6 散步-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册语文课时通(统编版2024)

6散 步（答案P4) 4通基础 >》净>>35>》>>>》9》>》>>》>岁>>3>>>>》>> 积累与运用 B.舞步 芬芳 翅膀气息 原创阅读下面文段，回答1一4题 C.舞步 翅膀 芬芳气息 春天是一个阳光明媚、鸟语花香、充满希望 D.芬芳翅膀舞步气息 的景象。 4.对文中画线句子的修改，最恰当的一项是 从浸种这一天开始，一年的农事就来临了。 () 早晨，菜畦里水波粼都，种子已经浸好，发出了星 A.春天是一个鸟语花香、阳光明媚、充满希望 星点点的嫩芽。春惊二月，霎时，静谧的田野热 的景象。 闹起来。牛声哞哞，无论是年轻人还是老者，此 B.春天是一个充满希望、阳光明媚、鸟语花香 时再也没有了分岐，都在田野里抢农时。阳光很 好，鸟也嘹亮地叫着，一声一声“布谷—”在催 的季节。 耕。田野里到处是明亮的水洼子，花树上，到处 C.春天是一个阳光明媚、充满希望、鸟语花香 都是鸟儿的身影。那声声的婉转悦耳声，仿佛是 的景象。 一曲鸟儿的音乐会，令人心旷神怡。 D.春天是一个阳光明媚、鸟语花香、充满希望 踏着春的 ,迎着蝴蝶的 的季节。 嗅着花儿的 ,闻着泥土的 在 5.下列句子中标点符号使用有误的一项是 草里打几个滚，在山野来几声呐喊，散开宽广的 () 怀抱，呼吸着新鲜的空气，一切是那么美好。 A.一般说来，红、黄，绿等深色蔬菜中的维生素 1.下列加点字注音不正确的一项是( 含量超过浅色蔬菜 A.粼粼(in) B.嫩芽(len) C.委时(shà) D.嗅着(xiù) B.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波， 2.文中加点词语有错别字的一项是( 线条柔和，蜿蜒起伏。 A.分岐 B.嘹亮 C.《散步》一文，让我们感觉到平常生活中流淌 C.婉转 D.敞开 着的亲情，滋润着我们的心灵。 3.文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是 D.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受，还 () 是追求宁静淡泊的精神境界？ A.舞步气息芬芳翅膀 Gc<eeC《C《《《《KKE<K《(《ccc《《《 0通能刀>9>>2>9>9>%9>9>99> 课内阅读 7.教材变式“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地， 6.“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字用 走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起 得很好，请简要说说好在哪里。 来，就是整个世界。”你是如何理解这句话的？ 一七年级上曲语文司 21 8.下列句子属于什么描写？有什么作用？ ⑤边说，父亲边张开嘴巴，舌头一伸一缩，学 这南方的初春的田野！大块儿小块儿的 着河蚌，慢慢走动。他笑出了眼泪，觉得父亲比 新绿随意地铺着，有的浓，有的淡：树枝上的嫩 戏台上的人还厉害。他忽然想到，父亲现在是只 芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡 河蚌了，当然不爱吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃 河蚌的道理呢？不过，他可没有想到父亲这只河 儿…这一切都使人想着一样东西一生命。 蚌为什么会亲手捉河蚌。 ⑥渐渐地，他长大了，小学、中学、大学，一直 到博士毕业，他留在了大城市工作。 ⑦几年之后，他有了自己的公司，在城里又 9.《散步》和《秋天的怀念》从不同角度抒写了亲 有了自己的房子。他常回老家，想将父亲接到城 人之间真挚动人的感情，但感情基调却截然不 里。父亲死活不同意，说，农村山好，水好，总之， 同，请写出两文不同的感情基调。 