内容正文:
《龙门之星》语文三年级RJ版下册
铭文文化
第一单元可爱的生灵
习作:我的植物朋友
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铭文文化
提升训练
一、想一想,填一填。(填序号】
1.本次习作写的是
类的作文。(①写人②记事③写景
④状物)
2.写这篇作文时,我们可以描绘植物
,也可以描绘它某个时候的样子,注
意抓住它的
,把
写清楚。(①观察和感受到的
②成长
过程中各个阶段的样子
③特点)
二、把下列描写植物的成语补充完整。
婀娜(
)(
(
)(
)葱葱
()(
)斗艳
枝(
)叶(
)(
)勃勃
绚丽(
)()
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片段训练
三、阅读语段,回答问题。
秋天,银杏树的叶子慢慢变黄。一阵秋风扫过,银杏树的叶子纷纷落下,有
的像蝴蝶翩潮起舞,有的像黄莺展翅飞翔,还有的像舞蹈家那样轻盈地旋转…
满地都是黄色的小扇子,就像给草地铺上了一层厚厚的金色的地毯。
1.语段写了
(春秋)季银杏树叶子的样子。
2.语段运用
的修辞手法,表达了作者对银杏树叶子的喜
爱之情。
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:文文化
习作实践
四、题目:我的植物朋友
选择你喜爱的植物,写清楚它的样子、颜色、气味等,写出你的喜爱之情。观
察仔细,突出主题:不少于300字。
开头一开篇设疑,由谜语引出介绍的植物
我
观察植物特点,写出喜爱之情
中间
围绕中心描写植物
按照一定的顺序写作
朋友
写人、写事必须与描写的植物有关,突出主题
结尾一
呼应开头,总结全文
提示可参考上面的思雏导图,或者自由发挥,认真完成本次习作
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