精品解析：江西省赣州市2024-2025学年高一下学期期末考试历史试题

赣州市2024～2025学年度第二学期期末考试 高一历史试卷 考试时间：75分钟；满分：100分。 注意事项： 1.答题前请填写好自己的姓名、班级、考号等信息； 2.请将答案正确填写在答题卷上，答题在试卷上无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 20世纪60年代前期，党中央做出了三线建设的重大战略决策。1965至1975年，三线地区共完成基本建设投资1269.67亿元，占同期全国基本建设投资总额的43.5%。全国近1500家大型企业中，三线地区占到40%以上。三线建设有利于（ ） A. 振兴东北地区经济 B. 改善国民经济布局 C. 发展高新技术产业 D. 促进国际贸易发展 2. 下表是1978年与2017年中国国内生产总值和进出口贸易额简表（单位：亿元人民币） 项目 1978年 2017年 国内生产总值 3645 82.7万 进出口贸易额 206.39 27.79万 这表明我国（ ） A. 已全面建成小康社会 B. 国有企业改革成效显著 C. 开始融入经济全球化 D. 改革开放不断深入发展 3. 一位英国现代军事历史学家指出：“亚历山大不仅是一个世界征服者，还创立了一种世界观念，自此以后的每个时代，这种观念都一再地复活，就因为这一点，在历史上没有另外一个人能够赶得上他这种光荣的地位。”作者意在强调亚历山大（ ） A. 推动了希腊文明与东方文明深度融合 B. 通过军事征服建立横跨欧亚非大帝国 C. 以武力统一希腊城邦终结了城邦政治 D. 通过宗教宽容政策实现多元文化共存 4. 下图是绘画作品《中古西欧的“三种人”》。它反映了当时西欧（ ） （僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人） A. 严格的封建等级制度与社会分工 B. 基督教会的权威与思想控制 C. 城市自治与商品经济的高度发展 D. 封建民族国家意识初步觉醒 5. 13世纪以来，印度宗教分布呈现“北部以印度教为主，南部兼有印度教与耆那教，西北部存在伊斯兰教社群”的状况。其形成的历史原因是（ ） A. 地理环境差异导致的文化隔离 B. 殖民时期宗教政策的人为划分 C. 古代王朝扩张与外来势力影响 D. 印度政府实施的人口迁移计划 6. 16世纪产生的加尔文主张个人信仰自由，反对天主教会宣扬的传统禁欲苦行和来世观念，倡导信徒在世俗生活中积极进取、努力发财致富，同时要求他们秉持禁欲主义原则，过严格俭朴的生活，反对铺张浪费和沉迷物质享受。这些主张（ ） A. 彻底否定了宗教信仰的价值 B. 客观上有利于资本主义发展 C. 仅强调信徒个人财富的积累 D. 与天主教会的主张完全一致 7. 19世纪初，在法国大革命的激励和英国的支持下，西属拉丁美洲独立运动风起云涌。当时英国外交大臣阐述了支持西属拉丁美洲独立运动的理由：“如果西班牙归属法国的话，也必须是一个不拥有西印度群岛的西班牙”。据此可知（ ） A. 英国改变了传统的外交政策 B. 英法围绕争夺势力范围斗争激烈 C. 西班牙已被法兰西帝国占领 D. 拉美民族独立符合英国国家利益 8. 19世纪70年代，日本明治政府意识到，开设议会并制定宪法才足以使日本登上国际政治舞台。为此，当时位居政府中枢地位的伊藤博文前往欧洲，与德国、奥地利的法学学者接触，学习立宪政治的法律以及各种制度。据此可知，明治政府立宪的主要目的是（ ） A. 迎合列强与欧洲大国结盟 B. 建立真正民主自由化国家 C. 塑造一个现代化国家形象 D. 仿效德、奥加强中央集权 9. 下图显示出19世纪末20世纪初非洲国家分界线的特点，形成该特点的主要原因是（ ） A. 地形走势呈现一定规律 B. 境内各部落冲突的加剧 C. 列强人为“地图上作业” D. 不同的风俗与历史传统 10. 19世纪晚期，《泰晤士报》《伦敦新闻画报》通过图文并茂的报道，将殖民战争描绘成英勇的“文明使命”；士兵的日记、游记与殖民地明信片更在民间广泛流传，使得遥远殖民地的“异域风情”与“冒险故事”成为热议话题。这种文化建构不仅存在于英国，法、德等欧洲列强亦存在。据此可知（ ） A. 极端民族主义推动了列强海外扩张 B. 文化输出成为殖民统治的主要手段 C. 工业革命促进了全球信息网络传播 D. 浪漫主义文学推动帝国形象的塑造 11. 这幅反映巴尔干战争（1912—1913年）的漫画是一个精准的预言。对该漫画的准确理解是（ ） 漩涡：各大国会被卷入其中吗？ A. 反映了帝国主义国家对亚洲的争夺 B. 列强为避免卷入战争奉行中立自保 C. 揭示了第一次世界大战爆发的原因 D. 德俄的主要矛盾集中在巴尔干半岛 12. 20世纪20年代至30年代，苏联建立了拖拉机、飞机制造、重型机械等新兴工业部门，迅速实现了工业化，形成了完整的工业体系，成为世界上第一个社会主义工业化国家。这表明当时的苏联（ ） A. 借鉴了西方资产阶级革命的经验 B. 开创了社会主义现代化的新模式 C. 使俄国走上了资本主义发展道路 D. 推动了一战中协约国阵营的壮大 13. 二战后，通过多回合的国际贸易协商,全球关税水平总体呈下降趋势,但20世纪70年代起,美国等西方大国转向非关税壁垒,涵盖进口配额、健康与安全法规、自愿出口限制及临时性贸易禁令等。这一现象表明（ ） A. 贸易保护主义以更隐蔽的方式延续 B. 发达国家完全取消了传统关税壁垒 C. 发达国家主导的多边贸易体系瓦解 D. 发展中国家成为全球化主要受益者 14. 赫鲁晓夫执政时期，平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度；加大农业投入、将农产品义务交售制改为收购制；改革工业管理体制。上述改革反映了苏联（ ） A. 实行社会主义市场经济 B. 受东欧国家改革的影响 C. 国民经济比例基本协调 D. 对苏联发展模式的反思 15. 在印度人民反抗斗争的压力下,英国被迫同意印度独立。1947年，印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领。印度独立前后,印度尼西亚、老挝、菲律宾、缅甸、柬埔寨、马来亚、新加坡等也纷纷独立。这反映了（ ） A. 第三世界国家政治影响力提升 B. 亚洲资产阶级民主运动兴起 C. 世界民族解放运动中心在亚洲 D. 亚洲殖民体系最终走向瓦解 16. 