第1章 开启化学之门（16大题型专项训练）化学沪教版2024九年级上册

第1章 开启化学之门 A 题型聚焦·专项突破 考点一 认识化学科学（重点） 题型1 化学研究的内容 题型2 认识化学学科的魅力 题型3 化学史 题型4 化学与社会发展 考点二 化学研究什么（重点） 题型1 蜡烛燃烧实验 题型2 物理变化和化学变化 题型3 物理性质与化学性质 题型4 性质与变化的区别 题型5 物质的组成与结构 题型6 性质与用途的关系 考点三 怎样学习化学（重点） 题型1 实验探究“铜绿”的性质 题型2 科学探究的基本环节 题型3 正确使用化学符号 考点四 化学基本实验操作（难点） 题型1 药品的取用及常见仪器的使用 题型2 实验基本操作 题型3 实验安全问题及处理 B 综合攻坚·知能拔高 A 题型聚焦·专项突破 考点一 认识化学科学（重点） ◆题型1 化学研究的内容 1．（2025·甘肃定西·二模）我国古代重大发明对世界文明进程影响深远，下列发明与化学相关的是 A．印刷术 B．指南针 C．制火药 D．地动仪 【答案】C 【解析】A、印刷的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不属于化学工艺范畴，与化学关系较小，不符合题意； B、指南针在地球的磁场中受磁场力的作用，所以会一端指南一端指北，不属于化学工艺，与化学关系较小，不符合题意； C、火药的主要成分有硫磺、木炭、硝酸钾等物质，其中的木炭是由木材隔绝空气加热制成，属于化学变化，属于化学的应用，符合题意； D、地动仪是一种用于监测和指示地震方向的仪器，属于物理学研究范畴，与化学关系不大，不符合题意。 故选C。 2．（2025·福建三明·二模）下列各项内容中属于化学学科研究内容的是 A．利用指南针确定航海的方向 B．DeepSeek改写代码，设计新程序 C．培育新品种，增加农作物产量 D．综合利用石油生产优良人造纤维 【答案】D 【解析】A、利用指南针涉及磁场方向，属于物理研究。不符合题意； B、编写代码属于计算机科学领域。不符合题意； C、培育新品种属于生物学或农业科学。不符合题意； D、石油加工生产人造纤维涉及物质转化与合成，属于化学研究范畴。符合题意； 故选D。 3．（2025·福建福州·模拟预测）下列培育新质生产力的研究领域中，不属于化学研究范畴的是 A．研制碳纳米管材料 B．研发高纯稀土金属提取技术 C．开发研制高强度、耐高温的新型材料 D．研发数字货币加密技术 【答案】D 【解析】A、研制碳纳米管材料属于材料化学，涉及物质结构与合成，是化学研究范畴，不符合题意； B、稀土金属提取技术需化学方法分离提纯，属于冶金化学或工业化学，不符合题意； C、新型材料开发需研究物质性质与合成，属于材料化学，不符合题意； D、数字货币加密技术依赖计算机科学与密码学，与物质研究无关，不属于化学范畴，符合题意。 故选D。 4．（24-25八年级上·山东烟台·期末）社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是 A．发展低碳经济，保护环境 B．药物和保健品的研制 C．开发新能源，研制新材料 D．研发数字货币加密技术 【答案】D 【解析】A、发展低碳经济，保护环境，涉及到二氧化碳等物质的转化、利用及对环境影响的研究，与化学有关，化学可研究低碳能源、二氧化碳减排及处理等，不符合题意。 B、药物和保健品的研制，需要通过化学方法合成新物质、研究物质的性质和作用机制等，与化学密切相关，不符合题意。 C、开发新能源，研制新材料，新能源如氢能、太阳能等的开发利用，新材料的合成与制备，都依赖化学研究，与化学有关，不符合题意 。 D、研发数字货币加密技术，属于计算机科学、密码学等领域的内容，主要涉及算法、数据加密等，与化学无关，化学研究物质的组成、结构、性质及变化规律，不涉及数字货币加密技术，符合题意。 答案为 D。 5．下列是我国“国家最高科学技术奖”的几位获得者及其部分研究领域，其中不属于化学学科研究领域的是 A．闵恩泽，石油化工催化剂研究 B．师昌绪，金属腐蚀与防护研究 C．程开甲，定向能高功率微波研究 D．屠呦呦，青蒿素的发现与提取 【答案】C 【解析】A、石油化工催化剂研究属于化学中的工业催化领域，催化剂用于改变化学反应速率，是化学学科的核心内容，A选项不符合题意； B、金属腐蚀与防护涉及金属与环境的化学反应（如氧化），防护方法（如涂层、合金）属于材料化学研究范畴，B选项不符合题意； C、定向能高功率微波研究主要涉及电磁波的能量传输与应用，属于物理学或电子工程领域，C选项符合题意； D、青蒿素的发现与提取属于天然产物化学和药物化学，研究有机物的结构与性质，是化学的分支，D选项不符合题意。 故选C。 ◆题型2 认识化学学科的魅力 6．老师为大家演示了一个兴趣实验，将一张浸有酒精的棉手帕点燃，然后甩动手帕，当大火熄灭以后，手帕完好无损，你认为手帕没有燃烧的原因是 A．酒精燃烧产生了二氧化碳 B．棉手帕不是可燃物 C．温度没有达到棉手帕着火点 D．手帕没有与氧气接触 【答案】C 【分析】物质燃烧的条件是物质是可燃物、温度达到可燃物着火点以上、有氧气参与。 【解析】A、酒精燃烧产生了二氧化碳，不是手帕没有燃烧的原因，故A不正确；     B、棉手帕可以燃烧，是可燃物，故B不正确； C、酒精中含有水，酒精燃烧释放的热量被水蒸发吸收，使温度没有达到棉手帕着火点，则棉手帕不能燃烧，故C正确；     D、手帕与空气中的氧气接触，故D不正确。故选C。 7．如图所示，在一个厚壁玻璃筒里放入一块浸有少量乙醚的棉花，用力把活塞快速压下，棉花就会燃烧起来，这主要是因为 A．乙醚使棉花的着火点降低 B．活塞压缩筒内气体，使乙醚汽化放热 C．活塞压缩筒内气体时做功，使气体内能增大 D．活塞克服与筒壁的摩擦做功，使筒壁内能增大 【答案】C 【解析】A、着火点是物质本身具有的一种属性，不会改变，不符合题意； B、汽化是吸热，不符合题意； C、活塞迅速向下压时，活塞压缩气体做功，将机械能转化为内能，因此空气和棉花的内能增加，温度升高，达到棉花的着火点，棉花就会燃烧，符合题意； D、筒壁内能增大不一定能达到乙醚和棉花的着火点，不符合题意。 故选C。 8．下列关于实验“烧不坏的手帕”的原因解释正确的是(　　) A．布手帕不是可燃物，不能燃烧 B．空气不充足，布手帕不会燃烧 C．布手帕被浸泡后，导致着火点升高 D．水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点 【答案】D 【解析】燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点；以上三个条件都能满足时，可燃物才能发生燃烧。A、布手帕是可燃物，不能燃烧，是因为温度没有达到着火点，错误；B、手帕能与空气充分接触，不能燃烧不是空气不足，错误；C、着火点是物质固有的性质，是不可改变的，错误；D、水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点，所以布手帕不能燃烧，正确。故选D。 9．（24-25九年级上·福建泉州·期末）实验探究是学习化学的重要途径。下列有关实验说法不正确的是 A．图甲：红豆会“跳舞”是因为小苏打与白醋反应持续产生气体 B．图乙：棉花燃烧说明活塞迅速下压可以降低棉花的着火点 C．图丙：理论上B瓶收集到的空气体积等于滴入A瓶中水的体积 D．图丁：盛有空气的气球上浮说明通入气体的密度比空气大 【答案】B 【解析】A、小苏打是碳酸氢钠的俗称，能和白醋中的醋酸反应生成醋酸钠、水和二氧化碳，该选项正确。 B、棉花燃烧，说明活塞迅速下压，气压增大，导致温度能够升高到棉花的着火点，该选项不正确。 C、分液漏斗中水进入A中，将水压入到B中，空气中的气体几乎不溶于水，理论上B瓶收集到的空气体积等于滴入A瓶中水的体积，该选项正确。 D、盛有空气的气球上浮说明通入气体的密度比空气大，该选项正确。 故选: B。 ◆题型3 化学史 10．（25-26九年级上·安徽·课后作业）下列选项正确的是 A．拉瓦锡编制了元素周期表 B．门捷列夫提出了分子学说 C．道尔顿发现了质量守恒定律 D．屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖 【答案】D 【解析】A. 拉瓦锡的主要贡献是提出质量守恒定律并推翻燃素说，而元素周期表由门捷列夫编制，故A错误； B. 门捷列夫的成就是编制元素周期表，分子学说是阿伏伽德罗提出的，故B错误； C. 道尔顿创立了原子论，质量守恒定律由拉瓦锡通过实验确立，故C错误； D. 屠呦呦因青蒿素研究获2015年诺贝尔生理学或医学奖，故D正确。 故选：D。 11．（2025·广西·中考真题）青蒿素是中国传统医药献给世界的礼物。因研究青蒿素获得诺贝尔生理学或医学奖的科学家是 A．徐光宪 B．张青莲 C．屠呦呦 D．袁隆平 【答案】C 【解析】A. 徐光宪是我国著名化学家，被誉为“稀土之父”，主要贡献在稀土元素研究领域，与青蒿素无关；不符合题意。 B. 张青莲是化学家，曾参与多种元素相对原子质量的修订，与青蒿素无关；不符合题意。 C. 屠呦呦因发现青蒿素（有效治疗疟疾的药物）获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，是正确答案；符合题意。 D. 袁隆平是“杂交水稻之父”，贡献在农业领域，与医学无关；不符合题意。 故选C。 12．下列为化学的发展奠定了基础的是 A．火的发现和利用 B．火药的发明和使用 C．陶瓷的发明 D．原子论和分子学说的创立 【答案】D 【解析】A、火的发现和利用是人类早期实践活动，推动了熟食、制陶等技术的发展，但属于经验积累，未形成系统的化学理论，不符合题意； B、火药的发明是古代工艺技术的应用，虽对工业有影响，但未涉及化学理论的建立，不符合题意； C、陶瓷的发明属于材料工艺的进步，是技术应用而非理论基础，不符合题意； D、原子论和分子学说（道尔顿、阿伏伽德罗）揭示了物质微观结构，为化学提供了统一的理论基础，使化学成为科学，符合题意。 故选D。 13．（2025·河南南阳·三模）科学无止境，精神永流传。20世纪以来，我国化学基础研究取得了长足发展，我国科学家徐光宪作出的卓越贡献是 A．研究了空气的成分 B．研发了石油化工生产的催化剂 C．研发了稀土分离技术 D．主持测定了一些元素的相对原子质量 【答案】C 【解析】A、拉瓦锡研究了空气的成分，故A错误； B、闵恩泽研发了石油化工生产的催化剂，是中国炼油催化应用科学的奠基者，故B错误； C、我国科学家徐光宪作出的卓越贡献是研发了稀土分离技术，故C正确； D、张青莲主持测定了一些元素的相对原子质量，故D错误。 故选C。 14．（2025·山西朔州·模拟预测）化学的发展离不开科学家们作出的巨大贡献。下列科学家与其成就相符的是 A．徐寿研发了多种石油化工生产的催化剂 B．屠呦呦提取了抗疟疾的有效成分青蒿素 C．闵恩泽院士为相对原子质量的测定作出了卓越贡献 D．侯德榜在《化学鉴原》中翻译的许多元素名称沿用至今 【答案】B 【解析】A. 中国石油化工专家闵恩泽院士研发了多种用于石油化工生产的催化剂，而非徐寿。不符合题意； B.屠呦呦因发现青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，成就属实。 符合题意； C. 张青莲院士为相对原子质量的测定作出了卓越贡献。 不符合题意； D. 《化学鉴原》由徐寿翻译，侯德榜的贡献是“侯氏制碱法”，选项混淆了人物与著作。不符合题意； 故选B。 ◆题型4 化学与社会发展 15．（2025·吉林延边·一模）2025年3月5日，李强总理在政府工作报告中提出“协同推进降碳减污扩绿增长，加快经济社会发展全面绿色转型”，下列做法不符合该主题的是 A．大力推广化石能源利用 B．污水处理实现良性循环 C．推进山水林田保护治理 D．践行绿色低碳生活方式 【答案】A 【解析】A、大力推广化石能源利用，化石能源如煤、石油和天然气在燃烧过程中会产生大量的二氧化碳及空气污染物，不符合该主题，符合题意； B、污水处理并实现良性循环可以减少水体污染，提高水资源的利用效率，符合该主题，不符合题意； C、山水林田是生态系统的重要组成部分，对其进行保护治理有助于维护生态平衡，促进绿色增长，符合该主题，不符合题意； D、绿色低碳生活方式可以减少个人的碳足迹，降低能源消耗和污染物排放，符合该主题，不符合题意。 