2025届河南省部分学校普通高等院校招生全国统一考试高三下学期青桐鸣大联考日语试题

秘密★启用前 2025届普通高等院校招生全国统一考试 青桐鸣大联考（高三） 日语 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人は何階に行きたいですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1階 B. 3階 C. 4階 2. 女の人は全部でいくら払いましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 300円 B. 120円 C. 100円 3. 病院の診療時間は何曜日が一番長いですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A 金曜日 B. 土曜日 C. 月曜日 4. 男の人のネクタイは誰からのプレゼントですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 男の人の妻 B. 男の人の娘 C. 男の人の息子 5. 男の人はどんなテーマにしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 日本語の勉強のこと B. 家族のこと C. 日本での生活のこと 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の子は、どうして今日は学校に早く来たのですか。 A. 先生に呼ばれたから B テストの勉強をしようと思ったから C. 父親に車で送ってもらったから 7. 明日は何のテストがありますか。 A. 国語 B. 数学 C. 英語 8. 男の子は来校習慣について正しいのはどれですか。 A. 常に早く学校に到着する。 B 今日が初めて早く学校に来た。 C. 普段は遅刻しがちだ。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 会話で新しいピールの特徴は何ですか。 A. アルコールが全くない B. 普通のピールより味が濃い C. コーラのような甘い味がする 10. 男の人はなぜ飲みたくないですか。 A. 美味しくないから B. 高いから C. 飲む意味がないと思うから 11. 二人は今どこにいますか。 A. 居酒屋 B. 仕事場 C. ピール工場 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は鈴木課長とどんな関係ですか。 A. 職場の同僚 B. 大学時代の同級生 C. 親戚 13. 男の人はなぜ鈴木課長に会いに来たのですか。 A. 約束があるから B. 食事に誘いたいと思うから C. 仕事の相談があるから 14. 鈴木課長は今何をしていますか。 A. 電話中 B. 会議中 C. 外出中 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人の父親の状態はどうですか。 A. もう働くことができなくなった。 B. 元気になり、もう仕事ができるようになった C. まだ入院中で、すぐ退院できる。 16. 男の人は、どうして国に帰らなければなりませんか。 A. 父を見舞うため B. 妹の結婚式に出るため C. 店を手伝うため 17. 男の人はこれから日本に戻ってきますか。 A. いいえ、もう戻ってこない。 B. はい、すぐ戻ってくる予定だ。 C. 不確定で、まだ決めていない。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は風邪を治す方法についてどう思いますか。 A. 薬を飲むことが一番重要だ。 B. 自分に合った方法が効果的だ。 C みんなの治す方法は大抵同じだ。 19. 男の人は風邪を引いた時、どのように対処しますか。 A. 汗をたくさんかく B. 早く寝る C. 薬だけを飲む 20. 男の人が病院へ行くのはどんな時ですか。 A. 汗が出ない場合 B. 急に風邪を引く場合 C. 風邪がひどい場合 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 先日、家族と町を歩いていると、突然「アンケートをお願いします」と声をかけられた。笑顔で「今、幸せですか。あなたの生きがいは何ですか」と聞かれて、わたしは「う一ん」と言ったまま、しばらく黙り込んでしまった。「生きがい」というのは、生きる意味というようなことなのだろう。最近は毎日、朝から晩まで仕事に追われ、休みの日もたいてい接待でゴルフに行くやら、上司の手伝いをさせられるやらで、家族と過ごす時間も少なく、自分のことを考える時間などほとんどない。そんなときにポンと投げられた「生きがいは」という質間だったので、ほんとうに留まってしまった。 10代後半から20代にかけては、ギターに夢中になっていて、音楽が生きがいだと思っていた。妻と付き合っているころは、彼女がすべてだと思っていたし、会社に勤め始めたころは、人から「働きバチだ」と言われても、これが天職だと思って仕事に燃えていた。