专题03 七年级上册下册（精选高频主观题16题）（天津专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治一模试题分类汇编

专题03七年级上册下册 精选高频考题16题·主观题 简答题 1．（2025·天津·模拟预测）爬上高脚架、拿着劈刀铲刀，凹凸不平的腻子在“95后”女孩佳佳手下变成了一幅幅浮雕山水画。为了创作更好的作品，爬十几米的高脚架作画成了她的家常便饭，累了在装修工地席地坐卧，饿了凑合着吃外卖……地说：“我热爱画画，希望通过自己的努力，让越来越多的人看到更好的作品。” 每个人都是自己的作品，我们应怎样精心雕刻这幅作品，让世人看到一个“更好的自己”? 2．（2025·天津·模拟预测）【规划”人生路”】“梦虽遥，追则能达：愿虽艰，持则可圆”！初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。你打算怎样规划自己的人生路？ 请完成以下内容（要求紧扣主题，价值观正确，逻辑合理，表达清晰。） 我的人生目标：____。 我的行动规划：____。 分析说明题 3．（2025·天津河西·一模）2025年全国两会期间，“体重管理”成为民生热词。“国家喊咱减肥”这一话题迅速出圈，引发广泛关注。远离“小胖墩”“节日胖”“假期肥”等健康风险，既需要国家政策的引导支持，也离不开每个人健康意识的觉醒与积极行动。 运用“守护生命”相关知识，说出我们为何要加强“体重管理”。 4．（2025·天津·一模）据《人民政协报》消息，2025年3月2日，2024年度全国政协委员优秀履职奖表彰仪式在京举行。全国政协主席会议决定，对履职实绩突出的政协委员予以表彰，授予33人2024年度“全国政协委员优秀履职奖”。“卫国戍边英雄团长”祁发宝大校在列。 资料卡：2020年6月，喀喇昆仑高原边防外军悍然越线挑衅，在前出交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤，中央军委授予他“卫国戍边英雄团长”荣誉称号。 学习“卫国戍边英雄团长”祁发宝，我们应如何活出生命的精彩？ 5．（2025·天津西青·一模）“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上?……” 这启示我们怎样将自己的一生过得有价值? 6．（2025·天津·一模）“时代楷模”黄文秀研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。 我们应该如何向黄文秀学习，让自己的生命更有意义？ 7．（2025·天津·模拟预测）“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 袁隆平的追梦故事给了你什么启示? 8．（2025·天津·模拟预测）社团是我们学习生活中一个集体。阳光心理社团、航模社团、篮球社团、普法社团、漆艺社团……为落实“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。 阳光心理社团收到了一位同学的“心语卡”（如表）。 心语卡：上初中后，我发现别的同学多才多艺、能歌善舞，而我什么特长也没有，打扮时尚，而我相貌平平、衣着普通，经常感到很自卑。 结合材料，请你作为阳光心理社团的一员来为这位同学提供帮助。 9．（2025·天津·模拟预测）航天员王亚平鼓励青少年朋友探索未知，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，最终摘取属于自己的最闪亮的那颗星。“如果说梦想是一片麦田，付出汗水才能收获饱满的麦粒。”杨利伟说，“飞行梦想不是空想，要想实现就需要从一点一滴做起，需要用大量切实可行的计划和行动来支撑。” 结合材料，运用“少年有梦”相关知识，谈谈作为初中生的我们该如何“摘取属于自己的最闪亮的那颗星”? 10．（2025·天津·模拟预测）马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”班主任就“集体生活给同学带来的影响”做了部分调查。 张铭：在履行班长职责过程中，我的组织、协调能力有了很大提升。 林宇：班级丰富多彩的活动让原本内向的我变得开朗、活泼。 刘强：住校生活让我学会了生活自理以及与舍友友好相处。 李红：校运会上同学们的关心、支持、鼓励让我夺得奖牌…… 结合班主任的调查，谈谈集体生活给我们带来的影响。 11．（2025·天津·模拟预测）【学会交友】余华和莫言的缘分始于文字，两人一见如故，惺惺相惜了30多年。两个人都甘于寂寞埋头写作，没有太多朋友，实在无聊了就给对方打电话。莫言曾在书中表白对余华的欣赏,还感慨：余华的书少他一半,但影响力多他一半。而余华在面对激烈的“诺奖第一人”之争时,不惜得罪一众作家同行,力挺莫言。他们有聊不完的话题，就算相对无言也能心意相通。 余华和莫言的友谊给我们交友提供了哪些启示？ 12．（2025·天津红桥·一模）初中三年，是成长的三年，也是收获的三年。让我们用镜头记录成长。 【镜头一】进入初中后，我学习很勤奋，做事很认真，但总是达不到心中理想的我。最近我的脸又被讨厌的痘痘“占领”，有同学说我丑，我好难过。和妈妈沟通后，妈妈告诉我：“你文明有礼、心地善良、努力上进，你很美！” 【镜头二】九年级期中考试后，我把小月确定为学习擂台赛的对手。学习生活中，我们既是“对手”，也是朋友。我们之间有问题争论，更有互帮互助，不管谁取得进步，彼此都由哀高兴。 用观点表达镜头中的场景带给你的感悟？（写出三点） 13．（2025·天津·模拟预测）黄旭华，隐姓埋名30年从事核潜艇研制工作，是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。他说：“当年搞核潜艇时有四句话：自力更生，艰苦奋斗，大力协同，无私奉献。听起来比较土气，但这是真正的财富。”“05后”的苏泽凯是上海交大船舶与海洋工程专业强基计划“旭华班”的第一批学生。虽从未与黄旭华谋面，但每天走过校园里的“旭华路”，经过学院楼前的黄旭华题词，他始终感受着前辈的精神力量。