十品名”等表现形式，合理利用了乡村地名的多重价 特殊性也离不开普遍性，要求我们坚持共性与个性具体的 值，能提高经济效益，说明一定的文化反作用于一定的经 历史的统一。②我们遵循现代化建设的一般规律，立足于 济，给子经济重大影响，文化与经济的相夏融合有利于为乡 中国国情，坚持走中国式现代化道路，激发了中华民族的创 村振兴提供动力，①①符合题意。人们的实践和经济生活 造活力，使中国快速发展起来。③打破了西方式现代化的 决定并影响着文化，②错误。文化县有引额风尚，教育人 固有模式，克服了其弊端，丰富了现代化理论，为其他国家 民，服务社会的功能，但丈化有先进与落后之分，不一定都 自主发展实现现代化提供了有益借鉴 是积极因素，③错误。故本题选B 解析：本题属于认识类主观题，设问委求谀谈对“中国式觅 13.A解析：全面推进中华民族共有精神家国建设，能增强各 代化创造了人类文明新形态”的认识，需要调用矛盾青递楼 族辉众的认同感、归属感，有利于铸岸中华民族共同体意 与特殊性辩任关系的有美知识，结合材料有效信息分析作 识，①②正骑。全面推进中民族共有精神家国建设，能构 答。关键可①：在限辛探拿中走出了一条既有各国现代化 建维护国家的安全和统一的精神基础而不是物质基础，③ 的典同特狂，更有中国转色的现代化道路·可联系督连性 排除。中华民族特种集中体现了中华民族的整体风貌，① 窝于特练性之中，特殊性也离不开普遍性。美能词②：中国 排徐。故本题选A 式现代化创造了人类文明新形态·可联系矛盾普造性和特 1,C解析：慈决养创新传福内容和叙事方式，主要日的不是 殊性相互联结，要求我们坚种共性与个性具体的历史的 提升观赏性，而是通过这些创新更好地促进不同文化背景 统一 的青年对“天下一家”主题和人类命运共同体理舍产生情感 19.①人的价值最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡 共鸣，增强文化交流和传播文化理念，①错误。“汉语桥“比 就。科学家们用自己的努力为国家、为人民作出了贡就，书 靠是以汉语这一语言为组带，让不同文化青景的大学生参 写了伟大的科学家箱神。②价值观对人们认识和改造世界 与其中，能够促遗不可文化之间的交流和相豆借鉴，②正 的活动有重要导向作用，是人生的重要向导。正确价值判 确。将福建的“福”文化与寒事环节紧密融合，并非拓展了 断与价值选择的标准是自觉遵循社会发展的客观规律，自 福建特色文化内福，而是通过赛事平台更好地展示福建文 觉站在最广大人民的立场上。科学家们尊重科学坚持真 化，传播福建文化，③错误。“天下一家”主题使得“乙世代” 理，把人民幸福当作毕生的追求，向祖国和人民递交了一份 青单在不同文化背景下产生情感共鸡，展现了年轻一代对 爱回科学家的时代答卷。③要在个人与社会的统一中创造 于多元文化的理解和包客，④正确。故本题选C 和实现价值。钱学森等科学家将自已的科学报国梦融入回 15,D解析：北京中抽线是城市的记忆和情感的文化载体，A 家富强、民族报兴、人民幸福的中国梦之中，积极投身于为 错误。历史条件是客观的，不能超越历史条件，B非除。艳 人民服务的实践，在奉献社会中创益和实现了自己的价值。 京中轴线承载着人们的记忆和情感，代表着东方文明古都 ④要在砥酮自我中创造和实现价值。袁隆平、屠呦喻等科 学家历经撞折，他们充分发挥主观能动性，顽强拼博，自强 规划建设的最高成就，有利于促进古都文化焕发生机，但并 不是引领时代潮流，C排除。北京中轴线代表着东方文明 不息，为国家和人民贡献了全部的智慧和力量。 古部规刻建设的最高成就。中抽线上的门、桥，枋、殿，每处 解析：本题为说明类主观题，考查花围是“实现人生的价位” 都承我着人们的记忆和情感，说明北京中楠线有利于延埃 的知试，要求对“中国伟大的科学家，书写了伟大的科学家 中轴线的历史文脉，增强文化自信，D正确。