专题09 走进社会生活（浙江专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治二模试题分类汇编

专题09 走进社会生活 考点概览 考点01 丰富的社会生活 考点02 网络生活新空间 丰富的社会生活考点01 1．（2025·浙江台州·二模）漫画《帮手？枪手？》警示我们要（   ） ①预防犯罪，杜绝不良行为 ②亲近社会，远离人工智能 ③一分为二，提高媒介素养 ④行己有耻，增强自控能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2025·浙江宁波·二模）下图漫画《当心某些App在“偷听”》给我们的警示是（   ）    A．网络丰富日常生活 B．网络推动社会进步 C．警惕网络侵权行为 D．拒绝参与网络生活 3．（2025·浙江宁波·二模）在家里，孙颖莎是父母的女儿；在乒乓球队，她是大家都喜欢的队友——小豆包；在2024年巴黎奥运会乒乓球赛场上，她是冷静果敢的中国运动员……这表明（   ） A．我们的社会关系是由身份确定的 B．人的身份是在业缘关系中确定的 C．每个人的身份和角色都是一样的 D．人的身份是在社会关系中确定的 4．（2025·浙江宁波·二模）下列对漫画的解读最为准确的是（   ）    A．网络无线，自由有界 B．网络是一把双刃剑 C．网络世界，危险重重 D．理性对待，远离网络 5．（2025·浙江舟山·二模）舟山市在创建全国文明城市的过程中提出“你我文明一小步，城市文明一大步”的口号。这口号说明了（   ） A．文明社会的存在和发展是人们共同努力的结果 B．每个人都需要从社会获得物质支持和精神滋养 C．不同的社会关系中我们每个人都具有不同身份 D．社会文明进步需要我们为新规则形成建言献策 6．（2025·浙江金华·二模）中央网信办发布的《关于进一步加强“饭圈”乱象治理的通知》强调，严禁呈现互撕信息，及时发现清理“饭圈”粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击等各类有害信息，从严处置违法违规账号……这一举措（   ） ①有利于营造风清气正的网络空间          ②有利于培育社会主义核心价值观 ③能够杜绝网络空间负能量的传播          ④目的是抵制演艺圈明星成名成家 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2025·浙江金华·二模）【拓展生活空间】阅读材料， 回答问题。 材料 (1)漫画一反映了网络在促进社会进步中发挥了怎样的作用?   (2)两幅漫画反映了网络有怎样的特点?漫画二的现象会产生怎样的影响? (3)两幅漫画对我们合理利用网络有何启示?   8．（2025·浙江温州·二模）“脑腐”，2024年牛津字典年度词语，意指由于过度浏览低质量网络内容出现的精神恶化状态，这警示我们要学会“信息节食”。( ) 网络生活新空间考点02 9．（2025·浙江金华·二模）利用电脑、摄像头等实现省级医院专家与偏远地区患者远程连线，患者不出远门就能享受到优质的医疗服务。近年来，这种“远程医疗”方式开始在全国推广。该方式的推广（   ） ①创造了医疗服务的新业态，将成为我们寻医问药的最有效途径 ②从根本上提高了偏远地区医生医疗技术水平 ③能保证更多人享受到优质的医疗服务 ④体现了互联网超越时空和地域的独特优势 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （2025·浙江金华·二模）在我国的大型综合赛场上，那一抹靓丽的身影，都离不开赛会的裁判员和志愿者，他们用青春和奉献，自信和笑容，向世界展现亮丽的中国形象。据此回答第下列小题。 10．赛会裁判员之间的社会关系从建立的基础看属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．机缘关系 11．志愿者的表现启示我们培养亲社会行为应该（   ） A．不断加强理论学习 B．积极投身社会实践 C．经常进行自我反思 D．从小树立高远志向 （2025·浙江温州·二模）阅读漫画《上头》，完成下面小题。 12．漫画《上头》警示我们（   ） A．个人隐私容易被侵犯 B．网络游戏是把双刃剑 C．提高素养，在网上传播正能量 D．沉迷网络，会影响学习和生活 13．假如你是这位“上头”少年的朋友，你会对他说（   ） ①自我反省，改正不良习性 ②拒绝上网，抵制所有信息 ③加强自律，合理利用网络 ④网络无限，言论自由有界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2025·浙江金华·二模）小刚上网本想查找学习资料，却被娱乐新闻、弹出的游戏等打了岔……两个小时之后，他才猛然警醒自己原本是要查找学习资料的。