中华书局版九年级历史上册课件:第5课 欧洲封建文明(共41张PPT)

2016-05-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第5课 欧洲封建文明
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.23 MB
发布时间 2016-05-13
更新时间 2016-05-13
作者 花未央
品牌系列 -
审核时间 2016-05-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5284634.html
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来源 学科网

内容正文:

第5课 欧洲封建文明 公元476年,西罗马帝国灭亡,标志西欧奴隶制社会的结束,开始进入封建社会 从法兰克王国到查理帝国   法兰克王国是在西罗马灭亡后,由日耳曼人一支的领袖克洛维于486年建立;496年,克洛维率部众皈依基督教,使法兰克王国得到发展。 法兰克王国是最大封建国家 一、法兰克王国和西欧封建等级制度 1、日耳曼人建立法兰克王国(5世纪) 2、查理马特改革(8世纪前期) 内容: 影响:促进了以土地为纽带的封建等级制度的形成。 西欧封建等级制度的核心是封君封臣制 农奴、自由农民和城镇平民 小 封 建 主 大封建主 帝 王 西欧封建等级示意图 给予土地和保护 给予土地和保护 提供农耕土地 效忠和提供军队 效忠和服兵役 服劳役和耕种 附庸只效忠于直接的领主,对于其他领主包括更高级的领主,则不必承担什么义务。 如:国王是最大的封建主,权力也只限于自己的领地内,甚至无权管辖一个不直接隶属他的小封建主。 如何理解西方谚语“我的附庸的附庸,不是我的附庸”? 思考 西欧的封君与封臣的关系和中国封建社会的君臣关系是否相同? 西欧封建社会特征之一是神权凌驾一切,教会高高在上;之二实行森严的等级制度。中国封建社会实行君主集权。“普天之下莫非王土;率土之滨,莫非王臣。” 中世纪的德国城堡 走进骑士的世界 骑士精神:崇尚勇武、追求荣誉、笃信宗教、保护孺弱、忠于封主为特征的道德观念,即骑士精神。 中世纪骑士盔甲  钢铁勇士 黑暗之剑 共济之剑 3、法、德、意和英吉利的形成 西罗马帝国灭亡后 法兰克王国 意大利 德意志 法兰西 查理曼帝国 九世纪中叶查理帝国分裂 (法兰西) (德意志) (意大利) (英格兰) 耶稣降生 基督教诞生于1世纪,4世纪成为罗马帝国的国教,教会权力、影响大增。在西欧长期动乱的过程中,基督教会乘机扩大势力和影响。 二、罗马教廷的地位 1.丕平献土:加强了国王和教会的联系,使教权凌驾于王权之上。 材料一 教会的地产散布在各地。巴黎一个修道院的地产分散在许多地方,其中一处就占地1000多公顷。这个修道院每年征发劳役15万个劳动日,收缴大量实物,仅母鸡就有5000多只,鸡蛋3万多个。 基督教会的膨胀 材料二

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