故本题选D。 精种”加以分析。关键词①：杂交水稻之父袁隆平培育出的 16,C解析：推动文化事业和文化产业发展，要把社会效益放 杂交水稻为食持续稳定增产作出了卓趋童献，药学家屠 呦嘞历经380多次失败终于发现青高素，有效降低了疟疾 在首位，经济效益和社会数蓝相统一，①不选。大会旨在促 患者的死亡率·可联系人的真正价值。关键词②：他扎根 进文化与科技、全融深度融合，激发文化创新创选活力，推 給田六十余年，培育出的杂交水稻为粮食持续稳定增产作 动文化产业高质量发展，打造具有企国影响力的文化领域 出了卓越贡献·可联系价值观具有导向作用，要自觉遵循 投融资品牌活动，这表明建设社会主义文化强国需要大力 社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。关 推动文化产业的发展，要融通不可资源，利用各种现代手 河⑧③：中国航天之父钱学森，他将自己的科学报国梦融入 段，实觅综合创新，②③入选。发展文化事业、提高公共文 回家富强，民疾振兴，人民幸福的中回梦之中·可联系在个 化服务水平，是保障人民文化权益，改各人民生活品质，补 人与社会的统一中创造和实现价值。有效信息④：历经380 齐文化发展短板的根太逢径，④不透。故本题法C 多次失败终于发现青高素，有效降低了据骏患者的死亡率· 17,①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。校 可联系在砥砺自我中创造和实现价值 服循环使用符合我国资源节约和环保的实际需求，也有利 20.(1)①联系是多种多样的，既有不利的联系，也有有利的联 于培养学生的节约意识和环保观念，可劝说家长从实际出 系。荒谟干草区为坎儿井建设提供了便利，人们依据地形 发理解和支持，②规律是客观的，要求我们按规律办事。 地势，将冰雪融水从高山之地运送到盆地激溉绿洲。②人 校服循环使用遵福了资源循环利用的规律，有利于可持续 们可依托自在事物的联系，建立人为事物的联系。人们依 发展，应劝说家长尊重规律。②意识具有能动作用，只有符 托暗聚，开凿地下暗河，建设坎儿井，满足人们生存生活 合客观规律的正确意识才能有效发挥能动作用，正确指导 之需 人们的实践，实现改造实线的预期目标。校服循环使用的 (2)①文化是人类社会实现的产物。吐鲁番出土的大量文 理念是正确的，有助于推动校园节俭风气的形成和环保事 书是对一定的经济生活和政治生活的反映，为我们研究当 业的发展，家长应树立正确意识。①我们要把发挥主观能 地的历史提供了实证。②文化具有多样性，且不同文化之 动性和尊重客观规律结合起来，校服循环使用既需要相关 间会相互交流、借鉴和融合。栗特文书和梵文文书反映了 部门，学校等发挥主观能动性积极推进，也需要遵循相关规 不同区域的文化传播，汉文和梵文混写的文书则体现了不 律，解决卫生安全等问题，家长应正确看待。 同文化之间的借鉴和融合，)我们要保持世界文化的多样 解析：本题属于搭施类主现题，需要调用唯物论的有关知 性，使世界更加丰富多彩，充满生机与活力 识，从物质与意识的辩证关系原理，规律的客观性、意识的 解析：(1)本题隔于分析说明类主现题，要求分析说明人们 能动作用等角度，结合材料分析作答。关健词①：校服循环 是如何建设坎儿井的。需要训用世界是普遍联靡的知识， 使用已经成为一种常识，符合我国资源节釣和环保的实际 结合材料分析作答，关键词①：新後人民根据沙漠干平气 需求·可联系物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实 候和天山雪水以及地下水暗流的存在，创造出欢儿井·可 事求是。