这一事例警示我们（   ） A．沉迷网络可能会泄露个人隐私 B．查学习资料和玩游戏两不误 C．使用网络要学会“信息节食” D．网络都是虚假的，拒绝网络 15．（2025·浙江嘉兴·二模）某校八年级（1）班的同学们计划开展关于福建传统客家节日习俗的社会调查。同学们开展本次调查活动的正确步骤是（   ） A．拟定提纲-撰写报告-确定主题-实施调查 B．确定主题-实施调查-拟定提纲-撰写报告 C．撰写报告-确定主题-拟定提纲-实施调查 D．确定主题-拟定提纲-实施调查-撰写报告 16．（2025·浙江台州·二模）“汛期桥洞防淹没辅助系统”“景区公共厕所防遗落置物装置”“仰卧起坐测试仪”……今年临海市教育局组织第37届青少年科技创新大赛，涌现出一大批优秀科技创新作品。这一活动的开展（   ） ①鼓励中小学生积极参与社会实践，提高实践能力 ②培养中小学生创新精神，增强科教兴国的使命感 ③体现中小学生关注个性发展，自觉尊法守法用法 ④有利于养成亲社会行为，主动关心社会发展变化 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 17．（2025·浙江温州·二模）中学生赵某轻信游戏广告，加入陌生群并转账，导致财产损失，其主要原因在于赵某缺乏自我保护意识。( ) 18．（2025·浙江温州·二模）分析说明题 八年级学生小宽是一位善于学习的孩子，他特别热衷于搜集一些和教材知识相关的时政新闻资料，并在此基础上进行分析整理。下面是他最近搜集到的几则消息： 材料一  2024年10月14日，“双十一”购物节正式开启，这是从2009年以来，活动周期最长的一次“网络购物节”，各个销售平台摩拳擦掌，纷纷推出各项优惠政策，政府补贴力度也在不断加大，据预测，今年的“双十一网络购物节”会再创销售额度新高。 材料二  2024年10月24日，黑龙江省政府开展为期13天的“征集2025年度幸福龙江建设20件民生实事建议活动”，广大公民可以登录“政民互动”网站栏目留言，积极行使表达权和参与权。 材料三  到2024年，直播电商出现已8年之久，作为一种新兴商业模式和互联网业态，其发展势头迅猛，然而冷静回顾电商直播的发展历程，似乎又有些“野蛮增长”了，行业门槛不高，相关行业准则和法律还不完善，主播素质参差不齐，大额打赏、偷逃税款和消费者信息泄露等质疑声不断。 请你来和小宽一起分析上述三则材料 (1)上述材料一和材料二分别体现了网络在推动社会进步方面的什么作用? 材料一   材料二   (2)结合材料三，抵制互联网直播乱象，我们青少年要怎样理性参与网络生活? (3)为营造“风清气正”的互联网环境，从不同角度提出两条合理化建议。 19．（2025·浙江绍兴·二模）阅读材料，回答问题。 【一份热议的提案】 2025年全国两会期间，全国人大代表姚明建议开展未成年人“息屏24小时”行动，引发社会热议。 青少年使用互联网频率 (1)如果“息屏24小时”提案得以实行，你是否会参与？请结合图表信息和所学知识说明理由。 【一次真实的尝试】 某校实行“息屏24小时”行动，并设计了以下问卷调查（部分），了解学生的相关情况。 **学校“息屏24小时”学生问卷调查亲爱的网学：你好!为了解大家在“息屏24小时”期间的真实状态和体验，我们开展此次问卷调查。 1.息屏期间，你主要进行的活动是 A．与家人一起活动 B．阅读纸质书籍 C．和朋友共处 D．其他 2.你在息屏24小时后的感受是 A．意识到自己非常依赖电子产品 B．发现没有想象中那么依赖，还是可以控制的 C．没什么特别感受 (2)若你参与完成以上问卷，第1题中会选择哪一选项？并简要说明理由。 【一些有效的举措】 法国在2018年通过了一项法律，禁止幼儿园和小学的学生在学校使用手机和其他电子设备。 澳大利亚的一些学校和社区组织开展了教育活动，鼓励孩子和家长一起制定屏幕时间规则，并提供替代活动。 美国的一些科技公司开发了应用程序和工具，帮助家长监控和限制孩子使用电子设备时间。例如，苹果公司的“屏幕时间”功能和谷歌的“家庭链接”应用都提供了详细的使用报告和时间限制设置。 (3)借鉴上述国家的举措，请你为我国做好未成年人“控屏”提出有效建议。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 走进社会生活 考点概览 考点01 丰富的社会生活 考点02 网络生活新空间 丰富的社会生活考点01 1．（2025·浙江台州·二模）漫画《帮手？枪手？》