“黄老是我的偶像，激励我在学习上勤勉奋发，未来投身祖国的科研事业。” 两代科研人质朴的话语中饱含着丰富的情感，请你结合所学，谈谈对情感的认识。 14．（2025·天津·模拟预测）马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”班主任就“集体生活给同学带来的影响”做了部分调查。 张铭：在履行班长职责过程中，我的组织、协调能力有了很大提升。 林宇：班级丰富多彩的活动让原本内向的我变得开朗、活泼。 刘强：住校生活让我学会了生活自理以及与舍友友好相处。 李红：校运会上同学们的关心、支持、鼓励让我夺得奖牌…… 结合班主任的调查，谈谈集体生活给我们带来的影响。 15．（2025·天津·模拟预测）在一次科技发明比赛中，七年级学生小辉和他的团队积极参与。他们不断尝试，大胆质疑，对设计方案进行了多次改进。尽管在过程中遇到了很多困难和挫折，但他们凭借着自信和自强，最终获得了比赛的一等奖。 小辉和他的团队在比赛中体现了哪些青春的品质？ 16．（2025·天津河东·模拟预测）【青春有格】中华优秀传统文化博大精深，许多古语中蕴含着丰富的智慧和方法。 古人 古语 蕴含的智慧 孟子 羞恶之心，义之端也。 ① 刘备 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ② 孔子 见贤思齐也，见不贤而内省也。 ③ 结合所学，青春有格古人的智慧对我们的行为选择有何启示? / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03七年级上册下册 精选高频考题16题·主观题 简答题 1．（2025·天津·模拟预测）爬上高脚架、拿着劈刀铲刀，凹凸不平的腻子在“95后”女孩佳佳手下变成了一幅幅浮雕山水画。为了创作更好的作品，爬十几米的高脚架作画成了她的家常便饭，累了在装修工地席地坐卧，饿了凑合着吃外卖……地说：“我热爱画画，希望通过自己的努力，让越来越多的人看到更好的作品。” 每个人都是自己的作品，我们应怎样精心雕刻这幅作品，让世人看到一个“更好的自己”? 【答案】①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【详解】本题考查做更好的自己的要求，结合教材知识组织答案。 2．（2025·天津·模拟预测）【规划”人生路”】“梦虽遥，追则能达：愿虽艰，持则可圆”！初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。你打算怎样规划自己的人生路？ 请完成以下内容（要求紧扣主题，价值观正确，逻辑合理，表达清晰。） 我的人生目标：____。 我的行动规划：____。 【答案】例：成为一名科学家。树立远大理想，努力学习科学文化知识，丰富知识储备，全面提升自身素质；增强社会责任感，锤炼品德修养，提高法治意识；树立科学精神，提升创新能力和实践能力，坚定不移听党话、跟党走，立志为国家和社会多做贡献。 【详解】本题考查中学生如何规划自己的人生路，要求从自己的人生目标以及行动规划的角度作答，开放性试题，言之有理即可。 分析说明题 3．（2025·天津河西·一模）2025年全国两会期间，“体重管理”成为民生热词。“国家喊咱减肥”这一话题迅速出圈，引发广泛关注。远离“小胖墩”“节日胖”“假期肥”等健康风险，既需要国家政策的引导支持，也离不开每个人健康意识的觉醒与积极行动。 运用“守护生命”相关知识，说出我们为何要加强“体重管理”。 【答案】守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 【分析】考点考查：守护生命的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用守护生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：远离“小胖墩”“节日胖”“假期肥” 等健康风险→守护生命首先要关注自己的身体。 关键词②：既需要国家政策的引导支持，也离不开每个人健康意识的觉醒与积极行动→关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2025·天津·一模）据《人民政协报》消息，2025年3月2日，2024年度全国政协委员优秀履职奖表彰仪式在京举行。全国政协主席会议决定，对履职实绩突出的政协委员予以表彰，授予33人2024年度“全国政协委员优秀履职奖”。“卫国戍边英雄团长”祁发宝大校在列。 资料卡：2020年6月，喀喇昆仑高原边防外军悍然越线挑衅，在前出交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤，中央军委授予他“卫国戍边英雄团长”荣誉称号。 学习“卫国戍边英雄团长”祁发宝，我们应如何活出生命的精彩？ 【答案】示例：拒绝贫乏，充盈生命；拒绝冷漠，关切他人生命；伟大在于创造和贡献，在平凡中创造伟大。 【分析】考点考查：活出生命的精彩。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用活出生命的精彩的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：团长祁发宝身先士卒，身负重伤，中央军委授予他“卫国戍边英雄团长”荣誉称号→可链接拒绝贫乏，充盈生命；拒绝冷漠，关切他人生命；伟大在于创造和贡献，在平凡中创造伟大。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（2025·天津西青·一模）“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上?……” 这启示我们怎样将自己的一生过得有价值? 【答案】①在平凡的岗位上做好本职工作，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。②将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，为社会、为国家作出贡献。③关切他人生命，设身处地地思考并善待他人，在奉献中实现人生价值。 【分析】考点考查：实现生命的价值、活出生命的精彩 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用实现生命价值、活出生命的精彩的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上→可链接在平凡的岗位上做好本职工作，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值； 关键词②：是一滴水，就滋润大地；是一线阳光就照亮黑暗；是一颗粮食就哺育生命等→将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，为社会、为国家作出贡献；关切他人生命，设身处地地思考并善待他人，在奉献中实现人生价值； 第三步：整合信息，组织答案。 6．（2025·天津·一模）“时代楷模”黄文秀研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。 我们应该如何向黄文秀学习，让自己的生命更有意义？ 【答案】①树立远大理想，将个人的前途与国家的命运紧密联系在一起。②努力学习科学文化知识，提高自身素质。③积极参加社会实践活动，在实践中锻炼自己，培养创新精神和实践能力。 【分析】考点考查：实现生命的意义 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用实现生命的意义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡→可链接树立远大理想，将个人的前途与国家的命运紧密联系在一起； 关键词②：黄文秀研究生毕业后→可链接努力学习科学文化知识，提高自身素质； 关键词③：在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我→可链接参加社会实践活动，在实践中锻炼自己，培养创新精神和实践能力； 第三步：整合信息，组织答案。 7．（2025·天津·模拟预测）“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 袁隆平的追梦故事给了你什么启示? 【答案】①要树立远大志向，将个人梦想与国家、社会的需求相结合，袁隆平立志让大家吃饱饭，并为之奋斗一生。②梦想的实现需要不懈努力，袁隆平为“发展杂交水稻，造福世界人民”这一目标，付出了毕生精力。 【分析】考点考查：做有梦想的少年。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向→可链接要树立远大志向，将个人梦想与国家、社会的需求相结合。 关键词②：袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业→可链接梦想的实现需要不懈努力。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（2025·天津·模拟预测）社团是我们学习生活中一个集体。阳光心理社团、航模社团、篮球社团、普法社团、漆艺社团……为落实“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。 阳光心理社团收到了一位同学的“心语卡”（如表）。 心语卡：上初中后，我发现别的同学多才多艺、能歌善舞，而我什么特长也没有，打扮时尚，而我相貌平平、衣着普通，经常感到很自卑。 结合材料，请你作为阳光心理社团的一员来为这位同学提供帮助。 【答案】①做更好的自己，要学会接纳自己，包括自己的相貌平平，以乐观的勇气和坚强的意志面对现实。②做更好的自己，要学会欣赏自己。或我们可以通过学习，找到自己喜爱的领域，不断提升自己的能力。 【分析】考点考查：接纳自己，欣赏自己，做更好的自己的知识点 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用接纳自己，欣赏自己，做更好的自己的要求的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我什么特长也没有，相貌平平、衣着普通→可链接做更好的自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（2025·天津·模拟预测）航天员王亚平鼓励青少年朋友探索未知，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，最终摘取属于自己的最闪亮的那颗星。“如果说梦想是一片麦田，付出汗水才能收获饱满的麦粒。”杨利伟说，“飞行梦想不是空想，要想实现就需要从一点一滴做起，需要用大量切实可行的计划和行动来支撑。” 结合材料，运用“少年有梦”相关知识，谈谈作为初中生的我们该如何“摘取属于自己的最闪亮的那颗星”? 【答案】①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，需要立志，需要坚持，努力也有方法。 【分析】考点考查：实现梦想的途径、努力的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用实现梦想的途径、努力的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：航天员王亚平鼓励青少年朋友探索未知，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦→可链接少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 关键词②：飞行梦想不是空想，要想实现就需要从一点一滴做起，需要用大量切实可行的计划和行动来支撑→可链接努力，需要立志，需要坚持，努力也有方法。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（2025·天津·模拟预测）马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”班主任就“集体生活给同学带来的影响”做了部分调查。 