10 基础篇(语言文字运用+语言文字运用Ⅱ)+阅读篇(实用文)-【学霸黑白题】2025-2026学年高中语文必修上册（统编版）

滚动组合 10 白题基础筒 语言文字运用【 一、语言文字运用 (2025·河北那台期末)阅读下面的文字，完成下 面小题。(12分) 视觉传达设计在非遗传播中的应用，不是 A,而是通过现代化手法赋予传统符号意义 与活力。视觉传达设计以图像、色彩、文字等多 种形式的符号构建为核心，能够直观且生动地呈 现非遗的独特魅力。通过设计，使这些符号可以 被熏斯提炼和演绎、从而焕发出新的艺术生命 力，同时也深化了非遗的视觉吸引力。 视觉传达设计在非遗传播中的手段，不是对 传统渠道的覆盖，而是要借助数字技术拓展传播 的广度与深度。在信息技术的加持下，社交媒 体、数字平台、虚拟现实等新兴传播媒介为非遗 的传播提供了更加丰富和多元的选择。敦煌莫 高窟景区利用VR和AR技术，对壁画和雕塑进 行了高精度数字化采集和三雏建模。VR技术构 建了B,观众佩戴设备即可虚拟游览洞窟，并 了解相关历史背景信息。这种虚拟体验不仅解 决了洞窟开放受限和壁画损坏等问题，还让公众 身临其境地体验敦煌文化。 1.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文 字语意完整连贯，每处不超过12个字。(4分) 2.文中画波浪线的句子有两处表述不当，请写出 修改后的语句，不得改变原意。(4分) 3.高考预测题·情境表达请结合材料，为利用 VR和AR技术重构后的敦煌莫高窟景区写一 段旅游推介词，不超过80个字。(4分)》 高一上 限时：20分钟 得分：/20分 语言文字运用川 二、语言文字运用Ⅱ 必修上·P11川学习提示改编(2025·福建泉州期 未)阅读下面的文字，完成下面小题。(8分) 秋后的西湖，自中秋节起，到十月朝的前后， 有时候也竟可以一直延长到阴历十一月的初头， 我以为世界上更没有一处比西湖再美丽，再沉 静，再可爱的地方。 天气渐渐凉了，可是还不至于感到寒冷，蚊 蝇自然也减少了数目。环抱在湖西一带的青山， 木叶稍稍染一点黄色，看过去仿佛是嫩草的初 生。夏季的雨期过后，秋天百日，大抵是睛天多， 雨天少。万里的长空，一碧到底，早晨也许在东 方有几缕朝霞，晚上在四周或许上一圈红晕，但 是皎洁的月中，与深沉的半夜，总是青天浑同碧 海，教人举头越看越感到幽深。这中间若再添上 几声络纬的微吟和蟋蟀的低唱，以及山间报时刻 的鸡鸣与湖中代步行的棹响，那湖上的清秋静 境，就可以使你感味到点滴都无余滓的地步。 “秋天好，最好在西湖…”我若要唱一阕小 令的话，开口就得念这么的两句。西湖的秋日真 是一个多么发人深省，迷人入骨的季节啊！ 4.画波浪线句子如改成“我以为西湖是世界上最 美丽，沉静，可爱的地方”，语义基本相同但原 文表达效果更好，为什么？简要分析。(4分) 5.文中画横线句用“发人深省”来修饰“季节”， 有人说这样修饰不恰当，你认为呢？请简要说 明理由。(4分) 学霸黑白题028 黑题阅读 实月 大国工匠必修上·P43结构迁移(2025·海南多 校联考)阅读下面的文字，完成下面小题。(19分) “再过几年，我们的4位班长就全退休了，我 正组织大家拍视频，把他们的工作方法和绝活技 巧都拍下来，作为视频教程留给年轻职工学习。” 大国工匠刘伯鸣是中国一重集团有限公司铸锻 钢事业部水压机锻造厂从工人岗位成长起来的 副厂长，企业的首席技能大师。他最近在完成当 前生产任务的同时，又把目光投向三四年后。 认知转变 1971年出生的刘伯鸣小时候家里条件不好， 父亲每天下班后做各种木匠活儿补贴家用。有 时父亲忙不过来，刘伯鸣就过去帮忙。“从那时 起，我就强烈地感受到一门手艺对一个家庭的重 要性。”他说。然而，初中毕业考上技校学习锻工 专业后，刘伯鸣的思想出现了转变。他发现，对 于一个人为什么要工作，不能只把解决自己家庭 温饱作为唯一目标。 “有一天我们上‘工艺课’，老师给我们讲了 中国一重的历史，那天我才知道我们到底在生产 什么。”时间已经过去30多年，刘伯鸣始终记得 那堂课带给他的思想转变。“之前没上技校的时 候，我们以为自己未来就是生产零件的，结果上 课才知道，我们生产的是支持核电、石油、化工等 重大国计民生发展的重要产品。”刘伯鸣强调说 他至今都记得老师给他们讲“这些产品为打破国 外垄断提供了有力武器，是支撑我国现代工业的 ·定海神针’”时，带给他内心的震撼。从那以后， 刘伯鸣在课堂之后，还会利用课余时间找来相关 图书资料补充学习。“我的机械制图和锻造工艺 学这两门主科始终名列前茅。”这两门在当时技 校里被认为比较难学的课程，为多年以后刘伯鸣 的创新实践奠定了扎实基础。 成长蜕变 1990年，刘伯鸣从技校毕业来到了中国一重 滚动组合10 限时：25分钟 得分：/19分 用文 成为一名普通工人。他每天的工作就是用水压 机把1200摄氏度高温的特种钢锭捶打成轴、辊、 筒、环等各类锻件。虽然从上班开始操作的就是 中国第一台万吨水压机，但他并不满足于只当一 名重复规定动作的操作者。 刘伯鸣的父亲是退伍军人，20世纪60年代 全军大比武，因枪法精准被战友们称为“武状 元”。为什么能打这么准？父亲告诉他：“只要肯 动脑、肯流汗，把每一件事情做实、做细，付出超 出常人的努力，把分内事做好，这世上就没有做 不好的事儿！”这段话对刘伯鸣影响很大。 他虽然还只是普通工人，却利用工余时间勤 学习、搞创新，想办法解决工作中的生产难题。 在开展“核电关键设备超大型锻件研制”课题攻 关时，他满脑子都是工艺参数、锻件成型过程。 有一天下班回家，看见妈妈揉面，刘伯鸣赶 紧过去帮忙，不知不觉把面团揉成中间粗、两端 细的低压转子形状。正是凭借这种时时刻刻放 心不下的劲头，刘伯鸣和团队的同事们最终取得 了整锻低压转子锻件自主化制造的成功。这项 成功不仅填补了国内锻造技术的空白，也彻底打 破了此类核电关键锻件全部依赖进口的被动 局面。 正是因为自己始终在工作中超前一，点、多想 一点，从学徒工至今的34年里，刘伯鸣在岗位上 独创了50余种锻造方法，开发了40余项锻造技 术，先后攻克了核电、石化等产品锻造工艺难关 100余项，填补了国内行业空白50多项。他本人 也先后获评全国劳动模范、中华技能大奖获得 者、大国工匠年度人物等荣誉称号。 行为转变 现如今，已经诸多荣誉加身的刘伯鸣又开始 了新一轮向远方跳望。“我们这几位班组长里， 有两位中央企业技术能手，两位国务院特殊津贴 获得者，还有一位省政府特殊津贴获得者。”刘伯 学霸黑白题029 鸣说，这几位班组长都是企业的宝贵财富，他们 身上蕴藏着多年岗位实践的优秀经验。刘伯鸣 想要做的是把他们每个人的技艺全记录下来。 与此同时，还要录制不同岗位的“全过程” 比如工辅具准备、劳保用品穿戴、班前会召开甚 至包括在生产一线的站位这些细节都要囊括其 中。为了把这些班组长身上的宝贵经验“吃干榨 尽”，刘伯鸣开始研究怎么分版块、如何写脚本、 怎样拍摄等新内容，为三四年以后的工作做 准备。 “我们的目标是，以后新来的年轻同事，通过 看这些视频就能够清晰地了解每一个岗位的操 作要求、操作技巧。”刘伯鸣说。这一切，都是他 在完成日常工作后做的事情。 超前一点，多做一点，始终是这位党员一直 在坚持的事情。最近一段时间，他多次参加“劳 模工匠进校园”活动，用自己身体力行的实践，给 未来的产业工人讲述未来如何担重任、成大器。 手把手传授技艺，多年来刘伯鸣一直着眼于 企业未来的发展和岗位未来的需要，精心培育 “接班人”。“要确保我们有源源不断的人才来支 撑国家未来发展的需要。”刘伯鸣说，现在我们不 仅要做好产品，还要带好队伍 (摘编自张世光《超前一点，多做一点》， 《工人日报》2024.7.15） 6.下列对原文的分析，不正确的是(3分)() A.刘伯鸣思想觉悟高，懂得靠自己的努力承 担家庭责任、企业责任及国家责任。 B.刘伯鸣在成为中国一重的普通工人后，并 未停下前进的脚步，他勤学习、搞创新，攻克了 多项锻造技术难关。 C.刘伯鸣深知传承技艺对于企业乃至国家的 重要意义，于是他选择用视频记录几位班组长 岗位实践的优秀经验。 D.刘伯鸣之所以多次参加“劳模工匠进校园” 的活动，是想将自己积攒多年的技艺与经验传 递给未来的产业工人 高一上 7.对这篇报道的分析，不正确的是(3分)()》 A.作为一篇人物通讯，本文投人大量笔墨回 顾了刘伯鸣过往的人生经历，使之形象更加鲜 活，但时效性较弱。 B.文中引用大量刘伯鸣自己的话来塑造人 物，虽便于从不同层面表现他的精神品质，但 不如客观叙述真实。 C.文中第八段列举“50余种”“40余项”“100 余项”“50多项”等数字，用事实说话，体现了 严谨性与客观性。 D.文章集中笔墨赞颂了刘伯鸣的精神品质， 体现了人物通讯在教育、引导、宣传、树德等方 面的重要作用。 8.(易错题下列对原文相关内容的分析和评价， 不正确的一项是(3分) A.本文以“超前一点，多做一点”为题，并于开 篇和结尾部分紧扣这一主题来写，突出了刘伯 鸣对技艺传承的远见卓识。 B.文中提及国家建设的相关情节与刘伯鸣在 国家发展中做出的突出贡献，体现了文章的时 代性和典型性 C.文中“不知不觉把面团揉成中间粗、两端细 的低压转子形状”的描写，侧面展现了刘伯鸣 对事业的痴迷。 D.刘伯鸣身上有着与《“探界者”钟扬》中的钟 扬相同的优秀品质—勒奋好学、执着敬业、 甘于奉献。 9.必修上·P52人文要索潮源大国工匠刘伯鸣在 成长的过程中，受到父辈师长的哪些引领？请 根据材料简要概括。(4分) 10.必修上·P55学习任务迁移作为人物通讯，本 文题旨鲜明、精而不杂，且具有感染力。从构 思、选材、主题三个角度作简要评析。(6分) 学霸黑白题030果我们出其不意地向他们发起进攻，他： 解析：本题考查分析标题中重要词语的 们一定惊惶清败。赋军的气培受到点 丰富意蕴。①文章开头说年轻时作者 儿挫折之后.我们的城池就可以守住 曾在此生活工作过。那时，他在秦准紧 了，”于是（张巡）派一千士兵登上城 张而又悠闲地生活过一段日子，这条小 墙，亲自率领一千人，分成数队，打开城 街曾经很热闹，华灯初上，街上充满了 门突然杀出。…张巡利用叛军松懈 熙攘的人声，飘荡着过往的黄包车清脆 的机会，突然出兵发起进攻，有时乘夜 的铃声，小吃店里的小笼包子正好开 从城上用绳子把士兵放下袭击叛军的 笼，成水鸭肥白的躯体就挂在案头。夜 军营，共守城六十多天，经过大小三百 深了，人声也不会完全萧寂。工作结束 余战，战士们穿着盏甲吃饭，受伤了襄 放下电话时，还能听到街上叫卖夜宵云 住伤口继续战斗，叛军最终救走。张巡 吞和卤煮鸡蛋的声音，走出去，从小贩 柬胜追击，军成大振。 手中换取一些温暖…“三十年前的旧 令狐潮在森丘包围了张邀，双方对 梦依然保留着昔日的温馨”。作者追忆 峙了四十多天，张巡与朝廷失去了联 往事，对秦准饱含深情，如今故地重游 系。张诞部下有六位大将，都是开府、 又回忆起了昔日的温馨。所以，“拾 特进一类的官员，他们告诉张退说，我 梦”意味着追寻过去的记忆。②作者提 们兵力敌不过叛军，况且皇帝的生死也 到了过去素淮河对面的“六朝小吃 不知道，不如授降安禄山。张巡假装答 馆”，提到了文德桥侧边新建的“白鹭 应。第二天，张燃在大厅上悬挂皇帝的 训菜场”，提到钞库街.提到了在一个堆 画像，带领将士朝拜，人人都流泪哭泣。 了煤块的曲折的小弄墙角，挂着一块白 张巡拉着六位大将来到皇帝的画像前， 底红字塘瓷路牌的“乌衣巷”，曾是豪 以忠君爱国的大道理责备他们，并把他 族的住宅区，不过后来败落了。还有白 们新肯，守城将士的抗敌决心更加受到 登洲公园里一堵败落的白垩围墙，嵌者 鼓舞 四字篆字“东园故址”的砖雕门额，还 文本导读 提到这里是秦淮河的两岸，在明代后期 形成商业中心，感叹“穿着高贵的黑色 文章通过对秦淮河地区的回忆 与现场观察，展现了时间流逝中城市 华最的王谢子弟，早已从历史的屏幕上 的变迁与历史的连存 消失了：披了白袷春衫的明末的贵公 子，也只能在旧剧舞台上看见他们的影 5.B解析：本题考查对文本相关内容 子”。作者熟知秦淮的历史文化，由眼 的分析鉴赏。A.“其中的·悠闲'是指 前景联想到历史上有关的人和事，引发 工作比较轻松，可以惬意地享受当地美 深沉的思考。可见.“拾梦”也包含了 景和关食”错，根据原文文意，“悠闲" 对历史文化的探寻。 主要是指繁忙工作之后暂得放松，也包 8.①本文在记游过程中插人对相关史实 含了对当地历史文化的重视。C.“彰 的讲述，历史和现实相呼应，丰富了文 显了作者对白鹭洲公园改建的充分肯 章内容，使文章更显厚重：②交代了喜 定”错，“这是一座风格大半西化了的 爱秦淮的原因，展现了南京深厚的文化 园林”道出其现在的特点，“却恰恰坐 底蕴，表现了作者的审美情趣和理性思 落在秦淮河上”运用转折，可见作者对 考：③古今联系，凸显历史变迁的规律 这种变化的不满，觉得这种风格与秦淮 表达对人民群众的关注，深化了文章的 河这一具有古老文化气息地的不符 主题。 D.“突出作者喜好美食、讲究品质的生 解析：本题考查分析文章内容和表现手 活习惯”错，牵强附会，对于一次普通的 法。①内容丰富与厚重感。文中作者 就餐，不能过分解读。结合上下文可 在游历秦淮河眸的过程中，穿插了对南 知，这一部分主要表现的是市民经济繁 京历史的讲述，如提到“自公元三世纪 荣。故选B。 以来，南京曾经是八个王朝的首都 6.B解析：本题考查对文本艺术特色 “乌衣巷，曾是豪族的住宅区”等内容」 的分析鉴赏。B.“表达了对王公贵族 这些历史信息与作者眼前的现实场景 己从历史屏幕中消失的慨叹”错。此处 相互呼应，让读者不仅看到当下的秦淮 叙写眼前乌衣巷的景象，主要是为了体 河.还能联想到其曾经的辉煌与变迁 现历史的变迁，由原文看不出“对王公 这种古今结合的方式，使文章内容更加 贵族已从历史屏幕中消失的慨叹”，这 丰富，避免了单纯写景的单薄，同时也 是对文本的过度解读。故选B 让文章具有了历史的厚重感，读者能够 7.①“拾梦”意味着追寻过去的记忆。作 感受到这片土地深厚的文化底蕴 者年轻时曾在此生活，对秦淮饱含深 ②情感与审美表达。作者通过讲述历 情，故地重游，回忆起营日的温馨： 史，交代了自己喜爱秦淮河畔的原因。 ②“拾梦”也包含了对历史文化的探 如文中提到“三十年前的旧梦依然保留 寻。作者熟知秦准的历史文化，观眼前 着昔日的温馨”，以及对过去桑淮河畔 之景，自然联想到历史上有关的人和 热闹场景的回忆，这些都展现了作者对 事，引发深沉的思考。 这片土地的深厚情感。同时，这种对历 高一上学霸黑白题12 史的回顾也体现了作者的审美情趣，即 对传统文化的热爱和对历史遗迹的珍 视。此外，作者还通过对比古今，表达 了对历史的理性思考，如对王谢子弟等 贵族阶层消失的感概，以及对普通百姓 生活变迁的关注。③主题深化与现实 意义。文中将历史与现实紧密联系，通 过展现秦淮河畔从曾经的繁华到如今 的变化，凸显了历史变迁的规律。这种 古今对比不仅让读者看到时间的力量， 更引发了作者对现实的思考。文章最 后提到“我们应该怎样更好地安排人民 的休息、娱乐和文化生活呢”，这表明作 者关注的不仅仅是历史本身，更是现实 生活中人们的需求和幸福。通过对历 史的回顾，作者深化了文章的主题，即 强湖要关注人民群众的生活，满足他们 的文化需求，让历史的传承与现代的生 活相结合。 滚动组合10 1.A.简单地再现传统符号B.虚拟的莫 高宜场量 解析：本题考查语言表达之情境补写 A:根据后文“而是通过现代化手法赋 予传统符号意义与活力”，“不是… 而是…”构成对照关系，强调了视觉 传达设计在非遗传播中的应用重点不 是单纯地把传统符号原样呈现出来，而 是要进行创新处理赋予其新的意义和 活力。“简单地再现传统符号”准确地 表达了与后文创新处理相对的，只是原 样呈现的意思，与后文形成鲜明对比， 使句子逻辑连贯，符合语境对视觉传达 设计应用方式的阐述。B:前文提到 “敦煌莫高窟景区利用VR和AR技术， 对壁画和罪塑进行了高精度数字化采 集和三维建模”，接着说VR技术构建 了“，结合后文“观众佩戴设备即可虚 拟游览洞窟”可知，VR技术构建的是 一个可以让观众进行虚拟游览的场景， 而这个场景就是莫高窟的场景。“虚拟 的莫高窟场景”既与前文对莫高窟利用 VR技术进行的操作相呼应，又能合理 地引出后文观众在这个场景中的体验 使句子在描述VR技术对莫高窟的作 用时逻辑清晰，表达连贯，明确地说明 了VR技术所构建的具体内容。 2.通过设计，这些符号可以被重新提炼和 演绎，从而焕发出新的艺术生命力，同 时也增强了非遗的视觉吸引力。 解析：本题考查辨析并修改病句。文中 画波浪线句子的两处语病是：一是成分 残缺，滥用介词，淹没主语，删掉“使”： 二是搭配不当，“深化…视觉吸引 力”搭配不当，“深化”可改为“增强” 3.示例：想沉浸式感受敦煌文化吗？利用 VR和AR技术重构后的教煌莫高窟景 区，高精度数字化呈现，虚拟游览洞窟， 了解历史背景，轻松跨越时空，领略艺 术魅力！ 解析：本题考查语言表达之拟写推介 词。拟写旅游推介词.应采用多种方 法，以吸引游客并传达景区特色。首先 开篇“想沉浸式感受敦煌文化吗”以凝 问的形式，瞬间抓住读者的注意力，激 发人们对沉浸式体验敦煌文化的好奇 心和向往，为后续介绍景区做铺垫。接 若直接点明“利用VR和AR技术重构 后的敦煌莫高窟景区”，强调先进的技 术手段，突出景区的独特性和创新性」 让游客一眼就能了解到景区区别于传 统的最大特点。然后描述体验过程 “高精度数字化呈现.虚拟游览洞窟，了 解历史背景”，详细阐述游客在景风的 其体体验，从高精度的视觉呈现，到独 特的虚拟游览方式，再到知识的获取 层层递进，让游客对在景区的活动有清 晰认知，增加吸引力。再营造文化氛 围，“轻松跨越时空，领略艺术魅力” 运用富有感染力的语言，营造出一种神 秘而充满魅力的氛围，让游客仿佛能感 受到穿越时空与古老敦煌文化对话的 奇妙，强化了对景区的向往。最后要注 意语言简洁有力，控制在80字以内 4.原句采用比较的形式，并借助“再”字的 重复，语气更加强烈，更能凸显秋季西 湖景色的独一无二及作者的喜爱之情。 解析：本题考查分析句子表达效果。原 句“我以为世界上更没有一处比西湖再 美丽，再沉静，再可爱的地方”，通过“更 没有一处比…再……再…再… 这样的比较句式，将西湖与世界上其他 地方进行对比，明确指出在作者心中 没有任何地方能与西湖相姚美，突出了 西湖在作者心目中的独特地位。“再” 字重复使用了三次，分别强调了西湖的 “美丽”“沉静”“可爱”，增强了语气，使 作者对西湖的赞美之情表达得更加 充分、强烈。而改后的句子“我以为西 湖是世界上最美丽，沉静，可爱的地 方”，只是简单地陈述西湖是最美丽，沉 静、可爱的地方，语气平淡，缺乏原句那 种强烈的情感表达和独特的韵味，难以 让读者深刻感受到作者对西湖的极度 喜爱和高度赞美 5.我认为这样修饰是恰当的。理由：①搭 配新奇，给读者耳日一新之感。②强调 西湖的秋日令人回味。 解析：本题考查分析句子表达效果 ①通常情况下，“发人深省”一般用来 形容事情，话语、故事等能够启发人深 刻思考，有所醒悟，很少用来修饰“季 节”。作者在这里用“发人深省”来修 饰“西湖的秋日”，打破了常规的词语 搭配习惯，这种新奇的搭配方式会让读 者感到意外，产生新鲜感和好奇心，增 加了文章的趣味性和吸引力。②西湖 的秋日景色优美.有“环抱在湖西一带 的青山，木叶稍稍染一点黄色”“饺清 的月中，与深沉的半夜，总是青天浑同 碧海”，还有“路纬的微吟和蟋蟀的低： 只要肯动脑、肯流汗，把每一件事情做 唱，以及山间报时刻的鸡鸣与湖中代步 实，做细，精益求精，就没有攻克不了的 行的棹响”等，这些独特的景致不仅给 难关 人带来视觉和听觉上的享受，还能触动 10.①)构思巧妙：虽然故事的时空跨度极 人们的心灵，引发人们对自然，对生活 大，但文章按刘伯鸣的成长轨迹，以时 的思考。所以用“发人深省”来修饰 间为序，列小标题组织行文，脉铬清 “季节”，强调了西湖的秋日不仅是景 晰。②选材典型：选取了对刘伯鸣成 色迷人，更重要的是它具有一种能让人 长产生影响的典型事件，铺以议论评 深思，回味的内在魅力 价，精而不杂。③主题深刻：通过描写 文本导读 大国工匠刘伯鸣的成长经历，歌颂了 其为国家发展踏实奉献，创新上进的 本文通过刘伯鸣的成长故事，描 精神，主题鲜明深刻，富有感染力。 绘了他从普通工人成长为大国工匠 解析：本题考查深度思考和判断文本 的历程，展示了其勤春进取、追求创 特色。①文章在构思上十分巧妙，它 斯、传承技艺的精神 紧紧围绕刘伯鸣的成长历程展开叙 D解析：本题考查对文本相关内容的 述，以时间顺序作为行文的主线。从 理解和分析。D.“想将自己积赞多年 刘伯鸣小时候家庭条件不好，父亲做 的技艺与经验传递给未来的产业工人” 木匠活儿补贴家用的经历开始说起 错误。根据原文“用自己身体力行的实 展现了他早期对一门手艺重要性的初 践，给未米的产业工人讲述未来如何担 步认知。接着讲到他初中毕业考上技 重任，成大器”可知，刘伯鸣参加“劳模 校后，因老师讲授中国一重的历史而 工匠进校园”的活动是为了给未来的产声 发生思想转变，这是他成长中的一个 业工人讲述在未来应如何担起重担，成 重要节点。然后按照时间推进，描述 为大器，而不是传递技艺与经验。故 了他1990年从技校毕业进人中国一 选D 重成为普通工人后的工作情况，以及 B解析：本题考查对这篇新闻报道的理 在后续工作中不断取得成果的过程 解和分析。B.“但不如客观叙述其实”错 最后提及现如今他着眼于企业未来发 误。引用话语与客观叙述一样真实，是事 展，着手录制视频教程等举措。这种 实的一部分，二者相互补充，能更全面立 以时间为序的构思方式，使得整个故 体地呈现人物与事件。故选B 事的讲述有条不素，即便时空跨度极 C解析：本题考查对原文相关内容 大，读者也能清晰地跟随作者的笔触， 的分析和评价。C.“侧面展现了刘伯 了解刘伯鸣在不同人生阶段的经历与 鸣对事业的痴迷”错误。是直接体现刘 发展，让文章脉络清晰，易于理解。通 伯鸣在课题攻关时对工作的极度投入 过设置“认知转变”“成长蜕变”“行为 与专注。故选C 转变”等小标题，进一步将刘伯鸣的成 ①父亲做各种木匠活儿补贴家用，使他 长经历进行了合理的划分和归类。小 懂得掌握一门手艺对一个家庭的重要 标题的设置就像给文章搭建了一个个 性。②老师的讲授使他懂得个人在技 清晰的框架，将丰富多样的内容分别 艺方面的追求对于一个国家同计民生， 纳人不同的版块，使得文章层次分明 现代工业发展的重要性。③父策的教： 各部分内容既相互联系又各有侧重， 导使他懂得只要肯动脑、肯流汗，把每 增强了文章的逻辑性和条理性。②文 一件事情做实、做细.精益求精，就没有 章在选材上极为精当，着重选取了对 攻克不了的难关 刘伯鸣成长产生重大影响的典型事件 解析：本题考查归纳分析文章内容。 来进行叙述。例如，选取了小时候帮 ①根据原文“父亲每天下班后做各种木 父亲做木匠活儿的事件，以此引出他 匠活儿补贴家用。有时父亲忙不过来， 对拥有一门手艺重要性的认识，这是 刘伯鸣就过去帮忙。·从那时起，我就 他后续重视技艺学习的情感源头。这 强烈地感受到一门手艺对一个家庭的 些典型事件都是刘伯鸣成长道路上的 重要性。？"可概括出.父亲做各种木匠 重要里程碑，它们生动而其体地呈现 活儿补贴家用，使他懂得掌握一门手艺 了刘伯鸣是如何一步步成长为大国工 对一个家庭的重要性。②根据原文“刘 匠的。在叙述这些典型事件的过程 伯鸣始终记得那堂课带给他的思想转 中，作者还巧妙地穿插了相应的议论 变…是支撑我国现代工业的定海神 评价。如在介绍刘伯鸣在技校时机械 针'时，带给他内心的震越”可概括出， 制图和锻造工艺学两门主科成绩名列 老师的讲授使他懂得个人在技艺方面 前茅后，作者提到“这两门在当时技校 的追求对于一个国家国计民生，现代工 里被认为比较难学的课程，为多年以 业发展的重要性。③根据原文“父亲告 后刘伯鸣的创新实践奠定了扎实基 诉他：·只要背动脑、肯流汗.…没有 础”，这样的评价使读者明白刘伯鸣前 做不好的事儿！'这段话对刘伯鸣影响 期的学习积累对其后续发展的重要 很大“可概括出，父亲的教导使他懂得 性。这种议论评价与事件叙述相结合 参考答案与解析学霸黑白题13 的方式，使得文章内容更加丰富饱满， 持续开发“夜经济”，使得我国城市超 既呈现了具体事例，又点明了事例背 过60%的消费发生在夜间 后的意义，让选材既典型又能更好地 解析：本题考查辨析并修改病句。画波 服务于展现刘伯鸣的人物形象和成长 浪线句共有两处语病：一一是结构混乱 历程，做到了精而不杂。③文章通过 “演艺，展览等深受年轻消费者所喜欢 详细描写大国工匠刘伯鸣的成长经 的文旅产品纷纷开启·夜间模式，” 历，深刻地传达出了一个鲜明面深刻 句中“深受…所喜欢”中的“深受”与 的主题。从刘伯鸣的整个职业生涯来 “为…所…”句式杂糅，枚删去 看，无论是在早期对技艺学习的重视， “所”，或将“深受…所喜欢”改为 还是在工作岗位上不断努力攻克难 “为…所喜欢”：二是成分残缺。“通 关，如先后攻克了核电、石化等产品锻 过持续开发·夜经济，使得我国城市 造工艺难关100余项，填补了国内行 超过60%的消费发生在夜间”一句 业空白50多项等，都充分展现了他为 成分残缺，这两个句子，前而使用了介 国家发展踏实奉献的精神。同时，刘 词“通过”，下面使用了介词“使得”，导 伯鸭在工作中并不满足于现状，而是 致主语残缺，别去其中一个 不断创新上进。他在岗位上独创了 3.①甲处，表示特定称谓：用于“打铁花" 50余种锻造方法，开发了40余项锻 这一国家级非物质文化遗产项目名称 造技术，从一个普通工人逐步成长为 表示特定称谓。②乙处，表示特殊含 拥有诸多创新成果的大国工匠。这种 义：用于“水泥管”，表示在夜市中用于 创新上进的精神，使得他能够在传统 喝酒撸串的形态类似于水泥管的设施 的锻造领域不断取得突破，为我国锻 ③丙处，表示突出强调：用于“秩序 造行业的发展注人新的活力。通过对 感”，表示强调提高管理标准，明确权 刘伯鸣这些奉献与创新精神的描写， 责。（任选两处即可） 文章歌颂了像刘伯鸣这样的大国工匠 解析：本题考查标点符号的作用。引号 为国家发展所做出的巨大贡献，主题 常见作用为直接引用、特定称谓（必须 鲜明且深刻，能够激发读者对大国工 是名称)、突出强调（字面义之外无其 匠群体的敬佩之情，也让读者感受到 他含义)、特殊含义（字面义之外还有 他们在国家建设中的重要作用，从而 其他含义，一般附带运用了某种修辞手 使主题富有强烈的感染力 法)、否定讽刺等，注意从以上几点切入 滚动组合11 容题。甲处“打铁花”，从语境中可知 1.A:另辟蹊径（或“独树一帜””别出心 其为国家级非物质文化遗产项目名称 栽”)B:大有可为（或“方兴未艾”） 故其作用为“特定称谓”：乙处“水泥 解析：本题考查正确使用成语。A处， 管”，从语境中可知其运用于“喝消撸 由“跳出传统赛道”“新奇体验”等语境 串的新奇体验”，表现出与字面义不同 可知，此处强调的是当地采取了与其他 的含义，此处运用了比喻的修辞手法， 地方截然不同的旅游策略，且前文语境 指的是形如“水泥管”的特殊空间，故 中提到“赛道”，与“道路”“路径”有关， 其作用为“特殊含义”：丙处“秩序感” 故可填“另降蹊径”“独树一职”或“别 其意义即为字面义，突出强调前文语境 出心裁”等成语。另辟蹊径：另外开辟 中提到的“提高标准，明确权责”，故其 一条路。比喻另创一种风格或方法。 作用为“突出强调” 独树一帜：单独树起一而旗帜。指与众 4.合理。①从语法角度看，虽然“开唱”一 不同，自成一家：也比喻创造出独特的 般要求有主语，但在特定语境中，可根 风格或另外开创一个局面。别出心裁： 据上下文或常识来判断动作发出者，为 表示与众不同的新观念或办法。用来 了简洁、生动地表达场景和氛围，常常 形容诗文、美术，建筑等的构思设想独 省路主语。②从表达效果看，这样的表 具一格，与众不同。B处，由城市夜间 述更加简洁明快，富有节奏感和现场 消费比例较大这一原因可推导此处重 感，能迅速将读者带入特定的情境中， 点为答出“夜经济”欣欣向荣的发展态 增强语言的表现力 势或前景，故可填“大有可为”或“方兴 解析：木题考查赏析句子表达效果。先 未艾”等成语。大有可为：比喻指前途 表明观点是合理。分析：①从语法规则 极有希望，值得去做。方兴未艾：指事 的灵活性看，汉语作为一种意合语言 物正当兴旺之时，不会停止发展。 其语法结构相对灵活，不严格依赖于形 2.示例一：演艺、展览等深受年轻消费者 式上的完整。在“星空演唱会澈情开 喜欢的文旅产品纷纷开启“夜间模 唱”这一句中，虽然从形式上看似缺少 式”，激发了夏日“夜经济”消费的新潜 主语，但根据语境和常识.读者可以自 能。通过持续开发“夜经济”，我国城 然理解到是演唱会的参与者或组织者 市超过60%的消费发生在夜间。示 在进行“开唱”的动作，因此这种省略 例二：演艺、展览等为年轻消费者所喜 并不影响句子的理解和接受。②从语 欢的文旅产品纷纷开启“夜间模式”， 言表达的生动性看，该句通过省略主 激发了夏日“夜经济”消费的新潜能。 语，使得句子更加紧凑，流畅，富有动感 高一上学霸黑白题14 和生命力。同时，“激情开唱”这一表述 也极具画面感，能够迅速激发读者的想 象和共鸣.使读者身临其境，感受到演 唱会的热烈氛围。这种简洁明快的表 达方式，正是汉语语言魅力的一种 体现。 5.示例一：海纳椰岛风情.口享夜市美食。 示例二：夜市千灯照庐陵，人间最美 烟火气。 解析：本题考查语言表达之拟写宣传 语。解答木题，首先应当弄清楚“夜经 济”在文本中的主要含义及其共性特 征，同时梳理本地“夜经济”的主要特 色，如特色美食、特色演出、地标建筑」 人文景观等。在组织语言时，从“体现 特色”“结构整齐”“语言优美”三个维 度切入。回扣“体现特色”时，可嵌入 本地特色的美食、景点等：回扣“结构整 齐”时，采用基本对仗的结构形式，答案 应由两句字数相等，结构大致相同的句 子组成：回扣“语言优美”时，可在遗词 造句时加强锤炼或采用比喻，类比，对 比，双关等手法。同时，注意字数限制。 文本导读 新一轮科技革命给劳动力的内 涵带来了深刻变化，如何看待数宇劳 动？两则材料从不同视角进行了深 刺探讨。 6.C解析：本题考查对材料相关内容的 理解和分析。C.“数字身体更能控制人 的行为”错误，由材料二第二段“有时 候还会对现实身体产生数据霸权，从而 控制人的行为”可知，原文并设有把数 字身体和现实身体进行比较，得出 “更”的结论。故选C。 7.A解析：本题考查分析概括作者在文 中的观点态度。A“未来机器人、人工 智能将取代部分急难险重的工作”错 误，变已然为未然。由材料一第四段 “机器人和人工智能取代了劳动者的· 些急难险重的岗位”可知.机器人，人工 智能取代部分急推险重的工作，已经发 生。故选A。 B.C解析：本题考查分析论点、论据和论 证方法。论点，论据，论证是论述类文 本必不可少的三个要素。分析这类题 日时，可以梳理文章的内容，找出各段 落的中心句，把握文章的主要观点。材 料一的观点是：数字智能科技使劳动者 和劳动发生深刻变化，人和劳动都将会 有新的内函。A.“劳动者能够即时学 习”，体现材料一”…人的体质和智 能，是劳动者最重要的内涵”等观点。 B.“取代人类歌声”体现材料一“机器 人和人工智能跻身劳动者行列.促使了 劳动生产的精准化”的观点。C.“在许 多岗位上有望取代人类，这促使劳动者 提升劳动力”错误，与材料一观点“取 代部分人的劳动和工作…这更有利