精品解析：河南省安阳市滑县校联考2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

七年级下学期期末调研试卷（A） 语文 2025.6 （考试范围：下册全 满分：120分 考试时间：120分钟） 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应把答案直接涂写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 2.答题前，考生务必将答题卡上本人姓名、考场、考号等信息填写完整或把条形码粘贴在指定位置上。 一、积累与运用（23分） 1. 阅读下面的文字，完成各小题。 与语文的每一次相遇，都有心灵的触动。读_________，我感动于竹（ ）泥墙的简（ ）小屋搭建出的仁善大爱；读《紫藤萝瀑布》，我感动于盘虬卧龙的藤萝展现出的无限生命力；读_________时，我感动于黄文秀为了脱贫攻坚而辗转难眠，冒着（ ）泼大雨也要返回自己工作岗位的坚定意念；读《“蛟龙”探海》，我感动于“蛟龙号”海试团队劈波斩浪创造中国载人深潜新记录的探索精神；读_________，我为航天英雄惊心动魄的归途屏息凝神。 （1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（ ） A. zhā pī píng B. qiú bì píng C. qiú pī bǐng D. zhā bì bǐng （2）依次在语段括号里填入汉字，全部正确一项是（ ） A. 蔑 漏 瓢 B. 篾 陋 瓢 C. 篾 漏 漂 D. 蔑 陋 漂 （3）依次在语段横线处填入课文题目，全都正确的一项是（ ） A. 《驿路梨花》《青春之光》《太空一日》 B. 《驿路梨花》《太空一日》《青春之光》 C. 《井冈翠竹》《太空一日》《青春之光》 D. 《井冈翠竹》《青春之光》《太空一日》 2. 下面句子中加点词语运用有误的一项是（ ） A. 这里的紫藤萝犹如紫色的瀑布，遮住了后面粗壮的盘虬卧龙般的枝干。 B. 这个公园虽然没有蜂围蝶阵的场景，但却有一树闪光的、盛开的藤萝。 C. 紫藤萝花里装的是什么仙露琼浆？真想摘下一朵尝尝。 D. 从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。 3. 小洛围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺古诗文名句补充完整。 了解河南，感受美好。走进乡村，我们能感受到村民们“①________，②________”（陆游《游山西村》）的热情；来到洛城，我们能体会到“③________，④________”（李白《春夜洛城闻笛》）的愁思；登上高山，我们能领悟到“⑤________，⑥________”（王安石《登飞来峰》）的哲理。热爱河南，我们要有“⑦________，⑧________”（杜甫《望岳》）的豪情壮志，为老家河南增光添彩！ 4. 某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与并完成以下各题。 【材料】我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8位工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器…… （1）概括材料主要信息。（20字左右） （2）仔细观察下面的漫画，结合画面内容，拟写一句公益宣传语。 二、现代文阅读。（共27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 树魂 向贤彪 ①一个人有灵魂，一棵树呢？ ②在湖北省红安县（原黄安县）七里坪有一棵大槐树，树身伟岸苍劲，得好几个人围抱；树冠横斜，绿荫如盖。在腥风血雨的岁月里，这棵大树上曾经挂过一个革命者的头颅，被当地群众称为“英雄树”。 ③1927年，黄安县紫云区农会会长、共产党员程昭续参加黄麻起义，后任红军第11军31师第4大队大队长。他机智勇敢，在战斗中屡屡冲锋在前。后来在一次战斗中负伤被捕，面对高官厚禄的利诱，程昭续不为所动。于是，敌人加以重刑，用刺刀顶着他的脖子相威逼：“你要脑袋，还是要共产党？”程昭续斩钉截铁地回答：“我要的当然是共产党！”随后，程昭续惨遭敌人杀害，头颅被挂在七里坪的一棵槐树上…… ④此后，每年程昭续的忌日，当地群众都会自发地来到这棵槐树下，为烈士点香烧纸，还将红绸布系在树干上，以表达革命到底的坚定信念。老槐树记下了这里的一切，历经雪雨风霜，仍傲然挺立，郁郁葱葱。 ⑤在湘西澧水河畔溪口镇樟树村，岸边生长着一排排枝繁叶茂的樟树，像一列列哨兵挺立在哨位上。开花时节芳香四溢，落叶之时红叶飞舞，构成一幅独特的风景画。其中耸立在河畔的一棵古樟树，树龄已超过1200年。当年，贺龙同志曾立于树下，凝思远眺。他的一员爱将紧紧追随他，在古樟树下作扩红动员：“乡亲们，共产党领导的红军是老百姓自己的队伍，参加红军就是为了自己翻身求解放，过上没有剥削、没有压迫的太平日子！”铿锵之声在山谷久久回荡，震撼人心，踊跃报名参军的好后生络绎不绝。 ⑥不久，红军离开，国民党反动派把红军的亲属抓来，捆绑在古樟树下，命他们把当红军的亲人叫回来。可是，没有一个村民为之所动。敌人穷凶极恶地枪杀了几个红军家属，还在古樟树下堆起柴火，大肆焚烧。 ⑦当时，乡亲们看到古樟树遍体鳞伤，担心树活不成了。没承想，第二年春天，在古樟树干枯皲裂的地方绽出了新芽，它竟然复活了。如今，几十个春秋过去，古樟树年年花香、岁岁叶红，成为村口最壮观的一道风景。 ⑧江西省瑞金市叶坪乡华屋村后山，17棵松树苍翠挺拔。树上挂着写有烈士名字的小木牌，人们称其为“信念树”。时间回溯到20世纪30年代初，当时仅有43户人家的华屋村，17名青壮年在苏区扩红时参加了红军。为表达“革命到底、绝不反水”的坚定信念，离家前夕，他们相约来到后山，每人栽下一棵象征着革命必胜的松树，并嘱咐家人要好好照看，等革命成功了，他们就回来…… ⑨然而，17名勇士离开故土后，再也没有回来。在乡亲们的精心看护下，当年的小松树栉风沐雨，已然长成参天大树。在乡亲们的眼里，17名勇士的躯体没有回来，但他们的魂魄回来了。挺拔笔直的树干，是他们伟岸的身影；随风摇动的树枝，是他们向乡亲们的致意；深扎泥土的树根，是他们与故土割不断的联系。“华崇宜、华崇森、华钦恩……”17名烈士的名字被后人永远铭记，17棵青松代替他们守护家园、护佑亲人。 ⑩有人说，树是有灵性、有记忆的，更是坚韧的、向上的。“英雄树”“信念树”见证了历史，历经千磨万击也没有倒下，适应性好，生命力顽强，这不正是高贵的、不屈的灵魂吗？爱默生说，一位画家曾告诉他：“没有人能画好一棵树，除非他先变成一棵树。”无数革命先烈无须画树，他们本身就是大树，把根深深地扎进大地，汲取丰富的营养；把枝叶铺展开来，为人们遮风挡雨；把树冠伸向天空，昂扬向上的力量。树之品、人之品，在这里交相辉映，展示出人间大美、人间正道：树之魂、人之魂，在这里融为一体，化作不变的信念、不屈的精神，永远那么伟岸挺拔、那么郁郁葱葱…… （选自《中国国防报》2024年3月21日，有删改） 5. 文章叙述了几个有关树故事，请根据文章内容，完成下面表格。 树 精神 红安县挂过程昭续头颅的“英雄树” ①_____________ 澧水河畔溪口镇被敌人焚烧的樟树 ②_____________ ③_______________ ④_____________ 6. 文章语言很有特点，富于艺术感染力。请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 岸边生长着一排排枝繁叶茂的樟树，像一列列哨兵挺立在哨位上。 7. 文章最后一段运用了哪些表达方式？有何作用？ 8. 文章以《树魂》为标题，有什么作用？ （二）（11分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 科幻小说，是通向科学之美的一座桥梁 刘慈欣 ①科幻小说是可能性的文学，它把各种各样的可能性排列出来，让读者欣赏，让我们做各种可能的精神准备，但具体哪种可能性最有可能变为现实，不是科幻小说能够指明的。准确地预测未来是十分困难的，我们今天所面对的未来并没有被准确地预测过，不论是科幻小说还是未来学家都没有准确地预测过今天的样子，未来也同样是神秘莫测的。 ②作为一种文学体裁，科幻小说有着文学的共性，所以无疑应该具有文学的诗意。文学的诗意主要来自对人的描写和表现，人与人、人与社会和人与时代的关系构成了文学的主体，而现代文学更多地专注于个体的内心和精神世界，由此产生了对生活和人性的深刻而丰富多彩的表现，形成了文学的诗意。 ③科幻的诗意则主要来自科幻小说中对人与科技、人与宇宙和大自然的关系的描写。科幻小说是在基于科学的想象中展开的，它的一个重要因素就是世界设定：用想象力构建一个不同于现实世界的科幻世界，这个世界是超现实的但不是超自然的。在主流文学中产生文学诗意的主体：人物的文学形象，在科幻小说中相当一部分被世界设定所取代，环境和种族可以在科幻小说中作为独立的文学形象存在，在塑造这种形象时表现出来的想象力和创意是科幻诗意的重要来源。科幻小说就是把现实的人放入超现实的世界设定中展开故事，人性在科幻世界中的表现也是科幻诗意的另一个重要来源。科幻诗意是科幻文学所独有的，与文学诗意相比，科幻诗意与科技和大自然有着更密切的关系，自然规律的坚硬和不可逾越在科幻诗意中都有相应的表现，同时，在主流文学中很少出现的科学美学，如逻辑的自洽与和谐，对称、简洁、新奇等，也构成了科幻诗意的重要部分。 ④科幻小说的成功，在很大程度上取决于其幻想的奇丽与震撼的程度，这可能也是科幻小说的读者们主要寻找的东西。世界各个民族都用自己最大胆、最绚丽的幻想来构筑自己的创世神话，但没有一个民族的创世神话如现代宇宙学的大爆炸理论那样壮丽，那样震撼人心；生命进化漫长的故事，其曲折和浪漫，也是女娲造人的故事所无法相比的。还有广义相对论诗一样的时空观，量子物理中精灵一样的微观世界，这些科学所创造的世界不但超出了我们的想象，而且超出了我们可能的想象。 ⑤所以，科学是科幻小说力量的源泉。但科学之美同传统的文学之美有着完全不同的表现形式，科学的美感被禁锢在冷酷的方程式中，普通人需经过巨大的努力，才能窥见它的一线光芒。但科学之美一旦展现在人们面前，其对灵魂的震撼和净化的力量是巨大的，某些方面是传统文学之美难以达到的，而科幻小说，正是通向科学之美的一座桥梁，它把这种美从方程式中释放出来，展现在大众面前。 材料二：①2044年，科学家们发现太阳正在急速衰老、持续膨胀，数百年内将吞噬包括地球在内的整个太阳系。面临末日灾难与生命存续的双重挑战，联合政府成立，总部设立在美国纽约，但世界政局动荡不堪，人类纷纷自救但仍内斗不止，科技在重压下加速发展，人类举全球之力提出了数十个自救计划。 ②为确保更多人存活下来，最终选定“移山计划”。该计划将建造万台行星发动机，驱使地球离开太阳系；同时建造三台卫星发动机，放逐月球，保障地球摆脱月球引力，顺利启程。然而随着“移山计划”的开展，实施难度和高昂的成本，对全球各方利益影响加剧，地球危机四伏。此后，在一系列攻击下，方舟空间站坠落地球，并导致整个太空电梯被摧毁。为了拯救地球，流浪地球时代的年轻人再次挺身而出，展开争分夺秒的生死之战。 （《流浪地球2》剧情简介） 9. 下列对科幻小说相关内容的表述，与原文相符的一项是（ ） A. 科幻小说是可能性的文学，它把各种各样的可能性排列出来，并向读者指明哪种可能性最有可能变为现实。 B. 科幻小说所具有的诗意主要来自科幻小说中对人与科技、人与宇宙大自然的关系的描写，它与文学的诗意截然不同。 C. 科学之美一旦展现在人们面前，其对灵魂的震撼和净化的力量是巨大的，甚至是传统文学之美难以达到的。 D. 科学之美同传统的文学之美有着完全不同的表现形式，科幻小说却使得科学之美能够以更通俗的方式被大众所了解和感知。 10. 科幻小说有哪些特点？结合材料一，简要概括。 11. 下面是网友对《流浪地球2》的评论。材料一中刘慈欣的观点对网友欣赏电影的“科幻之美”有怎样的帮助？结合两则材料，简要阐述。 流浪1确实不咋地，流浪2是真心好看。大量极致过瘾的特效场面，大量世界各地的外景，比1更具“国际视野”。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 ［甲］水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） ［乙］花之最不耐开，一开辄尽者，桂与玉兰是也；花之最能持久，愈开愈盛者，山茶、石榴是也。然石榴之久，犹不及山茶。榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣。则是此花也者，具松柏之骨，挟桃李之姿，历春夏秋冬如一日，殆草木而神仙者乎？又况种类极多，由浅红以至深红，无一不备。其浅也，如粉如脂，如美人之腮，如酒客之面；其深也，如朱如火，如猩猩之血，如鹤顶之朱。可谓极浅深浓淡之致，而无一毫遗憾者矣。得此花一二本，可抵群花数十本。 （选自李渔《闲情偶寄·山茶》） 12. 下列对两个文段中加点词语及相关内容解说，不正确的一项是（ ） A. “可爱者甚蕃”中的“甚”是“很”的意思，与“缀行甚远”（《狼》）中的“甚”意思相同。 B. “自李唐来”中的“自”是“从”的意思，与“自以为大有所益”（《孙权劝学》）中的“自”意思不同。 C. “脱”有“离开；落掉”“取下；去掉”“遗漏（文字）”等义项，根据语境推测，“榴叶经霜即脱”中的“脱”是“离开；落掉”的意思。 D. “荣”有“草木茂盛”“兴盛”“光荣（跟‘辱’相对）”等义项，根据语境推测，“山茶戴雪而荣”中“荣”是“兴盛”的意思。 13. 把［甲］文中画横线的句子翻译成现代汉语。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 14. ［甲］文作者赋予了莲花丰富的象征意味，请你结合［甲］文中的语句具体地谈一谈。 15. ［甲］［乙］两文在写作手法上有什么共同点？请结合文章内容简要分析。 （二）（共4分） 16. 阅读面一首诗，回答问题。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 古诗中常有感慨家国兴亡的主题，本诗是如何表现这一主题的？ 四、整本书阅读（5分） 请从下面两个小题中任选一题作答。（5分） 17. 名著阅读交流 歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”在《钢铁是怎样炼成的》这本书中，我们结识了许多高尚的人。请你任选一个人物，结合全书的内容，谈一谈你对歌德这句话的理解。 18. 有人说，苦难能锻炼一个人；也有人说，苦难能毁灭一个人。你赞同哪一个观点呢？请从以下备选人物中选择一个，并结合他的相关故事加以分析。 ①保尔 ②祥子 五、作文（50分） 请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。 19. 军人用钢枪守护国家安全，警察用肩膀守护一方平安，医生用白衣守护人民健康，父母用心血守护子女成长，少年用奋斗守护美好梦想……守护是责任，是爱心，是坚持，是信念，是尊严……他们的守护，令我们感动，引我们思索，给我们教益，使我们明白一些做人、行事的道理…… 请以《守护》为题，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名。 20. 