云南省昆明市官渡区2024-2025学年五年级下学期科学期末学业质量监测试题

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2025-07-02
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 云南省
地区(市) 昆明市
地区(区县) 官渡区
文件格式 ZIP
文件大小 2.86 MB
发布时间 2025-07-02
更新时间 2025-07-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-02
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来源 学科网

内容正文:

官渡区2024~2025学年下学期期末学业质量监测 4.海菜花对水质要求极高,近年滇池中再现海菜花,说明( 13.地球为生舍提供的基本生存条件是〔 五年级科学 】滨泡生物种莞减少 四流油水质显著改善 ①话宜的温度 ②水 空气 ▣滨池水位下降 生态修复收效甚徽 内①② 南①8 m②0 ①2 (试卷浦分:10分 考试用时:切分种)】 5. 下列和红嘴房一样通过迁徒来适应环境的是( 凯二需章:兹市净绿(其3扫分,远华年题3分,清空址每空2分) 地 !青蛙客鼠 动物换毛 的大雁南飞 )松鼠铭存食物 考场号 位号 225年5月第四周是第三岳全国城市生语进圾分类定传周, 6,红案鹏以昆虫、幽虾等为食。下列关于红嘴爵的完整食物随 昆明市年办“分臭齐参与,低成教时尚”上恩活骑。 缺考起 t t 中,正确的是〔 由监考款师清 内小虾一红鹊 四小鱼一红嘴离 14,下列方法主要是通过“资源化“来解决垃服问题的是( 三魂填净 溪璃涂示荒 t口藻类一小虾→红嘴圆 m蓖类一小鱼+红国 闪被少一次性餐具使用 在 ☒废电泡投入降定垃圾桶 略条形码区 7, 暴雨后流池白蛙色跃出水面呼吸,说明水中() Z4e (切勿贴尚度线耀养】 四1氧气不足 四食物不是t天敌增多)墨度撑升 国收废纸制造成再生纸 口☑面 风纵花在滇池生态湿地中莲处可见,为研完风花种于发苹 1用堆记处理易腐垃圾 15.小科利用废旧草稿纸制作再生纸时经历了以下步集,请你 的 1, 位,并在平下,在自文位不人生条4,标配 条件,小科设计了如下实验: 盘食挂师结凄。 复期 水分 型度 完明 排出正瑞的操作顺序 缓素笔作暮。 ① 无长 25℃ 黑时 (填序号)(2分) 区 玉,请点各题的答用且硫内作摇。想自血己根区城的系重无成。 ② 地重 25℃ 黑暗 ①将纸浆倒在平辅的棉布上 动 道量 250 者光 四用毛巾挤压吸水 内 云需省以金国4.1%的国土面积养有着全国50%以上的雄物 ④ 近堂 -4c 有光 。加水视拌为均匀的稀抵浆 种类,0%以上的动物和菌物种关、80%以上的植被类型,云南 小科要研究风仙花种子发芽是香需要水分,应透择的组别是 ④在通风处腺干 省家授落实习近平尊书记“当好生态文明建设掩头兵”的要求, ( ⑤撕碎草稿纸 着力打好蓝天。售水、净土保卫战。 N①和③ C0①和② 【②和@ )①和④ 16. 以下是垃极分类的四种标忠,塑料矿泉水瓶圆于( 9. 略两组长势相同的风仙花苗移想到花盆里,套上塑料袋(规 第一善量1消地清生态美(共现分。选择题每题3分) 矩 子是够大),款到阳光下,其中一组套在丽色塑韩袋中,另一 昆明的母靡淘滇池是习避平总著记关韧的“高原明球”。从 组餐在透明塑料授中,了天后风仙花的生长情况是《 ☒mX朵 90年氏流藻擦发,湖面如覆绿海,到25年术清率绿,屋地白 因丽棧中的叶片发黄 [)易袋中的茎更粗 框 成群,滨地淘畔的生态湿地是众多生物的掌因,在这里生物与 心1两租无明显差异 遵明中的长得更高 小料开晨视椒温室数应实融。将两支温度升都置千阳光下 环境相直狼存。 小杆在温地中发观阴晴溪润的落叶堆下有大量矩好。干燥沙 其中一支温度计套密针袋。10分钟后数揚如下: 她其叶堆下始州慧少。 湿度计头型 新始温度 结桌温度 区 1,0年代裤泡出见置漆爆发,主要原因是() 10.此现象说明蚯妇生存需要〔 普通 25℃ 28℃ 因空气污第 四水体富普养化 的 高祖环镜 可渴盟环境 套袋 25℃ 7 e光污柴 答 )鬓声污染 c)强光思环境 则干燥环境 17.表格中“?*处温度可能是(:) 2.在解决减油环境同愿时,下列说法错误的通《) 1,小科想做一个模拟滇池的生布瓶,快放入水草、小鱼、泥 32℃ 025℃ te128℃ 时22℃ 无 四亚纤充对策,先要进行实地调查和货料收巢 沙,还需枚入〔) 18, 为了诚少丑室效应的响。密该开发新能视。下列属于可 圆为了达设可行的解决办法,雷要学会协调和放弃 更多小鱼更多泥沙水 回人工阀料 再生使源的是(》 尽可他限湖蓝房,改变潮震围的景和 2。小科为热带位制作一个生态瓶。利用加热器对生态氘进行 ①太阳脆 ②风能 ③地热整 ①沸洋筐 环境问题复杂,各种因紫相互关联 改进。下列示意图中黑点为加热器所在位置,能正确反缺格 内①@ 国0②③1①8002③④ 3,以下利于援解民明读水资题景缺问恩的是〔) 在水中传递过程的是( 19。太阳把热量传递到地球表面的方式是( 心推广使用节冰器具 建设大梨洗车场 闪格传导 面格对流 回大量开果地下水 农业推行浸摆 因构辐射 上递三种方法共同作用 第1页(共2瓦) 昆对市言瓷区款育我属研究菜设计制作 昆明址拔赞瓷发电厂毒界可产生约304纪度的清洁电力, 24,小科留意到,妈妈炒菜的铜铲有些烫手, 29. 如下图所示,小科和队员在测试小船时,小船的航行方 火力发电利期地板作为燃料发热。热水形成高煤高压过热蕉 汽,然后蒸汽语管道进入汽轮机中汁告汽轮机转子高遗表转, 请你设计一款防烫手的锅伊, 向出现了偏差,他盟谈() 座 再安装一个电动机 带动发电机说转产生电能。景后。冷年后的水文被给水最进 (1】在下列物品中,你会用来做于柄的是( m安装船笼 步并压臂伤矿中,重复参加上述精环这程。 灯铜棒 四不锈钢管 1戒璃棒 o1木相 t口增加电池数量 炉 管道 增加船体厚度 汽轮机 (2)你选择的理由是 (1分) 小红和队页根据甲、乙、两、丁图幅设许图用边是2厘 第三童环径“行重实设共8分,选择腰藏1分。填空颈托空2分) 来的三方形信需黄或不同底面包的畅。(单化:厘来) 为了童观滇地"千粒叔聚干云津”的盛景,学枚开展“标王 在各 平霸套”的科普活特。小明、小种、小虹与喜自的风项都参与了 比赛,比春要求:承重20心名,到达日的地,材料杯保 始水 目的 25.设计、制作一粮环保小船,需要考心的因素是( 20.愿汽在冷凝暴中凝洁成液态水的过程中( ①船的大小 )蒸汽吸收大量格量,湿度降低 ②船的形状 ③图体材料 通这测说。夜取的类检数幅加下表: 设计图 人 ④载重量 ⑤稳西性 ®动力系统 粉粮高度(cm 区 )蒸汽放出大量格量,温度降任 蒸汽放出大量格量,望度升高 1①②①50 )①②①④⑤ 输能面红(em) 64 36 16 燕汽既不吸收也不救出热量,祖度无变化 t①0a0通 时①2⑦④③@ “的非复(em)① 128 10s 64 作 1,为了使高压蒸汽管道更保湿,下列方法可行的是( 还.制作环保小船涉及工程设计,一般会经历的过程是( 30。上面表格中①的数据是 em2(2分) 闪做成双层管道结构。夹层抽成直空 如问图、设计、制作,测试、改进 31。依凳表格数据可知,载重量最大的是 议计的船。 圆把管道做海更薄 血问愿、朗作、设计、测试、改进 在管道外簿加散格性能更好的材料 (2分) 出 四同盛、制作,测试、设计、改进 .把管道做得更细 。在测试铝箔纸船重量时,逐个增加整国数量,士入第 间题、制作、改进、设计、测试 30个垫厦时经刚好沉没,该船的最大载重量是() 22。小科研究锅炉受格的原理。在如格平座锅锅底中心时, 能表现热在民底传递过程的示意图是《 27.小明和队员选用竹竿制作了竹筱模型,下列说法不王确的是 028个整 029个整图 边 口30个装国 m131个楼圈 以竹毕或木条的粗细要合适 限 35. 比赛运输贷物时,将垫圈换成弹珠。防止船侧面,改进 回竹竿,木条是浮的材料 的方法是〔) 区 )木条不要进行防水处理 灯增加铝整船的质量 23.小科用格水加热冷牛场。下列用箭头表示热量传递方向正 )酸取的竹竿应该两端有节 图将铝箱船分隔成几个船格 的 确的是《) 28. 船在水中行驶时,会受到水的阻力,下列爆种形状的船芒 凹增如铝桔胫的船截高度 受到的图力最小( 回成弹珠入好时动作要轻 无 ]4,原本沉在水中的铝桔做虚船型后能浮在水面,原因是 船首 船首 )帽箔质量比较重 铝箔的稳定生增强了 尖形船首 四梯形船首 四铝简受到的浮力增如了 铝箔比较紧固 超首 船首 云南省正以实际行幼强行生态文明施设,勇当绿色发展持 头兵。同学们。今日的知识积果,是明日建设美面中雪的底气, 正方形船首 1不规则形状船首 愿你们以梦为马,不真韶平,在来来为祖国的绿水青山与繁荣 发展黄献青春力量! 第2重(共1项) 中 恒明市官滋区重有发展研究晚设计制作官渡区 2024~2025 学年下学期期末学业质量监测 五年级科学评价标准 本试卷共 35 小题,选择题每题 3分 第一篇章:滇池清 生态美(共 39分) 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 评价 标准 B C A B C D A B A B C D D 第二篇章:城市净 能源绿(共 33分) 题号 14 15 16 17 18 19 分值 2(排错一个序号就扣 2分) 评价标准 C 53124 D A D D 题号 20 21 22 23 24-(1) 24-(2) 分值 1 评价标准 B A C C D 是热的不良导体;隔热性能好;传热性能较差。(言之有理即可得分) 第三篇章 环保“行” 重实践(28分) 题号 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 分值 2 2 评价 标准 D A C A B 100 乙 B B C

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