广西壮族自治区百色市2024-2025学年高二下学期7月期末考试语文试题

2025年春季学期百色市普通高中期末教学质量调研测试 高二语文 (考试时间：150分钟总分：150分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上， 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 达尔文进化论从本质上改变了我们对地球生命现象的理解，它围绕生物多样性的起源与 发展，引导人们探索各种生物之间的亲缘关系（或称进化谱系）。然而，学术界对达尔文进化 论的理论体系和科学本质的讨论一直争议颜多，持续至今。值得一提的是，有“20世纪达尔 文”之誉的恩斯特·迈尔在长达80年的跨世纪研究生涯中，除发表了有关动物进化方面的重 要论著外，还特别厘清了达尔文进化论的逻辑架构，将其划分为五个既可分割又有联系的组 成部分，即物种可变理论、共同祖先理论、渐变理论、物种增殖理论以及自然选择理论。其 中，自然选择理论占据了最为重要的地位，堪称进化论的灵魂。迈尔杰出的生物学哲学思想 为我们全面掌提进化论的理论体系提供了一种有效的途径。 在达尔文进化论中，具有有益性状的生物存在差异的繁殖优势被称为自然选择，因为是 自然来“选择”提高生物生存与繁殖能力的性状。如果生物的突变性状降低其生存与繁殖能 力的话，自然选择就会减少这些性状在生物群体中的扩散。事实上，人工选择也是一种类似 的过程，但在这种情况下是人而不是自然环境使生物交配以选择理想的性状。最常见的例子 莫过于农牧业和国艺栽培，它们都是通过人工选择方式来获得人们所需的家畜品系和园艺植 物品种的。 达尔文进化论为进化生物学研究提供了比较分析途径，它基于以下原理：现存生物在结 构复杂性及与之相关的功能完善程度上的差异是进化过程中不同进化单位的不同变异速率和 程度所致：倘若各进化分支的进化速率相同（恒定），各类群之间相关性状的差异程度就是该 性状分异时间（进化时间）的函数，因而可以作为衡量类群之间亲缘关系的尺度：从连续地 层中发现属于同一类群的化石类型在相关器官或性状上若呈渐变序列，则可据此推断这些化 石所代表类群的进化历史。 迄今为止，支持进化论的证据层出不穷。从中华龙鸟化石的发现到酵母实验进化的分析， 寻找可填补进化缺失环节的关键证据以及确定不同生物类群进化速车的工作不胜枚举。近年 来，比较突出的例子有加拿大北部“大淡水鱼”化石的发现。科学家们首先根据上述进化比 较原理和已有化石分析预测出浅水鱼类向陆地过渡阶段的大致时间，随后将目光投向加拿大 北部努维特地区的埃尔斯米尔岛，那里有大约三千七百万年前的沉积岩。通过四年的艰苦努 力，科学家们终于从岛上岩层中发掘出命名为“Tiktaalik”(因纽特人的语言中意为“大谈 水鱼")的生物化石，它既具有许多鱼类特征（如鳃、鳞片和蜡等），又具有早期四足动物的 典型特征，它有简单的肺，鳍包含骨骼，可形成类似于有肢胶动物的肢体，用来移动和支撑躯 高二语文诚卷第1页（共8页） 家国艇 体，适应离水生活。“大淡水鱼”的发现具有很高的科学研究价值，它证实了科学家们基于进 化论的预测。反过来，对于进化论预测的证实也提高了达尔文理论的可信度。这一重大发现 再次说明，每一门科学理论本质上都要具备对尚未观察到的自然事件或现象作出预测的能力。 (摘编自钟扬《达尔文进化论的科学本质与贡献》) 材料二： 从达尔文主义的发展历程来看，生物进化理论经历了从经典达尔文主义到现代达尔文主 义的转变，理论逐渐趋于成熟、完善。达尔文所代表的经典达尔文主义存在明显的理论缺陷， 所揭示的生物进化规律并不完备。例如，该理论过分强调物种的渐变过程，以至于它无法解 释一些生物进化过程中的“跃变”现象，如寒式纪时期的“生命大爆发”：该理论过于强调自 然选择在生物进化中的作用，而忽视了生物体对环境的适应性行为所发挥的作用。现代达尔 文主义者在这些方面均做出了改善，他们提出，生物体的适应行为也可以在一定程度上产生 新的自然选择压力，导致生物体表型的逐渐变化，并最终通过基因型的作用形成新的性状。 现代综合进化论的集大成者恩斯特·迈尔提出，主体的行为在主体的进化中起着重要作用， 劳动在人类进化中所起的作用为生物进化论奠定了坚实的基础。 