云南省昆明市宜良县2024-2025学年八年级下学期7月期末考试语文试题

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2025-07-02
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 全书综合与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 云南省
地区(市) 昆明市
地区(区县) 宜良县
文件格式 ZIP
文件大小 2.44 MB
发布时间 2025-07-02
更新时间 2025-07-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-02
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来源 学科网

内容正文:

2025年昆明市宜良县八年级下学期语文期 末测试卷 (全卷四大题,共24个小题,共8页,满分100分,考试用时150分钟)】 注意事项: L,本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上,在试题卷、 草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(1~5题,每题2分,第6题6分,共16分) 阅读下面文字,按要求完成1~4题。 翻开语文课本,开启一较文学之旅。在民俗画卷中,我们与迅哥儿一起来到偏僻的平桥村, 夏夜行船,婉转悠扬的箭声,让人 的社戏,让人;跟随着刘成章 的脚步,观看粗犷豪放的安塞腰鼓表演,当震撼人心的鼓声戛然而止时,一声助远的鸡啼回响在 我们耳畔(p):跟随吴伯萧暖融融的灯笼火光,烈火燎原的盛况,感受一盏灯笼中 蕴含的人情事故。通过阅读科学小品文,让我们与翩然而归的燕子一起迎接草长营飞的春天:于 震耳欲堂的昆虫声中迎接风雪载(z1)途的冬天;与定期迁徙(x1)的大原一起冲破三月暖流 的雾霭,让寒冷的冬季不再鹱(x如)默;与小小的沙砾一起翻越山麓跨越沟整,破解“海枯石烂” 的密码。 L.语段中注音不正确的一项是( A.耳辟(pan) B.载途(zdi) C.迁徙(xI) D.缄默(xian) 2.文中加点词语有错别字的一项是( A.偏僻 B.戛然而止 C.人情事故 D.震耳欲聋 3.文中横线上依次填入的词语,最恰当的一项是( A叹为观止 精彩纷呈 目不暇接 畅想 B.叹为观止 五彩缤纷 应接不暇 幻想 C.心旷神怡 精彩纷呈 目不暇接 畅想 D.心旷神怡 五彩缤纷 应接不暇 幻想 4.对文中画线句的修改,最恰当的一项是( A.通过阅读科学小品文,使我们与解然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天。 B.由于阅读科学小品文,让我们与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天。 C.随者阅读科学小品文,使我们与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天。 D.通过阅读科学小品文,我们与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天。 5.下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是( 古诗词之所以能在年轻一代中引起共鸣, 其中的名篇佳句总会在不经意间叩开我们的心扉,触动我们内心 深处最柔软的地方。 ①这种美跨越了历史长河 ②古典诗词具有强大的感召力和穿透力 ③作为中华传统文化的精髓和代表 ④是因为其中蕴含的情怀之美 ⑤时至今日依然直指人们的精神需求 A.