39 基础篇(语言文字运用+文言知识)+阅读篇(散文)-【学霸黑白题】2025-2026学年高中语文必修上册（统编版）

滚动组合39 白题基础铺 语言文字运 一、语言文字运用 (2024·广东梅州月考)阅读下面的文字，完成下 面小题。(11分) 走一趟大西北，就像走在一块失去平衡的地 块上。这是一个怎样倾斜了的世界啊！夕阳里 的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身 上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾见过一幕震慑 人心的景象。那是一株在狂虐风暴中被击倒的 左公柳。这老柳并没有就此而死亡。在它倒伏 的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残 留在地下。于是，残留在地下的根系顽强地负起 了生命的全部使命。茂密的枝叶在倒下的躯体 上依然生长得非常美丽，每一片叶子在阳光映照 下好像一串串晶堂发光的绿宝石 去民勤县拜苏武山，公路有一半被流沙拥 没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩瀚沙漠 所包围。在民勤，常常能见到这样的画面：一个 农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的路上躜躜 走着。落日将他们的影子拉得很长很长。那农 人裸露的脸和手是黑的而且皱着，那农人转动的 眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰 黄的鸿蒙中往返着。 1.文段中有两个重叠形式词“默默”“斑斑驳 驳”，说说它们和“默”“斑驳”相比，语意上各 自有什么不同。(3分》 2.文段中有两处画横线部分，任选一处，分析其中 的逗号是怎样增强表现力的。(4分) 3.文段中画波浪线部分都有“像”，说说二者表意 滚动组合39 限时：15分钟 得分：/14分 用+文言知识 上的不同。(4分) 二、文言知识 阅读下面的文字，完成小题。(3分)》 汉自中平黄巾之乱，天下震扰，士大夫莫不 择所从，以为全身远害之计，然非豪杰不能也。 袁绍遣使迎汝南士大夫。和洽独往荆州，刘 表以上客待之，洽曰：“所以不从本初①，避争地 也。昏世之主，不可黩近，久而不去，谗恩将兴。” 遂南之武陵，其留者多为表所害。 郭嘉初见袁绍，谓其谋臣辛评等曰：“智者审 于量主。袁公多端寡要，好谋无决，难与共济大 难，吾将更举以求主，子盍去乎？”评等曰：“袁氏 今最强，去将何之？”嘉不复言，遂去依曹操。 杜袭、赵俨、繁软避乱荆州，软数见奇于表， 袭曰：“所以俱来者，欲全身以待时耳，子若见能 不已，非吾徒也。”及天子都许，俨曰：“曹镇东必 能济华夏，吾知归矣。”遂诣操 (选自《容斋随笔》，有删改) 【注】①本初：袁绍，字本初。 4.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不 正确的一项是(3分) () A.南，文中是“向南”之意，与《劝学》中“上食 埃土，下饮黄泉”的“上”和“下”用法相同。 B.见，文中是“看见”之意，与《劝学》中“不如 登高之博见也”的“见”意思相同。 C.所以，文中是“…的原因”，与《师说》中 “师者，所以传道受业解惑也”的“所以”意思 不同。 D.徒，文中是“类”之意，与《师说》中“郑子之 徒”的“徒”意思相同。 学霸黑白题115 黑题阅读篇 杜甫人生(2025·云南昆明期中)阅读下面的文 字，完成下面小题。