第4单元-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册语文课时通(统编版2024)

第四单元 13 纪念白求恩 宇词积累 课内积累 1.读读写写 1.文学常识 冀[门 冷清[leng qing]派遣[qian] (1)毛泽东(1893一1976).字润之，中国人民的领 纯粹[cui门漠[mò]不关心 极端[duan] 袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略 佩服[i们高明[gao ming] 邵薄[b6] 家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华 殉职[xùnzhi们：为公务而牺牲生命。 人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 狭隘[xidà门：心胸、气量、见识等不宽广。 (2)白求恩，国际主义战士、加拿大共产党员、著名 热忱[re chen]:热情， 的医生。1938年初米到中国，支援中国的抗日战 拈轻怕重[nian qing pàzhong]:接受工作时挑拣 争，1939年11月12日殉职。 轻松的，害怕繁重的。 2.课文主旨 精益求精[jing yi qiu jing]:好了还求更好。 这篇文章概述了白求恩同志来中国帮助中国人 麻木不仁[m6mùbùr色n]:本义是肢体麻木，没有 民进行抗日战争的经历，高度赞扬了白求恩同志国 感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不 际主义的精神、毫不利己专门利人的精神和对技术 关心。 精益求精的专业态度，并号召全体共产党员向白求 见异思迁[jiàn yi si qian]:看见别的事物就玫变 恩同志学习。 原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。 3.思路图解 2.多音字 不远万里，以身殉职 [jiě]解放 [b6]鄙薄 国际主 义神 把中国人民的解放事 解[iè]押解 薄[bò]薄荷 业当作自己的事业 [xia]浑身解数 [báo]薄片 毫不利 衬工作的极端的负责任 己专门 念白 3.形近字 利人的 对同志对人民的极 端的热枕 殉（殉职） 隘（狭隘） 忱（热忱） 精种 对持求 徇（徇私） 溢（溢出） 枕（枕头） 粘蓝 医生 医德高 精的特 询（询问） 谥（谥号） 沈（沈斥） 术 狼高明 14 回忆我的母亲 字词积累 2.多音字 1.读读写写 [门救济 [fng]缝补 济 缝 溺[n] 劳碌[ù] 私塾[shd [门人才济济 [fèng]缝隙 周济[门 宽厚[hou] 仁慈[c们 3.形近字 佃[diàn]农慰[w门勉 不掇[chuò] 辍（辍学） 籍（祖籍） 裕（富裕） 妯娌[zh6ui们：哥哥妻子和弟弟妻子的合称 缀（点缀） 藉（狼藉） 浴（洗浴） 任劳任怨[ren lao ren yuan]:做事不辞劳苦，不怕 4.近义词辨析 别人理怨。 任劳任怨 无怨无悔 为富不仁[wifùbùrn]:靠不正当手段发财致富 【同】都有甘心付出的意思。 的人没有好心肠。 【异】任劳任怨”指做事不辞劳苦，不怕别人埋怨： “无怨无悔”指心甘情愿地接受某种事实或结果。 一正上田语文 课内积累 3.思路图解 1.文学常识 病忡母亲，引出回忆 朱德，字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主 勃劳俭补聪明能干 义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。 2.课文主旨 优秀品质 宽厚仁总坚忍顽强 这是一篇回忆性散文，作者朱德回忆了母亲 回忆 深明大义支持苹命 我的 勤劳的 勤劳朴实的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁 一生 母亲 教给“我”与困难做 慈、坚忍顽强的优秀品质，抒发了作者对母亲的怀 对“我” 斗争的经验 念和敬爱之情，也表达了作者尽忠于民族和人民、 的影响 战励“我”走上苹 命的道路 尽忠于党来报答母亲深恩的决心。 满怀思念，决心报国 15 梅岭三章 字词积累 “头悬国门”，引用春秋吴将伍子胥的头悬东门 1.