张铭：在履行班长职责过程中，我的组织、协调能力有了很大提升。 林宇：班级丰富多彩的活动让原本内向的我变得开朗、活泼。 刘强：住校生活让我学会了生活自理以及与舍友友好相处。 李红：校运会上同学们的关心、支持、鼓励让我夺得奖牌…… 结合班主任的调查，谈谈集体生活给我们带来的影响。 【答案】①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，如张铭在履行班长职责中提升组织、协调能力；②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，像刘强在住校生活中学会与舍友友好相处；③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，能让我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我，例如林宇在班级活动中变得开朗活泼，李红在校运会中获得同学们的支持鼓励而夺得奖牌。 【分析】考点考查：集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用关知识，从影响类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张铭在履行班长职责中提升组织、协调能力→集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； 关键词②：刘强在住校生活中学会与舍友友好相处→集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力； 关键词③：林宇在班级活动中变得开朗活泼→集体生活能让我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我； 关键词④：李红在校运会中获得同学们的支持鼓励而夺得奖牌→集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台； 第三步：整合信息，组织答案。 11．（2025·天津·模拟预测）【学会交友】余华和莫言的缘分始于文字，两人一见如故，惺惺相惜了30多年。两个人都甘于寂寞埋头写作，没有太多朋友，实在无聊了就给对方打电话。莫言曾在书中表白对余华的欣赏,还感慨：余华的书少他一半,但影响力多他一半。而余华在面对激烈的“诺奖第一人”之争时,不惜得罪一众作家同行,力挺莫言。他们有聊不完的话题，就算相对无言也能心意相通。 余华和莫言的友谊给我们交友提供了哪些启示？ 【答案】①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。②交友需要学会关心和尊重对方。 【分析】考点考查：交友需要真诚和热情、交友需要慎重选择、学会关心和尊重朋友。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友需要真诚和热情、交友需要慎重选择、学会关心和尊重朋友相关知识，从体现类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：30多年有聊不完的话题，就算相对无言也能心意相通→可链接交友需要真诚和热情； 关键词②：缘分始于文字，两人一见如故→可链接交友需要慎重选择； 关键词③：不惜得罪一众作家同行，力挺莫言→可链接交友需要学会关心和尊重对方； 第三步：整合信息，组织答案。 12．（2025·天津红桥·一模）初中三年，是成长的三年，也是收获的三年。让我们用镜头记录成长。 【镜头一】进入初中后，我学习很勤奋，做事很认真，但总是达不到心中理想的我。最近我的脸又被讨厌的痘痘“占领”，有同学说我丑，我好难过。和妈妈沟通后，妈妈告诉我：“你文明有礼、心地善良、努力上进，你很美！” 【镜头二】九年级期中考试后，我把小月确定为学习擂台赛的对手。学习生活中，我们既是“对手”，也是朋友。我们之间有问题争论，更有互帮互助，不管谁取得进步，彼此都由哀高兴。 用观点表达镜头中的场景带给你的感悟？（写出三点） 【答案】示例：要正确认识自己；要正视身体的变化；学会接纳自己；竞争并不必然伤害友谊。 【分析】考点考查：积极接纳自我、正确对待青春期身体的变化、正确认识自己、竞争并不必然伤害友谊。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用积极接纳自我、正确对待青春期身体的变化、正确认识自己、竞争并不必然伤害友谊的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有同学说我丑，我好难过。和妈妈沟通后，妈妈告诉我：“你文明有礼、心地善良、努力上进，你很美！”→可联系要正确认识自己作答。 关键词②：最近我的脸又被讨厌的痘痘“占领”，有同学说我丑，我好难过→可联系要正视身体的变化作答。 关键词③：进入初中后，我学习很勤奋，做事很认真，但总是达不到心中理想的我→可联系学会接纳自己作答。 关键词④：学习生活中，我们既是“对手”，也是朋友→可联系竞争并不必然伤害友谊作答。 第三步：整合信息，组织答案。 13．（2025·天津·模拟预测）黄旭华，隐姓埋名30年从事核潜艇研制工作，是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。他说：“当年搞核潜艇时有四句话：自力更生，艰苦奋斗，大力协同，无私奉献。听起来比较土气，但这是真正的财富。”“05后”的苏泽凯是上海交大船舶与海洋工程专业强基计划“旭华班”的第一批学生。虽从未与黄旭华谋面，但每天走过校园里的“旭华路”，经过学院楼前的黄旭华题词，他始终感受着前辈的精神力量。“黄老是我的偶像，激励我在学习上勤勉奋发，未来投身祖国的科研事业。” 两代科研人质朴的话语中饱含着丰富的情感，请你结合所学，谈谈对情感的认识。 