第1单元 1 古诗三首-【龙门之星】2025春五年级语文下册同步课件（统编版）

《龙门之星》语文五年级RJ版下册 铭文文化 第一单元童年往事 1古诗三首 第一课时 MINGWEN CULTURE 铭文文化 一、阅读文段，完成练习。 天刚刚①pòxiǎo,白②zhòu来临，农人早早外出③cai sang、④y心n tian。远处的农妇 正在河边洗衣，身边的稚(zhìz)查也在帮忙。凉风吹过，河面泛起层层涟漪(yTy)。这幅 美景给画家提供了创作的素材。 1.用“、/”给加点字选择正确的读音。 2.根据语境，看拼音，写字词。 ①( ②( ③( ④( 3.文段画线的多音字“供”在语境中的读音是 ,下面加点字的读音与其相同的是 (） A.供品 B.上供 C.供给 D.供职 MINGWEN CULTURE 铭文文化 二、字词理解与运用。 1.请选出下列句子中加点字的意思。（填序号） (1)稚子金盆脱晓冰。 (）晓：①天刚亮的时 (2)老师苦口婆心，晓以利害，希望他能迷途知返。 ( )候；②晓得，知道， (3)雷锋是一个家喻户晓的人物。 ( )懂得：③使人知道。 2.下列词语解释有误的一项是 A.耘田：在田间耕地。 B.绩麻：把麻搓成线。 C.稚子：幼小的孩子。 D.信口：随口。 MINGWEN CULTURE 铭文文化 三、诗句品析。 1.(1)看到右边的图画，我想起了《四时田园杂兴》（其三十一）中的诗句“ (2)语文要素这两句诗描绘了 的画面。诗中一个“ ”字，使天真、可爱的儿童形象跃然纸上， 表达了作者对天真、懂事的乡村儿童的 之情。 MINGWEN CULTURE 铭文文化 2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 借助关键词语，体会稚子的心理变化，感受他的天真可爱。 关键词语 “脱”晓冰 ”彩丝 ”冰块 冰块“碎” 稚子心理 高兴 小心谨慎 MINGWEN CULTURE 第二课时 铭文文化 一、阅读下列古诗，回答问题。 村晚 牧童 [宋]雷震 [唐]吕岩 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 草铺横野①六七里，笛弄0晚风三四声。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣⑧卧月明①。 【注释】①横野：辽阔的原野。②弄：逗弄，玩弄。③蓑衣：用草或棕毛编织成的、被在身上 的防雨用具。④卧月明：躺着观看明亮的月亮。 1.下列对诗句朗读节奏划分正确的一项是 A.草/满池塘/水满陂 B.草铺横野/六七/里 C.短笛/无腔/信口吹 D.不脱/蓑衣卧/月明 MINGWEN CULTURE 铭文文化 2.抓关键点，比较鉴赏，理解古诗并填空。 (1)着眼题目读诗题可知，《村晚》写的是 ,重在写景：而《牧童》 写的是牧童的生活，重在写 (2)赏读诗句两首诗的第一句都是写景，《村晚》中两个“满”字描写了 的景象，《牧童》中的“草铺横野”描写了 的景象，都为下文牧童 的出场铺垫了场景。 (3)品析字词两首诗都写到了牧童吹笛，《村晚》中“无腔”“ ”写出了牧童 随意吹着不成调的乐曲：《牧童》中的一个“ ”字，写出了笛声的时断时续、悠扬飘 逸。从中我们都可以体会到牧童 A.吹笛技术不高。 B.调皮天真、悠闲自在。 C.放牛之后的疲惫。 MINGWEN CULTURE 铭文文化 3.请分别为两首诗选择合适的插图：《村晚》( ),《牧童》( B 4.除了上面提到的，我还发现这两首诗的异同之处（任选一个方面作答即可）： MINGWEN CULTURE 铭文文化 二、大显身手)（选做）学校要创建“童年图书馆”。小龙是“童年图书馆”馆长，他想在馆中增加 一个“四时农事活动”的诗画馆，但还没有找到描写夏、秋的诗句，请帮他完成。 春 夏 秋 布谷飞飞劝早耕， 春锄扑扑趁春晴。 MINGWEN CULTURE