娘が生まれたときは、可愛くて可愛くて「目に入れても（ア）」というのはこういうことだと思い、「生きがい」についてなど考えもしなかった。そして今、街角で思いがけない質問をされて、わたしは黙り込むしかなかったが、たった一度の人生を、何か確実な目標を持って、有意義な人生を送らなければならないと、わたしは思う。 21. 文中に「生きがい」とあるが、筆者が思っている「生きがい」は何か。 A. 社会的地位を高め、他人からの評価を得ること B. 確実な目標を持ち、人生を有意義に生きること C. 毎日の仕事に没頭し、成果を残すこと D. 家族との絆を深め、幸せな時間を過ごすこと 22. 文中に「ほんとうに留まってしまった」とあるが、その原因は何か。 A. 人生における生きがいについて考える習慣がなかったから B. 昔は生きがいがあったが、今はそれが失われてしまったから C. 最近忙しくて、生きがいについて考える時間がなかったから D. インタビューの人がとても多くて、道が込むようになったから 23. 文中に「働きバチ」とあるが、それはどんな人を指すか。 A. 仕事に熱心で、過労を恐れない人 B. 仕事を怠けて、遊んでばかりいる人 C. 仕事の成果が少なく、能力の低い人 D. 仕事を軽視し、責任感のない人 24. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 痛くなる B. 痛かった C. 痛い D. 痛くない 25. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 筆者は若いころからずっと安定した生きがいを持ち続けてきた。 B. 休みの日に、筆者はよく家族とギターを弾きながら花見をしています。 C. アンケートの質問をきっかけに、筆者は生きがいについて考え始めた。 D. 娘が生まれてから、筆者は仕事を辞めて家族との時間を大切にするようになった。 （二） 日本の木造の家は普通30年ぐらいで建て替えられます。もちろん100年以上の建物もたくさん保存され1ています。しかしそれらの建物はほとんどそれ自体に歴史的な価値があります。ですから50年も使われている一般の家を目にすることがめったにありません。それに対してカナダには古い木造住宅がたくさんあります。それらの家は古いけれどもよく手入れ（整理、修整）されています。 学生の家に招待されたのですが、その家は60年も経っていましたが、少しも古さが感じられませんでした。ご主人がペンキ（油漆）を塗ったりして修繕していたからです。しかし現在の日本では家を自分で修繕する人はめったにいません。修繕して長く住み続けるという文化が失われているからです。昔は日本の家は風呂やトイレが別の場所に離れて造られていました。ですから家そのものが傷みにくかったです。しかし今は配管（铺设管道、管道工程）などの全てが家の中にあるので建物の内側から傷んできます。木の部分は大丈夫でもそれらが先に駄目になることが多いです。（ア）建て替えることになります。 ある学者によれば壊された家の80％が修繕して住み続けることができるそうです。家を建てかえるか修繕するかは持ち主の考え方によります。全面修繕は新築より格段に安くなるわけではないので、なかなか修繕して住み続けようという人はいません。しかし家を壊してしまうと、その木に含まれていた炭酸ガスが出てしまいます。地球環境を守る上からも全面修繕を勧めたいです。 26. 文中に「それらの建物」とあるが、それはどんな建物を指すか。 A. 100年以上の歴史的価値のある建物 B. 30年ぐらいで建て替えられる一般の木造の家 C. 50年も使われている一般の家 D. カナダの60年も経った古い木造住宅 27. 文中に「少しも古さが感じられませんでした」とあるが、それはなぜか。 A. 家の中が最新のデザインで建てられたばかりだから B. ご主人がよく家を手入れして修繕していたから C. カナダの古い木造住宅は特別な材質を使っているから D. 日本の木造の家は古くても傷みにくいから 28. 文中に「家そのものが傷みにくかった」とあるが、それはなぜか。 A. 昔の家は風呂やトイレが別の場所に離れて造られていたから B. 昔の家は配管などが家の中にあって、内側から傷んでいくから C. 昔の家は木の部分が丈夫で、傷みにくいから D. 昔の家は文化的価値が高く、人々に大切にされていたから 29. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. それで C. そして D. ところが 30. 文章によると、正しくないのはどれか。 A. 日本の木造の家は普通30年ぐらいで建て替えられます。 B. カナダには古い木造住宅が多く、よく手入れされています。 C. 現在の日本では家を自分で修繕する人が多いです。 D. 家を壊してしまうと、地球環境に悪影響を与えます。 （三） 生涯学習とは文字通り、生涯にわたって行う学習活動のことを言います。 学習を単に座学の勉強として捉え、勉強＝学校というイメージがあると、この生涯学習という言葉はなかなかピンとこない（不明白）かもしれません。 