【答案】①情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 【分析】考点考查：情感的作用的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的作用的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当年搞核潜艇时有四句话：自力更生，艰苦奋斗，大力协同，无私奉献。听起来比较土气，但这是真正的财富→情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 关键词②：黄老是我的偶像，激励我在学习上勤勉奋发，未来投身祖国的科研事业→丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（2025·天津·模拟预测）马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”班主任就“集体生活给同学带来的影响”做了部分调查。 张铭：在履行班长职责过程中，我的组织、协调能力有了很大提升。 林宇：班级丰富多彩的活动让原本内向的我变得开朗、活泼。 刘强：住校生活让我学会了生活自理以及与舍友友好相处。 李红：校运会上同学们的关心、支持、鼓励让我夺得奖牌…… 结合班主任的调查，谈谈集体生活给我们带来的影响。 【答案】①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，如张铭在履行班长职责中提升组织、协调能力；②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，像刘强在住校生活中学会与舍友友好相处；③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，能让我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我，例如林宇在班级活动中变得开朗活泼，李红在校运会中获得同学们的支持鼓励而夺得奖牌。 【分析】考点考查：集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用关知识，从影响类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张铭在履行班长职责中提升组织、协调能力→集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； 关键词②：刘强在住校生活中学会与舍友友好相处→集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力； 关键词③：林宇在班级活动中变得开朗活泼→集体生活能让我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我； 关键词④：李红在校运会中获得同学们的支持鼓励而夺得奖牌→集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台； 第三步：整合信息，组织答案。 15．（2025·天津·模拟预测）在一次科技发明比赛中，七年级学生小辉和他的团队积极参与。他们不断尝试，大胆质疑，对设计方案进行了多次改进。尽管在过程中遇到了很多困难和挫折，但他们凭借着自信和自强，最终获得了比赛的一等奖。 小辉和他的团队在比赛中体现了哪些青春的品质？ 【答案】体现的青春品质有：①批判性思维，不断尝试，大胆质疑，对设计方案多次改进；②自信，凭借自信积极参与比赛；③自强，面对困难和挫折不放弃，凭借自强最终获得成功。 【分析】考点考查：批判性思维、青春飞扬。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用批判性思维、青春飞扬的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们不断尝试，大胆质疑，对设计方案进行了多次改进→可链接批判性思维，不断尝试，大胆质疑。 关键词②：但他们凭借着自信和自强，最终获得了比赛的一等奖→可链接具有自信、自强的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（2025·天津河东·模拟预测）【青春有格】中华优秀传统文化博大精深，许多古语中蕴含着丰富的智慧和方法。 古人 古语 蕴含的智慧 孟子 羞恶之心，义之端也。 ① 刘备 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ② 孔子 见贤思齐也，见不贤而内省也。 ③ 结合所学，青春有格古人的智慧对我们的行为选择有何启示? 【答案】①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ②从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 ③在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 【分析】考点考查：止于至善的内涵及要求、行己有耻的内涵及要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为方面，需要运用止于至善的内涵及要求、行己有耻的内涵及要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：羞恶之心，义之端也→可链接有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 关键词②：勿以恶小而为之，勿以善小而不为→可链接从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 关键词③：见贤思齐也，见不贤而内省也→可链接在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；榜样的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$