陕西省渭南市大荔县2024-2025学年五年级下学期期末语文试题

大荔县2024-2025学年度第二学期小学期末教学质量详估 五年级语文试题(卷) (时间:90分仲满分:100分) 题号 三 四 卷面分 小计 总分 得分 卷首语:亲爱的同学,这份试卷将再火记录你的自信、沉着、艺和效衣。 请认真审题,府清要求,仔细答题,相信你能行 得分 一、卷面分(5分) 评卷人 要求:硬笔书写楷书,行款整齐、力求类观;试卷整沾、字湖: 得分 二、基础知识(35分) 评卷人 1选择,将正确答案的序号填进括号里。(6分) (1)下列加点字注音正劢的一项是( )。 A.老匠人随手敛(cho)起一把雕刀,木屑纷飞间刻出龙风样, B这里是古代的国子监(jin),曾经是议书人学习为试的m菱地方。 C.古法造纸坊里供(gong)应眷桑皮纸。 D.蓟城曾是古弧(y)国的都城,延驳的城端至今诉说概的帐义钻神。 (2)下列句子中的加点成语使用不正确的一项是( A现在农村都使用收脚机收脚庄稼,农民伯伯过上了养尊处优姓话。 B哥哥对这份工作倍感兴趣,虽然经常加班到深夜,却乐此不度, C.《人民日报》的这篇文章,针见血地指出了当今杜会的一胡题: D听完老师的介绍,我对陈毅爷爷肃然起敬。 (3)中国古代对年龄有着非常别致的雅称,下列句子中加点部分述不怡当 的一项是( A.类子牙直到古稀之年才逃到周文王,得到了施辰才华的机会,驮超晚成。 B亦轼在弱冠之年就已经想通经史,每天要写儿千字的文章,终成代文华大家。 C项羽一生英勇善战,却在而立之年兵娰垓下.于鸟江自刎而死,人继。 D.少年英才王物于及笄之年写下了流传千古的《膝王阁序),响柳妙,妖下。 五年级语文试题(卷)第1页(共6项) 2看拼音,写词语。(7分) b zhl qing bo zl jIn 走进同学们精心 的传统文化长廊,我 shon sheng liao kuo Juan lion 停下脚步,中华文化的 个面而来。一种深沉的 z0n zhong 在心底悄然滋生,对这些传承千年的智激,心中唯有无尽的 3.在括号里填入恰当的关联词。(4分) (1)我们( )要节约用水,( )地球上的谈水资源非席 宝货而且有限。 (2)这个公园( )风优美,( )空气清新。 (3)( )遇到什么困难,我们( )要勇敢面对, (4)( )你答应了别人,( )应该务力做到。 4按要求写句子。(4分) (1)八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀、狗热得吐出舌头,螂热得不知 如何是好。 (服样子写出“冷”的特点。) (2)严监生把两限睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几播,越发指得紧了。 (服样子写出“同学100米赛跑夺冠”的情景。) (3)难道天下没有一样的风筝,单他有这个不成?(老思不变,换一种说法) (4)妈妈对我和妹妹说:“我今天很忙,你们先去奶奶家吃饭。" (改为转述句) 5.用修改符号修改下面的一段话。(修改两处,2分) 为了继续汉字文化,弘扬艺术书法、我们学校举办了“我爱中华文字” 书法比赛。 五年级语文试题(卷)第2页(共6页) 6.积累与运用。(12分) (1)能和“背井离乡”梳理为一类的成语有: 能和“胆战心惊”杭理为一类的成语有: (2) 是唐代著名的书法家,他的楷书具有宏伟雄壮、大气磅 两的特点。《颜坳礼碑》是其代表作之一。 (3)童年生活丰富多彩,令人向往。比如诗人范成大笔下的:“ ”又如雷展笔下的“ ”都能表现出乡村儿童的天真可及。 (4)读名言长智愁。孟子告诉我们常怀同情之心是一种美德 ”《论语》有云“ 小人喻 于利。”要我们学习君子的行事原则。 得分 三、阅读。(25分) 甲忍人 【阅读一】课内阅读。(11分) 成尼斯的小艇(节逃) 栀夫的驾胶技术种别好。行船的速度极快、来往船只级多,他操纵自如,毫不 手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平 稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们 的叹睛忙极了,不知万哪一处好。 商人央(i i )了大包的货物,匆匆地走下小舰,沿河做生意。青年妇女 在小奥里高声茨笑。许多孩子由保姆伴者,坐首小蜒到郊外去呼吸所鲜空气。老人 8了全家,坐着小旋上牧堂去做裤告。 半夜,戏院收场了,一大群人加出来,走上了各自症定的小艇。