精品解析：湖北省黄冈市蕲春县2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

湖北省黄冈市蕲春县2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题 满分：60分 时间：50分钟 一、选择题(共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. “青春”一词来自《楚辞》，意为万物葱郁，青绿茂盛之时。有人说，青春蕴含无穷潜能，青春孕希望，青春追求光辉的理想，青春奋进的步伐永不停息。这告诉我们要 ( ) A. 读万卷书，行万里路 B. 千里之行，始于足下 C. 功崇惟志，业广惟勤 D. 近朱者赤，近墨者黑 2. 非洲草原上有一种蝙蝠喜欢在野马身上叮咬吸血，有的野马因此被折磨致死。动物学家研究发现，蝙蝠所吸的血量非常少，野马的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮咬后的暴怒与狂奔。这启示我们( ) ①暴怒不能解决问题，要学会调节情绪 ②情绪会相互感染，要用恰当方式表达 ③不要因为一些微小的事情而大动肝火 ④人的情绪是短暂的、不稳定的、复杂的 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 3. 某班进行了自尊榜样评选比赛，下面是当选者小美的自尊“画像” 我心中的我 偶有粗心但乐观向上 父母心中的我 热爱劳动、生活节俭 老师心中的我 宽容待人、尊敬师长 同学心中的我 乐于助人、关心集体 由此可见( ) ①自尊是对自我价值的完全肯定 ②自尊的人崇德向善，文明有礼，与人为善 ③自尊的人能够了解自己的优点和缺点 ④自尊的人知廉耻、明是非，不爱慕虚荣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 外交部发言人华春莹发言精准，措辞精辟，从容不迫，面对外国记者长枪短炮式的提问，她用语言不卑不亢地回击，表达着中国立场，她深知自己代表的是祖国，背后有祖国的支持，因此她铿锵有力、掷地有声，在不见硝烟的战场上，坚定维护国家利益。华春莹的表现生动诠释了自信（ ） ①让我们充满力量，彰显向上的精神风貌 ②可以使我们在生活中避免遇到挫折 ③源于从国家繁荣富强中获得安全感 ④让人积极进取，勇敢挑战新事物 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2025年“感动中国”人物候选者林宇，童年因意外失去双臂。他凭借顽强意志，用双脚练习书法、操作电脑，经年累月打磨，终在残疾人艺术大赛中屡获佳绩，还通过网络授课向残障群体传递“以肢为翼”的信念。这启示我们( ) A. 身处逆境必定成就美好未来 B. 经历挫折就能获得成功 C. 要关怀善待身边每一个人 D. 要塑造自强不息的品格 6. 从“打赢污染防治攻坚战”到“山水林田湖草是生命共同体”，从“像保护眼睛一样保护生态环境”到“绿色低碳生活，还自然以美丽”，我国在生态治理上汲取古代“天人合一、道法自然”的生态思想，坚持“天地与我并生，而万物与我为一”的思想，构建“美丽中国”。这体现了( ) ①我国生态治理仅依靠古代生态思想的指导 ②中华优秀传统文化散发着历久弥新的魅力 ③中华优秀传统文化的思想理念影响深远 ④中华民族锲而不舍地追求改造自然规律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 2025年“3·15”晚会聚焦“共筑诚信 共享安全”主题，曝光了消费市场中存在如虚假宣传的保健仪器，号称能包治百病实则毫无效果；还有以次充好的儿童学习桌椅，使用劣质材料，存在安全隐患等不诚信行为。一夜之间，这些产品销量骤减，甚至无人问津。这启示我们( ) ①提高诚信意识，弘扬诚信文化 ②加大惩处力度，给予刑罚处罚 ③完善惩戒机制，人人参与执法 ④做到以信待人，坚持言行一致 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 民法典共7编1260条，被称为“社会生活的百科全书”。从出生开始，到求学、工作、结婚、养老，令行禁止都写在民法典上，给予了一个人“从摇篮到坟墓”的终极法律关怀。从中我们不能感受到民法典 ( ) A. 制裁违法犯罪行为 B. 保障人民群众合法权益 C. 同人民群众生产生活密不可分 D. 调整平等主体之间的人身关系和财产关系 9. 下面是某校七年级（1）班主题班会的宣传海报。据此推测本次班会的主题是（ ） A. 孝悌传家，廉耻立世 B. 礼义立身，忠信铸魂 C. 节俭养德，尊师重道 D. 自强不息，慎独修身 10. 2025年，我国又有一批法律正式施行。青藏高原生态保护法以法治力量守护“世界屋脊”生态安全，筑牢国家生态安全屏障；无障碍环境建设法聚焦残障人士等群体，推动全社会无障碍环境高质量发展；新修订的未成年人网络保护条例，为未成年人营造健康、安全的网络空间……这体现了( ) A. 