第3单元 9 那个星期天-【龙门之星】2025春六年级语文下册同步课件（统编版）

《龙门之星》语文六年级RJ版下册 铭文文化 第三单元真挚的情感 位9 那个星期天 MINGWEN CULTURE 第一课时 铭文文化 一、下列加点字读音完全正确的一项是 A.惆怅(zhou》 急遽(jù) B.绞肉(jiǎo) 消逝(s) C.缥缈(piāo) 原谅(niang) D.依偎(wei) 惊惶(huang) 二、读句子，看拼音，写字词。 一个阳光ming mei( )的午后，我观察zhuan( )缝里的蚂蚁时，一不小心被 ban dao( )了。在旁边cuo xi( )衣服的妈妈赶紧跑了过来，一边帮我óu )摔红了的膝盖，一边lao dao( )着让我不要贪玩。 MINGWEN CULTURE 铭文文化 三、下列句中的“挨”与“这段时光不好挨”中的“挨”读音和意思都相同的一项是 A.老师让我们把书挨着次序放好。 B.我累极了，好不容易挨过了这个下午。 C.学生一个挨一个地走进教室。 D.他舍不得走，挨到第二天才动身。 四、在语段的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是 春光 。望着 的天空，我的脑海里充满了千奇百怪的 ,我 云朵与太阳捉迷藏时的欢乐。 A.明朗 明媚想象幻想 B.明媚 明朗幻想想象 MINGWEN CULTURE 铭文文化 五、下列句子不能表现人物感受的一项是 A.我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。 B.溪水哗啦啦地流淌着，好像在唱一首动听的歌。 C.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。 D.一只翠鸟从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛飞去了。 MINGWEN CULTURE 铭文文化 六、按要求完成句子练习。 1.等等，买完莱，买完莱就去。买完莱马上就去吗？嗯。（改写成人物对话） MINGWEN CULTURE 2.品读句子，感受描写心情的不同方法，完成练习。 (1)我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她 再耽搁。 通过心理活动直接描写心情。这两个句子描写了“我”的心理活动，从中能直接感受到 “我” 的心情。 (2)我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母 亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。 这个句子中没有一个字写“我”的心理活动，我们却能感受到“我” 的心 情。这样写的好处是 MINGWEN CULTURE 第二课时 铭文文化 一、阅读课内文段，回答问题。 文段一这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩 走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的 蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少 回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们， 想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声 音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 MINGWEN CULTURE 铭文文化 觉睡过头。④我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。⑤我看着盆里的衣服和 盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。⑥看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我 感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭， 忽然有点儿明白了。 1.语文要素 通过具体的事例表达情感文段一主要写了“我”等待母亲时做的四件事情， 分别是 、看云彩走 ,表现了“我” 的心情。 MINGWEN CULTURE 铭文文化 2.语文要素8 通过人物动作、内心独白表达情感文段二中，“我”蹲在母亲身边，看母亲洗 衣服，是对“我”的 的描写；③句和④句是对“我”内心独白的描写，“再不”“一 洗完…马上”“决不许”这些内心的想法表现了“我” 的心情。 3.文段二中出现了三次“一声不吭”，对此理解错误的一项是 A.②句中，“我”一声不吭是为了不打扰母亲，让母亲快点洗完衣服，然后立刻出去。 B.⑤句中，“我”一声不吭依然是为了让母亲快些洗完衣服，但此时已经有了一些希望破灭 的预感。 C.⑥句中，“我”一声不吭是因为母亲的衣服快要洗完了，“我”不用再催促她了。 D.三句话中的“一声不吭”表现了“我”内心由盼望到失望的逐步变化的过程。 MINGWEN CULTURE 铭文文化 4.把心情融入景物中表达情感文段一末尾的“空空落落”，表面上写的是 ,实际上表达的是 5.文段二末尾的“忽然有点儿明白了”指“我”明白了什么？请结合课文内容写一写。 MINGWEN CULTURE