内容正文:
《龙门之星》语文三年级RJ版下册
铭文文化
第六单元多彩童年
夕习作:身边那些有特点的人
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铭文文化
提升训练
一、想一想,填一填。
本次习作,让我们写一写身边那些有特点的人。习作中要注意:
1拟作文题目时,要用上表示人物
的词语。
2.在习作过程中,重点要写清楚人物的
二、判断下列素材是否符合本次习作主题,符合的打“”,不符合的打“×”。
1.爷爷喜欢听戏,有时候听着听着还会手舞足蹈。
(
2.我和弟弟费尽了力气,爬到公园的一个小山洞里探险。
(
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片段训练
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三、阅读语段,回答问题。
我的弟弟非常淘气、可爱。弟弟在河滩上跑来跑去,一不小心摔倒了,就赖
在地上又哭又闹,还朝我伸出手,非要让我抱。可谁知道,我这一抱,反倒把自己
的衣服弄得脏兮兮的。他倒好,看到我的衣服脏了,立刻破涕为笑,一脸幸灾乐
祸的样子。
1.这段话抓住了人物的
和
来写,突出了弟弟
的特点。
2.这段话运用了
的叙述结构。
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习作实践
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四、话题:身边那些有特点的人。
选择身边有特点的人,仔细观察。并结合人物所做的事情,写出他的特点。
题目自拟:语句通顺,内容连贯,中心突出;不少于300字。
开头
开门见山,直接点明所写人物
一“我”班的“辣子”班长
列举体现班长特点的事例
“辣子”班长
中间
运用神态、语言、动作等描写使之丰满
结尾一总结班长的特点:严厉、有威信,一心为同学、班级着想
提示可参考上面的思维导图,或者自由发挥,认真完成本次习作。
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