第1单元自我测评卷-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册语文课时通(统编版2024)

色入梦，也暗示了雨凡拨开心头的迷雾，解开了心 结，获得成长的力量。 5.示例：虽然没有爸爸的陪伴，但也要走出悲伤，不逃 避，不退缩，坚强地活下去，去享受生活中的种种 美好 四、 1.D解析：本题考查综合理解分析能力。D项，根据 材料二中的“天舟一号是我国载人航天工程·三步 走'发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将 开启空间站时代”，可知选项中“我国已经正式进入 空间站时代”的说法有误。 2.①全球率先掌握全自主快速交会对接技术；②在航 天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在 轨应用：③货物运送上行能力位居第二：④货物运 送上行货重比最高。（意思对即可） 3.①配备一一套能对40%以上的天区进行观测的巡天 望远镜：②拥有完整的可再生生命保障系统。（意 思对即可) 五、 1.①从课外阅读调查结果看，目前该校初中生阅读文 学作品的积极性不够高，表现为对文学作品喜爱程 度最低，每天阅读时长最短，阅读自觉程度最低。 ②该中学初中生阅读名著困惑的最大原因是不知 道方法。 2.C解析：本题考查理解材料内容。C项，结合“阅 读有标记文章的学生们整体上表现出对文章内容 更高的记忆水平。更有趣的是，实验还发现，这种 记忆水平的提高并非总体上记忆数量的显著增加， 而是体现在对于重点知识的‘更佳回忆’”可知此项 错误。 3.①使用“线性策略”，从文章中收集观点和信息，并 把它们分别作为独立的单元输入到大脑中：②使用 “结构策略”，阅读时根据文本建构一个层次清晰的 框架，需要时从框架中逐级搜索信息：③)阅读时用 下划线，着重号等标记标注出重点内容：①根据读 书日的和兴趣的不同，结合运用精读和跳读的阅读 方法。 4.①他们首先应该用快读法读完前十回，找到与孙悟 空有关的章回：第1一7回。②在这些章回中，慢读 孙悟空大闹天宫的第3一7回。③对描写孙悟空的 文字进行勾画，记笔记，把自己的感受写下来。 ④那些与孙悟空大闹天宫无关的回目，如唐僧身 世，就可以快读。 自我测评卷 第一单元自我测评卷 1.(1)枝(2)瞭(3)guang(4)贮 2.A解析：A项，【B】处应选填“传递”。“传达”指转 达意旨，一般是上级对下级、长辈对晚辈，对象多为 指示、文件、命令等：“传递”的对象不分上下，且比 较具体。 3.我已对这些文学作品产生了浓厚的兴趣，逐渐养成 了良好的读书习惯。 4.C解析：C项，《天净沙·秋思》是元曲作家马致远 创作的小令，是一首著名的散曲作品。 5.D解析：D项，《天净沙·秋思》是一首元曲。 6.B解析：通过阅读可知，语段围绕“感情基调”这个 话题论述。③句首先引出本段要论述的话题“感情 基调”，应该排在首位：“感情基调”包括感情色彩和 声音语调，⑤句先谈感情色彩的分类：繁接着是 ①句，论述朗读时“感情基调”对“感情色彩”的影 响：②①句都是列举示例来论证①句，根据①句中 的“比如”可知，这是列举的第一个例子，应排在 ②句前而。故排列顺序为：③⑤①①②。 7.(1)影人平羌江水流(2)山岛竦峙(3)思君不见 下渝州(4)落花时节又逢君(5)我寄愁心与明 月(6)海日生残夜(7)江春入旧年 8.(1)D解析：D项，应是“《狗·猫·鼠》中一个种往 于·老鼠成亲’的充满童趣的·我”“《父亲的病》中 揭露和批判了痛医巫医不分、故弄玄虚、草菅人命 的实质的‘我” (2)五猖会叫“我”背书，背不熟不允许去看迎神 赛会：揭露了封建教育对儿童天性的压制和摧残。 