河北省石家庄市外国语学校2024-2025学年八年级下学期语文期末试卷

U儿4-LUL3子平：带一子期) 2024一2025学年度第二学期八年级语文期末学业水平测试 时间：120分钟 满分：120分 第一部分 (1题12分) 1,八年级致远团队将举办以“青春与梦想”为主题的演讲比赛，下面是小语同学 准备的演讲稿，请你阅读演讲稿，回答问题。（共12分） 青春因梦想而精彩 亲爱的同学们： ①大家好！青春，是一段美好的旅程，梦想，则为这段旅程赋予独特意义。 在追逐梦想的道路上，使我们更加明白青春的价值。 ②梦想甲（激励/鼓动）着我们在青春的赛道上驰骋，托举着我们在青 春的高台上liàowang（),让我们告别fzdo( ),收获沉稳。(A】 我们大胆探索，为梦想全力以赴，青春(B)会愈发璀豫夺目。 ③0同学们，青春承载着永不言弃的倔强，让我们脚踏实地，在逐梦路上乙 (放/释放)光芒，让梦想在青春岁月中落地生根。b亲爱的老师们，希望您博 学善导，深耕教坛，助力学生圆梦！ ④谢谢大家」 (1)请给文中加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) ①赋予 ②驰骋 ③liaowang. ④fuzdo】 (2) 请在文段甲乙两处选择符合语境的词语，填在横线上。(2分) 甲 乙 (3) 第①段画“ ”线句子有语病，请提出修改意见。(2分) (4) 请在第②段划线句子A、B处填上恰当的关联词。(2分) A B (5)根据《现代汉语词典》（第7版）对“载”的解释，探究文中加点词“承载” 中“载”的读音： 。(1分) 明八年级语文期末学业水平测试 载zǎi:①年。②记载；刊登。 载zi:①装载。②运输工具所装的东西。③充满（道路）。④又；且。 (6)演讲要有针对性，做到“心中有听众”才能有的放矢。第③段a、b两句中 句不符合演讲的针对性原则。(1分) 第二部分 (2-20题58分)） 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写。(6分) 2.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 古代文人常以笔墨为舟，载着对理想境界的无限憧憬。庄子以大鹏鸟“水击 三千里，①”的磅碑气势，寄窝了对自由之境的不懈追寻；《大道之行也》 用“是故谋闭而不兴，②，故外户而不闭”勾勒出大同社会的理想图景； 陆游借“零落成泥限作尘，③”传递出对理想人格的坚守。他们还以文 字为镜，映照现实的困境与民生疾苦。韩愈用“袄辱于奴隶人之手， ④ 的悲叹，控诉人才被埋没的不公：白居易以卖炭翁“【 ⑤ ⑥ 的矛盾心理，反映出底层百姓的悲惨处境。 (二)阅读下面两首诗，完成第3~5题。（共8分） 【甲】茅屋为秋风所破歌（节选） 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂长林梢，下者 飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得， 归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床 头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前 突几见此屋，吾庐独破受冻死亦足」 2024-2025学年度第二学期/八匀 【乙】江村 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米⑦，微躯”此外更何求？ 【注】①唐肃宗上元元年(760)夏，诗人在友人的帮助下，在四川成都郊外的浣 花溪畔盖了一间草堂。②禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。③微躯：微贱的 身躯，是作者自谦之词。 3.对甲、乙两诗内容的赏析不正确的一项是()(3分) A.甲诗以“狂风破屋”开篇，然后叙写“群童抱茅”“娇儿踏被”“屋漏床湿”等 情节，为后文抒情议论蓄势。 B.乙诗首联中“长夏”点明时间，“江村”二字照应题目，“事事幽”则统领全诗。 