(16分) 船上的杜甫 徐海蛟 离开的想法早就萌生了，只是去往何处？又 困扰杜甫。五十五岁了，他仍未洞悉天命，①仍 未将家安定下来，像不断迁徙的候鸟流离于异乡 的天空下，焦虑和沮丧似必然降临的夜色，一再 侵袭他。 夔州居于长江瞿塘峡口，山高谷深，地气冷 湿，寒风刀子般凛冽。病痛伴随衰老接踵而至， 五十五岁的杜甫不可阻挡地进入了晚年。连年 的颠沛用旧了身体，骨骼優硬得生出锈迹。眼睛 花了，看花看树，均模糊成一个梗概。 秋天时，弟弟杜观的第三封信辗转捎到杜甫 手中，弟弟在信里再次提及让兄长出峡，由夔州 顺江南下，或许日后可回长安洛阳。第三封信制 造出的一丁点温暖的期许，促使杜甫做了决定。 公元768年正月中句，择了一个宜出行的日 子。在白帝城放船，那种木帆船不大。一根桅杆 竖立船尾，用来升挂布帆。对于船，杜甫有着天 然的感情。他这一生，二十岁乘船离开洛阳，漫 游于吴越间，坐着船穿过钱塘江，坐着船到达越 州天姥山下。随后又无数次乘船远行，江河与舟 楫构成他生命里的另一片版图。船是远行者的 白马，亦是漂泊者的陆地，是困厄里的人最后 丁点念想。杜甫喜欢船，船联结着出发与到达， 联结着远方与故乡。这些年，岁月像一个筛子， 筛去了一切物质的念想，筛去了一切生活的积 余，到头来空空如也。也不允许更多行头占用船 上空间，毕竟那样小的一只船，空间得留给人。 一家人的日常衣物、一箱书、半麻袋草药、一 点碎银子，差不多是全部行李，再加一张小几案， 叫乌皮几一从故地河南随身带到成都，又从成 高一上 限时：20分钟得分 /16分 文 都带到夔州，外面襄着一层乌羔皮的套子。经年 的辗转，这张乌皮几算难得的旧物件了，实用，又 令人遥想起洛阳的旧光景。杜甫解开缆绳，回头 望向云雾深处的白帝城，长长吁出一口气。 船出瞿塘峡，布帆升起。一路风疾猿啸，小 船穿过高耸欲倾的巫峡，穿过惨淡的浓云。出峡 的水路，惊险无比。船儿有时被送上浪尖，顷刻 又从浪尖跌下：有时眼看撞上险滩巨石，又陡然 峰回路转。几箱书打湿了，一些家什也浸了水， 一家子惊恐而失措。 夏末，杜甫的船泊在潭州城外。天气稍好些 的日子，他就到近郊江边的野地采些药草，放到 渔市摆药摊，他想以卖药的收入维持生计。这也 是他连年逃难中，所剩无几的自救方式。②老迈 的杜甫，满头白发的杜甫，斜倚在颓废的夕阳里， 像江边一丛枯瘦的白菊。他偶尔会想起自己是 大唐帝国拿过国家俸禄的官员，曾经有过一腔 “致君尧舜上，再使风俗淳”的伟大抱负。现在他 跻身于一群引车卖浆者的行列，他们是渔民、打 猎的、织布的、养蚕的…但他们又有一个与杜 甫相同的命运：都是在艰难时世中挣命的人。 有一回，一个叫苏涣的人来船上拜会杜甫， 拿出自己的诗作读给杜甫。连年漂泊，很少有人 特意拿着自己的诗呈给杜甫看。这是羁旅湖南 的三年里，杜甫难得遇到的一位知音。他时常来 渔市的小摊前和杜甫聊诗，杜甫也常到他的茅屋 里畅谈。这是珍贵的时刻，诗歌就像困厄时日里 的一点光亮，让生命的冷和暗退后了一尺。 公元770年三月，杜甫在潭州城内重逢了一 位故人—一乐师李龟年。 那是一个偶然的机会，他应苏涣邀请以幕僚 身份参加某个显贵的晚宴。坐于末桌的杜甫，听 到了李龟年的歌声。歌声襄挟着滚滚往事而来， 刹那间将他带回稻米流脂的开元盛世，带回“放 学霸黑白题116 荡齐赵间，裘马颇清狂”的少年时光…杜甫忍 不住老泪纵横，他的周边，那些自中原流落此地 的遗老，都在歌声里落下泪来。杜甫未想到幕年 还有幸聆听来自故都的歌声。歌声使他想起破 碎的河山，他的悲怆，连春天都无法稀释一二。 