10.2 静电现象 导学单 2024-2025学年苏科版物理八年级下册

苏科版物理 八年级下册导学案 第十章从粒子到宇宙 10.2 《静电现象》 班级： 姓名 学习目标： 1．知道摩擦起电和带电． 2．知道自然界只有两种电荷，同种电荷相排斥，异种电荷相吸引． 3．知道生活和自然界中的静电现象．了解静电的利用和防止。 学习重点：两种电荷极其相互作用规律. 学习难点：判断物体是否带电. 学习过程： 一、课堂教学 【情景创设】 用羊毛分别摩擦塑料丝和PVC管,然后迅速地将塑料丝抛向空中, 会发生什么现象？这是为什么呢？ 活动一、摩擦起电 【合作探究】 1 将你手边的塑料尺（梳子）先靠近碎纸屑，观察现象： 2 将你手边的塑料尺（梳子）在头发上快速摩擦几下，然后靠近碎纸屑，观察现象： 你看到的现象是 。 交流展示： 3 用丝绸摩擦玻璃棒（或者用毛皮摩擦橡胶棒），会带电吗？怎样判断物体是否带电？ 你的方法是 。 〖总结〗1 摩擦过的物体能够吸引 ，我们就说它带了“电”，或者说带了电荷。 2 用摩擦的方式使物体带电，叫做 起电。 3 带电物体的性质：能够 。 〖列举〗生活中有哪些现象属于摩擦起电现象？ 例：电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带有 ，而具有了 的性质。 问题：1.带电体除了能吸引轻小物体,它们之间会不会有相互作用呢? 2.各种不同的物质相互摩擦所带上的电荷有没有什么差异呢? 3.被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电是否一样？ 任务二、物体带了什么电 【合作探究】 1．如图a所示，将两根用丝绸摩擦过的有机玻璃棒相互靠近，你看到现象是 。 2．如图b所示，将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你会看到的现象是 。 3．如图c所示，将用丝绸过的有机玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近相互靠近，你会 看到的现象是 。 〖数据〗 通过上述观察，用丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷的种类是否一样？带电体间的相互作用有何特点？ 1.两根用毛皮摩擦过的橡胶棒(或用丝绸摩擦过的玻璃棒)所带的电荷一定是 (相同/不同)的。 2.初步得出结论：同种电荷之间相互 （吸引/排斥） 3.推断：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷的性质与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷的性质一定是 （相同/不同）的。 以上现象说明：摩擦过的橡胶棒与玻璃棒所带电荷种类 （相同/不同）。 电荷间相互作用：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 任务三、实验探究：自然界中电荷的种类 想一想： 物体带的电荷有没有这种情况：既和玻璃棒相排斥，也和橡胶棒相排斥；或既和玻璃棒相吸引，也和橡胶棒相吸引。 【设计与实验】 1 用羊毛摩擦塑料细丝（用聚四氟乙烯膜摩擦后的塑料细丝），塑料细丝散开，为什么会出现这种现象？ 2 分别将玻璃棒和橡胶棒靠近羊毛摩擦的塑料细丝和用聚四氟乙烯膜摩擦后的塑料细丝，注意观察现象！ 3 将用羊毛摩擦的塑料细丝与用聚四氟乙烯膜摩擦后的塑料细丝，相互靠近，注意观察现象，为什么会出现这种现象？ 以上现象说明：自然界中只存在______种电荷。 〖总结〗大量实验表明，不同材料的物体摩擦所带的电荷都只有 种。 （1）正电荷：用丝绸摩擦过的 所带的电荷叫做正电荷。 （2）负电荷：用 摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。 任务四、怎样检验物体带电 〖方法〗检验物体带电的方法： 1. 靠近 物体。 2. 靠近 物体 问题：1．两个小球相互排斥，它们带何种电荷？ 2．两个小球相互吸引，它们带何种电荷？ 〖阅读〗书本109页并实验演示 检验物体是否带电的仪器是__________ 。 验电器的作用是：____________________________________________。 工作原理： 。 【思考】张开的角度的大小，说明了什么？ 。 〖总结〗实验室里用来检验物体是否带电的仪器叫__________。 其工作原理： 。 