C.甲诗的“风怒号”和乙诗的“抱村流”均用拟人修辞，前者写出秋风声势之盛， 后者描绘出溪水围绕江村流淌的景象。 D.乙诗颈联对“老妻”和“稚子”的细节描写，传达出亲情的温暖，写出了杜甫 一家在浣花溪生活的富足。 4.两诗都写于杜甫草堂但风格迥异，阅读两首诗，完成表格。(2分) 诗句 景物特点 诗人心境 俄顷风定云墨色， ①阴沉、迷蒙 ③ 秋天漠漠向昏黑。 自去自来梁上燕， ② ④闲适、自得 相亲相近水中鸥。 5.小语和小文读完这两首诗，展开了讨论，请你完成下面对话。(3分) 小语：我从乙诗最后一句中的“更何求”看出草堂安定的生活让诗人感到无 比满足，这一时期他已经没有别的追求了。 小文：我不同意你的看法，从甲诗①“ 两句中可以看出诗人并石是独善其身的，他还追求② 体现 了他③ 情怀。 (三)阅读下面文言文，完成第6~9题。（共13分） 勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。骜马”不 /八年级语文期末学业水中测试 待策，徐行弗止，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟”进取不已，必有成功之 一日，在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，息 心渐作，终以废学。孔子曰：“欲速则不达。”此之谓也。 有种树者树茂而果繁他人莫及也。或问其术，则曰：“吾无他巧，但识物性， 辨土宜，培壅有道，灌溉以时耳。初种树，人常朝夕审视，吾听其自然，若不以 为意。植之既久，人已厌忘吾益勤摄。” 宋有忧其苗之不长而摆之者，芒芒®然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长 矣。”其子往视之，苗则槁矣。 观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自夸 功效也。百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。事求有济⑥，功贵其成，修业 者其念之哉。 (选自《孟子·公孙丑上》，有删改) 【注】①驽马：劣马，跑不快的马。②苟：如果。下文的“苟”皆是此意。 ③壅(yog):用土壤或肥料培在植物根部。④芒芒：疲倦。⑤济：成就。 6.解释下列加点的词。(4分) (1)驽马不待策： (2)或反先至焉： (3)是故举一事： （4)怠心渐作： 7.把下面的句子翻译成现代汉语。（每题2分，共4分） (1)良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。 (2)植之既久，人已厌忘，吾益勤焉。 8.请用“/”给下面句子断句。（限断2处，2分） 有种树者树茂而果繁他人莫及也 9.你从本文读出了什么道理？结合原文，简要分析文章采用什么方法阐述这一道 理的。(3分) 二、现代文阅读 (一)阅读下面的文章，完成10~13题。（共11分） 【材料一】 中国古建筑在数千年的建筑发展史中，以技术高超、艺术精湛、形式多样的 特质在世界建筑史上独树一帜。中国留存下来的古代建筑数量众多，按其功能， 2 2024-2025学年度第二学期八年 (二)阅读下面的文章，完成14~18题。（共13分） 正定三日 铰凝 ①一个深秋绵绵细雨的日子，我来到正定，走进那座始建于隋朝的隆兴寺。 ②隆兴寺以寺里的大佛而闻名。一座大悲阁突立在这片具有北方气质的建筑群 中，那铜铸的大佛便伫立在阁内，大佛高20余米，浑身攀错着四十二臂，显出了 居高临下、悲天悯人，既威摄着人心、又疏远着人心的气度。 ③距大悲阁不远是摩尼殿，在摩尼殿内，在释迦牟尼金装坐像的背面，泥塑的 五彩悬山之中，有一躯明代成化年间塑绘的五彩倒坐观音像。和大悲菩萨比较， 她虽不具那悲天阀人的气度，却表现出了对人类的亲近，她那十足的女相，那被 人格化了的仪表，一扫佛教殿堂的外在威严，因而使殿堂弥漫起温馨的人性精神。 她那微微俯视的身姿，双手扶膝、一脚踏莲、一脚踞起、端庄中又含几分活泼的 体态，地她那安然、聪楚的目光，生动、秀丽的脸庞，无不令人感受着母性光辉的 照耀。