簇(z c ) 抑在一起的小艇一会儿沈散开了,消失在弯曲的河道中,运处传来一片哗(hu hu ) 笑和告剂的市音。水面上浙浙沉寂、只见月亮的彩子在水中摇晃。高大的石头建筑 耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊(仰6b6)在码头上。静寂 见苹者这座水上城市,古老的成尼斯又沉沉地入唾了。 【短文第1自然段是围绕 这句话来写的。 固绕这个中心句,主要写了三个方而:① ② ③ (4分) 2.联系内容解释词语。(2分) 操纵自如: 手忙脚乱: 3.“两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼晴忙极了,不知看哪一处好。 发挥想象、“我们”都霜见了什么? (2分) 五年级语文试题(券)笙不‘“一m 4把短文中不正确的读音用“1”划去。(2分) 5.短文第3自然段运用 描写的方法、突出夜晚威尼斯的沉静。(分) 【阅读二】课外阅读。(14分) 西游记(节选) 那妖魔与孙大圣战经二十合,不分胜败。猪八戒在旁边,看得明白:“虽 不败降,却只是遮拦隔架,全无攻杀之能:行者纵不藏他,棒法精朵,来往只在 那妖精头上,不离了左右。八戒暗想道:“不好啊,行者淘拟,一时间丢个咬 绽,哄那妖魔钻进来,一铁棒打倒,就没了我的功劳。”你看他抖羝精神,举着 九齿配,在空里,望妖粉劈头就筑。那怪见了心惊,急拖枪败下阵朵。行者喝拉 八戒:“赶上,赶上!” 二人赶到他河门前,只见妖粉一只手举着火尖枪,站在那中间一辆小车儿 上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上播了两拳。八成笑道:“这厮放机不!你 好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那卫告我们去耶?”那“挣了西 炎,念个咒语,口里喻出火染,彝子里次烟进出,回间吸火焰齐生、爪五炳车子 上,火光涌出。连喷了儿口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云羽,孩那妇 火迷漫,真个是谶天炽地。八戒慌了道:“哥哥,不停当!这一估在火里,莫想 得活,把老猪开做个烧熟的,加上香料、尽他受用哩!快走,快走!”礼声炎, 他也不顾行者,跑过涧去了。这行者神通广大,捏者进火诀,撞入火中,寻唇: 怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜。好火一一炎英似烈盈空效, 赫林成成過地红。却似火轮飞上下,优如炭屑舞西东。这火不是遂人估木,又不 是老子炮丹。非天火,非野火,乃是妖魔修冻成三眼真火。五辆车儿合五行、五 行生化火放成。肝木能生心火旺,心火效令脾土平。脾土生金金化水,水能生木 彻通灵。生生化化皆因火,火遍长空万物荣。妖邪久悟呼三肤,永镇西方第一名, 行者被他烟火飞鹰,不能乎怪,看不见他羽门前路径,抽身聪出火中。邱“ 粉在门首,府得明白,他见行者走了,却才收了火具,帅科妖,转于洞内,闭了 石门,以为得胜,者小的排实奏乐,欢笑不题。 1.破折号的作用:①语意的转换。②解释说明。③表示强调。④表示声音 的延长。文中第2自然段中的破折号的作用应是( )。(1分) 2短文中三个主要人物分别是孙悟空、猪八戒,还有 他使用 的主要武器是 (2分) 3.第1自然段中突出对猪八戒的 描写,从中可以看出他 的特点。(2分) 4.读第2自然段中画“”的句子,句中表示动作的词语有 从中可见妖怪的举止很怪异。(2分) 5这个故事中的妖怪被谁降服了?妖怪最后的结局是什么? (2分) 五年级语文试题(卷)第4页(共6页) 6常言道“事不过三”。“三字哲学”在四大名著中也有充分的体现、请照样 子填写阅读卡。(5分) 人物 事件 特点 孙悟空 三调芭蕉扇 有勇有谋、意志坚强 三顾茅庐 刘姥姥 风趣幽欧、知恩图报 三养打死镇关西 得分 四、创意表达(35分) 评卷人 (一)介绍汉字。(5分) 开展“邀游汉字王国”综合性学习时,班级组织进行了趣味汉字交流会, 请你担任解说员,介绍一个你认为最有趣的汉字。 H (二)习作(30分) 同学们、本学期我们阅读了中国四大名著中的一个个梢彩故亦.相信一定 让你深受启发。读书贵在思考、写读后感能让我们对作品有更深刻的理解。请 你选择读过的一箱文章或一本书,写一箱读后感。 要求:1题目自拟。 2.内容具体,能介绍出印象最深的部分、写出自己的真实感想。 3.书写规范.正确使用标点符号,不少于400字。 五年级语文试题(卷)第5页(共6页)