第2单元阅读综合实践&专题学习活动有朋自远方来-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册语文课时通(统编版2024)

2025-09-14
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级上册
年级 七年级
章节 阅读综合实践
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.24 MB
发布时间 2025-09-14
更新时间 2025-09-14
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2025-07-04
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

阅读综合实践 1.(1)“自己结的茧”指“我”“心里还依然敏感、自卑, 唯恐被人当成异类”,也指“我”成长过程中的困难 挫折。 (2)晓丽,这两处的“较其”含义是不一样的 第⑤段中加点的“较真”一词的含义是“认真,太当 一回事”,指爸爸对“我”极其严格的要求:第⑦段中 加点的“较真”一词的含义是“计较、斗争”,指“我” 的叛逆言行,你明白了吗? 2.D解析:最后一句中“肯定”一词要重读,这样才 能表现出“我”对精测结采的肯定,凸显了“我”的叛 逆性格 3.从父亲“押我下楼去跳”“催我去买”这些细节描写 中可以看出父亲有心计,他逼迫“我”做事,就是逼 “我”慢慢学会做一个普通人,体现了父爱的深沉。 专题学习活动有朋自远方来 1.(1)①-B②—C③A (2)示例:①交友典故②交友原则 (3)示例:一缕春风,吹去生活的烦恼 2.(1)示例:大部分人交网友看重对方人品 (2)示例:“有朋自远方来,不亦乐乎。”可以交一个 与自己志同道合的好朋友。 (3)交友以心相交才能久远 学习任务群综合练 1.A解析:本题考查字音字形。A项,“泼”应读作 “pō” 2.C解析:本题考查词语运用。第一空,淡雅:素净 雅致。淡定:(心情、态度等)淡然而平静。这里形 容“黄色的花”,用“淡雅”合适。第二空,高贵:达到 高度道德水平的。高洁:高尚纯洁。这里形容“白 色的花”,用“高洁”合适。第三空,深沉:形容程度 深。烂漫:颜色鲜明而美丽。根据“紫红色的花热 烈”可知,这里用“深沉”合造。第四空,根据上文可 知,这里用“烂漫”合造。 3.C解析:本题考查标点。C项,句号应为逗号。 4.D解析:本题考查病句修改。画线句有两处语 病:①关联词搭配不当,②动宾搭配不当。综合分 析可知应选D。 5,B解析:本题考查还原句子。结合语境,选文最后 写了把握感情的重要性,及对我们产生的积极影 响,故②句“我们”如何做的内容在第一位置,①句 “并“作并列连词,连接②句,③句“体会作者的思想 感情”是在②①两句基础上对“感情”的进一步体 会,故放在后面。故语序为:②①③ 6.想挣钱买钢笔的“我”,帮助在风雨中艰难行进的 “陌生人”(母亲)推车,之后,母亲给“我”买了第一 支钢笔,“我”将永远保存(珍视)它。(意近即可) 7.“怔住“形容发愣、发呆的样子,生动形象地写出了 “我”发现拉车人是母亲时意外(震惊、惊讶)的样 子,表现了“我”的愧疚、自责和感动。(意近即可) 8.自然环境(景物)描写。交代风大雨急的天气特征 突出环境的恶劣,烘托母亲吃苦耐劳的品格,为下 文“我”发现拉车人(母亲)在雨中艰难行进做铺垫 9.①吃苦耐劳:搜削的母亲在雨中艰难地拉装满重物 的手推车。②关爱孩子:母亲克服各种闲难为“我” 买第一支钢笔。③善于教有:母亲能够抓住买钢笔 的契机来激励孩子。 10.充当行文线索,贯串全文;含蓄地揭示主旨,第一 支钢笔对“我”意义重大,承载了母亲对“我”的爱; 设置悬念,吸引读者阅读兴趣 11.示例:因为这支钢笔是母亲辛辛苦苦赚钱买来的, 它包含着母亲的爱。另外,这支钢笔所承载的,还 有警示、激励和鞭策。