注定是不平静的春天，四月下旬的一个深 夜，潭州城内喊杀声震天，湖南兵马使藏玠杀死 潭州刺史崔瓘，潭州大乱，杜甫与家人再次踏上 递难路。“疏布缠枯骨，奔走苦不暖”，“乾坤万里 内，莫见容身畔”，这是杜甫写的《逃难》诗。从夏 到秋，从秋到冬，船啊，只是漂浮在湘江上。长期 的水上生活，令杜甫的风痹病越来越严重，偏瘫、 耳鸣、手颤、牙齿脱落…身体的痼疾和家国的 愁绪交缠在一起，像海浪侵蚀泥沙堆积的堤岸， 一次一次侵袭他 船在湘江上行着，青天在上，水在下。冬天 深了，时日将尽。一家只剩下四口人，儿子宗武 老妻，还有他，另一个儿子流落异乡。米已越来 越难见到了，终日以蔡羹为食。③那只蜀地带来 的乌皮几皮开肉绽，只好用草绳层层缠起来。 船在湘江上走着，青天在上，水在下。他越 来越乏力了，寒气交织着湿气，江水漫漶啊：他越 来越恍惚了，时日将尽，音书渐绝。“亲朋无一 字，老病有孤舟。”④他的世界很小，小到连腿都 伸不开了，小到只剩这立锥之地了。他的惆怅很 大，漫过整个帝国的黄昏。 船在湘江上走着，青天在上，水在下。冬天 深了，时日将尽。他以左手写下长诗《风疾舟中 伏枕书怀三十六韵奉呈湖南亲友》，这是杜甫的 笔发出的最后一声叹息。一生的艰难和困厄重 回他的诗里，他的心挂念着受难的人，挂念着干 戈难平的中原，挂念着与他一样在大唐微弱的喘 息里挣命的无望的生灵。 公元770年深冬，杜甫死在船上。他一生的 远行始于船，终于船。 (选自《视野》，2023年第24期，有删改) 滚动组合39 5.易错题下列对文本的理解，不正确的一项是 (3分) ) A.文章开头，作者直切杜甫内心的犹豫、忐 忑、焦虑与沮丧，自然引出对杜甫晚年窘迫的 处境的描写，为下文写杜甫船上生活做铺垫。 B.寓居夔州的杜甫，已然步入晚年，兼受病痛与 衰老之痛，而弟弟杜观一封家信，促使杜甫下决 心返回长安洛阳寻求致君报国的途径。 C.杜甫的船停泊在潭州，诗人在此度过了一 小段贫穷却安宁的生活，跻身于引车卖浆者行 列，感概曾经的抱负与艰难时世中的命运 D.文章中有多处对杜甫诗句的引用，既切合 诗人战乱期间漂泊颠沛的人生遭际，也衬托出 诗人悲凉的心境与对家国苍生的萦怀挂念。 6.对画线句子的赏析，不正确的是(3分)( A.句子①中“像不断迁徙的候鸟”运用比喻， 生动形象地禁写出杜甫四处漂泊，居无定所的 处境与前途茫然的感觉。 B.句子②中“颓废的夕阳”“一丛枯瘦的白菊” 等词语，借助象征、比喻等手法生动再现了杜 甫不向权贵低头的高洁品质。 C.句子③对“乌皮几”的描写，形象表现出杜 甫生活的窘迫贫困，也是对能“遥想起洛阳的 旧光景”的“旧物件”的呼应。 D.句子④以杜甫栖身之地之“小”与他对帝国 衰败战乱“惆怅”之“大”对比，表现了杜甫“位 卑未敢忘忧国”的深沉情感。 7.文章描写了杜甫在潭州与苏涣的交往和与李 龟年的相逢，联系全文，简要回答作者为何这 样写。(4分) 8.文章最后三次写“船在湘江上走着，青天在上， 水在下”，联系全文，简要分析这样写的妙处 (6分) 学霸黑白题117由“大农之诸官尽笼天下之货物，贵即 卖之，贱则买之。如此，富商大贾无所 牟大利.则反本，而万物不得腾蹈”可 得出：大农所属各官完全掌据天下的 货物，贵时卖出，贱时买进。这样 米，富商大贾无法牟取大利，于是返本 务农，物价就不会上涨了。 参考译文： 材料一：汉朝兴起，承接了秦朝的 衰敝，事务繁刷而财用贤乏。到当今 皇上即位几年后，议朝建立以来这七 十多年之间，国家太平无事，如果没有 水灾早灾，百姓就可以人给家足，各郡 县的粮仓都装满，府库中贮存了很多 财物。