一切都好。父亲听人说过，城里人不容易，吃的 穿的，不知比农村贵多少倍。何况，儿子开公司 没几年，钱得算计着，得花在刀刃上。 ⑧每一回，父亲都有自己的理由：每一回，他 拓展阅读 都自信而来，失望而归。这一回，他决定不听父 (2023·巴中中考)阅读下面文章，完成问题。 亲的，硬生生将父亲接到了城里。 让我抱抱你 ⑨宽敞的客厅里，父亲局促地站在里面，显 郑玉超 得很瘦小。望着父亲清雅的脸庞，他心底一阵 ①小时候家里穷，揭不开锅，他很瘦。母亲 疼。愣了会，他突然张开手臂，说：“爸爸，让我抱 去世早，父亲独自拉扯他，很不容易。见他身子 抱你。” 单薄，父亲很心疼，常会说，儿子，让我抱抱你。 ⑩父亲怔怔的，有点恍惚，一时没明白儿子 每一回，他都很听话，让父亲抱。每一回，父亲都 的话。他快步走到父亲身边，说，抱抱你。父亲 能轻轻将他抱起。父亲心底满是酸涩，觉得自己 的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。父亲不好意 没本事，不能让儿子长得壮实，哪怕就胖一点点。 思地躲闪。 ②每到夏秋时节，父亲就光着胳膊，去沟渠 ①父亲终究禁不起他的恳求，红着脸，让他 里摸些河蚌和田螺。父亲常笑逐颜开，带回一篓 抱。他没费多大劲，就将父亲抱离了地面。父亲 的战果。一次，他用小手，为父亲拭去脸上的汗 轻飘飘的，像是空气。“爸，你怎么这么轻？”他轻 水，手指不小心沾到了自己的舌头，咦，父亲的汗 声问，眼前一片模糊。父亲笑，说：“人老了，哪有 水好成。 不变轻的？”“我去集市上，买点鱼虾回来做给你 ③父亲将河蚌、田螺洗净，放到锅里煮，别出 吃。”他说。 肉，洗净，再加作料，清炒。油水虽少，可在他看 ②父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些 来却是道不可多得的荤莱，是美味佳肴。 东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得 ①他吃得很尽兴。见父亲没动筷·他很好 慌，央求道：“爸，那我就带你出去吃点好的。” 奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜欢？”父亲笑笑，说： ⑧父亲咧开大嘴—他看到父亲的牙齿又 “我不爱吃，盆里还有好多呢。我要是喜欢，能舍掉了两颗一笑着说：“吃好的容易发胖，走起路 得拿到集市上去卖？”怕儿子不信，父亲又道：“你来艰难，你没看到老家你大伯胖到啥程度了，走 看我这身板，不能再吃了，要是胖了，动作会慢，几步路，都气喘吁吁。” 还没有河蚌田螺快，就捉不到它们了。” 怕儿子不信，父亲便学着自己兄弟的样 22 优种学擦课时道 子，身体弯曲着，夸张地摆着双臂，喘着粗气，满 东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”（从描写 跚而行。可父亲一点也不胖，相反，瘦削得像深 角度赏析) 秋里的柴火。看着父亲笨拙地模仿，他笑出了眼 泪，泪水流到嘴里，咸咸的，就像当年父亲脸上的 汗水。 12.请结合全文分析最后一段的作用。 ⑤他知道，父亲撒了谎。小时候，他曾不止 一次无意中发现，父亲躲在黑乎乎的灶房里，偷 偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味 13.链接教材)在本文中，“他”抱起了父亲：《散 (选自《微型小说选刊》，有删改) 步》中，“我”背起了母亲。请根据下面链接材 10.第⑤段和第④段父亲进行了两次模仿，“他” 料，结合选文内容，探究这“一抱一背”的深刻 都笑出了眼泪，这两次“流泪”的原因相同吗？ 内涵。（可从内容、情感、主旨等方面回答） 请简要分析。 到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲， 妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母 亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重：儿子虽 11.