1.1《声音是什么》导学案 ----2025-2026学年苏科版物理八年级上学期

§1.1 声音是什么 一、声音的产生 1、自主活动：（1）把手指放在喉部，说话时手指有什么感觉？ （2）拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化。 2、演示：敲击音叉使其发出声音，音叉振动了吗？ 互动思考：如何证明发声的音叉在振动？ 3、归纳总结：声音是由物体_______产生的，正在发声的物体叫作_______。 3、归纳总结：声音可以在体、体、体中传声，声音传播需要______,在真空中传播. 例：如图甲、乙、丙所示，敲鼓时洒在鼓面上的纸屑会跳动；扬声器发声时纸盆上的纸屑会跳动；敲击后的音叉使水花四溅，根据上述现象可归纳出：声音是由物体的__________产生的。用到的实验方法是_____________。 二、声音的传播 1、合作探究：参照课本插图思考问题：通过图（a）实验，声音是通过 传到你的耳朵中的，通过图（b）实验听到的声音是通过 传到你的耳朵中的．说明一切物质（包括 、 、 ）都可以传播声音。 2、参照课本插图真空传声实验探究，不断抽气，铃声越来越 ，最终还是听到微弱的声音，若能将瓶内气体抽净（科学推理方法），你将 听到铃声. 例：用细线连接“土电话”并张紧细线，能实现10m间通话，这表明_________________。相距同样远，讲话者以相同大小的声音讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”听到的声音就大些，表明________________。如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_____________________。 三、声波 为什么一切物质都可以传声，而真空不能传声？阅读课本，思考原因。 与水波相似，声音是一种波。 音叉振动使得它周围的空气也像水波似的，产生波动，并向四周传播,称之为 . 声波在传播过程中，如果遇到了障碍物，就会被反射回来，再次被人听到，称为 。 四、声音的接受 声音传播到人耳时，声波会引起鼓膜的振动，产生信号，传到大脑，产生听觉。 信号向大脑传播的过程，大约需要0.1秒，如果有两个声音，到达人耳的时间间隔在0.1秒以内，将会产生 的现象。 例：人对着高墙大喊一声，要想分清原声和回声，人与高墙至少多远？ 米。（声音的速度为340米/秒） 五、声速与声能 声音在空气中的传播速度______m/s，在真空中传播速度______m/s.一般情况下声音在____体传播最快，在______体最慢. 声波不但能传递信息，还能传递_______。声音具有的能量叫 。说明声音具有能量的例子有 。 巩固练习 1、下列各事物中，不属于声源的是 （ ） A．“声呐”探测敌方潜艇 B．蝙蝠在黑夜中飞行 C．挂在胸前的哨子 D．手臂振动 2、用手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（ ） A．手按在铃上，声音传不出来 B．手按在铃上，铃根本不振动 C．手按在铃上，影响了铃的正常振动 D．手按在铃上，周围没有介质 3、在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是 （ ） A．一定是大钟的回声 B．有余音说明大钟仍在振动 C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D．大钟虽已经停止振动，但空气仍在振动 4、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是 ( ) A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B．牙医用超声波洁牙 C．医生用听诊器了解病人心肺工作状况 D．利用声呐测海深 5、关于声音的传播，下面说法中正确的是（ ）． A．声音借助介质以波动形式传播 B．声音在真空中以很小的速度传播 C．声音在任何介质中传播的速度都随温度降低而增大 D．声音在不同介质中的传播速度都是相同的 6、用大头针分别在两个塑料杯底部扎一个小洞，把细线插进杯中打结制成一个土电话，对其通话过程，合理的说法是（ ） A．声音只在固体中传播 B．声音只在空气中传播 C．声音既在空气中传播，也在固体中传播 D．通话过程主要说明声音可以反射 7、下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( ) ① 把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花 ② 二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了 ③ 拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同 ④ 在月球上的宇航员．对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8、暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断．在他设计的下列几组比较因素中最合理的是 （ ） A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B．把瓶胆放在近处和远处进行比较 C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 9、一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为 0．30 s、0．16 s、0．30 s、0．14 s、0．30 s．根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（ ） 10、关于声音的传播速度，下列说法正确的是（　　） A、大的声音在空气中的传播速度比小的声音在固体中的传播速度快 B、声音在真空中的传播速度为340m/s C、一般声音在固体中、液体中比在气体中传播得慢 D、声音在不同介质中的传播速度不一样 11、一飞机水平飞行，当我们听到飞机在头顶正上方轰鸣，下列说法正确的是（　　） A、飞机还没有达到头顶的正上方 B、飞机正好在头顶的正上方 C、飞机已经飞过头顶的正上方 D、上述三种情况均有可能 12、如果“声音在空气中的传播速度变为1m/s,则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，你认为不正确的是（　　） A、管乐队在会场内演奏的效果将变差 B、教室内学生能更清楚地听到老师的讲课声 C、汽车的喇叭不能起到原来的作用 D、我们听到万米高空传来的客机声时，却看不到飞机 13、站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得小郑同学百米赛跑的时间是13.00s,则小郑同学跑百米的真实时间约为（声音在空气中的传播速度为340m/s）（　　） A．13.29s B．13.00s C．12.71s D．无法确定 14、在“山间铃响马帮来”这句话中，铃声响是由于铃受到金属珠子的敲击产生 而发声的二胡是靠 振动发声，军号是靠 振动发声，“黄河在咆哮”是 的振动发出声音的。 15、在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到 次声音，第一次声音是通过_________传播的，第二次声音是通过 传播的。若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是 。 16、根据回声定位的原理，科学家发明了声呐. 利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。 若用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波.此处海底的深度为 m。（已知声音在海水中传播速度是1500m/s） 17、宇航员在“天宫二号”工作期间，正值我国“蛟龙号”潜水器进行深海下潜试验．，潜水器在7000 m的大海深处成功地与“天宫二号”实现了海天对话．潜水器是利用先进的水声通信系统发射声波与海面上的母船通信的．那么，处于深海中的潜水器与太空中的“天宫二号”之间 (选填“能”或“不能”) 只利用该水声通信系统直接对话，其原因是 。 18、如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会 ，这一现象说明发声的物体在 ，也能说明声音可以在空气中传播，还能说明声波能传递 ． 18题 20题 19、已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s 以上。现有一根长为8.5m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要__________s,你会听到______次敲打的声音。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s, 在铁中传播速度为5200m/s） 20、如图所示，在教室里,小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓球 ，这一现象既可以说明发声的物体在 ，也能说明声音可以在 中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有 。若在月球表面上进行此实验，则 (选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为 。 21、声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据 (1)请你在图所示的坐标中作出声速和温度关系的图像。 (2)请你根据所作图像找出温度为15℃时声速为 m／s。 （3）为什么我们要经过一段时间才能听到自己的回声呢？ （4）为什么我们有时能听到回声，有时听不到回声呢？ 22、如图所示，小明与小红用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。 (1)他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 。 (2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听 到的声音就大些。这一实验现象表明 。 (3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到 声音了，这是由于 。 (4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 (选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。理由是： 。 23、一天，小丽做研究实验，拿了一个空的可乐瓶，并去掉瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧．让瓶口对着蜡烛的火焰，敲打橡皮膜使其振动发声，如图所示．小丽可以观察到的实验现象是 ，这个实验说明： ． 生活中还有哪些现象能说明上述结论? (请举一例) ． 24、做以下实验，并做好记录： (1) 将铅笔的一端轻轻塞在自己的耳朵处 (注意安全，不要伸入耳朵内)，用指甲轻轻刮笔的另一端，不仅自己听，还请邻近的同学一起听．结果是自己 听到刮笔的声音，邻近的同学 (选填“能清楚”或“不能”) 听到刮笔的声音．这个实验说明了固体传声和空气传声相比，本领强的是 ． (2) 为检查地下水管是否漏水，工人把一根金属棒一端放在自己的耳边，另一端沿着地面移动．根据上面的结论说明工人这样做的原因． 参考答案： CCB BAC BCB DCB A 14、振动 振动 空气 水 15、2 钢 空气 3 16、3000 17、不能 真空不能传声 18、弹起 振动 能量 19、0.025 1 20、弹起 振动 空气 能量 不能 真空不能传声 21、略 339 声音以一定速度传播 原声与回声到达人耳间隔不同 22、固体可传声 金属传声效果好 阻碍了声波的传播 不能 声波不能传播 23、火焰熄灭 声音具有能量 超声波碎石 24、能 不能 固体 固体传声效果好 学科网（北京）股份有限公司 $$