2023年，在二十国集团（G20）领导人第十八次峰会期间，代表55个非洲国家的非洲联盟（以下简称“非盟”）被吸纳成为G20正式成员，这不仅将为推动全球治理发出“非洲声音”，还将为推动全球多边主义及全球共同发展贡献“非洲力量”。“非盟”加入二十国集团（ ） A. 表明区域经济集团化进程加快 B. 推动了世界多极化趋势的发展 C. 使强权政治逐渐退出历史舞台 D. 预示世界经济中心向非洲转移 二、非选择题（本大题共4题，第17、20题各12分，第18、19题各14分，共计52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1950年6月，朝鲜战争爆发后，美国宣布禁止中国留学生离境，并试图通过提供科研岗位和永久居留权促使他们留在美国。1952年，美国颁布《移民与国籍法》，进一步限制“敌对国”公民离境，导致约5000名中国留学生被迫滞留。美国政府认为，这些留学生掌握先进科学技术，若返回共产主义阵营将增强对手实力。同时，美国媒体宣传“自由世界”的优越性，试图影响留学生对中美制度的认知。 ——摘编自约翰·刘易斯·加迪斯《冷战：一部新历史》 材料二 新中国政府高度重视海外留学生归国问题。50年代初期，周恩来亲自指示外交部和教育部联络旅美留学生，承诺提供优厚待遇，并呼吁他们“为祖国建设贡献力量”。1954年日内瓦会议期间，中美首次就留学生问题进行谈判。经过多轮交涉，美国最终允许部分留学生离境。至1957年，约有1200名留学生回到中国，其中许多人成为“两弹一星”等重大科技项目的核心人才。中国政府将此视为社会主义制度吸引力的体现，并在宣传中强调爱国主义与科学报国的精神。 ——摘编自胡升华《建国初期留学生归国与新中国科技体系的构建》 （1）根据材料一并结合所学知识，指明美国限制中国留学生离境的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析20世纪50年代留学生“归国潮”的历史意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式；它迫使它们在自己那里推行所谓的文明，即变成资产者。一句话，它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 （1）指出材料中资产阶级扩张的方式。 （2）根据材料并结合所学知识，评述资产阶级对世界发展的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 人的秉性决定了法律的特质与秉性。罗马人崇拜权威与道德的结合，追求实用主义的现实生活。罗马人富有行政与组织的天分，是政治型、社会型的民族，重权力、效能与秩序。所以罗马法具有强大的实践功效，罗马法的发展是在政治运动中不断地完善与发展，罗马人注重维护法律的权威，在法律的实践环节，罗马法更注重它的实践效能如何，与实践的社会公共政治生活的需求还有多大差距，注重罗马法运行中所产生的法律秩序及其维护。 ——摘编自【德】乌维·维琴尔著《欧洲法律史》 材料二 《拿破仑法典》与罗马法的关系是法律传统继承与创新的典范。法典在编纂过程中直接借鉴了罗马法的体系结构，如《法学阶梯》中的人法、物法分类，以及《查士丁尼法典》中的所有权绝对性原则（法典第544条）。同时，它吸收了罗马法的契约自由理念（第1134条），并将其转化为资本主义经济的制度保障。然而，法典并非简单复制，而是通过启蒙思想的改造，将罗马法的“形式理性”转化为“实质正义”。例如，法典废除罗马法中的奴隶制条款，确立“法律面前人人平等”（第8条），并简化诉讼程序以增强可操作性。 ——摘编自中国法学网《〈拿破仑法典〉的历史地位》 （1）根据材料一，概括罗马法律的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明《拿破仑法典》与罗马法在体系结构、法律原则方面的继承关系，概述《拿破仑法典》颁布的历史意义。 20. 阅读材料，完成下列要求。 科技发明 时间 发明者/团队 国家 主要应用领域 改良蒸汽 1765年 詹姆斯·瓦特 英国 煤炭、冶金、机械制造、纺织、交通运输 蒸汽机车 1814年 乔治·史蒂芬孙 英国 铁路运输、钢铁工业 电报 1837年 萨缪尔·莫尔斯 美国 通信服务、军事指挥 电话 1876年 亚历山大·贝尔 美国 通信服务、电信设备制造 内燃机 1876年 尼古拉斯·奥托 德国 交通运输、石油工业、机械制造 电灯 1879年 托马斯·爱迪生 美国 电力工业、照明器材、电线电缆 汽车 1886年 卡尔·本茨/戈特利布·戴姆勒 德国 汽车制造、石油化工、橡胶工业 飞机 1903年 莱特兄弟 美国 航空制造、交通运输、国防 计算机 1946年 约翰·莫克利/约翰·埃克特 美国 软件、互联网、半导体、国防 太阳能光伏 20世纪50年代 多国科研团队 多国 光伏材料制造、储能技术、智能电网 人工智能 1956年提出 达特茅斯会议（马文·明斯基等） 美国 智能制造、机器人、金融科技、医疗诊断、教育科技 互联网 1969年 文顿·瑟夫/罗伯特·卡恩 美国 电子商务、在线教育、云计算、网络安全 移动支付 21世纪初 支付宝（马云团队） 中国 电子商务、金融创新、移动终端制造 高铁技术 2008年 中国高铁研发团队 中国 钢铁、水泥、机械、电子、通信、新材料 ——整理自【加拿大】瓦茨拉夫·斯米尔《发明与创新》、吴军《全球科技通史》等 请从以上表格中获取相关信息，围绕“科技创新”提炼一个观点并加以阐述。（要求：观点明确，表述清晰，史论结合） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 赣州市2024～2025学年度第二学期期末考试 高一历史试卷 考试时间：75分钟；满分：100分。 注意事项： 1.答题前请填写好自己的姓名、班级、考号等信息； 2.请将答案正确填写在答题卷上，答题在试卷上无效。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 20世纪60年代前期，党中央做出了三线建设的重大战略决策。1965至1975年，三线地区共完成基本建设投资1269.67亿元，占同期全国基本建设投资总额的43.5%。全国近1500家大型企业中，三线地区占到40%以上。三线建设有利于（ ） A. 振兴东北地区经济 B. 改善国民经济布局 C. 发展高新技术产业 D. 促进国际贸易发展 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪60、70年代（中国）。