此外，需要注意的是，包括达尔文在内的许多科学家都指出，自然选择不是导致生物进 化的唯一因素，许多其他的进化机制尚未得到探索。达尔文本人就曾经在《物种起源》钻论 的结尾处写道：“我深信自然选择是变异的主要途径，虽然并非是唯一途径。”可见，达尔文 对生物进化机制持开放态度，他并不认为他所论证的自然选择机制是生物进化的唯一途径。 不少现代科学家也持这一观点。迈尔就明确指出经典达尔文主义“有些还不完备，而且过于 简单”，他认为传统的由基国型决定表现型的发有程序过于简单，并不是所有的发有程序都由 遗传因素决定。生物学家瓦格纳也批评经典达尔文主义“抛弃了生物体本身和表现型，一味 执着于对基因型的研究”。虽然主流的生物进化论能对大多数进化现象提供有力的解释，但生 物进化的全景图并未被科学家完全探明，以此为依据简单否定劳动在人类起源过程中的作用 是不可取的。 (摘编自李珍《“劳动创造了人本身”新论》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A,达尔文进化论理论体系非常复杂，恩斯特·迈尔长期研究，厘清了其逻辑架构，才使 我们全面掌握了这一体系。 B.自然选择和人工选择过程类似，但前者的标准在于生物性状对生存和繁殖的贡献，而 后者则侧重于人类的需求。 C.“大淡水鱼”是证明浅水鱼类向陆地过渡这一进化环节的关键证据之一，它的发现提 高了达尔文理论的可信度。 D.达尔文的进化论面世之初理论并不够成熟，存在着明显的理论缺陷，经过很多科学家 的研究、补充才日趋完善。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是()(3分) A.自然选择理论是进化论的灵魂，如果我们忽视自然选择，利用人工选择繁殖生物，就 会撼动进化论的根基。 B.在同一区域发掘出很多同一类群的生物化石，就可通过研究其相关器官或性状上的渐 变序列推断其进化历史。 C.“大淡水鱼”化石采用了“提出预测一研究理论一发掘证据一验证预测一证明理论” 的研究方法，科学合理。 D.随着科学发展，经典达尔文主义遭到很多现代科学家特别是生物学家的批评，它终将 被其他进化理论所替代。 高二语文试卷第2页（共8页） 家国艇 3.下列选项，适合作为论据来支撑“每一门科学理论本质上都要具备对尚未观察到的自然事 件或现象作出预测的能力”观点的一项是(）(3分) A,《天工开物》由明代科学家宋应星初刊于1637年，书中详细叙述了各种农作物和手工 业原料的种类、产地、生产技术和工艺装备，以及一些生产组织经验。 B.袁隆平在接受媒体采访时讲述了他的“禾下乘凉梦”：杂交水稻的茎秆像高粱一样高， 穗子像扫帚一样大，我和大家一起在稻田里散步，在水稻下面乘凉。 C.1543年波兰天文学家哥白尼发表《天球运行论》，提出“日心说”，其主要内容为：地 球绕其轴心运转、月亮绕地球运转、地球和其他所有行星都绕太阳运转。 D.居里夫人在实验中发现沥青轴矿中的放射性强度远超所含铀的放射性，从而发现了当 时还未知的两种放射性元素，其中镭的发现奠定了现代放射化学的基础。 4.下图为某自然博物馆2022年悬挂的“鸟类演化史简图”。2025年2月13日，中国科 学院古脊椎动物与古人类研究所和福建省地质调查研究院在《自然》发表最新研究成 果称，2023年11月在福建省最新发现的“政和六闽鸟”是目前全球唯一的、确切的 侏罗纪鸟类。请结合“鸟类演化史简图”及文本内容向参观者说明发现“政和六闽鸟” 化石的重要意义。(4分) 新 观生店司 代 065亿年 今具里费 099年 代 1.45亿年 保 罗 纪 鸟类滴化史简图 5.恩格斯曾提出著名论断“劳动创造了人本身”，有人认为这一观点违背了达尔文进化论， 请根据文本内容对这些人的看法加以驳斥。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 隐去的府奶 马一莎 阿奶前几年是有阿尔茨海默病迹象的。那源于一次心梗以后，最好的溶栓针将她的生命 拉了回来，却让意识丢失了。那一阵子，阿奶总处于时间颠倒的混沌状态，像一朵飘飘忽忽 的蒲公英。 你相信阿奶是从明媚的天光中醒过来的。