13 基础篇(语言文字运用)+阅读篇(古代诗歌+文言文)-【学霸黑白题】2025-2026学年高中语文必修上册（统编版）

天明，体现出“我”对小陈的理解，同时 又感到无奈。④小陈通过鸡叫和自己 的经验判断出方向，确定到达了谁河， “我”自己也抑制不住这意外喜悦的激 动，体现出“我”找到路时的喜悦与 激动。 8.示例一：不同意。①“黎明”“河边”交 代了故事发生的时间和地点。②“黎 明”与“河边”交代了人物活动的环境。 3“黎明”象征着斗争即将迎来胜利： 暗示了主题。示例二：同意。①本文 故事情节基本围绕渡河展开，渡河是解 决矛盾冲突的关键。②三个人渡河，在 黑夜中穿过敌占区，凸显了对革命的忠 诚。形象更加鲜明。3渡河是否成功 意味着任务是否完成。能够引发读者 的阅读兴趣，增强文章的吸引力 解析：本题考查对作品进行个性化阅读 和有创意地解读。不同意。①“黎明的 河边”交代了故事发生的时间“黎明” 以及故事发生的地点“河边”。②文靠 写到“我”、老杨在小陈的带领下去河 东的故事，在暴风雨中行进迷了路，当 黎明时分时发现没有走错路，已经到了 河边，所以”黎明的河边”这一题日中 “黎明”与“河边”交代了人物活动的环 境。③“黎明”象征着希望、胜利和曙 光，“黎明的河边”暗示着河东地区的 斗争即将迎来胜利的曙光，暗示了主 题。同意。①)文章主要围绕“我”，老 杨在小陈的带领下渡河去河东地区展 开，“渡河”是贯穿全文的核心事件，也 是解决矛盾冲突的关键，以“渡河”为 题能更直接地体现文章的主要内容 ②“我”和老杨去河东地区.因为当中 要经过一段敌占区，只能在夜间插过 去，这一段路，“我”和老杨都不太熟 天又阴得像水盆一样，大雨很快就要来 了。大雨中走夜路，也会迷失方向，所 以，“我”，老杨在小陈的带领下在黑夜 中穿过敌占区，凸显了对革命的忠诚。 形象更加鲜明。③文章主要围绕 “我”老杨在小陈的带领下渡河去河 东地区开展工作展开，当中要经过一段 敌占区，并且又是在大雨中走夜路，菠 河是否成功意味着任务是否完成。所 以，以“渡河”为题更能够引发读者的 阅读兴趣，增强文章的吸引力 滚动组合13 1.①史无前例（前所未有）②息息相关 解析：本题考查正确使用成语。①根据 “大运河申遗总共经过了8年准备 但大运河申遗时面临的挑战却是…” “大运河申遗的8年准备时间里，最难 的一项工作是协调”可知，语境强调大 运河申遗时面临的挑战是从来没有过 的。故可填“史无前例”或“前所未 有”。史无前例：历史上从未有过的事 情。前所未有：以前从来没有过。②根 据“都成为大运河保护的应有之义”可： 知，语境强调“传统民居、工业遗产，保 的程度。②“像”是比喻词，将大运河 护文化和自然共同形成的文化老字号 比作“中华大地上的一条绿色飘带” 遗产等”日常景观与人们的生活存在着 大运河河道狭长且蜿蜒曲折.就如同飘 紧密的联系，故可填“息息相关”。息 带一股具有灵动的线条美：大运河如同 息相关：形容关系十分密切 绿色飘带一样，能够为人们的生活环境 2,示例A:8年8个省市联手缔造示例 增添独特的景致，为人们提供诸如人居 B:从“保起来”到“美起来”再到“活起 环境支撑等方面的作用。 来”解析：本题考查拟写小标题。A: 5.示例：“用起来”。理由：大运河文化遗 “从2006年国家做出大运河申遗的决 产从“保起来”“美起来”到“活起来”， 定算起…大运河中遗总共经过了8 正是大运河文化遗产价值的体现过程， 年准备”明确指出了大运河申遗所历经 结合历史上修建的大运河主要是用于 的时间跨度为8年：“大运河是整体联 谱运，下一个十年应是“利用”大运河 线型一个文化遗产项日…河道总长 文化遗产造福人民，实现守护，传承、利 约1011千米左右”“它需要8个省的 用的总目标。所以下一个十年的口号 35座城市齐心协力，并且步调一致地 可拟写为“用起来” 向前推进”点明了大运河跨越的范围之 解析：本题考查拟写口号。从“保起 广，涉及8个省市：“大运河申遗的8年 来”确保大运河的基本存续，到“美起 准备时间里…大运河申遗不仅要协 来”提升其观赏性，再到“活起来”使其 调各个地区，还要协调各个部门”，用 融人社会生活，这一系列保护理念的演 “联手缔造”能准确概括出在大运河申 变其实是在逐步挖掘和展现大运河的 遗过程中，各个省市以及相关部门之间 价值。而“用起来”则是在大运河已经 相互协作，共同努力的状态。故可以拟 “活起来”的基础上，更加注重对其功 写A处小标题为：8年8个省市联手缔 能价值的开发利用，让大运河文化遗产 造。B:文段按时间顺序呈现出大运河 真正为人民所用：考虑到要结合大运河 保护不同阶段的口号，从“20年前在提 的历史功能以及当代社会的需求。未 来，我们还可以利用大运河开展文化旅 出抢救大运河文化遗产的时候，我们的 口号是·保起来’，就是将大运河保护 游，水上休闲娱乐、生态保护示范等多 种活动，让大运河再次成为促进地区经 起来”，到“10年前申报世界遗产的时 济发展，丰富人民生活的重要资源。只 候，我们的口号是让它·美起来”，要让 有实现了守护，传承和利用的有机统 大运河遗址像公园般美丽”，再到“如 一，才能真正达成保护大运河文化遗产 今，大运河成功中报世界遗产十周年 的最终目的。 我们的口号是让它·活起来'，就是让 6.B解析：本题考查对诗歌的综合理解 大运河活在人们的社会生活中”，体现 和赏析。B.“在故国的山川原野里迷了 了“保护大运河”理念的演变。故可以 路”理解错误。“川原迷旧国”中的“旧 拟写B处小标题为：从“保起来“到“美 国”，即指故乡，本句的意思是故乡看不 起来”再到“活起来” 到了，眼前所见河流、原野无不是陌生 3.大运河是一个整体联线型文化遗产项 的景象。是陌生的河流、原野使“我” 目，地黔北京，天津、河北、河南，山东、 迷失了故乡的方向。故选B。 江苏等8个省市，河道总长约10 7.①城外戍楼缕缕荒烟、幽深的远山、参 千米。 差的林木是作者“即目”之景。②在写 解析：本题考查辨析并修改病句。文中 景的同时，作者将浓浓的乡愁渗入景物 画横线的句子有两处语病：第一处，“整 之中，“野成”“荒烟”“深山”“古木” 休联线型”与“一个”定语顺序不当，数 已然营造了萧瑟荒凉的氛围，却“烟 量同应提前，将“整体联线型”与”一 断”“木平”。烟非自断，而是被夜色遮 个”调换顺序。第二处，“约”与“左右“ 断：木非真平，而是被夜色荡平。在景 语义重复，删掉“左右”或者“约”。 物中寄托了作者辉旅他乡的孤独寂赛 4.①“让大运河遗址像公同股美丽”中的 之愁和无尽的乡思之情，可谓“直寻” “像”，表示“和…一样”，突出了“美 之情 起来”这一保护目标是要让大运河遗址 解析：本题考查鉴赏诗歌景物形象、作 和公园一样美丽。②“像中华大地上的 者思想感情。答题时要紧扣“即目” 一条绿色飘带”中的“像”是比输同，将 “直寻”二词。根据题干中的提示，“即 大运河比作绿色飘带，生动形象地突出 日”重点是（作者）眼前所见之景，“直 了大运河的特.点及其重要意义。 寻”重点是（作者）所生之情。答题时： 解析：本题考查分析和理解词语语境 应分别从哪些是“即目”之景，抒发了 义。①“像”表示“和…一样”，通过 怎样的“直寻”之情的角度作答。“即 “像公园般美丽”这样的表述，清晰而 目”之景，即作者在颈联中描写了哪些 明确地指出了大运河遗址在申遗时期 意象。“野戍荒烟断.深山古木平”的 “美起来”这一保护目标的具体指向： 意思：城外戍楼上的缕袋荒烟已在视野 要让大运河遗址达到和公园一样美丽 中消失，深山上的林木看上去也模糊 高一上学霸黑白题16 片。本联分别描写了“野成”“荒烟” “深山”“古木”四种景物，即作者“即 目”之景。“直寻”之情，即作者在颈联 中表达了怎样的感情。本联以“烟断" “木平”写夜色的浓重（荒烟被夜色遮 断，古木被夜色荡平)，本就萧瑟忆凉的 氛，.又被无边的客色遮掩。在写景的 同时，又将作者的乡愁更进了一层，暮 色愈浓，思乡之情愈重。通过寓情于景 的手法，展现出深沉的乡愁孤独之情 即作者“直寻”之情 8.D解析：本题考查对诗歌内容的理解 D.“因其被马儿踏碎的怜惜之情”理解 有误，应为“词人因热爱这幽美的景色 面产生的喜悦心情”。故选D 9.①敏，顿斜：②词人解下马鞍停驻于绿 杨桥上，曲肱作枕斜卧人梦，身心与自 然融为一体（心境淡泊、宁静、闲适） 忘却了世俗的荣辱得失：③抒发了词人 乐观豁达，以顺处逆的襟怀 解析：本题考查鉴赏诗歌炼字。答题 时，先解释“献”字的意思，“欹”字的意 思为“倾斜”。然后展开联想和想象 把所赏析的字一“欹”还原到句中 描摹景象（描景象）。“解鞍敏枕绿杨 桥”是写词人解下马骸停驻于绿杨桥 上，曲肱作枕斜卧入梦，身心与自然融 为一体（心境淡泊、宁静、闲适），忘却 了世俗的荣辱得失。最后点出该句运 用“欹”字烘托了怎样的意境，表达了 怎样的感情或在整体上有怎样的表达 效果（点情境/表感情/谈作用）。本句 抒发了词人乐观豁达的情怀 10.BDF解析：本题考查文言文断句 句意：恰逢袁绍的逃兵来见曹操，说田 丰劝袁绍袭击许地，曹操解除对穰城 的包围而回，张绣率领军队追击曹操 “绍亡卒”是主语，“诣”是谓语，“操 是宾语，结构完整，故在B处断开 “田丰”是主语，“劝”是谓语，“绍袭 许”是“劝”的宾语，“田丰劝绍袭许 是“云”的宾语，意思完整，故在D处 断开。“操”是主语，“解穰围而还”是 谓语，意思完整：“张绣”是后面句子 的主语，其前停顿，故在F处断开。故 圈B、DF三处 11.B解析：本题考查了解并掌握常见的 文学文化常识以及一词多义。A.正 确。句意：汉献帝建安三年春正月。 乾隆三十九年。B.错误。两个“相” 的用法和意义相同，都作副词，是“相 互”的意思。句意：张绣与刘表相互依 I 靠而变得强大。/不以互相学习为耻」 C.正确。两个“就"的意思相同，都是 “靠近”的意思。句意：应该把都城迁 到耳城，以靠近那里的完整和股实。 金属制的刀斧靠近磨刀石就会变得锋 利。D.正确。两个“是以”的意思相 同，都是“因此”的意思。句意：我因 此知道会取胜。/因此先帝选拔（他 是)派人劝说曹操，认为“许都地势低 们)留给陛下。故选B 洼潮湿，洛阳已经残破不堪，应该把都 2.C解析：本题考查理解文章内容 城迁到那城，以靠近那里的完整和般 C.“最后他采用夜凿险道乔装隐藏的 实”。曹操拒绝了（这一建议）。田 计策”错误，原文“夜凿险伪遁”的意 劝说囊绍：“迁都的计策（曹操）既然 思是“趁夜开凿险道假装逃跑”，并非 不听从，就应该旱日谋取许地，迎接天 “乔装隐藏”。故选C 子，然后就可以假托天子诏书，向天下 3. (1)张绣向来听贾诩的话，于是收拾 发号施令，这是上策。不这样做，最终 溃散的士兵，再次去追击，与曹军交 会被别人打败，即使后悔也没有用 战，果然得胜而归。(2)蚯蚓没有 了。”袁绍没有听从。恰逢袁绍的逃兵 锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能 来见曹操，说田丰劝袁绍袭击许地，曹 向上吃泥土，向下喝到地下的泉水，这 操解除对穰城的包围而回，张绣率领 是因为它用心专一。 军队追击曹操。 解析：本题考查理解并翻译文言文句 五月，刘表派兵去救援张绣，大军 子。(1)“素”，向来：“更”，再次；“合 屯驻在安众，据守险要地势，戴断了曹 战”，交战。(2)“爪牙之利，筋骨之 军的逃路。曹操给首或写信说：“我到 强”，定语后置句，“之”为标志，正常 了安众，一定会打数张鳞。”等到达安 的顺序为“利爪牙，强筋骨”：“上” 众后，曹军腹背受敌，曹操于是趁夜开 “下”，名词活用为状语，向上、向下： 击险道假装递跑，刘表、张锈出动全部 …一”，专一 军队追击（他）。曹操部署奇兵，让步 ①刚撒退时，曹操亲自断后，张绣追击 兵和骑兵从两面夹击，大败敌军。后 必败。②后方有变，曹操忽然撤军，留 来，荀或问曹操：“之前您预计一定会 将断后。③留下断后的将领不是张绣 打败敌人，为什么呢？”曾摸说：“敌人 的对手，张绣追击必胜。 阻拦我回师的军队，把我军置于死地， 解析：本题考查筛选并概括文中信息。 我因此知道会取胜。” ①根据“曹公军新退，必自断后，故知 张绣追击曾操时，贯闲劝阻他说： 必败”，当张绣打算追击曹操时，贾用 “不能追击，追击一定会失败。”张绣 明确指出曹操军队刚刚撤退，以曹操 不听，率兵与曹军交战，大败而回。贾 的军事谋略和谨慎性格，必然会亲自 诩登上城墙对张绣说：“凝快再次追 在队伍后面断后。张绣此时追击，面 击，再战一定能取胜。”张鳞道款说： 对曹操亲自指挥的断后部队，取胜的 “(之前)没有听您的活，才到了这科 难度极大，所以贾诩判断张绣追击必 地步，如今已经战数，为什么还要追击 败。②根据“曹公攻将军，既无失策， 呢？”贾湖说：“形势已经发生了变化， 力未尽而一朝引退，必国内有故也。 赶快去追击”张锈向来听贵溺的话 已破将军，必轻军速进，留诸将断后”， 于是收拾资散的士兵，再次去追击，与 贾诩进一步分析.曹操反击张绣时.策 曹军交战，果然得胜而归。张锈于是 略得当且兵力未耗尽，后来却突然撒 问贸诩：“我用精兵追击撮退的曹军， 退。这种异常情况表明曹操后方必定 而您说一定会失败：我用战败的士兵 出现了变做。所以必然会轻装快速前 去追击得胜的曾军，而您说一定能取 进，面留下其他将领断后。③根据“诸 胜。结果都像您所说的那样，这是为 将虽勇，非将军敌，故虽用败兵，而战 什么呢？”贾诩说：“这很客易理解。 必胜也”，贾诩深知曹操手下将领虽然 将军您虽然善于用兵，但不是曹操的 勇猛，但与张绣相比，张绣更具优势」 对手。曹军刚刚城退，他一定会亲自 所以即使张绣此时率领的是刚刚战败 率军断后，所以知道追击一定会失败 的士兵，由于面对的断后将领不是其 曹操进攻将罩，既没有失策之处，力量 对手，张绣再次追击也一定能够取胜。 还没有耗尽却突然撒军，一定是后方 参考译文： 发生了变故。（曾军）已经打败了将 议献帝建安三年春正月，曹操回 军您，他一定会轻装快速前进，留下其 到许都 他将领断后，这些将顿虽然勇猛，但不 三月，（曹操）准备再次攻打张 是将军的对手，所以即使您使用战敢 绣。荀攸说：“张绣与刘表相互依靠而 的士兵，也能取胜。”张绣于是心悦 变得强大，然而张螃的军队作为游动 诚服。 部队依靠刘表供给粮食，刘表不能长 滚动组合14 期供给，他们势必会背离。不如管缓 1,C解析：本题考查理解同义。原文中 进军等待时机，采用引诱的办法就可 “像”表示举例。A表示比较：B.表示夸 以使张绣归降：如果通得太急，他们势 张：C.表示举例：D.表示想象。故选C。 必会相互救援。”曹操没有听从，率军 2.①运用叠词，“层层叠叠”有音韵美，写 在猿城包国了张锈。起初，袁绍每次 出树木之多：2多用整句，结构整齐，富 接到诏书，担心诏书内容对自己不利， 有节奏感、音韵美：③多用短句，句子轻 想把天予迁到离自己较近的地方，（于 灵活泼，符合全文情境：④连用“极 参考答案与解析学霸黑白题17滚动组合13 白题基础篇 语言文 (2025·陕西咸阳期中)阅读下面的文字，完成下 面小题。(18分) 2024年是中国大运河申遗成功十周年。大 运河是整体联线型一个文化遗产项目，地跨北 京、天津、河北、河南、山东、江苏等8个省市，河 道总长约1011千米左右。 从2006年国家做出大运河中遗的决定算 起，到2014年成功入选《世界遗产名录》，大运河 申遗总共经过了8年准备。尽管并非第一次中 请世界文化遗产，但大运河申遗时面临的挑战却 是①的。大运河申遗的8年准备时间里，最 难的一项工作是协调。因为它需要8个省的35 座城市齐心协力，并且步调一致地向前推进。同 时，中遗还涉及很多跟大运河的保护密切相关的 部门。所以，大运河申遗不仅要协调各个地区， 还要协调各个部门。 “后申遗时代”我们如何保护大运河 申遗成功并不是大运河保护的终点，而是进 一步保护行动的开始。但怎样进一步保护却成 为“后中遗时代”横亘在所有人眼前的难题。 解题的首要技巧是理念的转变，大运河申遗 成功给中国文化遗产带来了许多启发和经验 同长城、故宫等“静态的文化遗产”不同，大运河 是活态的文化遗产，因而，注重保护活态的历史 街区、村落民居、江南水乡，关注人们生活其中的 传统民居、工业遗产，保护文化和自然共同形成 的文化老字号遗产等与人们生活②的日常 景观，都成为大运河保护的应有之义。 B 大运河申遗成功十周年，我们一路见证了它 的“转变”。在大运河文化遗产保护过程中，提出 了三个口号：20年前在提出抢救大运河文化遗产 滚动组合13 限时：20分钟 得分：/18分 字运用 的时候，我们的口号是“保起来”，就是将大运河 保护起来：10年前申报世界遗产的时候，我们的 口号是让它“美起来”，要让大运河遗址像公园般 美丽；如今，大运河成功申报世界遗产十周年，我 们的口号是让它“活起来”，就是让大运河活在人 们的社会生活中。 我们期待着下一个十年，大运河进入人们的 现实生活，像中华大地上的一条绿色飘带，为人 们提供更多人居环境的支撑。 1.请在横线①②处填上恰当的成语。(2分) 2.必修上·P43结构迁移根据文段内容，在A、B 两处分别填上恰当的小标题。(4分) 3.文中画横线的句子有两处语病，请进行修改， 使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删 词语，但不得改变原意。(4分) 4.文中两处画波浪线的句子中都有“像”字，说说 二者在表达效果上的不同。(4分) 5.高考预测题·情境表达文段介绍了保护大运 河时提出的不同口号，如果要为下一个十年 “保护大运河”拟写一句口号，你会怎样拟写？ 请写出一句口号，并阐述理由。(4分)》 学霸黑白题037 黑题阅读篇 古代诗副 一、古代诗歌阅读 (一)(2024·江苏常州期末)阅读下面这首唐 诗，完成下面小题。(9分) 晚次乐乡县 [唐]陈子昂 故乡香无际，日幕且孤征。 川原迷旧国，道路入边城。 野戍荒烟断，深山古木平。 如何此时恨，嗷缴夜猿鸣。 6.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是 (3分) A.首联从“故乡”落笔，以“日暮”相承，为全诗 定下了凄凉的感情基调 B.颔联写诗人在故国的山川原野里迷了路， 沿着道路终于进入边远的小城。 C.尾联“夜猿鸣”，直接拈出“夜”字回应篇首 “日暮”，使全诗结构完整 D.诗歌采用了视听结合的手法，前面六句诉 诸视觉，最后一句则诉诸听觉。 7.高考预测题·评论鉴析)锺嵘在《诗品》中提出 诗歌创作“即目”“直寻”的主张，“即目”意为 眼前所见，“直寻”就是因眼前所见而触景生 情，从感物动情中直接写出好的句子。这一创 作主张在本诗的颈联中是如何得到体现的？ 请简要分析。(6分) (二)必修上·P65作者迁移(2024·江苏盐城期 末)阅读下面这首宋词，完成下面小题。(9分) 西江月·顷在黄州 [宋]苏轼 顷在黄州，春夜行蕲水中，过酒家饮，酒醉， 高一上 限时：40分钟 得分： /38分 +文言文 乘月至一溪桥上，解鞍曲肱，醉卧少休。及觉已 晓，乱山攒拥，流水锵然，疑非尘世也。书此语桥 柱上。 照野弥弥①浅浪，横空隐隐层霄②。障泥③未 解玉骢骄，我欲醉眠芳草。 可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿 杨桥，杜宇一声春晓。 【注】①弥弥：水波翻动的样子。②层霄：弥漫的云气。 ③障泥：马鞯，垂于马两旁以挡泥土。 8.下列对这首词的内容的理解，有误的一项是 (3分) A.这是一首寄情山水的词。词人把自然风光 和自己的感受融为一体，在诗情画意中表现自 己心情的淡泊、快适，抒发了自己乐观、豁达、 以顺处逆的襟怀。 B.小序叙事简洁，描写生动，短短五十四字， 即写出地点、时间、景物以及词人的感受。 C.上片头两句写归途所见，由于明月当空，所 以才能看见清溪在辽阔的旷野流过，云层隐隐 约约在若有若无之间更映衬了月色的皎洁。 D.“我欲醉眠芳草”，既写出了浓郁的醉态，又 写了月下芳草之美以及因其被马儿踏碎的怜 惜之情.可以说有“一石三鸟”的效果 9.请赏析“解鞍欹枕绿杨桥”中“欹”字的表达效 果。(6分) 二、文言文阅读 (2025·山东泰安期末)阅读下面的文言文，完成 下面小题。(20分)》 汉献帝建安三年春正月，曹操还许 三月，将复击张绣。荀攸日：“绣与刘表相恃 学霸黑白题038 为强，然绣以游军仰食于表，表不能供也，势必乖 离。不如缓军以待之，可诱而致也：若急之，其势 必相救。”操不从，围绣于穰。初，袁绍每得诏书 患其有不便于己者，欲移天子自近，使说曹操，以 “许下埤湿，洛阳残破，宜徙都鄄城以就全实”。 操拒之。田丰说绍曰：“徙都之计，既不克从，宜 早图许，奉迎天子，动托诏书，号令海内，此算之 上者。不尔，终为人所禽，虽悔无蓝也。”绍不从 会绍亡卒诣操云田丰劝绍袭许操解穰围而还张 绣率众追之 五月，刘表遣兵救绣，屯于安众，守险以绝军 后。操与苟或书曰：“吾到安众，破绣必矣。”及到 安众，操军前后受敌，操乃夜凿险伪遁，表、绣悉 军来追。操纵奇兵步骑夹攻，大破之。他日，或 问操：“前策贼必破，何也？”操曰：“虏過吾归师， 而与吾死地，吾是以知胜矣。” 绣之追操也，贾诩止之曰：“不可追也，追必 败。”绣不听，进兵交战，大败而还。诩登城谓绣 曰：“促更追之，更战必胜。”绣谢曰：“不用公言， 以至于此，今已败，奈何复追？”诩曰：“兵势有变， 促追之。”绣素信诩言，遂收散卒更追，合战，果以 胜还。乃问诩曰：“绣以精兵追退军，而公曰必 败：以败卒击胜兵，而公日必克。悉如公言，何 也？”诩曰：“此易知耳。将军虽善用兵，非曹公敌 也。曾公军新退，必自断后，故知必败。曹公攻 将军，既无失策，力未尽而一朝引退，必国内有故 也。已破将军，必轻军速进，留诸将断后，诸将虽 勇，非将军敌，故虽用败兵，而战必胜也。”绣 乃服。 (节选自《通鉴纪事本末·第九卷》，有删改) 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，清将 相应位置的答案序号圈出来。(3分) 会绍亡A卒诣操B云田丰劝绍C袭许D操 解穰围E而还F张绣率众G追之 11.易错题)下列对文章中加点的词语及相关内 容的解说，不正确的一项是(3分)( 滚动组合13 A.建安，与姚鼐《登泰山记》中“乾隆三十九 年”中的“乾隆”都是封建帝王的年号。 B.相，副词，译为“相互”，与韩愈《师说》中 “不耻相师”中的“相”用法和意义不同。 C.就，文中译为“靠近”，与荀子《劝学》中 “金就砺则利”中的“就”意思相同。 D.是以，译为“因此”，与《出师表》中“是以 先帝简拔以遗陛下”中的“是以”意思相同。 12.下列对文章有关内容的概述，不正确的一项 是(3分) ( A.曹操准备再次攻打张绣，荀攸建议缓攻， 认为张绣依赖刘表供养，而刘表不能长久供 应，最后必然会发生矛盾，但曹操未采纳。 B.袁绍想把汉献帝迁到离自己较近的地方， 劝曹操迁都鄄城，曹操拒绝了。田丰劝说袁 绍早日谋取许地，奉迎天子，袁绍未听从。 C.曹操被张绣和刘表的联军阻拦在安众，他 写信给荀彧表示有必胜的信心，最后他采用 夜凿险道乔装隐藏的计策，成功大破敌军。 D.贾诩先后两次对张绣追击曹操的行动给 出相反的建议，张绣第一次未听从建议而导 致失败，第二次听从了建议就取得了胜利。 13.把下面的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)绣素信诩言，遂收散卒更追，合战，果以 胜还。 (2)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下 饮黄泉，用心一也。(《劝学》)》 14.贾诩能准确判断战局变化的依据是什么？ (3分) 学霸黑白题039