请将“______________，让我更加懂得______________”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）字数在600——800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级下学期期末调研试卷（A） 语文 2025.6 （考试范围：下册全 满分：120分 考试时间：120分钟） 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应把答案直接涂写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 2.答题前，考生务必将答题卡上本人姓名、考场、考号等信息填写完整或把条形码粘贴在指定位置上。 一、积累与运用（23分） 1. 阅读下面的文字，完成各小题。 与语文的每一次相遇，都有心灵的触动。读_________，我感动于竹（ ）泥墙的简（ ）小屋搭建出的仁善大爱；读《紫藤萝瀑布》，我感动于盘虬卧龙的藤萝展现出的无限生命力；读_________时，我感动于黄文秀为了脱贫攻坚而辗转难眠，冒着（ ）泼大雨也要返回自己工作岗位的坚定意念；读《“蛟龙”探海》，我感动于“蛟龙号”海试团队劈波斩浪创造中国载人深潜新记录的探索精神；读_________，我为航天英雄惊心动魄的归途屏息凝神。 （1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（ ） A. zhā pī píng B. qiú bì píng C. qiú pī bǐng D. zhā bì bǐng （2）依次在语段括号里填入汉字，全部正确的一项是（ ） A. 蔑 漏 瓢 B. 篾 陋 瓢 C. 篾 漏 漂 D. 蔑 陋 漂 （3）依次在语段横线处填入课文题目，全都正确的一项是（ ） A. 《驿路梨花》《青春之光》《太空一日》 B. 《驿路梨花》《太空一日》《青春之光》 C. 《井冈翠竹》《太空一日》《青春之光》 D. 《井冈翠竹》《青春之光》《太空一日》 【答案】（1）C （2）B （3）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音的识记。 盘虬卧龙：pán qiú wò lóng，意思是盘曲的虬，卧居的龙，比喻隐藏的人才；也形容树木枝干十分弯曲的样子，给人以很有力量的感觉； 劈波斩浪：pī bō zhǎn làng，意思是船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍，也可指勇敢向前的精神； 屏息凝神：bǐng xī níng shén，意思是聚精会神，屏住呼吸，形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态； 故选C。 【小问2详解】 本题考查字形的识记。 竹篾：zhú miè，意思是剖削成一定规格的竹皮，也指成条的薄竹片； 简陋：jiǎn lòu，意思是简单而鄙陋，通常形容房屋、设备等简单粗陋、不完备； 瓢泼大雨：piáo pō dà yǔ，意思是像用瓢泼水那样的大雨，形容雨下得非常大； 故选B。 【小问3详解】 本题考查对文学常识的识记。 第一处横线：“竹篾泥墙的简陋小屋”“仁善大爱”，对应《驿路梨花》中哈尼族小姑娘和解放军战士共建茅屋、传递善意的故事； 第二处横线：“黄文秀为脱贫攻坚返回岗位”，对应现实题材文章，选项中《青春之光》可概括其奉献精神； 第三处横线：“航天英雄惊心动魄的归途”，明确指向杨利伟的《太空一日》； 故选A。 2. 下面句子中加点词语运用有误一项是（ ） A. 这里的紫藤萝犹如紫色的瀑布，遮住了后面粗壮的盘虬卧龙般的枝干。 B. 这个公园虽然没有蜂围蝶阵的场景，但却有一树闪光的、盛开的藤萝。 C. 紫藤萝花里装的是什么仙露琼浆？真想摘下一朵尝尝。 D. 从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A.盘虬卧龙：盘绕横卧着的虬龙，比喻隐藏的人才。也形容树木枝干十分弯曲的样子，给人十分有力量的感觉。本句用来形容紫藤萝的枝干，使用正确； B.蜂围蝶阵：指蜜蜂围绕、蝴蝶如队列般聚集的热闹场景，常见于文学作品中描绘繁花盛开时的动态景象。本句用来形容公园的景象，使用正确； C.仙露琼浆：比喻酒非常鲜美；后指极少、不多见的美酒。本句用来形容紫藤萝花里的蜜露，使用正确； D.忍俊不禁：意思是忍不住发笑，和后面“笑了”语义重复，使用错误； 故选D。 3. 小洛围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 了解河南，感受美好。走进乡村，我们能感受到村民们“①________，②________”（陆游《游山西村》）的热情；来到洛城，我们能体会到“③________，④________”（李白《春夜洛城闻笛》）的愁思；登上高山，我们能领悟到“⑤________，⑥________”（王安石《登飞来峰》）的哲理。热爱河南，我们要有“⑦________，⑧________”（杜甫《望岳》）的豪情壮志，为老家河南增光添彩！ 【答案】 ①. 莫笑农家腊酒浑 ②. 丰年留客足鸡豚 ③. 此夜曲中闻折柳 ④. 何人不起故园情 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自缘身在最高层 ⑦. 会当凌绝顶 ⑧. 一览众山小 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“酒、浑、豚、折、园、畏、自、凌”等字词容易写错。 4. 某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与并完成以下各题。 【材料】我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8位工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器…… （1）概括材料主要信息。（20字左右） （2）仔细观察下面的漫画，结合画面内容，拟写一句公益宣传语。 【答案】（1）我国自古以来就有工匠精神，工匠精神传承至今。 （2）示例：工匠精神铸就中国品牌。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对材料的提炼概括。 材料前半部分强调我国历史上有鲁班、故宫工匠等体现工匠精神的案例，后半部分以《大国工匠》中8位当代工匠为例，说明工匠精神的传承。去除具体人名、事件细节，保留“历史有工匠精神”和“当代传承”的核心逻辑，控制在20字左右。 示例一：从古代到现代，中华民族的工匠精神从未断绝。 【小问2详解】 本题考查图文转换和宣传语的拟写。 漫画里关键元素有代表“中国品牌”的方块、体现“工匠精神”的文字，还有工匠拿着工具雕琢的动作。这些元素表明工匠精神对打造中国品牌的作用。找到“工匠精神”和“中国品牌”的联系，即工匠精神是打造、铸就中国品牌的重要力量。把这种联系用简洁、有感染力、符合公益宣传风格的语言表达，让读者快速明白二者关系，且容易记住。 示例：以工匠精神，铸中国品牌。 二、现代文阅读。（共27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 树魂 向贤彪 ①一个人有灵魂，一棵树呢？ ②在湖北省红安县（原黄安县）七里坪有一棵大槐树，树身伟岸苍劲，得好几个人围抱；树冠横斜，绿荫如盖。在腥风血雨的岁月里，这棵大树上曾经挂过一个革命者的头颅，被当地群众称为“英雄树”。 ③1927年，黄安县紫云区农会会长、共产党员程昭续参加黄麻起义，后任红军第11军31师第4大队大队长。他机智勇敢，在战斗中屡屡冲锋在前。后来在一次战斗中负伤被捕，面对高官厚禄的利诱，程昭续不为所动。于是，敌人加以重刑，用刺刀顶着他的脖子相威逼：“你要脑袋，还是要共产党？”程昭续斩钉截铁地回答：“我要的当然是共产党！”随后，程昭续惨遭敌人杀害，头颅被挂在七里坪的一棵槐树上…… ④此后，每年程昭续的忌日，当地群众都会自发地来到这棵槐树下，为烈士点香烧纸，还将红绸布系在树干上，以表达革命到底的坚定信念。