根据材料和所学知识可知，三线建设的重点放在西南、西北地区，推动中西部落后地区社会发展，有利于调整和改善我国的经济布局，B项正确；三线建设的重点不在东北，排除A项；三线建设发展国防工业和重工业，不是发展高新技术产业和国际贸易，排除CD项。故选B项。 2. 下表是1978年与2017年中国国内生产总值和进出口贸易额简表（单位：亿元人民币） 项目 1978年 2017年 国内生产总值 3645 82.7万 进出口贸易额 206.39 27.79万 这表明我国（ ） A. 已全面建成小康社会 B. 国有企业改革成效显著 C. 开始融入经济全球化 D. 改革开放不断深入发展 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1978年与2017年中国。据材料信息可知，我国国内生产总值和对外贸易处于上升趋势，结合所学知识可知，1978年以来，我国经济体制改革和对外开放不断深入，助推了经济的发展，D项正确；我国是2021年全面建成小康社会，排除A项；表格数据不仅仅是指国有企业，也包含私营经济等，排除B项；鸦片战争后，我国开始逐步融入经济全球化，“开始”两字表述不确切，排除C项。故选D项。 3. 一位英国现代军事历史学家指出：“亚历山大不仅是一个世界征服者，还创立了一种世界观念，自此以后的每个时代，这种观念都一再地复活，就因为这一点，在历史上没有另外一个人能够赶得上他这种光荣的地位。”作者意在强调亚历山大（ ） A. 推动了希腊文明与东方文明深度融合 B. 通过军事征服建立横跨欧亚非大帝国 C. 以武力统一希腊城邦终结了城邦政治 D. 通过宗教宽容政策实现多元文化共存 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（亚历山大帝国）。根据材料“创立了一种世界观念”及所学可知，亚历山大东征客观上促进了希腊文明与波斯、埃及、印度等东方文明的交汇，形成了“希腊化时代”的文化融合现象，符合“世界观念”的内涵，A项正确；“军事征服建立横跨欧亚非大帝国”仅强调军事征服或政治模式，未体现文明融合的“世界观念”，排除B项；“终结了城邦政治”主要是对希腊的影响，是局部的影响，与材料所述“世界观念”不符，排除C项；“宗教宽容”并非亚历山大政策的核心，其更注重文化整合而非宗教，排除D项。故选A项。 4. 下图是绘画作品《中古西欧的“三种人”》。它反映了当时西欧（ ） （僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人） A. 严格的封建等级制度与社会分工 B. 基督教会的权威与思想控制 C. 城市自治与商品经济的高度发展 D. 封建民族国家意识初步觉醒 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期（西欧）。根据材料及所学可知，“三种人”理论是中世纪西欧封建社会的典型意识形态，僧侣负责精神事务，骑士维护封建秩序，农民提供经济基础，体现了森严的等级固化，A项正确；虽然教会权威高，但该绘画的主旨是强调三者的分工而非神权一方面，排除B项；城市自治与商品经济发展是11世纪后西欧社会转型的特征，题干中传统的“三种人”分工主要涉及封君封臣制和庄园制，排除C项；民族国家意识形成于中古晚期（如英法百年战争后），核心是对国家（而非领主或教会）的认同。题干中“三种人”的划分基于封建领主权和宗教神权，与民族国家观念无直接关联，排除D项。故选A项。 5. 13世纪以来，印度宗教分布呈现“北部以印度教为主，南部兼有印度教与耆那教，西北部存在伊斯兰教社群”的状况。其形成的历史原因是（ ） A. 地理环境差异导致的文化隔离 B. 殖民时期宗教政策的人为划分 C. 古代王朝扩张与外来势力影响 D. 印度政府实施的人口迁移计划 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪以来印度。根据材料和所学知识可知，印度教在全境占主导，源于雅利安人早期对吠陀文化的推广及孔雀王朝、笈多王朝等本土政权的推动；西北部伊斯兰教社群的形成与8世纪阿拉伯人入侵、12世纪德里苏丹国和莫卧儿帝国的统治直接相关，C项正确；A项强调“地理环境差异导致的文化隔离 ”是地理原因而非历史原因，排除A项；英国殖民时期的“分而治之”政策确实加剧了宗教矛盾（如1947年印巴分治），但这一政策主要影响现代国界划分，而非宗教分布的历史根源，西北部的伊斯兰教社群可追溯至中世纪的穆斯林入侵，早于殖民时期，排除B项；政府的政策对宗教分布的影响有限，且宗教分布特点的形成时间远早于现代，排除D项。故选C项。 6. 16世纪产生的加尔文主张个人信仰自由，反对天主教会宣扬的传统禁欲苦行和来世观念，倡导信徒在世俗生活中积极进取、努力发财致富，同时要求他们秉持禁欲主义原则，过严格俭朴的生活，反对铺张浪费和沉迷物质享受。这些主张（ ） A. 彻底否定了宗教信仰的价值 B. 客观上有利于资本主义发展 C. 仅强调信徒个人财富的积累 D. 与天主教会的主张完全一致 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。时空是16世纪的欧洲。据材料“16世纪产生的加尔文主张个人信仰自由，反对天主教会宣扬的传统禁欲苦行和来世观念，倡导信徒在世俗生活中积极进取、努力发财致富，同时要求他们秉持禁欲主义原则，过严格俭朴的生活，反对铺张浪费和沉迷物质享受”可知，加尔文教强调个人信仰自由，鼓励人们发财致富、积极进取，肯定世俗劳动的功绩，这些主张为资产阶级追求财富和经济发展提供了精神动力，客观上有利于资本主义发展，B项正确；加尔文教仍属于宗教范畴，并未彻底否定宗教信仰价值，排除A项；“仅”字的表述过于绝对，材料中还强调“个人信仰自由”“禁欲主义”等主张，排除C项；材料表明加尔文教与天主教会主张存在明显差异，排除D项。故选B项。 7. 19世纪初，在法国大革命的激励和英国的支持下，西属拉丁美洲独立运动风起云涌。当时英国外交大臣阐述了支持西属拉丁美洲独立运动的理由：“如果西班牙归属法国的话，也必须是一个不拥有西印度群岛的西班牙”。据此可知（ ） A. 英国改变了传统的外交政策 B. 英法围绕争夺势力范围斗争激烈 C. 西班牙已被法兰西帝国占领 D. 拉美民族独立符合英国国家利益 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。时空是19世纪初的世界。据材料“9世纪初，在法国大革命的激励和英国的支持下，西属拉丁美洲独立运动风起云涌。