第1章 认识细胞（单元测试·提升卷）生物苏教版2024七年级上册

2025-2026学年七年级上册生物单元检测卷 第1章 认识细胞·提升进阶 （测试时间：30分钟 满分：20分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题0.5分，共10分。每小题只有1个选项符合题意） 1．显微镜是由一个透镜或几个透镜组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。下列关于图所示显微镜实验操作及现象的分析正确的是（ ） A．将图I中的气泡移出视野，最便捷的方式是向左下方移动装片 B．图Ⅱ镜头组合②③观察到的细胞最大 C．选择洋葱鳞片叶表皮细胞进行观察，可观察到叶绿体围绕液泡分布 D．图Ⅱ中③转换为④后，不可通过调节粗准焦螺旋使视野清晰 【答案】D 【分析】（1）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。（2）图中①②是目镜，其中目镜越长，放大倍数越小；③④是物镜，物镜越长，放大倍数越大。 【详解】A．在显微镜下，移动装片的方向与视野中物体的移动方向相反。因此，若要将气泡移出视野，装片的移动方向应与气泡的移动方向相反。如果气泡在视野的左下角，向右上移动装片，气泡会往左下方移出视野操作，故A错误。 B．显微镜的放大倍数越高，视野范围越小，观察到的细胞数量越少。因此，镜头组合①④的放大倍数最大，②③观察到的细胞最小，故B错误。 C．洋葱鳞片叶表皮细胞是无色的，不含叶绿体。叶绿体主要存在于绿色植物的叶肉细胞中。因此，在洋葱鳞片叶表皮细胞中无法观察到叶绿体，故C错误。 D．当显微镜的放大倍数增加时，进入镜头的光线减少，视野会变暗。所以图2中③低倍物镜转换为④高倍物镜后，视野模糊，可以通过调节细准焦螺旋是视野清晰，故D正确。 故选D。 2．下图是普通光学显微镜结构图，下列叙述不正确的是（ ） A．对光时，转动转换器，选择较大的光圈 B．物像放大倍数等于[①]和[②]放大倍数的乘积 C．发现物像时，根据需要，可转动[⑤]使物像更清晰 D．在低倍镜下观察到物像，再换高倍物镜观察时，不能转动[④] 【答案】A 【分析】题图中：①目镜，②物镜，③反光镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。 【详解】A．对光时，转动转换器，应使低倍物镜对准通光孔，而不是选择较大的光圈，选择较大光圈是转动遮光器来完成的，A错误。 B．显微镜物像放大倍数等于①目镜和②物镜放大倍数的乘积，这是显微镜放大倍数的计算方法，B正确。 C．⑤细准焦螺旋的作用就是使找到的物像更加清晰，故当发现物像后，可转动细准焦螺旋使物像更清晰，C正确。 D．在低倍镜下观察到物像，再换高倍物镜观察时，由于高倍镜镜头离玻片更近，此时若转动④粗准焦螺旋，镜筒升降幅度大，容易压碎玻片或损坏物镜镜头，所以不能转动粗准焦螺旋，D正确。 故选A。 3．晓静同学踏青带回来一片漂亮的叶子，她将制作好的叶片临时装片放在显微镜却只看到模糊的物像，接下来她需要调节（ ） A．转换器 B．遮光器 C．粗准焦螺旋 D．细准焦螺旋 【答案】D 【分析】光学显微镜是利用光学原理，把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，以供人们提取微细结构信息的光学仪器。显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。 【详解】A．转换器上安装有不同放大倍数的物镜，其主要作用是更换不同倍数的物镜，以便观察不同放大倍数下的标本。晓静同学已经能看到模糊的物像，说明物镜已经选择合适，不需要更换物镜，所以不需要调节转换器，A不符合题意。 B．遮光器上有大小不同的光圈，其作用是调节进入显微镜光线的多少。当外界光线较强时，使用较小的光圈；当外界光线较弱时，使用较大的光圈。晓静同学的问题是物像模糊，而不是光线问题，所以不需要调节遮光器，B不符合题意。 C．粗准焦螺旋的作用是较大幅度地升降镜筒，在寻找物像时，先转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜压坏玻片标本；然后眼睛向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。但粗准焦螺旋调节的幅度较大，当已经看到模糊物像时，再用粗准焦螺旋调节可能会导致物像偏离视野或损坏玻片标本，所以此时不适合调节粗准焦螺旋，C不符合题意。 D．细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，能使物像更加清晰。当晓静同学在显微镜下看到模糊的物像时，接下来需要调节细准焦螺旋，使物像逐渐变得清晰，D符合题意。 故选D。 4．下图是某同学在学完显微镜后，自制的水滴显微镜，其中的水滴相当于光学显微镜的（ ） A．物镜 B．目镜 C．细准焦螺旋 D．通光孔 【答案】A 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。 【详解】物镜安装在镜筒的下端，起放大物像的作用，观察时靠近玻片标本；目镜是对物镜所成的像再次放大，眼睛观察的部位；细准焦螺旋是调节焦距，使物像更清晰；通光孔是光线通过的通道；由图可知，其中水滴靠近标本，所以相当于光学显微镜的物镜，A正确，BCD错误。 故选A。 5．图甲是在显微镜下观察到的几何图形，要将视野从图甲转换成图乙，载玻片的移动方向和视野内的明暗变化是（ ） A．左下方、变亮 B．左下方、变暗 C．右上方、变亮 D．右上方、变暗 【答案】D 【分析】（1）观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。 （2）显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物象可移动到视野中央。 【详解】显微镜中物像的移动方向和实际的相反。甲图视野中被观察的物像在右上方，因此物像要向左下方移动，故玻片应向右上方移动。从乙图中看出物像放大了，表明显微镜放大倍数增大；而显微镜放大倍数增大后视野变暗，因此还要调节光圈，用大光圈使视野变亮。因此要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化分别是右上方、变暗，故ABC错误，D正确。 故选D。 6．规范操作使用显微镜，是初中阶段必备的生物实验技能之一。下列关于显微镜结构及使用的相关叙述正确的是（ ） A．调节粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛应注视物镜 B．