しかし、私たちはさまざまな場面で日々学習し続けています。生まれるとまず家庭を中心とした学習を始め、やがて学校での学習をするようになります。社会に出てからも、人と人との関わり合いの中で多くのことを学習します。 文部科学省の公表している「文部科学白書」の中では、生涯学習を「人々が、生涯のいつでも、自由に学習機会を選択して学ぶことができ、その成果が適切に評価される」と位置付けています。 そのため、学校教育に留まらず、社会教育、文化活動、スポーツ活動、ボランティア活動、そして趣味までも、人と関わる、あるいは自己研磨に励むという観点において、「生涯学習」と呼ぶことができるのです。 「生涯学習」が注目されるのは、これまでにない超長寿社会を迎え、人生100年時代に突入したという背景があります。 例えば、60代でこれまでの仕事を定年退職し、それでも後20年、40年を生きられるとなると、残りの自分の人生をどう生きるのかが重要になります。 一般的に働き始めてからは、一日の大部分を職場で過ごし、人生のほとんどの時間を仕事に使います。しかし、もしそれがなくなったら？ 会社に行かないからといって、残りの人生、家にずっと1人閉じこもって何もしないで過ごすという風にはいられません。 人生が長いからこそ、これまでよりも一人ひとりがその可能性を最大限に引き出し、豊かな人生を送ることができるように、誰も学び続けることが重要なのです。 31. 文章の内容によって、生涯学習に含まれないものはどれか。 A. 会社での新しい技術トレーニング受講 B. 自宅でのゲームプレイの繰り返し C. 地域のボランティア活動への参加 D. 図書館で歴史書を読むこと 32. 文中に「『生涯学習』が注目される」とあるが、その背景は何か。 A. 文部科学省が生涯学習を重視しているから B. 社会教育、文化活動などが盛んになったから C. 人々が自由に学習機会を選択したいから D. 人生が長くなり、超長寿社会になったから 33. 文中に「60代でこれまでの仕事を定年退職し、それでも後20年、40年を生きられるとなると」とあるが、この期間を充実させるために必要なことは何か。 A. 定期的に健康診断を受けること B. 家族との交流を深めること C. 新しい知識やスキルを学ぶこと D. 旅行やレジャーに積極的に取り組むこと 34. 文中に「それ」とあるが、それは何を指すか。 A. 生涯学習 B. 学校教育 C. 仕事 D. 社会教育 35. 生涯学習に関して、文章の内容に合っていないのはどれか。 A. 生涯学習は主に定年退職後の人々が行う学習だ。 B. 生涯学習の成果は適切に評価されることが重要だ。 C. 生涯学習は座学だけではなく、様々な活動を含む。 D. 生涯学習は人生を豊かにするために重要な役割を果たす。 （四） 少し前のことだが、運転しながら電話をしている時に、「その電話、大切ですか家族より」と書いてあるのを目にして、すぐに電話を切ったことがある。公園や町の中などで、「この中に入るな」「魚釣り禁止」「止まれ」「渡るな」などの命令や禁止の文をよく見る。こういうのは短くて便利だし、繰り返し見ているので慣れてしまって、（ア）と思ったことはなかった。 それでも、私が目にした言葉が「その電話、やめなさい」だったら、失礼だとは思わなくても電話を続けて葉いたかも知れない。「その電話、大切ですか…」という言い方からは、単なる命令や禁止だけではなく、「あなたとあなたの家族のためにお尋ねしますけれど…」という気持ち、言葉には書かれていない相手への思いやり（关怀、体贴）が伝わったから電話を切ったのだと思う。 この間遊びに行った所では、こんなこともあった。高さ三チメートルの山で、そこにはきれいな花がたくさん咲いている場所があった。誰も花を取っている人はいないし、ゴミも全然落ちていなくてとても気持ちが良かった。そこに「とるものは写真だけ、残す物は思い出だけ」という紙が貼ってあった。それを見て「なるほど、『とるものは写真だけ、残す物は思い出だけ』か、きれいだね」と、一緒に行った仲間と何度か口に出して言ってみた。確かに、こう書いてあるから、そこがされいなのだとは言えない。けれども、こういう言葉の使い方ができる優しい人たちが守っているから、そこがきれいなのだとは言えるだろう。 36. 文中に「すぐに電話を切った」とあるが、その理由は何か。 A. 運転手は交通ルール違反を恐れたから B. 聞き手は命令文の圧迫感に負けたから C. 言葉に込められた思いやりを感じたから D. 一番親しい仲間の目を気にしたから 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 楽しい B. 甘い C. 平気だ D. 失礼だ 38. 文中に「そこ」とあるが、それは何を指すか。 A. 公園で咲く花の広場 B. 町の道路で咲く花の道端 C. 三チメートルの山に咲く花の場所 D. 山でたくさん草がある場所 39. 文中に「きれいだね」とあるが、それは何を指すか。 A. 山の自然景観が美しいこと B. 貼られた紙のデザインが精巧であること C. ゴミが一切なく、清潔な環境が整っていること D. 