所以“我”要“永远保存它, 永远珍视它,永远不抛弃它” 12.示例一:选文讲述了母亲冒雨辛苦拉车后,为作者 买第一支钢笔,激励作者成长的事。这让我感到 母爱的伟大,生活中我的父母也在辛苦劳作、无私 付出,我应该像作者一样努力成长为优秀的人,用 行动回报父母。 示例二:选文中的母亲冒雨辛苦拉车后,为作者买 第一支钢笔,她能够直面生活中的苦难,让我感受 到这位母亲的坚强。每个人的一生都有遇到各种 困难,我们不应该被困难打倒,应该像文中的母亲 一样积极面对,让自己尽快成长。 13.(1)①%〈二十四孝图〉》 ②揭露封建教育观念对孩子天性的压制 ③爱玩耍游戏是儿童的天性 ①示例一:鲁迅的教育观念十分开放,以儿童的心 理健康为主,强调了保护儿童天性的重要性。这 些都启发我们,当今教育也要注重儿童的天性。 在儿童的成长过程中,家长和老师要正确地加以 引导,不能一味地压制儿童的天性。 示例二:封建孝道是残酷而虚伪的,封建教育压抑 摧残了孩子爱玩的天性。我们现在的生活如此丰 富多彩,应当好好珍惜,努力学习 (2)①典型事例②细节描写(或:表现情感) ③示例:经过本期的推文整理,我发现可以通过以 下两个策略,写出一篇生动的写人佳作。首先,写 人要抓住人物的特点,并要在典型事例中表现人 物的性格特点。例如《藤野先生》一文,就用“先生 为我修改讲义”“先生为我指出血管图的错误”这 两个典型事例来表现藤野先生一丝不荀的性格特 点。其次,还可以用丰富的细节描写来展现人物 的特点。例如《范爱农》一文中,细致描写了范爱 农的外貌、神态、语言等,在细节中塑造了一个性 格耿直的爱国者形象 14.(1)示例:让同学们感受亲情的可贵,从现在开始 关心亲人、孝敬亲人。说说我家的好家风在 父母生日时,送父母儿句温馨的祝福:给爷爷奶奶 讲一个开心的故事:帮长辈洗碗,洗衣服:提醒爷 爷奶奶定期测血压、服降压药等。 (2)示例:亲爱的老师、同学们,大家好!我们在爱 的阳光下长大,我们在真情雨露的滋润中成长。 “谁言寸草心,报得三春晖”,让我们打开心扉,感 受亲情,回报父母。我宣布“感受亲情·孝亲敬 老”综合实践活动现在开始! 第三单元 9从百草园到三味书屋 1,D解析:本题考查字音的辩识。“窜”应读 作“cuàn” 2.A解析:本题考查字形的辨识。“云宵”应为 “云霄” 3.C解析:本题考查辨析词语的能力。探索:多方寻阅读综合实践(答案P6) 我终于成长为自己喜欢的模样 困在自己结的茧中出不来,才对我一反常态,不 世未央 惜用各种招数逼我。我哭,我生气,我吼着跟他 ①我从小就知道,自己和别人家的孩子不 吵架,慢授学会了发泄情绪,慢慢学着去做一个 同。别人家的孩子可以肆无忌惮地在外面玩,而 停通人。 我不行,稍微刷烈的运动我都不能做。 ①我想脱离他的控制,选择了远方的大学, ②6岁的时候,我终于做了手术,爸爸告诉其实他是高兴的。我终于从温室里的小花,变成 我:“从今天起,你就是个普通孩子了。”我终于能跑、了一颗皮实的种子,有了强劲的生命力,无论被 能跳、能出去疯玩了,还有了一个好朋友—格子。 风刮到哪里,都能落地生根…其实,我在他的 ③然而我和格子因为一件小事大吵了一架, 调教下,很早以前就已成长为自己喜欢的模样。 我们俩谁也不理谁了。格子偷偷把我曾有心脏 (选自《读者》,有删改) 病的秘密告诉了别人。不久,我发现自己被孤立 1.品味语言。 了。那种感觉比当初没有朋友更让人难受。 (1)请说出第⑩段“爸爸怕我困在自己结的茧 ④在我很难过的时候,我发现爸爸变了。 中出不来”中加点短语“自己结的茧”的语境义。 ⑤以前他从来不敢惹我生气,生怕我哭得厉 害了会犯病。现在却全然不同了,爸爸突然对我 凶了起来。我赖在家里懒得出门,不想完成老师 (2)第⑤段和第⑦段中都有加点的“较真” 布置的跳绳任务,哪怕天黑了他都非押我下楼去 词,你的同桌晓丽认为它们的含义一样,对此 跳:炒莱的时候发现家里没盐了,他不管我愿不 你有不同意见,请你向她解说一下。 愿意,就催我去买:我忘了戴红领巾,忘了写作 业,见到楼下的爷爷没打招呼…这些原来都算不 上事儿,但现在统统都成了正经事儿,值得爸爸再三 2.朗读时要注意语气、语调、语速、重音等的处 跟我较真儿。 理,下列对第⑥段中画横线句子的朗读处理不 ⑥我很怀疑,这还是那个处处依着我的亲爸 恰当的一项是( 吗?他是因为我病好了就不疼我了吗?对,没 A.第一句要读出反问语气,这样更能凸显“我” 错!肯定是这个原因了。 心中的不理解。 ⑦我自然不会任由爸爸摆布,慢慢学会了用 B.第二句要用降调来读,表现“我”的疑惑与 各种手段和他斗智斗勇。我撒谎,逃课,和同学 猜忌。 去游乐园坐过山车,一个人出去旅行时偷偷把高 C.读“对,没错!”时,语速要快,干脆利落,这样 铁票换成飞机票…这些都是我之前不敢想、不能 才能显示“我”对猜测的肯定以及心中的 做的,却在和爸爸的较真中,不知不觉地做了个遍。 怨愤。 ⑧我成功地做了一个普通人能做的很多事, D.最后一句中“原因”一词要重读,这样才能表 几乎忘了自己生过病,如此一直延续到我走进了 现出“我”对猜测结果的肯定,凸显了“我”的 南方的一所大学。 叛逆性格。 ⑨妈妈对我说:“你别怪你爸后来那样对你,3.同样是细节描写,在不同的人身上却有着不同 其实他是最疼你的,你受了委屈,他比你还难 的情感意蕴。请你说说第⑤段画波浪线的细 受。”我怎么可能怪他,又怎么会不知道他对我的 节中包含着人物怎样的情感。 良苦用心? ⑩那时,我身体上的病虽然好了,但心里还 依然敏感、自卑,唯恐被人当成异类。爸爸怕我 一女年级·上曲语文司 29 专题学习活动有朋自远方来(答案P6) 1.班级开展主题为“有朋自远方来”的专题学习 你走过漫漫人生路。 活动,请你完成以下任务。 2.阅读下面的材料,完成问题。 (1)【巧连线,辨友情】请你根据不同的朋友关 (1)下面是张华所做的有关“中学生结交网友” 系,把以下称谓和相应的解释连起来。 的调查。请你用简洁的语言概括表格所反映 A.建立在道义基础上的,不谋 的信息。 ①布衣之交 名利、不尚虚华的友谊。 中学生结交网友调查表 B.平民之间的交往,或显贵者 选择的网凭感觉交 ②忘年之交 看重才华看重外貌 看重人品 与地位低的人的交往。 友对象 网友 比例 13% 12% 17% 58% C.不计年岁长幼,以才能德行 ③君子之交 为主的交往。 (2)【拟名称,知友情】同学们正在策划墙报,请 你根据对应的内容分别设计栏目名称。 (2)依据情境,完成社交软件里的对话。 七(1)班班级群45 栏目内容 栏目名称 同学」,你」希望有什么样的 君子之交淡如水,小人之交甘如醴。 朋友:欢迎各位同学积极南言! (《庄子·山木》) 海内存知己,天涯若比邻。(王勃) 交友名言 “独学而无友,则孤陋而弃闻。 可以交一个女店助、共同成长 独学而无友,则孤陋而寡闻。 的好则友 (《礼记·学记》) 大家以参照上面的州言,结合 有关交友的名言管句谈白已的挥 及标淋 ① 仁牙致零 高吗次 坐药之义 我们在交友的时候,要尊重彼此的 个性和差异,以理解和包容的态度 (3)阅读下面的材料,写出你的阅读启示。 对待朋友:要诚实守信,承诺的事情 材料一习近平总书记在演讲时,引用一句非 一定要尽力做到:要忠诚坦率,遇到 常经典的话:“以金相交,金耗则忘:以利相交, 问题及时沟通,共同解决。只有这 利尽则散:唯以心相交,方能成其久远。” 样,才能建立起真正的友谊,让彼此 材料二马克思和恩格斯是好朋友。他们以 在人生的道路上相互支持、共同 心相交建立的伟大友谊长达40年之久。马克 前行。 思受反动政府的迫害,生活很穷苦。恩格斯把 (3)【敞心怀,抒友情】仿照画横线的句子,续写 节省下来的钱不断地寄给马克思。碰到恩格 一个句子,与画线句构成语义连贯的排比句。 斯需要帮助的时候,马克思同样竭尽全力,毫 在你的心中,什么是友情呢?友情是一片 不犹豫。 绿荫,遮挡头顶的烈日;友情是一场春雨,滋润 我们的心田;友情是 愿这美好的友情,陪 优学棒课的型

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