故选：A。 16．（2025·河南漯河·二模）2025年政府工作报告明确提出，要协同推进降碳减污扩绿增长，加快经济社会发展全面绿色转型。下列做法与此任务不相符的是 A．降碳：因地制宜发展可再生能源 B．减污：加快解决农村污水直排问题 C．扩绿：科学开展大规模国土绿化 D．增长：大量无序开采煤矿促进经济增长 【答案】D 【解析】A、发展可再生能源，可减少对传统化石能源（如煤炭、石油、天然气）的依赖；化石能源燃烧会大量排放二氧化碳等温室气体，而可再生能源在使用过程中碳排放极少甚至为零，所以因地制宜发展可再生能源有助于降低碳排放，与任务相符，不符合题意； B、农村污水直排会导致水体污染，对土壤、水源及周边生态环境造成破坏。加快解决农村污水直排问题，可有效减少污水对环境的污染，改善农村生态环境质量，与减污任务相符，不符合题意； C、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，能起到固碳作用。科学开展大规模国土绿化，增加森林、草地等植被覆盖面积，有助于扩大绿色生态空间，增强生态系统碳汇能力，与扩绿任务相符，不符合题意； D、大量无序开采煤矿会带来诸多环境问题，如破坏土地资源、导致水土流失和地表塌陷，同时煤炭燃烧会释放大量的二氧化碳、二氧化硫等污染物，加重环境污染和碳排放，与减污任务不相符，符合题意。 故选D。 17．（23-24九年级上·新疆和田·阶段练习）“化学物质的多样性”的一级主题是 A．科学探究 B．化学与社会发展 C．物质的性质与用途 D．物质构成的奥秘 【答案】D 【解析】“化学物质的多样性”的一级主题是物质构成的奥秘； 故选：D。 18．（24-25九年级上·吉林·课后作业）化学的研究成果在人类社会发展进程中起着重要的推动作用，下面的发明或发现不能归为化学研究范畴的是 A．人类征服了火 B．中国发明火药 C．战国时期的司南 D．远东的制瓷技术 【答案】C 【解析】A、火是与燃烧有关的，属于化学研究的范畴，该选项不符合题意； B、火药是化学物质，属于物质的组成范畴，该选项不符合题意； C、地动仪是地理上的仪器，不属于化学研究的范畴，该选项符合题意； D、陶瓷的烧制涉及到了物质之间的化学反应，属于化学研究的范畴，该选项不符合题意。 故选C。 19．（24-25九年级上·全国·假期作业）下列措施中有利于社会发展与环境保护的是 A．大力发展火力发电 B．就地焚烧处理生活垃圾 C．使用新能源公交车 D．建高烟囱排放工厂废气 【答案】C 【解析】A、大力发展火力发电，会产生大量的煤炭，产生大量的空气污染物，不利于社会发展与环境保护，故A错误； B、就地焚烧处理生活垃圾，会产生大量的空气污染物，不利于社会发展与环境保护，故B错误； C、使用新能源公交车，不污染环境，可减少化石燃料的燃烧，减少污染物排放，有利于社会发展与环境保护，故C正确； D、建高烟囱排放工厂废气，污染环境，且污染物没有减少，不利于社会发展与环境保护，故D错误。 故选C。 考点二 化学研究什么（重点） ◆题型1 蜡烛燃烧实验 20．某同学用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的“白烟”，发现蜡烛又重新燃烧起来。由此推测“白烟”是 A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．石蜡固体小颗粒 【答案】D 【解析】蜡烛刚熄灭时产生的“白烟”能被点燃并引燃蜡烛，说明白烟具有可燃性。以下逐一分析选项： A、氧气是助燃剂，本身不可燃，故A选项错误； B、二氧化碳不支持燃烧，且不可燃，故B选项错误； C、水蒸气不可燃，高温下会蒸发而非燃烧，故C选项错误； D、蜡烛燃烧时，石蜡先熔化再汽化，燃烧的是气态石蜡。熄灭后，气态石蜡遇冷凝结为固体小颗粒（白烟），仍保留可燃性。点燃这些颗粒可重新引燃蜡烛，故D选项正确。 故选D。 21．小红同学利用U形管对蜡烛燃烧的产物进行创新实验，实验装置（夹持装置省略）如图所示。下列说法中错误的是 A．蜡烛燃烧时火焰分三层，外焰最明亮 B．蜡烛燃烧过程中既有物理变化，也有化学变化 C．该实验可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水 D．吹灭蜡烛时会观察到有白雾产生 【答案】D 【解析】A、蜡烛燃烧时，火焰分三层，其中外焰最明亮，该选项说法正确； B、蜡烛燃烧，有新物质生成，属于化学变化，同时还伴随有石蜡熔化，属于物理变化，该选项说法正确； C、该实验中，可观察到干燥的U形管中有水雾，且澄清石灰水变浑浊，则可说明蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，该选项说法正确； D、吹灭蜡烛时，有白烟产生，而不是白雾，该选项说法不正确。 故选D。 22．从下图有关蜡烛的实验中，你能够得出的正确结论是 。 A．①中蜡烛燃烧片刻，证明空气中有水蒸气 B．②中可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C．③中可证明蜡烛燃烧会产生黑色的碳颗粒 D．④中发现火柴梗与外焰接触部分先炭化，可以证明 【答案】 C 外焰温度最高 【解析】A、①中蜡烛燃烧片刻，不能证明空气中有水蒸气，没有相关现象表明与空气中水蒸气有关，A 错误； B、②中干冷烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水，不能说明生成了二氧化碳，B 错误； C、③中白瓷片接触火焰，出现黑色物质，可证明蜡烛燃烧会产生黑色的碳颗粒，C 正确； D、④中火柴梗与外焰接触部分先炭化，是因为外焰与空气充分接触，燃烧更剧烈，温度最高，所以此处火柴梗最先炭化。 故填：C；外焰温度最高。 23．化学小组受科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再探究。 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 【实验一】将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方。 (1)实验一中可观察到 。 【实验二】按图中所示操作进行实验。 (2)点燃蜡烛，可以看到火焰分为 层。 (3)取一根导管，将其中一端伸入焰心部位，再将燃着的火柴放在另一端的导管口，观察到的现象为 ，出现该现象的原因是 。 (4)用一个大烧杯罩住一支点燃的蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末。一段时间后，蜡烛熄灭，观察到硫酸铜粉末变蓝，该现象说明蜡烛燃烧后的产物有 。 【答案】(1)烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊 (2)三 (3) 导管中的气体被点燃 石蜡受热汽化为石蜡蒸气，石蜡蒸气具有可燃性 (4)水 【解析】（1）蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则实验一中可观察到烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，故填：烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊； （2）点燃蜡烛，可以看到火焰分为三层，即外焰、内焰和焰心，故填：三； （3）焰心部位是石蜡受热汽化形成的石蜡蒸气，石蜡蒸气具有可燃性，沿着导管至另一端，因此点燃后可以继续燃烧，故填：导管中的气体被点燃；石蜡受热汽化为石蜡蒸气，石蜡蒸气具有可燃性； （4）硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。则观察到硫酸铜粉末变蓝，即说明蜡烛燃烧生成了水，故填：水。 ◆题型2 物理变化和化学变化 24．（2025·黑龙江绥化·中考真题）绥化市有许多非物质文化遗产。下列传统项目中一定涉及化学变化的是 A．海伦市剪纸的裁剪 B．北林区草编的编织 C．绥棱县木雕的雕刻 D．肇东市小饼的烤熟 【答案】D 【解析】A、剪纸的裁剪过程，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化； B、草编的编织过程，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化； C、木雕的雕刻过程，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化； D、小饼的烤熟过程中面团受热发生淀粉糊化、蛋白质变性等反应，有新物质生成，属于化学变化。 故选D。 25．（2025·四川南充·三模）留住中国记忆，传承文化薪火。下列有关南充市非物质文化遗产的制作过程中涉及化学变化的是 A．高坪竹丝编织 B．阆中醋的酿造 C．西充传统剪纸 D．川北大木偶变脸 【答案】B 【解析】A、高坪竹丝编织的过程中无新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意； B、阆中醋的酿造过程中有新物质醋的生成，属于化学变化，故B符合题意； C、西充传统剪纸的过程中无新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意； D、川北大木偶变脸的过程中无新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。 故选B。 26．（24-25八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）下列过程中发生化学变化的是 A．金刚石裁玻璃 B．活性炭吸附毒气 C．品红在水中扩散 D．石墨制金刚石 【答案】D 【解析】A、金刚石裁玻璃只有形状改变，没有新物质生成，是物理变化。不符合题意； B、活性炭吸附毒气，没有新物质生成，是物理变化。不符合题意； C、品红在水中扩散，没有新物质生成，是物理变化。不符合题意； D、石墨制金刚石，石墨和金刚石是不同物质，是化学变化。符合题意； 故选D 。 27．（2025·江苏扬州·二模）下列过程中发生化学变化的是 A．大理石做华表 B．海水晒盐 C．稀有气体通电放光 D．加热碳酸氢铵 【答案】D 【解析】A、大理石做华表，是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、海水晒盐是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、稀有气体通电放光过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、加热碳酸氢铵，分解生成氨气、二氧化碳和水，该过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意； 故选D。 28．（24-25九年级上·重庆涪陵·期中）下列说法你认为错误的是 A．化学变化和化学反应是同一个概念 B．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成 C．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化 D．物质的性质决定物质的用途，物质的变化反映了物质的性质 【答案】B 【解析】A、化学变化也叫化学反应，故正确； B、化学变化的特征是有新物质生成，并不是化学变化都会有沉淀生成，故错误； C、在化学变化中一定同时发生物理变化；如；石蜡燃烧是化学变化在这个化学变化中石蜡熔化又是物理变化，故正确； D、物质的用途是由物质的性质决定的，同时物质的用途又反映了物质的性质，故正确。 故选B。 ◆题型3 物理性质与化学性质 29．（2025·广西崇左·模拟预测）广西博物馆馆藏文物有青铜器、陶瓷、书画等。下列性质属于物理性质的是 A．青铜强度高 B．陶瓷耐腐蚀 C．书画易燃烧 D．