关键词②：回收校服物尽其用，让团校服我到一个 联系事物的联系是多样的，既有不利的联系，也有有利的联 理想的“归宿”·可联系意识的能动作用。关健词：我国 系，人们根据联系造出坎几井。关键词②：根据当地的气 相关部门，学校，企业、行业协会等要共同打造“校服循环” 侯和土城条件，人为的挖据坎儿并储水灌溉·可联系人们 的回收平台，建立合理有效的校服糖环使用机制·可联系 可依托自在事物的联系，建立人为事物的联系。 规律是客说的，要求我们控规律办事，把发辉主观能动性和 (2)本题属于认识类主观题，要求该谈对吐鲁番出土的大量 草重客观规律结合起来， 文书的认识。需要调用“文化传承与文化创新”的知识，结 周周测思想政治必修4哲学与文化 ·50· 合材料分新作答。关键诃①：正是由于坎儿井，荒漠戈壁之：8，D解析：当上层建统为先进的经济基础服务时，它就促进 上才有了载歌载舞的生活，才创造出多姿多衫的文明·可 生产力的发展，推动社会进步：当它为落后的经济基础服务 联系文化是人奏社会实践的产物。关能词四：在吐鲁香出 时，则束搏生产力的发展，阻母社会前进，①排除。社会意识 土了大量的汉文文书，也出土了装特文书和梵文文书，甚至 县有相对独立性，与社会存在并不一定宽全同步，②错误。 有些是汉文和梵文混写的文书一·可联系文化具有多样性， 有效落实已经确定的家观政策，实施好积极的财政政策和稳 且不同文化之间会相互交流，借鉴和融合。关健词团：吐鲁 健的货币政策，有利于积极扩大国内雾求，进而促进经济发 香也成为各种文化文融碰撞的枢组，来自世界各国的人们 展，说明先进的社会意识对社会发展起积极的载动作用，③ 将灿烂的华夏文明传往西方，也得不同国度的宗教，科技 特合题意。根据当前实际，要靠前发力有效落实已经确定的 文化传入中国，留下了大量生动传的故事·可联系我们 发观政策，说明社会存在的变化，发展决定社会意识的变化 要保持世界文化的多样性，使世界更加丰富多彩，充满生机 发展，①符合题意。故本题选D, 与活力。 9.B解析：协调发展注重的是解决发展不平衡问题。协调是 哲学与文化综合检测（二） 持续健康发展的内在要求，是发展平衡和不平街的统一。些 将城乡统筹，完善县域镇村体系规划，有利于自觉站稳人民 1.D解析：“马克思主义哲学是科学之科学”的说法错溪，不 正场，实现协调发展，不断增强发展的整体性，①正确。满足 能将哲学凌驾于具体科学之上，①不这。材料未涉及任何哲 人民群众合理诉求，②错误。材科中没有体现发挥群众主体 学都是世界观和方法论的统一，②不将合题意。从前的一初 作用，紧紧依鉴群众，③不持合题意。河南省在实是“千万工 唯物主义，只是从客体的或者直观的形式去理解，具有形而 程”过程中，推进县战医疗卫生次中心建设、薄啊乡镇卫生院 上学性，③正确。马克思主义暂学整持从实际出发认识周国 补短达标及村卫生宝究成公有化标准化建设，可见，河南省 世界，实践观，点是马克思主义哲学的核心观点，①正确。故 在发展中曳行群众路线，不斯编小城多蒸距，正确处理发展 本题选D 中的重大关系，④正确。故本题进B, 2,B解析：深入基层、问需于民，发布一流予惠农助农致策举 10.D解析：价值是一事物所具有的能够满足主体需要的积 措，推出一系列节日服务諧施·办成一批农民群众可感可及 极功能和属性，故事物是否具有价值取决于人的需要和事 的实事，使农民群众有更多更强的获得感、车福感和安全感， 物的属性两个因素，①错误。价位判断的标准是客观的，且 表明基于客观实际作出的重大论断可以成为人民行动的动 价值判斯的标准不能决定粘秆价值的改变，②不选。粘秆 力，坚持从客现实静出发是我们作出正确判新的根本立是 富含氯，磷、钾，钙、娱和有机质等，现在秸研被广泛用于制 点，②⊙③符合题嘉。