松弛而秉韧的手腕给了她娴雅，那轻轻翘起的脚趾又给了她些许俏皮。她 的右眼微微眯起，丰满的双唇半启开，却形成了一个神秘的有意味的微笑。 ④次日，我再去隆兴寺。此次进寺，是专程去看天王殿北面那座大觉六师殿。 六师是指同释迦车尼相对立的六派代表人物，与释迦牟尼同时代，因与佛教主张 不同，被称为“六师外道”。 ⑤实际大觉六师殿已无殿可看。殿宇早已坍毁，只有一方阁大的台基和几十尊 柱础袒露在翠柏包围之下。台基正中几自立着一只汉白玉莲座，莲座上的空香炉 映衬着正北那绚烂华美的摩尼殿，更增添了这殿址的寂寥。 ⑥据说大觉六师殿毁于民国初年。问及当地老者，都说只见过当年大殿塌陷过 一角，却无人说得清大殿究竟是怎样片瓦无存。那丈余高的金装善萨、金装佛呢？ 那百余尊五彩石罗汉呢？那嵌于四壁的宋代壁画呢？它们究竞在何时销声匿迹， 如今连研究人员也无从回答。 ⑦然而六师同释迦牟尼毕克在这里共存过，那袒露着的台基便是证明。是那各 派共享一寺的盛景丰富了正定的文化。 ⑧我又想起了听父亲讲过的一座曾作过革命者摇蓝的教堂。它和隆兴寺仅一墙 之隔。当年，寺内伴着朝霞而起的声声诵经，随着晚风而响的阵阵檐铃，是怎样 及语文期末学业水平测试 与隔壁教堂的悠远钟声在空中交织、碰撞？正定给予神和人的宽容是那么宏博、 广大。东西方文化滋润了这座古城镇，这古城又慷慨地包容了这一切。 ⑨正定的秋雨很细，如柳丝一般绿。 ⑩第三日，我本来决心去专访正定那教堂的，但教堂早就变成了一所部队医院。 我忽然失去了进门的兴致。 ①闲逛着，我进了一家很小的木器店。店里摆着精巧的折叠小木椅。问过价钱， 竞是分外的便宜。我向售货员试探，能不能允许我挑两把？一位富态的中年女售 货员不仅欣然应允，还说若是挑不好再去库里为我拿。 @我挑遍了铺面上的小木构，售货员果无厌烦之色。我便得寸进尺起来，要求 她从库房再拿些出来。谁知售货员更慷慨了，径直将我领进了库房。 ③许多年来，买东西的过程从未给过我乐趣，只有在这秋雨中的小店，我才寻 到了这本该有滋有味的买主和卖主矛盾中的和谐。 ④那片如大鹏展翅般的寺庙屋脊，携了历史的风尘安然屹立。它们灿烂了正定 的历史，充盈了正定的今日。 (节选自《正定三日》，有删改) 14.结合文章内容，将下面的表格补充完整。(4分) 所在殿阁 所见文物 给人感受 大悲阁 ① 威严 ② 倒坐观音像 ④ 汉白玉莲座 寂黎 15.第⑥段中划线句子富有表现力，请从修辞角度加以赏析。（2分) 那丈余高的金装菩萨、金装佛呢？那百余尊五彩石罗汉呢？那嵌于四壁的宋 代壁画呢？ 16.有人读完文章后觉得作者第三日并没有游览正定景点，因此⑩一③段应该删 去，你觉得呢？请结合内容进行分析。(3分) 17.文章第⑧段中说“正定给予神和人的宽容是那么宏博、广大”，请结合上下文 谈谈你的理解。(2分) 18.提振文旅产业，宣扬古城文化。请你根据文章内容，为正定文旅写一则宜传标 语。(2分) 2024-2025学年度第二学期， 大敌可分为五类。第一类是帝王和各级统治者的宫殿、陵寝、城防、苑囿、坛庙、 王府、衙署等建筑。第二类是民间建筑，包括与广大人民生活密切相关的私家园 林和住宅民居等。第三类是有关生产和科学技术的古代建筑物。第四类是宗教建 筑。其中数量最多的则是佛教建筑。第五类是纪念性建筑物，它们或与著名人物有 关，或与重大事件有关，都具有一定的历史价值。 【材料二】 四合院的宅门十分考究，形式不一，它们显示着主人的社会身份和经济地位。 有品级的宅门有王府大门、广梁大门、金柱大门。在《大清会典》中对府第房屋 规制有着严格规定，如亲王府门“正门广五间，启门三，繳以崇垣，基高三尺”。 级别次之的广粱大门，用于七品以上的官员府邸，一般是在房屋中柱上安装抱框 和大门，门前有半间房的空间，房梁全部暴露在外。而富人商贾所建的蛮子门、 如意门，因为安全问题的考虑，把大门推到了最外面的檐柱上或在檐柱上砌墙， 门前没有空间。 【材料三】 榫卵结构是我国传统的木结构建筑技术，凸出来的部位为桦，凹进去的部位 为卯，榫卯结合，无胶无钉，就可做到严丝合缝，牢不可破。榫卯结构是弹性连 接，木块间牢固结合，每层仍保留松动空间，在面对大风、地震等水平力作用时， 木材之间产生一定的位移和摩擦，从而吸收和损耗部分能量，起到调整变形的作 用，使它能够抗撕裂、分解，承受较大的荷载。