京师积存的钱累积到了亿万， 穿钱的绳子腐烂无法数清。在这时， 受有封邑土地的宗室及公卿大夫以下 的人，都竞相套侈，没有很度。等到甸 奴断绝了和亲，战争耧连不断，没有止 息，天下百姓苦于繁重的劳役，而战事 却与日俱增，官府财物登乏不足。从 建元以来，由于财用少，政府常常就近 到产铜多的山铸钱，百姓们也有偷铸 钱的，多得数不清。于是给所有的邵 国下禁今，不许铸钱，专令上林三官铸 钱。钱多了以后，下令天下不是三官 钱不能使用，各那国以前铸的钱都作 废销發。而百姓铸钱的更少了，因为 计算一下盗铸的货用超过钱的价值 只有那些技术高超的大奸商才盗铸」 这时山东遭受黄河水灾，接连几年没 有收成，突区方园一二千里，天子很怜 惜他们，运来巴，蜀的根食来赈济他 们。元封元年，桑弘羊兼任大农。桑 私羊因为各官府都做买卖，互相争利 所以物价上涨，于是奏请设置大农部 丞数十人，分部主管各郡国，各郡县一 般都设置均输盐铁官。在京师设置平 准官，总管收受各地运来的货物。大 农所属各官完全掌握天下的货物，贵 时卖出，贱时买进。这样一来，富商大 贾无法年取大利，于是返本务农，而物 价不会上派。因为柳制了天下的物 价，所以称为“平准”。天子认为桑弘 羊说的对，准许他实行。一年之内，太 仓都装满了。百姓不用增加赋税而天 下财用充足。 材料二：青苗、均榆、市易、方田诺 役等法，相越被制定出来，号称新法， 被颜发推行于天下。立淮南，两浙六 路均输法。条例司说：“现在新、淮发 运使实际总管六路的赋税收入，凡是 上供京师的货物，都可以从贵处转到 贱处购买，用近处货物替换远处的货 物。或许国家费用可以充足，百姓的 财物不至于贾乏。”诏令以发运使薛向 主管均榆、平准，范纯仁上言说：“现今 效法桑弘羊实行均输法，而使小人搜 制百灶，招致怨恨祸乱。事情重大不 可以速成，如果趣要迅速成就功业，必 定会被奸佞之徒利用”神宗留下奏章： 这里的“像”是“好像”的意思，运用了 而不下达。 比喻的修辞手法，“叶子”是本体，“绿 滚动组合39 宝石”是喻体，“像”为喻词.写叶子泛 1.①“默默”是“静默无言”的意思，比 着品莹的光泽，好像绿宝石。 “默”语意重，含意更丰富，有力地突出 4.B解析：本题考查理解文言词语一词 了左公柳的沉稳、坚韧：②“斑斑驳歌” 多义。A.正确。都是名词作状语，向 是“色彩相杂”的意思，比“斑驳”语意 南，向上、向下。句意：于是远离刘表向 重，含意更丰富，凸显了左公柳身上的 南去了式陵。/却能向上吃到泥土，向 伤痕之多：③运用叠词.增强了语言的 下可以喝到泉水：B.错误。意思不 韵律感，节奏美，读起来朗朗上口，富有 同。展现、表现/看见。句意：繁钦好几 音乐美。 次在刘表面前展现不同。/不如登到高 解析：本题考查赏析叠词表达效果。 处见得广。C.正确。…的原因/用 “默”意为不说话，不出声，两个“默”叠 来…的、凭它（他）来…的。句意： 用，语意重，含意更丰富，更能凸显“静 我们之所以一起来到荆州。/师是传授 默无言”的状态，从面体现出左公柳的 道理，教授学业，解决疑难问题的人 沉稳、坚韧。“斑驳”意为一种颜色中 D.正确。句意：就不是我的同路人。/ 杂有别种颜色，“斑斑驳驳”说明颜色 郑子这类人。故选B。 更多，写风沙给了左公柳满身的伤痕， 参考译文： 在漫长的岁月里，旧伤加新伤，呈现了 汉朝自从中平年问的黄巾起义以 深浅不一的颜色，再次突出左公柳的坚 来，天下十分不太平，士大夫都谨慎地 制。运用叠词.丰富了词语的含义，增 选择所依附的对象，作为保全性命远高 强了语言的韵律感，节奏美，读起来朗 祸害的办法，但是这种事不是见识长远 朗上口，富有音乐美，且富有形象性。 的豪杰是做不好的。 2.示例一一：“庞杂的根系一半裸露在地上” 袁绍曾经派遗使者招揽汝南地区 “一半残留在地下”中间用逗号隔开，除 的士大夫，但就只有和治独自前往荆 了表示停顺，还突出了左公柳生存的艰 州，刘表用高等礼仪接待了和洽。但和 难，表现了左公柳根系的坚韧顽强。 洽说：“我之所以不追随袁绍，是因为躲 示例二：“一个农人””一匹骆驼”“一辆 避争夺领地的战争。但刘表作为一个 小板车”中间用逗号隔开，三个名词独 昏世之主，也是不能贸然亲近的，长久 立，突出了环境的艰苦：此处“瓒贾走 地待在他身边，恐怕就会有人向刘表说 着”形容快速赶路的样子。体现了农人 我的坏话谗言了。”于是远离刘表向南 全力往前奔，艰难但不放弃。“在泥沙 去了武陵，而那些留在刘表身边的人大 多被刘表听信逸言给杀害了。 的路上瓒瓒走着”有力地凸显了民勤农 人不屈的奋斗和对生活的希望。 郭嘉一拜见袁绍之后，对袁绍的谋 解析：本题考查正确使用标点符号。第 臣辛评等人说：“有智慧的人要小心谨 一处：“庞杂的根系一半裸露在地上， 慎的考察自己的服务对象。袁绍微事 半残留在地下”中间用逗号隔开，突出 头绪纷乱而不能掌握要频，喜欢想很多 想法却又没有决断能力。这种人很难 了左公柳生存的艰难，根系只有一半在 地下，用一半的根系对抗着干早、贫瘠， 和他一起奋斗，我将要舍弃色去寻找新 的主公了，你们不跟我一起走吗？”但年 表现了左公柳的坚韧。第二处：“一个 评等人却说：“袁绍是现在实力最强的 农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的 人了，离开他还能再去哪里呢？”听了这 路上瓒瓒走着”，“农人”“骆驼”“小板 话，郭嘉于是不再说什么了，离开袁绍 车”中间用逗号隔开，凸显三个词语的 依附曹操 意思，他们用原始而简陋的工具，奔忙 杜餐、赵俨、繁钦三个人在荆州躲 在荒凉的土地、冷寂的小路上，写他们 避战乱，繁钦好儿次在刘表面前展现不 在艰苦的环境里不屈的奋斗：“瓒瓒走 同。而对这种情况，杜袋对繁软说：“我 着”，全力往前奔，艰难但不放弃，表明 们之所以一起来到荆州.就是想要保全 他们面对如此艰苦的生活依然怀着 性命，等待时机。你如果一被赏识就不 希望。 能自制，轻率入仕，就不是我的同路 3.①D第一个“像”是“似乎”的意思，表想 人！”等到汉献帝把许作为国都，赵伊 象，“就像走在一块失去平衡的地块 说：“镇东将军曹操一定能安定国家 上”是说大西北的地块似乎倾斜了： 我知道我的归宿了”于是拜访并投靠 ②第二个“像”是比喻词“好像”的意 曹操。 思，表比喻，是把绿叶比作绿宝石 解析：本题考查辨析词语含义及作用。 文本导读 “就像走在一块失去平衡的地块上”是 当病骨支离的肉身困于湘江一 指大西北的地块似乎倾斜着，失去了平 苇，嶙峋笔锋却仍在浊世激流中则写 衡，不再平坦，这里的“像”表想象，是 苍生。作者以文字复现了那个在秋 “似乎”的意思：“每一片叶子在阳光映 风破船里，将烽火离乱熔铸成全句的 照下好像一串串品莹发光的绿宝石”， 苦吟魂灵。 高一上学霸黑白题48 5.B解析：本题考查对文本相关内容的 着”表明此时杜甫在船上，且此三段出 理解和分析。B.“促使杜甫下决心返回 现在文章结尾部分，结合标题“船上的 长安洛阳寻求致君报国的途径”分析错 杜甫”可知.是对文章标题的呼应与深 误，选项言过其实，主观臆断。原文为 化：③结合“公元770年深冬，杜甫死在 “弟弟在信里再次提及让兄长出峡，由 船上。他一生的远行始于船，终于船 夔州顺江南下，或许日后可回长安洛 可知，是对文章收束“始于船，终于船 阳。第三封信制造出的一丁点温暖的 的铺垫与照应：④结合“对于船，杜甫有 期许…”并没有明确杜甫决心返回长 着天然的感情。他这一生，二十岁乘船 安洛阳寻求致君报国的途径。故选B, 离开洛阳…杜甫喜欢船，船联结着出 6.B解析：本题考查体会重要语句的丰 发与到达，联结着远方与故乡”可知，是 富含意，品味精彩的语言表达艺术。 对牡甫与船的天然感情的深情描绘，船 B.“借助象征、比喻等手法生动再现了 与江河是杜甫生命的版图，是漂泊者杜 杜甫不向权贵低头的高洁品质”于文无 甫的陆地与念想，船联结着杜甫的远方 据，孤立拔高。由原文可知，“像江边一 与故乡：⑤文章主要写的是船上的杜甫 丛枯瘦的白菊”是对“满头白发的杜 的情形，他是因生活、时局等所迫才不 甫”的形象描绘。故选B。 得不在船上的，虽然文中提到“对于船。 7.①苏涣是杜甫羁旅湖南期间的知音，也 杜甫有着天然的感情”这样的内容，但 是杜甫困厄时光里的一点光亮，反衬出 是试想，哪一个人又真的愿意放弃平静 杜甫的羁旅流浪之苦；②杜甫与李龟年 无虞的生活去水上漂泊半生甚或是一 相逢的场景，表达了杜甫对开元盛世的 生呢？他的无数次乘船远行有喜有优 怀念，以及对国家昔盛今衰的痛心与悲 但确实如文中所说“江河与舟楫构成他 愤之情 生命里的另一片版图”，那么这样一来 解析：本题考查把握情节语段作用及作 这样的一艘船不正象征了杜甫自己吗？ 品行文结构。首先分别梳理出杜甫在 他的命运就是这样，一生漂泊.起伏不 潭州与苏涣交往和与李龟年相逢的语 定。而杜甫又是一个从盛唐走过来的 句.然后从情节、人物，主题等角度思考 人，他见证了唐王朝从盛转衰的过程 作用。与苏涣的交往：“这是羁旅湖南 大唐就像那艘漂泊不定的大船，动荡难 的一年里，杜甫难得遇到的一位知音” 测，因此这样的描写，是对杜甫生命及 “就像困厄时日里的一点光亮，让生命 唐朝国运轨迹的勾画与隐喻，象征着诗 的冷和暗退后了一尺”，杜甫把此时能 人与家国起伏不定，动荡难测的命运 与之一起谈诗的苏涣看成知音，在那个 滚动组合40 最难熬的时期，是苏换与诗歌给杜甫带 1,①第一处“明亮”指因夜晚安静，河上的 来了一丝光亮和温暖，让杜甫找到了精 水声清晰：②第二处“明亮”指音乐欢快 神和情感上的寄托，因此这里反村出杜 具有穿透力：③第三处“明亮”指灯光 甫的羁旅漂泊之苦。与李龟年的相逢： (或罩子光)耀眼 “歌声裹挟着滚滚往事而来，刹那间将 解析：本题考查理解词语含义。①第一 他带回稻米流脂的开元盛世”写出了杜 处语境是夜晚，“河上传来的水声越加 甫对开元盛世的追怀，然后“歌声使他 明亮起来“，这里的“明亮”描写的对象 想起破碎的河山”则表达出杜甫对朝廷 是“水声”，应该是指夜晚水声显得很 陷人战乱频发，民不聊生现状的悲愤与 “清晰”：②第二处河的那边明亮的音 痛惜之情，而这种情感是通过昔盛今衰 乐夹杂着欢笑声穿过来”，“明亮”指写 的对比得以体现的 的对象是“音乐”，而且在“河的那边” 8.①这是用反复的手法对牡甫流离动荡 用了“穿”字，表明音乐欢快具有穿透 生活的形象描绘，也是对杜甫生命最后 力：③第三处描写的是“汽灯”，“明亮 时光网留于湖南的生动再现：②是对文 的石棉纱罩撞掉了”，“明亮”描写的对 章标题“船上的杜甫”的呼应与深化： 象是“石棉纱罩”，“石棉纱罩”本身并 ③是对章收束“始于船，终于船”的 不具有亮度，是汽灯的光照亮了它，因 铺垫与照应：④是对杜甫与船的天然感 此“明亮”指灯光（或罩子光）耀眼。 情的深情描绘，船与江河是杜甫生命的 2.①三处词语分别模拟麻秆碰撞声、飞虫 版图，是漂泊者杜甫的陆地与念想，船 撞罩声、石匠打气声：②以声衬静，反衬 连接着杜甫的远方与故乡：⑤是对杜甫 夜晚的宁静：③增强画面感和趣味性 生命及唐朝国运轨迹的勾画与隐喻，象 解析：本题考查赏析词语效果。①第 征着诗人与家国起伏不定，动荡难测的 处“闸北边的黄麻地里，·泼啦啦一声 命运。（写出三，点即可） 响，麻秆儿碰撞着，摇晃着，好久才平 解析：本题考查把握情节语段的作用。 静”，第二处“飞虫们…为了追求光 ①从句式缘辞的角度分析，三次写“船 明，把汽灯的玻璃罩子撞得·晔哗啪 在湘江上走着，青天在上，水在下”是用 啪'明”，第三处“小石匠走到汽灯前 反复的手法对杜甫流离动荡生活的形 捏着汽杆，‘啖唧噗卿'打气”，三处词 象描绘，也是对杜甫生命最后时光羁留 语分别模拟麻秆避撞声、飞虫撞罩声 于湖南的生动再现：②“船在湘江上走 石匠打气声。②再看效果，语境描写的 参考答案与解析学霸黑白题49 是夜晚的环境，这些声音其实都不大 作者刻意描写这些声音，是以声衬静 反衬夜晚的宁静。③拟声词本身很形 象，声音配合视觉，能够增强画面感，同 时描禁这些声音也很有生活气息，增添 了趣味性 3.①运用嗅觉，悦觉等感觉器官带来场景 感。闻到香味，感到冷热，听到声响，看 到白气，给人置身实地的感觉：②细节 刻画（或动作种态描写）。“鼻尖上吃 出汗珠”，写出了众人吃红萝下和地瓜 的热火朝天的情态：③运用拟声词。 “略咯吱岐”模拟吃冷的跪的红萝卜的 声音，“唏啼溜溜”模拟吃烫的软的地 瓜的声音，写出了众人既吃得急切又怕 烫的场景感 解析：本题考查鉴赏写作手法。①画线 句描写了小铁匠在烤地瓜，“香味越来 越浓”是嗅觉，“扒掉皮的地瓜白气袅 袅”是视觉.“一口凉.一口热”是触觉。 “略咯吱吱，骄啼溜溜”是听觉。这段 描写运用嗅觉、视觉等感觉器官带来场 景感。闻到香味，感到冷热，听到声响， 看到白气，给人置身实地的感觉。②细 节刻画（或动作/神态描写）。画线句 描写众人吃热的烤地瓜和凉的红萝卜 的情景，“鼻尖上吃出汗珠”，写出了众 人吃红萝和地瓜的热火朝天的情态 ③运用拟声词。众人吃的是脆生生的 红萝下和热热的烤地瓜，因此拟声词不 同。“咯咯吱吱”模拟吃冷的脆的红萝 卜的声音，“哈嘛溜溜”模拟吃烫的软 的地瓜的声音，写出了众人既吃得急切 又怕烫的场景感。 4.①原文运用拟人和比喻等修辞手法，生 动形象地描写出油菜花给游人嗅觉和 视觉上的绝佳享受：②原文表达出了感 知过程，层次感更加明显：③原文表达 与上下文典雅的书面语体一致.改动的 句子过于通俗，口语化。 解析：本题考查分析句子表达效果。原 文的“油菜花也随风舞动，摆弄着柔小 的身姿，跳起华美的舞蹈”中，运用“舞 动”“摆弄”“跳起华美的舞蹈”等词语 赋予油菜花人的特征和行为，拟人手法 使语言更加生动形象，增强了艺术感染 力和表现力：“宛如一个个美丽婀娜的 仙子”，把“油菜花”比作“仙子”，突出 了油菜花的美丽啊娜，运用比喻来对油 菜花的特征进行描绘和宿染，使事物生 动形象且具体可感，以此引发读者联想 和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使 语言文采斐然：先写“微风吹桃，馥郁的 花香扑鼻而来”，通过嗅觉写花香馥郁。 再写所见“油菜花也随风舞动.摆弄着 柔小的身姿，跳起华美的舞蹈，宛如一 个个美丽婀娜的仙子”，突出油菜花的 美丽动人，原句生动形象地描写出油菜 花给游人嗅觉和视觉上的绝佳享受，表 达出了感知过程，层次感更加明显：原