9.(1)山梅正绽红河柳欲萌翠 (2)贴切。整体为一个圆形，代表者一种循环，标示 冬至阳气开始兴作变强；圆形（或一家人手牵手的 剪影)代表着团圆，冬至是家人祭祖，宴饮（团聚）的 时节：配图上有筷子夹饺子的图样，体现了冬至吃 饺子的习俗。 10.(1)示例：春天，百花争奇斗艳，竞相怒放，芳香 迷人。 (2)示例：《种菊吟》中通过菊花与百花的对比，表 达诗人对菊花做立风霜、高风亮节的赞美。《天净 沙·秋思》中，“枯藤老树昏鸦”一句，画面萧条、悲 凉，而“小桥流水人家”的画面则是温馨、欢乐的， 二者形成对比，更突出作者漂泊异乡的孤独痛苦 和思乡之情。 1L.(1)自然、平静、温暖(2)滋润美艳 12.“吝啬”在文中用来描写冬雨，准确地描摹出冬雨 的特点 少 13.示例：家乡今年的大雪好像与我们并“无缘”，冬天 下雪的日子少之又少，孩子们也多么希望可以下 一场大雪，过过打雪仗，堆雪人的魔啊！也许是大 家的童心感动了“雪神”，那天，我们正在院子里玩 老鹰捉小鸡的游戏，天空中突然就飘起了鹅毛大 雪。只见圆圆的雪珠、小小的雪花、薄薄的雪片， 轻盈盈地飞扬、飘落。多么美的雪花啊！我情不 自禁地仰起头，张开怀抱去接雪花。白白的雪花 飘入口中，凉凉的、淡淡的，也不像我想象的那么 难吃，也不像人们说的那样“甜”，而是一种极清爽 的味道，让人的精神为之一振，这也许就是冬天的 “好味道”！雪越下越大，委时间，车上白了，松树 白了，大门白了，房顶白了，连地上也是白的，整个 三门峡都变成了一个雪白色的世界。 14.这样写可以表现冬的姗姗来迟，与其他季节比较， 强调冬天需用心领悟，体现其寒冷背后的细腻，真 诚、柔情：创设环境，营造气氛：为后文描写冬雪 蓄势。 15.我赞同“应该填写·油’字”的说法。冬天近看驳 杂，粗糙，远看浑厚、丰富，在超然峻拔中展现雄 浑，于苍劲刚毅中蕴含诗情。这与油画画面附着 的颜料有较强的硬度，干燥后能长期保持光泽，色 彩丰富，立体质感强的特点一致。而水彩圃表现 不出冬天的丰富与质感。 16.“虽然…却…”是转折句。“虽然”后面的内容 适度轻读，重读“却”后面的“深沉而庄重”，起强调 作用：“双瞳剪水，慧心巧思”语调适度延长，引发 听者的思考：重读“四季的轮回与人生的真谛”中 的“四季”和“人生”，强化对举的效果，凸显冬天的 美的价值。 17.梅花是冬天的馈赠，在冬天绽放别样的美：梅花风 骨坚毅、气节高贵、爱洒人间、情怀纯洁，品格和精 神成为一种隐喻。 18.晶莹是光洁圆润之景：雪花让世界变得纯洁静谧。 品莹是澄澈无瑕之心：雪锁定了尘埃和浮躁，让看 雪，玩雪之人平静从容、偷悦满足。晶莹是润泽无 私的精神品质：陪衬梅（浸润梅），蕴含人生的 真谛。 19.写作略 第二单元自我测评卷 1.(1)①匿②遮(2)C解析：荫蔽(yin bi)。 (3)①决②诀③抉 2.(1)可事实也常常证明，这难道不是个很片面的观 点吗？(2)句号(3)示例一：如果你是一艘小 船，亲情就是灯塔，为你指引返航的归程。示例二： 如果你是一条小河.亲情就是大海，为你敞开那包 容的胸怀。 3D解析：D项，家父：谦辞，对他人称自己的父亲， 此处是小高称呼对方的父亲，应用敬辞“令尊”。 4.B解析：B项，“以山为描写对象”表述不全面，应 该是“以山和水为描写对象” 5.(1)幼年鲁迅的父亲不仅让孩子看脱离生活实际 不符合成长规律的书籍，还压制孩子爱玩的天性， 强迫孩子背诵，深深地打击了孩子，给孩子留下了 心理阴影(2)让父亲临终时也没能享受安宁 6.