⑤④①32② B.④①②⑤③ C.⑤④23① D.④①53② 6.名篇名句默写(每空1分,共6分) (1)朱自清先生在《经典常谈》中提到“在诗篇发端的叫作兴”。我们诵读的诗歌中运用“兴” 这一表现手法的诗句比比皆是“ ”(《关雎》) 以动物起兴,营造了一种美好和谐的氛围。 (2)读古诗文,不但要读语言,更要读思想感情。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中以 ”的比喻婉转含蓄地表达了自己从政的 心愿,希望得到举荐。 (3)每一处景致都如诗如画,寄托着深情。陶渊明在《桃花源记》中用“ ”描绘了桃花林中草美花繁的景象。 二、综合性学习(7~10题,共10分) (一)学习与探究(5分) 在传统文化中,“和”是中国人的宇宙观,也是中国人最高的价值追求,还是中国人待人处事 的基本原则。校学生会准备举办一场以“和为贵”为主题的演讲比赛,请你完成以下任务。 7.学生会计划邀请校长担任6月15日在综合楼报告厅开展的以“和为贵”为主题的演讲比赛评 委,请你作为学生代表去邀请校长,你会和校长怎么说?(3分) 8.下面是小语同学演讲稿的部分内容,请你用“将相和”的故事,仿照划波浪线句子,帮他把演 讲稿补充完整。(2分) 古人云,以和为贵,是说做事要以大局为重,小事可忍,方能息事宁人以求人和, 惟有人和,万事方兴。如果张英不能忍受吴家的垣墙,又怎有六尺佳话广为流传: (二)名著阅读(5分) 春日正是读书季,朱自清在20世纪30年代末到40年代初为初中生撰写了一部介绍我国传统 文化经典的著作。全书共13篇,介绍了①《说文解字》②《周易》③《尚书》④《诗经》等经典 著作,并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况,以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 9.这部书是《 (1) 》同学们想查找“春”字的释义应查找本书中的哪篇? (2)】 (填序号)。同学们想查找“桃之天天,灼灼其华”诗文的出处,应查找本 书的哪篇? (3) (填序号)(3分,每空1分) 10.人生的路上,没有谁会一帆风顺,总会遇到道路泥泞、前路茫茫的情况。有的人意志薄弱, 走着走着就迷失了;有的人坚守初心,越走前路越清晰。请你从下面名著人物中任选一个, 结合名著内容分析所选人物属于哪一类人。(2分) A.保尔(《钢铁是怎样炼成的》)】 B.孙悟空(《西游记》) 三、阅读(11~23题,共34分) (一)阅读下面古诗,完成11~12题。(4分) 【甲】送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。 【乙】送友人 李白 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 辉手自兹去,萧萧班马鸣。 11.下列对诗歌的赏析,不正确的一项是( )。(2分) A.甲诗首联点出送别地与友人即将赴任地,隐含送别情意,对仗严整。 B.乙诗首联“青山”“白水”从色彩角度写景,“横”写出了山的静态,“绕”写出了水流的 动态。 C.乙诗借“萧萧班马鸣”的动人场景,表达诗人对友人的无限深情和不舍之意,表现了诗 人缠绵悱侧的哀伤情调。 D.两首送别诗都写得情深意切,对仗工整,自然流畅。 12.这两首都是唐人送别诗的经典之作,试分析甲诗中“海内存知己,天涯若比邻”和乙诗中 “浮云游子意,落日故人情”的表现方式和表达的情感有什么不同?(2分) (二)阅读下面文言文,完成13~16题。