依据客观实棕作出的重大判断不一定是 造建材，再生使用等领城，变成了农户手中的“真金白银”， 正确的，只有正确的判断才能对事物的发展起促进作用，才 这说明事物的价值必须以角身所其有的客规属性作为现实 能引导人们走向成功，①错误。主观见之于客观的活动具有 基础，③特合题意。不同时期人们对粘秆价值的认识有 自觉选择性和能动创造性，④错误，故本题选B 别，体现了价值判断和价值远译的社会历史性，①特合题 3,C解析：无论是”西山水”还是“山水画”都表明思维和存在 意。故本题选D 具有同一吐，意识是人脑对客观存在的能动反映，是客观存 11.D解析：澜南科技大学批授万步美主持研发的“海牛Ⅱ号” 在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的 刷新世界纪最，解决了我国大洋资源钻探，深海海底工程地 结果，“山水画”求的是“意”“种似”，是对真山实水的能动性 质勘察等关键核心技术“卡僻子”难题，为我国海洋矿产资 反映，②④正确。对真山实水的复制与还原否认了意识活动 源开发利用提了关能技术与装备支撑，并因此荣疾“国家 的能动性，“画山水”求的是“像”“形似”，不是对真山实水的 工程师奖”，这说明个人要在奉就社会中创遵和实现自我价 复制和还原，①错误。从“西山水“到“山水画”部表明思维和 值，D符合题邀。人的价值在于通过自己的活动满足社会 存在县有同一性，但思维不可以直接转化为客观存在，必须 他人和自己的需要，但主要在于对社会的貢献，因此，对一 通过实践才能转化为客观存在，)错误。故本题选C 个人的价值的评价归根到底是看他的童献，不能将“莪得国 4,A解析：我们既要增强风险意识和底线思维，积极主动应 家重大表够”这一单一桥准作为实现人生价值的标志，A错 对，叉要保持战略定力，坚定发展信心，唱响中国经济“光明 误。创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，社会 论”，体现了事物发展的方向是前进的，上升的，要对未来充 满信心，A正确。新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒 提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，B错 的规律，但新出现的事物不一定是新事物，B错误。事物发 误。要时刻用正确的价值观指导自己，语着正确的人生道 展的状态是量变和威变，C错误。任何事物都要经历肯定、 路前进，C错误。故本题选D. 否定，再到否定之否定的辩运发展过程，D错误。故本题 12.B解析：古籍作为历史的记忆，诉说着过去的故事，是传承 选A。 中华文明的重要载体：古籍作为历史文化的载依，通过修复 5,B解析：美西方的科技封镇会阻碍我国芯片产业的发展，但 和再现，可以为人民群众提供半富的文化资源和滋养，①团 也起了助推作用，体现了联原具有多样性，可以对事物发展 特合题意。古籍修复的目的是对已有文化的保护和再现， 产生不同的影响，①正确。题干不反映事物的存在与发展离 而非丰富和发展文化内满，②错误。兼收并蓄通常棉文化 不开联系，而且“不以人的意志为转移”强调的是联系的客观 间的相互交流融合，而村料强满的是对古籍的修复和传承， 性，②团排除。题干反换矛盾的同一性，体现了矛盾双方在 ④错误。故本题选B。 定条件下可以相互转化，爱有反映斗争性，③排除，①正魔。 13,A解析：网文.网刷、同游等新戴体，承载者东方神韵，在 故本随选B 全球刮起“中国风”，说明了文化既是民族的又是世界的：通 6,C解析：材料描迷的是科研范式的变華，液有涉及对真理认 过主动传矫与量合叙事，向全球青年群体展见着简烂多婆， 识的反复深索及认识对象的变化，①⑧不符合题意。