(1)①A②C解析：B项，刎颈之交：指可以同生 死、共患难的朋友。D项，莫逆之交：彼此心志相 通、情投意合的朋友。 (2)示例一：我赞成网络交友。理由：有60%以上 的人对网友的态度是“完全信任”“基本信任”“半信 半疑”，可见大多数人愿意体验新型的交友方式，愿 意拓展自己的朋友圈。有信任在，就会有心灵的沟 通与交流。 示例二：我反对网络交友。理由：有36.29%的人 对网友是“不信任”的，尽管占比不大，但是一旦遇 见这样的网友，沟通内容的真实度就会令人质疑， 这样的沟通不仅不会顺畅，还会浪费时间。 (3)示例：友情好像冬季的一缕阳光温暖了寒冷 的心灵 7.(1)④(2)担心，忧虑(3)却，但是(4)不久，一 会儿 8.(1)看书竟/默然无言/徐向局(2)谢安在寒冷的 冬天把家里人聚集在一起，给小辈讲解文章的义 理。(3)（说话间，谢安）神色举动，和平时没有两 样。 (4)赞同。谢安重视晚辈教育，在雪天给小 辈们讲解诗文，欣赏侄女咏雪之才：从香囊一事中 也可以看出他善于教育：他遇事冷静，收到晚辈的 捷报泰然自若。 【乙文参考译文】谢玄年轻时喜欢佩戴紫罗香景，挂 着手巾，谢安对这件事感到忧虑，又不想伤他的心， 就假装跟他对赌，一旦赢了他就马上拿来烧掉。 【丙文参考译文】佛安和客人下围棋，一会儿谢玄从 淮水战场上派出的信使到了。（谢安）看完信，默不 作声，又慢慢地下起棋来。客人问他战场上的胜败 情况，（谢安）回答说：“孩子们大破贼兵。”（说话间， 谢安)神色举动，和平时没有两样。 9.(1)母亲要走大路，儿子要走小路(2)解决矛盾 (3)一起走小路 10.相同点：都运用景物描写，生动形象地写出了春 的生机与活力，展现了春天的气息，衬托了一家人 散步时祥和、欢乐的气氛。 不同点：第一处为散步设置了背景（写出了一家人 散步的目的)，表现了“我”对生命的热爱：第二处 点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿 的内心世界。 11.“慢慢地”“稳稳地”“走得很仔细”，表现了“我”和 妻子生怕稍有闪失会给自己所背的亲人带来惊 恐，不安甚至伤害的心理；“这个世界”是说“我”和 妻子对上要赡养老人，对下要培养和教育子女。 形象地表明了“我”和妻子对生活强烈的使命感和 责任感。 12.(1)“我”看母亲梳理头发(2)感激(3)母亲做 心脏手术(4)“我”为母亲擦洗身体 13.(1)加点词语写出了“我”动作的谨慎，表现出对母 亲的关心、爱护，尽量不让已经很少的头发再 掉落。 (2)运用反复的手法，突出了“我”对母亲的关心、 爱护之情，想让母亲静静地休息，表现出“我”的 孝心。 14.①突出母亲长发的浓密，表现了母亲年轻时的优 雅，美丽：②表达了“我”对母亲长发的羡慕，对母 亲梳理头发动作的喜欢：③与母亲后来头发的花 白、稀薄形成鲜明对比：①为母亲手术后要“我”为 她梳理乱发做铺垫。 15.示例一：赞同“抒写家庭亲情”的看法。“选购食 物”“洗晒球鞋”“削铅笔”等事情，表现了母亲对子 女的呵护：为手术后的母亲洗澡、梳头等事情，表 现了女儿对母亲的孝心。全文洋溢着浓浓亲情。 示例二：赞同“对老年人生活状态的关注”的看法 母亲的头发从“乌黑浓密”到“花白而稀薄”，母亲 从以前的“大无畏”到手术后的“十分虚弱”，“母亲 却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老”等 内容，都表达了“我”对年迈母亲的爱怜、对母亲衰 老的无奈。文章流露出对老年人生活状态的深切 关注。 16.写作略 第三单元自我测评卷 L.