读读写写 典故，表达了死不瞑目、据城门高处以观革命胜利的 阎[ydn]罗 捷[jie]报 坚定信念。 血雨腥风[xueyǔxing fēng]:血溅得像下雨一样， 2.课文主旨 风里带有腥气，形容残酷屠杀的景象 这三首诗中，诗人用革命乐观主义的态度表现 取义成仁[qǔyi cheng ren]:为了成全仁义，不惜牺 了自己忠于革命事业，誓与敌人血战到底的大无畏 牲生命。诗中指为了人民的解放事业而勇于牺牲。 精神和为革命英勇献身的崇高思想境界，寄寓了共 2.多音字 产主义一定要实现的崇高理想。 [xudn]旋即 [chuang]创造 3.思路图解 旋 创 [xuàn]旋风 [chuang]创伤 回首征程一苹命到底的凛然正气 课内积累 而对当日一视死如归的壮志豪情 苹合乐观 三章 主义精神 1.文学常识 展望未来一苹命必胜的坚定信念 16 诫子书 课内积累 2.课文主旨 1.文学常识 本文作者劝勉儿子勤学励志、修身养性要在 诸葛亮，字孔明，琅玡阳都（今山东沂南南） “淡泊”“宁静”上下功夫，最忌“淫慢”“险躁”，在生 人，三国时蜀汉政治家、军事家。 活中勤俭节约并珍惜时间，字里行间渗透着对儿 子的殷切期望。 课文对译 夫君子之行， 静以修身， 俭以养 德 句解：开宗明 君子的品行，是依靠宁静专一来提高自身的修养，是依靠节俭来培养自己的品德。义，强调做人 应突出“静”非淡泊 无以明 志，非宁静无以致 远。 和“俭”字。不内心恬淡，不幕名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能达到远大目标。 句解：这是一句富含哲理的话，以强烈而委婉的门夫学须 静也，才须学也， 语气表达了作者对儿子的谆谆教诲与无限期望。学习必须专心致志，才识必须学习， 优李学编说时温一 非学无以广才，非志无以成学。 句解：从正面论述，告诚儿子无论处于 不努力学习就不能增长才干，不明确志向就不能成就自己的学业。什么阶段，学习与志向总是最重要的。 淫慢则不能励精，险躁则不能治 性。 句解：从反面论述，告诫儿子要 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。修身养性，不能“淫慢”“险躁”。 年 与时 驰，意与日去，遂成枯 落，多不接世， 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，于是渐渐枯零调落，大多对社会没有任何贡献， 悲守穷庐， 将复何及！「句解：作者用“年与时驰，意与日去”和“遂成枯落， 守在破房子里悲伤叹息，（后悔）又怎么来得及！多不接世，悲守穷庐”的人生无奈与悲叹警醒儿子。 【静：屏除杂念和干扰，宁静专一。淡泊：内心恬淡，不慕名利。无以：没有什么可以拿来，没办法。明 志：明确志向。致远：达到远大目标。广才：增长才千。淫慢：放纵懈怠。励精：振奋精神。险躁：轻薄浮躁。 与上文“宁静”相对而言。治性：修养性情。年与时驰：年纪随同时光而疾速逝去。意与日去：意志 随同岁月而消失。枯落：调落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。将复何及：又怎么来得及。】 写作思路要清晰 目标导航 史上新的里程碑。中方愿同巴方一道，发展好中巴 全面战略伙伴关系，更好造福两国人民。 1.了解不同文体的基本结构以及行文顺序。 2学会谋篇布局，并体验拟写提纲的好处 适用话题：合作共赢、以诚相待、互相尊重、战略 3.在作文中注意行文线索，追求条理清楚。 伙伴、命运共同体 写作方法 佳作赏析 所谓思路清晰就是指一篇文章要按照一定的顺 灼灼目光二三事 序把事情的起因、经过、结果叙述完整。在叙述的过 我们拥有黑色的眼晴，用它寻找光明。一缕目 程中应当注意把握好以下儿点： 光，纵然微小，却叉蕴藏着穿透千年的力量。 1.情节要完整。事件在特定的时间和空间中展开， 必然存在着前后相继的衔接性。因此，构思作文 岁月暗淡了琉璃繁华，泪光中沉淀下浓浓愁绪。 时要考虑情节的完整性和衔接性。 深幽的白帝城内，你临于先帝的病搦边，仔细聆听着 2.顺序要合理。先写什么后写什么，要安排得当。 每个字词。仿若看见了你，那个昔日面如冠玉的年 3.过渡要自然。文章层次与层次之间，段落与段落轻人，往日里舒展的笑颜早已褪去，取而代之的是满 之间的转换和衔接要自然。 