当时英国外交大臣阐述了支持西属拉丁美洲独立运动的理由：‘如果西班牙归属法国的话，也必须是一个不拥有西印度群岛的西班牙’”可知，英国支持拉丁美洲独立运动反对西班牙，是为了防止法国势力扩张，保持英国在欧洲的优势地位，D项正确；材料说明英国仍坚持传统的大陆均势政策，排除A项；材料未体现英法在拉美争夺势力范围，列强争夺势力范围的斗争是在19世纪末以后，排除B项；材料中的“如果”只是假设，并不意味着西班牙已被法兰西帝国占领，排除C项。故选D项。 8. 19世纪70年代，日本明治政府意识到，开设议会并制定宪法才足以使日本登上国际政治舞台。为此，当时位居政府中枢地位的伊藤博文前往欧洲，与德国、奥地利的法学学者接触，学习立宪政治的法律以及各种制度。据此可知，明治政府立宪的主要目的是（ ） A. 迎合列强与欧洲大国结盟 B. 建立真正民主自由化国家 C. 塑造一个现代化国家形象 D. 仿效德、奥加强中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪70年代（日本）。根据材料可知，当时日本希望通过立宪政治来改变国际社会对其的看法，提升国际地位，实现现代化国家的建设目标，使日本能够在国际舞台上发挥更大的作用，C项正确；“迎合列强与欧洲大国结盟”虽然有一定的关联，但并非立宪的直接目的，伊藤博文学习立宪主要是为了自身国家的发展和提升国际地位，而非单纯为了结盟，排除A项；“建立真正民主自由化国家”不符合史实，明治宪法虽然确立了君主立宪制，但天皇的权力仍然很大，民主成分相对有限，排除B项；“仿效德、奥加强中央集权”只是明治宪法的内容之一，并不是立宪的主要目的，排除D项。故选C项。 9. 下图显示出19世纪末20世纪初非洲国家分界线的特点，形成该特点的主要原因是（ ） A. 地形走势呈现一定规律 B. 境内各部落冲突的加剧 C. 列强人为“地图上作业” D. 不同的风俗与历史传统 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是背景题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪20世纪初非洲。根据材料并结合所学知识可知，1884年英、法、德等国召开柏林会议，决定各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领，因此，列强人为“地图上作业”导致非洲许多国家之间的界线是直线，C项正确；非洲地形复杂多样（沙漠、裂谷、雨林），但直线边界恰恰违背地形规律，排除A项；部落冲突是边界划分的结果而非原因。殖民者利用部落矛盾分而治之，但边界本身由列强单方面划定，排除B项；非洲风俗与历史传统多元，但殖民边界刻意忽视这些差异，导致文化断层，排除D项。故选C项。 10. 19世纪晚期，《泰晤士报》《伦敦新闻画报》通过图文并茂的报道，将殖民战争描绘成英勇的“文明使命”；士兵的日记、游记与殖民地明信片更在民间广泛流传，使得遥远殖民地的“异域风情”与“冒险故事”成为热议话题。这种文化建构不仅存在于英国，法、德等欧洲列强亦存在。据此可知（ ） A. 极端民族主义推动了列强海外扩张 B. 文化输出成为殖民统治的主要手段 C. 工业革命促进了全球信息网络传播 D. 浪漫主义文学推动帝国形象的塑造 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为推断题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：19世纪晚期的欧洲。材料揭示殖民宣传将帝国主义美化为“浪漫冒险”，这符合极端民族主义中“民族优越论”与“领土扩张”的特征。通过煽动民众对殖民的狂热支持，极端民族主义为侵略提供了“道德合理性”，进而加剧国际冲突（如后续引发一战），A项正确；文化输出虽存在，但材料核心在于“极端民族主义的情绪动员”，而非统治手段本身，排除B项；工业革命与信息传播相关，但题干聚焦殖民叙事对民族主义的影响，而非技术因素，排除C项；浪漫主义文学可能参与形象塑造，但未能揭示殖民宣传背后的极端民族主义本质危害，排除D项。故选A项。 11. 这幅反映巴尔干战争（1912—1913年）的漫画是一个精准的预言。对该漫画的准确理解是（ ） 漩涡：各大国会被卷入其中吗？ A. 反映了帝国主义国家对亚洲的争夺 B. 列强为避免卷入战争奉行中立自保 C. 揭示了第一次世界大战爆发的原因 D. 德俄的主要矛盾集中在巴尔干半岛 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：一战前的世界。根据材料及所学可知，漫画中多个势力（人物）在漩涡中相互争夺，体现了帝国主义国家的利益冲突和矛盾，揭示了第一次世界大战爆发的原因，C项正确；巴尔干半岛在欧洲不是在亚洲，排除A项；漫画中并未明显表现出列强的中立态度，反而显示它们被卷入漩涡中，因此这一选项不符合漫画的表达，排除B项；漫画并未特指德国与俄国的矛盾，而是展示了多个势力的复杂关系，对巴尔干半岛争夺最激烈的是奥匈帝国与俄国，排除D项。故选C项。 12. 20世纪20年代至30年代，苏联建立了拖拉机、飞机制造、重型机械等新兴工业部门，迅速实现了工业化，形成了完整的工业体系，成为世界上第一个社会主义工业化国家。这表明当时的苏联（ ） A. 借鉴了西方资产阶级革命的经验 B. 开创了社会主义现代化的新模式 C. 使俄国走上了资本主义发展道路 D. 推动了一战中协约国阵营的壮大 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪20年代至30年代（苏联）。根据材料可知，十月革命后，苏联通过计划经济、集体化等方式，实现了快速的工业化和现代化，开创了不同于资本主义的社会主义现代化道路，“开创了社会主义现代化的新模式”的表述，反映了十月革命的历史意义，B项正确；十月革命的本质是无产阶级革命，与资产阶级革命有本质区别，排除A项；十月革命推翻了临时政府，建立了社会主义政权，与资本主义发展道路背道而驰，排除C项；十月革命后，苏俄退出了第一次世界大战，与德国签订了《布列斯特和约》，这实际上削弱了协约国的力量，排除D项。故选B项。 13. 二战后，通过多回合的国际贸易协商,全球关税水平总体呈下降趋势,但20世纪70年代起,美国等西方大国转向非关税壁垒,涵盖进口配额、健康与安全法规、自愿出口限制及临时性贸易禁令等。这一现象表明（ ） A. 贸易保护主义以更隐蔽的方式延续 B. 发达国家完全取消了传统关税壁垒 C. 