(1)①绽②1iáo③zhù④渊 (2)①动词②两只手捧着“册” 2.B解析：B项，“五十而知天命”，是说五十岁之后， 知道了理想实现之艰难，故而做事情不再追求结 果。五十岁之前，全力以赴希望有所成就：而五十 岁之后，虽然仍是“发簧忘食”“乐以忘忧”，但对个 人荣辱已经淡然。“听天由命”说法错误。 3.C解析：本语段的主题是关于读书，属于议论语 段。繁承前句，总领后句的是⑤句，故为首句：①句 从读书的多少来紧承⑤句谈读书的作用，故为第二 句：③句是在⑤句的原因上得出的结果，是第三句：优社学案 第·单元自我测评卷 (七年级上册语文·P】 L课时画」 《叶月：120分钟满分：150分) 美章，美不胜，正长们走进时食多多的时。感受女感的是好。 【任务一】触摸文字，雪骚有法。(33分》 系下列对课文的现解和分新，有浸的一项是() 泰风民雨，秋碧表雪，大自斯生生不么：文人哥 《3分1 回手书好子平里行附，骨我们【A】桶格/幅略时序 A,管文名箱（容），图腻跑情拾了在草丽，春花州 之美。春无，花出辛盒笔结，眼前花器锦其，美不 量，与整风造水良和看的发业的蒂声心加老响起 在风图春南图、夏春前，打发了对春天的存金 【小水传通传选》着泰的气鸟，①馨样乌儿中膜日件 阳赞关之情 地虎基青见的感：热残而发根草的夏而填不及 且.（统喇的条大》一文繁繁湖烧”出晴“这一背点来 降，它的到来，航是是芳一香丈性，花录怒效着，树叶 情经济南的山、水，天：仔发了对许南的无限热 且看果汁，量不清的苹争无部后地长一 爱之情 心台四开是上一基全誉，各种各拜的果买块黄种性 心，《用的四零爵一篇可景择精：文，数围西系的 的的幅：常灵校天我了，修人打以平流的各税，夜 晚，攻璃葡上发由了响声，那是奇。是使人静通 聊序情控了四购不同风格的雨，创壶了西种黄 【甲】使人怀每【乙】捷人动情的秋商南！延有那T金 的意境 的本莲，把件年小ù管的绿之全拿色来，一表奉缺为 山天净物·秋思是一首米同，浙雀漫缘，章面 济南的冬天一建些文争作品已对我产生了R厚的 保好，样发了作者薄子潭的的氧镇.被后人督 外规，现所养成了底行的请料习值 为一孩想之相” 1.根据拼音写区子域的加点字注音。【4分》 1▣ 2)0a 绕 下句子型语，序排列正罐的一围是 (31短矿( (4)2hot 《3分1 工下列解说有园的一填是( 13分) ①满该时，内心时生章岭感情表词有一个明情的 A,请段中的【A【B】处分划这坑括号内物“缓略” 传运”比较合适 的岛情色衫。 且师段中满线的同请四季“风销一喜悦响声 都是名词. ②（降南的桌无》的感情表国时混温和，明净，毒 C所被浪找的①心心三个句予花运用了批人的物 、得的。 福手法。 心西价基调，是箱一篇文章垫体的，盖本的感情色 山语段中【甲[乙】两处的标点符号皮与基候号 彩和声语 3,文段末尾网横线约语句有语解，暗将它作改后的 ①北如，泰)竹感精基两是轻於，输使，热核、无汤 句子写下来，3分》 章望的 有人起文卡竹情色赵分为和，多表 4,某舞转学准备仿且（期读养）开解许文阴虞活动 种喜悦，第温和轮求、是材和冷速，债怒和8等 下自是既缓切步制订的间读计划的一不分，其中， 不同种是 主画和作品对应不正确的一项是( A.0eD⑧园 且0①0 母可 理 C,色5@①0 D⑧w0@ A停人、学者一自清霸文（在） ).吉诗文。一直是最能棒现中华古酵的。下直是小 C系仪收常室一骨保的火净沙·就单 输同学在酒动发言中的一夏材料，南填写出相皮 特联同王具静左过 的古背文名啊，(14分) 少年不出门.能知天下情。读碳样山片数》， 舰随李白一足皮置~敏■山月半轮秋，1 【任务三认设书气，T解文化。《8分 ”的工月秋最，与智操一足观沧海，烧略本何 身.这《节气日历1相关信息，定或任多。8分) 湖游，13) “的麦伟气象：读李白的（城眉山 节气自乐 月歌).体会“夜发请溪向三峡，(3) 03华12月数日星情五 离来越送南思念连标的情感：浅补《江南连李龟年) 如拜性市餐度身性正是江商好风址，4 天事地流 E有气联】 “:举首长裤“() 短长， 量风网洲接肝看 .魂本直 到夜尾有”(（闻主耳龄左迁龙标竭有此寄，8受关 “冬至一和生“，古人风为自冬型起.天地阳气 山隔不断的左情：畅思行寿江上，与主诗一“赏北同 开给兵作割强，传表下一个函环开给。在时写 山下”，领格“(4) ,7 【气介】八节当中，冬予的看要程度不爱十立在，在中 "衡道含的时序变迁和新旧交替的算理 国南为地区，有字到经.整以的习桥.在中国 其春墙区，每年客表日有吃设千的习常 【任鼻二】阀速名著，认识鲁迅。(9分) 【?下网对《阁花少恰》的表违，不正商的一项 是( )(3分) 入，停适充生的一它数义第，10篇文章都是“从记忆 【市气配图】 中抄出来“的"鲜好文“，记柔了鲁迅从结年到有 年时制的生桥龄历。是鲁远作五中量高生话情图 的植章 队.文中在往星观出非和观实两个世界，共存整对 (1》远用下列问语，种全【节气对联】.4分 生事的面和怜爱和对呢实的辛城祖判两种不同 上联：天粥地洁 ,大害飘飘添暖登 情基和围度的文字 下联：疑知夜长， ,望美测满技阳存 C,从（朝死岁给）中可以度见用柱会真实的生语面 (2【节气闲】展昏配图像是有贴切？请结合竹气 权，比如：设程生名的架如“长蚂好”，大声明建古 日历的内物说说程由。《（分） 情文时将头信起一匀后育购过去，物过去”的旧 学先生，无席中进神赛金上表演的“话无 常”等 五从《顶记过中神桂干“老限或来“充满童起的严我”。 【任务四】穿透岁月，追忆生替。9分门 州从百章网到三味书留)中置下提问”播战”为 B.为了过一重学习写根拉巧，小龙所新在本组管析并规 阀指的至调好奇的一我”，再列（父卖的病）中誉答 究了下面两首诗歌.(9分) 寻果我国真月的我”，《明花夕折》重说了作餐的 材料一 境长道路 材料二 种病的 天渗岁·数惠 ()网读下面的选段，风春列赠。(4分) [无]丹兵年 “去拿你的书来，”他视授地记。 地第七材昼马，分 进所谓“书”，是宿我开学时偶两谈的（多略 者其些基时：唯舟打如单 速人里，古道风 四冷戒异没有幕二表了，表们那里上学的少并是多 裤单数的，斯误波使我亿往我其时是七多， 文量出自《朝花夕拾》中物《 1,止种吟中。一个学千百花生合力。请 “我”拿（整略》后船了什么事？这个战单朝那了什 发挥县象.用自已的进言辑绘“众并克存斯，芬男无舰 么主道： 此”是死的闺。(3分) (1)材料一材料二中都运用了对比手法，请结合新12.材科二中加点的各麦”一词.教材注释为“过分 线句，拜体分所这一写法的表达效果，G分) 爱指日已的时物，不舍得格判人，也不含得白已 用”，清结合上下文解释其在文中韵含义，(2分》 【任务五】走进黄文，数量黄景。(3引分) (一》周量下列材料，完成后面的小题。41江分) 3情整三瑞材料的某些写达，以你家乡均雪为主划 材料一最纱的是下A北小雪摩。者吧，山上的缘 写一个H段，挂难新住特点来可，不少千和学 检雄发的者冥，树关儿上增看一智儿白花，好隙日表 (4分 看护制，山宪金白了，格建无球上一连银过，山戴 上有的地方雪厚点儿，有的地方算色还成看：这拜。 一道几白，一道见峰黄，婚山的穿上一件帝长耸的花 我：有着看看，这件花我好算故又儿吹雷，叫停希望 (二)网读下面的文章，完成后面的小题。「15分1 看见一真儿是美的山的航融，蒂到终时滋的防候， 昌整的雪花 餐莞的阳无斜针在山解上，那来儿得雪甘像老然害 性卫东 了黄，祖國难出克九粉己，北是下小雪吧，济南是 D当国明落的个言待池只制景总一是残待时， 系生大雪的，群些小山大青气 多天便如的6系了 (出自老专（济电的零天山 心一养同平，春夏秋本。木天就绿+雄常常姆烟 材科二也计，到零无来感，人的会付限雨吧！但建 来经，量地也每每最后出场。它江刚风为留平，”正 时慎，雨已整亿T铁，它整常皇点美面的常花，锐些 是湘风民新处，案岛起一风戏，不光家醇，树上 营临人同，但在南国，新仍姓佛尔缝移大此，：它变修叶李也她素风尽我大雾，光新圆载，色包相杂，为 得更吾合了，宫跳不研发赵减，文不降棉女批，高新大地锡此票装的地思。如果说春天是一根素陈，是 新写得：它显出一种自格、平导。在卓日表蒙荣的天 无是一保王笔。无是一轴山水，厚名：泉元就是一 变中，而变得读明，益至有十巴，几争陵者春，夏. 高。近希，成许有专酸杂，根桂，地看利 代那样瓷有色.但是。人们受缚了冷洲的风的时 军月，丰富。描路它时，大白然两动7大多的艺末 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雪人，具于是平装幅萝卜，照陆是两个某珠，头上或 理政单帽。嘴已见！之许是一个度了待儿的“解龟” 在界子了一峰，套气：七许是米个女其几食就出表岭 15,对干文章第边要精线处，有的同学认为废族胡可 一俄精城，芳底月牙线，贴上，零人主马存荒想开，地 ·补字，有的同学以为皮该填写“水彩，常等可哪 后，小做作的分成两机。开始在雪地里我胞，患成。属 一种说法：请结合文意内家，爱表常的见解。3分》 华有雪球去中非子，冰水流进前爵和后骨，不西一本 量灵，收斗生志中性童不或，在年个贯婚的年代，这 是或菜难忘的堂年纪花。一见，连去了一个多甲于 两弹岭霜雪早己艳理了曾焕的童能，雪中需棉或了我 6,请文章第心昼中两线的句予进行们读设计，凸国 最心权的承事 “冬天的美"的特点，(1分) ⑦蜂花：是冬天炉量传蜡后。常见的写有两种 红梅和婚棒，婚神的袍千不如红蜂高天，但花期卡 花采大，北家的卧第婚将树极多。附晋花竹时候 风果开两三片花即，多表复点七八井，婚开越密，局开 乙.文存第面段说：“传花，是冬天珍贵的使哪，”作着这 地金，在率渊的素风中越开想多，越开地艳，一装落钾 样领的理由有哪线？瑞筒婴分所。(4分) 在性条上此放，压守了枝头：来心玉骨，到泽连明，在 涂雪的映村下，限风一月有客地的云瓷，度泽待人恐 吃：“棒花不青修泰无，自向说琴希艳性” 迅不错，花不及美蒙清，欢瑰，也有月 %.在或究文章后，同学们提标出文森的关置到为“晶 李的芳庄青社开的年量。可是，它“米骨清家我 枝”，风骨灯苹坚数：“冰雪林中署此骨，系网帆率乳零 堂“，情称结合文意内容：解释，。《6分) 上“，气节多含高食，而直，无我百花的他是也好，浸 天的风省也雾，都不坊屏它特文爱西晚人闻，“%属 夜泽季发，赴作轮中万里泰”。建文是多么他洁岭诗 怀？难侵持花雨表为人门所种套，它巴恒成了一种品 【任务六】下笔抒怀，精给美景。0分) 格的象红。一种精神的隐喻 1.请间虎下面的文毫，推餐求序文，(G0令》 印任树享序后，高野第个见地了，去一想大不两 限清来日清的种李，我们走进了薰美泰天，感 爱明了春的龄年生气：陆作着老备，夜门同行于降向 花心先，他天下后春。令平不必运行，便可试年食到 的多天，态受到了山水的温得：地线着明得代，或们 醉听下雨的W季，岛受到T商的魅力。在#的生活 要有风雪针托者好，处维醒，影套有与之制配的酒 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