言葉に込められた思いやりの優しさが美しいこと 40. 文章の内容に合っていないのはどれか。 A. 単なる禁止文だけだったら、電話を切らなかったかもしれない。 B. 「写真だけ取り、思い出だけ残す」という言葉に思いやりがある。 C. 公園や町の禁止文は長くて読みにくいものばかりだ。 D. 優しい人たちのおかげで、場所がきれいに保たれている。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 ぼくの家では、しばらく前に二ヶ月　1　テレビを修理に出していたことがある。その間、ぼくは本を読んだり、兄や父と遊んだりし　2　。宿題のほかに、予習や復習などの勉強もできた。そして、一学期が過ぎた。その時の成績を見て、驚いた。母もびっくりした。　3　成績がよいのだ。ところが、テレピが直ってき　4　は、また母から、「テレビばかり見て」と言って、　5　ようになった。 ぼくは、自分自身の生活とテレビ　6　、よく考えてみなければならないと思った。 ぼくは、今までなんとなくテレビを見ていた。暇があっ　7　、チャンネル（频道）を回していた。テレピの　8　時はよかったなと思っても、つい見てしまうのだ。いつか先生がおっしゃった「テレピの奴隷」という言葉が思い出される。でも、テレビは本当にいけないものなのかと、ときどき思うことがある。テレビ　9　どういうものだろう。そして、何の　10　あるのだろう。テレビには、楽しいという良さがある。 41. （　　　　） A. ほど B. ころ C. ごろ D. しか 42. （　　　　） A. ていった B. ていた C. てあった D. ておいた 43. （　　　　） A. だいぶ B. たまに C. わりに D. かなり 44. （　　　　） A. ながら B. てから C. たびに D. おきに 45. （　　　　） A. 叱られる B. 叱らせる C. 叱れる D. 叱らされる 46. （　　　　） A. によって B. にとって C. について D. に加えて 47. （　　　　） A. と B. なら C. たら D. ば 48. （　　　　） A. 見た B. 壊した C. なかった D. なし 49. （　　　　） A. には B. では C. のは D. とは 50. （　　　　） A. ように B. ために C. ごとに D. どおりに 第二节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或者括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 人間には「忘れる」という得意技があります。勉強に限っては「忘れる」は　1　（敵）となりますが、人間に備わっている以上、何か重要な役目があるから、存在しているのです。その重要な役目の1つが「心の　2　（きず）を癒してくれる」という作用なのです。人は忘れられない嫌な過去が、誰にでも一つはあるものです。 嫌な思い出だからとはいえ、いつまでも心の中で気　3　なってばかりでは、　4　（精神的だ）疲れます。だからこそ「忘れる」という　5　（働く）が必要です。 「忘れる」は、どこの病院のどんな薬より重要な働きを　6　（見せる）てくれます。忘れるという人間の自然現象のため、あらゆる精神的な重荷を　7　（軽い）させてくれる作用があるのです「忘れる」は、精神的なきずを癒してくれる、人間が生きていくために必要不可欠な働きを持っています。一般的に忘れる」とは、悪者扱いされていますが、とんでもないです。私たちは、この「忘れる」　8　おかげで、どれだけつらい過去を乗り越えてきたのか　9　（数える）切れません。 人生を明るく生きていくためにも、この「忘れる」という働き　10　最大限に活用しましょう。最後に明るくいられる人は、案外「忘れる達人」だったりするのです。 51 ______ 52. ______ 53. ______ 54. ______ 55. ______ 56. ______ 57. ______ 58. ______ 59. ______ 60. ______ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是高三学生李明，你向朋友山田借的书被老师没收了，老师跟你约定高考结束后才能还给你。请你给朋友山田写一封信，向山田说明事情缘由并道歉。 写作要求： 1.字数80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 在刚刚结束的高中运动会上，同学们积极参与各项比赛，无论是赛场上奋力奔跑、挑战自我的运动员，还是在场边呐喊助威、提供帮助的观众，都展现出了团结与拼搏的精神。请以「高校の運動会で学んだこと」为题，写一篇日语作文。 写作要点： 1.回忆运动会中印象深刻的场景。 2.谈谈自己在运动会中获得的成长与感悟。 3.这些经历对今后学习和生活的启发。 写作要求： 1.