显微镜最重要的结构是粗准焦螺旋、细准焦螺旋 C．在高倍物镜下看到的细胞个数更多 D．若使用10×目镜和40×物镜，则物像的放大倍数为50倍 【答案】A 【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头（目镜和物镜）和反光镜组成。支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋（粗准焦螺旋和细准焦螺旋）。 【详解】A．在使用显微镜时，调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免物镜压碎载玻片或损坏镜头，需要从侧面注视物镜与载玻片之间的距离，A正确。 B．显微镜最重要的结构是具有放大作用的目镜和物镜，粗准焦螺旋和细准焦螺旋是调节焦距的机械结构，虽然重要，但不是“最重要的结构”，B错误。 C．高倍物镜的放大倍数更高，但视野范围更小，因此看到的细胞数量会更少（只能看到局部）。低倍物镜视野范围更大，看到的细胞数量更多，C错误。 D．显微镜的总放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。10×目镜和40×物镜的组合，放大倍数应为10 × 40 = 400倍，不是50倍，D错误。 故选A。 7．使用显微镜观察时会遇到不同情况，下列采取的措施，不合理的是（ ） A．将视野右侧边缘的物像移至中央——向右移动玻片标本 B．将较暗的视野调亮———使用凹面镜、大光圈对光 C．判断视野中污点的位置———可能在反光镜、遮光器或目镜上 D．镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本——从侧面注视物镜 【答案】C 【分析】（1）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的像，所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反。 （2）显微镜视野亮度可通过调节反光镜和光圈来改变。凹面镜有聚光作用，使视野变亮；大光圈通过的光线多，也能使视野变亮。 （3）视野中的污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上，通过转动目镜、移动玻片标本，观察污点是否移动来判断其位置。 （4）镜筒下降时，为防止物镜压碎玻片标本，要从侧面注视物镜。 【详解】A．物像在视野中央的右侧，如需将其移动到中央，则物像在视野中是向左移动，而显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，因此需要向右移动装片，A正确。 B．在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈。 可见，野视较暗时，需要改用大光圈或凹面镜对光，B正确。 C．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污物，污物的位置有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。移动玻片标本，若污物动，说明污物在玻片标本上，污物不动，说明污点不在玻片标本上；转动目镜，污物移动，说明污物在目镜上；移动玻片标本和目镜污点都不动，说明污物在物镜上，C错误。 D．在顺时针（从操作者的右手边看）转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着物镜，以免压坏玻片标本或损坏物镜镜头，D正确。 故选C。 8．如图为某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，看到的四个视野。下列分析正确的是（ ） A．要使视野丙变为视野乙，应将装片向右上方移动 B．要使视野甲变为视野丁，应调节遮光器和反光镜 C．要使视野乙变为视野甲，应先转动粗准焦螺旋 D．按照正确的操作顺序，该同学看到的视野依次是丙、乙、甲、丁 【答案】D 【分析】（1）显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像。 （2）高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰。 【详解】A．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以，细胞物像在视野丙的偏左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央，变成视野乙，A错误。 B．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，要使视野甲（模糊的高倍视野）变为视野丁（清晰的高倍视野），应调节细准焦螺旋，而不是遮光器和反光镜，B错误。 C．低倍物镜换高倍物镜的步骤：移动玻片（将物像移到视野中央）→转动转换器（换高倍物镜）→转动遮光器和反光镜（调节视野亮度）→调节细准焦螺旋（将物像调清晰）。可见，要使视野乙（低倍视野）变为视野甲（高倍视野），应转动转换器换成高倍镜，不需要转动粗准焦螺旋，C错误。 D．结合上述分析和题图可知，按照正确的操作顺序，该同学看到的视野依次是丙（物像不在中央的低倍视野）、乙（物像在中央的低倍视野）、甲（模糊的高倍视野）、丁（清晰的高倍视野），D正确。 故选D。 9．某生物学兴趣小组研究温度对某作物种子萌发的影响，实验结果如图所示。下列温度中，最适宜该作物种子萌发的是（ ） A．15℃ B．20℃ C．25℃ D．30℃ 【答案】C 【分析】种子萌发需要适宜的温度等外界条件。在一定温度范围内，随着温度升高，种子萌发率可能逐渐升高，达到某一温度时，种子萌发率最高，此时的温度即为该种子萌发的最适宜温度，超过这一温度，种子萌发率可能会下降。通过分析不同温度下种子萌发率的变化曲线，可以找出最适宜种子萌发的温度。 【详解】从图中可以看出，在15℃时，种子萌发率相对较低。当温度为20℃时，种子萌发率有所上升，但不是最高。在25℃时，种子萌发率达到了图中所示的最高值。30℃时，种子萌发率又低于25℃时的萌发率。可见，在给出的这几个温度中，25℃时种子萌发率最高，意味着25℃是最适宜该作物种子萌发的温度，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10．为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。