目凝重和紧镇的双眉。托孤受命，匡危济难，任重而 4.前后要照应。即前面写的后面要有着落，后面写道运，但伊然听见你内心的呐喊：死而后已酬三顾！ 的前面要有交代。 刹那间，你的目光坚毅起来，心中早已决定用满 时闻素材 腹才华，文格武略兴复汉室江山。 习近平同巴林国王哈马德会谈 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。看着 2024年5月31日，国家主席习近平在北京人民你一诸葛孔明坚毅的目光，拂尽历史的烟云，领略 大会堂同来华国事访问并出席中阿合作论坛第十届忠减的扶国老臣心。 部长级会议开幕式的巴林国王哈马德举行会谈。两 国元首宣布，建立中巴全面战略伙伴关系。 时光从墙上剥落，似乎又回到了那个幕春时节， 习近平指出，巴林是中国在海湾地区的好朋友、花开鸟鸣，可你却在闲珊的春意里独自徘徊。山河 好伙伴。两国虽然国情不同，但始终以诚相待、友好破碎，妻离子散，你在尘世中浮沉。悄无言，路然神 相处。近年来，在我们共同引领下，中巴关系平稳健伤，不知不觉泪已成两行。 康发展。今年是中巴建交35周年，双方一致同意将 泪水洒在妈然的花瓣上，又滑入泥土里，杜的 中巴关系提升为全面战略伙伴关系，这是中巴关系啁啾也似乎在蓦然间变得悲怆。满目萧然，感极而 一正上日语文 15 悲，望着你一杜子美愁楚的眼神，阅尽千帆，体会的目光，宛如一阵甘霖，润泽着十四亿中国人共同的 那份忧国之思。 兴国之梦。 三 古往今来，太多人有太多的目光，但唯一没有变 电光一闪，一颗遥远脉冲星的讯号传到了贵州的是那扶国，忧国、兴国的情怀。它可以透过黑夜， 的山洼。天眼FAST射电望远镜的施工现场，穿过浮云，指向光明，因为目光的彼岸是我们心中永 你一头戴黄色的安全帽，身穿补素的工作服，在施恒的桃源。 工现场奔跑忙碌着。忽而，你一个回眸，瞪孔里闪动名师点评：小作者将“爱国主义”具体化、形象化为 着光华。殊不知，你一个年过七旬的老人，为这个国“目光”，并细化为“扶国、忧国、兴国”三层内涵，分别 之重器呕尽二十年心血，病体沉重却全然不顾。 借助诸葛亮、杜甫、南仁东三个名人的形象进行生动 然探索星空的曙光来临前，你却走了。 的阐释，思路清晰，主题深刻，昂扬向上。 但，南仁东先生，你那蕴伟力静持、遇险阻必摧 第五单元 17猫 字词积累 4.近义词辨析 1.读读写写 叮嘱叮咛 消耗[hào] 忧郁[y心] 懒惰[duo] 【同】都有嘱附的意思。 乞[q门丐 叮嘱[zh心] 惩[cheng]戒 【异】叮嘱”指再三嘱附，强调次数多。如：老师叮 安详[xiang] 虐[nue]待 冤[yuan枉 嘱他要努力学习。“叮咛”指反复地嘱附，强调一 污涩[wusè]：肮脏且不光滑。 遍又一遍。如：妈妈的叮咛是世间最美的乐曲。 怂思[song yong]:鼓动别人去做某事。 课内积累 预警[yùjig]:指事先觉察可能发生某种情况的1.文学常识 感觉。 郑振怿，笔名西谛，福建长乐人，作家、翻译 怅然[chang ran]:因不如意而感到不痛快。 家、文学史家。著有短篇小说集《取火者的逮捕》 蜷伏[qunf们：弯着身体卧着。 《家庭的故事《桂公塘》，散文集《山中杂记》，专著 悲楚[bich心]：形容凄楚；悲苦。 《文学大纲》《插图本中国文学史》等。 畏罪潜逃[wèi zui qian t6o]:犯了罪怕受制栽而2.课文主旨 偷偷逃走。 这篇小说记叙了“我”家三次养猫的经历，写 妄下断语[wang xicàduan yu]:随便地下结论。 出了“我”与家人亡失猫之后悲痛、遗憾的心情，表 2.多音字 达了“我”对于第三只猫的愧疚之情，体现了“我” 抢[qdng]抢夺 /[zh们略吱 对生命的尊重和善于自我反省的精神。 吱 [qiang]呼天抢地 [z]吱声 3.思路图解 [xian]新鲜 ([chù]别处 鲜 处 洁波可爱因病亡 [xian鲜为人知 [chi]处理 第一只猫 酸辛、难过（首次养猫） [zheng]挣扎 Iù]露台 挣 露 切勿 [zhèng]挣脱 [Iòu露馅 活泼有趣却亡失 主观 第二只猫 稔跻 3.形近字 怅然、城很（久不杀猫】 藤（藤椅） 耗（消耗） 淘（淘气） 自己 平白无故茶究屈 腾（腾飞） 耕（耕作） 掏（掏钱） 第三只猫 难过愧疚（永不茶猫） 缕（一缕） 蜷（蜷伏） 倚（倚靠） 绫（绫罗） 倦（疲倦） 椅（桌椅） 6 优学涤漂时国一