警示我们要（   ） ①预防犯罪，杜绝不良行为 ②亲近社会，远离人工智能 ③一分为二，提高媒介素养 ④行己有耻，增强自控能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查理性参与网络生活、行己有耻。 ③④：根据所学知识，题干中某些中小学生“雇”AI写作业，作业的“AI味儿”变浓，警示我们面对AI要一分为二，提高媒介素养，同时要做到行己有耻，增强自控能力，故③④符合题意； ①：漫画《帮手？枪手？》警示我们要理性看待AI，增强自控能力，没有体现出预防犯罪的内容，故①不符合题意； ②：我们要理性看待人工智能，提高媒介素养，不能单纯的远离人工智能，故②错误； 故本题选D。 2．（2025·浙江宁波·二模）下图漫画《当心某些App在“偷听”》给我们的警示是（   ）    A．网络丰富日常生活 B．网络推动社会进步 C．警惕网络侵权行为 D．拒绝参与网络生活 【答案】C 【详解】本题考查网络的负面影响。 C：分析漫画内容，《当心某些App在“偷听”》反映了在开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯，让人防不胜防。这警示我们要警惕网络侵权行为，故C说法正确； AB：这在材料中没有体现出来，故AB不符合题意； D：我们要合理利用网络，而不能拒绝参与网络生活，故D说法错误； 故本题选C。 3．（2025·浙江宁波·二模）在家里，孙颖莎是父母的女儿；在乒乓球队，她是大家都喜欢的队友——小豆包；在2024年巴黎奥运会乒乓球赛场上，她是冷静果敢的中国运动员……这表明（   ） A．我们的社会关系是由身份确定的 B．人的身份是在业缘关系中确定的 C．每个人的身份和角色都是一样的 D．人的身份是在社会关系中确定的 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 AB：人的身份是在社会关系中确定的，故AB说法错误； C：从题目描述中我们可以看出，孙颖莎在不同场合下有不同的身份和角色定位，故C说法错误； D：依据教材知识，结合题文内容，孙颖莎在不同的社会关系中有不同的身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故D说法正确； 故本题选D。 4．（2025·浙江宁波·二模）下列对漫画的解读最为准确的是（   ）    A．网络无线，自由有界 B．网络是一把双刃剑 C．网络世界，危险重重 D．理性对待，远离网络 【答案】B 【详解】本题考查对网络的正确认识。 A：网络无限，自由有界，不是漫画的共同主题，故A不符合题意； B：漫画中网瘾是沉迷网络不能自拔的表现，体现了网络的消极影响；电商扶贫，体现了网络的积极作用，表明网络是把双刃剑，故B符合题意； C：没有认识到网络的积极作用，故C说法错误； D：我们要理性对待网络，合理上网，不是远离网络，故D说法错误； 故本题选B。 5．（2025·浙江舟山·二模）舟山市在创建全国文明城市的过程中提出“你我文明一小步，城市文明一大步”的口号。这口号说明了（   ） A．文明社会的存在和发展是人们共同努力的结果 B．每个人都需要从社会获得物质支持和精神滋养 C．不同的社会关系中我们每个人都具有不同身份 D．社会文明进步需要我们为新规则形成建言献策 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：舟山市在创建全国文明城市的过程中提出“你我文明一小步，城市文明一大步”的口号，这说明了文明社会的存在和发展是人们共同努力的结果，故A符合题意； B：题文没有体现每个人都需要从社会获得物质支持和精神滋养，故B不符合题意； C：题文没有体现不同的社会关系中我们每个人都具有不同身份，故C不符合题意； D：题文没有体现社会文明进步需要我们为新规则形成建言献策，故D不符合题意； 故本题选A。 6．（2025·浙江金华·二模）中央网信办发布的《关于进一步加强“饭圈”乱象治理的通知》强调，严禁呈现互撕信息，及时发现清理“饭圈”粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击等各类有害信息，从严处置违法违规账号……这一举措（   ） ①有利于营造风清气正的网络空间          ②有利于培育社会主义核心价值观 ③能够杜绝网络空间负能量的传播          ④目的是抵制演艺圈明星成名成家 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①②：中央网信办治理“饭圈”乱象，清理有害信息，能营造良好网络空间，传播正能量，有利于培育社会主义核心价值观，故①②符合题意； ③：“杜绝”过于绝对，可以减少负能量在网络空间传播，故③说法错误； ④：目的不是抵制明星成名成家，而是规范网络环境，故④说法错误； 故本题选B。 