观察， 立体丰富的中国形象，说明文化交融中是性与个性是统一 实验、理论摸型，计算范式和大数据时代的人工智能，都是随 的，①符合题意。“网文，网副，网游等新载体，承载着东方 着社会实度而出现的新技术手段，这些技术手段的变羊， 种韵，在全球刮起·中国风’，说明中华文化传播力影响力不 接推动了科学研究的遗步，实践般炼和提高人的认识能力， 断增强，②符合题意。各民旋要认同本民族文化，③错误。 ②①持合题意。故本题达C 民族文化是一个民旗生存与发展的精种很基，但村料不仅 7.B解析：材料提到“1捷列夫预言了锰元素后还有两种元 强调了文化的民族注，还强调了文化的世界性，④排除。放 素，但是人们一直手找都没有结果，直到1925年才艰难地提 本题选A。 取出来”，这说明了人类追求真理的过程并不是一机风顺的， 14.B解析：在款式、面料和工艺上，“新中式”服装既融合了传 认识具有反复性，①正确。材斜强调的是追求真理的过程很 统和现代元兼，又吸纳了西方服饰的设计元素，让中国传统 艰难，未体现真理在发展中不斯越越自身，②错误。材料提 服装美学焕发出新的时尚活力，这表明文化因交流而多彩， 到“门捷列夫作出了预测，德国化孕家发现了门挽列夫提出 文化周交融而丰富，也表明推动文化创新应正确对待外来文 的7百号元素”，这说明了实线是检验认识具理性的一标 化，①①正痛。材补未涉及科技创新狱予了传筑文化新的内 准，③正确。真理要经政从实践到认识、再从认识到实践的 福，②不速。材料强调的是文化交流和正确对待外来文化， 循环，④错误。故本题速B。 而不是强调中华文化的一味相承，③不选。故本题选B ·51· 答案全解全析哲学与文化综合检测（一） (时间，75分钟令复.00分 一，透锋是（自小明3分，共48升） 12以4年月2出日，第三1世记马克思主文高蜂论岳在南开大学整行。李次论标主题是“四世纪华克 思主义内度设中华民能现代文明”，本次论标还设有场平行论坛，与金李者分满队“两个销香”与“建过 中争民族混武文明“是物史覆与建设中华民纸现代文用”等角度展开深人研讨。论岳主赠及蛋讨问圈 表 ①克瑟主义是开放的厚论，表与时国连，报常时北发展望出的新课道②马克里主义科学弱示了登木主 又约特除规律和人类北会的一量规①马克果丰文是实线的理论，我们要不断霍动马克里主文中国化 时代化④中国其产党推动理论刻斯，实度了马克果上又中国化附民北脂的爸纸 至知上封州时楼能精，请风中皮动。指花看里以手年，降氨清-片道知吉年茶我虾传食沙道夜 A.①@ ① C.20 n①t 月是一条普通的山具个莲，但抱能写下轰传干右的间作，在于德1然的心垃和精盛的艺术平法。辛释疾的 上性诗 ①是作胃村自然美景的客观反陕影显了鱼国话动的使动创量性③颜于创作者的主观状和能力 ①是人脑外在聚象工改造的站果 0 A.①D C.②① A©① 3.由4个同家部委民合制定的关于推进健速参付建径的着最意足，将健申乡村建设作为落实参时察兴和 健单中国背大闻家线略的重要牵罐，明确任务目样，面力建设宜话宜配和美乡什。情此。下列晚法正确 是 ①不论是该见的内容还是形式：量终再是由人脑定的白美于乡村建设的意见反魏了童司 其有自觉进择在：改意见易确柜务日标，体现了童名结具有能动创量性面意是是多厚委制定的：国 此是乡村建议美我的里本依据 A.①① L①0 C 1h©① 4文的二十好三中余会关下进一卡全面深化位事，就进中间式理代化的决密滑出：菌全侧推制业根新质 生向力体制肌制。发低新盾中和力晶推对高经量发虽的重要着力点，自对新一轮科传革命相产量生革： 如 只有意后同勇，闻大树新力度，如快发保年质生产力：我门德进一止增强发罪蓝司解，整壶发新优势 力发新质生产力的障物正法信断是 ①要看重把屋手看的主要方商：夏抓住新颜生产力这个主流由物质次定意识：段做到主礼与客翼具格间 历史的 心集中力最解快主要千，发新黄生产力是高量发展中的关健①发展新生产力是 高质量发展中的重受条件，要挺程联系的多师性 A.