发达国家主导的多边贸易体系瓦解 D. 发展中国家成为全球化主要受益者 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据材料“但20世纪70年代起,美国等西方大国转向非关税壁垒,涵盖进口配额、健康与安全法规、自愿出口限制及临时性贸易禁令等。”结合所学知识可知，非关税壁垒（如技术标准、卫生检疫）相比关税更具隐蔽性，且可通过行政程序快速调整，符合“新贸易保护主义”的特点，尽管关税下降，但非关税壁垒实质上延续了保护主义，削弱了多边贸易体制的公平性，A项正确；关税并未完全取消，而是通过非关税措施替代，例如美国对部分商品仍征收反倾销税，排除B项；WTO（前身为GATT）仍在运行，多边贸易体系未瓦解，但面临单边主义挑战，排除C项；非关税壁垒更多针对发展中国家出口，排除D项。故选A项。 14. 赫鲁晓夫执政时期，平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度；加大农业投入、将农产品义务交售制改为收购制；改革工业管理体制。上述改革反映了苏联（ ） A. 实行社会主义市场经济 B. 受东欧国家改革的影响 C. 国民经济比例基本协调 D. 对苏联发展模式的反思 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：赫鲁晓夫执政时期（苏联）。根据材料“平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度；加大农业投入、将农产品义务交售制改为收购制；改革工业管理体制”等并结合所学知识可知，材料中涉及的改革措施一定程度上冲击了苏联的模式，是对高度集中的苏联模式的反思，取得一定的成效，D项正确；从材料中的改革措施看，赫鲁晓夫执政时期，仍实行计划经济体制，排除A项；东欧国家的改革是受苏联的影响，B项表述颠倒了逻辑关系，排除B项；赫鲁晓夫改革没有突破计划经济体制，国民经济比例仍然严重失调，排除C项。故选D项。 15. 在印度人民反抗斗争的压力下,英国被迫同意印度独立。1947年，印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领。印度独立前后,印度尼西亚、老挝、菲律宾、缅甸、柬埔寨、马来亚、新加坡等也纷纷独立。这反映了（ ） A. 第三世界国家政治影响力提升 B. 亚洲资产阶级民主运动兴起 C. 世界民族解放运动中心在亚洲 D. 亚洲殖民体系最终走向瓦解 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。时空是20二战后的亚洲。据材料“在印度人民反抗斗争的压力下,英国被迫同意印度独立。1947年，印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领。印度独立前后,印度尼西亚、老挝、菲律宾、缅甸、柬埔寨、马来亚、新加坡等也纷纷独立”可知，材料反映的是二战后亚洲国家的民族独立运动，这些民族独立运动促使亚洲殖民体系最终走向瓦解，D项正确；材料仅能体现亚洲民族独立运动促使亚洲殖民体系最终走向瓦解，不能反映第三世界国家政治影响力提升，排除A项；亚洲资产阶级民主运动兴起于20世纪初，排除B项；题干仅提到了亚洲的国家和地区，并未涉及与其他地区民族解放运动的比较，所以不能得出世界民族解放运动的中心在亚洲的结论，排除C项。故选D项。 16. 2023年，在二十国集团（G20）领导人第十八次峰会期间，代表55个非洲国家的非洲联盟（以下简称“非盟”）被吸纳成为G20正式成员，这不仅将为推动全球治理发出“非洲声音”，还将为推动全球多边主义及全球共同发展贡献“非洲力量”。“非盟”加入二十国集团（ ） A. 表明区域经济集团化进程加快 B. 推动了世界多极化趋势的发展 C. 使强权政治逐渐退出历史舞台 D. 预示世界经济中心向非洲转移 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：2023年（世界）。根据材料并结合所学知识，非盟加入二十国集团，既能提升二十国集团的影响力，又能壮大非盟的实力，从而推动世界多极化趋势的发展，B项正确；二十国集团为世界范围内的经济合作组织，而非区域性经济集团，排除A项；霸权主义、强权政治依然存在，威胁着世界和平与安全，排除C项；当今世界经济中心在北半球的亚、欧、北美等地，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题共4题，第17、20题各12分，第18、19题各14分，共计52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1950年6月，朝鲜战争爆发后，美国宣布禁止中国留学生离境，并试图通过提供科研岗位和永久居留权促使他们留在美国。1952年，美国颁布《移民与国籍法》，进一步限制“敌对国”公民离境，导致约5000名中国留学生被迫滞留。美国政府认为，这些留学生掌握先进科学技术，若返回共产主义阵营将增强对手实力。同时，美国媒体宣传“自由世界”的优越性，试图影响留学生对中美制度的认知。 ——摘编自约翰·刘易斯·加迪斯《冷战：一部新历史》 材料二 新中国政府高度重视海外留学生归国问题。50年代初期，周恩来亲自指示外交部和教育部联络旅美留学生，承诺提供优厚待遇，并呼吁他们“为祖国建设贡献力量”。1954年日内瓦会议期间，中美首次就留学生问题进行谈判。经过多轮交涉，美国最终允许部分留学生离境。至1957年，约有1200名留学生回到中国，其中许多人成为“两弹一星”等重大科技项目的核心人才。中国政府将此视为社会主义制度吸引力的体现，并在宣传中强调爱国主义与科学报国的精神。 ——摘编自胡升华《建国初期留学生归国与新中国科技体系的构建》 （1）根据材料一并结合所学知识，指明美国限制中国留学生离境的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析20世纪50年代留学生“归国潮”的历史意义。 【答案】（1）朝鲜战争爆发，美国将中国视为“敌对国”；担心留学生返回中国（共产主义阵营）后，会增强对手的科技实力；美国试图留住这些人才，为自身发展服务；受意识形态对立的影响。 （2）提升了国防科技实力；带动国内学术水平提升，形成了多层次科研人才梯队，为后续科技发展储备力量；有利于推动新中国建设；增强了爱国主义与科学报国的精神。