也因这种结构，我国古代建筑能 够轻松应对各种复杂的外部环境，可以说“毫发无伤”。北京故宫距今建成已有600 多年历史，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑群，其间历 经两百多次地震，岿然不动，其奥妙就在于桦卯结构。 【材料四】 中国古建筑的装饰丰富多彩，细节之美无穷微妙。具体体现在斗拱、飞檐、 墀头、瓦当、脊饰、雀替等建筑构件，以及雕刻、彩绘、壁画等各种异彩纷呈的 装饰手段。尤其需要指出，中国古建筑因拥有形式多变的屋顶造型，与之相应的 建筑装饰也形成多样化、体系化的特点。河北正定隆兴寺摩尼殿壁画呈现了佛祖 年级语文期末学业水平测试 释迦摩尼的一生，采用“分幅兼通景”的设计，多幅画作相互联结，形成波澜壮 阔的巨制，壁画色彩绚丽，规模宏大，线条流畅，是壁画中的精品。 10.下面对所选材料的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.材料一采用了总分结构，先总体介绍中国传统建筑的情况，再分别介绍五类建 筑。 B.材料二引用《大清会典》中“正门广五间，启门三，缭以崇垣，基高三尺”这 句话，意在说明四合院的宅门等细节考究。 C.材料三“北京故宫距今建成已有600多年历史，是世界上现存规模最大、保存 最为完整的木质结构古建筑群”中“现存”一词体现了说明文语言的准确性。 D.榫卯结构的高明之处在于它不仅考虑到建筑建成之初的稳固性，还留有松动空 间以应对木材的变形问题。 11.材料二、材料三、材料四共同说明了材料一中的哪句话？(2分) 12.结合材料二，根据宅门图片及特点，判断下列宅门主人的身份。(3分) 甲 丙 (1)亲王： (2)官员： (3)富商： 13.2025年春晚风凰传奇的一首《栋梁》唱响了对中国古建筑的赞歌，下面节选的 歌词，可以支撑哪则材料的说明内容？请判断并说明理由。(3分) 琉璃映霞光，随东风过千帆。 青瓦伴红墙，藏起岁月长篇。 飞檐翘如翼，抚谁家堂前燕。 斗拱牵起梦，探过星辰九天。 一一凤凰传奇《栋梁》 2024-2025学年度第二宁 三、整本书阅读（共7分） 19.阅读《水浒传》选段，回答问题。(2分) 俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送 饭，不如及早撒开。拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。” 一头骂，一头大踏步去了。 选文中的“俺”是①，请你再列举和该人物相关的一个事件： ②】 20.《简·爱》以第一人称叙述，塑造了简·爱的人物形象。请阅读内容摘录，完 成表格。(5分) 地点 内容摘录 性格特点 “不公平！—不公平啊！”我的理智告诉 盖茨海德府 我…被激起的决心，也在怂恿我采取某种不 ① 同寻常的方法，来逃脱这难以忍受的迫害… 一个下午之间，我对八年的常规生活突然感到 ② 厌倦了，我憧憬自由，我渴望自由，我为自由 追求自由 作了一个祷告，这祈祷似乎被驱散，融入了微 渴望独立 风之中。 你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就 ③ 没有灵魂，没有心吗？一你想错了！我跟你 ④ 一样有灵魂，也完全一样有一颗心！…两人 平等地一同站在上帝跟前一因为我们本来就 是平等的！ 他珍爱我，犹如士兵珍爱一件好武器，仅此而 沼泽山庄 已…作为他的妹妹，我可以陪他去但不是作 ⑤ 为他的妻子。我就这么对他说。 手级语文期未学业水平测试 第三部分 (21题，50分) 21.写作。 生命是一场旅行，我们一边播种，一边收获。回望过去，我们曾因被人关爱 而感到温暖，因取得成功而欢欣愉悦，因挫折失败而气，沮丧，因被人误解而懊 恼气懑……但只有回望李知收荻。 请回望给你留下深刻印鲸的成长经历，以“回望”为题写一篇记叙文。 要求：1.内容健康积极：2.表达真情实感：3.除诗歌外，文体不限；4.不要套 写、抄袭；5.不少于600字；6.不要出现真实的地名、校名和人名。