请赏析文中画横线的句子。 然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子 (1)父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。 都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背 (从修辞角度赏析) 上的同她背上的加起来，就是整个世界。 (2)父亲眼晴躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些 《6G君eGg《《国《心Cg《GgCE<g《eG《《《 通素养 >0>3>>>>>3>>393>33023>0> 综合实践 付出，告诉他们“我很爱你们”。 14.日常生活爱是一种博大而深厚的情怀，生活 B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有 的每一时刻、每一空间都有爱的存在。尊老 错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高 爱幼是中华民族的传统美德，某班将组织开 兴，但需要的时候我还是会偷偷用的」 展“孝亲敬老”主题活动。请你完成下列 C.我偶尔会和爸爸妈妈聊聊明星的八卦，这 任务。 是有科学依据的哦，专家证明现代人压力 (1)猜“孝”义一参考图片及“孝”的古文字， 很大，适度地八卦是一种简单有效的心理 猜猜“孝”的本义。 调节方法。 金义 战国文字 文 ① ② (3)劝“孝”行 活动中，小明倾诉了他的烦 恼：他觉得奶奶太啰唆，管得太多，为此还和 奶奶吵了一架，不理奶奶了。请你运用以下 名言中的一则来劝说小明。 (2)感“孝”心 新时代，同学们对“孝”的认 名言：①长幼有序。②百善孝为先。③老人 识有了新特点。阅读以下材料，写出你的两 受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。 点发现。 A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的 一七年级：上语文月 23惯”：D项，语意重复，保留“尤其”“十分”“特别”其 中一个即可 7.表层含义：指出了文章所写的故事发生在秋天，表 达了作者对母亲的怀念之情。深层含义：暗示着作 者经受住命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理 过程，终于在菊花绽放的秋天真正体会到了母爱的 坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在 的意义 8.母亲觉得儿子对生活中美好的事物终于又有了兴 趣，因此她喜出望外。 9.示例：①“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍 弄的那些花都死了。”作用：交代了母亲是一个非常 热爱生活的人，母亲为儿子放弃了对生活的享受， 表现了母亲对儿子的无私的爱。②“后来妹妹告诉 我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。” 作用：补充说明了母亲的病具体到了哪步田地，表 现了她做出的超常的努力。③“别人告诉我，她昏 迷前的最后一句话是：‘我那个有病的儿子和我那 个还未成年的女儿…”作用：说明母亲心里只为 儿女的幸福着想，从未把自己放在心上，体现了母 亲无私的爱 10.第1段：悬求儿子坚强起来，珍惜生命。第7段： 表明“我”对母亲的话有了真正的理解，坚定了生 活的信念，要与妹妹一起坚强、乐观地活下去，活 得更加精彩。 11.①母亲夸赞长在茅坑边无人搭理的杨树来教育 “我”。②勒着铁丝的两棵树用来晾衣服，母亲鼓 励“我”，并敬畏树的皮实。 12.示例一：“飞”“扔”“跳”等重读。理由：生动形象地 写出了“我”放学后立刻就想去荡秋千的迫不及待 的心情和“我”荡秋千时的欢快心情，表现了“我” 儿时的顽皮和活泼。 