墨迹难氧化 【答案】A 【解析】A、青铜强度高，不用通过化学变化表现，属于物理性质，故选项符合题意； B、陶瓷耐腐蚀，通过化学变化表现出来，属于化学性质，故选项不符合题意； C、书画易燃烧，通过化学变化表现出来，属于化学性质，故选项不符合题意； D、墨迹难氧化，通过化学变化表现出来，属于化学性质，故选项不符合题意； 故选：A。 30．下列描述的是物质的化学性质的是 A．糖能溶于水 B．酒精易挥发 C．棉花可以燃烧 D．干冰能升华 【答案】C 【解析】A、糖溶于水没有新物质生成，属于物理变化，糖能溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； B、酒精挥发过程只是物质状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，酒精易挥发，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； C、棉花燃烧生成水和二氧化碳等，属于化学变化，棉花可以燃烧，需要通过化学变化就能表现出来，属于化学性质，符合题意； D、干冰升华过程只是物质状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，干冰能升华，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意。 故选C。 31．下列描述中，不属于物质的物理性质的是 A．水在时密度最大 B．氮气难溶于水 C．氨气有刺激性气味 D．铜能在潮湿的空气中生成铜绿 【答案】D 【解析】A、水的密度与温度相关，密度属于物理性质。 B、 氮气难溶于水，溶解性是物理性质。 C、 氨气的气味可直接感知，属于物理性质。 D、 铜生成铜绿是铜与潮湿空气中的成分反应生成新物质（碱式碳酸铜），属于化学性质。 故选：D。 32（2025·云南西双版纳·三模）下列关于石蜡性质的描述中，属于化学性质的是 A．质软 B．密度比水小 C．能够燃烧 D．白色固体 【答案】C 【解析】A、石蜡质软，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故错误； B、石蜡密度比水小，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故错误； C、石蜡能够燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故正确； D、石蜡是白色固体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故错误； 故选C。 33．（2025·江西·中考真题）我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述中属于化学性质的是 A．受热易分解 B．无色晶体 C．熔点为156℃ D．难溶于水 【答案】A 【分析】化学性质是物质在化学变化中表现出的性质，需通过化学反应才能体现，如可燃性、稳定性等。物理性质则是不需化学变化即可观察的性质，如颜色、状态、熔点等。 【解析】A、分解是物质生成新物质的化学反应，属于化学性质；符合题意。 B、颜色和状态可直接观察，属于物理性质；不符合题意。 C、熔点仅改变物质状态，未生成新物质，属于物理性质；不符合题意。 D、难溶于水是溶解性，不需要通过化学变化表现出来，是物理性质；不符合题意。 故选A。 ◆题型4 性质与变化的区别 34．下列叙述中，前者是化学变化，后者是化学性质的是 A．纯铁具有银白色金属光泽，质软；铁制品放在潮湿的空气中容易生锈 B．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊；汽油易燃烧 C．酒精易挥发；衣柜里的樟脑丸逐渐变小 D．食盐易溶于水；水结成冰 【答案】B 【解析】A、纯铁具有银白色金属光泽，质软，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质；铁制品放在潮湿的空气中容易生锈，该性质需要在化学变化中表现出来，属于化学性质，不符合题意； B、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，有新物质生成，属于化学变化；汽油易燃烧，该性质需要在化学变化中表现出来，属于化学性质，符合题意； C、酒精易挥发，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质；衣柜里的樟脑丸逐渐变小，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、食盐易溶于水，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质；水结成冰，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：B。 35．（25-26九年级上·安徽·单元测试）物质的变化与性质是两个不同的概念，我们必须理解它们之间的联系与区别。请仔细思考，在下面的横线上填写合适的序号。 ①物理变化    ②化学变化    ③物理性质    ④化学性质 酒精常用作酒精灯燃料，因为酒精具有可燃性 。点燃酒精灯的过程中，酒精先汽化成酒精蒸气 ，后燃烧生成二氧化碳和水 。酒精是易挥发的无色透明液体，能与水以任意比例互溶 。 【答案】 ④ ① ② ③ 【解析】可燃性需要通过燃烧这一化学变化才能表现出来，所以酒精具有可燃性属于化学性质，故填 ④； 酒精汽化只是状态发生改变，由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故填①； 酒精燃烧产生了二氧化碳和水这些新物质，有新物质生成的变化属于化学变化，故填②； 酒精是易挥发的无色透明液体，能与水以任意比例互溶，这些性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故填③。 ◆题型5 物质的组成与结构 36．（2025·江西新余·三模）“文房四宝”即笔、墨、纸、砚，是我国独有的书法绘画工具，其中含有碳单质的是 A．笔 B．墨 C．纸 D．砚 【答案】B 【解析】A、笔：通常由动物毛发（如羊毛、狼毫）制成，主要成分为蛋白质，含碳元素但以化合物形式存在，并非单质，错误； B、墨：传统墨由炭黑或松烟（均为碳单质）混合胶体制成，含有碳单质，正确； C、纸：由植物纤维（如纤维素）构成，碳元素存在于有机物中，属于化合物，错误； D、砚：多为石材（如端石、歙石），主要成分为硅酸盐矿物，不含碳单质，错误； 故选B。 37．（24-25九年级上·云南昭通·期末）金刚石和C60都是由碳元素组成的单质，下列叙述不正确的是 A．两者碳原子的排列方式相同 B．金刚石是自然界中最硬的物质 C．在常温下化学性质都比较稳定 D．在氧气中充分燃烧都生成CO2 【答案】A 【解析】A、二者虽都是由碳元素组成的单质，但金刚石是由碳原子构成，而C60是由C60分子构成，一个C60分子由60个碳原子构成，故二者碳原子排列方式不同，选项错误； B、金刚石是自然界最硬的物质，选项正确； C、二者都是碳单质，碳单质在常温下化学性质稳定，选项正确； D、碳单质在氧气中成分燃烧后都会生成二氧化碳，选项正确； 故选：A。 38．（24-25八年级下·上海·阶段练习）有关金刚石和石墨的说法不正确的是 A．颜色相同 B．组成元素相同 C．充分燃烧后产物相同 D．原子排列方式不同 【答案】A 【解析】A、金刚石无色透明，石墨深灰色，颜色不同，故选项说法不正确； B、金刚石和石墨都由碳元素组成的单质，组成元素相同，故选项说法正确； C、金刚石、石墨均是碳元素形成的单质，具有可燃性，充分燃烧都生成二氧化碳，故选项说法正确； D、金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，这是它们物理性质差异很大的原因，故选项说法正确。 故选A。 39．（24-25九年级下·上海·阶段练习）“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被某杂志评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现钻石的性质是 A．不导热 B．不能导电 C．化学性质稳定 D．熔点低 【答案】C 【解析】钻石是经过琢磨的金刚石（碳的单质），碳在常温下化学性质稳定（或不活泼），很难与其它物质发生反应，保存的时间较长，所以说“钻石恒久远，一颗永流传”； 故选C。 40．碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请回答下列问题： （1）用碳素墨水填写重要的档案、文件等，时间长久也不褪色的原因是碳在常温下具有 性。 （2）碳元素能形成的单质有金刚石、石墨和等；如图是金刚石、石墨、、结构示意图，请回答下列问题： ①碳的单质有多种，金刚石、石墨、中，有良好的导电性的是 。 ②一定条件下，金刚石能转化成石墨，该变化是 （填“物理”、“化学”）变化。 ③这几种碳单质物理性质差异大的原因是 。 【答案】（1）稳定 （2）石墨 化学 碳原子的排列方式不同 【解析】（1）因碳在常温下性质稳定，所以书写档案用碳素墨水，可保存时间长 （2）①碳元素形成的常见单质有金刚石、石墨、活性炭、C60等，其中金刚石的硬度是最大的，石墨具有良好的导电性，活性炭具有较强的吸附性； ②石墨和金刚石在一定条件下可以相互转化，反应前后有新物质生成，是化学变化； ③结构决定性质，碳的几种单质在物理性质上有很大差异，是因为碳原子的排列方式不同。 ◆题型6 性质与用途的关系 41． 下列物质的用途，主要体现其化学性质的是 A．稀有气体用于霓虹灯 B．液氮用于医疗冷冻治疗 C．氧气用于急救病人 D．石墨可做电极 【答案】C 【解析】A、稀有气体用于霓虹灯，是利用稀有气体通电会发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误； B、液氮用于医疗冷冻治疗，是利用液氮汽化吸热，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误； C、氧气用于急救病人，是利用氧气可以供给呼吸的性质，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，正确； D、石墨可做电极，是利用石墨的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误； 故选C。 42．碳家族的成员很多，用途很广，下列关于碳的应用与其性质不对应的是（ ） A．木炭作燃料——碳有可燃性 B．利用石墨作电极材料——石墨具有导电性 C．金刚石作钻探机的钻头——金刚石硬度大 D．用墨汁书写的字画经久不褪色——石墨耐高温 【答案】D 【解析】A、木炭能作燃料，是因为碳具有可燃性，燃烧时能释放出大量的热，为燃烧提供能量，性质与用途对应正确，不符合题意； B、石墨能够作电极材料，是因为石墨具有导电性，能够让电流顺利通过，性质与用途对应正确，不符合题意； C、金刚石能作钻探机的钻头，是因为金刚石硬度大，在钻探过程中能够轻易地穿透坚硬的岩石等物质，性质与用途对应正确，不符合题意； D、用墨汁书写的字画经久不褪色，是因为墨汁中含有碳，常温下碳的化学性质稳定，不易与其他物质发生化学反应，而不是因为石墨耐高温，性质与用途对应错误，符合题意； 故选D。 考点三 怎样学习化学（重点） ◆题型1 实验探究“铜绿”的性质 43．（24-25九年级上·江苏镇江·阶段练习）利用如图装置研究“铜绿”的性质。下列说法不正确的是 A．装置①中绿色固体逐渐消失 B．装置①②中出现的现象，可证明反应生成H2O和CO2 C．取少量“铜绿”，加入稀盐酸振荡，有大量气泡产生 D．由实验现象可推知，“铜绿”由铜、氢、氧、碳四种元素组成 【答案】C 【分析】铜绿是碱式碳酸铜的俗称，与稀盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳，在加热条件下分解生成氧化铜、水和二氧化碳。 