云南省昆明市富民县昆明行知中学2024-2025学年高一下学期6月月考语文试题

昆明行知中学2025年春季学期高一年级6月月考 语文试题卷 注意事项： 1.答题前，考生务必用累色废素笔将自己的址名，准考证号、膏场号、庄位号在答 题卡上填写清楚。 2每小题选出答索后，周2B箭笔起答通卡上对应题日的多案标号涂黑。如雾改动， 用橡皮擦干净后，再迅涂其他答案标号。在试题卷上件答无数。 3.考欲结束后，南将基题卡交回。离分150分，考该用时150分钟， 一、现代文阅读〔35分) (一)现代文阅读】（本题共5小题，1了分） 间读下而的文字，完成1一5题。 材料一： 1949年3月，在中回革命取得全国胜科的价我，。载们党在两棉发召开七%二中全 会。毛译燕阿志在会上指山，“从现在超，开始了由城市到步村并由域审缅平乡村的时 期。党的工作重心由乡村移到了城市”。面对新的任务，毛泽东同志指出，“一定委讲完 工作方法，北党套的硬平工作提高一梦”，开原能国递了党奏会的十二条重要工作方法 挺出委“学会绿铜琴·“，强调：“弹侗琴要十个指头事动作，不能有的动，有的不 物。但是。十个指头同时期接下去，那也不盛调于。要产生好的音系，十个超头约动作 要有节奏，要夏相配合。党委要拆紧中心工作。无委国绕中双工作而同时开展其艳方垂 的工作。我们观在管的方面很多，各地、春零、各年门的工作，郑要墨顾到，不能只滋 意一年分问题而北副的委摔，凡是有问题的地才都是流一下，这个才法我们一文委季会。 钢拳有人邻得好，有人件得不好。这两补人禅出来的满半是刷银大。党委的同志必须学 好·弹钢琴'。”毛译东同志莫于“伴钢琴”的这一重委论速，是我们党领导新民主主义 革命恶想和工作方油的是整惑结，体现了我们党运用中物种证漆分析和解决问超的高想 顾要艺术。 毛泽东同志在长物草命牛争实底中，一贯重视唯物辞证法的学习和运用，送重探素 思想和工作方需。地平脚据写的《中国社金各阶复的分新》、（潮南农既运动号察根告】 等著作，就植含了对思想和工作方法的深入思将。特利是1929年12丹，他分红四军第 九改竟代会起草的决说即古田会议决议，既济了红四军党内存在的入什错规思想，又重 点诗了“对正的方法”：就讲了红田军党和军队中存在的七个方面网随，又重点清丁州 正的路戚和方法，是这一时潮惊常思想和工作才法的力作。到中夹茶区工作后，毛泽东 高-第交短~第1复房0究) 同忠从全局角度进一步思考思想和工作方法问通。阳4年1月，她在第二次全国工农兵 代表大会所作结论中。图绕关心耳众生活问题，集中论证了注意工作方法对动员人民群 众参加苹命战争并高得胜利的极站重委性："我们不但委提出任寿，希且委解决完成任 务的方法问题。我们的任鼻是过河，但是没有桥或没有制就不能过。不解决桥或船的问 题，这河魏是一自空请。不解决方法问题，任务色只是$说一缅。” “绿铜梨”的品想和工作方涤一经极出便充分够星其才法论意义，不仅迅连孩党内 普选换受和广说运用，而直新中国盛立后有了地一步未需发展。比如，在深家透合中回 四情的杜会主义建设道基过在中，我们党提出“皖景兼顺”等重要思想。956年4月。 毛泽东同志在中共中夹成治局扩大会议上所作《论十大关系)讲话。1957年2月，公开 发表《关于正魂处里人民内部矛盾的同题》。过两篇重要讲请是运用矛盾观点和音通眼 系观，点用违社会主义庭设规锌的典范，也是让会主义革命和建设时期我们凳感想和工作 方法的典范。在社全主义建设的深入排证时潮，毛泽东月志还主持起草了（工作方法女 十条（草案）》，观在常拢的“抓两头带中闻”、“安破一点就可以推动全面、“上是建 筑一定要适合经济基赠和生产力发果的需委”、“解制一个或者几个麻雀”、“善于区副九 个指头和一个指头”辛都端盖其中，到了改革开救和社会主义现代化煌设新时潮，我幻 党在所完街情况、解决新问湖中提出“现代化建设的任务是多方面的，各个方面需委综 合平街，不能单打一”和一系列“两于抓”的战略方针，等苹。不斯就予“弹铜琴”新 的内涵，可以就，部中保成主后，我们党时“弹钢琴”的总忽和工作方法有了更深入的 认识。a 党的十八大以来，中国特色社会主义域入新时代。习近平总书记多欲强词运用好 “弹解琴”的恶想和工作方法并提出“些排系能观念“，为推进新时代中属转色社会主义 伟大事业提映了重妻思想和工件方法指引。 (藕编自降理《系能观念是具有基出性的思您和工作方法》) 材料二 今天，授济社会发展的惭战灿米域事、是次电来感多，名领城名层次之可先装互动 更加突星。正脑此，更雾委注重协同性，使各领城工作相夏配合、相得益怎。 善用系轨思维，色需要在就哥兼丽上下动夫。促发展，不可避免会恶到一生两难善 至多难同题。简单“二选一”“多这一”，客易新北失被，甚互户生新的问题和牙婚；做 到统筹最顾，才能凝素发展共识，拉动发展种底步总。 以公交率速管并例。如今。人们的出行选择格来越多元多释。公交的客运量有所减 少，但同时，公交义是公共交通系就的重关单元：是一些人出行的常见方式。一地是成 本委按制，一业是再众有需求。怎料破解难题1 行走在浙江超兴衡头，会发现公文车变“小”了。原来，绍兴优化调些本解本型和 大小配此，增加中小型金交车柄、新能深平养，降低遥云点本。在年锅“朱型”做减法 高一通文以·第1买先1地幻 C3扫描全能王 的同时，银务上做加法，推出“同约厢风车会交”，变“人等本”为“车等人”。一系 列举措，既实现了降本。也提升了晨务质数。这也说明，生持系能惑算，从整麻性出发， 通盘考虑，才能避免简草亿、片面化，实现统筹录顾、培合平衡。 航筹兼所绝不是“盾毛胡于一花抓”，而是林住主委香盾不矛庙的主要方面，找到 安孩口、车但“牛鼻于”。既有金局观，对各种矛盾做到了然于胸，又善于抓任重点， 才能做到铜举H张，以重委领城和失纯环节的安破臂纳全两， (搞编自陈沧《善用系统愚单促发展)) 1,下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A,毛泽东关于“弹钢琴”的重要论述，是党在具体革命时期，学习和运用唯物精证 法的经验总结。 B.“弹钢琴”的恩想和工作方法具有方法论意义，被党内普道整受和广泛运用，也有 丰富和发展。 C.《论十大关系》讲话、《关于正确处理人民内部矛盾的同圆)等文章有力支撑了所 在段落的观点。 D.经答杜会发履更需要注重协同性，是因为经济社会发展的领城、层次变多，关限 互动更加突星。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A有人钢琴能够弹得好，其原因是弹琴人的十个指头有节奏，能够相互配合，显顾 全面。 B,毛择东于第二次全国工农兵代表大会所作结论反陕了党对思想和工作方法认识的 深化 C一坚特系统观念”的恩思和工作方法勤力新时代中国特色社会生文伟大事业，不 提色。 D。浙江绍兴衔头公交车变“小”是新时代育景下，“系统思维”促发展的生动实跌 案例。 3.下列法项体现“系统混念”的一项是〔3分) A,一张1米多长、蓝了130多个公章的投资办厂流程手续纸， R大力激新能源汽车的情售，严格限制油车购买及其使用。 C根据目标、时何、难度、能力、环境等因索，理学习计划。 D,凡是我设有明确认识到的东西，我决不把它当成真的接漫 4材料一中的“弹钢琴”使用了双引号，请分析其作加。(4分) 商一蒂度XZ·第3真（共0 5.阅读下面的语段，结合材料二选行评价。《4分) 潮来应城白椅村村民旅柱有过这样的经历；以前，给电本充电得去城里，图华多 蛀少，有时早个多小时才能排上队。如今，出门不到一公里就是龙电旌，地再电不用 专门炮到要成克电了。载亚今年7月底，柳花已精新能趣汽车克电桩装进000多个 村，构建起城区3公里、乡镇6公里眼多华径的“克电鼠务医”。建好，更要用好、 管好。无电站接入车联网平台，用户通过APP裁能找到丸电柱位置。同时，潮北对 农村克电泰路过地采取航一管理运营桃或，配备专项“管家”，量管单性与各村达成 管护协成，明璃各白职青。 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6-9题 文本一： 史铁生 过去，我们的角落是男一制模样；跑疑的墙，低焕的屋顶，是颂挂满友尘结成的同 饮于说这几谁氏，克位就这儿罐和。我呢？文息离窗户运一东，从那儿可以看见一 新大季的接房和牙几家正或工厂的斓由。这儿是整个“五七”生产组最不受人重视的技 术角。 清晨、的午或缘晚，你会在这偏深的小悲中看乳我们。我们三个结风而行，最恤进 见天真推气的孩子。“妈妈你看的！”我们都纸下头。“极叔们受丁倍，是坏了，所以 …”铁子于把手摇车摇辉飞故，我和克俭也想走快些，但是不行。“痛于吗？”孩子问。 #帝的已拿惊是打在我们心上。这最难办，燕子无如。母素好心。我们感着伤痛，付出 比常人更大的气，力，为的是独止，为的是留到正常人的行列里来，为的是用双手戏变表 们的形象一线废。 表们有时哼着量走在小巷深处： 今天像程日一料/我流液到深夜/我在累暗中行是/用上了我的两眼一 春风乍如，火绿郴备的时节，地来了。“我叫王雪，坐在这儿行吗？”地走进了我打 的角落。“毒然。”“只要你乐意。”“有什名不行的？”表们每人一句，都是冷浓求柜人 干千里之外的检调。克性在我耳边南哈了一句，不外乎“德性””臭酸相儿”一类的汗 语。铁子冷附的日光在眼梳后面闪了几下，低下失去，这是一种防御，以攻为守或的防 脚。防即什么呢？ 养而蒙蒙，无空里闪过一道电光。授动了三颗地基的心。我们的斋落从平到晚常回 着敢声：（花提树）《命运》《茫茫大苹愿》…先是轻经地亨，后是低声地唱。我偷眼 高一透文名·第4瓦（共0真） C③扫描全能王 去看王雪，发现欲于和克价也在喻愉看地。王雪蓝着我们昼声的节秦条轻是着头，两个 小辩一个亨了一个直，一个直了一个又享。我们的歌声更响亮了： 老人河，有。老人河/你如道一初/但通是沉家… “你们千麻先保这些让人伤心的歌？”王雪忽然说。“你爱听什么？”克径远。他的检 红了一下。三雷雪清了一下喉呢喝起来： 我们一天列晚在一起把趋草肠千/地在那边燕在这边/两人招苑很迹很近… 王雪经轻地增，随着欢快的节抽福着小鲜。我们三个千脆停下了手里的活，修等地 看着地，心中的游种工事巴经拆除了，限前出现了一张在水，轻轻拍打着流事的提草。 地长得多美」越么说呢？地的心写在脸上。轮看得起我们。 正像歌中喝的那样。表们从平到晚在一起。不知从什会时领起，我们墙起那花欢乐 的秋。不知从什名时候起，我门都用长军银的口吻和地乱话：“玉會，晚上回蒙走大街， 到走郑趣小朝阿，”“至雪，你端李外语。亭在人为，到怕难。“王雪，不然称就学小极 琴。只要下功夫，略是人走出来的。”“王雪，绿被得这么对将生活，你帚我们不一 得。” 如今忽来，真是一侵珍骨的记忆。 “表是说，王雪这下可以考大学了。”“真的！可地行么？“我的眼球一充：“对！ 可以持帮她的数学和物理。”“妆可以帮持地的语文，主要是作文。”“弃的！” 那天起。每天晚上，杨焊在门外“单理”总叫。或们的角落里亮着打先。 铁于和王雪孔在来上，点学线牙，g号，加牙，画学，算牙。我毛？地她调语法、 主题、构思和“之异者也”，还垫地写丁七入篇范文，唯有克垫一声不响地坐在门外， 险友们一壶委地烧开水，偶本听是我们的笺声，他才深遗头来美惑似的笑笑。蓝色的火 防$着壶底。发出·阵鸣”的候伞，克俭的眼晴里有大完也有苦问。载们说的格都不 懂，他其宾地小学却设有上完牙。 我拉着扬杖之过去抽怕他的肩除：”你蒙也许有点什名用挥着的书吧？”忽漫有回 答。他准国为帮不上王雪而心里难受呢。第二天，他不知从儿我来了一本《绝对样音 力》，急急忙任一南一锅地总来文恰王雪，竟连里面浙的是什么都没来得及看。那是一 本外国小远。好心的王雪两力表观出喜出望外的林于，说地特利爱看这解的书。 多丝活静、来和的灯光骨。那还是在堂年，与妈下地回来在我脖子上清物的时候， 我看见过的。黑漆漆的四周为什么不靠年点毫这样的灯光呢？ 玉雷去考大李前有一夜，我们唱起了《灯光》： 有位年轻的姑雄/还战士去打民/他们黑夜里告科/在那会骨前口 〔有别放) 高一语文辽：算手买《共0氨) 文本二： 生病之时，家冷的冬天里有垃一个奇进一—我在梦中学会了一主要。梦中，一再男 核和女孩齐声地嘴：“生生球生雪。生生雪生水，我们友谊。幸墙长存”莫名其梦的歌 可，闻所来闻的曲调。醒来竟还会唱，观在也泛会。四川盛暗，瑞雪拿郢。这青妙的歌， 不知是何征我。 懂娄医道的人乱好一“生生”，是说你还委活下去：“生水”麻，骨主水，你不是 肾坏了吗？那是说生的生拿之衣枯而未场。我可弄度本湾 是吗？不有垫◆程？不过我更满老后两句：我们友注，*福长存。 那群如真很幻的孩子。在我昏黑的梦里相然不去。耶清明桥朗的我确如生命之水 在我僵冷的身体豆越然满最。委子设日瓷夜地中护善我，任何时候降开里，趣见地在我 身旁。我者地，也像那年孩干中的一个。 我说：“这一国，感抽真是要结桌丁。”地礼：“不会。 我真的义治过果。太阳重义真实。长夜更速，重又瘫雷。我把梦里的情景告诉妻于， 地反倒脆稀起象，持表把那支歌喝给地听，地已是泪水涟连。 (节速自定铁生《重璃之时)) 6.下列对文本相关内客和艺术特色的分析鉴贯。不正确的一项是(3分) A,文本一开头“挂裤灰全结成的两”等对角落的指写是我门心情的写照，这与《我 与地坛》中对地坛“消园弥没的沉静光芒”的描写有异唐同工之炒。 B.文本一中多次出现的歌声既呼应了故事情节的发展，又呈现出了人物情盛交流升 华的过程，文本二在首尾处出现的最声亦体现出这样的文学效果。 C文本一中描写丁铁子郁导王雪的场景，活泼生动，如“点呀线呀，g呀，n呀， 西好，算呀”，表现出铁子用自身能力帚助王雪时的热情与喜悦。 D,文本二中作者用涩和妞威的笔调描始了“我”重病之时的梦中情景，梦境中“那 群如真似幻的孩子”和斑实中的麦子都给了“我”对抗重病的力量， 7.对文中“王雪”这一人物的分析，不正确的一项是(3分) A在“春风作起”的时节里，王雪主动走进我们的角落，地用自己优美的欧声与我 们唱和、对话，这是肄热情友好性格的体现， B,我们用长辈似的口物和王雪说话，其中“别柏难”“路是人走出来的”等内容侧 面体现出王雪的人生也有一空难以克根的思难， C.没上完小学的克性一寅一拐地为王雪找来外国小说《绝对薪音力】，而王雪当时喜 出短外的表现突出了楚对于文学的热数。 D.文章结尾未交代王霉是否考上大学，而是描写了我们一起唱《灯光》的场最，暗 示了王雪早已成为我们心中明丽的“灯光”， 膏-语文足~第6红（共10红） C3扫描全能王 花九彩在和销鞋年4时 8.经历过困境的人的“生命之水”要如何“再度丰沛？请结合文木一与文本二简要分 析。(6分) 9.对文本一的标题，史铁生在创作和发表时曾有过不同的迹择。根据你对文本的理解， 你认为下面寓个标题更合适？请结合文本说明理由。(6分) 画目一：《没有太阳的角落》 题目二：《就是这个角落》 二、古代诗文阳读(35分) (一)文言文圆读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10-14感。 材料一： 圣人之于天下百灶也，并我赤半平！L者别食之塞者到泉之济之养之育之长之，学 恐其不重于大也。 齐担会北代山浅氏，北道过燕，燕君延而出境。根企饲管伸日：“货侯相递四出荒 乎？”常骨口：“非天于不出坑。”桓金回：“然测燕君最而央礼也，寡人不道西能斋君类 孔。”乃割燕君新亚之地以与燕需。诸侯闻之，皆如于齐。 景公游于寿宫，些长年负转西有机色，公惑之，帽然以网：”今更养之。”曼于日 “臣佣之，承骨而痕不消，守国之本电：今君爱者而县无不遮，治四之本也”公笑有连 色。委于日：“圣王乳贤以乐，见不育以兼不育；今请求老稀之不养，邮素之不室老 论而供秋焉。”景公口：“酱。”于是老桶有养，部泰有室。 礼子之楚，有通者故鱼非颈，现于不受，献鱼者日：“天著选市卖之不，思敌杂 之，不若献之君子。”孔于再科受，使弟子妇佛将整之，弟子日："表人将杂之。今吾于 将祭之，何也？”孔子同：“吾同之，务旅而不腐余财者，荃人也，今受圣人文赐，可无 条平？“ (节选自《试死·黄地》) 材料二： 无恒产而有恒心者，惟士为能。若民，则无恒产，四无恒心。苟无恒心，故异都修。 无不为已。及胎干罪，然后从而刷之，是图民焉有仁人在位，网民而可为也？是故 明君制民之产。必使钾是以车父母，佛足以言妻子，乐岁终身绝，西年免于死亡：然后 都而之善。故民之从之也经。今也制民之产，饰不是以事父母，麻不是以言委子，乐岁 终身若，出年不克于死亡。此惟轨死而愁不健，奚取治礼义哉？至散行之。测数及其表 夹：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣名是；鸡、那、的、面之有，无央其时，七十 者可以食内矣；百南之围，新夺并时，八口之家可以无机是；进痒序之教，中之以孝号 之义，领向者不奥载于道惑矣。老者衣名食内。禁民不机不来，然而不王者，表之有也 (节选自《齐极哥史之事)》 群-一话文短·靠3更（共0页） 0,材料一中面波浪线的部分有三处需要断句，请用船笔将答题卡上相成位置的答案标 号涂盟。(3分) 饥者囚则食B之回寒者回则衣园之将之养之回育之国长之 11.下列对材料中加点的问语及相关内容的解说，不正确的一项是《3分) A“察人不道”与“道芷阳问行”(《鸿门宴)】两句中的“道”含义不同。 B.“睹长年负柴而有领色”与“取之于些。而背于蓝”(《劝学))两句中的“面 用法相问。 C解筹，在中回古代，男子老而无责叫解，女子老而无失叫寡，常有解夫、赛妇 之称。 D.孝梯，是中华民成的传统美德，兽事父母称为“孝”，敏爱兄长称为“梯”。 2下列时材料有关内容的凝递，不正确的一项是(3分)】 A,齐相公经过张国，藏国君侵而失礼，齐扭公认为是白己的原因，于是决定把素 国国君所到之地闲让给瘦国 瓜。晏子劝谏齐景公按照等级，供养老瑞解察之人：君子劝谏齐宜王要做明君，以民 为本：二人都有君子之德。 G孔予拜丁两拜，接受打简人的快鱼并准备祭事，这是因为孔子是一心范舍别人而 不让多余财物演烂的圣人。 D,孟子认为，普通百姓没有可以维持生活的固定财产，就很漆有不变的善心，而有 扎义道您的读书人却能顾到。 13.把材料中面截线的句子韩译成现代汉语。(8分) (1)今君爱老面想无不建。的国之本也。(4分)】 (2)及路于罪，然后从面刑之，是网民也。(4分) 14.“资德就是以德为受，主要包括潮政和德行两个方面。请根据材料二概置子劝谏 齐宣王“保民而王”的德政翠措。(3分)】 (二】吉代诗款阅读（本题共2小题，9分》 阅读下面这两首宋诗，完成15-16恩， 赠竹 文间 我普和来见尔时，尧椭草叶病锡微即。 塘根护笋今成立，好在清风十方枚。 高-语文x2·第8有（共0直】 C3扫描全能王 3花人非面和销群年4时 竹答 “合家攻“品社。于女格义母无，视又“本相粉方大”，平骨特相上协情客，父得”不 文 我和小精麦没有共两语实” 我实山攻产百世升，二年生长感君思 不可吾认，中此火热的”电彩+”模式产其成了个“全矿”，龙多差盛龙调边，花图 近闻官满得出去，更望修时莫洗国。 因边花球进：“电制，“酒费模人是银慕内片的有机性接，色是电射审海学炎与高业国学 【4}工线细，城数业使维白的 至形成的4零姓旦，运种酒费模式不友都里了中国文化产生的涯新发景，七为未来的之 15.下列对这两首诗的耳鲜和资析，不正骑的一黄是行分】 化方场提供了广闻转度间与机话 A.诗人从初来到离在，在短短两年的时间里，与圆中竹子产生了保事的情培 8下列词情与文中加点的“堪发载”命名方式最接近的一项是(3分 B在速蜂竹根。护卫嫩节的过程中，诗人受到竹子舟发，如今将以成人自立 A领头￥ B.种帽 C台住子 D纸看虎 (“莫说园”一可，以第一人称表达了竹千对后来之人不要秋伐园竹的期背 19,文中第三段有三处量别字，请指出并加以改正。门分) D两首诗形赋千竹行以鲜明的人格，诗中“”“答二字体现了背和意珠 改为 改为 为 16,古人说：“道松静以白再，倍仁人之所为，此则竹之所以为竹业，”请结合这句话， 20请在文中离横线处筑人检当的城语。(2分) 该一该你对再首诗中“竹”的理解，(6分) A 语序挂挂含有速细性与文学性，请以我被油线的句千为侧壳要分析。(6分】 (名篇名默互（本题共1小题，6分 17,补写出下列向子中的空缺都分。(6分) 2江，商看仅清发耀，数学招号在具体请顷中得到大量运用，请以文本中“电影+”与 (1)(阿房宫赋)中，总括秦的始奢是建立在对人尼的别们和掠年之上的，并且压 “电影+靠尊“为侧，对花号“+”的表达级果可一复点评，学数不殖过00字 挥重无度的语句是：共 (6分) (2)以听者感受烘托者技艺，是《琵琶行)的一大静点，未见其人先闻其声时 ,移船相见。量意女弹黎结束后，更是“ ,足 四，写作(0分 见至题女号艺组地， 3:阳读下面的村料，根据婆来号作，(60分】 (3》《广程，释事》云：”鉴，请之镜出”方人或以铜为“鉴”成拉“境”自用 唐开国之树，跳治者非常看中来净的养，奥观年间通理出大量著名的球常 请你可出吉中文中含有“答（镇）”这一意象的两：“ 如桃拟、工建、数赏、号河、情通良。个限德某等，医善进律、主能销求，最华形 或一种广◆明”的成治风南。其尖平在战国时班的中国批形成编。道。墨。法年各 三，语言文字运用(0分) 末学试，道保百家争鸡”的视泉 侧读下面的文字，完成8一拉题。 现实生清中难先也会有争鸣，但人与人之间相处则更者星我件“共鸡” 今年4节，电打进题成为杜会关以点，电形法体新所高，新铁体平合上“电朝 请结合材再。流谈你对·争鸣与其鸿”的思考，月一馆文章，体现你的感州与 成为计论热杰乙巴年春节移，也彩无根是A的热门话遁。电新的流量带来浦受 思考，不得套作抄要，不少于0字 增重，”意影+言含””电表美食””电彩+绿辩”等候式引发清受热期。以《哪毛》 为例，电形来希流百化元大关，连带着周过青品卖斯背、取景地城得车赫缘士哪吃积第 直含上线秒空，响吧生题全体丑，电彩里出现的大乙真人“使乐者家”江★就元山 或打十是地 与柱年春节档不河的是，今年“铁发粮”也成为了消要主办军。不少平予好的一地 带着孙子孙★看电到，-一动物天周边南品。“机发”的加入，止（那吧2）多了一一是 再一函文2：用重六相为 一文立笔0关共物其 C3扫描全能王 手艺人里重电额胜量4