地梦尾般地惊坐，张着一双雾气弥漫的绿松石般的 高二语文试卷第3页（共8页） 家田艇 眼晴，院门口，那一线算无人照看的核桃，敲开了地的梦，她急着去收拾。记忆里，那些被 均匀敲成两丰，此刻正被阳光温暖晚耀的核桃，正静待着地用小起子一海一期地从壳里撬出 来。地不知道，现在是夜晚凌属时分。 地的记忆一定断片儿了，不明白一觉醒来，怎么会出现在这个陌生的环境里。时间和规 则，在她的世界已经失去了作用，地只想穿好自己的表服和鞋子回家去，像无数个白经一样， 利地的核桃。地不懂一个人为何要就禁朝在一张床上，况且，还是一张不属于自己的床。 这样的状态持续到你们渐渐开给习惯，突然有一天惊觉：阿奶沉默了，沉默得有时会让 人忘记地的存在。蓦然回首，只看到一个苍老如树柱的老人，坐在凝滞的时光里。 其实你知道地是在藏，慢慢地、一点点地将自己慧筋在影子里，地想最后淡成一滴水 迹，被太阳晒干、被风吹干、被岁月遗忘。 早在几年前，她还是那个曲默该谐、喜欢开玩笑说笑话的阿奶，也是那个有不开心的事 清都会和地大孙女倾诉与抱怎的阿奶。或许地的倾诉与抱怨只是为倾诉与抱怎，并非让听众 真要评出个子丑寅卯，也不用为她打抱不平，然而收获的可能是不耐频、不理解… 有些远离是不动声色的。或者地不是想远离一个人、一群人，而是做好了远行的准备。 止语，止心，让人间的七情六欲静止，画一个休止符，从此只以一个微笑回应。 地在拼除一切，用仅存的意识保留最后的尊严…无论碰到什么，无论谁说什么，她只 有一个和善的微笑。也不再劳叨“下次回来又是什么时候？”“要给我打电话…”有时你会 怀疑她是不是已经忘了怎么说话。 有的痛是钝的。不似尖刀的刷烈与强攻，是用钝器一点点入侵，持续而压迫，深入骨髓。 你指的不仅仅是这些。 此时此刻，阿奶静静地躺在白布底下，用五年的时间，完成了地漫长的告别。你掀起白 布，仔细端详着阿奶的脸，早十几年前就全体先行告退的牙齿，使她的牙床空空如也，而顿 下陷、唇角微撇，样子像睡着了一样，沉静安详，还带点婴儿般的小委屈种态。钝器入侵的 感觉又来了，持续不断，似要将你的心脏捶打出千万个小眼儿，泪汩往外流血… 去年的这个季节，你回到老家，晚上阿奶让你和地同睡。在遥远的记忆里，一直都是这 样的。小小的你睡里，阿奶睡外，帮你梧脚，帮你挠背，直到你安然入睡。有一段时间，每 到黑暗来临，你便会莫名害怕，时有梦屋压制，你只能蜷缩在阿奶怀里，阿奶温暖的手紧搂 着你哄你入睡。那时，阿奶是最能给你安全感的那个人。直到上了中学，回老家仍与阿奶同 睡一张床，这似乎是理所当然的。技校毕业，父母在老家新修了房子，你有了自己的屋子， 害怕黑暗的你，仍会半夜跑下楼去与阿奶同睡。不一样的是，你已不再习惯与内奶同睡一张 床，自我意识的苏醒，不仅在思想上，也表现于身体上的界线感。多少次，阿奶让你过去与 她睡大床，说她的褥子软和、被子厚实，你的小床不好睡，但你不再为所动，说多了还不高 兴，似被任意命令。青春朔的荷尔蒙，跳跃最多的就是反叛因子。直到她不再提这事，你理 所当然地照着自己的意愿生长与生活，却不曾回头想想，长你五十一岁的阿奶，那时已是近 七十岁的老人，除了想与最宠爱的大孙女近距离接触，也想让地婚大了脚的大孙女，为地婚 一次在时光的路程中，一点点走失了温度的脚… 去年初冬，阿奶已是九十四岁高龄的老人，距心梗后意识走失己经四年。地已经很老很 老，老得过了保质期，好多“零部件”都不管用了。很多时候，她分不清谁是谁了，但只 要你回去，地一准城得出你的名字。 “阿红，和我睡，我的床最好睡了。”“阿红，我睡觉又不乱动，我们好睡呢。”那一晚，拗不 住老人家再三地说，你同意了。夜静风轻，宽大的床铺，你和阿奶并排躺着，像河床上两块 不同的石头。一块被时光蚀空了内里，虚度光阴：一块历经世事沧桑，仍然棱角分明。已返 高二语文试卷第4页（共8页） 家国 44 回时光来路上的阿奶很小很小，像是儿时的你。这一刻，你们角色互换了，然而，中问横亘 的二十几年意志锻造成的习惯，产生的极度陌生感，使你每个毛孔都醒着。你感觉阿奶并未 安睡，而是朝向你这边，越缩着身子，她搜小的腿向你这边挪动了一下，又挪动了一下。你 不自在地往床外狮了挪，又挪了柳。你知道阿奶肯定是脚冷，想让你帮地婚脚。你不断给自 己做着心理建设，你想着一次就好，只要帮阿奶婚过一次脚，似乎长达十几年的“婚脚之恩” 便可以偿清了一样。 然而你做不到。现在的你，只与先生和女儿近距禹接融不会产生酪硬，岁月改变了很多 东西，包括让你长成你自己。你无法控制自己的极度不适应。那双小小的冰凉的脚，伤似不 经意间轻碰一下你的脚，又移开了。你的心里一阵怜惜，身体却很诚实地从床上弹起来。你 歉技又无奈地解释：“我认床，实在睡不着，还是回房去睡吧。” 从那以后，时常絮叨让你和地睡的阿奶，再也没提过一次了。你当作是她忘了，理所当 然。殊不知，她是在用仅有的意识保留最后的体面。而你，从床上弹起的那一刻开始，就料 定了会后悔、会遗憾，会让这件事成为那把生锈的钝刀。 (摘自2024年3月刊《人民文学》，有别改) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.阿奶选择不动声色地隐藏，除了受阿尔茨海默症的折磨，也因亲人的不耐烦与不 理解，“用仅存的意识保留最后的尊严”，微笑淡然面对一切。 B.作者插叙一段阿奶幽默诙谐，爱与周围人说笑抱怨的情节，补充交代前情，突出阿奶 不被人理解和关心后的沉默，也启发读者思考人在人生迟暮时所需的关怀和尊重问题。 C.以生锈的钝刀为线索，串连起阿奶在世时的点滴往事，主要目的是揭露疾病对阿奶身 心带来的折磨与苦痛。 D.本文主要以第二人称展开叙述，既是便于抒情，妮娓道来，又是将曾经的“我”潜藏 在文本间，实现今昔自我的心灵对话。 7.关于文中同床焐脚的段落，下列说法不正确的一项是()(3分) A.阿奶虽因疾病困在时间的深处，但她却未曾遗忘她疼爱的、从青春懵懂成长到结婚生 子的孙女，始终渴望与其亲近。 B.面对阿奶相拥而眠的渴望，作者违拗不住而答应，是为了偿清多年的“焐脚之恩”， 内心却满是冷漠和隔阂。 C.作者在这段文字里深感“钝器入侵”之痛，这与史铁生在《秋天的怀念》中“子欲养 而亲不待”的追悔之情，有异曲同工之妙。 D.这个段落看似闲笔，实则是借今昔对比，表达作者因未能给予阿奶更多的爱与尊严， 而深感“后悔”和“遗憾”。 8.如何理解文中说阿奶“是在隐藏，慢慢地、一点点地将自己藏缩在影子里”？(4分) 9.文中频频出现“几年前”“此时此刻”“去年初冬”之类标示时间线索的语句，产生了怎样 的叙述效果？请简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 树料一： 乃瞻衡宇，载欣载奔。使仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松莉优存。携幼入室，有 酒盈樽。引壶觞以自的，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。国日涉以成趣， 高二语文试卷第5页（共8页） 家国艇 门虽设而常关。墓扶老以流叶娇首而退观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景臀骨 以将入，抚孤松而盘桓。 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲成之情话，乐琴书 以消忧。农人告余以春及，将有事于西咋。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎 岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 (节选自陶渊明《归去来兮辞》) 村料二： 告俨、俟、份、佚、佟：天地赋命，生必有死，自古圣贤，谁能独免？子夏有言 曰：“死生有命，富贵在天。”四友①之人，亲受音旨，发斯谈者，将非穷达不可妄求， 寿天永无外请故耶？ 吾年过五十，少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才抽，与物多忤，自量为己， 必贻俗患，便饶世，使汝等幼而饥寒。余尝感孺仲贤妻之言，败絮自拥，何渐儿子。 此既一事矣。但恨邻靡二仲②，室无莱妇③，抱兹苦心，良独内愧。少学琴书，偶爱闲 静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫，时乌变声，亦复欢然有喜。常言五六月中， 北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是義皇上人，意浅识罕谓斯言可保日且月遂往机巧好疏。 疾惠以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分将有限也。汝辈稚小家 贫，每役柴水之劳，何时可免？念之在心，若何可言！然汝等虽不同生，当思四海皆兄 弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜：归生、伍举，班荆道旧。遂能以败为成，因丧立功。 他人尚尔，况同父之人哉！诗日：“高山仰止，景行行止。”虽不能尔，至心尚之。汝其 慎盏，吾复何言。一 (节选自陶渊明《与子俨等疏》) 【注】①四友：孔子的学生颜回、子贡、子路、子张，为孔子四友。②二仲：指汉代的 两位隐士羊仲、求仲。③莱妇：老莱子的妻子。她支持老莱子隐居江南。 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑，每涂对1处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 意浅识罕B谓斯言☐可保)日月遂往☐机巧好疏 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.“窈窕”，幽深的样子，与“窈窕淑女，君子好逮”中的“窈窕”意思不同。 B.“靡”，与《氓》中“三岁为妇，靡室劳矣”的“靡”，意思及用法都相同。 C.“见”，与《陈情表》中“慈父见背”的“见”，意思及用法都不相同。 D.“道”，与《种树郭橐驼传》中“以子之道”的“道”，意思及用法都不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()(3分) A.材料一作者通过描写具体的景物和人物活动，营造出一种宁静闲适、乐天自然 的意境。 B。材料二作者认为人在贫穷的时候，往往过分追求显达，期望长寿，可是这些是 不可得到的。 C.材料二中作者款款而谈，语重心长，其一生的志向情趣及满腔深厚的舐犊之情 跃然于纸上。 D.材料二作者使用管鲍等人的故事，意在告诚自己的儿子们要做到互相关心，和 睦相处。 高二语文试卷第6页（共8页） 家国 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)策扶老以流憩，时矫首而遐观。 (2)虽不能尔，至心尚之。汝其慎哉，吾复何言。 14.两则材料中作者对于辞官归田，流露的情感有何异同，请简要概括。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 咏雪① 辛弃疾 书窗夜生白，城角晓增悲。 未奏蔡州捷，且歌梁苑诗。② 餐毡怀雁使，无酒美羔儿。③ 农事勤忧国，明年喜可知。 【注】①本诗写于诗人罢官闲居带湖（今江西上饶）时。②蔡州捷：用唐将李翘雪夜入 蔡州平叛事。梁范诗：指文人宴集赏雪赋诗。③“餐毡”句：用苏武牧羊事。羔儿：美酒名。 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()(3分) A.第二句的“角”声，与姜夔《扬州慢》“清角吹寒”类似，都有以声衬情的作用。 B.第二联“未奏”“且歌”对举，表达了诗人既然不受重用，不妨暂且逍遥的豁达。 C.尾联由下雪联想到来年农业的丰收，既拓宽了诗歌的意境，也丰富了诗人的形象。 D.这首诗虽以“咏雪”为题，但不以咏物写景取胜，而是重在由雪生发，言志抒怀。 16.“餐毡怀雁使”一句借苏武故事来表达诗人的思想感情，请结合《苏武传》的相关内 容对此作简要分析。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)钱塘自古繁华，不同的地域文化交汇于此，正如柳永《望海潮》（东南形胜）中的 ”两句，写出了杭州既有西北的羌管乐，也有江南的采菱歌。 (2)杜鹃又名子规，是诗人常用来渲染悲愁凄凉氛围的意象。李白在《蜀道难》中，以 杜鹃月下悲啼渲染旅愁和蜀道上空寂苍凉气氛的两句是：“ 、。 (3)为迎见多年未见的好友，刘老师引用杜甫《客至》中“ 两句诗来表达自己热情欢迎的心情。 三、语言文字运用Ⅱ(20分) (一)语言文字运用I(本题共2小题，8分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 蟋蟀声涌出来，我止步，只见一位①的老叟，坐在石板上，手捧着装满栀子花的 竹筛，怀里还抱着满满一竹葵。即使盖着纱布，依旧掩不住花的清香。他不吆喝，只静静地 坐在那里，悠悠地吸他的烟。老叟注意到了我的目光，“这花带回去用水养着，一夜就全开了， 完全变样哩！”话语的轻松与他苍老的面容很不般配。 我②地拨弄着扎得利利落落小巧精致的一束束小花苞，挑了两大捆…清晨， 我打了个寒紫醒来，迷人的芬芳浸透了房屋。我箭步冲到窗前，阳光恰好从缝隙间投进来， 果真，只一夜，养在水里的栀子花全开了，素洁的花朵毁满枝头。 高二语文试卷第7页（共8页） 家国艇 细瓶口仲出的花枝固过分整茂而拥抱成半球状。细腻而丢热的花朵品营润逐珍珑，别 透仿佛美玉雕乐浪雅而设有一丝装饶快津面汲有一黑杂质，年一片花瓣都好展到极玖 洁白锦密的花祖接拥着淡黄的花蕊气宇针品姿态动人 满满的诗意，不是吗？这些树上剪下的花枝与花苞，该是多么娇弱。然而它们没有调落， 没有枯萎，而是汲取养分，努力生长，昂然挺立，尽情绽放。这种诗意，源自不屈服、不退 缩，源自骨子里的桀骜不州。 18.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) 19.文中画波浪线的描写呈现“满满的诗意”，这是如何做到的？试对此作简要分析。(6分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 诗歌和散文不同：在散文里，米变成饭：在诗歌里，米变成酒。酒和饭的区别，不仅是 液体和固体的区别，①：饭可以吃饱，是实用的：而酒可以醉人，不是实用的。更 为突出的是，诗歌的想象性不仅表现在形与形、形与质之问的关系上，而且在情与理的矛盾 之间还表现出一种变异的逻辑。这一点西方没有直接概括，而中国古典诗论总结出了“无理 而妙”的现象。吴乔在《国炉诗话》中说：“理岂可废乎？无理而妙者，如·早知潮有信，嫁 与弄潮儿'，但是于理多一曲折耳。”一个商人的妻子，这样轻率地说宁愿嫁给船工，这自然 是不大符合当时世俗之“理”的，但这里有情，船工弄潮而归期有信，②一。从珍惜青 春的价值来说，这是一种特殊的“理”。这是把感情放在一切之上的那种“理”，是一种以情 为钢的审美的“理”。它不是吴乔所反对的那种“浅直无情”的千巴巴的“理”，③一， 但对诗来说是很妙的“理”。这个“理”是一种情感的逻辑。比实际的客观的理性的逻辑多了 一个曲折，这就叫“情理交融”。 20.下列句子中的“这样”与文中加点的“这样”，意义和用法相同的一项是（)(3分) A.他爱理干干净净的发式，两边的头发一刀推净，这样头便显得长了。 B.物以类聚，人以群分。目标远大，笃定执着，这样的朋友我们要多交。 C.真是“踏破铁鞋无觅处”，竟在他书房里，寻到了我想要的这样一本书。 D.在这样高级的审美活动中，我们都能够感受到人之为人的骄傲和自豪。 21,请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过10字。(6分) 22.请根据文本内容，为“无理而妙”下一个定义，不超过30字。(3分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 《项脊轩志》是归有光的散文名篇，其彰显的至情感人肺腑，其蕴含的宏志令人动容。 世间之人，大都像作者那样，虽然平凡，可如果拥有一个远大理想就足以慰藉平生。而奔赴 远大理想的动力，往往就是满怀于心的一份爱一这份爱，可以是对家庭的，又未必仅仅是 对家庭的。 高三在即，读了以上材料你有什么感悟和思考？请以“爱与志”为主题写一篇文章，表 达你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息：不少于800字， 高二语文试卷第8页（共8页） 家国艇