据图分析下列说法错误的是（ ） A．D点比B点二氧化碳（CO2）吸收量高是由于光照强度的影响 B．与D点相比，制约C点时光合作用强度的因素主要是施肥情况 C．实验结果表明，在40%～60%土壤含水量条件下施肥效果明显 D．该实验的自变量是光照强度、施肥情况和土壤含水量 【答案】B 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．D点的光照强度为800lux，B点的光照强度为200lux，在其他条件相同的情况下，光照强度越强，光合作用强度越大，二氧化碳吸收量越高，所以D点比B点二氧化碳吸收量高是由于光照强度的影响，A不符合题意。 B．C点和D点的光照强度相同，土壤含水量不同，D点土壤含水量高于C点，D点的二氧化碳吸收量高于C点，说明与D点相比，制约C点时光合作用强度的因素主要是土壤含水量，而不是施肥情况，B符合题意。 C．从图中可以看出，在土壤含水量为40%～60%时，施肥组的二氧化碳吸收量明显高于未施肥组，说明在这个土壤含水量条件下施肥效果明显，C不符合题意。 D．自变量是实验中由实验者所操纵的因素或条件，该实验中光照强度（800lux和200lux）、施肥情况（施肥和未施肥）、土壤含水量（20%、40%、60%）都是实验者主动改变的因素，属于自变量，D不符合题意。 故选B。 11．如图中的甲、乙、丙是某同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时进行的操作步骤，图丁是观察到的图像，有关说法正确的是（ ） A．图甲中，只能通过部位①调节亮度 B．要观察到更多的细胞，应选择图乙中的② C．图丙显示的操作是滴加生理盐水 D．图丁中的结构⑥是具有支持和保护作用的细胞壁 【答案】B 【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染、七吸。图甲中①反光镜、图乙中的②低倍物镜，③高倍物镜，图丙是染色，图丁中，④细胞质、⑤细胞核、⑥细胞膜。 【详解】A．在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；①反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应选择大光圈和凹面镜，A错误。 B．物镜越短放大倍数越小，越长放大倍数越大，显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，放大倍数越小视野中看到的细胞数目越多，故欲使视野中的细胞数目最多，应选用图乙中的②低倍物镜，B正确。 C．图丙所示的操作是染色，用的是稀碘液，C错误。 D．图丁中的结构⑥是细胞膜，具有控制物质进出细胞的作用，D错误。 故选B。 12．在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，下列操作正确的是（ ） A．用消毒牙签在牙齿上刮取标本前，需要先漱口 B．滴加生理盐水可以保持口腔上皮细胞的正常形态 C．用稀碘液染色，便于在显微镜下更清晰地观察到细胞质 D．观察时，如果发现目镜上有污物，要用纱布将其擦拭干净 【答案】B 【分析】 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤，擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下(操作前请漱口)；涂：将带有细胞的牙签涂抹在生理盐水滴中；盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。 【详解】A．在用牙签刮取口腔上皮细胞前，先漱口是为了清除口腔中的食物残渣和杂质，这样可以避免杂质影响实验观察结果，确保获得较为纯净的上皮细胞，A错误。 B．在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的生理盐水，B正确。 C．稀碘液主要是染色细胞核，而非细胞质。染色后的细胞核颜色更加明显，便于观察核的形态和位置，而细胞质的观察不依赖稀碘液染色，C错误。 D．擦拭目镜上的污物应使用柔软的镜头纸或无水酒精棉球，纱布较粗糙，可能会划伤镜片，导致显微镜无法正常使用，D错误。 故选B。 13．生物学课后，丽丽用塑料薄膜、大米粒、果脯、琼脂等为主要材料制作了动物细胞模型。其中塑料薄膜用来模拟的细胞结构是（ ） A．细胞膜 B．叶绿体 C．细胞壁 D．细胞质 【答案】A 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．细胞膜能控制物质进出细胞，并且将细胞内部与外部环境分隔开，起到类似边界的作用。塑料薄膜包裹着内部的材料，类似细胞膜将细胞内部与外界分隔开，可用来模拟细胞膜，A正确。 B．动物细胞本身没有叶绿体，且叶绿体主要功能是进行光合作用制造有机物，塑料薄膜的性质和功能与叶绿体相差甚远，不能模拟叶绿体，B错误。 C．动物细胞没有细胞壁，细胞壁主要存在于植物细胞等，对细胞有支持和保护作用，塑料薄膜的功能与细胞壁不同，不能模拟细胞壁，C错误。 D．细胞质是细胞内的液态物质，具有流动性，而塑料薄膜是固态且不具备细胞质的流动等特性，不能模拟细胞质，D错误。 故选A。 14．在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品——“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口。下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是（ ） A．糖和醋没有进入大蒜细胞内 B．大蒜细胞壁能控制糖和醋的进出 C．大蒜细胞已死，细胞膜失去了控制物质进出的能力 D．糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内 【答案】C 【分析】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。 【详解】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面。但细胞膜控制物质进出的能力是有限的，当把蒜放糖醋溶液中后，大蒜细胞会死亡，细胞膜进而失去控制糖醋物质进出的能力，糖和醋进而进入大蒜细胞内，让人吃起来酸甜爽口，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 15．伞藻有伞形帽和菊花形帽两种，科学家将伞形帽伞藻的假根（含细胞核）移接到菊花形帽伞藻的柄（无细胞核）上，一段时间后，他发现这一“移接体”长出了（ ） A．