7．（2025·浙江金华·二模）【拓展生活空间】阅读材料， 回答问题。 材料 (1)漫画一反映了网络在促进社会进步中发挥了怎样的作用?   (2)两幅漫画反映了网络有怎样的特点?漫画二的现象会产生怎样的影响? (3)两幅漫画对我们合理利用网络有何启示?   【答案】(1)漫画一体现网络促进民主政治进步，方便公民通过网络问政参与政治生活，表达民意，行使民主权利，让政府能更好了解民众需求。 (2)网络具有两面性的特点。漫画二反映的网络不良信息传播现象会扰乱网络秩序，误导公众，危害社会稳定，影响人们正常生活和价值观，如可能引发网络暴力、谣言传播等不良后果。 (3)要合理利用网络的积极作用参与社会生活和民主政治，如通过网络问政等方式建言献策；同时要提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，不传播有害内容，共同营造良好网络环境。 【分析】考点考查：网络的积极作用、网络的负面影响、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络改变世界的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中的“网络问政”→可链接网络促进民主政治进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络改变世界的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画1是网络问政、漫画2是网络不良信息传播现象→可链接网络具有两面性的特点。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查网络的负面影响，可以结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫画1→可链接通过网络问政等方式建言献策； 关键词②：漫画2→可链接提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（2025·浙江温州·二模）“脑腐”，2024年牛津字典年度词语，意指由于过度浏览低质量网络内容出现的精神恶化状态，这警示我们要学会“信息节食”。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查合理利用网络。材料中，“脑腐”被定义为因过度接触低质量网络内容导致的精神状态退化，这一现象提醒人们应合理筛选信息，避免沉迷无效或有害内容，即学会“信息节食”。题目描述与牛津词典的定义及警示意义一致，故判断为正确。 网络生活新空间考点02 9．（2025·浙江金华·二模）利用电脑、摄像头等实现省级医院专家与偏远地区患者远程连线，患者不出远门就能享受到优质的医疗服务。近年来，这种“远程医疗”方式开始在全国推广。该方式的推广（   ） ①创造了医疗服务的新业态，将成为我们寻医问药的最有效途径 ②从根本上提高了偏远地区医生医疗技术水平 ③能保证更多人享受到优质的医疗服务 ④体现了互联网超越时空和地域的独特优势 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查网络的积极作用。 ③④：网络推动社会进步，题干中，利用电脑、摄像头等就能实现省级医院专家与偏远地区患者远程连线，患者不出远门就能享受到优质的医疗服务，这能保证更多人享受到优质的医疗服务，体现了互联网超越时空和地域的独特优势，故③④符合题意； ①：“远程医疗”体现互联网跨越时空地域限制，让偏远地区患者能享受优质医疗服务，但不是最有效途径，故①说法错误； ②：能帮助偏远地区医生提升技术水平，但不能从根本上提高，故②说法错误； 故本题选D。 （2025·浙江金华·二模）在我国的大型综合赛场上，那一抹靓丽的身影，都离不开赛会的裁判员和志愿者，他们用青春和奉献，自信和笑容，向世界展现亮丽的中国形象。据此回答第下列小题。 10．赛会裁判员之间的社会关系从建立的基础看属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．机缘关系 11．志愿者的表现启示我们培养亲社会行为应该（   ） A．不断加强理论学习 B．积极投身社会实践 C．经常进行自我反思 D．从小树立高远志向 【答案】10．C 11．B 【解析】10．