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是20世纪50年代（美国）。根据材料一“美国颁布《移民与国籍法》，进一步限制‘敌对国’公民离境，导致约5000名中国留学生被迫滞留”结合所学知识可知，朝鲜战争爆发，美国将中国视为“敌对国”；根据材料一“这些留学生掌握先进科学技术，若返回共产主义阵营将增强对手实力”结合所学知识可知，担心留学生返回中国（共产主义阵营）后，会增强对手的科技实力；根据材料一“并试图通过提供科研岗位和永久居留权促使他们留在美国”可知，美国试图留住这些人才，为自身发展服务；根据材料一“同时，美国媒体宣传‘自由世界’的优越性，试图影响留学生对中美制度的认知。”结合所学知识可知，受意识形态对立的影响。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是20世纪50年代的中国。根据材料二“其中许多人成为‘两弹一星’等重大科技项目的核心人才”结合所学知识可知，提升了国防科技实力；根据材料二“承诺提供优厚待遇，并呼吁他们‘为祖国建设贡献力量’。”结合所学知识可知，带动国内学术水平提升，形成了多层次科研人才梯队，为后续科技发展储备力量；根据材料二“新中国政府高度重视海外留学生归国问题”结合所学知识可知，有利于推动新中国建设；根据材料二“中国政府将此视为社会主义制度吸引力的体现，并在宣传中强调爱国主义与科学报国的精神。”结合所学知识可知，增强了爱国主义与科学报国的精神。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式；它迫使它们在自己那里推行所谓的文明，即变成资产者。一句话，它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 （1）指出材料中资产阶级扩张的方式。 （2）根据材料并结合所学知识，评述资产阶级对世界发展的影响。 【答案】（1）方式：改进生产工具；扩张交通网络；倾销低廉的商品。 （2）进步性：工业革命促进生产力发展，推动世界市场形成；加速传统社会向近代转型，客观上传播了现代文明；局限性：以经济侵略为手段，带有殖民掠夺性质；强制推行西方中心论，但也在一定程度上导致了文化的同质化。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是近代的世界。根据材料“由于一切生产工具的迅速改进”可知，改进生产工具；根据材料“由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了”可知，扩张交通网络；根据材料“它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮”可知，倾销低廉的商品。 【小问2详解】 本题是评价题。时空是近代的世界。依据题干要求，可知本题从进步性与局限性等角度进行评述。从进步性角度分析，根据材料“把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了”结合所学知识可知，工业革命促进生产力发展，推动世界市场形成；根据材料“迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式”可知，加速传统社会向近代转型，客观上传播了现代文明。 从局限性角度分析，根据材料“它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮”结合所学知识可知，以经济侵略为手段，带有殖民掠夺性质；根据材料“它迫使它们在自己那里推行所谓的文明，即变成资产者。”结合所学知识可知，强制推行西方中心论，但也在一定程度上导致了文化的同质化。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 人的秉性决定了法律的特质与秉性。罗马人崇拜权威与道德的结合，追求实用主义的现实生活。罗马人富有行政与组织的天分，是政治型、社会型的民族，重权力、效能与秩序。所以罗马法具有强大的实践功效，罗马法的发展是在政治运动中不断地完善与发展，罗马人注重维护法律的权威，在法律的实践环节，罗马法更注重它的实践效能如何，与实践的社会公共政治生活的需求还有多大差距，注重罗马法运行中所产生的法律秩序及其维护。 ——摘编自【德】乌维·维琴尔著《欧洲法律史》 材料二 《拿破仑法典》与罗马法的关系是法律传统继承与创新的典范。法典在编纂过程中直接借鉴了罗马法的体系结构，如《法学阶梯》中的人法、物法分类，以及《查士丁尼法典》中的所有权绝对性原则（法典第544条）。同时，它吸收了罗马法的契约自由理念（第1134条），并将其转化为资本主义经济的制度保障。然而，法典并非简单复制，而是通过启蒙思想的改造，将罗马法的“形式理性”转化为“实质正义”。例如，法典废除罗马法中的奴隶制条款，确立“法律面前人人平等”（第8条），并简化诉讼程序以增强可操作性。 ——摘编自中国法学网《〈拿破仑法典〉的历史地位》 （1）根据材料一，概括罗马法律的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明《拿破仑法典》与罗马法在体系结构、法律原则方面的继承关系，概述《拿破仑法典》颁布的历史意义。 【答案】（1）崇拜权威与道德的结合，追求实用主义；具有强大的实践性功效，不断完善与发展；注重维护法律的权威；注重法律的实践效能，注重法律秩序及维护。 （2）继承：体系结构：均采用“人法—物法”分类框架；法律原则：均体现所有权绝对性、契约自由。 意义：一定程度上保障了资本主义经济的发展；将启蒙思想融入法典，体现“实质正义”；巩固了法国大革命的成果；确立了现代法律体系，成为许多国家立法的蓝本。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是古代的罗马。根据材料一“罗马人崇拜权威与道德的结合，追求实用主义的现实生活”可知，崇拜权威与道德的结合，追求实用主义；根据材料一“所以罗马法具有强大的实践功效，罗马法的发展是在政治运动中不断地完善与发展”结合所学知识可知，具有强大的实践性功效，不断完善与发展；根据材料一“罗马人注重维护法律的权威”可知，注重维护法律的权威；根据材料一“罗马法更注重它的实践效能如何，与实践的社会公共政治生活的需求还有多大差距，注重罗马法运行中所产生的法律秩序及其维护。”结合所学知识可知，注重法律的实践效能，注重法律秩序及维护。 【小问2详解】 本题对比题、影响题。时空是近代的法国。第一小问继承，根据材料二“法典在编纂过程中直接借鉴了罗马法的体系结构，如《法学阶梯》中的人法、物法分类”结合所学知识可知，从体系结构角度看，均采用“人法—物法”分类框架；根据材料二“同时，它吸收了罗马法的契约自由理念（第1134条），并将其转化为资本主义经济的制度保障”结合所学知识可知，从法律原则角度看，均体现所有权绝对性、契约自由。 第二小问意义，根据材料二“并将其转化为资本主义经济的制度保障”结合所学知识可知，一定程度上保障了资本主义经济的发展；根据材料二“而是通过启蒙思想的改造，将罗马法的‘形式理性’转化为‘实质正义’。“结合所学知识可知，将启蒙思想融入法典，体现“实质正义”以及巩固了法国大革命的成果；根据材料二“《拿破仑法典》与罗马法的关系是法律传统继承与创新的典范。”结合所学知识可知，确立了现代法律体系，成为许多国家立法的蓝本。 20. 阅读材料，完成下列要求。 科技发明 时间 发明者/团队 国家 主要应用领域 改良蒸汽 1765年 詹姆斯·瓦特 英国 煤炭、冶金、机械制造、纺织、交通运输 蒸汽机车 1814年 乔治·史蒂芬孙 英国 铁路运输、钢铁工业 电报 1837年 萨缪尔·莫尔斯 美国 通信服务、军事指挥 电话 1876年 亚历山大·贝尔 美国 通信服务、电信设备制造 内燃机 1876年 尼古拉斯·奥托 德国 交通运输、石油工业、机械制造 电灯 1879年 托马斯·爱迪生 美国 电力工业、照明器材、电线电缆 汽车 1886年 卡尔·本茨/戈特利布·戴姆勒 德国 汽车制造、石油化工、橡胶工业 飞机 1903年 莱特兄弟 美国 航空制造、交通运输、国防 计算机 1946年 约翰·莫克利/约翰·埃克特 美国 软件、互联网、半导体、国防 太阳能光伏 20世纪50年代 多国科研团队 多国 光伏材料制造、储能技术、智能电网 人工智能 1956年提出 达特茅斯会议（马文·明斯基等） 美国 智能制造、机器人、金融科技、医疗诊断、教育科技 互联网 1969年 文顿·瑟夫/罗伯特·卡恩 美国 电子商务、在线教育、云计算、网络安全 移动支付 21世纪初 支付宝（马云团队） 中国 电子商务、金融创新、移动终端制造 高铁技术 2008年 中国高铁研发团队 中国 钢铁、水泥、机械、电子、通信、新材料 ——整理自【加拿大】瓦茨拉夫·斯米尔《发明与创新》、吴军《全球科技通史》等 请从以上表格中获取相关信息，围绕“科技创新”提炼一个观点并加以阐述。（要求：观点明确，表述清晰，史论结合） 【答案】示例一：科技创新是工业革命的核心驱动力。 在第一次工业革命中，瓦特改良蒸汽机，为工业生产提供了强大而稳定的动力，使工厂得以大规模建立，推动了煤炭、冶金、机械制造、纺织和交通运输等产业的变革，人类从手工劳动向机械化生产迈进。第二次工业革命时，电力的广泛应用和内燃机的发明成为关键。电灯的出现带动了电力工业、照明器材和电线电缆等产业的兴起，内燃机则推动交通运输、石油工业、机械制造等领域的发展，汽车、飞机等新式交通工具不断涌现，极大地提高了生产效率和生活质量，促使人类社会的生产力迈向新台阶。 综上所述，科技创新始终是工业革命的核心驱动力，每一次重大科技创新都引领了产业的深刻变革，推动人类社会不断向前发展。 示例二：科技创新重塑交通与通信格局。 蒸汽机车和电话分别在交通和通信领域带来了革命性的变革。蒸汽机车的出现，打破了以往依赖马车等传统交通工具的局面，大大加快了货物和人员的运输速度，加强了地区之间的经济联系和文化交流，促进了铁路沿线城市的兴起和经济繁荣，同时也推动了钢铁工业的发展，为铁路建设提供了必要的物资支持。电话则彻底改变了人们的通信方式，打破了空间对语音通信的限制，使信息能够迅速传播和共享，在商业活动中提高了业务洽谈和市场信息交流的效率。 综上所述，交通与通信领域的科技创新深刻地改变了人类的生活方式和社会经济的运行模式，使世界在时空距离上逐渐“缩小”，为现代社会的高效运转提供了有力保障。 示例三：科技创新带动产业转型。 科技创新是推动产业转型的核心动力，催生新的产业形态，提升传统产业的竞争力。以蒸汽机车为例，其发明彻底改变了传统的运输方式，将人类带入铁路运输时代，并带动了钢铁、煤炭等产业的快速发展，促使沿线城市兴起，使产业结构从以农业为主向工业主导转变。同样，人工智能作为当今前沿科技，其发展成果广泛应用于智能制造、自动驾驶、医疗诊断等领域。在智能制造中，人工智能实现生产过程自动化与智能化，提高生产效率和产品质量；在医疗领域，辅助诊断系统能快速准确分析病情，提升诊断效率。推动传统产业技术升级，创造新兴产业业态。 总之，科技创新带动产业转型是推动经济高质量发展的关键动力，它为经济增长注入新活力，助力国家在全球产业竞争中占据优势地位。 示例四：科技创新经历从个人发明到团队协作的演变。 从蒸汽机到高铁技术，科技创新的历程清晰地呈现出从个人发明到团队发明的演变轨迹，在早期工业革命时期，个人发明者凭借个人智慧与执着探索在科技领域崭露头角。1765年，詹姆斯·瓦特改良蒸汽机，1814年乔治·史蒂芬孙发明蒸汽机车时，虽借鉴前人成果，但关键设计与反复试验主要由个人主导。然而，随着科技发展进入复杂系统集成阶段，个人智慧的局限性促使团队发明模式逐渐兴起。计算机、人工智能等技术的研发需跨学科协作。 总之，随着人工智能、量子计算机等前沿领域发展，跨学科、跨国界团队将成为主流创新模式，但个人作为创新源头的灵感与创造力仍不可或缺。 示例五：中国现代科技引领产业变革。 中国的移动支付技术和高铁技术在现代产业发展中展现了强大的引领力。移动支付技术彻底改变了传统的支付方式，使支付变得更加便捷、高效和安全，促进了电子商务的繁荣，催生了众多基于移动支付的新型商业模式。高铁技术则体现了中国在高端装备制造领域的强大实力。在国内，高铁网络的形成优化了交通布局，促进了区域间的人员流动和经济协同发展，带动了钢铁、水泥、机械、电子、通信、新材料等多个产业的联动发展。在国际上，中国高铁成为中国科技走向世界的一张亮丽名片，提升了中国在全球科技产业格局中的地位。 总而言之，中国现代科技正引领产业融合升级，改变全球科技产业竞争格局，彰显了科技创新对国家发展的强大支撑力，推动中国经济高质量发展并向世界展示中国智慧与力量。 示例六：时代需求催生科技创新并推动其广泛应用。（论述略） 示例七：科技创新助力新兴产业的诞生与蓬勃发展。（论述略） 示例八：科技创新推动了人类社会从农业文明向工业文明的跨越。（论述略） 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是近现代的世界。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“通信服务、军事指挥”与“交通运输、石油工业、机械制造”可知，材料强调的是科技创新，因此可以拟定论点为：科技创新是工业革命的核心驱动力。关于阐释可从第一次工业革命、第二次工业革命等角度进行分析。 其次，依据材料结合所学知识进行阐述。从第一次工业革命角度分析，根据材料“詹姆斯·瓦特”与“改良蒸汽”结合所学知识可知，在第一次工业革命中，瓦特改良蒸汽机，为工业生产提供了强大而稳定的动力，使工厂得以大规模建立；根据材料“煤炭、冶金、机械制造、纺织、交通运输”结合所学知识可知，推动了煤炭、冶金、机械制造、纺织和交通运输等产业的变革，人类从手工劳动向机械化生产迈进。 从第二次工业革命等角度进行分析，根据材料“电力工业、照明器材、电线电缆”结合所学知识可知，第二次工业革命时，电力的广泛应用和内燃机的发明成为关键；根据材料“电话”与“电灯”，“内燃机”结合所学知识可知，电灯的出现带动了电力工业、照明器材和电线电缆等产业的兴起，内燃机则推动交通运输、石油工业、机械制造等领域的发展，汽车、飞机等新式交通工具不断涌现；再结合所学知识可知，极大地提高了生产效率和生活质量，促使人类社会的生产力迈向新台阶。 最后，总结归纳。综上所述，科技创新始终是工业革命的核心驱动力，每一次重大科技创新都引领了产业的深刻变革，推动人类社会不断向前发展。 如果论点是科技创新重塑交通与通信格局。关于阐释可从交通业、通信业等角度进行分析。 其次，依据材料结合所学知识进行阐述。从交通业角度分析，根据材料“1814年：蒸汽机车”与“电话”结合所学知识可知，蒸汽机车和电话分别在交通和通信领域带来了革命性的变革；根据材料“铁路运输、钢铁工业”结合所学知识可知，蒸汽机车的出现，打破了以往依赖马车等传统交通工具的局面，大大加快了货物和人员的运输速度，加强了地区之间的经济联系和文化交流；再结合所学知识可知，促进了铁路沿线城市的兴起和经济繁荣，同时也推动了钢铁工业的发展，为铁路建设提供了必要的物资支持。 从通信业等角度进行分析，根据材料“电报：通信服务、军事指挥”结合所学知识可知，电话则彻底改变了人们的通信方式，打破了空间对语音通信的限制，使信息能够迅速传播和共享，在商业活动中提高了业务洽谈和市场信息交流的效率。 最后，总结归纳。综上所述，交通与通信领域的科技创新深刻地改变了人类的生活方式和社会经济的运行模式，使世界在时空距离上逐渐“缩小”，为现代社会的高效运转提供了有力保障。 如果论点是科技创新带动产业转型。关于阐释可从交通、人工智能等角度进行分析。 其次，依据材料结合所学知识进行阐述。从交通角度分析，根据材料“达特茅斯会议（马文·明斯基等）”结合所学知识可知，科技创新是推动产业转型的核心动力，催生新的产业形态，提升传统产业的竞争力；根据材料“蒸汽机车”结合所学知识可知，以蒸汽机车为例，其发明彻底改变了传统的运输方式，将人类带入铁路运输时代；根据材料“铁路运输、钢铁工业”结合所学知识可知，促进了铁路沿线城市的兴起和经济繁荣，同时也推动了钢铁工业的发展，为铁路建设提供了必要的物资支持。 从人工智能等角度进行分析，根据材料“智能制造、机器人、金融科技、医疗诊断、教育科技”结合所学知识可知，同样，人工智能作为当今前沿科技，其发展成果广泛应用于智能制造、自动驾驶、医疗诊断等领域；根据材料“智能制造、机器人”结合所学知识可知，在智能制造中，人工智能实现生产过程自动化与智能化，提高生产效率和产品质量；根据材料“医疗诊断、教育科技”结合所学知识可知，在医疗领域，辅助诊断系统能快速准确分析病情，提升诊断效率；再结合所学知识可知，推动传统产业技术升级，创造新兴产业业态。 最后，总结归纳。总之，科技创新带动产业转型是推动经济高质量发展的关键动力，它为经济增长注入新活力，助力国家在全球产业竞争中占据优势地位。 如果论点是科技创新经历从个人发明到团队协作的演变。关于阐释可从个人、团体等角度分析。 其次，依据材料结合所学知识进程阐述。从个人角度分析，根据材料“改良蒸汽：詹姆斯·瓦特”与“达特茅斯会议（马文·明斯基等）”结合所学知识可知，从蒸汽机到高铁技术，科技创新的历程清晰地呈现出从个人发明到团队发明的演变轨迹；再结合所学知识可知，在早期工业革命时期，个人发明者凭借个人智慧与执着探索在科技领域崭露头角；根据材料“改良蒸汽：詹姆斯·瓦特”与“蒸汽机车：乔治·史蒂芬孙”结合所学知识可知，1765年，詹姆斯·瓦特改良蒸汽机，1814年乔治·史蒂芬孙发明蒸汽机车时，虽借鉴前人成果，但关键设计与反复试验主要由个人主导。 从团体等角度分析，根据材料“中国高铁研发团队”结合所学知识可知，然而，随着科技发展进入复杂系统集成阶段，个人智慧的局限性促使团队发明模式逐渐兴起。计算机、人工智能等技术的研发需跨学科协作。 最后，总结归纳。总之，随着人工智能、量子计算机等前沿领域发展，跨学科、跨国界团队将成为主流创新模式，但个人作为创新源头的灵感与创造力仍不可或缺。 如果论点是中国现代科技引领产业变革。关于阐释可从移动支付技术、高铁技术等角度分析。 其次，依据材料结合所学知识进程阐述。从移动支付技术角度分析，根据材料“移动支付”与“高铁技术”结合所学知识可知，中国的移动支付技术和高铁技术在现代产业发展中展现了强大的引领力；根据材料“电子商务、在线教育、云计算、网络安全”结合所学知识可知，移动支付技术彻底改变了传统的支付方式，使支付变得更加便捷、高效和安全，促进了电子商务的繁荣，催生了众多基于移动支付的新型商业模式。 从高铁技术等角度分析，根据材料“中国高铁研发团队”结合所学知识可知，高铁技术则体现了中国在高端装备制造领域的强大实力；根据材料“钢铁、水泥、机械、电子、通信、新材料”结合所学知识可知，在国内，高铁网络的形成优化了交通布局，促进了区域间的人员流动和经济协同发展，带动了钢铁、水泥、机械、电子、通信、新材料等多个产业的联动发展；再结合所学知识可知，在国际上，中国高铁成为中国科技走向世界的一张亮丽名片，提升了中国在全球科技产业格局中的地位。 最后，总结归纳。总而言之，中国现代科技正引领产业融合升级，改变全球科技产业竞争格局，彰显了科技创新对国家发展的强大支撑力，推动中国经济高质量发展并向世界展示中国智慧与力量。 除了以上论点之后，还有其他论点，如时代需求催生科技创新并推动其广泛应用、科技创新助力新兴产业的诞生与蓬勃发展、科技创新推动了人类社会从农业文明向工业文明的跨越等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $