内容正文:
《龙门之星》语文六年级RJ版下册
铭文文化
第一单元民风民俗
位习作:家乡的风俗
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提升训练
一、想一想,填一填。
本次习作,可以介绍一种风俗,也可以写自己参加一次风俗活动的经历。
介绍风俗,要先了解这种风俗的
,可以分几个方面介绍。写经
历,可以把这种风俗的
自然地穿插在合适的地方,然后重点描写活动现
场的
和自身的
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二、将下列有关风俗的词语补充完整。
热闹(
)凡
花(
)月圆
悬灯结(
灯火(
)宵
人声(
)沸
万象更()
()月当空
鼓乐(
)天
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三、判断下列素材是否适合本次习作主题,适合的打“/”,不适合的打“×”。
1.关于端午节吃粽子的风俗是有来历的,我要把这个来历写一写。
2.除夕那天,我们一家人聚在一起吃团圆饭,看春节联欢晚会。
3.端午节有祈福、消灾的风俗,包括挂艾草、拴五色丝线、佩香囊等。
(
4.我想介绍我的外省朋友小红的家乡风俗一吃薄饼。
5.每到大暑这一天,我的家乡有饮伏茶、晒伏姜、烧伏香等风俗。
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片段训练
四、阅读下面语段,回答问题。
春节期间,放鞭炮是个十分讨小孩子欢喜的活动。在熊熊燃烧的火堆周围,孩子们放鞭
炮,欢乐地活蹦乱跳!这时,屋内是通明的灯火,庭前是灿烂的火花,屋外是震天的响声,把除
夕的热闹气氛推向了最高潮,正所谓“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”!
语段对放鞭炮的
进行描写,运用
和
的修辞手
法,写出了除夕的
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习作实践
五、话题:家乡的风俗活动
要求:写自己参加风俗活动的经历,重点描写活动现场的情况和自身的感受。题目自拟:
语句通顺,详略得当:不少于400字。
开头
交代活动及活动的时间、地点,介绍“灯节”的由来
元宵灯会
中间
略写小摊上各色的花灯,详写“大海灯”
结尾—抒发自己的情感
提示可参考上面的思维导图,或者自由发挥,认真完成本次习作
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