老槐树记下了这里的一切，历经雪雨风霜，仍傲然挺立，郁郁葱葱。 ⑤在湘西澧水河畔溪口镇樟树村，岸边生长着一排排枝繁叶茂的樟树，像一列列哨兵挺立在哨位上。开花时节芳香四溢，落叶之时红叶飞舞，构成一幅独特的风景画。其中耸立在河畔的一棵古樟树，树龄已超过1200年。当年，贺龙同志曾立于树下，凝思远眺。他的一员爱将紧紧追随他，在古樟树下作扩红动员：“乡亲们，共产党领导的红军是老百姓自己的队伍，参加红军就是为了自己翻身求解放，过上没有剥削、没有压迫的太平日子！”铿锵之声在山谷久久回荡，震撼人心，踊跃报名参军的好后生络绎不绝。 ⑥不久，红军离开，国民党反动派把红军的亲属抓来，捆绑在古樟树下，命他们把当红军的亲人叫回来。可是，没有一个村民为之所动。敌人穷凶极恶地枪杀了几个红军家属，还在古樟树下堆起柴火，大肆焚烧。 ⑦当时，乡亲们看到古樟树遍体鳞伤，担心树活不成了。没承想，第二年春天，在古樟树干枯皲裂的地方绽出了新芽，它竟然复活了。如今，几十个春秋过去，古樟树年年花香、岁岁叶红，成为村口最壮观的一道风景。 ⑧江西省瑞金市叶坪乡华屋村后山，17棵松树苍翠挺拔。树上挂着写有烈士名字的小木牌，人们称其为“信念树”。时间回溯到20世纪30年代初，当时仅有43户人家的华屋村，17名青壮年在苏区扩红时参加了红军。为表达“革命到底、绝不反水”的坚定信念，离家前夕，他们相约来到后山，每人栽下一棵象征着革命必胜的松树，并嘱咐家人要好好照看，等革命成功了，他们就回来…… ⑨然而，17名勇士离开故土后，再也没有回来。在乡亲们的精心看护下，当年的小松树栉风沐雨，已然长成参天大树。在乡亲们的眼里，17名勇士的躯体没有回来，但他们的魂魄回来了。挺拔笔直的树干，是他们伟岸的身影；随风摇动的树枝，是他们向乡亲们的致意；深扎泥土的树根，是他们与故土割不断的联系。“华崇宜、华崇森、华钦恩……”17名烈士的名字被后人永远铭记，17棵青松代替他们守护家园、护佑亲人。 ⑩有人说，树是有灵性、有记忆的，更是坚韧的、向上的。“英雄树”“信念树”见证了历史，历经千磨万击也没有倒下，适应性好，生命力顽强，这不正是高贵的、不屈的灵魂吗？爱默生说，一位画家曾告诉他：“没有人能画好一棵树，除非他先变成一棵树。”无数革命先烈无须画树，他们本身就是大树，把根深深地扎进大地，汲取丰富的营养；把枝叶铺展开来，为人们遮风挡雨；把树冠伸向天空，昂扬向上的力量。树之品、人之品，在这里交相辉映，展示出人间大美、人间正道：树之魂、人之魂，在这里融为一体，化作不变的信念、不屈的精神，永远那么伟岸挺拔、那么郁郁葱葱…… （选自《中国国防报》2024年3月21日，有删改） 5. 文章叙述了几个有关树的故事，请根据文章内容，完成下面表格。 树 精神 红安县挂过程昭续头颅的“英雄树” ①_____________ 澧水河畔溪口镇被敌人焚烧樟树 ②_____________ ③_______________ ④_____________ 6. 文章语言很有特点，富于艺术感染力。请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 岸边生长着一排排枝繁叶茂的樟树，像一列列哨兵挺立在哨位上。 7. 文章最后一段运用了哪些表达方式？有何作用？ 8. 文章以《树魂》为标题，有什么作用？ 【答案】5. ①. 英勇无畏、坚贞不屈 ②. 顽强的生命力和不屈的精神 ③. 叶坪乡华屋村后山17棵“信念树” ④. 坚守信念、守护家园、护佑亲人 6. 运用比喻的修辞手法，把一排排樟树比作“一列列哨兵”，生动形象地描写了樟树的高大和排列的整齐，暗示了樟树对乡亲们的守护，表达了对樟树的礼赞之情。 7. 运用了议论和抒情相结合的表达方式，表面上赞扬树坚韧、向上，生命力顽强，实际上赞美了无数革命先烈，赞美了他们所具有的坚韧不屈、顽强奉献的精神，同时还揭示了树之魂与人之魂之间的关系。 8. ①提示了文章的写作内容，讲述了与革命先烈有关的树的故事；②“树魂”是贯穿全文的写作线索，文章以“树魂”串起了“英雄树”、复活的古樟树和“信念树”的故事；③暗示了文章的主题，即以树象征革命先烈不变的信念和不屈的精神，寄托了作者的礼赞之情。 【解析】 【导语】这篇《树魂》以树喻人，通过三棵承载革命记忆的树，巧妙将自然意象与革命精神相融合。文章采用“物—人—魂”三重叙事结构：大槐树见证烈士头颅高悬的悲壮，古樟树隐喻军民浴火重生的坚韧，17棵松树化身烈士永生的信念。作者运用拟人化手法赋予树木人格力量，既展现革命历史的具象载体，又升华出“木犹如此，人何以堪”的精神高度。 【5题详解】 本题考查内容的概括。 第一空，根据第③段“程昭续惨遭敌人杀害，头颅被挂在七里坪的一棵槐树上”以及“面对高官厚禄的利诱，程昭续不为所动”“我要的当然是共产党”可知，程昭续面对敌人的威逼利诱，坚贞不屈，坚守自己的信仰，最终英勇就义。而这棵槐树见证了这一切，它也象征着程昭续这种英勇无畏、坚贞不屈的精神，所以其精神可概括为“英勇无畏、坚贞不屈”。 第二空，从第⑥段“敌人穷凶极恶地枪杀了几个红军家属，还在古樟树下堆起柴火，大肆焚烧”和第⑦段“没承想，第二年春天，在古樟树干枯皲裂的地方绽出了新芽，它竟然复活了”可知，樟树虽然被敌人焚烧，变得遍体鳞伤，但它依然顽强地复活了，历经磨难却不屈不挠，由此可以看出它具有顽强的生命力和不屈的精神，故其精神填“顽强的生命力和不屈的精神”。 第三空，根据第⑧段“江西省瑞金市叶坪乡华屋村后山，17棵松树苍翠挺拔。树上挂着写有烈士名字的小木牌，人们称其为‘信念树’”可知，此处应填“叶坪乡华屋村后山17棵‘信念树’”。 第四空，依据第⑧段“为表达‘革命到底、绝不反水’的坚定信念，离家前夕，他们相约来到后山，每人栽下一棵象征着革命必胜的松树”和第⑨段“17棵青松代替他们守护家园、护佑亲人”可知，这些松树是17名勇士为了表达坚定信念而栽种的，且它们代替勇士们守护着家园和亲人，所以其精神可概括为“坚守信念、守护家园、护佑亲人”。 【6题详解】 本题考查从修辞手法的角度赏析句子。 根据“岸边生长着一排排枝繁叶茂的樟树，像一列列哨兵挺立在哨位上”中的“像”字可知，这句话运用了比喻的修辞手法。将“一排排枝繁叶茂的樟树”比喻成“一列列哨兵”，形象生动地描绘出樟树排列整齐、挺拔直立的姿态。通过这个比喻，读者可以更加直观地感受到樟树的威严和庄重，仿佛它们正坚守岗位，履行着自己的职责。增强了语言的感染力和表现力，使读者能够更深刻地感受到樟树的独特魅力和强大的生命力，表达了对樟树的礼赞之情。 【7题详解】 本题考查表达方式。 文章最后一段“有人说，树是有灵性、有记忆的，更是坚韧的、向上的。‘英雄树’‘信念树’见证了历史，历经千磨万击也没有倒下，适应性好，生命力顽强，这不正是高贵的、不屈的灵魂吗”等内容，是作者对树的特点和精神的思考与评价，属于议论的表达方式。 根据“无数革命先烈无须画树，他们本身就是大树，把根深深地扎进大地，汲取丰富的营养；把枝叶铺展开来，为人们遮风挡雨；把树冠伸向天空，昂扬向上的力量”可知，这是直接抒发对革命先烈的赞美之情，属于抒情的表达方式。 最后一段运用了议论和抒情相结合的表达方式。通过议论，作者强调了树的坚韧、向上等精神品质，而通过抒情，将树的精神与革命先烈联系起来，表面是在赞树，实则是在赞美无数革命先烈，赞美他们坚韧不屈、顽强奉献的精神，并且还揭示了树之魂与人之魂相互交融的关系，升华了文章的主题。 【8题详解】 本题考查标题的作用。 ①从全文来看，文章主要讲述了红安县的“英雄树”、湘西澧水河畔的古樟树、瑞金市叶坪乡的“信念树”等与树相关的故事，而这些树又都与革命先烈有着紧密的联系。根据第②段“在湖北省红安县（原黄安县）七里坪有一棵大槐树……被当地群众称为‘英雄树’”、第⑤段“在湘西澧水河畔溪口镇樟树村……其中耸立在河畔的一棵古樟树”、第⑧段“江西省瑞金市叶坪乡华屋村后山，17棵松树苍翠挺拔。树上挂着写有烈士名字的小木牌，人们称其为‘信念树’”等内容可知，标题“树魂”提示了文章是围绕这些与革命先烈有关的树来展开叙述的，让读者能大致了解文章的写作内容。 ②文章依次叙述了“英雄树”“信念树”等故事，都是围绕“树魂”来进行的，“树魂”贯穿了全文，将这些不同地点、不同故事的树串联在了一起，使文章结构更加严谨、条理更加清晰。所以“树魂”是贯穿全文的写作线索。 ③根据最后一段“树之品、人之品，在这里交相辉映，展示出人间大美、人间正道：树之魂、人之魂，在这里融为一体，化作不变的信念、不屈的精神”可知，作者通过写树，实则是在写人，树所具有的坚韧、不屈、坚守等精神，正是革命先烈们所拥有的精神品质。标题“树魂”暗示了文章是以树来象征革命先烈不变的信念和不屈的精神，表达了作者对革命先烈的崇敬与礼赞之情，起到了暗示主题的作用。 （二）（11分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 科幻小说，是通向科学之美的一座桥梁 刘慈欣 ①科幻小说是可能性的文学，它把各种各样的可能性排列出来，让读者欣赏，让我们做各种可能的精神准备，但具体哪种可能性最有可能变为现实，不是科幻小说能够指明的。准确地预测未来是十分困难的，我们今天所面对的未来并没有被准确地预测过，不论是科幻小说还是未来学家都没有准确地预测过今天的样子，未来也同样是神秘莫测的。 ②作为一种文学体裁，科幻小说有着文学的共性，所以无疑应该具有文学的诗意。文学的诗意主要来自对人的描写和表现，人与人、人与社会和人与时代的关系构成了文学的主体，而现代文学更多地专注于个体的内心和精神世界，由此产生了对生活和人性的深刻而丰富多彩的表现，形成了文学的诗意。 ③科幻的诗意则主要来自科幻小说中对人与科技、人与宇宙和大自然的关系的描写。科幻小说是在基于科学的想象中展开的，它的一个重要因素就是世界设定：用想象力构建一个不同于现实世界的科幻世界，这个世界是超现实的但不是超自然的。在主流文学中产生文学诗意的主体：人物的文学形象，在科幻小说中相当一部分被世界设定所取代，环境和种族可以在科幻小说中作为独立的文学形象存在，在塑造这种形象时表现出来的想象力和创意是科幻诗意的重要来源。科幻小说就是把现实的人放入超现实的世界设定中展开故事，人性在科幻世界中的表现也是科幻诗意的另一个重要来源。科幻诗意是科幻文学所独有的，与文学诗意相比，科幻诗意与科技和大自然有着更密切的关系，自然规律的坚硬和不可逾越在科幻诗意中都有相应的表现，同时，在主流文学中很少出现的科学美学，如逻辑的自洽与和谐，对称、简洁、新奇等，也构成了科幻诗意的重要部分。 ④科幻小说的成功，在很大程度上取决于其幻想的奇丽与震撼的程度，这可能也是科幻小说的读者们主要寻找的东西。世界各个民族都用自己最大胆、最绚丽的幻想来构筑自己的创世神话，但没有一个民族的创世神话如现代宇宙学的大爆炸理论那样壮丽，那样震撼人心；生命进化漫长的故事，其曲折和浪漫，也是女娲造人的故事所无法相比的。还有广义相对论诗一样的时空观，量子物理中精灵一样的微观世界，这些科学所创造的世界不但超出了我们的想象，而且超出了我们可能的想象。 ⑤所以，科学是科幻小说力量的源泉。但科学之美同传统的文学之美有着完全不同的表现形式，科学的美感被禁锢在冷酷的方程式中，普通人需经过巨大的努力，才能窥见它的一线光芒。但科学之美一旦展现在人们面前，其对灵魂的震撼和净化的力量是巨大的，某些方面是传统文学之美难以达到的，而科幻小说，正是通向科学之美的一座桥梁，它把这种美从方程式中释放出来，展现在大众面前。 材料二：①2044年，科学家们发现太阳正在急速衰老、持续膨胀，数百年内将吞噬包括地球在内的整个太阳系。面临末日灾难与生命存续的双重挑战，联合政府成立，总部设立在美国纽约，但世界政局动荡不堪，人类纷纷自救但仍内斗不止，科技在重压下加速发展，人类举全球之力提出了数十个自救计划。 ②为确保更多人存活下来，最终选定“移山计划”。该计划将建造万台行星发动机，驱使地球离开太阳系；同时建造三台卫星发动机，放逐月球，保障地球摆脱月球引力，顺利启程。然而随着“移山计划”的开展，实施难度和高昂的成本，对全球各方利益影响加剧，地球危机四伏。此后，在一系列攻击下，方舟空间站坠落地球，并导致整个太空电梯被摧毁。为了拯救地球，流浪地球时代的年轻人再次挺身而出，展开争分夺秒的生死之战。 （《流浪地球2》剧情简介） 9. 下列对科幻小说相关内容的表述，与原文相符的一项是（ ） A. 科幻小说是可能性的文学，它把各种各样的可能性排列出来，并向读者指明哪种可能性最有可能变为现实。 B. 科幻小说所具有的诗意主要来自科幻小说中对人与科技、人与宇宙大自然的关系的描写，它与文学的诗意截然不同。 C. 科学之美一旦展现在人们面前，其对灵魂的震撼和净化的力量是巨大的，甚至是传统文学之美难以达到的。 D. 科学之美同传统的文学之美有着完全不同的表现形式，科幻小说却使得科学之美能够以更通俗的方式被大众所了解和感知。 10. 科幻小说有哪些特点？结合材料一，简要概括。 11. 下面是网友对《流浪地球2》的评论。材料一中刘慈欣的观点对网友欣赏电影的“科幻之美”有怎样的帮助？结合两则材料，简要阐述。 流浪1确实不咋地，流浪2是真心好看。大量极致过瘾的特效场面，大量世界各地的外景，比1更具“国际视野”。 【答案】9. D 10. 展现未来各种可能，有文学的诗意，有科学的美感。 11. 示例：刘慈欣认为科幻之美体现在世界设定，如电影中太阳将吞噬地球的设定；体现在人物在设定世界中所展现的人性，如电影中人类纷争，年轻人为拯救地球挺身而出；还体现在方舟空间站坠落、太空电梯被摧毁的壮观场面。这位网友观影时只关注电影营造的场面，忽略了世界设定和人性，刘慈欣的观点可以帮助网友领悟电影的多重美感。 【解析】 【导语】这篇材料以刘慈欣的论述为核心，通过对比科幻文学与传统文学的诗意差异，揭示了科幻小说的独特魅力。材料一从可能性叙事、科学美学、世界设定等维度，剖析科幻文学如何架起科学与大众的桥梁；材料二则以《流浪地球2》为例，展现科幻作品将宏大宇宙观与人类命运结合的叙事张力。两则材料共同呈现了科幻文学“硬核想象+人文关怀”的双重特质。 【9题详解】 本题考查对材料信息的筛选与概括。 A.根据材料一第①段“科幻小说是可能性的文学，它把各种各样的可能性排列出来……但具体哪种可能性最有可能变为现实，不是科幻小说能够指明的”可知，选项中“向读者指明哪种可能性最有可能变为现实”与原文矛盾； B.根据材料一第③段“科幻的诗意则主要来自科幻小说中对人与科技、人与宇宙和大自然的关系的描写”“科幻诗意是科幻文学所独有的，与文学诗意相比，科幻诗意与科技和大自然有着更密切的关系”可知，科幻诗意与文学诗意有区别，但并非“截然不同”，选项表述绝对； C.根据材料一第⑤段“科学之美一旦展现在人们面前，其对灵魂的震撼和净化的力量是巨大的，某些方面是传统文学之美难以达到的”可知，选项中“甚至是传统文学之美难以达到的”缺少“某些方面”的限定，表述不准确； 故选D。 【10题详解】 本题考查对材料信息的提炼与概括。 根据材料一第①段“科幻小说是可能性的文学，它把各种各样的可能性排列出来，让读者欣赏，让我们做各种可能的精神准备，但具体哪种可能性最有可能变为现实，不是科幻小说能够指明的”可知，科幻小说的核心特质在于通过想象构建多元的未来场景，将不同的可能性以文学形式呈现，但其功能并非预测现实，而是激发读者对“可能性”的思考。由此可概括出“展现未来各种可能性”的特点。 根据材料一第③段“科幻的诗意则主要来自科幻小说中对人与科技、人与宇宙和大自然的关系的描写”“在科幻小说中相当一部分被世界设定所取代，环境和种族可以在科幻小说中作为独立的文学形象存在，在塑造这种形象时表现出来的想象力和创意是科幻诗意的重要来源”“人性在科幻世界中的表现也是科幻诗意的另一个重要来源”可知，科幻小说的诗意区别于传统文学对人与人、社会关系的聚焦，而是围绕“人与科技/宇宙/自然的关系”展开，同时依赖超现实的“世界设定”和人性在科幻场景中的极端呈现。这体现了其诗意的独特性，故可概括为“具有独特的文学诗意”。 根据材料一第④段“世界各个民族都用自己最大胆、最绚丽的幻想来构筑自己的创世神话，但没有一个民族的创世神话如现代宇宙学的大爆炸理论那样壮丽……这些科学所创造的世界不但超出了我们的想象，而且超出了我们可能的想象”和第⑤段“科学之美同传统的文学之美有着完全不同的表现形式……而科幻小说，正是通向科学之美的一座桥梁，它把这种美从方程式中释放出来，展现在大众面前”可知，科幻小说将科学理论（如大爆炸、相对论）转化为文学想象，使抽象的科学之美（如逻辑自洽、对称简洁、新奇感）以通俗形式呈现。这一过程打破了科学被“禁锢在方程式中”的壁垒，让大众得以感知科学美学的震撼力，故可概括为“蕴含科学美感”。 【11题详解】 本题考查对材料的拓展运用。 根据材料一第③段“科幻小说的一个重要因素就是世界设定：用想象力构建一个不同于现实世界的科幻世界”可知，科幻之美首先体现在“世界设定”的合理性与想象力。如《流浪地球2》中“太阳急速衰老并将吞噬地球”的末日设定，属于典型的科幻世界构建，而网友仅关注“特效场面”，忽略了这一核心设定对故事的奠基作用。 根据材料一第③段“人性在科幻世界中的表现也是科幻诗意的另一个重要来源”可知，科幻之美还在于人物在极端设定下的人性展现。如电影中“人类内斗不止”与“年轻人挺身而出拯救地球”的对比，体现了人性在末日危机中的矛盾与光辉，但网友的评论未涉及对人性的思考。 根据材料一第④段“科幻小说的成功，在很大程度上取决于其幻想的奇丽与震撼的程度”和第⑤段“科幻小说是通向科学之美的桥梁”可知，科幻之美不仅是视觉特效（如“方舟空间站坠落、太空电梯被摧毁”的场面），更包含科学理论转化为幻想场景的逻辑自洽与震撼力。网友仅强调“特效”“国际视野”，未意识到这些场面是科学想象（如行星发动机、月球放逐计划）的视觉呈现，忽略了其背后的科学逻辑与美学价值。 刘慈欣的观点帮助网友跳出对“特效场面”的单一关注，从“世界设定的科学性”“人性表现的深度”“科学想象的震撼力”三个维度重新审视电影，从而领悟《流浪地球2》的多重科幻之美。 示例：刘慈欣认为科幻之美源于世界设定、人性表现与科学逻辑的融合。《流浪地球2》中太阳衰老吞噬地球的末日设定，属于科幻文学中典型的超现实世界构建，为故事提供了科学想象的基础；人类内斗与年轻人挺身而出的情节，展现了极端环境下的人性矛盾与光辉，这正是科幻诗意的重要来源；而方舟空间站坠落、太空电梯摧毁等特效场面，本质是科学理论转化的视觉呈现，蕴含着逻辑自洽的科学美感。网友仅关注“特效”“国际视野”，忽略了这些深层要素。刘慈欣的观点能引导网友从设定的科学性、人性的深刻性、科学想象的震撼力等层面重新审视电影，发现多重科幻之美。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 ［甲］水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） ［乙］花之最不耐开，一开辄尽者，桂与玉兰是也；花之最能持久，愈开愈盛者，山茶、石榴是也。然石榴之久，犹不及山茶。榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣。则是此花也者，具松柏之骨，挟桃李之姿，历春夏秋冬如一日，殆草木而神仙者乎？又况种类极多，由浅红以至深红，无一不备。其浅也，如粉如脂，如美人之腮，如酒客之面；其深也，如朱如火，如猩猩之血，如鹤顶之朱。可谓极浅深浓淡之致，而无一毫遗憾者矣。得此花一二本，可抵群花数十本。 （选自李渔《闲情偶寄·山茶》） 12. 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “可爱者甚蕃”中的“甚”是“很”的意思，与“缀行甚远”（《狼》）中的“甚”意思相同。 B. “自李唐来”中的“自”是“从”的意思，与“自以为大有所益”（《孙权劝学》）中的“自”意思不同。 C. “脱”有“离开；落掉”“取下；去掉”“遗漏（文字）”等义项，根据语境推测，“榴叶经霜即脱”中的“脱”是“离开；落掉”的意思。 D. “荣”有“草木茂盛”“兴盛”“光荣（跟‘辱’相对）”等义项，根据语境推测，“山茶戴雪而荣”中的“荣”是“兴盛”的意思。 13. 把［甲］文中画横线的句子翻译成现代汉语。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 14. ［甲］文作者赋予了莲花丰富的象征意味，请你结合［甲］文中的语句具体地谈一谈。 15. ［甲］［乙］两文在写作手法上有什么共同点？请结合文章内容简要分析。 【答案】12. D 13. 我喜爱莲从淤泥里长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。 14. “出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质；“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己；“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿态气质。 15. 相同点：都运用了衬托的写作手法。甲文中用菊花正衬，用牡丹反衬，突出了莲花的高洁品质。乙文中用桂花、玉兰花的容易凋谢和石榴花的经霜凋谢，衬托了山茶花的风骨。 【解析】 【导语】这篇阅读材料选取了周敦颐《爱莲说》和李渔《闲情偶寄》两个经典文段，通过对比手法展现了不同花卉的品格象征。甲文以莲喻君子，突出其“出淤泥而不染”的高洁品质；乙文则盛赞山茶“戴雪而荣”的坚韧特性。两文均采用托物言志的手法，将植物特性人格化，体现了中国传统文人借物抒怀的审美情趣。文字典雅凝练，意象鲜明，在对比中深化了花卉的文化内涵。 【12题详解】 本题考查文言词语的理解。 D.乙文中“山茶戴雪而荣”意思是：山茶在雪中依然茂盛。其中的“荣”应理解为“草木茂盛”，而非“兴盛”。 故选D。 【13题详解】 本题考查文言句子翻译。 重点词语：予，我；染，沾染；濯，洗；清涟，清水；妖，妖艳。 【14题详解】 本题考查对文章内容理解概括。 根据“出淤泥而不染”可知，莲花从淤泥中生长却不被污染，象征君子身处污浊环境却能坚守本心、不随波逐流的品质。 根据“濯清涟而不妖”可知，莲花经清水洗涤却不显得妖艳，象征君子庄重质朴、不哗众取宠、不刻意炫耀的品格。 根据“中通外直，不蔓不枝”可知，莲花茎内空外直，不生蔓长枝，象征君子正直豁达、不攀附权贵、处事坦荡的操守。 根据“香远益清，亭亭净植”可知，莲花香气远播且洁净挺立，象征君子德行美好、气质高雅，令人敬重。 【15题详解】 本题考查对文章写作手法的分析。 甲文：根据“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”可知，晋代陶渊明唯独喜爱菊花，而菊花被作者称为花之隐逸者，即菊花象征着那些远离尘世、隐居避世的人，以菊花这种“隐逸者”的形象，从正面衬托出莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品质，二者都是不与世俗同流合污的代表，只不过菊花选择逃避，莲花直面污浊却能坚守自我； 根据“自李唐来，世人甚爱牡丹”可知，作者认为自唐朝以来，世人大多喜爱牡丹，牡丹被作者定义为花之富贵者，牡丹艳丽华贵，象征着追求荣华富贵、追名逐利的世俗之人，用牡丹的这种“富贵者”形象，从反面衬托莲花“可远观而不可亵玩焉”的不慕名利、庄重高雅。 甲文通过菊花的正衬和牡丹的反衬，鲜明地突出了莲花君子的象征意义。 乙文：根据“花之最不耐开，一开辄尽者，桂与玉兰是也；花之最能持久，愈开愈盛者，山茶、石榴是也。然石榴之久，犹不及山茶。榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣”可知，作者先说“花之最不耐开，一开辄尽者，桂与玉兰是也”，意思是花卉中最不耐开放、一开就凋谢殆尽的，是桂花和玉兰，将桂花和玉兰不耐开的特点展现出来，接着指出“花之最能持久，愈开愈盛者，山茶、石榴是也。然石榴之久，犹不及山茶。榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣”，即最能持久开放、越开越繁盛的是山茶和石榴，但石榴的持久比不上山茶，石榴叶经霜就会脱落，而山茶却能顶着雪花依然盛开。通过把桂花、玉兰“一开辄尽”的不耐开和石榴“经霜即脱”的特点，与山茶“戴雪而荣”“历春夏秋冬如一日”形成鲜明对比，衬托出山茶坚韧不拔、生命力顽强，凸显其“具松柏之骨”的风骨。 故甲乙两文都运用了衬托的写作手法。 【点睛】参考译文： 甲文：水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花——它从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖媚；它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清芬；它笔直洁净地挺立在水中，只可以远远地观赏，却不能靠近玩弄啊。 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲花则是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的喜爱，当然是有很多人了！ 乙文：花卉中最不耐开放、一开就凋谢殆尽的，是桂花和玉兰；最能持久开放、越开越繁盛的，是山茶和石榴。但石榴开花的持久程度，还是比不上山茶。石榴叶经霜就会脱落，山茶却能顶着雪花依然盛开。这样的花，具备松柏的风骨，又兼具桃李的姿态，历经春夏秋冬却始终如一，大概是草木中的神仙吧？更何况它的种类极多，从浅红到深红，没有一种颜色不具备。那浅色的，如同水粉、胭脂，如同美人的面颊，如同醉酒之人的脸庞；那深色的，如同朱砂、火焰，如同猩猩的血液，如同鹤顶的红冠。可以说穷尽了颜色浅深浓淡的极致，没有一丝缺憾。得到一两株这样的山茶花，就抵得上几十株其他的花了。 （二）（共4分） 16. 阅读面一首诗，回答问题。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 古诗中常有感慨家国兴亡的主题，本诗是如何表现这一主题的？ 【答案】本诗通过描绘秦淮河畔的夜景和商女唱《后庭花》的情景，表达了诗人对国家兴亡的感慨。诗中用“烟笼寒水月笼沙”的景色渲染出一种凄凉的氛围，暗示着国家的衰败。而“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”则通过商女的无知和唱曲的场面，揭示了诗人对世道人心的忧虑和对国家命运的关切。 【解析】 【导语】杜牧的《泊秦淮》通过描绘夜晚秦淮河畔的静谧景象，借“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”一句，巧妙讽刺了当时社会的奢靡与麻木，表达了对国家命运的深切忧虑。诗中寓情于景，以乐景写哀情，凸显了家国兴亡的沉重主题，语言含蓄而深刻。 【详解】本题考查内容理解。 “烟笼寒水月笼沙”，意思是烟雾笼罩着寒冷的江水，月光笼罩着江边的沙滩。两个“笼”字将“烟”“寒水”“月”“沙”四种景物和谐地融合在一起，描绘出一幅朦胧、冷寂的秦淮河夜景图。在这柔和幽静又略带寒意的氛围里，隐隐透露出一种衰败、没落的气息。就像当时的晚唐，表面看似平静，实则内忧外患，政治腐败，社会动荡不安，这如诗中朦胧不清的景色一般，国家前景黯淡，暗示着国家正走向衰败的命运。 “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，意思是卖唱的歌女不知道亡国的悲痛，隔着江水仍在高唱着《玉树后庭花》。商女在秦淮河畔为达官贵人卖唱，她们并不知晓《后庭花》这首曲子背后所代表的亡国之音。《后庭花》是南朝陈后主所作的艳曲，陈后主因荒淫享乐而亡国。诗人在此并非指责商女，而是借商女这一行为，以小见大，揭示了那些沉迷于声色犬马、醉生梦死的达官贵人，他们如同商女一样不知亡国之恨，依旧过着奢靡的生活。诗人通过这一场景，深刻地表达了对世道人心的忧虑，对国家命运的深切关切，抒发了自己对国家兴亡的感慨，感叹晚唐统治者正重蹈覆辙，国家面临着如同南朝陈一样的危机。 四、整本书阅读（5分） 请从下面两个小题中任选一题作答。（5分） 17. 名著阅读交流 歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”在《钢铁是怎样炼成的》这本书中，我们结识了许多高尚的人。请你任选一个人物，结合全书的内容，谈一谈你对歌德这句话的理解。 【答案】读《钢铁是怎样炼成的》就像是与主人公保尔谈话。他的成长故事深深打动着我，无论是战场上的搏杀、工地上的磨难，还是疾病对他的摧残，都没能使他倒下，他对于生命意义的理解始终激励着我。与他的谈话，让我看到了他为理想而献身的精神和顽强奋斗的高贵品质，这些都使我受益终身。 【解析】 【详解】本题考查理解名著人物。解答此题，首先要指出名著中的高尚人物，然后结合书中内容分析人物的高尚品质及自己的理解。《钢铁是怎样炼成的》中的高尚人物有保尔、朱赫来等，选一个结合事例分析作答即可。 示例：歌德的名言道出了阅读经典的真谛。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金这个闪耀着理想主义光芒的形象，就是一位值得深入对话的“高尚的人”。保尔用他短暂而壮丽的一生，向我们诠释了什么是生命的价值。当他躺在病榻上，双目失明、身体瘫痪时，仍然坚持创作小说，他说：“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次……”这段独白不是简单的说教，而是一个历经磨难的灵魂对生命意义的终极思考。通过保尔，我们看到了人在极端困境中依然能够保持精神的高贵。 保尔对理想的执着追求尤其令人动容。无论是战场上冲锋陷阵，还是建设铁路时的忘我劳动，他都展现出惊人的意志力。当朱赫来问他为什么要如此拼命时，他的回答朴实而深刻：“因为这是我们的革命事业。”这种将个人命运与崇高理想紧密结合的精神境界，正是我们这个时代所稀缺的品质。 保尔与冬妮亚的爱情悲剧，则让我们看到了一个革命者的情感世界。当阶级差异成为不可逾越的鸿沟时，保尔选择了割舍个人情感，这种抉择的痛苦与决绝，展现了一个有血有肉的英雄形象。 与保尔这样的“高尚的人”对话，我们的精神世界也在不知不觉中得到净化与升华。他教会我们：真正的生命价值不在于长短，而在于是否燃烧过；理想的意义不在于实现与否，而在于追求的过程。这就是经典阅读带给我们的宝贵财富。 18. 有人说，苦难能锻炼一个人；也有人说，苦难能毁灭一个人。你赞同哪一个观点呢？请从以下备选人物中选择一个，并结合他的相关故事加以分析。 ①保尔 ②祥子 【答案】①示例：我认为苦难能锻炼一个人。苦难的童年生活、战场上的枪林弹雨、繁重的建设任务、身体上的病痛折磨，这些挫折都没有打倒保尔。即使全身瘫痪、双目失明，他也没有向命运低头，而是以钢铁般的意志开始投入写作，拿起新的武器，投入新的斗争。苦难锤炼了保尔钢铁般的意志，他在暴风雨中得到洗礼，愈发坚强。 ②示例：我认为苦难能毁灭一个人。祥子原本是一个憨厚老实、自尊心强、吃苦耐劳的一流车夫，一心希望拥有一辆自己的车，并为之不断努力。然而他的理想在残酷的社会现实中一再破灭，买的第一辆车被大兵抢走，攒来买第二辆车的钱被孙侦探敲诈一空，买的第二辆车在虎妞难产死后被卖掉安葬虎妞，后又经历了小福子自杀的打击，从此一蹶不振，最后沦落为麻木狡猾、好占便宜、自甘堕落的行尸走肉。 【解析】 【详解】本题考查对名著人物和情节的分析。 开放性试题，这道题需要先明确观点，再结合人物经历阐述苦难对其的影响。答题时要紧扣人物关键情节，展现苦难给人物带来的改变。 示例一：我赞同苦难能锻炼一个人，以保尔为例。他出身贫苦，幼年失学，在社会底层饱受折磨。参加革命后，战场上的枪林弹雨使他多次受伤，伤寒病痛也不断侵袭。在修建铁路时，他忍受着饥饿、严寒和疾病的困扰，却始终坚守岗位。即便最终全身瘫痪、双目失明，他也没有放弃，而是以顽强的毅力进行文学创作，用笔继续战斗。这些苦难不仅没有打倒他，反而塑造了他钢铁般的意志，让他从一个懵懂少年成长为坚定的无产阶级战士，实现了自我价值的升华。​ 示例二：​我认为苦难能毁灭一个人，祥子就是典型。初到北平祥子，年轻力壮，怀揣着拥有一辆属于自己洋车的梦想，勤劳节俭、踏实肯干。然而，三起三落的买车经历彻底击垮了他。辛苦攒钱买的车被大兵抢走，第二次买车的钱又被孙侦探敲诈一空，好不容易与虎妞结婚买了车，却因虎妞难产去世不得不卖车料理后事。接连不断的苦难，让他从充满希望变得心灰意冷，逐渐堕落成自私懒惰、偷奸耍滑的行尸走肉，曾经的美好品质消失殆尽，彻底被苦难摧毁。​ 五、作文（50分） 请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。 19. 军人用钢枪守护国家安全，警察用肩膀守护一方平安，医生用白衣守护人民健康，父母用心血守护子女成长，少年用奋斗守护美好梦想……守护是责任，是爱心，是坚持，是信念，是尊严……他们的守护，令我们感动，引我们思索，给我们教益，使我们明白一些做人、行事的道理…… 请以《守护》为题，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 守护​ 暮色浸染天空时，我总爱站在窗前，望着小区门口那盏昏黄的路灯。灯下，是王大爷佝偻却挺拔的身影，他守护着这个老旧小区，也守护着我记忆里最温暖的光。​ 七年前，我刚搬来这个小区。那时的门卫室破旧不堪，王大爷总是坐在褪色的藤椅上，面前摆着一台老式收音机。每天清晨，他都会准时打开小区大门，笑着和每一位出门的居民打招呼；深夜，当整栋楼都沉入梦乡，他仍打着手电筒，在小区里来回巡逻。 ​记得有一年冬天，大雪封路，快递员无法进入小区。堆积如山的包裹在门卫室门口摇摇欲坠。王大爷二话不说，裹紧棉袄，推着小推车，挨家挨户地送快递。积雪没过脚踝，寒风如刀子般刮在脸上，他却没有半句怨言。当他把包裹送到我家时，眉毛和帽子上落满了雪花，双手被冻得通红，脸上却挂着憨厚的笑容：“丫头，你的书到了，别耽误学习。”那一刻，我心中涌起一股暖流。​ 然而，守护并非一帆风顺。小区翻新时，新的智能门禁系统取代了人工值守。大家都以为王大爷会离开，可他却主动申请成为小区的义务巡逻员。他说：“在这里待久了，舍不得。”每天清晨，他依旧会检查楼道的消防设施；傍晚，他会提醒跳广场舞的阿姨们注意音量。他用自己的方式，继续守护着这片他热爱的土地。​ 如今，那盏路灯依然亮着，王大爷的身影依然准时出现。他的守护，没有惊天动地的壮举，却如同一缕暖阳，温暖着小区里的每一个人。在这个快节奏的时代，正是无数像王大爷这样默默守护的人，让我们的生活充满温情与希望。​ 守护，是责任，是坚守，更是一份对生活的热爱。愿我们都能成为守护者，守护身边的美好，让这个世界更加温暖。 【解析】 【详解】本题考查命题作文的写作。 一、审题立意：“守护”一词，意味着守卫、保护，是对重要事物、情感、理念的珍视与捍卫。从题目所给的示例来看，守护的对象可以是国家安全、一方平安、人民健康、子女成长、美好梦想等，守护的主体涵盖军人、警察、医生、父母、少年等不同身份的人。在立意时，可以围绕“守护是责任，是爱心，是坚持，是信念，是尊严”这些关键词展开，挖掘守护背后的精神价值和意义。比如通过写身边人的守护故事，展现人性的光辉；或者从守护传统文化、自然环境等角度，体现守护的重要性和使命感，传达出对守护行为的赞美与思考。 二、选材构思：选材方面，既可以选取生活中的真实事例，如写父母日复一日照顾生病的孩子，体现亲情的守护；也可以写老师对学生的关爱与教导，展现教育者的守护。还可以从社会热点事件取材，如疫情期间医护人员逆行抗疫，体现职业的坚守与守护。在构思上，可采用总分总的结构，开头点明“守护”的重要性，中间通过具体事例展开，结尾总结升华，深化主题。也可以采用小标题的形式，选取不同角度的守护故事，使文章条理清晰，层次分明。 20. 请将“______________，让我更加懂得______________”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）字数在600——800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】范文： 阅读，让我更加懂得生活 从小学三年级到现在，我真的改变了。性格上的蜕变，是我的一大进步。 三年级时我最明显的坏脾气是任性。乱扔东西、砸桌子、摔大门，都是司空见惯的事。我希望事事都顺着我的心意来，稍有不满就暴跳如雷。那时有幸遇上一位明察秋毫又善解人意的老师，她直截了当地指出了我的毛病。可我那时不明白任性的含义，只是稀里糊涂地点点头。她猜出了我的疑惑，叹了口气，推荐我读一本有趣的小书——《谁动了我的奶酪》。我本来就喜欢阅读，自然不会拒绝老师推荐的好书，便兴致勃勃地读完了整本书。合上书，闭目静思，刻在奶酪墙上的几句话也深深刻在我的心里。这句话是这么说的：尽快适应变化，越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪。 是的，我需要适应新的环境，抛弃这个坏脾气，以宁静的心态迎接环境的改变。事实证明，这是阅读为我的人生路开启的第一道门。 五年级时，我变得很文静，与之前判若两人。任何时候我都默不作声，沉默得让人忘记了我的存在。这也带来一个很大的副作用：我的学习状态不好，上课时我也不像以前那样主动发言了，不像以前那样不假思索地说出答案，而是深思熟虑，确定无误后，才缓慢地举起手。而那时，同学们都已回答了大多数问题。老师们反馈后，妈妈有些担心，过生日时她又送给我一套书——杰夫•金尼的《小屁孩日记》。我默默地看完了这套书，格雷的幽默性格感染了我。我有意无意地模仿他无处不在的风趣。与朋友相处时，我越来越活泼开朗，成了圈子里的开心果。妈妈的良苦用心没有白费。阅读，这块指路牌，在人生的转折点，又一次把我引向正确的方向。 就这样，我在阅读中改变。阅读，陪我走过漫长的生活之路；阅读，伴我走过寂寞时光；阅读，让我变得成熟睿智。因为阅读，我变得快乐；因为阅读，我学会了思考；因为阅读，我不断成长。在成长过程中，与三年级时相比，任性消失而更为宁静；与五年级时相比，沉默不再而更加活泼。 因为阅读，我明白了许多事理；因为阅读，我不断进步！生活，因阅读而美好；生命，因阅读而精彩！阅读，让我更加懂得生活。 【解析】 【详解】这是一道半命题作文试题。 第一，审题。题目需要我们补充两个部分，第一个空处应该补充促使“我”“懂得”的原因，可以是他人的表现、点拨，也可以是自己的行动和反思，还可以是两者的结合。“更加”是相对之前或过去，要体现一个渐进的过程。“懂得”意思是知道（意义、做法等），“懂得”的对象在这里可以理解为某种道理或启示，如合作、宽容、奉献、亲情等。 第二，立意。写作时首先要选择一个从“不懂（或不太懂）”到“更加懂得”的一个“触动点”，尽量要围绕一个人、几件事或一件事的几个阶段，体现“我”由浅入深慢慢领悟的过程。我们可以从小事入手，写出在平凡的生活中明白了哪些生活的道理。可以从以下几个方面立意，如：老师的眼神，让我更加懂得自律；妈妈的唠叨，让我更加懂得母爱；同学的帮助，让我更加懂得合作的重要性。 第三，选材。我们可以写“无声的爱，让我更加懂得亲情”，通过记叙日常生活中父母关爱自己的小事，以独特的视角表现父母对自己的付出，从中感受到父母对自己的爱，表达对亲情的赞美。还可以写“成长，让我更加懂得担当”，写“我”小时候因为恶作剧给别人带来了伤害，造成了严重后果，老师教育后“我”勇于承认错误，这段成长的经历让我更加懂得“担当”的内涵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$