① L① 气，为适院我国人中发展新形缘，024年日月1门日，余国人大席委分会议通过关手实能浙连式适思甚定里体 年静们决出，为此将制定阳关值餐，吴取自路阳得性矩则，盛陆阳支诗有条料的人律苏温体，同时盘会弯 重身个人的个人这样和意恩。采取自厚和弹性峰侧晶因为 ①同一事物中的不同手垂各有背殊性®任有事物布是一轻与个别的挽一体③在一定条州下共性与个 性相互转亿①正确解决不后要具格问密具体分析 A.D H①③ C,① D 岩案函动停止表明月球失去了内动力，目出观题质意义上的“无亡“。创：年，我国科学家证明月球如2 年信仍存在营发话动，将比南会认的月球好角”凭长了的川忆甲。如21甲，我国再学家通过碳究炫输五 号带回的丹填律本，月球上的岩装话动国以道湖我1：亿年南，再次鳞面了人们对月球一毒命”的认 板 话。这d病位表 ①对问一十南定附象必格产生不同的认卸②队具是一个但含佳都性的信进上月过程③认班象的无 果发餐导数认识的无限性金线识工具的完备红民进认阴科滨发解 A.①① H①0 . CoN 了，24年系月：某科导团区准件年酮发现小麦中诗动条锈菌感桌的感例基国日，利用基调缩辑技术对黄清 麦区主产小麦品种山行位良并进行田得腻Q,发现这桃小麦品种不易再受到条桥西的橙最，这标志着线 痕技术从厘论到指导生严实我逐出了关健一季。以下认积正绳的是 ①科碳团队使得的真是性认识调自于实皮话由垂实皮是认机的结力，使推动得学挂术的飞纸心通过 人类题性能邮完全认积无果发需的世界①科研用以的创新精神是影南试险的决案圆素 A.① ① .④ B0④ 8.面时当信的品济国局，经年手月用，中臭线形宜南了金展支持品济高雷量发展的持道。有洋轮人士称： 这是天才量的设转，央行打政常规，在取巾优黄与产为墙，促金货币流动的同时，加强了控制通家德更的能 力，配避了毒场代制作用.到动了准场主传积板性。可司一事数得，对干评论的分析正确的是 A.补会意识不图青离让会存自是其正调性的根本生要求 县上层建筑警话定经情药酵款配是杜合发解的禁本缓律 C.全融度弟工其样以肥经将观划堂为经济水平墨升 D量会发民中者要不断登所和处挥主要手骨和次要千香 从，发展新期生产力：必阴理一业全直深化或革，需要通过立良法，差帝星、餐成革，复藏期为新霞生产力发展 快给优质的制度设计，配置规表岭度T或策，划宠致肾与市场的合理边界，雪壶良好的官角环规。这一息 网段策的设计所合是箱于 ①生产美系是生产方式中最革命，品活要铃因素西金出保化改革是促过新暖生严力发船尊内在动力 零生美系要适应生产力发展我配，才量发居生产力里上层建简于经济基健，雀解放和发生 产 A.①知 Hg① C,①④ A①④ 低在北卒即直大学天律附属中学，当海写古代箱看知识时，历史老静会带阁学生走避相常属：参说早期议本 工具非字生动手制作水转名等模管：在河南安和，学生们在劳动鞋育实我基地的”开心农场“表用实 化园种植小麦，玉紧和爷柳盛菜，体会劳对果宴收联的不易一拼罪生雀前劳对保，如今在各地餐学实 线中不新酒现。这洗拼开生面的务动福 ①拓展了好请数育室国.陌售学生树立重确的价值观公不斯2起各学科西碳的芳动元素，发挥价值观 的决定作用卧有助于在学料随通中实度劳动最育好合青人的价值团说用劳动是人觉强基本的美周 活动：色是人的存有为式 A① 林①④ C.@ 九由④ L.