本题考查常见的社会关系。 C：赛会裁判员因共同的职业(裁判工作)而产生联系，属于业缘关系，故C符合题意； A：血缘关系基于亲属的社会关系，故A不符合题意； B：地缘关系基于地理位置的社会关系，故B不符合题意； D：机缘关系不是常见的社会关系分类，故D说法错误； 故本题选C。 11．本题考查养成亲社会行为的途径。 B：志愿者通过参与实践活动为社会服务，培养亲社会行为，所以我们应该积极投身社会实践，故B符合题意； A：我们不仅要学习理论知识，还要参与社会实践，故A说法错误； C：自我反思与亲社会行为培养关联不大，故C不符合题意； D：树立高远志向不是直接培养亲社会行为的方式，故D不符合题意； 故本题选B。 （2025·浙江温州·二模）阅读漫画《上头》，完成下面小题。 12．漫画《上头》警示我们（   ） A．个人隐私容易被侵犯 B．网络游戏是把双刃剑 C．提高素养，在网上传播正能量 D．沉迷网络，会影响学习和生活 13．假如你是这位“上头”少年的朋友，你会对他说（   ） ①自我反省，改正不良习性 ②拒绝上网，抵制所有信息 ③加强自律，合理利用网络 ④网络无限，言论自由有界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】12．D 13．B 【解析】12．本题考查网络的影响。 D：漫画《上头》中的孩子沉迷网络，荒废学业，说明沉迷网络，会影响我们的学习和生活，D说法正确； A：个人隐私容易被侵犯的说法在题干中没有体现，A与题意不符； B：题干没有体现网络游戏的积极影响，B与题意不符； C：在网上传播正能量的说法在题干中没有体现，C与题意不符； 故本题选D。 13．本题考查理性参与网络生活。 ①③：漫画《上头》中的孩子沉迷网络，荒废学业，他应自我反省，改正不良习性，加强自律，合理利用网络，①③说法正确； ②：应学会信息节食，合理利用网络，②说法错误； ④：说法在题干中没有体现，④与题意不符； 故本题选B。 14．（2025·浙江金华·二模）小刚上网本想查找学习资料，却被娱乐新闻、弹出的游戏等打了岔……两个小时之后，他才猛然警醒自己原本是要查找学习资料的。这一事例警示我们（   ） A．沉迷网络可能会泄露个人隐私 B．查学习资料和玩游戏两不误 C．使用网络要学会“信息节食” D．网络都是虚假的，拒绝网络 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活。 C：题文中小刚上网想要查找学习资料，却被娱乐新闻、弹出的游戏等打了岔，说明网络中冗余信息会耗费人们的时间，警示我们使用网络要学会“信息节食”，C说法正确； A：沉迷网络可能会泄露个人隐私，但题文没有涉及个人隐私，A说法与题不符； B：要合理利用网络，学会信息节食，不能因玩游戏影响查找学习资料，B说法错误； D：网络具有虚拟性的特点，但不都是虚假的，我们要理性参与网络生活，但不是拒绝网络，D说法错误； 故本题选C。 15．（2025·浙江嘉兴·二模）某校八年级（1）班的同学们计划开展关于福建传统客家节日习俗的社会调查。同学们开展本次调查活动的正确步骤是（   ） A．拟定提纲-撰写报告-确定主题-实施调查 B．确定主题-实施调查-拟定提纲-撰写报告 C．撰写报告-确定主题-拟定提纲-实施调查 D．确定主题-拟定提纲-实施调查-撰写报告 【答案】D 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ABCD：依据教材知识，我们要养成亲社会行为，积极参与社会调查。首先应确定社会调查的主题，然后拟定提纲，接下来实施调查，最后根据调查结果撰写报告，故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 16．（2025·浙江台州·二模）“汛期桥洞防淹没辅助系统”“景区公共厕所防遗落置物装置”“仰卧起坐测试仪”……今年临海市教育局组织第37届青少年科技创新大赛，涌现出一大批优秀科技创新作品。这一活动的开展（   ） ①鼓励中小学生积极参与社会实践，提高实践能力 ②培养中小学生创新精神，增强科教兴国的使命感 ③体现中小学生关注个性发展，自觉尊法守法用法 ④有利于养成亲社会行为，主动关心社会发展变化 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为、开发创造潜力。 ①②④：依据教材知识，临海市第37届青少年科技创新大赛的举行，表明临海市重视培养青少年的创新精神和实践能力，有利于鼓励中小学生积极参与社会实践，提高实践能力；培养中小学生创新精神，增强科教兴国的使命感；有利于养成亲社会行为，主动关心社会发展变化，故①②④说法正确； ③：题干没有涉及自觉尊法守法用法，故③不符合题意； 故本题选A。 