字数280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 秘密★启用前 2025届普通高等院校招生全国统一考试 青桐鸣大联考（高三） 日语 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. C 7. B 8. A 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. A 10. C 11. B 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. B 13. B 14. C 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. A 16. C 17. A 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. B 19. A 20. C 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. B 22. C 23. A 24. D 25. C （二） 【26~30题答案】 【答案】26. A 27. B 28. A 29. B 30. C （三） 【31~35题答案】 【答案】31. B 32. D 33. C 34. C 35. A （四） 【36~40题答案】 【答案】36. C 37. D 38. C 39. D 40. C 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. A 42. B 43. D 44. B 45. A 46. C 47. C 48. C 49. D 50. B 第二节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或者括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. てき 52. 傷 53. に 54. 精神的に 55. 働き 56. 見せ 57. 軽く 58. の 59. 数え 60. を 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】山田さんへ こんにちは。李明です。 先日お借りした本のことですが、授業中に読んでいて先生に没収されてしまいました。先生からは「受験が終わるまで返せない」と言われています。本当に申し訳ありません。 ご迷惑をおかけしてすみません。（105字） 李明より 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】高校の運動会で学んだこと 先週、私たちの高校で運動会が行われました。この運動会を通じて、私は大切なことをたくさん学びました。 陸上競技で、選手たちが全力で走り、ゴールに必死に行っていました。特にクラスメートの山田君は、足が痛かったけど、最後まで走り続けました。その姿を見て、私は「諦めずに頑張る」という強さを感じました。また、私は応援グループの一員として、大声で応援することで、選手たちのより頑張る姿が見られました。これからも、仲間が困難に直面したときは、このように支え合えるようにしたいと思います。 この運動会で私が一番学んだことは、チームワークの大切さです。これからの学習や生活でも、このチームワークの精神を大切にして、一緒に頑張っていきたいと決心しました。（320字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。请看听力部分第一节。第一节听。下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音只播放一遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。听下面的录音，回答第二小题。看到你的三角的38杆也是有。这嗨大呢。听下面的录音，回答第三小题。稍待自家。听下面的录音，回答第四小题。听下面的录音，回答第五小题。speech. 解。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。请再听一遍。好难得。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。Like IT . all. 新的给他拿。请再听一遍。Get on. 听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。A. 请再听一遍。不想怎么说。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。弄得。请再听一遍。听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。我德克森什么事？在哪？我的妈。是你。某种许多没有谣言的起子。请再听一遍cazo。无这种饺子，那倒没有，谣言的简算。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。