失一母设计方案到酸客突脏1四0万人次，隆明用0年具染一件事"的条守，见坚了A21国产老机从 无到有的历程，从一个杂合体到后业自交系，要经过七，八代的件子速作，香兴明在田国老头接足“检气” 才看了新品件得高产突眼的“底气”由武可见，青年人买现人生值要 ①以正确人生选释为基解：选择王确的人生道路②是特正确价雀观的指引：保特第料馆武任感和枝合签 ①用有坚样不解的精棒，在实典中实浅人生伦值①发杨不斯创年的精牌，为什金发保作佛特后献 L①④ c. 出合理和用多付塘名的多重铃值能角力参振兴。例如，许多准星际志产品都星“依名十昌名”的表理形 式，像辑台苹暴、国翻龙并等，其产生的经济效在有日共睛，一华套物期文化请产也和推名皇鱼船关，幻 椅常坪年调，扬州弹间：地名为非遭现及其斯生产品碱能：提高了经话致登，这识明 一定的文化反作用干一定的经情，给子话重大响命一定的文化快定并削响看人们的美我和经资 生①文化是州领风肉，肯育人民，型会的积楼因素文化与接的相耳融合有利于为 关捏俱动力 A04 K CD0 G.① IA O 三中华民能共存精神家网属干精神文化认同的蚕精，是在多元一体基健上形成的中华民纸精神和情医瓷托 及锋值认同的总和。党的十人大以来：习近平总书记明同要张把建设各民线共有精柳家可作为流略任务 家系，党中央对全喜伟冠中华民嘉其有精神家好建设作用一系列富紧。全面锥进中华民其共有精种家相 建授 着增蒸各线借众的认同线.白属够©有利1转牢中转昆城共同体意识®能构建撞护国家的安全阳 族一的物需基植正果中体理了中华民展的整体风规 A①② c.a u①D 4第二十三闲“汉毒桥“信界大学生中文比襄全球总快年于24年9月2目举行，急快养用创新的传情内 容相加事方式，区及·有■度“”有故市“的骑日，实现”Z世代背年在不同文轮青景下，对”天下一家这一 丰颜和人黄命运其同体率途的情路共鸣，同时，比游锌程建的”程“文化，刻作文化及对外交效史等与赛 套环节繁涩是企。对此，议下解武正晚的是 D的斯方式吊在是升比襄的观高性和增强文化传播的效景西以请富为帽香能够程进不同文昆的交流 和互整心得制建的“帽”文化与寒事灌企新限了幅建特色文化内新面“天下…来”主避展现了年轻 代利干多元文化的包容性 A L.① C. ①④ 挥学与文化徐合棱列（一】 1系8！甲？月，“业事中箱视—中国事趣都线秩序的态作“列入出界请产名豪》，北家中植线代表教东 方文明古部促测让设的量高政就。中轴汉上的门，督，仿、夏。得处都承载者人1的记艺和情盛。对此认 视正确的是 A对城电符记忆利和情盛是建反中轴浅的文亿蕉体：几越历史条作，展现中作文明的所史文化价值 C,看利于餐连古都文化候发生机，引侧时代观藏几有利干是线中编线的历史文盘，增文化日信 1反2（年开21日，作为北京文化论安的重要阻或第分，文化声业复究人大会首代域功攀办。大金骨在促 建文化与科枝，金融保度融合，素发赏化创新刻后活力，作动义化产晚高质最发限：打益其有全国多响 的文北侧城投败资品神活动。时此认识正确的是 文北产业复把龄裤效互在有位，整持经铸效业相杜会发鱼相统一☒文化发展要雕看本同赏重，利 用各种观代手段，室观签合侧能③康量社会长义文化强国害要大力推雨文化产帝的发风干发舰文北 产是健是高公共文化显第依平，根弹人民文晚权县 ① IAO 头择激答抛烂 数号 789 19111218141t6 答案 二，都这得里共2分 17.(11分)解读材目.完成下列型求 装根高二日出学习小恒雪烧“枝服腾环棱周一一枝国节修风是熊“老理控第整理了下列村科： 家 215年7月，颗言用等回解门我◆年爱的（美于 性一季如领中小伞生技服售理玉作的意见引具由，对 在一，相乐 ”得毛每不地著酒 程盖要理可泉明平花统一购属信学生菌红论港的 传具名提或为一种常银 平”心是表为一种光架， 父骨点不露湾在较酰上 《关于气进星色商使的指要意见气由，色中◆学校风 我国相是都门。学校.企业 点校眼储样利网 恒量的国礼手台道分 的请准。三生金 一办如怪中小学生桂服要厘工作的意见》程出，学花 制，长真缓现中有留总线 年同国：也平姓一参家 高究 小换大平司真利用然时 结合材料，范用睡物论如俱.说明我们烧如何说制率长更好地理解和支持“校限情环使用 1人）树读材料，完成下列要求 8女见中后朝，一安南方腹掌点三业重命的丝动下运发展。实儿了风传纯文明向税光文明的转 受，千寿给在世界花周内运速扩展。今天，院代化已修是企人美养同的书是。把是，面时恒大的发展是 所，那安不兵器音时后史备件，发根乐境，甚至与而方观晨理念不同岭国米，该女何装观现衣化或为法在 但多发展中国果面前的必多题。中闻异严党香领中到人民，应原平怀常中虎出了一备线有各国观代化的 兵同种但，是有中国传色的呢代化道林。或针从国情出变些问是，件浅策，◆率情，导力实属人口规展医 夫的观代化，★性环现代化能西碱平了真同等略，物成父明和精神文明相种铜、人与自越和请共生，卡平 置果竹新底怎，得墙中圈实混丁从站起表，富考来界促老来的巧史社电民，中率民桃伟戈复外进入不可迅 龄的菊皮降程。中面大混民化辉存了雨方从童来为中心，两推分尼，格质主文感服，对种扩至梦亭的混代 化女略，的流了人表式用期形态，格世界上耶态现有架如洗发限又考望保请自身盘血生的发果中等家测 短大的心承和残康 网风测恩里位站必缘1督学与文化 ·6 结合材料，国阳矛婚情编性与静现性附正美系的如识.镜使体对“中同式程代亿刻道了人到文师新形壶” 的试识。 ,(4分)树读材科，究成下列要求。 走设世科林怪国雾要给得处解的科以友果：也霉是加耳施降峰科伞家锋种。 华夏大地上的科学北，本身就通一邮书耳非学京精种的历史。中国就天之又我年在，在他的带精下，中 菌界一聊乘子弹，第一顺童弹先岳体年成动，中国第一颗人流卫是之或攻发材。他将食已的杯学报国梦纳 入m掌富码，民烧振异，人代辛杨的中溶骨之中，静义本都之父直座千，年经时眼见能野两确心起”邮决吃 其间超”指作修生建表，他儿部粉四六十女年，培青由岭会文水标为根食待岭移定增产作户了单鹅★献。高 学家景由墙，在的仲忆和平代。或全风希先就、人美结受体风之害的陆流下，城载然提受了国家命残格治听 咒理目的重研完任寿，后经粉事流关黄块于现现青高章，有世平位了尾属岛专的尼亡年， 024年G月24日，全国科挂大食，国某升单难名装胎大食和中署两觉院士火命在业京人死大食堂隆 重得开。习近平岳将亿发表重委诗语，”要转烤管造草重》动，单重物议，单重人才，平重部速的楼会票 香，大方华杨科学半锋种，世赠广大科所人要志办高吃.爱落系成，先志朝期，” 中用传大的科李蜜，书写了传大的释学家精神。结合材料.运用“实烧人生的论值的知现对武爆以分析 说明 数(2分)刻读材料：究成下网要求， 此儿票是一种特保，古老岭农科或枝，或人工异雷的地下陆河。花九年是要自列个每价但点：坚外 暗是，明是和雪观池。在鲁泰，从需套周水的村庄延向上天山高险忆量兼，章码0来20来，把一本 向下的处果，为论据暗是时随喻龙上视桃一个通避，也烧于通风换真。暗果不南晨近一保时，就可保速 通地下水暗流，制成一个引水通道，也侵千大童海八莞壁的天山水雷量水通吐暗频流有村在，弄道垃明氧部 桂入意水海。格液发和生准使明， 点是曲于龙儿参，流溪美型之上方有了真欧镇每的发湖，才创境出多凑多可的文明，吐争鼻也成为了 每种文化复禁理楼的图血，我自界喜国的外交使节，高膏，学其，探降事，传校七，曾每等京来百拉，摇 餐怪行，肚帽此见，他门风其地如妃的举夏文朝转丝而方，色将不风国准的室教，补社，文化传入中国，塑下 了大量生助传奇的做率。此如在以鲁香出上了大量的区文文作，心出土了更特文书和处义文书，去至有路 在是其文和处文满写的式卡 (1运阳“数界是香联常”的知司，分析说明人们是如例理设效无井的 ()运用文化传承与文凳创佰的复识，镜候常：耐吐鲁睿出土的大量文书的认识