菊花形帽 B．伞形帽 C．既有伞形帽，又有菊花形帽 D．不会长帽了 【答案】B 【分析】细胞核控制着生物的生长发育和遗传，是细胞的控制中心。 【详解】细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。由于移接体中包含了伞形帽伞藻的细胞核，它携带了决定伞形帽特征的遗传信息。因此，移接体最终会长出伞形帽，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16．生物学的发展离不开显微镜。某生物兴趣小组的同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞的临时装片，通过显微镜进行观察，观察结果如下图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A．①具有控制物质进出细胞的功能 B．若观察到的图像模糊，需调节细准焦螺旋 C．②具有支持和保护作用 D．制作口腔上皮细胞临时装片时，需要在载玻片中央滴一滴清水 【答案】B 【分析】制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染。胞临时装片的简要步骤：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸。①细胞壁，②细胞膜，③液泡，④细胞核，⑤细胞质。 【详解】A．①是细胞壁（植物细胞特有），细胞壁起支持和保护作用；控制物质进出细胞的是细胞膜（图中②），A错误。 B．若观察到的图像模糊，在低倍镜下可调节细准焦螺旋使物像更清晰，细准焦螺旋能小幅度升降镜筒，精细调焦，B正确。 C．②是细胞膜，细胞膜的功能是控制物质进出细胞、保护细胞内部结构；具有支持和保护作用的是细胞壁（图中①），C错误。 D．制作口腔上皮细胞临时装片时，为维持细胞正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水（与细胞内液浓度相近）；滴清水会使细胞吸水涨破，D错误。 故选B。 17．在某中学组织的生物创新实验活动中，同学们制作菠菜表皮细胞临时装片并观察。小明同学在显微镜视野中发现了以下几种异常情况。下列对相关现象解释不合理的是（ ） A．视野太暗——使用了凹面镜和小光圈 B．细胞重叠——未用镊子将表皮展平 C．细胞偏上——装片中细胞位置偏下 D．出现气泡——盖盖玻片的方法不当 【答案】A 【分析】在显微镜的结构中，遮光器上有大小不同的光圈，能调节光线的强弱。当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。 【详解】A．当视野太暗时，应该使用大光圈和凹面镜来增加进入显微镜的光线，使视野变亮，故A错误。 B．制作装片时用镊子将内表皮展平的目的是防止细胞重叠，因此若未将内表皮展平则会出现细胞重叠现象，故B正确。 C．显微镜下看到的像为上下左右相反的倒像，因此若细胞位置偏上，则装片中细胞位置偏下，故C正确。 D．盖盖玻片时，应该用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样做的目的是防止视野中出现气泡，所以视野中出现气泡是盖盖玻片这一步骤操作不当引起的，故D正确。 故选A。 18．如图是小同制作的火龙果果肉细胞模型，下列说法正确的是（ ） A．细胞能发育成火龙果植株主要依赖① B．在②中能够进行光合作用合成有机物 C．模拟火龙果汁液的红色液体应注入③ D．结合④的功能，用纱布比保鲜膜合理 【答案】D 【分析】题图中：①液泡，②线粒体，③细胞核，④细胞膜。 【详解】A．①是液泡，液泡中含有细胞液。但细胞能发育成火龙果植株主要依赖③细胞核，细胞核是细胞的控制中心，A错误。 B．②是线粒体，线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。而光合作用的场所是叶绿体，火龙果果肉细胞中一般不含叶绿体，B错误。 C．③是细胞核，细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质，控制着细胞的发育和遗传。液泡中含有细胞液，因此，模拟火龙果汁液的红色液体应注入①液泡，C错误。 D．④是细胞膜，细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，既能让有用的物质进入细胞，又能把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。纱布具有一定的透气性和透水性，能较好地模拟细胞膜控制物质进出的功能，而保鲜膜密封性过强，不能很好地体现细胞膜的这一功能，所以用纱布比保鲜膜合理，D正确。 故选D。 19．如图是动植物细胞的结构示意图，下而据图分析不正 确的是（ ） A．两种细胞共有的结构有：②④⑥⑦ B．②是细胞壁，有保护和控制物质进出的作用 C．图甲中的能量转换器有线粒体和叶绿体 D．⑤是液泡，液泡中的细胞液溶解着多种物质 【答案】B 【分析】除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是生命活动的基本单位。图甲是植物细胞，图乙是动物细胞，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【详解】A．两种细胞共有的结构有：②细胞膜，④细胞核，⑥细胞质，⑦线粒体，故A正确。 B．②是细胞膜，具有保护和控制物质进出的功能，故B错误。 C．图甲是植物细胞，其中的能量转换器有线粒体和叶绿体，故C正确。 D．⑤是液泡，液泡中的细胞液溶解着多种物质，故D正确。 故选B。 20．使用显微镜观察人口腔上皮细胞与洋葱内表皮细胞。洋葱内表皮细胞特有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞核 ④细胞质 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 ⑦液泡 A．②③④⑤ B．①⑤⑦ C．①⑦ D．①③⑤⑥⑦ 【答案】C 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。 【详解】植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分，所以洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞相比特有的结构是⑦液泡和①细胞壁，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、非选择题（每空1分，共10分） 21．