(10分) 【甲】 ①从小丘西行百二十步,隔萱竹,闻水声,如鸣现环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水光 清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇搬,参差 披拂。 ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,椒尔远逝,往来禽 忽,似与游者相乐。 ③潭西南而望,斗析蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 ④坐津上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记 之而去。 (选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】 ①辉县之西北七里许,有山曰苏门山。而山之西南,有泉百道,自平地石窦中涌而上出,累 累若珠然,《卫风》所谓泉源者也。汇为巨浸①,方广殆数百亩。 ②其水清澈,见其下藻荇交横蒙密,而水上无之。小鱼虾蟹无数,游泳于其中。押鸣明鹭, 好青之鸟,翔集于其上。石户障其南。水自户下出,其流乃驶,溉民田数百顷,世俗谓之卫河。 ③昔孙登尝隐此山,阮籍诣之,不吉而啸。登谓糕康日:“子才多识寡。”而其后康果见杀。 然则隐者之生于世,其又有幸不幸邪?余自幼读《诗》,知卫有泉源,精长又知泉上有苏门山,思 一见之无由。今老矣,乃得终日想息于此,是则余之幸也已。 (节选自刘大樾《游百门泉记》,有剧改)》 【注释】①浸:湖泽,大水。②押:同“狎”,亲呢,亲近。 13.解释下列句子中的加点词语。(2分) (1)心乐之 (2)斗折蛇行 (3)翔集于其上 (4)昔孙登尝隐此山 14.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 (2)登谓嵇康日:“子才多识寡。” 15.【甲】文通过什么方法来表现小石潭水“清”的特点?请结合具体内容分析。(2分) 16.请结合【甲1【乙】两文和下面的文言小贴士,分析两位作者的情感有何相似之处。(2分) 【文言小贴士】 刘大搬,字才荷,一字耕南,安徽桐城人。二十九岁时进京应试,得到当时有很高名望的方 苞的推许,他也因之出名。科场屡试不第,六十岁以后才被荐为安徽珍(y1)县救谕,不久便告 老返乡。 (三)阅读下面文章,完成17~19题。(8分) 为什么大草原上树很少 马红援 ①天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。每到盛夏,草原都会成为大家出行游玩的优选地。大 草原广羲无垠,草长得茂盛,树却很少。这引发了不少人的好奇,为何大苹原上树这么少?是因 为野草的竞争排斥还是大自然的环境压力限制? ②首先,降水是植物生长的重要原因之一。树木需要充足的水分来维持其生命活动和生长发 育。然而,草原一般分布在干早和半千早地区,年降雨量低于400毫米,无法满足树木对水分的 需求。相比之下,草类植物对水分的需求较低,能造应较少的降水量。而且,干早气候下的草原 常常出现干季和湿季的交替,无法给树木提供长期稳定的水分供应。这样的降水条件适合草类植 物生长,但不适合树木生长。 ③其次,高韩度和高海拔造成了温度差异,温度越低,越不利于树木生长。草原通常出现在 韩度、海拔较高的地方,这些地区树木越少、草类植物越多。从低纬度地区一路向高纬度地区行 进,也可以看到类似情景,大量树木在消退,大片的草原开始出现。世界上一些著名高原上几乎 都有草原,比如我国的青藏高原、南美湖的巴西高原等,基本上都是草地为主。从山区垂直地带 性分布规律来看,随着海拔高度增加,依次出现阔叶林、针阔混交林、针叶林:当海找达到一定 高度,温度下降,针叶林慢授消退,最终会变成草原带或蓄原带,再向上就是苔藓主导的雪原。 ④植物生于土壤、长于土壤。土壤在影响树木和草类植物分布的过程中扮演了重要角色。苹 原上的土壤厚度一般很薄,通常只有20厘来左右,没有明显的淋溶层,即使是在茂密的灌木丛下, 土层的厚度也不超过50厘米,且下面往往有钙积层。大量树木包括不少灌木的根系无法穿过钙积 层,吸收不到底层的土壤营养,就不可能长期存活下去。树木生长需要一定厚度的土层,帮助根 系吸收土壤中丰富的水分和养分,在土层浅的地方,树木不易扎根,且遥到大风天气容易被吹倒。 草本植物的根系多数分布在地下50厘米深度以内,受钙积层影响较小,得以在草原上繁茂生长。 ⑤此外,生物因素本身也是造成草原上树少的重要原因。古往今来,众多耳热能详的文学作 品向我们描述了野草顽强的生命力,比如“野火烧不尽,春风吹又生”等诗句。野草具有强大的 种子繁殖能力,具有重要的耐塞、时早、耐高温、耐盐碱、耐火烧、耐啃食等特性,并以土壕种 子库的形式保存在土壤中,使得物种得以长期保存和繁衍,最终形成了一个适应复杂气候的草本 群体。草类植物通过占据水分和养分资源,形成了对树木的竞争压力。在这种竞争环境下,树木 往往难以生长,易被草奥植物所取代。 ⑥总而言之,草原上树木稀少是降水、温度、土壤和生物等多种因素综合影响的结果。无论 繁密的森林,还是开阔的草原,都是大自然给予的宝贵财富,是我们美丽地球家园的重要组成部 分,需要我们努力去守护。 (选自《人民日报》,有刷改) 17.本文说明的中心内容是什么?(2分) 18.文中第②段画线句运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分) 然而,草原一敷分布在干早和半干早地区,年降雨量低于40毫来,无法满足树木对水分的 需求。相比之下,草奥植物对水分的常求较低,能适应较少的降水量。 19.选文第②③④⑤能否调换顺序,为什么?请结合内容简要分析。(3分) (四)阅读下面文章,完成20~23题。(12分) 巴颜顺的作战靴 李宏 ①坑道驻训任务终于结束了。 ②大雪将远山近岭染威了银白,已经100多个小时没有见到日光月光的官兵们尽情地在厚厚 的雪地上奔跑微欢,打起了雪仗。此时,巴颜烦却独自婷在雪地里税下了靴子,表情很难有。 ③营长走过来拍了拍巴瓶顺的肩膀:巴班长,脚上的伤病犯了?巴颜顺迅递将靴子穿上,系 好鞋带,站起来望着远天,自言自语地说,这雪算个哈啊,比我家乡的雪小多了! ④巴颜顺是某导弹旅的老兵,身高1米9,面孔锄黑,是训妹发射场上数一数二的好手。 ⑤那年,巴颜顺参加实兵实装演习,他所在的发射四营接到命令,务必一小时内全员全装到 达指定区拔。意想不到的是,经过花椒溪时突遇上游暴雨泄洪,桥梁被冲毁,河水漫涨。长长的 装备车队被洪水阻挡在了岸边。放长町着湍急的河水注视了一降,绷着脸问驾驶员,安全行驶到 对岸有多大把握?驾驶员神情紧张地说,只有一。旅长当即否定,百分之九十九都不行,我要 的是百分之百! ⑥在大家一筹莫展的时侯,巴颜顺却一直没有闲着。他先是检了儿块石头,由近至远,扔向 漩涡套着漩涡的急流中,又将背包带连结在一起,一头系在腰上,一头塞进连长手里,脱下作战 靴,往岸上一扔,说:我去试试水。从对岸回来后,他一脸严肃地对营长说,让我来。 ⑦藏长亲自将作战靴递给了已颜顺。巴颜顺磴上靴子,轻轻一跃,身手矫健地攀上一米多高 的驾歌室,除离合,点火,轰油门,平稳地将重达数十吨的导弹发射车开到了对岸。随即,演习 部队的所有车辆也全部沿着巴瓶顺刚才行驶的路线涉过花椒溪。后来,旅长对营长下了命令,务 必在一年内把他培养成技术尖子。 ⑧果然,一年后巴颜顺成了导弹旅的骨干。当兵22年,他驾驶过4种型号的乎弹发射车,干 过4个岗位的操作号手,亲手将两种新型号导弹发射到数千里外的预定地城,多次立功。有时, 他还会得意地在新兵面前吹嘘,当年的旅长,如今的基地首长,还为他拎过战靴呢。 ⑨南方的雪说化就化了,前两天还漫天白雪,隔几天就冰消雪胶,营区周围的农田里麦苗已 经拔节,香花也含苞待放。 0一天,夜间紧急集合。连长点名让巴颜顺出列,质问他为什么不按规定着装。一瞬间,所 有人的目光一下子集中到了巴颜顺身上。只见他身上穿着新作调服,脚上却穿了一双老式作战靴, 格外显眼。解散后,连长找到巴颜顺,问他是不是新发的鞋不合脚。巴颜顺没说话,在一块石头 上慢授坐下,航下靴子又脱了秣子,一双雄着纱布渗了血的大脚展现在了连长面前。 ①原来,巴顺顺的脚本来就宽大,加上之前执行发射任务受了伤,穿新鞋一直磨脚,只好穿 国鞋。 亚一直站在旁边的营长鸡下身子,看了巴颜顺的脚伤后说,你安心准备带兵参加实装操作比 式,必须从今年补充的新兵中带出至少5个全能号手。靴子的事情我来想办法。 ⑧接到任务后,巴颜顺除了完成新兵日常训练任务,每天还给他们一招一式地“加餐”。一个 月后的比或大赛中,巴颜顺带的兵全都名列前茅。 团此武结来的第二天晚上,连长告诉巴颜顺,下周首长要来检查工作,你可别再吹乎首长为 你拾靴子的事,之前说过你多少次了。巴颜顺说,保证不提了。 ⑥晚餐时,他记住了连长的提醒,取了餐,情情地去了离首长最远的廊张餐桌。刚坐下,连 长走了过来:巴颜顺,首长请你坐他旁边去。 ⑥巴颜顺迟疑了一下,端了餐盘坐到了首长对面。首长一脸幽欢地问巴颜顺,听说你经常跟 大家说我当年为你玲过靴子?巴颜顺一下羞红了险,忙回答:我吹牛的。首长摆摆手说,我就 欢你这种本真性格,这次呀,我还真的是给你拎物子来了。首长将一个纸盒子递到巴旗顺面前说, 这是按你的鞋模定制的,以后应该不会磨脚了。你们营长在报告中专门就你的情况微了汇报,我 让有关部门专门调研了,全基地还有三例与你类似的情况,我们一一解决。 ⑦又到了进坑道驻训的日子,没有阳光,与世隔她。好在,连队还有巴颜顺,巴颜顺还是 巴颜顺。熄灯之前,他又给新兵们吹嘘起了这么多年来他带新兵训蛛的事。当然,还有这双新作 战靴。 (节选自《解放军报》,有别改) 20.小说中的巴颜顺给你留下了怎样的印象?请结合具体事件简要分析。(3分) 21.第⑦段画线处,句式短小,富于表现力,请分析其表达效果。(2分) 22.首长给巴颜顺送作战靴这一情节是否突兀?请说说理由。(3分) 23.“作战靴”在文中有哪些作用?请结合全文,谈谈你的理解。(4分) 四、写作(40分) 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分) 题目一:难忘的风景,会再次寻觅;真挚的友情,会再度维系;温暖的拥抱,会重新给予; 未竟的梦想,再搏一回;受挫了,可以重新出发… 请以“再搏一回”为题,写一篇作文。 题目二:那一次,我选择了 要求: (1)若选题目二,须将题目补充完整: (2)立意自定,文体自选(诗歌除外): (3)不得在文中泄露个人和学校信息: (4)书写工整,字迹清楚,不少于600字。2025年昆明市宜良县八年级下学期语文期 末测试卷参考答案 一、积累与运用(15题,每题2分,第6题6分,共16分) 1.D【解析:D.戟读音应为jian】 2.C【解析:C.人情世故】 3.C【解析:C。第一空:“叹为观止”:指赞美所看到的事物好到极点,无与伦比。与句中笛声 不搭配,应使用“心旷神怡”:第二空:“精彩纷呈”:美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。 根据语境可知,“五彩缤纷”不搭配,应使用“精彩纷呈”:第三空:“目不暇接”:眼睛已经没 有空闲时间看别的了。形容东西太多,眼睛看不过来(多指美景节目)根据语境可知,句中描 述的对象是社戏。符合:第四空:“杨想”:无拘无束地尽情想象,与句中“盛况”搭配,“幻 想”不符合语境。】 4.D【解析:“通过由于随着使”句子缺主语。】 5.D 6.