17．（2025·浙江温州·二模）中学生赵某轻信游戏广告，加入陌生群并转账，导致财产损失，其主要原因在于赵某缺乏自我保护意识。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查网络的负面影响、理性参与网络生活的要求、学会自我保护。依据教材所学，在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息，有的人实施网络诈骗，侵害他人利益，我们应该提高警惕，不轻信陌生信息、不随意转账，保护个人财产安全。题目中赵某未对广告真实性进行核实，贸然加入陌生群并转账，正是自我保护意识薄弱的表现，故题文说法正确。 18．（2025·浙江温州·二模）分析说明题 八年级学生小宽是一位善于学习的孩子，他特别热衷于搜集一些和教材知识相关的时政新闻资料，并在此基础上进行分析整理。下面是他最近搜集到的几则消息： 材料一  2024年10月14日，“双十一”购物节正式开启，这是从2009年以来，活动周期最长的一次“网络购物节”，各个销售平台摩拳擦掌，纷纷推出各项优惠政策，政府补贴力度也在不断加大，据预测，今年的“双十一网络购物节”会再创销售额度新高。 材料二  2024年10月24日，黑龙江省政府开展为期13天的“征集2025年度幸福龙江建设20件民生实事建议活动”，广大公民可以登录“政民互动”网站栏目留言，积极行使表达权和参与权。 材料三  到2024年，直播电商出现已8年之久，作为一种新兴商业模式和互联网业态，其发展势头迅猛，然而冷静回顾电商直播的发展历程，似乎又有些“野蛮增长”了，行业门槛不高，相关行业准则和法律还不完善，主播素质参差不齐，大额打赏、偷逃税款和消费者信息泄露等质疑声不断。 请你来和小宽一起分析上述三则材料 (1)上述材料一和材料二分别体现了网络在推动社会进步方面的什么作用? 材料一   材料二   (2)结合材料三，抵制互联网直播乱象，我们青少年要怎样理性参与网络生活? (3)为营造“风清气正”的互联网环境，从不同角度提出两条合理化建议。 【答案】(1) 网络为经济发展注入新活力 网络促进民主政治的进步 (2)青少年合理使用网络： ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； ②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络； ③要学会“信息节食”； ④我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息； ⑤恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则； ⑥积极传播网络正能量。 (3)为营造良好的网络环境： ①国家要制定和完善相关法律； ②政府规范网络秩序，依法严惩网络违法行为； ③全社会重视宣传“网络文明公约”； ④互联网企业要诚信经营，依法自律。 【分析】考点考查：网络丰富个人生活的表现、网络推动社会进步的表现、理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社会，需要运用网络丰富个人生活的表现、网络推动社会进步的表现相关知识，从作用类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“双十一网络购物节”会再创销售额度新高→网络为经济发展注入新活力； 关键词②：公民可以登录网站栏目留言，积极行使表达权和参与权→网络促进民主政治的进步； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：主播素质参差不齐→提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； 关键词②：行业门槛不高→注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”，学会辨析网络信息； 关键词③：大额打赏、偷逃税款和消费者信息泄露等质疑声不断→恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；积极传播网络正能量； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、企业，需要运用理性参与网络生活的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：行业门槛不高，相关行业准则和法律还不完善→国家要制定和完善相关法律； 关键词②：大额打赏、偷逃税款和消费者信息泄露等质疑声不断→政府规范网络秩序，依法严惩网络违法行为；全社会重视宣传“网络文明公约”； 关键词③：主播素质参差不齐→互联网企业要诚信经营，依法自律； 第三步：整合信息，组织答案。 