第一单元 第4课时 认识米（教学课件）数学北京版二年级上册（新教材）

第一单元 认识厘米和米 第4课时 认识米 小学数学·二年级（上）·北京版 感受“米”在生活中的作用，养成用统一单位测量的习惯。 认识长度单位“米”，理解1米的实际长度，掌握米与厘米的换算。 通过比划、测量、换算等活动，提升长度感知与实际应用能力。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 建立1米的长度概念，掌握米和厘米的换算关系。 准确感知较长物体长度，灵活运用米和厘米解决实际问题。 发展量感、空间观念，培养数学应用与实践能力。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 下面的物体各有多长？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 0cm 长（ ）厘米 长（ ）厘米 7 4 知识链接 Knowledge link 认识米 学习任务一 用一把20厘米的尺子量一量。 5 量一量,窗户有多长? 探究新知 Presentation 5 量一量,窗户有多长? 太麻烦了！ 探究新知 Presentation 5 量一量,窗户有多长? 用米尺试试！ “米”是比“厘米”大的长度单位，量比较长的物体的长度时，通常用“米”作单位。用字母“m”表示。 探究新知 Presentation 拿一把米尺，看看1米有多长。 我伸开双臂约是1米。 我的脚和肩膀之间的距离约是1米。 探究新知 Presentation 生活中哪些物体的长度大约是1米？ 桌子长度大约是1米 洗衣机的高度大约是1米 空调长约1米 探究新知 Presentation 讨论总结： 1.长度为1米的尺子叫米尺，此外还有钢尺、卷尺等。 2.量较短的物体用“厘米”做单位；量比较长的物体时，通常用“米”作单位。米也是长度单位，可以用字母“m”表示。 探究新知 Presentation 探究米和厘米的关系 学习任务二 米与厘米之间有什么关系? 1米 1厘米 探究新知 Presentation 米与厘米之间有什么关系? 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 0cm 16 17 18 19 20 20厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 0cm 16 17 18 19 20 20厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 0cm 16 17 18 19 20 20厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 0cm 16 17 18 19 20 20厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 0cm 16 17 18 19 20 20厘米 几把这样长的直尺能拼成1米？ 5把 用20厘米把这样长的直尺能拼成1米。 5个20厘米是100厘米。 1米=100厘米 探究新知 Presentation 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 0cm 1米 100厘米 10厘米 用10厘米长的纸条正好量了10次。10个10厘米是 100厘米,说明米尺长100厘米。 1米=100厘米 1米里面有几个10厘米？ 探究新知 Presentation 5 量一量,窗户有多长? 先用米尺测量，做标记。 剩余部分怎么办？ 探究新知 Presentation 5 量一量,窗户有多长? 剩余的用 厘米表示。 窗户的长是（ ）米（ ）厘米。 2 25 探究新知 Presentation 当以米作单位测量时，量几次后剩下的长度不够1米时，就改为以厘米作单位，量出的长度是几米几厘米。 带有两个或两个以上单位名称的数叫复名数，前一个是高级单位，后一个是低级单位。 探究新知 Presentation 讨论总结： 1. 米和厘米之间的关系: 1米=100厘米或1m=100cm。 1米里面有5个20厘米；1米里面有10个10厘米。 2.米的分段测量和厘米的分段测量一样，不 够一米的部分用厘米表示，量出的长度是几米几厘米。 探究新知 Presentation 米尺米尺 m 来表示，量长物体它最棒； 1 米等于 100 厘米，换算关系要记清； 不够 1 米用厘米，几米几厘复名数； 生活处处有长度，米和厘米来帮忙！ 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.下面哪些物品的长度比1米长？ √ （ ） （ ） （ ） （ ） √ 达标练习 Practice 23 树高约8（ ） 黑板高约1（ ） 钢笔长约14（ ） 橡皮长5（ ） 米 厘米 米 厘米 2.括号里面填“厘米”或“米”。 达标练习 Practice 24 3.填一填。 100厘米=（ ）米 5米=（ ）厘米 600厘米=（ ）米 8米=（ ）厘米 1 500 6 800 达标练习 Practice 25 4.算一算。 10米=（ ）厘米 25厘米+10厘米=（ ） 8米+9米=（ ） 75厘米-20厘米=（ ） 40厘米+60厘米=（ ） 1米-20厘米=（ ） 1000 17米 1米 80厘米 35厘米 55厘米 达标练习 Practice 26 5.一条绳子长1米，剪去30厘米，这条绳子还剩多少厘米？ 1米 30厘米 ?厘米 1米=100厘米 100–30 = 70(厘米) 口答：这条绳子还剩70厘米。 达标练习 Practice 27 认识米： 2.1米＝100厘米。 1.量比较长的物体，通常用“米”作单位， 米可以用“m”表示。 知识总结 Summary 28 1.回顾并说一说今天的学习内容，并和厘米的内容对应复习； 2.完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第一单元 认识厘米和米 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$