示例二：“一”“就”重读。理由：表示两件事之间时 间很紧，生动形象地写出了“我”放学后立刻就想 去荡秋千的迫不及待的心情，表现了“我”儿时的 贪玩和顽皮 13.示例：选择C。理由：文章写了母亲“借树说事”教 育“我”的事情，以树喻人，写出了树顽强、坚韧的 品格，写出了树对“我”的生命产生了巨大影响，表 达了“我”对树的赞美之情。抒发了“我”对生命成 长的感悟：人无论面对怎样的困难都要坚强。 14.内容：相同点是都写了“我”在遇到困难（或挫折） 时母亲对“我”的开导（或劝慰）。不同点是《秋天 的怀念》写“我”瘫痪后在绝望情况下母亲想办法 开导“我”的情景，本文画线句是写“我”高考失利， 一度很颓废，母亲劝说“我”的情景 写法：相同点是都用了语言描写。不同点是《秋天 的怀念》除了使用了语言描写，还用了动作描写 神态描写，而本文画线句子只有语言描写 15.(1)示例：母爱，是伟大的、忘我的，但有时是狭 的，短视的，溺爱便是如此。爱孩子就应对孩子的 成长与未来负责，就应以身作则，给孩子树立一个 好的榜样，并尽力为其营造一个好的成长环境。 (2)一颗热心只为儿女幸福 6散步 1.B解析：本题考查字音的辩识。“撒”应读作 “nèn”a 2.A解析：本题考查字形的辨识。“分岐”应为“分 歧” 3.C解析：本题考查辨析词语的能力。解答时要结 合横线前一部分的内容分析。“踏肴”和“舞步”相 关，“迎着蝴蝶”的“翅膀”，“嗅着”的是“芬芳”，“闻 着”的是泥土的“气息” 4.D解析：本题考查修改病句。分析画线句子，病 因是搭配不当。“春天”应是“季节”，由此判断应 选D 5.B解析：本题考查标点符号。B项，“三、四里”中 的顿号应剧去。 6.“熬”字不仅表现出冬季的漫长，而且暗示了母亲身 体状况欠佳的事实。 7.这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步 有闪失。人到中年责任重大，既要赡养照顾老人， 又要抚养教育孩子。人要勇于担当，一个家庭是这 样，一个民族、一个国家更是这样。 8.景物描写，点染了春天的美丽和生机，传达出对万 物复苏的生命的感慨，还展现了一家人散步时的幸 福情景和美好心情。 9,《秋天的怀念》的感情基调是沉痛、感伤、悲慨、压抑 的，结尾处又有一种达观释然的宁静。《散步》的感 情基调是清新、明朗、愉悦、亲切、舒缓、从容的。 10.不相同。第一次流泪是因为父亲模仿河蚌逼真有 趣，逗乐了童年的“他”，笑出了眼泪。第二次流泪 是因为看到父亲为掩饰自己的话模仿大伯时笨拙 衰老的样子，成年的“他”流下难过、心酸的眼泪； 想到父亲一直以来省吃俭用，全心全意对自己的 付出，流下感动、愧疚的眼泪。 11.(1)运用比喻的修辞手法，把父亲的脸比作酱紫色 的布，生动形象地写出父亲听到儿子要抱抱自己 时脸红的特点，表现了父亲不好意思的心理。 (2)通过神态、语言描写，写出了父亲说谎时的神 态（或：骗儿子不吃鱼虾的理由）和语言，体现了父 亲对儿子的爱 12.结构上：补充交代了父亲“不爱吃田螺河蚌”的真 相，照应前文，使情节更加完整，耐人寻味。内容 上：揭示了“我”第二次流泪的原因，丰富了人物形 象，深化了主旨，表现了年轻一代理解并回报父爱 的深刻主题。 13.本文中，“他”看到父亲瘦弱的身体，回忆起小时候 抱“他”的情形，也想抱抱父亲，想关心和回报父 亲，体现了“他”对父亲的感恩和爱。《散步》中， “我”在母亲过不去的地方背起她，去欣赏美丽的 景色，是对母亲的关爱和孝敬，体现了“我”作为中 年一代勇于承担贵任、传承爱的主题。 14.(1)好好待奉父母（晚辈侍奉长辈） (2)与父母平等相处：善于与父母沟通交流：直接 表达对父母的爱：听父母的话，但顺从有度：表达 感情的方式活泼，有创意等。（任答2点即可） (3)小明，你好！俗话说：“百善孝为先。”所有的善 行中，孝敬长辈是首要的。你面对的是你的奶奶， 如果奶奶有不对的地方，你可以与她好好沟通，千 万别跟她吵，更不能不理她。要知道，奶奶那样做 是关心你呀，你说对不对？ 7”散文诗二首 1.A解析：本题考查汉字的读音。并蒂(d),茎上