任务五、自然界和生活中的静电现象 〖阅读〗书本P107-108页： 1. “自然界和生活中的静电现象” （1）晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光； （2）早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱； （3）云层在一定条件下会带上电荷，当电荷积累到一定程度后，云层与云层之间、云层与地面之间就会发生剧烈的放电现象，这就是闪电． 2.静电的危害与应用 有利的一面：静电在生活中有不少的应用：静电复印、静电植绒、静电除尘等． 有害的一面：雷电的雷击会造成人、牲畜死亡，静电产生的电火花会引发火灾，甚至造成矿井的瓦斯爆炸等． 〖总结〗 1、静电在生活中有不少应用，如 、 、 等。 静电也会产生危害，如 、 等。 2、消除静电的方法有： 、 、 等。 学以致用：如图所示（见投影）运输燃料的油罐车，在装油、运输的过程中，为什么在车上安装一条托在地上的铁链？ 二、课堂检测 1、下列事例中，不属于静电现象的是（　　） A．蜜蜂飞行时，能吸引花粉 B．花开时，会闻到扑鼻的花香 C．雷雨时，天空中划过的闪电 D．晴天时梳头时会看到头发随梳子飘动 2、科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会 一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示，这是由于头发丝带__________（选填“同 种”或“异种”）电荷而互相__________的结果。 3、油罐车后面都有一条拖地的铁链，其作用是（　　） A．发出响声，提醒其他车辆和行人的注意 B．向外界散热 C．做为油罐车的标志 D．把电荷导入大地，避免由静电造成危害 4、有甲、乙、丙三个带电体，甲物体吸引乙物体，乙物体排斥丙物体。 如果丙物体带正电，则甲物体带_________电。 三、课后反思 学习了本节内容，你有哪些收获和不足： ， 。 四、课后巩固 1．如图所示，小刚用验电器检验物体是否带电时，观察到验电器的箔片张开， 由此他判断这两个金属箔片一定（　　） A．带正电 B．带负电 C．带异种电荷 D．带同种电荷 2．如图，甲是用毛皮摩擦过的橡胶棒，乙和丙是两个泡沫小球，甲和乙、乙和丙相互作用时的场景分别如图所示。由此可判断（　　） A．甲带正电 B．乙带正电 C．乙不带电 D．丙带负电 3．如图所示，手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近用餐巾纸摩擦过的塑料吸管A端，A端远离橡胶棒。则塑料吸管（　　） A．一定带正电 B．一定带负电 C．一定不带电 D．可能带正电也可能不带电 4．用梳子梳头时，头发容易被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其不相同的是（　　） A．在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上 B．电风扇使用一段时间后，扇叶上“粘”着一层灰尘 C．两个铅块底面削平挤压后能“粘”在一起 D．用毛皮摩擦过的气球能“粘”在墙面上不掉下来 5．有甲、乙、丙三个轻质小球，它们之间的相互作用是：甲和乙相互排斥，乙和丙相互吸引，下列说法正确的是（ ） A．若甲带正电，丙一定带正电 B．若乙带正电，甲一定带正电，丙一定带负电 C．若甲带正电，丙一定带负电 D．若乙带负电，甲一定带负电，丙可能带正电 6．在空气干燥的冬天，化纤衣服表面很容易吸附灰尘，其主要原因是（　　） A．冬天气温低 B．化纤衣服创造了电荷 C．冬天灰尘多 D．化纤衣服摩擦带了电 7．如图，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。则（　　） A．物件一定带负电 B．小液滴一定带同种电荷 C．小液滴可能不带电 D．涂料小液滴喷向物件是因为分子热运动 8．如图所示，把一束丝线一端扎紧，用干燥的手从上向下捋几下，发现丝线张开了。这是因为（　　） A．同种电荷相互排斥 B．异种电荷相互排斥 C．分子之间存在斥力 D．摩擦创造了电荷 9．如图是“静电章鱼”实验，用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管。然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝可以静止在空中，形状像章鱼。塑料管经毛皮摩擦后 带 电；塑料丝呈章鱼状是因为 。 学科网（北京）股份有限公司 $$