【解析】A、铜绿在加热条件下分解生成氧化铜、水和二氧化碳，所以装置①中绿色固体逐渐消失，故选项说法正确； B、铜绿在加热条件下分解生成氧化铜、水和二氧化碳，装置①试管口有小液滴，说明有水生成，装置②中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，故选项说法正确； C、铜绿是碱式碳酸铜的俗称，少量“铜绿”和盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳，有少量气泡产生，故选项说法错误； D、化学反应前后元素的种类不变，生成物是氧化铜、水和二氧化碳，含有铜、氧、氢、碳元素，则“铜绿”由铜、氢、氧、碳四种元素组成，故选项说法正确。 故选C。 44．（22-23九年级上·江苏镇江·阶段练习）利用如图装置研究铜绿的性质实验（无水硫酸铜遇水变蓝）。下列说法不正确的是 A．装置①中固体由绿色变为黑色 B．装置②中固体变蓝，证明有H2O生成 C．装置③中石蕊试液变为蓝色 D．实验结束后先拆除装置③，再熄灭酒精灯，目的是防止溶液倒吸 【答案】C 【解析】A、碱式碳酸铜为绿色固体。受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳， 氧化铜为黑色固体，装置①中固体由绿色变为色，故A正确； B、无水硫酸铜是白色固体，遇水变蓝，说明有水生成，故B正确； C、碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊试液变为红色，故C不正确； D、实验结束后如果先熄灭酒精灯，试管内压强减小，装置③中的溶液会倒吸，故D正确。 故选C。 45．某久置的铜器表面有大量“铜绿”即铜锈，某化学课外实验小组，向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末，按由图所示实验来探究它的成分。    （已知无水硫酸铜是一种能吸水的干燥剂，遇水会变蓝色） （1）写出下列实验操作的正确方法：没有用量要求时，取“铜绿”的最少量即为： ，固定装有“铜绿”的试管时，试管口应 ，原因 。 （2）将“铜绿”加热分解，实验现象是：绿色粉末变为 ，无水硫酸铜粉末变为 色，说明有水生成；澄清石灰水变 ，说明有二氧化碳生成。写出该反应的文字或化学式表达式为 。 （3）铜绿受热易分解，由分解的产物可推断出铜在空气中与水、 、发生复杂的化学变化生成的。 【答案】（1） 铺满试管底部 略向下倾斜 防止冷凝水倒流，使试管炸裂 （2） 黑 蓝 浑浊 （3） 氧气、二氧化碳 【解析】（1）取用固体药品，最少量为铺满试管底部。加热固体药品试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流，使试管炸裂。 （2）碱式碳酸铜受热分解为氧化铜、二氧化碳和水，所以绿色粉末变为黑色。无水硫酸铜粉末遇水会变蓝色所以变为蓝色，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以澄清石灰水变浑浊。该反应的符号表达式为，文字表达式为： 。 （3）由以上分析可知，铜绿受热分解生成氧化铜、二氧化碳和水，由此推出铜在空气中与水、氧气、二氧化碳发生复杂的化学变化生成碱式碳酸铜。 ◆题型2 科学探究的基本环节 46．（24-25八年级上·山东泰安·期末）小明同学吹灭燃烧的蜡烛时，有白烟产生。为探究白烟成分，他提出“用燃着的木条去点燃白烟”，这属于科学探究中的 A．提出问题 B．设计实验 C．获取证据 D．分析解释数据 【答案】B 【解析】A、提出问题是根据有关的现象和相关资料提出需要探究的问题，如白烟的成分是什么，不符合题意； B、设计实验是根据相关资料设计实验方案，故“用燃着的木条去点燃白烟”属于设计实验，符合题意； C、获取证据是根据相关资料和实验过程中的现象和数据等得出验证猜想的证据，不符合题意； D、分析解释数据是对实验过程中的数据进行整理分析，不符合题意。 故选B。 47．（24-25九年级上·湖南岳阳·期末）打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生，某同学建议：可用澄清石灰水来检验气体中是否含有二氧化碳。这个环节属于科学探究中的 A．提出假设 B．实施实验 C．设计实验 D．分析推理 【答案】C 【解析】A、提出假设是根据相关现象和相关资料提出猜想，不符合题意； B、实施实验是根据实验方案进行实验，不符合题意； C、设计实验是根据相关的资料，相关的猜想设计实验方案，故可用澄清石灰水来检验气体中是否含有二氧化碳属于设计实验，符合题意； D、分析推理是根据实验现象、实验数据和相关资料进行分析，不符合题意。 故选C。 48．（23-24八年级上·山东淄博·期末）有一瓶无色气体，要检验是何种气体，小明认为可能是氢气。就小明提出的“可能是氢气”而言，属于科学探究环节中的 A．提出问题 B．收集证据 C．建立假设 D．获得结论 【答案】C 【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断； 【解析】根据题意，就小明提出的“可能是氢气”是猜想与假设环节。 故选C。 ◆题型3 正确使用化学符号 49．化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语中，能表示一种元素、一个原子，还能表示一种物质的是 A．H B． C．Si D． 【答案】C 【解析】A、“H”可以表示氢元素，1个氢原子，不能表示氢气这种物质，故A不符合题意； B、“I2”可以表示碘这种物质，1个碘分子，不能表示一种元素、一个原子，故B不符合题意； C、“Si”可以表示硅元素，1个硅原子，能表示硅这种物质，故C符合题意； D、“H2O”可以表示水这种物质，1个水分子，不能表示一种元素、一个原子，故D不符合题意。 故选C。 50．下列元素符号书写完全正确的一组是（ ） A．氢H，碳C，氧O，硫S B．碳C，磷P，硫S，硅SI C．钠Na，铝Al，汞Ag，镁Mg D．氮N，氯Cl，氟f，氧O 【答案】A 【解析】A、氢、碳、氧、硫的元素符号分别是H、C、O、S，书写完全正确，A选项正确； B、碳、磷、硫、硅的元素符号分别是C、P、S、Si，书写不完全正确，B选项错误； C、钠、铝、汞、镁的元素符号分别是Na、Al、Hg、Mg，书写不完全正确，C选项错误； D、氮、氯、氟、氧的元素符号分别是N、Cl、F、O，书写不完全正确，D选项错误。 故选：A。 51．下列元素符号与元素名称对应正确的是（ ） A．钙 B．镁 C．铁 D．铝 【答案】D 【解析】A、钙元素符号为Ca，该选项不正确； B、元素符号书写时，应一大二小，则镁元素符号为Mg，该选项不正确； C、铁元素符号为Fe，该选项不正确； D、铝元素符号为Al，该选项正确。 故选D。 考点三 化学基本实验操作（难点） ◆题型1 药品的取用及常见仪器的使用 52．课本上加热碳酸氢铵（或铜绿）实验，一定没有用到的仪器是 A．量筒 B．铁架台 C．酒精灯 D．试管 【答案】A 【解析】A、量筒一般用来量取液体，加热固体的过程中一定不会用到，符合题意； B、铁架台可用于固定试管，加热试管内的碳酸氢铵（或铜绿）会用到，不符合题意； C、加热碳酸氢铵（或铜绿）需要热源，实验室常用酒精灯，不符合题意； D、碳酸氢铵（或铜绿）是固体，实验室一般用试管盛放这些固体在酒精灯上直接加热，不符合题意。 故选A。 53．（24-25九年级上·全国·单元测试）下列常用化学仪器中需要垫上陶土网才能用酒精灯加热的是 A．烧杯 B．试管 C．集气瓶 D．量筒 【答案】A 【解析】A、烧杯是间接加热仪器，用酒精灯加热需垫陶土网，选项正确； B、试管是可直接加热仪器，用酒精灯加热时不需垫陶土网，选项错误； C、集气瓶用来收集气体或储存气体，不能被加热，选项错误； D、量筒用来量取一定体积的液体，不能被加热，选项错误。 故选A。 54．（2025·安徽滁州·三模）下列图标或实验仪器的名称正确的是 A．液体加热 B．洗手 C．研钵 D．分液漏斗 【答案】C 【解析】A、所示图标是易燃物标志，不是液体加热标志，A 错误。 B、所示图标是腐蚀品标志，不是洗手标志，B 错误。 C、对应的仪器名称是研钵，C 正确。 D、所示仪器是长颈漏斗，不是分液漏斗，分液漏斗有活塞，D 错误。 故选：C。 55．（24-25八年级下·吉林长春·期中）实验室取下列药品时，需要用到药匙的是 A．稀硫酸 B．块状大理石 C．铁丝 D．氧化铜粉末 【答案】C 【分析】药匙用于取用粉末状或小颗粒状固体。 【解析】A、取用稀硫酸用胶头滴管或直接倾倒，不符合题意； B、取用块状大理石用镊子，不符合题意； C、取用铁丝可以用镊子，不符合题意； D、取用氧化铜粉末用药匙，符合题意； 故选D。 56．酒精灯的使用 (1)取一根火柴梗，拿住一端平放入酒精灯的火焰中，约1～2s后取出，可观察到 处（填字母）的火柴梗最先碳化，因此你对用酒精灯加热的建议是 。 (2)实验中，不慎将酒精灯碰倒，酒精在桌面燃烧起来，合理简单的灭火措施是 ； (3)给固体药品加热时，应先对试管 ，再集中在盛有固体药品的部位加热。试管口略向下倾斜，是为了防止 ，炸裂试管；给试管里的液体加热，液体不能超过试管容积的 ； (4)下列仪器不能用酒精灯加热的是______（填字母）。 A．燃烧匙 B．试管 C．量筒 D．蒸发皿 【答案】(1) C 使用外焰加热 (2)用湿抹布盖灭 (3) 预热 冷凝水回流到热的试管底部 /三分之一 (4)C 【解析】（1）酒精灯的外焰与氧气接触最充分，燃烧最剧烈，则外焰处温度最高，实验中能观察到外焰C处的火柴梗最先碳化；酒精灯外焰温度最高，则用酒精灯加热时适合用外焰加热； （2）酒精能与水以任意比例互溶，则酒精着火时不能用水扑灭，简便的灭火措施为用湿抹布盖在燃着的酒精上，隔绝氧气，达到灭火的效果； （3）用酒精灯给试管中固体加入时，为防止试管局部温度骤然升高，导致试管炸裂，需要先给试管预热，再集中对药品位置加热；加热时为防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂，试管口需要略向下倾斜；加热试管中液体时，为防止液体沸腾时飞溅，试管中液体不能超过试管容积的三分之一； （4）A、燃烧匙可以直接用酒精灯加热，故A错误； B、试管可以用酒精灯直接加热，故B错误； C、量筒不能用酒精灯加热，故C正确； D、蒸发皿可以用酒精灯直接加热，故D错误。 故选C。 ◆题型2 实验基本操作 57．（24-25九年级下·吉林长春·开学考试）下列化学实验“加热水至沸腾”的部分操作中，正确的是 A．倾倒水 B．点燃酒精灯 C．夹持试管 D．加热水 【答案】B 【解析】A、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图示操作错误； B、点燃酒精灯时，可用火柴点燃，图示操作正确； C、用试管夹夹持试管时，应从试管底部套上取下，图示操作错误； D、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，试管口不能对着人，防止液体沸腾飞溅伤人，图示操作错误。 故选：B。 58．（2025·天津·一模）试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向不正确的是 A．滴加液体试剂 B．加热液体试剂 C．加热固体试剂 D．取用块状固体 【答案】C 【解析】A、向试管中滴加液体时，应将胶头滴管置于试管口正上方悬空滴加，不可将胶头滴管伸入试管口或触碰试管内壁，图中操作正确； B、给液体物质加热，用酒精灯的外焰，试管口向上倾斜与桌面约成45度角，液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管口切勿朝向人，大拇指不要按在试管夹的短柄上，图中操作正确； C、给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂，图中操作错误； D、往试管中加入块状固体，要把试管横放，用镊子将药品送人试管底部，然后慢慢竖起试管，图中操作正确； 故选C。 59．