(1)关关雎鸠,在河之洲:(2)欲济无舟楫,端居圣明;(3)芳草鲜美,落英缤纷 二、综合性学习(7一10题.共10分) (一)学习与探究(5分) 7.(3分)校长,您好!我是校学生会的学生代表。6月15日,我校将在综合楼报告厅举办以“和 为贵”为主题的演讲比赛,我们诚挚地邀请您担任评委,希望您能在百忙之中抽出时间参加, 您看可以吗 8.(2分)如果蔺相如不能容忍廉领的桃衅,又怎有将相和的关谈流传千古? (二)名著阅读(5分) 9.(3分)(1)经典常谈(1分):(2)①(1分:(3)④(1分) 10.(2分)A.示例:保尔属于“坚守初心,越走前路越清晰”的一类人。保尔在朱赫来的影响 下,逐步走上革命道路。其后他经历了多次死里逃生的人生挑战,但无论是战场上的搏杀、 感情上的波折,还是工地上的磨难,都没能使他倒下,反而使他更加勇敢,更加坚强,目标 越来越清晰,立志要为人类的解放事业而斗争。即使身体瘫痪,双日失明,他仍不向命运屈 服,把文学创作作为白己的新武器,继续为共产主义理想不断奋斗。 第1页共4页 B.示例:孙悟空属于“整守初心,越走前路越清晰”的一类人。悟空因大天宫被如来佛 粗压在五行山下,被店僧解救后,跟随唐僧前往西天取经。在取经路上,悟空遇到无数艰班 险阳,如火焰山的高温炙烤、盘丝洞的妖魔鬼轻、真假美猴王的身份危机等,但他始终坚守 保护唐僧西天取经的初心,凭借着顾强的意志和卓越的本领,降妖除魔,从未迷失方向,最 终修成正果,使前路越走越清晰。 三、阅读(11-23题,共34分) (一)阅读下面古诗,完成11~12题。(4分) 11.(2分)C:【乙】诗“挥手自兹去,萧萧班马鸣”意思是:挥挥手从此分离.友人骑的那匹将 要载他远行的马箫萧长鸣。似乎不忍离去。“挥手”告别之时,“班马”似平也懂人的别离。 不禁莆萧长鸣,画而中流荡着无限温深的情意:“表现了诗人缩绵排恻的哀伤情调”表述有误。 12.(2分)“海内存知已,天涯若比邻”直接抒情。安慰鼓励友人:减挚的友谊可以跨越时空、 缩短距离,因此不必悲伤:扦发了作者乐观豁达的情感。 “浮云游子意,落日故人情”即景抒情(借景抒情.情景交融)。巧妙地以“浮云” “落日”作比,表明心意:表达与友人难分难舍、依依惜别之情。 (二)阅读下面文言文,完成13~16题。(10分) 13.(2分)(1)以…为乐:(2)像北斗是那样:(3)停总停欺/聚集:(4)从前八以的 14.(4分)(1)青葱的树木。裂绿的藤蔓.蒙盖缠饶。都曳牵连。参差不齐,随风飘拂。 (2)孙登对嵇康说:“你的才华很多,但见识却很少。” 15.(2分)正面描写与侧面描写相结合,甲文“水尤清阙”正面描写小石潭水的清澈:写游鱼“空 游无所依”的状态,潭中游鱼影子映石及其动静姿态,侧面描写潭水的清澈。 16.(2分)两文都表达了作者对美景的喜爱之情,并含蓄地表达了作者内心的凄凉与落宽之情 甲文作者看到小石潭的美期景色而心生欢喜,又被小石潭凄清的环境所速染,勾起被贬谪的 落寞之情。乙文作者看到苏门山周围风景。十分喜爱。又因科考多次失利,年老也未能实现 抱负,只能隐居于此,流露出壮志难酬、归隐泉林的凄凉、落宽之情 【参考译文】 【乙】辉县西北方向七里左右的地方,有座山叫苏门山。山西南方向,有百道条水,从平地 的石缝中涌出,点点滴滴像珠子一样。《卫风》诗中提到的泉源就是这里。泉水汇聚成一个大水泽, 方圆大概有数百亩。 泉水特别清撒,可以看到下面水草变错茂密,但水上却没有。小鱼小虾无数,在其中游动: 白鸣、灰雾等善鸣的乌儿,在上面盘旋聚集。南而有石头户躺遮掩。来水从户牖下面流出,水流 鸡急,灌跳了民田数百顷,当地人称它为卫河 第2页共4页 从前孙登曾在这座山上隐居,阮籍去找他,孙登不说一句话,只是长啸。孙登对穑康说:“你 的才华很多,但见识却很少。”后来嵇康采然被杀。那么隐居的人活在世上,究竞是幸运还是不幸 呢?我从小读《诗经》,就知道卫国有泉源,长大后又知道泉上有苏门山,想一见却没机会。如今 我老了,却能整天在这里休息,这对我来说就是幸递了。 (三)阅读下面文章,完成17~19题。(8分) 17.(2分)大草原上树很少的原因 18.(3分)列数字、作比较,通过列举草原年降雨量低于40毫米,并把草类植物和树木的需水 量作比较,准确而突出地说明了草原降水不足/少,无法满足树木对水分的需求的特点。 19.(3分)2段:降水是植物生长的重要原因之一:3段:高纬度和高海拔造成了温度差异,温 度越低。越不利于树木生长:4段:土壤在影响树木和草类梢物分布的过程中扮演了重要角 色;5段:生物因素本身也是造成草原上树少的重要原因。或者②③④5依次从降水、温度, 土壤和生物等多种因素介绍了大草原上树很少的原因按照由主要到次要的逻辑颠序来介绍说 明,所以不能调换顺序。或者与第6段第一句话一一对应。(二选一) (四)阅读下面文章,完成20-23题。(12分) 20.(3分)巴颜顺是一个勇敢.技术过硬、有责任心的军人他在演习中主动请缨。驾驶导弹发 射车涉过潘急的河流.体现了他的勇敢:他当兵22年,驾驶过多种型号的导弹发射车,干过 多个岗位的操作号手,多次立功,说明他技术过硬;他认直带兵参加实装操作比武,从新兵 中带出多名全能号手,体现了他的责任心。 21.(2分)句式短小,简洁有力,突出了巴颜顺行动的迅速和果斯。表现了他在关键时刻的勇敢 和担当 22.(3分)不突兀。前文营长在发现巴顏顺因脚伤穿旧作战靴后,表示会想办法解决靴子的问题: 并在报告中专门汇报了巴颜顺的情况,为首长送作战靴做了铺垫:首长送作战靴的行为体现 了他对基层士兵的关心,也与小说中体现的军队关怀士兵的主题相契合 23.(4分)“作战靴”是小说的线索。贯穿全文,推动了故事情节的发展;“作战靴”象征着巴颜 顺的军人身份和荣誉,他因作战靴而受到旅长的赏识,也因作战靴面展现出勇敢和粗当的品 质;“作战靴”也体现了军队对士兵的关怀,首长为巴颜顺定制作战靴,解决了他的实际问题, 体现了军队的温暖。 第3页共4页 四、作文(40分) 24.(40分)作文评分参考标准 一类 二类 三类 四类 五类 项 40-36分) (35-30分) (29~24分】 (23~18分)】 (17~0分) 切合题意 符合题意 基本合题意 俯离题意 严重偏题 A 中心突出 中心明确 中心尚明确 中心不明确 中心 思想感情真切 思想感情真实 思想感情尚 真实 B 内容充实 内容具体 内容尚具体 内容不其体 不知所云 内容 c 结构巧妙 结构完整合理 结构较完整 结构尚清楚 结构混乱 结构 详略得当 详略明显 详略不明显 能分段 D 语言得体,流 多 语言准确 语言通顺 语言基本通顺 语句不通 语言 ①立意深刻, ①具备本类 ①具备本类 ①具备本类 此类作文在 构思精巧,语 A.B、C、D A,B,C.D A、B、C、D 17~0分之间 言有文采,文 四项条件的评 四项条件的评 四项条件的评 的情给分。 评 体特征鲜明。 35-33分. 29-27分. 2321分. 可评满分。 ②本类A,B ②本类A,B ②本类A,B 分 ②其备本类 C,D四项中 C,D四项中 C、D四项中 A,B、C,D 某项稍弱,评 某项稍弱,评 某项稍弱。评 项条件的评 32一30分。 26-24分 20~18分. 39~38分。本 则 类A.B.C. D四项中某项 稍弱,评37 36分。 注:①书写工整,美观,酌情加1一3分:字迹潦草、难以辨认,的情扣1一3分。 ②错别字3个扣1分,重现不计,最多扣3分。 3字数不足的情扣分 ④缺标题或标题错误扣2分 第4页共4页

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