19．（2025·浙江绍兴·二模）阅读材料，回答问题。 【一份热议的提案】 2025年全国两会期间，全国人大代表姚明建议开展未成年人“息屏24小时”行动，引发社会热议。 青少年使用互联网频率 (1)如果“息屏24小时”提案得以实行，你是否会参与？请结合图表信息和所学知识说明理由。 【一次真实的尝试】 某校实行“息屏24小时”行动，并设计了以下问卷调查（部分），了解学生的相关情况。 **学校“息屏24小时”学生问卷调查亲爱的网学：你好!为了解大家在“息屏24小时”期间的真实状态和体验，我们开展此次问卷调查。 1.息屏期间，你主要进行的活动是 A．与家人一起活动 B．阅读纸质书籍 C．和朋友共处 D．其他 2.你在息屏24小时后的感受是 A．意识到自己非常依赖电子产品 B．发现没有想象中那么依赖，还是可以控制的 C．没什么特别感受 (2)若你参与完成以上问卷，第1题中会选择哪一选项？并简要说明理由。 【一些有效的举措】 法国在2018年通过了一项法律，禁止幼儿园和小学的学生在学校使用手机和其他电子设备。 澳大利亚的一些学校和社区组织开展了教育活动，鼓励孩子和家长一起制定屏幕时间规则，并提供替代活动。 美国的一些科技公司开发了应用程序和工具，帮助家长监控和限制孩子使用电子设备时间。例如，苹果公司的“屏幕时间”功能和谷歌的“家庭链接”应用都提供了详细的使用报告和时间限制设置。 (3)借鉴上述国家的举措，请你为我国做好未成年人“控屏”提出有效建议。 【答案】(1)思路一：参加。因为频繁使用网络，沉迷于网络会影响视力和学习，不利于身心健康；息屏24小时有利于降低近视率，有利于青少年专注学习，增加有意义的社会活动。 思路二：不参加。因为网络丰富日常生活，推动社会进步；息屏24小时可能也会使我们错失一些重要信息的获取，影响正常的学习生活需求。 (2)我会选择A．与家人一起活动。 理由：家是我们的身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾，和家人一起活动有利于家人间的情感交流，感受亲情之爱，增进家人间的感情，构建和谐家庭，让家更美好。 (3)制订和完善未成年人电子产品使用的相关法律法规；加强对未成年人合理使用电子设备的主题教育活动；运用技术手段限制未成年人使用电子设备的时间和场景。 【分析】考点考查：理性参与网络生活、网络负面影响、网络丰富日常生活、网络推动社会进步、家的意味、构建和谐家庭、未成年人保护。 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用网络负面影响、网络丰富日常生活、网络推动社会进步的有关知识，可从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：参加“息屏24小时”→可联系频繁使用网络的负面影响、息屏24小时的积极作用。 关键词②：不参加“息屏24小时”→可联系网络的对生活和社会的积极影响、息屏24小时的负面作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用家的意味、构建和谐家庭的有关知识，可从分析类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：息屏期间，进行的活动→可联系选择与家人一起活动；家是我们的身心的寄居之所，是我们心灵的港湾；与家人一起活动的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用未成年人保护有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：法国在2018年通过了一项法律，禁止幼儿园和小学的学生在学校使用手机和其他电子设备→可联系制订和完善未成年人电子产品使用的相关法律法规。 关键词②：一些学校和社区组织开展了教育活动，鼓励孩子和家长一起制定屏幕时间规则→可联系加强对未成年人合理使用电子设备的主题教育活动。 关键词③：开发了应用程序和工具，帮助家长监控和限制孩子使用电子设备时间→可联系运用技术手段限制未成年人使用电子设备的时间和场景。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$