（2025·陕西西安·模拟预测）化学是一门实验科学。下图所示有关试管的使用操作正确的是 A．加热固体 B．加热溶液 C．装入粉末 D．滴加液体 【答案】C 【解析】A、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流回试管底部，使试管炸裂，图中试管口向上倾斜，错误； B、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过了，错误； C、向试管中装入粉末状固体时，应先将试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，正确； D、用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空在试管口上方，不能伸入试管内，图中胶头滴管伸入了试管内，错误。 故选C。 60．（2025·陕西榆林·模拟预测）规范操作是实验成功的保证。下列实验基本操作正确的是 A．熄灭酒精灯 B．量取液体 C．取用固体 D．蒸发溶液 【答案】A 【解析】A、熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图中操作正确，符合题意； B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意； C、应用药匙取用固体，且取用试剂时，瓶塞应倒放，图中操作错误，不符合题意； D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，图中操作错误，不符合题意。 故选A。 ◆题型3 实验安全问题及处理 61．（24-25九年级上·广东江门·期末）实验安全是完成实验探究的保障，在探究蜡烛燃烧现象时，不相关的安全标识是 A．护目镜 B．明火 C．热烫 D．用电 【答案】D 【解析】A、在探究蜡烛燃烧现象时，为避免伤害眼睛，应使用护目镜。A为相关的安全标识，不符合题意； B、在探究蜡烛燃烧现象时，为避免火灾发生，应注意安全，以防失火。B为相关的安全标识，不符合题意； C、在探究蜡烛燃烧现象时，为避免烫伤，应注意安全，以防热烫事故发生。C为相关的安全标识，不符合题意； D、在探究蜡烛燃烧现象时，与用电无关。D为不相关的安全标识，符合题意。 综上所述：选择D。 62．（24-25九年级上·湖南长沙·期末）化学是一门以实验为基础的科学，实验过程中下列事故的处理错误的是 A．实验时药品取多了，实验后将药品放回原试剂瓶 B．取用固体试剂后，立即擦拭药匙或镊子 C．不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧时，应立即用湿抹布盖灭 D．眼睛里不慎溅进了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛 【答案】A 【解析】A、取出的多余药品既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内，故选项错误； B、取用固体试剂后，及时擦拭药匙或镊子可避免交叉污染，故选项正确； C、洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖，既隔绝了空气，又降低了温度，是一种很好的灭火方法，故选项正确； D、眼睛里不慎溅进了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛，不可用手揉，以最大程度减小对眼睛的危害，故选项正确。 故选：A。 63．（24-25九年级上·山东潍坊·期中）下列行为不符合实验室安全常识的是 A．实验剩余试剂可以放回原瓶 B．易燃易爆试剂存放远离火源 C．酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D．眼睛里溅入试剂，立即用水冲洗，必要时送医治疗 【答案】A 【解析】A、实验剩余的药品要放到指定的容器内，不能倒入水池，不符合实验室安全常识，符合题意； B、远离火源存放易燃易爆试剂，防止发生爆炸，符合实验室安全常识，不符合题意； C、酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭，以隔绝氧气、降低温度，达到灭火的目的，符合实验室安全常识，不符合题意； D、眼里溅入试剂，立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛，洗的时候要眨眼睛，必要时送医治疗，符合实验室安全常识，不符合题意； 故选A。 B 综合攻坚·知能拔高 1．（2025·江苏扬州·中考真题）下列是我国几位科学家及其部分研究领域，其中研究领域主要涉及能量的储存与释放的是 A．徐光宪，稀土元素分离技术研究 B．屠呦呦，抗疟药物研究 C．王泽山，火炸药等高能材料研究 D．侯德榜，制碱工艺研究 【答案】C 【解析】A、徐光宪的稀土元素分离技术研究主要涉及化学元素的分离与提纯，属于材料科学领域，其核心是物质分离而非能量变化，故A错误； B、屠呦呦的抗疟药物研究属于药物化学范畴，重点在于天然产物（如青蒿素）的提取与药效研究，与能量转化无直接关联，故B错误； C、王泽山的火炸药等高能材料研究聚焦于含能物质的开发。火炸药在反应时通过剧烈氧化释放大量热能、光能和气体，属于化学能的储存与快速释放，故C正确； D、侯德榜的制碱工艺（侯氏制碱法）是工业上生产纯碱的化学工艺，核心是物质转化与工艺优化，能量变化并非研究重点，故D错误。 故选C。 2．（2025·河南郑州·三模）科学无止境，精神永流传。我国化学史上出现了许多伟大的化学家，下列说法正确的是 ①闵恩泽研发多种石油化工催化剂             ②徐光宪研发稀土分离技术 ③范旭东为我国精盐制造作出巨大贡献         ④徐寿参与翻译元素周期表 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】A 【解析】①闵恩泽被誉为“催化剂之父”，在石油化工催化剂领域贡献显著，故①符合题意； ②徐光宪因稀土分离技术（串级萃取理论）获得国家最高科技奖，故②符合题意； ③范旭东创办久大精盐公司，推动我国精盐制造，打破外国垄断，故③符合题意； ④徐寿虽翻译《化学鉴原》并创译元素名称，但元素周期表的系统翻译由后人完成，其本人未直接参与，故④不符合题意。 则说法正确的是A。 故选A。 3．（2025·江苏盐城·二模）形成正确的化学观念有助于学习和决策。下列观念正确的是 A．物质的性质仅由该物质的组成元素决定 B．“纯天然”的物质一定比人工合成的好 C．化学在应对突发公共卫生事件中发挥重要作用 D．化学工艺的设计原则是消耗更多的资源获得所需产品 【答案】C 【解析】 A、物质的性质由组成元素和结构决定，比如金刚石和石墨，组成元素都是碳，但结构不同（金刚石是正四面体网状结构，石墨是层状结构 ），性质差异很大（金刚石硬度大，石墨质软 ），所以 “物质的性质仅由该物质的组成元素决定” 错误，A 错误。 B、“纯天然” 物质不一定比人工合成的好，例如天然存在的毒素（如毒蘑菇中的毒素 ）对人体有害，而人工合成的药物能治病救人，所以不能一概而论说 “纯天然” 的物质就好，B 错误。 C、在应对突发公共卫生事件中，化学可用于制备消毒试剂（如酒精、含氯消毒剂 ）、研发检测试剂、生产防护用品（如熔喷布原料等 ）等，发挥重要作用，C 正确。 D、化学工艺设计原则应是绿色化学理念，即减少资源消耗、降低污染，实现可持续发展，而不是 “消耗更多的资源获得所需产品”，D 错误。 综上，答案选C。 4．（2025·江苏苏州·二模）下列现象主要是由化学变化引起的是 A．核桃雕刻 B．酒精挥发 C．甲烷燃烧 D．冰雪消融 【答案】C 【解析】A、核桃雕刻过程中，只是核桃的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、酒精挥发是酒精由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、冰雪消融是水由固态变为液态，状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选C。 5．化学真正成为一门独立的学科，经历了一个漫长的历史过程。下列叙述错误的是 A．我国在古代发明了很多化学工艺，如造纸、制火药、烧制陶器、冶铁等 B．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础 C．门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表 D．人类先后开发并使用了陶瓷、塑料、铁器等材料 【答案】D 【解析】A、我国古代化学工艺如造纸、制火药、烧制陶器、冶铁等均为史实，选项说法正确； B、原子论和分子学说的创立，使化学研究和学习变得有规律可循，为化学的发展奠定了基础，选项说法正确； C、门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表是化学史的重要事件，选项说法正确； D、人类材料使用的先后顺序应为陶瓷→铁器→塑料，选项说法错误。 故选D。 6．（24-25九年级下·云南昭通·期中）三氧化铬在工业上用途广泛。下列关于三氧化铬性质的描述中属于化学性质的是 A．暗红色粉末 B．熔点为196℃ C．能与水发生化合反应 D．密度为 【答案】C 【解析】A、三氧化铬是暗红色粉末，颜色状态不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故A不符合题意； B、三氧化铬的熔点为196℃，熔点不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故B不符合题意； C、三氧化铬能与水发生化合反应，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故C符合题意； D、三氧化铬的密度为2.70g/cm3，密度不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故D不符合题意。 故选：C。 7．元旦联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术﹣﹣“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，然后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好（如图所示）。下列说法正确的是（　　） A．布手帕不是可燃物，不能燃烧 B．布手帕被白酒浸湿，导致着火点升高 C．空气不充足，布手帕不会燃烧 D．白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点 【答案】D 【解析】用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，温度达不到布手帕着火点，故D正确。 故选：D。 8．（2025·江苏无锡·二模）春晚无锡分会场主持人手持苏绣团扇，尽显江南风雅。团扇制作过程中涉及化学变化的是 A．绷绢刺绣 B．烘竹塑骨 C．砂磨生光 D．裁绢成圆 【答案】B 【解析】A、绷绢刺绣过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B、烘竹塑骨过程中有新物质生成（需要燃烧），属于化学变化，故选项错误； C、砂磨生光过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； D、裁绢成圆过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。 故选：B。 9．（24-25九年级上·湖南张家界·期末）下列灭火措施中不恰当的是 ①炒菜时，锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是泼水 ②秸秆、柴草着火，用水泼灭 ③熄灭酒精灯最好用嘴吹灭 ④电器着火，最先应当切断电源，再用干粉灭火器灭火 ⑤汽油着火，应该立即用水浇灭 ⑥洒在实验桌上的酒精着火，应用湿抹布盖灭 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②③⑤ 【答案】A 【解析】①炒菜时锅里的油起火，泼水会使油滴飞溅，火势蔓延，因为油的密度比水小且不溶于水，浮在水面上会继续燃烧，应用锅盖盖灭，故①做法不正确； ②秸秆、柴草着火，用水泼使温度降到可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，故②做法正确； ③酒精灯的火焰应用灯帽盖灭，用嘴吹易引起酒精灯内燃而发生危险，故③做法不正确； ④电器着火，最先应当切断电源，防止触电，再用干粉灭火器灭火，隔绝空气，故④做法正确； ⑤汽油着火，不能用水灭，因为汽油的密度比水的小，会浮在水面，水起不到灭火的作用，故⑤做法不正确； ⑥洒在实验桌上的酒精着火，应用湿抹布盖灭，隔绝空气，达到灭火的目的，故⑥做法正确。 故选：A。 10．对蜡烛及其燃烧的探究实验如图所示，下列有关说法错误的是 A．图1实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度高低 B．图2在火焰上方罩一个干燥的烧杯是为了验证燃烧后的某种产物 C．图3蜡烛刚熄灭时的白烟是一种新生成的可以燃烧的气体 D．蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化 【答案】C 【解析】A、图1实验中根据木条接触火焰的不同部位，其碳化程度不同，可以用于比较蜡烛火焰各层温度高低，说法正确，不符合题意； B、图2在火焰上方罩一个干燥的烧杯，通过烧杯内壁有水雾出现，可验证燃烧后有水生成不，说法正确，不符合题意； C、图3蜡烛刚熄灭时的白烟是石蜡的蒸汽冷凝成的石蜡颗粒，可以燃烧，说法错误，符合题意； D、蜡烛燃烧过程中，石蜡熔化是物理变化，石蜡燃烧生成二氧化碳和水是化学变化，说法正确，不符合题意。 故选：C。 11．（2025·湖北十堰·二模）化学兴趣小组用数字化实验监测密闭容器内探究蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成如图三条曲线。下列说法不正确的是 A．蜡烛燃烧火焰分为三层，外焰温度最高 B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧 C．二氧化碳和水蒸气含量变化对应的曲线分别是a和c D．此微型实验可探究得出蜡烛燃烧后的部分产物 【答案】C 【解析】A、蜡烛燃烧火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰与空气充分接触，燃烧最充分，温度最高，该选项说法正确； B、燃烧需要消耗氧气，根据图像，可知曲线 c 表示氧气浓度，最终氧气浓度不为0，说明当氧气浓度小于一定值时，无法支持蜡烛继续燃烧，该选项说法正确； C、蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳和水蒸气，所以氧气含量降低，对应曲线 c，该选项说法错误； D、通过监测密闭容器内二氧化碳和水蒸气含量增加，可探究得出蜡烛燃烧后的部分产物是二氧化碳和水，该选项说法正确。 故选C。 12．金刚石和石墨是常见的碳单质，其结构模型如图所示。下列说法正确的是（ ） A．构成金刚石和石墨的原子大小不同 B．金刚石和石墨中原子排列方式相同 C．金刚石和石墨的物理性质相同 D．1g 金刚石和1g 石墨所含原子数相同 【答案】D 【解析】A、金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的，碳原子的大小相同，选项A不正确； B、由图可知，金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，选项B不正确； C、物质的结构决定物质的性质。由于金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，导致金刚石和石墨的物理性质不同，选项C不正确； D、金刚石和石墨都是由碳原子构成的，碳原子的质量大小相同，因此1g 金刚石和1g 石墨所含原子数相同，选项D正确。 故选D。 13．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）化学实验是学习化学的基本方法，实验探究的一般思路可归纳为 ①实施实验    ②明确探究目的    ③设计实验方案    ④获取证据    ⑤形成结论    ⑥分析推理 A．②③①④⑥⑤ B．③⑥⑤②①④ C．③⑥②①⑤④ D．①⑤④⑥②③ 【答案】A 【解析】通常情况下，实验探究的一般思路可归纳为：明确探究目的→设计实验方案→实施实验→获取证据→分析推理→形成结论，正确的顺序为：②③①④⑥⑤。 故选A。 14．（2025·陕西西安·模拟预测）在进行金属与酸反应的实验时，下列相关操作正确的是 A．取用固体 B．量取5mL盐酸 C．处理废弃试剂 D．洗涤试管 【答案】D 【解析】A、不可用手直接接触试剂，防止发生危险，一般用药匙或纸槽取用，A不正确； B、选用量筒时，应选略大于且接近所需液体体积的量程，则应选取量程为10mL的量筒量取5mL盐酸，B不正确； C、处理废弃试剂应将废弃试剂倒入废液缸或指定容器中，不能倒入下水道，防止污染水源，腐蚀下水管道等，C不正确； D、清洗试管时，可用试管刷在试管内轻轻旋转进行刷洗，D正确。 故选D。 15．下列是有关木炭的叙述： ①木炭是灰黑色多孔性固体；②木炭能燃烧；③在我国南方某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑤木炭可制成黑火药；⑥点燃木炭；⑦木炭放入盛有氧气的集气瓶中燃烧发出白光。 请根据以上叙述回答下列问题.将标号填写在横线上： (1)属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 ； (2)属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 ； (3)属于用途的是 。 【答案】(1) ① ② (2) ④ ⑥⑦ (3)③⑤ 【分析】①木炭是灰黑色多孔性固体，颜色、状态不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； ②木炭能燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； ③用木炭取暖属于物质的用途； ④木炭研碎过程中没有生成新物质，属于物理变化； ⑤木炭制成黑火药属于物质的用途； ⑥点燃木炭的过程中有新物质二氧化碳的生成，属于化学变化； ⑦木炭放入盛有氧气的集气瓶中燃烧，该过程有生成二氧化碳新物质，属于化学变化。 【解析】（1）属于物理性质的是①；属于化学性质的是②，故填：①；②； （2）属于物理变化的是④；属于化学变化的是⑥⑦，故填：④；⑥⑦； （3）属于用途的是③⑤，故填：③⑤。 16．下面是对水相关知识的介绍：①水通常是一种无色无味的液体；②水受热沸腾变成水蒸气；③水是常用的灭火剂；④在通电条件下，水可分解生成氢气和氧气；⑤氢气在氧气中燃烧生成水；⑥电石遇水发生反应生成乙炔气体和氢氧化钙。请用序号回答以下问题。 (1)水的物理性质： 。 (2)水的化学性质： 。 (3)发生化学变化的是 。 (4)发生物理变化的是 。 (5)水的用途： 。 【答案】(1)① (2)④ (3)⑤⑥ (4)② (5)③ 【解析】（1）物理性质是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、延展性、挥发性、吸附性、溶解性等，水通常是一种无色无味的液体属于水的物理性质。故填：①。 （2）化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，包括物质的可可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性、腐蚀性、毒性等，水在通电条件下可分解生成氢气和氧气，属于水的化学性质。故填：④。 （3）化学变化是有其他物质生成的变化，氢气在氧气中燃烧生成水，电石遇水发生反应生成乙炔气体和氢氧化钙，都属于化学变化。故填：⑤⑥。 （4）水受热沸腾变成水蒸气，只是物质的状态发生改变，没有其他物质生成，发生的是物理变化。故填：②。 （5）水的用途是可用做灭火剂。故填：③。 17．（25-26九年级上·全国·课后作业）教材变式题  指出下列图中错误的实验操作并写出可能导致的后果。 (1)A中的错误操作是 ，可能导致的后果是 。 (2)B中的错误操作是 ，可能导致的后果是 。 (3)C中的错误操作是 ，可能导致的后果是 。 (4)D中的错误操作是 ，可能导致的后果是 。 【答案】(1) 胶头滴管伸入了试管内 污染胶头滴管 (2) 俯视读数 读数结果偏大 (3) 瓶塞正放 污染试剂 (4) 未将试管横放就把块状固体试剂直接放入试管中 打破试管底部 【解析】（1）胶头滴管的正确使用方法是垂直悬空于容器口上方滴加液体，图A中胶头滴管伸入了试管内。这样操作会使胶头滴管沾上试管内的试剂，进而污染胶头滴管。 （2）量筒读数时，正确方法是视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图B中俯视读数。俯视读数时，读取的数值会比实际液体体积偏大 ，即读数结果偏大。 （3）向试管中倾倒液体时，瓶塞要倒放，防止瓶塞沾上杂质污染试剂，标签要向着手心，防止液体流下腐蚀标签，图C中瓶塞正放。瓶塞正放会使瓶塞上的杂质污染试剂，同时也可能腐蚀桌面，会将杂质带入试剂瓶内。 （4）向试管中加入块状固体（锌粒）时，应先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，使固体缓缓滑到试管底部，图D中未将试管横放就把块状固体试剂直接放入试管中。这样操作会使锌粒打破试管底部 ，因为块状固体从一定高度落入竖直的试管，冲击力较大，容易砸破试管。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1章 开启化学之门 A 题型聚焦·专项突破 考点一 认识化学科学（重点） 题型1 化学研究的内容 题型2 认识化学学科的魅力 题型3 化学史 题型4 化学与社会发展 考点二 化学研究什么（重点） 题型1 蜡烛燃烧实验 题型2 物理变化和化学变化 题型3 物理性质与化学性质 题型4 性质与变化的区别 题型5 物质的组成与结构 题型6 性质与用途的关系 考点三 怎样学习化学（重点） 题型1 实验探究“铜绿”的性质 题型2 科学探究的基本环节 题型3 正确使用化学符号 考点四 化学基本实验操作（难点） 题型1 药品的取用及常见仪器的使用 题型2 实验基本操作 题型3 实验安全问题及处理 B 综合攻坚·知能拔高 A 题型聚焦·专项突破 考点一 认识化学科学（重点） ◆题型1 化学研究的内容 1．（2025·甘肃定西·二模）我国古代重大发明对世界文明进程影响深远，下列发明与化学相关的是 A．印刷术 B．指南针 C．制火药 D．地动仪 2．（2025·福建三明·二模）下列各项内容中属于化学学科研究内容的是 A．利用指南针确定航海的方向 B．DeepSeek改写代码，设计新程序 C．培育新品种，增加农作物产量 D．综合利用石油生产优良人造纤维 3．（2025·福建福州·模拟预测）下列培育新质生产力的研究领域中，不属于化学研究范畴的是 A．研制碳纳米管材料 B．研发高纯稀土金属提取技术 C．开发研制高强度、耐高温的新型材料 D．研发数字货币加密技术 4．（24-25八年级上·山东烟台·期末）社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是 A．发展低碳经济，保护环境 B．药物和保健品的研制 C．开发新能源，研制新材料 D．研发数字货币加密技术 5．下列是我国“国家最高科学技术奖”的几位获得者及其部分研究领域，其中不属于化学学科研究领域的是 A．闵恩泽，石油化工催化剂研究 B．师昌绪，金属腐蚀与防护研究 C．程开甲，定向能高功率微波研究 D．屠呦呦，青蒿素的发现与提取 ◆题型2 认识化学学科的魅力 6．老师为大家演示了一个兴趣实验，将一张浸有酒精的棉手帕点燃，然后甩动手帕，当大火熄灭以后，手帕完好无损，你认为手帕没有燃烧的原因是 A．酒精燃烧产生了二氧化碳 B．棉手帕不是可燃物 C．温度没有达到棉手帕着火点 D．手帕没有与氧气接触 7．如图所示，在一个厚壁玻璃筒里放入一块浸有少量乙醚的棉花，用力把活塞快速压下，棉花就会燃烧起来，这主要是因为 A．乙醚使棉花的着火点降低 B．活塞压缩筒内气体，使乙醚汽化放热 C．活塞压缩筒内气体时做功，使气体内能增大 D．活塞克服与筒壁的摩擦做功，使筒壁内能增大 8．下列关于实验“烧不坏的手帕”的原因解释正确的是(　　) A．布手帕不是可燃物，不能燃烧 B．空气不充足，布手帕不会燃烧 C．布手帕被浸泡后，导致着火点升高 D．水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点 9．（24-25九年级上·福建泉州·期末）实验探究是学习化学的重要途径。下列有关实验说法不正确的是 A．图甲：红豆会“跳舞”是因为小苏打与白醋反应持续产生气体 B．图乙：棉花燃烧说明活塞迅速下压可以降低棉花的着火点 C．图丙：理论上B瓶收集到的空气体积等于滴入A瓶中水的体积 D．图丁：盛有空气的气球上浮说明通入气体的密度比空气大 ◆题型3 化学史 10．（25-26九年级上·安徽·课后作业）下列选项正确的是 A．拉瓦锡编制了元素周期表 B．门捷列夫提出了分子学说 C．道尔顿发现了质量守恒定律 D．屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖 11．（2025·广西·中考真题）青蒿素是中国传统医药献给世界的礼物。因研究青蒿素获得诺贝尔生理学或医学奖的科学家是 A．徐光宪 B．张青莲 C．屠呦呦 D．袁隆平 12．下列为化学的发展奠定了基础的是 A．火的发现和利用 B．火药的发明和使用 C．陶瓷的发明 D．原子论和分子学说的创立 13．（2025·河南南阳·三模）科学无止境，精神永流传。20世纪以来，我国化学基础研究取得了长足发展，我国科学家徐光宪作出的卓越贡献是 A．研究了空气的成分 B．研发了石油化工生产的催化剂 C．研发了稀土分离技术 D．主持测定了一些元素的相对原子质量 14．（2025·山西朔州·模拟预测）化学的发展离不开科学家们作出的巨大贡献。下列科学家与其成就相符的是 A．徐寿研发了多种石油化工生产的催化剂 B．屠呦呦提取了抗疟疾的有效成分青蒿素 C．闵恩泽院士为相对原子质量的测定作出了卓越贡献 D．侯德榜在《化学鉴原》中翻译的许多元素名称沿用至今 ◆题型4 化学与社会发展 15．（2025·吉林延边·一模）2025年3月5日，李强总理在政府工作报告中提出“协同推进降碳减污扩绿增长，加快经济社会发展全面绿色转型”，下列做法不符合该主题的是 A．大力推广化石能源利用 B．污水处理实现良性循环 C．推进山水林田保护治理 D．践行绿色低碳生活方式 16．（2025·河南漯河·二模）2025年政府工作报告明确提出，要协同推进降碳减污扩绿增长，加快经济社会发展全面绿色转型。下列做法与此任务不相符的是 A．降碳：因地制宜发展可再生能源 B．减污：加快解决农村污水直排问题 C．扩绿：科学开展大规模国土绿化 D．增长：大量无序开采煤矿促进经济增长 17．（23-24九年级上·新疆和田·阶段练习）“化学物质的多样性”的一级主题是 A．科学探究 B．化学与社会发展 C．物质的性质与用途 D．物质构成的奥秘 18．（24-25九年级上·吉林·课后作业）化学的研究成果在人类社会发展进程中起着重要的推动作用，下面的发明或发现不能归为化学研究范畴的是 A．人类征服了火 B．中国发明火药 C．战国时期的司南 D．远东的制瓷技术 19．（24-25九年级上·全国·假期作业）下列措施中有利于社会发展与环境保护的是 A．大力发展火力发电 B．就地焚烧处理生活垃圾 C．使用新能源公交车 D．建高烟囱排放工厂废气 考点二 化学研究什么（重点） ◆题型1 蜡烛燃烧实验 20．某同学用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的“白烟”，发现蜡烛又重新燃烧起来。由此推测“白烟”是 A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．石蜡固体小颗粒 21．小红同学利用U形管对蜡烛燃烧的产物进行创新实验，实验装置（夹持装置省略）如图所示。下列说法中错误的是 A．蜡烛燃烧时火焰分三层，外焰最明亮 B．蜡烛燃烧过程中既有物理变化，也有化学变化 C．该实验可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水 D．吹灭蜡烛时会观察到有白雾产生 22．从下图有关蜡烛的实验中，你能够得出的正确结论是 。 A．①中蜡烛燃烧片刻，证明空气中有水蒸气 B．②中可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C．③中可证明蜡烛燃烧会产生黑色的碳颗粒 D．④中发现火柴梗与外焰接触部分先炭化，可以证明 23．化学小组受科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再探究。 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 【实验一】将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方。 (1)实验一中可观察到 。 【实验二】按图中所示操作进行实验。 (2)点燃蜡烛，可以看到火焰分为 层。 (3)取一根导管，将其中一端伸入焰心部位，再将燃着的火柴放在另一端的导管口，观察到的现象为 ，出现该现象的原因是 。 (4)用一个大烧杯罩住一支点燃的蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末。一段时间后，蜡烛熄灭，观察到硫酸铜粉末变蓝，该现象说明蜡烛燃烧后的产物有 。 ◆题型2 物理变化和化学变化 24．（2025·黑龙江绥化·中考真题）绥化市有许多非物质文化遗产。下列传统项目中一定涉及化学变化的是 A．海伦市剪纸的裁剪 B．北林区草编的编织 C．绥棱县木雕的雕刻 D．肇东市小饼的烤熟 25．（2025·四川南充·三模）留住中国记忆，传承文化薪火。下列有关南充市非物质文化遗产的制作过程中涉及化学变化的是 A．高坪竹丝编织 B．阆中醋的酿造 C．西充传统剪纸 D．川北大木偶变脸 26．（24-25八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）下列过程中发生化学变化的是 A．金刚石裁玻璃 B．活性炭吸附毒气 C．品红在水中扩散 D．石墨制金刚石 27．（2025·江苏扬州·二模）下列过程中发生化学变化的是 A．大理石做华表 B．海水晒盐 C．稀有气体通电放光 D．加热碳酸氢铵 28．（24-25九年级上·重庆涪陵·期中）下列说法你认为错误的是 A．化学变化和化学反应是同一个概念 B．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成 C．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化 D．物质的性质决定物质的用途，物质的变化反映了物质的性质 ◆题型3 物理性质与化学性质 29．（2025·广西崇左·模拟预测）广西博物馆馆藏文物有青铜器、陶瓷、书画等。下列性质属于物理性质的是 A．青铜强度高 B．陶瓷耐腐蚀 C．书画易燃烧 D．墨迹难氧化 30．下列描述的是物质的化学性质的是 A．糖能溶于水 B．酒精易挥发 C．棉花可以燃烧 D．干冰能升华 31．下列描述中，不属于物质的物理性质的是 A．水在时密度最大 B．氮气难溶于水 C．氨气有刺激性气味 D．铜能在潮湿的空气中生成铜绿 32（2025·云南西双版纳·三模）下列关于石蜡性质的描述中，属于化学性质的是 A．质软 B．密度比水小 C．能够燃烧 D．白色固体 33．（2025·江西·中考真题）我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述中属于化学性质的是 A．受热易分解 B．无色晶体 C．熔点为156℃ D．难溶于水 ◆题型4 性质与变化的区别 34．下列叙述中，前者是化学变化，后者是化学性质的是 A．纯铁具有银白色金属光泽，质软；铁制品放在潮湿的空气中容易生锈 B．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊；汽油易燃烧 C．酒精易挥发；衣柜里的樟脑丸逐渐变小 D．食盐易溶于水；水结成冰 35．（25-26九年级上·安徽·单元测试）物质的变化与性质是两个不同的概念，我们必须理解它们之间的联系与区别。请仔细思考，在下面的横线上填写合适的序号。 ①物理变化    ②化学变化    ③物理性质    ④化学性质 酒精常用作酒精灯燃料，因为酒精具有可燃性 。点燃酒精灯的过程中，酒精先汽化成酒精蒸气 ，后燃烧生成二氧化碳和水 。酒精是易挥发的无色透明液体，能与水以任意比例互溶 。 ◆题型5 物质的组成与结构 36．（2025·江西新余·三模）“文房四宝”即笔、墨、纸、砚，是我国独有的书法绘画工具，其中含有碳单质的是 A．笔 B．墨 C．纸 D．砚 37．（24-25九年级上·云南昭通·期末）金刚石和C60都是由碳元素组成的单质，下列叙述不正确的是 A．两者碳原子的排列方式相同 B．金刚石是自然界中最硬的物质 C．在常温下化学性质都比较稳定 D．在氧气中充分燃烧都生成CO2 38．（24-25八年级下·上海·阶段练习）有关金刚石和石墨的说法不正确的是 A．颜色相同 B．组成元素相同 C．充分燃烧后产物相同 D．原子排列方式不同 39．（24-25九年级下·上海·阶段练习）“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被某杂志评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现钻石的性质是 A．不导热 B．不能导电 C．化学性质稳定 D．熔点低 40．碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请回答下列问题： （1）用碳素墨水填写重要的档案、文件等，时间长久也不褪色的原因是碳在常温下具有 性。 （2）碳元素能形成的单质有金刚石、石墨和等；如图是金刚石、石墨、、结构示意图，请回答下列问题： ①碳的单质有多种，金刚石、石墨、中，有良好的导电性的是 。 ②一定条件下，金刚石能转化成石墨，该变化是 （填“物理”、“化学”）变化。 ③这几种碳单质物理性质差异大的原因是 。 ◆题型6 性质与用途的关系 41． 下列物质的用途，主要体现其化学性质的是 A．稀有气体用于霓虹灯 B．液氮用于医疗冷冻治疗 C．氧气用于急救病人 D．石墨可做电极 42．碳家族的成员很多，用途很广，下列关于碳的应用与其性质不对应的是（ ） A．木炭作燃料——碳有可燃性 B．利用石墨作电极材料——石墨具有导电性 C．金刚石作钻探机的钻头——金刚石硬度大 D．用墨汁书写的字画经久不褪色——石墨耐高温 考点三 怎样学习化学（重点） ◆题型1 实验探究“铜绿”的性质 43．（24-25九年级上·江苏镇江·阶段练习）利用如图装置研究“铜绿”的性质。下列说法不正确的是 A．装置①中绿色固体逐渐消失 B．装置①②中出现的现象，可证明反应生成H2O和CO2 C．取少量“铜绿”，加入稀盐酸振荡，有大量气泡产生 D．由实验现象可推知，“铜绿”由铜、氢、氧、碳四种元素组成 44．（22-23九年级上·江苏镇江·阶段练习）利用如图装置研究铜绿的性质实验（无水硫酸铜遇水变蓝）。下列说法不正确的是 A．装置①中固体由绿色变为黑色 B．装置②中固体变蓝，证明有H2O生成 C．装置③中石蕊试液变为蓝色 D．实验结束后先拆除装置③，再熄灭酒精灯，目的是防止溶液倒吸 45．