21．中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是某生物小组在生物课上制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的相关图片，请回答下列问题。 (1)图一所示四个操作步骤的先后顺序为 （填图一中的字母），步骤A和B滴加的液体分别为 。 (2)在观察过程中，同学们先看到图二a视野中的细胞A，通过操作显微镜后又看到b视野，同学们应该对显微镜进行了哪些操作 。（多选） A．转动转换器 B．向上移动装片 C．调节细准焦螺旋 D．调节粗准焦螺旋 (3)图四是同学们在观察中绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，图中存在两处结构错误，请指出其中一处错误并改正： 。 (4)洋葱具有刺激性的气味，刺激性的物质主要存在于图四细胞的[  ] 。 【答案】(1) ADCB 清水、碘液 (2)ABC (3)少画了细胞壁，多画了叶绿体 (4)⑤液泡 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：擦→滴→撕→展→盖→染，具体步骤为：（1）擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净。（2）滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，目的是维持细胞正常形态。（3）撕：用镊子从鳞片叶内表面撕取一块薄膜。（4）展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子将其展平，目的是防止细胞重叠，影响观察细胞的各部分结构。（5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，盖盖玻片时要避免盖玻片下面出现气泡。（6）染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。 【详解】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。所以，结合分析和题图可知：图一所示四个操作步骤的先后顺序为A滴、D展、C盖、B染和吸，步骤A和B滴加的液体分别为清水、碘液。 （2）低倍视野更换高倍视野的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→移动装片，将物像移到视野中央→转动转换器，换用高倍物镜观察→调节反光镜或光圈，使视野变亮；同时转动细准焦螺旋，使物像变清晰。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像A细胞在视野中央的上方，向上方移动装片，物像会向下方移动到视野的中央。所以，在观察过程中，先看到图二a视野（低倍视野）中的细胞A，通过操作显微镜后又看到b视野（高倍视野），李明同学对显微镜进行了：转动转换器、向上移动装片、调节细准焦螺旋的操作，没有进行“调节粗准焦螺旋”的操作，ABC符合题意，D不符合题意。 故选ABC。 （3）洋葱鳞片叶表皮细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，洋葱鳞片叶细胞中无叶绿体。所以，图四存在的两处结构是错误：少画了细胞壁，多画了叶绿体。 （4）植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，洋葱中刺激性的物质主要存在于图四细胞的⑤液泡。 22．随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了较充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有影响吗？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。 ①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。 ②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每天3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。 (1)在以上实验中，A组和B组是一组 实验，实验变量是 。 (2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值的目的是 。 (3)分析图可知，B组小鼠走迷宫平均时间比A组小鼠走迷宫平均时间要 ，你认为该科研团队得出的结论是 。 【答案】(1) 对照 每日睡眠时长 (2)减小实验误差，避免偶然性因素对实验结果的影响 (3) 长 充足的睡眠能够缩短小鼠走迷宫的时间（睡眠不足会导致学习能力下降） 【分析】1、探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。2、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）根据题干可知，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同，因此，A组和B组是一组对照试验，变量是每日睡眠时长。 （2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小实验误差，避免偶然性因素对实验结果的影响，让实验结论有说服力。 （3）图中横坐标是天数，纵坐标是小鼠走出迷宫的平均时间，根据题图中的曲线可知，A组小鼠走出迷宫的平均时间短，B组小鼠走出迷宫的平均时间长，可以得出的结论是充足的睡眠能够缩短小鼠走迷宫的时间（睡眠不足会导致学习能力下降）。 1 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级上册生物单元检测卷 第1章 认识细胞·提升进阶（参考答案） 一、选择题：本题共20个小题，每小题0.5分，共10分。每小题只有一个选项符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A D A D A C D C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B A C B B A D B C 二、非选择题：本题共2小题，每空1分，共10分。 