我国开始走上中国特色社会主义法治建设的道路 B. 完善中国特色社会主义法律体系首先要加强法治宣传 C. 法律的生命力在于实施，法治已经成为全体公民的共识 D. 法律为促进各行业各领域事业发展提供方向指引和有力保障 11. “家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事……把老百姓身边的大事小情解决好，让大家笑容更多、心里更暖。”这是国家主席习近平在2025年新年贺词中的一段话。以下名言古语与这段话蕴含的中华优秀传统文化核心思想理念一致的是( ) A. 利民之事，丝发必兴 B. 天地与我并生，而万物与我为一 C. 穷则变，变则通，通则久 D. 万物并育而不相害，道并行而不相悖 12. 6月4日的上午，81岁的退伍残疾老兵宋传银来到蕲春某中学，带来一封感谢信，感谢七(10)班郭金城同学给他让座的善举。老人表示这是他乘坐公交车出行二年多以来，第一次有人给他让座。该事迹带给我们哪些启示( ) ①施惠毋念，受恩莫忘 ②尊重他人一定会获得他人的尊重与认可 ③用热情和行动来增加积极的情感体验 ④关爱他人只是为了得到他人的回报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 为了提高学生法律素养，增强法治观念，某班开展“民事案件模拟法庭”活动。下列案件可以作为本次模拟法庭使用的是( ) A. 李某因超速违章，被系统拍照并曝光在电子屏上 B. 段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕 C 高某因违反管理规定向大熊猫投掷物品，被终身禁止进入此熊猫基地参观 D. 王某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，王某见利眼红，私自毁约 14. 所谓小微违法行为，一般指情节轻微，不会即刻对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响的违法行为。如“三无”老年代步车上路、行人闯红灯、在人行道上停车、“飞线”给电动车充电等。对于小微违法行为，下列认识正确的是( ) ①我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然 ②虽是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可 ③在日常生活中小微违法行为不影响社会秩序和个人安全 ④海量的小微违法行为会带来巨大的治理成本和潜在风险，不容小觑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题 15. 珍惜青春时光 焕发青春活力】 某校心理咨询室开展了“感悟青春，焕发青春活力”的主题活动，设置了一个“心灵治愈驿站 ”，同学们可以发送信件，诉说内心的烦恼，以下是驿站收到的部分信件。 我该怎么办? 小德：我是一个性格内向的女生，和班里男生说话时，我总会不好意思，当班里有什么活动需要和男生接触，我都会让别人帮忙，我想改变这种状况，但我该怎么办呢? 我的爱情来了吗？ 小治：我的同桌是一个特别漂亮的女孩子，她温柔善良，每当我有学习上的问题，她 都会给我细心解答，我在生活上有烦恼时，她也会认真聆听。最近一段时间，每当我 看到别的男同学接近她，总是会因此生气，我觉得我喜欢她，这到底是不是爱情呢? （1）假如你是“心灵治愈驿站”的老师，请你任选一个同学为其答疑解惑。 在分享交流环节中，心理老师鼓励同学们激扬青春，不负韶华，并号召大家写下自己的青春誓言，铭记珍贵的青春时光，为未来的人生之路注入强大的动力。同学们纷纷拿起笔，郑重地写下了自己的青春誓言。 （2）青春当奋斗！让我们一起在青春的誓言中，感受青春的力量，追逐青春的梦想。请为大家分享你的青春誓言。(结合活动主题作答，80字左右，不得照抄材料) 16. 【诵读经典 传承美德】为弘扬中华传统美德，引导学生明是非、辨善恶、知荣辱，某校七年级(6)班以“传承中华传统美德，铸就时代新风尚”为主题开展班会，请你参与其中。 ◎典籍诵读 班主任带领同学们诵读了部分典籍： 典籍 中华传统美德 孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通。 ——《孝经·感应章第十六》 ①_____ 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 ②_____ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子《论语》 ③__ 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——刘向《六亲五法》 ④_____ （1）结合所学知识，请你分析以上典籍所反映的中华传统美德。 ◎畅谈感悟 针对本次典籍诵读活动，小帆发表了自己的看法： 虽然中华典籍承载着中华优秀传统文化，但在我看来，这些思想已经过时了，其蕴含的中华传统美德也没什么约束力了，应该加以摒弃。 （2）结合所学知识，请你对小帆的观点进行辨析。 17. 【遵章守法 与法同行】为增强同学们的法治意识，某校七年级(7)班以模拟法庭的形式开展了一次体验式学习，请你参与其中。 以下是同学们选择的案例： 经人民法院审理，鉴于小杰犯罪时不满十八周岁，有坦白情节，认罪认罚，悔罪态度较好，其监护人积极向被害人退赔，依法予以减轻处罚。最终，小杰被判处有期徒刑八个月，并处罚金。 （1）结合以上法律条文和所学知识，请你分析小杰恐吓小智并索要钱财行为的性质?并说明理由。 【模拟法庭教育】为了不让同学们步小杰的“后尘”，增强法治观念，构建平安法治校园，班级拟开展法庭教育宣讲活动，并制订了以下宣讲方案： 宣讲方案 一、宣讲目的：切实提高同学们的法治意识，增强法治观念，构建平安法治的校园环境。 二、宣讲地点：班级教室 三、宣讲内容：①（ ） ②（ ） ③（ ） 四、宣讲形式：以案例分析为主，结合实际生活中的法律问题进行宣讲。 （2）请结合严于律己的相关知识，完善该宣讲方案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省黄冈市蕲春县2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题 满分：60分 时间：50分钟 一、选择题(共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. “青春”一词来自《楚辞》，意为万物葱郁，青绿茂盛之时。有人说，青春蕴含无穷潜能，青春孕希望，青春追求光辉的理想，青春奋进的步伐永不停息。这告诉我们要 ( ) A. 读万卷书，行万里路 B. 千里之行，始于足下 C. 功崇惟志，业广惟勤 D. 近朱者赤，近墨者黑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强。 A：“读万卷书，行万里路”强调学习与实践结合，与题干中“志向与奋斗”关联较弱，故A不符合题意； B：“千里之行，始于足下”强调积累和行动的重要性，但未直接体现“志向与勤奋”的核心，故B不符合题意； C：依据教材知识，结合题文中“青春追求光辉的理想，青春奋进的步伐永不停息”强调了树立志向与勤奋奋斗的重要性。功崇惟志，业广惟勤的意思是为取得崇高功业需树立志向，成就伟大事业需勤奋努力，体现了追求理想、奋进不息，故C符合题意； D：“近朱者赤，近墨者黑”强调环境对人的影响，未体现“志向与勤奋”与题干无关，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 非洲草原上有一种蝙蝠喜欢在野马身上叮咬吸血，有的野马因此被折磨致死。动物学家研究发现，蝙蝠所吸的血量非常少，野马的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮咬后的暴怒与狂奔。这启示我们( ) ①暴怒不能解决问题，要学会调节情绪 ②情绪会相互感染，要用恰当方式表达 ③不要因为一些微小的事情而大动肝火 ④人的情绪是短暂的、不稳定的、复杂的 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 ①③：分析题干联系教材内容可知，野马因暴怒导致死亡，说明暴怒不能解决问题，必须学会调节情绪，蝙蝠吸血量少，野马却因小事过度反应，启示不要因微小事情大动肝火，故①③符合题意； ②：题干未提及情绪感染他人，故②不符合题意； ④：情绪特点的描述正确，但题干未强调情绪本身的特性，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 某班进行了自尊榜样评选比赛，下面是当选者小美的自尊“画像” 我心中的我 偶有粗心但乐观向上 父母心中的我 热爱劳动、生活节俭 老师心中的我 宽容待人、尊敬师长 同学心中的我 乐于助人、关心集体 由此可见( ) ①自尊是对自我价值的完全肯定 ②自尊的人崇德向善，文明有礼，与人为善 ③自尊的人能够了解自己的优点和缺点 ④自尊的人知廉耻、明是非，不爱慕虚荣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自尊的理解。 ①：自尊是对自我价值的肯定，但“完全”一词过于绝对，忽略了正确自尊应包含对自身不足的认知，故①说法错误； ②：老师评价“宽容待人、尊敬师长”、同学评价“乐于助人、关心集体”体现了崇德向善、文明有礼的品质，符合自尊者的特征，故②符合题意； ③：小美自我评价“偶有粗心但乐观向上”表明她能客观认识自己的优缺点，这是自尊的表现，故③符合题意； ④：题干中“生活节俭”主要体现勤俭，未直接涉及“知廉耻、明是非”或“不爱慕虚荣”的具体行为，故④不符合题意； 故本题选C。 4. 外交部发言人华春莹发言精准，措辞精辟，从容不迫，面对外国记者长枪短炮式的提问，她用语言不卑不亢地回击，表达着中国立场，她深知自己代表的是祖国，背后有祖国的支持，因此她铿锵有力、掷地有声，在不见硝烟的战场上，坚定维护国家利益。华春莹的表现生动诠释了自信（ ） ①让我们充满力量，彰显向上的精神风貌 ②可以使我们在生活中避免遇到挫折 ③源于从国家繁荣富强中获得的安全感 ④让人积极进取，勇敢挑战新事物 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的重要性、自信的来源。 ①③：分析可知，华春莹作为外交部发言人，面对外国记者长枪短炮式的提问，她用语言不卑不亢地回击，表达着中国立场，她深知自己代表的是祖国，背后有祖国的支持，因此她铿锵有力、掷地有声，用自身表现诠释了自信让我们充满力量，彰显向上的精神风貌，自信源于从国家繁荣富强中获得的安全感，故①③符合题意； ②：生活中难免遇到挫折，“避免”说法绝对，故②错误； ④：材料并未体现华春莹挑战新事物，故④与题意不符； 故本题选B。 5. 2025年“感动中国”人物候选者林宇，童年因意外失去双臂。他凭借顽强意志，用双脚练习书法、操作电脑，经年累月打磨，终在残疾人艺术大赛中屡获佳绩，还通过网络授课向残障群体传递“以肢为翼”的信念。这启示我们( ) A 身处逆境必定成就美好未来 B. 经历挫折就能获得成功 C. 要关怀善待身边的每一个人 D. 要塑造自强不息的品格 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折、自强。 A：身处逆境“必定”成就美好未来，说法过于绝对，逆境可能提供动力，但并非必然成功，故A说法错误； B：经历挫折“就能”获得成功，同样绝对化，挫折是成功的重要因素之一，但并非唯一条件，故B说法错误； C：关怀善待他人虽正确，但题干强调林宇自身克服困难、传递信念，未直接体现关怀他人，故C不符合题意； D：林宇通过顽强意志和努力取得成就，体现自强不息的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 6. 从“打赢污染防治攻坚战”到“山水林田湖草是生命共同体”，从“像保护眼睛一样保护生态环境”到“绿色低碳生活，还自然以美丽”，我国在生态治理上汲取古代“天人合一、道法自然”的生态思想，坚持“天地与我并生，而万物与我为一”的思想，构建“美丽中国”。这体现了( ) ①我国生态治理仅依靠古代生态思想的指导 ②中华优秀传统文化散发着历久弥新的魅力 ③中华优秀传统文化的思想理念影响深远 ④中华民族锲而不舍地追求改造自然规律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化思想理念。 ①：题干强调“汲取”古代生态思想，但“仅依靠”表述绝对化，不符合实际，故①说法错误； ②：我国生态治理借鉴传统文化思想，说明其魅力历久弥新，故②说法正确； ③：古代思想对现代生态治理的深远影响在题干中得以体现，故③说法正确； ④：生态治理应尊重自然规律，而非“改造自然规律”，故④说法错误； 故本题选C。 7. 2025年“3·15”晚会聚焦“共筑诚信 共享安全”主题，曝光了消费市场中存在的如虚假宣传的保健仪器，号称能包治百病实则毫无效果；还有以次充好的儿童学习桌椅，使用劣质材料，存在安全隐患等不诚信行为。一夜之间，这些产品销量骤减，甚至无人问津。这启示我们( ) ①提高诚信意识，弘扬诚信文化 ②加大惩处力度，给予刑罚处罚 ③完善惩戒机制，人人参与执法 ④做到以信待人，坚持言行一致 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守诚信。 ①：材料强调不诚信行为导致产品滞销，说明诚信对企业的重要性，提高诚信意识是解决问题的根本，故①符合题意； ②：并非所有不诚信行为都构成犯罪，“刑罚处罚”仅适用于犯罪行为，材料未明确涉事企业触犯刑法，故②说法错误； ③：执法是行政机关的职责，公民无权直接参与执法，“人人参与执法”表述错误，故③说法错误； ④：曝光案例表明失信行为会失去市场信任，启示企业应坚持诚信经营、言行一致，故④符合题意。 故本题选B。 8. 民法典共7编1260条，被称为“社会生活的百科全书”。从出生开始，到求学、工作、结婚、养老，令行禁止都写在民法典上，给予了一个人“从摇篮到坟墓”的终极法律关怀。从中我们不能感受到民法典 ( ) A. 制裁违法犯罪行为 B. 保障人民群众合法权益 C. 同人民群众生产生活密不可分 D. 调整平等主体之间的人身关系和财产关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 A：民法典主要规范民事法律关系，制裁违法犯罪行为更多属于刑法范畴，题干未体现这一功能，故A说法错误； B：民法典明确保护公民权益，题干中“终极法律关怀”直接体现保障作用，故B说法正确； C：题干强调民法典覆盖生活各阶段，说明其与生产生活紧密相关，故C说法正确； D：民法典调整平等主体间的人身和财产关系，题干中婚姻、养老等内容均属此类，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 9. 下面是某校七年级（1）班主题班会的宣传海报。据此推测本次班会的主题是（ ） A. 孝悌传家，廉耻立世 B. 礼义立身，忠信铸魂 C. 节俭养德，尊师重道 D. 自强不息，慎独修身 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 ABCD：程门立雪体现了尊师重道的礼节；桃园结义体现了朋友之间的义气；岳母刺字体现了爱国的忠心；徙木立信体现了为人的诚信。本次主题班会围绕“礼、义、忠、信”展开，因此，B符合题意，ACD不符合题意； 故本题选B。 10. 2025年，我国又有一批法律正式施行。青藏高原生态保护法以法治力量守护“世界屋脊”生态安全，筑牢国家生态安全屏障；无障碍环境建设法聚焦残障人士等群体，推动全社会无障碍环境高质量发展；新修订的未成年人网络保护条例，为未成年人营造健康、安全的网络空间……这体现了( ) A. 我国开始走上中国特色社会主义法治建设的道路 B. 完善中国特色社会主义法律体系首先要加强法治宣传 C. 法律的生命力在于实施，法治已经成为全体公民的共识 D. 法律为促进各行业各领域事业发展提供方向指引和有力保障 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用、厉行法治的要求。 A：我国早已开启中国特色社会主义法治建设道路，并非2025年才开始，故A说法错误； B：完善法律体系的关键在于科学立法，而非首先加强法治宣传，故B说法错误； C：法律的生命力在于实施的说法正确，但“法治成为全体公民的共识”表述绝对化，不符合实际，故C说法错误； D：题干中不同领域的立法实践表明法律为各行业发展提供方向指引和保障，故D说法正确； 故本题选D。 11. “家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事……把老百姓身边的大事小情解决好，让大家笑容更多、心里更暖。”这是国家主席习近平在2025年新年贺词中的一段话。以下名言古语与这段话蕴含的中华优秀传统文化核心思想理念一致的是( ) A. 利民之事，丝发必兴 B. 天地与我并生，而万物与我为一 C. 穷则变，变则通，通则久 D. 万物并育而不相害，道并行而不相悖 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对中华优秀传统文化思想理念的认识。 A：“利民之事，丝发必兴”强调凡是利于百姓的事，再小也要尽力去做，体现了以民为本的理念，与题干中“解决老百姓身边的大事小情”完全契合，故A符合题意； B：“天地与我并生，而万物与我为一”体现的是道家天人合一的思想，强调人与自然和谐共生，与题干中关注民生的主旨无关，故B不符合题意； C：“穷则变，变则通，通则久”强调变革的重要性，属于改革创新思想，与题干中解决民生问题的核心无关，故C不符合题意； D：“万物并育而不相害，道并行而不相悖”主张包容共存，体现和谐共处理念，与题干中直接关注人民幸福生活的方向不一致，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 6月4日的上午，81岁的退伍残疾老兵宋传银来到蕲春某中学，带来一封感谢信，感谢七(10)班郭金城同学给他让座的善举。老人表示这是他乘坐公交车出行二年多以来，第一次有人给他让座。该事迹带给我们哪些启示( ) ①施惠毋念，受恩莫忘 ②尊重他人一定会获得他人的尊重与认可 ③用热情和行动来增加积极的情感体验 ④关爱他人只是为了得到他人的回报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查讲仁爱、积极的情感体验。 ①：施惠者不图回报，受恩者心怀感激，材料中郭金城让座（施惠）和老人致谢（受恩）均体现这一美德，故①符合题意； ②：“一定会”表述过于绝对，尊重他人可能获得认可，但并非必然，故②说法错误； ③：郭金城主动让座的行为是通过实际行动传递关爱，能增强积极情感体验，故③符合题意； ④：关爱他人的目的是传递善意，而非追求回报，故④说法错误。 故本题选B。 13. 为了提高学生法律素养，增强法治观念，某班开展“民事案件模拟法庭”活动。下列案件可以作为本次模拟法庭使用的是( ) A. 李某因超速违章，被系统拍照并曝光在电子屏上 B. 段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕 C. 高某因违反管理规定向大熊猫投掷物品，被终身禁止进入此熊猫基地参观 D. 王某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，王某见利眼红，私自毁约 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 D：王某与果农张某签订果园承包合同后私自毁约，这涉及合同纠纷，属于民事法律关系范畴，民事案件，故D符合题意。 A：李某超速违章被系统拍照并曝光在电子屏上，这属于行政违法行为，受到的是行政处罚，属于行政案件，故A不符合题意； B：段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕，这属于刑事违法行为，涉及刑事案件，故B不符合题意； C：高某因违反管理规定向大熊猫投掷物品，被终身禁止进入此熊猫基地参观，此行为违反相关管理规定，属于行政违法行为，涉及行政案件，故C不符合题意； 故本题选D。 14. 所谓小微违法行为，一般指情节轻微，不会即刻对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响的违法行为。如“三无”老年代步车上路、行人闯红灯、在人行道上停车、“飞线”给电动车充电等。对于小微违法行为，下列认识正确的是( ) ①我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然 ②虽是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可 ③在日常生活中小微违法行为不影响社会秩序和个人安全 ④海量的小微违法行为会带来巨大的治理成本和潜在风险，不容小觑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的相关知识。 ①：我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然。无论违法行为大小，都应遵守法律，故①说法正确； ②：小微违法行为虽危害较小，但不可轻视，故②说法错误； ③：小微违法行为可能累积影响社会秩序和安全，如闯红灯存在安全隐患，故③说法错误； ④：大量小微违法行为会增加治理成本并蕴含风险，必须重视，故④说法正确； 故本题选B。 二、非选择题 15. 【珍惜青春时光 焕发青春活力】 某校心理咨询室开展了“感悟青春，焕发青春活力”的主题活动，设置了一个“心灵治愈驿站 ”，同学们可以发送信件，诉说内心的烦恼，以下是驿站收到的部分信件。 我该怎么办? 小德：我是一个性格内向的女生，和班里男生说话时，我总会不好意思，当班里有什么活动需要和男生接触，我都会让别人帮忙，我想改变这种状况，但我该怎么办呢? 我的爱情来了吗？ 小治：我的同桌是一个特别漂亮的女孩子，她温柔善良，每当我有学习上的问题，她 都会给我细心解答，我在生活上有烦恼时，她也会认真聆听。最近一段时间，每当我 看到别的男同学接近她，总是会因此生气，我觉得我喜欢她，这到底是不是爱情呢? （1）假如你是“心灵治愈驿站”的老师，请你任选一个同学为其答疑解惑。 在分享交流环节中，心理老师鼓励同学们激扬青春，不负韶华，并号召大家写下自己的青春誓言，铭记珍贵的青春时光，为未来的人生之路注入强大的动力。同学们纷纷拿起笔，郑重地写下了自己的青春誓言。 （2）青春当奋斗！让我们一起在青春的誓言中，感受青春的力量，追逐青春的梦想。请为大家分享你的青春誓言。(结合活动主题作答，80字左右，不得照抄材料) 【答案】（1）选小德：与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在因结和睦的集体中共同成长。与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 选小治：在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 （2）示例：青春是用来奋斗的！我将以蓬勃的朝气，追逐梦想，用知识武装头脑，以行动践行担当，在奋斗中释放青春激情，让青春在拼搏中闪光，不负时代，不负韶华！ 【解析】 【分析】考点考查：与异性交往的意义与正确方式、对朦胧情感的正确认识、对青春的认识的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用与异性交往的意义与正确方式、对朦胧情感的正确认识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：和男生说话不好意思，当班里有什么活动和男生接触，我都会让别人帮忙→与异性交往的意义与正确方式； 关键词②：这到底是不是爱情呢→对朦胧情感的正确认识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青春誓言，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 16. 【诵读经典 传承美德】为弘扬中华传统美德，引导学生明是非、辨善恶、知荣辱，某校七年级(6)班以“传承中华传统美德，铸就时代新风尚”为主题开展班会，请你参与其中。 ◎典籍诵读 班主任带领同学们诵读了部分典籍： 典籍 中华传统美德 孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通。 ——《孝经·感应章第十六》 ①_____ 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 ②_____ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子《论语》 ③__ 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——刘向《六亲五法》 ④_____ （1）结合所学知识，请你分析以上典籍所反映的中华传统美德。 ◎畅谈感悟 针对本次典籍诵读活动，小帆发表了自己的看法： 虽然中华典籍承载着中华优秀传统文化，但在我看来，这些思想已经过时了，其蕴含的中华传统美德也没什么约束力了，应该加以摒弃。 （2）结合所学知识，请你对小帆的观点进行辨析。 【答案】（1）①孝敬父母 ②爱国情怀 ③自省自新 ④胸怀天下 （2）①小帆的观点是错误的。②中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。③经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。④我们要继承和发扬中华传统美德，让其在新时代焕发出新的活力，而不是摒弃。 【解析】 【分析】考点考查：中华传统美德的内涵和作用、弘扬中华传统美德的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华传统美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通→孝敬父母。 关键词②：人生自古谁无死?留取丹心照汗青→爱国情怀。 关键词③：见贤思齐焉，见不贤而内自省也→自省自新。 关键词④：以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下→胸怀天下。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题 观点：虽然中华典籍承载着中华优秀传统文化，但在我看来，这些思想已经过时了，其蕴含的中华传统美德也没什么约束力了，应该加以摒弃。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：中华传统美德的作用。 论据②：我们要继承和发扬中华传统美德，让其在新时代焕发出新的活力，而不是摒弃。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【遵章守法 与法同行】为增强同学们的法治意识，某校七年级(7)班以模拟法庭的形式开展了一次体验式学习，请你参与其中。 以下是同学们选择的案例： 经人民法院审理，鉴于小杰犯罪时不满十八周岁，有坦白情节，认罪认罚，悔罪态度较好，其监护人积极向被害人退赔，依法予以减轻处罚。最终，小杰被判处有期徒刑八个月，并处罚金。 （1）结合以上法律条文和所学知识，请你分析小杰恐吓小智并索要钱财行为的性质?并说明理由。 【模拟法庭教育】为了不让同学们步小杰的“后尘”，增强法治观念，构建平安法治校园，班级拟开展法庭教育宣讲活动，并制订了以下宣讲方案： 宣讲方案 一、宣讲目的：切实提高同学们的法治意识，增强法治观念，构建平安法治的校园环境。 二、宣讲地点：班级教室 三、宣讲内容：①（ ） ②（ ） ③（ ） 四、宣讲形式：以案例分析为主，结合实际生活中的法律问题进行宣讲。 （2）请结合严于律己的相关知识，完善该宣讲方案。 【答案】（1）小杰的行为属于犯罪行为。 理由： ①小杰多次恐吓小智并索要钱财，数额较大，具有严重社会危害性。 ②其行为违反了《中华人民共和国刑法》第二百七十四条，具有刑事违法性。 ③小杰被判处有期徒刑八个月，并处罚金，具有应受刑罚处罚性。 （2）①违法犯罪行为的危害，引导同学们认识到违法犯罪对个人、家庭和社会的严重后果。 ②如何预防违法犯罪，如增强法治观念，依法自律，从小事做起，避免沾染不良习气。 ③在日常生活中如何做到严于律己，自觉遵守法律法规和校规校纪，抵制不良诱惑。 【解析】 【分析】考点考查：犯罪的基本特征、严于律己的要求。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。          核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用犯罪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小杰恐吓小智并索要钱财行为→可链接犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用犯罪的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小杰多次恐吓小智并索要钱财，数额较大→可链接严重社会危害性。 关键词②：违反了《中华人民共和国刑法》第二百七十四条→可链接刑事违法性。 关键词③：小杰被判处有期徒刑八个月，并处罚金→可链接刑罚处罚性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查严于律己的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$