某久置的铜器表面有大量“铜绿”即铜锈，某化学课外实验小组，向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末，按由图所示实验来探究它的成分。    （已知无水硫酸铜是一种能吸水的干燥剂，遇水会变蓝色） （1）写出下列实验操作的正确方法：没有用量要求时，取“铜绿”的最少量即为： ，固定装有“铜绿”的试管时，试管口应 ，原因 。 （2）将“铜绿”加热分解，实验现象是：绿色粉末变为 ，无水硫酸铜粉末变为 色，说明有水生成；澄清石灰水变 ，说明有二氧化碳生成。写出该反应的文字或化学式表达式为 。 （3）铜绿受热易分解，由分解的产物可推断出铜在空气中与水、 、发生复杂的化学变化生成的。 ◆题型2 科学探究的基本环节 46．（24-25八年级上·山东泰安·期末）小明同学吹灭燃烧的蜡烛时，有白烟产生。为探究白烟成分，他提出“用燃着的木条去点燃白烟”，这属于科学探究中的 A．提出问题 B．设计实验 C．获取证据 D．分析解释数据 47．（24-25九年级上·湖南岳阳·期末）打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生，某同学建议：可用澄清石灰水来检验气体中是否含有二氧化碳。这个环节属于科学探究中的 A．提出假设 B．实施实验 C．设计实验 D．分析推理 48．（23-24八年级上·山东淄博·期末）有一瓶无色气体，要检验是何种气体，小明认为可能是氢气。就小明提出的“可能是氢气”而言，属于科学探究环节中的 A．提出问题 B．收集证据 C．建立假设 D．获得结论 ◆题型3 正确使用化学符号 49．化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语中，能表示一种元素、一个原子，还能表示一种物质的是 A．H B． C．Si D． 50．下列元素符号书写完全正确的一组是（ ） A．氢H，碳C，氧O，硫S B．碳C，磷P，硫S，硅SI C．钠Na，铝Al，汞Ag，镁Mg D．氮N，氯Cl，氟f，氧O 51．下列元素符号与元素名称对应正确的是（ ） A．钙 B．镁 C．铁 D．铝 考点三 化学基本实验操作（难点） ◆题型1 药品的取用及常见仪器的使用 52．课本上加热碳酸氢铵（或铜绿）实验，一定没有用到的仪器是 A．量筒 B．铁架台 C．酒精灯 D．试管 53．（24-25九年级上·全国·单元测试）下列常用化学仪器中需要垫上陶土网才能用酒精灯加热的是 A．烧杯 B．试管 C．集气瓶 D．量筒 54．（2025·安徽滁州·三模）下列图标或实验仪器的名称正确的是 A．液体加热 B．洗手 C．研钵 D．分液漏斗 55．（24-25八年级下·吉林长春·期中）实验室取下列药品时，需要用到药匙的是 A．稀硫酸 B．块状大理石 C．铁丝 D．氧化铜粉末 56．酒精灯的使用 (1)取一根火柴梗，拿住一端平放入酒精灯的火焰中，约1～2s后取出，可观察到 处（填字母）的火柴梗最先碳化，因此你对用酒精灯加热的建议是 。 (2)实验中，不慎将酒精灯碰倒，酒精在桌面燃烧起来，合理简单的灭火措施是 ； (3)给固体药品加热时，应先对试管 ，再集中在盛有固体药品的部位加热。试管口略向下倾斜，是为了防止 ，炸裂试管；给试管里的液体加热，液体不能超过试管容积的 ； (4)下列仪器不能用酒精灯加热的是______（填字母）。 A．燃烧匙 B．试管 C．量筒 D．蒸发皿 ◆题型2 实验基本操作 57．（24-25九年级下·吉林长春·开学考试）下列化学实验“加热水至沸腾”的部分操作中，正确的是 A．倾倒水 B．点燃酒精灯 C．夹持试管 D．加热水 58．（2025·天津·一模）试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向不正确的是 A．滴加液体试剂 B．加热液体试剂 C．加热固体试剂 D．取用块状固体 59．（2025·陕西西安·模拟预测）化学是一门实验科学。下图所示有关试管的使用操作正确的是 A．加热固体 B．加热溶液 C．装入粉末 D．滴加液体 60．（2025·陕西榆林·模拟预测）规范操作是实验成功的保证。下列实验基本操作正确的是 A．熄灭酒精灯 B．量取液体 C．取用固体 D．蒸发溶液 ◆题型3 实验安全问题及处理 61．（24-25九年级上·广东江门·期末）实验安全是完成实验探究的保障，在探究蜡烛燃烧现象时，不相关的安全标识是 A．护目镜 B．明火 C．热烫 D．用电 62．（24-25九年级上·湖南长沙·期末）化学是一门以实验为基础的科学，实验过程中下列事故的处理错误的是 A．实验时药品取多了，实验后将药品放回原试剂瓶 B．取用固体试剂后，立即擦拭药匙或镊子 C．不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧时，应立即用湿抹布盖灭 D．眼睛里不慎溅进了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛 63．（24-25九年级上·山东潍坊·期中）下列行为不符合实验室安全常识的是 A．实验剩余试剂可以放回原瓶 B．易燃易爆试剂存放远离火源 C．酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D．眼睛里溅入试剂，立即用水冲洗，必要时送医治疗 B 综合攻坚·知能拔高 1．（2025·江苏扬州·中考真题）下列是我国几位科学家及其部分研究领域，其中研究领域主要涉及能量的储存与释放的是 A．徐光宪，稀土元素分离技术研究 B．屠呦呦，抗疟药物研究 C．王泽山，火炸药等高能材料研究 D．侯德榜，制碱工艺研究 2．（2025·河南郑州·三模）科学无止境，精神永流传。我国化学史上出现了许多伟大的化学家，下列说法正确的是 ①闵恩泽研发多种石油化工催化剂             ②徐光宪研发稀土分离技术 ③范旭东为我国精盐制造作出巨大贡献         ④徐寿参与翻译元素周期表 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．（2025·江苏盐城·二模）形成正确的化学观念有助于学习和决策。下列观念正确的是 A．物质的性质仅由该物质的组成元素决定 B．“纯天然”的物质一定比人工合成的好 C．化学在应对突发公共卫生事件中发挥重要作用 D．化学工艺的设计原则是消耗更多的资源获得所需产品 4．（2025·江苏苏州·二模）下列现象主要是由化学变化引起的是 A．核桃雕刻 B．酒精挥发 C．甲烷燃烧 D．冰雪消融 5．化学真正成为一门独立的学科，经历了一个漫长的历史过程。下列叙述错误的是 A．我国在古代发明了很多化学工艺，如造纸、制火药、烧制陶器、冶铁等 B．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础 C．门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表 D．人类先后开发并使用了陶瓷、塑料、铁器等材料 6．（24-25九年级下·云南昭通·期中）三氧化铬在工业上用途广泛。下列关于三氧化铬性质的描述中属于化学性质的是 A．暗红色粉末 B．熔点为196℃ C．能与水发生化合反应 D．密度为 7．元旦联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术﹣﹣“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，然后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好（如图所示）。下列说法正确的是（　　） A．布手帕不是可燃物，不能燃烧 B．布手帕被白酒浸湿，导致着火点升高 C．空气不充足，布手帕不会燃烧 D．白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点 8．（2025·江苏无锡·二模）春晚无锡分会场主持人手持苏绣团扇，尽显江南风雅。团扇制作过程中涉及化学变化的是 A．绷绢刺绣 B．烘竹塑骨 C．砂磨生光 D．裁绢成圆 9．（24-25九年级上·湖南张家界·期末）下列灭火措施中不恰当的是 ①炒菜时，锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是泼水 ②秸秆、柴草着火，用水泼灭 ③熄灭酒精灯最好用嘴吹灭 ④电器着火，最先应当切断电源，再用干粉灭火器灭火 ⑤汽油着火，应该立即用水浇灭 ⑥洒在实验桌上的酒精着火，应用湿抹布盖灭 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②③⑤ 10．对蜡烛及其燃烧的探究实验如图所示，下列有关说法错误的是 A．图1实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度高低 B．图2在火焰上方罩一个干燥的烧杯是为了验证燃烧后的某种产物 C．图3蜡烛刚熄灭时的白烟是一种新生成的可以燃烧的气体 D．蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化 11．（2025·湖北十堰·二模）化学兴趣小组用数字化实验监测密闭容器内探究蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成如图三条曲线。下列说法不正确的是 A．蜡烛燃烧火焰分为三层，外焰温度最高 B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧 C．二氧化碳和水蒸气含量变化对应的曲线分别是a和c D．此微型实验可探究得出蜡烛燃烧后的部分产物 12．金刚石和石墨是常见的碳单质，其结构模型如图所示。下列说法正确的是（ ） A．构成金刚石和石墨的原子大小不同 B．金刚石和石墨中原子排列方式相同 C．金刚石和石墨的物理性质相同 D．1g 金刚石和1g 石墨所含原子数相同 13．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）化学实验是学习化学的基本方法，实验探究的一般思路可归纳为 ①实施实验    ②明确探究目的    ③设计实验方案    ④获取证据    ⑤形成结论    ⑥分析推理 A．②③①④⑥⑤ B．③⑥⑤②①④ C．③⑥②①⑤④ D．①⑤④⑥②③ 14．（2025·陕西西安·模拟预测）在进行金属与酸反应的实验时，下列相关操作正确的是 A．取用固体 B．量取5mL盐酸 C．处理废弃试剂 D．洗涤试管 15．下列是有关木炭的叙述： ①木炭是灰黑色多孔性固体；②木炭能燃烧；③在我国南方某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑤木炭可制成黑火药；⑥点燃木炭；⑦木炭放入盛有氧气的集气瓶中燃烧发出白光。 请根据以上叙述回答下列问题.将标号填写在横线上： (1)属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 ； (2)属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 ； (3)属于用途的是 。 16．下面是对水相关知识的介绍：①水通常是一种无色无味的液体；②水受热沸腾变成水蒸气；③水是常用的灭火剂；④在通电条件下，水可分解生成氢气和氧气；⑤氢气在氧气中燃烧生成水；⑥电石遇水发生反应生成乙炔气体和氢氧化钙。请用序号回答以下问题。 (1)水的物理性质： 。 (2)水的化学性质： 。 (3)发生化学变化的是 。 (4)发生物理变化的是 。 (5)水的用途： 。 17．（25-26九年级上·全国·课后作业）教材变式题  指出下列图中错误的实验操作并写出可能导致的后果。 (1)A中的错误操作是 ，可能导致的后果是 。 (2)B中的错误操作是 ，可能导致的后果是 。 (3)C中的错误操作是 ，可能导致的后果是 。 (4)D中的错误操作是 ，可能导致的后果是 。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$