21．【答案】（共5分） (1) ADCB 清水、碘液 (2)ABC (3)少画了细胞壁，多画了叶绿体 (4)⑤液泡 22．【答案】（共5分） (1)对照 每日睡眠时长 (2)减小实验误差，避免偶然性因素对实验结果的影响 (3)长 充足的睡眠能够缩短小鼠走迷宫的时间（睡眠不足会导致学习能力下降） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ) ( 此卷只装订不密封 ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级上册生物单元检测卷 第1章 认识细胞·提升进阶 （测试时间：30分钟 满分：20分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题0.5分，共10分。每小题只有1个选项符合题意） 1．显微镜是由一个透镜或几个透镜组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。下列关于图所示显微镜实验操作及现象的分析正确的是（ ） A．将图I中的气泡移出视野，最便捷的方式是向左下方移动装片 B．图Ⅱ镜头组合②③观察到的细胞最大 C．选择洋葱鳞片叶表皮细胞进行观察，可观察到叶绿体围绕液泡分布 D．图Ⅱ中③转换为④后，不可通过调节粗准焦螺旋使视野清晰 2．下图是普通光学显微镜结构图，下列叙述不正确的是（ ） A．对光时，转动转换器，选择较大的光圈 B．物像放大倍数等于[①]和[②]放大倍数的乘积 C．发现物像时，根据需要，可转动[⑤]使物像更清晰 D．在低倍镜下观察到物像，再换高倍物镜观察时，不能转动[④] 3．晓静同学踏青带回来一片漂亮的叶子，她将制作好的叶片临时装片放在显微镜却只看到模糊的物像，接下来她需要调节（ ） A．转换器 B．遮光器 C．粗准焦螺旋 D．细准焦螺旋 4．下图是某同学在学完显微镜后，自制的水滴显微镜，其中的水滴相当于光学显微镜的（ ） A．物镜 B．目镜 C．细准焦螺旋 D．通光孔 5．图甲是在显微镜下观察到的几何图形，要将视野从图甲转换成图乙，载玻片的移动方向和视野内的明暗变化是（ ） A．左下方、变亮 B．左下方、变暗 C．右上方、变亮 D．右上方、变暗 6．规范操作使用显微镜，是初中阶段必备的生物实验技能之一。下列关于显微镜结构及使用的相关叙述正确的是（ ） A．调节粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛应注视物镜 B．显微镜最重要的结构是粗准焦螺旋、细准焦螺旋 C．在高倍物镜下看到的细胞个数更多 D．若使用10×目镜和40×物镜，则物像的放大倍数为50倍 7．使用显微镜观察时会遇到不同情况，下列采取的措施，不合理的是（ ） A．将视野右侧边缘的物像移至中央——向右移动玻片标本 B．将较暗的视野调亮———使用凹面镜、大光圈对光 C．判断视野中污点的位置———可能在反光镜、遮光器或目镜上 D．镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本——从侧面注视物镜 8．如图为某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，看到的四个视野。下列分析正确的是（ ） A．要使视野丙变为视野乙，应将装片向右上方移动 B．要使视野甲变为视野丁，应调节遮光器和反光镜 C．要使视野乙变为视野甲，应先转动粗准焦螺旋 D．按照正确的操作顺序，该同学看到的视野依次是丙、乙、甲、丁 9．某生物学兴趣小组研究温度对某作物种子萌发的影响，实验结果如图所示。下列温度中，最适宜该作物种子萌发的是（ ） A．15℃ B．20℃ C．25℃ D．30℃ 10．为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。据图分析下列说法错误的是（ ） A．D点比B点二氧化碳（CO2）吸收量高是由于光照强度的影响 B．与D点相比，制约C点时光合作用强度的因素主要是施肥情况 C．实验结果表明，在40%～60%土壤含水量条件下施肥效果明显 D．该实验的自变量是光照强度、施肥情况和土壤含水量 11．如图中的甲、乙、丙是某同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时进行的操作步骤，图丁是观察到的图像，有关说法正确的是（ ） A．图甲中，只能通过部位①调节亮度 B．要观察到更多的细胞，应选择图乙中的② C．图丙显示的操作是滴加生理盐水 D．图丁中的结构⑥是具有支持和保护作用的细胞壁 12．在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，下列操作正确的是（ ） A．用消毒牙签在牙齿上刮取标本前，需要先漱口 B．滴加生理盐水可以保持口腔上皮细胞的正常形态 C．用稀碘液染色，便于在显微镜下更清晰地观察到细胞质 D．观察时，如果发现目镜上有污物，要用纱布将其擦拭干净 13．生物学课后，丽丽用塑料薄膜、大米粒、果脯、琼脂等为主要材料制作了动物细胞模型。其中塑料薄膜用来模拟的细胞结构是（ ） A．细胞膜 B．叶绿体 C．细胞壁 D．细胞质 14．在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品——“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口。下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是（ ） A．糖和醋没有进入大蒜细胞内 B．大蒜细胞壁能控制糖和醋的进出 C．大蒜细胞已死，细胞膜失去了控制物质进出的能力 D．糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内 15．伞藻有伞形帽和菊花形帽两种，科学家将伞形帽伞藻的假根（含细胞核）移接到菊花形帽伞藻的柄（无细胞核）上，一段时间后，他发现这一“移接体”长出了（ ） A．菊花形帽 B．伞形帽 C．既有伞形帽，又有菊花形帽 D．不会长帽了 16．生物学的发展离不开显微镜。某生物兴趣小组的同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞的临时装片，通过显微镜进行观察，观察结果如下图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A．①具有控制物质进出细胞的功能 B．若观察到的图像模糊，需调节细准焦螺旋 C．②具有支持和保护作用 D．制作口腔上皮细胞临时装片时，需要在载玻片中央滴一滴清水 17．在某中学组织的生物创新实验活动中，同学们制作菠菜表皮细胞临时装片并观察。小明同学在显微镜视野中发现了以下几种异常情况。下列对相关现象解释不合理的是（ ） A．视野太暗——使用了凹面镜和小光圈 B．细胞重叠——未用镊子将表皮展平 C．细胞偏上——装片中细胞位置偏下 D．出现气泡——盖盖玻片的方法不当 18．如图是小同制作的火龙果果肉细胞模型，下列说法正确的是（ ） A．细胞能发育成火龙果植株主要依赖① B．在②中能够进行光合作用合成有机物 C．模拟火龙果汁液的红色液体应注入③ D．结合④的功能，用纱布比保鲜膜合理 19．如图是动植物细胞的结构示意图，下而据图分析不正 确的是（ ） A．两种细胞共有的结构有：②④⑥⑦ B．②是细胞壁，有保护和控制物质进出的作用 C．图甲中的能量转换器有线粒体和叶绿体 D．⑤是液泡，液泡中的细胞液溶解着多种物质 20．使用显微镜观察人口腔上皮细胞与洋葱内表皮细胞。洋葱内表皮细胞特有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞核 ④细胞质 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 ⑦液泡 A．②③④⑤ B．①⑤⑦ C．①⑦ D．①③⑤⑥⑦ 二、非选择题（每空1分，共10分） 21．21．中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是某生物小组在生物课上制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的相关图片，请回答下列问题。 (1)图一所示四个操作步骤的先后顺序为 （填图一中的字母），步骤A和B滴加的液体分别为 。 (2)在观察过程中，同学们先看到图二a视野中的细胞A，通过操作显微镜后又看到b视野，同学们应该对显微镜进行了哪些操作 。（多选） A．转动转换器 B．向上移动装片 C．调节细准焦螺旋 D．调节粗准焦螺旋 (3)图四是同学们在观察中绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，图中存在两处结构错误，请指出其中一处错误并改正： 。 (4)洋葱具有刺激性的气味，刺激性的物质主要存在于图四细胞的[  ] 。 22．随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了较充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有影响吗？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。 ①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。 ②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每天3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。 (1)在以上实验中，A组和B组是一组 实验，实验变量是 。 (2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值的目的是 。 (3)分析图可知，B组小鼠走迷宫平均时间比A组小鼠走迷宫平均时间要 ，你认为该科研团队得出的结论是 。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级上册生物单元检测卷 第1章 认识细胞·提升进阶 （测试时间：30分钟 满分：20分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题0.5分，共10分。每小题只有1个选项符合题意） 1．显微镜是由一个透镜或几个透镜组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。下列关于图所示显微镜实验操作及现象的分析正确的是（ ） A．将图I中的气泡移出视野，最便捷的方式是向左下方移动装片 B．图Ⅱ镜头组合②③观察到的细胞最大 C．选择洋葱鳞片叶表皮细胞进行观察，可观察到叶绿体围绕液泡分布 D．图Ⅱ中③转换为④后，不可通过调节粗准焦螺旋使视野清晰 2．下图是普通光学显微镜结构图，下列叙述不正确的是（ ） A．对光时，转动转换器，选择较大的光圈 B．物像放大倍数等于[①]和[②]放大倍数的乘积 C．发现物像时，根据需要，可转动[⑤]使物像更清晰 D．在低倍镜下观察到物像，再换高倍物镜观察时，不能转动[④] 3．晓静同学踏青带回来一片漂亮的叶子，她将制作好的叶片临时装片放在显微镜却只看到模糊的物像，接下来她需要调节（ ） A．转换器 B．遮光器 C．粗准焦螺旋 D．细准焦螺旋 4．下图是某同学在学完显微镜后，自制的水滴显微镜，其中的水滴相当于光学显微镜的（ ） A．物镜 B．目镜 C．细准焦螺旋 D．通光孔 5．图甲是在显微镜下观察到的几何图形，要将视野从图甲转换成图乙，载玻片的移动方向和视野内的明暗变化是（ ） A．左下方、变亮 B．左下方、变暗 C．右上方、变亮 D．右上方、变暗 6．规范操作使用显微镜，是初中阶段必备的生物实验技能之一。下列关于显微镜结构及使用的相关叙述正确的是（ ） A．调节粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛应注视物镜 B．显微镜最重要的结构是粗准焦螺旋、细准焦螺旋 C．在高倍物镜下看到的细胞个数更多 D．若使用10×目镜和40×物镜，则物像的放大倍数为50倍 7．使用显微镜观察时会遇到不同情况，下列采取的措施，不合理的是（ ） A．将视野右侧边缘的物像移至中央——向右移动玻片标本 B．将较暗的视野调亮———使用凹面镜、大光圈对光 C．判断视野中污点的位置———可能在反光镜、遮光器或目镜上 D．镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本——从侧面注视物镜 8．如图为某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，看到的四个视野。下列分析正确的是（ ） A．要使视野丙变为视野乙，应将装片向右上方移动 B．要使视野甲变为视野丁，应调节遮光器和反光镜 C．要使视野乙变为视野甲，应先转动粗准焦螺旋 D．按照正确的操作顺序，该同学看到的视野依次是丙、乙、甲、丁 9．某生物学兴趣小组研究温度对某作物种子萌发的影响，实验结果如图所示。下列温度中，最适宜该作物种子萌发的是（ ） A．15℃ B．20℃ C．25℃ D．30℃ 10．为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。据图分析下列说法错误的是（ ） A．D点比B点二氧化碳（CO2）吸收量高是由于光照强度的影响 B．与D点相比，制约C点时光合作用强度的因素主要是施肥情况 C．实验结果表明，在40%～60%土壤含水量条件下施肥效果明显 D．该实验的自变量是光照强度、施肥情况和土壤含水量 11．如图中的甲、乙、丙是某同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时进行的操作步骤，图丁是观察到的图像，有关说法正确的是（ ） A．图甲中，只能通过部位①调节亮度 B．要观察到更多的细胞，应选择图乙中的② C．图丙显示的操作是滴加生理盐水 D．图丁中的结构⑥是具有支持和保护作用的细胞壁 12．在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，下列操作正确的是（ ） A．用消毒牙签在牙齿上刮取标本前，需要先漱口 B．滴加生理盐水可以保持口腔上皮细胞的正常形态 C．用稀碘液染色，便于在显微镜下更清晰地观察到细胞质 D．观察时，如果发现目镜上有污物，要用纱布将其擦拭干净 13．生物学课后，丽丽用塑料薄膜、大米粒、果脯、琼脂等为主要材料制作了动物细胞模型。其中塑料薄膜用来模拟的细胞结构是（ ） A．细胞膜 B．叶绿体 C．细胞壁 D．细胞质 14．在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品——“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口。下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是（ ） A．糖和醋没有进入大蒜细胞内 B．大蒜细胞壁能控制糖和醋的进出 C．大蒜细胞已死，细胞膜失去了控制物质进出的能力 D．糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内 15．伞藻有伞形帽和菊花形帽两种，科学家将伞形帽伞藻的假根（含细胞核）移接到菊花形帽伞藻的柄（无细胞核）上，一段时间后，他发现这一“移接体”长出了（ ） A．菊花形帽 B．伞形帽 C．既有伞形帽，又有菊花形帽 D．不会长帽了 16．生物学的发展离不开显微镜。某生物兴趣小组的同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞的临时装片，通过显微镜进行观察，观察结果如下图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A．①具有控制物质进出细胞的功能 B．若观察到的图像模糊，需调节细准焦螺旋 C．②具有支持和保护作用 D．制作口腔上皮细胞临时装片时，需要在载玻片中央滴一滴清水 17．在某中学组织的生物创新实验活动中，同学们制作菠菜表皮细胞临时装片并观察。小明同学在显微镜视野中发现了以下几种异常情况。下列对相关现象解释不合理的是（ ） A．视野太暗——使用了凹面镜和小光圈 B．细胞重叠——未用镊子将表皮展平 C．细胞偏上——装片中细胞位置偏下 D．出现气泡——盖盖玻片的方法不当 18．如图是小同制作的火龙果果肉细胞模型，下列说法正确的是（ ） A．细胞能发育成火龙果植株主要依赖① B．在②中能够进行光合作用合成有机物 C．模拟火龙果汁液的红色液体应注入③ D．结合④的功能，用纱布比保鲜膜合理 19．如图是动植物细胞的结构示意图，下而据图分析不正 确的是（ ） A．两种细胞共有的结构有：②④⑥⑦ B．②是细胞壁，有保护和控制物质进出的作用 C．图甲中的能量转换器有线粒体和叶绿体 D．⑤是液泡，液泡中的细胞液溶解着多种物质 20．使用显微镜观察人口腔上皮细胞与洋葱内表皮细胞。洋葱内表皮细胞特有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞核 ④细胞质 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 ⑦液泡 A．②③④⑤ B．①⑤⑦ C．①⑦ D．①③⑤⑥⑦ 二、非选择题（每空1分，共10分） 21．21．中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是某生物小组在生物课上制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的相关图片，请回答下列问题。 (1)图一所示四个操作步骤的先后顺序为 （填图一中的字母），步骤A和B滴加的液体分别为 。 (2)在观察过程中，同学们先看到图二a视野中的细胞A，通过操作显微镜后又看到b视野，同学们应该对显微镜进行了哪些操作 。（多选） A．转动转换器 B．向上移动装片 C．调节细准焦螺旋 D．调节粗准焦螺旋 (3)图四是同学们在观察中绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，图中存在两处结构错误，请指出其中一处错误并改正： 。 (4)洋葱具有刺激性的气味，刺激性的物质主要存在于图四细胞的[  ] 。 22．随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了较充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有影响吗？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。 ①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。 ②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每天3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。 (1)在以上实验中，A组和B组是一组 实验，实验变量是 。 (2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值的目的是 。 (3)分析图可知，B组小鼠走迷宫平均时间比A组小鼠走迷宫平均时间要 ，你认为该科研团队得出的结论是 。 2 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $$