山西省大同市平城区2024-2025学年六年级下学期语文试题

大同市平城区2024,2025学年第二学期学业水平检浏 六年级语文试卷 (时间，90分钟满分100分，含卷面1分) 志在远方 逐光而行 岁月带走的是时光，留下的是成长的印记。你的志向有多远，光就会带你走多远 任务一：初心启程凰温奋进时光 爱 【活动一】师恩如炬同窗情暖 暇 亲爱的同学们，毕业前夕回忆如潮。我们曾yòuzh1( )地以为小学时光漫长，如今却 已分别在即。还记得，谋间w1i0( )时在校图pai huai( ),小伙伴们qing cu1 ( )的笑声送来欢乐阵阵：还记得，班级比赛获胜时彼此拥抱的身影，响彻云①（霄宵） 的欢呼声振奋人心：还记得，那些令人绞尽脑汁的难题，在通②（霄宵）难眠的思考后带来的 喜悦鼓舞：还记得，在老师谆谆教诲之下，我们chd道（）改掉坏习惯，争做更好的自己， 为面对未来yhnjùn( )的考验积蓄力量…现在，那些sI kong jian guon( ) 的画面，都已化作深深浅浅的脚印写满我们成长的故事。师思如炬，同窗情暖，永留心间。 臻战 1.根据语境，看拼音，在括号中填写正确的字词。(8分) 长 2.阅读以下资料，完成练习。 宵，“一”表意，古文字形看上去像 臂，“”表意，表示雨。“肖”表声， 房屋，“肖”表声，有“相似”之义。“宵” 零 有“小”之义，表示小雪粒。“霄”的本意 本意是夜晚。 是指“雨中夹有小雪粒”，后指云、天空。 (1)为文段中①②两处用“√”选出正确的汉字。(1分) (2)根据资料“共度良xiao”中应该选， “气冲xiao汉”中应该选（填序号）(l分) A宵 B.每 3.楷书四大家的字体各有特点：欧阳询的《九成宫醴泉铭》“平正端庄、险劲生动”：颜真卿的 《颜勤礼碑》“筋肉丰满、浑厚有力”：柳公权的《玄秘塔碑》“瘦硬挺拔、骨力道劲”：赵孟 頹的《三门记》“点画圆润多姿、有行书的笔意”。下面是赵孟領作品的选项是()(1分) B 4.翻开一位同学的成长纪念册，里面记录了难忘的小学生活片段： 那一次，数学考试特别难，果然考砸了，我走在回家的路上，① (借助景物描写表达此时的心情)。回到家里，看到妈妈在厨房忙绿的背影，我 ② (直接写出自己此时的心里活动) 吃完饭我鼓起勇气把没考好的事情告诉了妈妈，平时和蔼可亲的妈妈③」 (通过细致的人物描写刻画妈妈此时的形象)。 每当我走进教室，看着班级荣举墙上的一张张奖状，那一篆装感人的场景就浮现在眼前：运 动会百米接力赛中我和队友④ 取得胜利：合唱大赛中，我们全班同学⑤ 喜获 佳绩：科技创新大赛中我们不遗余力获得冠军！这就是集体的力量，是团队的成长。我忘不了老 师那激动的话语：“你们真是⑥ ’啊！” （1)按照相关要求在①②③处的横线上填写合适的内容。(3分) (2)在④⑤两处的横线上填写与加点词语“不遗余力”意思相同但说法不同的词语。(2分) (3)在⑧处的横线上补全出自《荀子》的名言。(1分) 5.六年的小学生活匆匆而过，朝夕相处的老师和同学即将分别，请你为“老师”或者“同学”写 一段临别赠言，表达依依惜别之情和美好的祝愿。（书写、占格要规范）(3分) 【活动二】诗词雅韵阅读启智 6.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(2分) 徜徉于诗海，我看到了“雨(yǔy心)雪霏霏”的情景；欣赏了“渭城朝(zhao che6o)雨 浥轻尘”的清新：感受到了“出没(mimo)风波里”的艰辛：体会到了“应(ying y1ng)怜屐 齿印苍苔”的怜惜之情。 7.下列加点字词解释正确的是( )(1分) A.但爱鲈鱼美（但是） B.最是一年春好处（地方） 夜 潜 到 C.因风飞过蔷薇（因为) D.游园不值（遇到） 海 入 百 8.右边的九宫内有一句五言诗是“ ”,剩下的四个字 随 东 川 再补充一个“”字，又可以凑成一句诗。(1分) 9.在小学生活中我们阅读了很多经典书籍，学习到了很多读书方法，让我们一起去重温吧： (1)请你将推荐语与书籍名称、作者连线。(3分) 它就是我们学习的课本，我们关于自然科学 《骑鹅旅行记》 的一切淡话，都不过是对它的一个注释器了。 丹尼尔.笛福 《鲁滨逊漂流记》 兆尔玛、拉格洛芙 书中饱含着对自由的向往和对社会的汉刺。 《汤姆索亚历险记》 马党吐温 一部获得诺贝尔文学关的经典童话，一个能 孩子的城变之旅。 (2)如果让你从上题的三本名著中选择一个主人公一起去探险，你会选择谁？为什么？ 我会选择 理由是 (2分) (3)阅读故事梗概，回忆读过的书，请你为读书交流会确定主题。( )(1分) ”读书父流会 老不起眼的丑小腐被辩出 唐馆师残四人西行取 沉香为了张出压在华山 来后，不断遭到潮笑和排斥，历 经，沿论逼到入十一难，一 之下的母来，历经磨姓，最 经重重磨难，终于成长为一只关 路降妖除魔，最后取得真 终借助宝莲灯的力量劈山放 丽的白天鸪。 经、修成正采。 母。 A.传承与创新 B.磨难与成长 C.激情与浪没 D.机遇与挑战 (4)在读书交流会上同学们交流了不少读书的好方法，以下说法不正确的一项是（)(1分) A.先大致了解书籍的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。 B.书中的人物关系如果比较复杂，可以画一个人物图谱，帮助我们理清人物关系。 C.有些名著比较长，我们只要了解故事梗概就可以了，不需要认真阅读。 D.遇到喜欢的段落可以摘抄在笔记本上，并且标注页码。 (5)在读书交流会上，同学们还针对“小学生需要/不需要细嚼慢咽’地读名著”这一辩愿， 进行了激烈地辩论。请你选择正方或反方进行陈述，先表达自己的观点，再联系自身阅读情况进 行阐述。(3分) 任务二：信念筑基汲取榜样力量 10.阅读材料完成练习 从平凡到非凡 在时代发展的宏大叔事里，总有人凭借不懈的追求，从平凡的土壤中破土而出，成长为非凡 的参天巨木。饺子、王兴兴、梁文件，便是这样熠熠生辉的典范。 ①国漫城起的引领者 饺子原名杨宇，最初只是一名怀揣动画梦想、在平凡生活中默默奋斗的年轻人。国漫发展初 期，市场低迷、人才匮乏，但他没有因现实的艰难而放弃。为了创作出优质的作品，他独自承担 编剧、导演、设计等多项工作，日夜泡在狭小的房间里，反复修改刷本，一笔一划勾勒分镜。在 资金紧张的情况下，他省吃俭用，用有限的资源打造出《打，打个大西瓜》这部充满创意与深度 的动画短片，惊艳了整个动画界，获得国内外30多个专业奖项。2019年《哪吒之魔童降世》上 映，以其新彩的刷情、新良的制作和独特的人物形象，打疏了人们对传统国漫的认知，最终获得 50.35亿元的粟房，刷浙了国漫电影票房史。2025年，纹子编刷并执导的动画电影《邢吒之魔童 闹海》上映，成为中国影史首部破100亿柔房的电彩，并成功登顶全球动画电影票房榜，实现 了从平凡动画人到国漫领军者的非凡跨越。 ② 王兴兴，在机器人领战起步时，只是一个普通科研人员。而对国外先进技术的封锁和国内科 研条件的限制，他没有退编。2015年在读研二的他带着D0g参加国际智能“星创师”大赛，并 获得二等奖：2016年8月从公司离职，创立了宇树科技。此后，他带领团队不断突破创新，研发 出多款具有国际先进水平的机器人，如能跷二郎腿、后空翻的H1人形机器人，成本仅是同行的十 分之一：还有能用手灵巧地完成穿针引线，甚至做出人类难以企及的柔韧动作的G1机器人。2025 年宇树科技的人形机器人还登上蛇年央视春晚舞台，与舞蹈淡员们配合演出，节目迅速走红，使 该公司及共产品受到广泛关注。他最新带领团队开发的两款通用人形机器人，全球性能和销量领 先，关键技术获得图内外180余项专利。王兴兴从平几的科研者蜕变为非凡的创新者。 ③AI领成的开拓者 梁文锋，在AI领战探索初期，面临着数据匮乏、算法不成熟等诸多难题。但他凭借对AI技 术的热爱和执着，一头扎进研究之中。2023年7月，他创办杭州深度求常人工智能基础技术研究 有限公司(DeepSeek),专注于AI大模型的研究和开发。2024年5月，DeepSeek发布DeepSeek -V2:12月26日，上线并开源DeepSeek-V3.2025年1月20日，发布DeepSeek-R1,该模 型在数学、代码、自然语言推理等任务上性能比肩OpenAI o1正式版，如DeepSeek一Rl模型跻 身大模型竞技榜前三，在复杂提示词/风格控制榜单上独占整头，在衡量模型编程开发能力的 WebDev分榜上紧随ChatGPT-4o(2024年11月20日版)位列第二，引发了业界广泛关注。采 文锋从平凡的科研工作者成长为AI领战的开拓者，用不懈追求书写了非凡的篇章。 他们的故事如同一盏盏明灯，照亮了我们前行的道路，让我们明白：只要心怀梦想、不诲追 求，平凡之人也能铸就非凡人生。 (1)文章的主要观点是 文章围绕主要观点列举了三位成功人士的事例，请仿照①③两处小标题的表达方式，给第二个事例拟 定恰当的小标题填在②处的横线上。(2分) (2)假如你是一名小记者，有幸采访到文章中的一位成功人士，你会采访谁？请补全下面的 采访记录：(5分) 我：您好！请问您在创业之初逼到的因难是什么？ 我：是什么支持您克服这些困难的？ 我：您认为您和其他两位人士能够取得成功的共同点是什么？ 我：您们三个人是我学习的好静样，我一定会 水 :孩子，木来的世界是属于你们的，只要心怀梦想、不湖追求定能持就非凡的人生。加油！ (3)诗你仿照文章的写法，用贝体本例说明一个观点，如：“有志者事竞成”“玩也能玩出名堂” 生活中可以讲谵意的试言”“科技改交了我们的生活”…（至少写一个具体事例）(3分) 任务三，志向顾航绘剂成长蓝图 【活动一】明古人之志 11.填写恰当的内容(4分) 诗人于遂借 ”的淬东，丧达持身清 白、刚正不阿之志：诗人郑燮猎“ ”的坚韧， 表达不屈不挠、铁骨铮钟之志：诗人 借“ 表达 之志。 12.闭读文言文，完成练习。 范仲淹有志于天下 范仲淹二岁而茶°，家英无依。少有大杰，每以天下为己任，发惯苦谈，戎夜骨总“，辄以水 沃面”：食不给⊙.咬“粥而读。既仕，每嫌馁论天下辛，奋不顾身。乃至被谗令贬，由参知政事 薄守邓州。仲老刘苦自励；食不亚内，妾子衣食仅自足而已。常自诵曰：一“士当先天下之忧而比， 后天下之乐而乐也。” 【注释】①燕：幼年丧父。②或夜昏急(d):有时我晚昏沉困倦。③辄(zhe)以水沃面：就 用冷水洗险。④给（j江)：供应。⑥啖(d):吃。⑥谗：说别人的坏话。 )下列加点字的读音、意思和“少有大志”中的“少”相同的是（）(2分) 本 A少见多怪B.背卷年少 C.积少成多 D.人烟稀少 (2)联系所学方法来理解字义。下列每组中加点字意思不相同的是（)(2分) 海 A家贫无依贫因涤倒 废寝忘食 部 B.食不重肉 ℃.士当先天下之忧而忧 理所当然 D.或夜昏怠 或多或2少 (3)如果给范仲淹做一张名片，在“人物特点（品质)_”一栏该写什么？结合课文内容写写理由。 (理由可以直接引用原文)(3分) 【活动二】感先輩之志 13.阅读短文完成练习 赵一曼 身穿一件加布红衣，手村一把手枪，胯下一匹白马。眉着抢林弹两冲伴在烧场… 这是东北抗日联军中一位女战士真实的形象，地凯是成康敌人的抗日女英雄一越一曼。 1935年11月，赵一曼带领的部队放日军包国，地敏热决定把生的机会留给战友，让团长带 队突围，自已单领几个人掩护。在枪林弹雨中，地左手手院中弹负伤。面对虎狼瓶凶西银的敌人的 围困和喊话，赵一曼丝毫不为所动，他不质受伤的手腕，举枪回击敌人。后来地腿部中弹，洁白 的雪地上般红的鲜血越来越多，红得树目，她昏倒在了雪兑里，不幸被拥。 日军为从赵一曼口中得到有价值的情报，连夜对地进行审讯。日军用救子抽打赵一受的伤口， 对地施以非人的酷刑，地几度昏递，仍坚贞不屈，只字不吐。凶狠的敌人见多不出有用的信&， 就准备处决达一曼。 押送赵一曼的马车从最热阀的街市穿过。①是并手钱、锁并脚缘、兹笼相挑着的丛一受， 在车上坐直了身子，微成的风吹挑着她那许多天没有拉理的头发和地那染并血迹的攻烂的衣溢。 敌人拿出纸笔，对地说：“只要你把第三军活动的地方画一张图，很简单的几笔，此可以马 上释放你！”超一曼不看敌人一眼。“那么，你写上‘从此不再反满抗日！这几个字，总可以己？ 几个学就可以把你的生命换回去…”赵一受老不动摇，她的臂角浮现出了胜利普的股笑。 马车映向小北门方向，那儿發集者密密麻麻的鲜众。②刑场到了、赵一受纵身蹤下马圭，丛 容地走上前去，面对一排黑色的抢口，地站住了站母稳移的、主主的。格后笼高举手臂，用力 地吸道：“打日本帝国主义！中国共产党万岁！” 1936年8月2日，越一曼永远地倒在了刑场上，汩眼中，人们仿佛还能看到地穿一身祖布虹 衣，神一把手枪，在白马上奋勇战斗的样子… (1)梳理故事情节补全以下内容。(3分) 不幸被捕 (2)从文中①②两处画“”句子中选择一处作批注、写在下面的横线上。(2分) (3)文章的开头和结尾有什么联系？这样写有什么好处？(3分) (4)请结合资料，谈谈你对“赵一曼蹇不动，地的嘴角浮现出了胜利者的微笑”的理解。(2分) 资料：超一变于1935年11月按捕。在狱中，无论日本人动用任何酷州，炝都老不屈胶，不 逢露任何俗息，她坚贞不屈地说：“我的目的、我的主义，我的信念，就是反满抗日。” (⑤)由赵一曼这样的英雄，你想起了哪些人物？他们有怎样的英雄东迹？完成下图。(4分) 一曼 黄存瑞 五位战士为艳扩解众和 连队主力帮移壮烈跳崖 【活动三】言吾聚之志 14.习作与表达(30分) 同学们，今年是抗日战争胜利80周年，在那段血与火交织的年代里，无数仁人志士为了国 家的独立，民族的解放怀揣坚定的理想，浴血奋战。纵观古今，古有范仲淹等人以天下为己任， 今有王兴兴等后辈为追逐梦德不棋困苦…相信正值青春年少的你们，内心对未来一定充满了很 多没想。请你从“我的志向、理想、心恩”中任选其一，写一写自己对未来的想法。可长远，可 伟大：可近期，可平凡。 要求：围绕亲身经历的$情展开叙述，条理清晰，语句通顺，字迹工整。字数450字左右。 以下名言可供迷用： ①态当存高远—诸葛充 ②志不立，如无舵之舟，无衔之马。一王守仁 ③心愿是心灵的火炬，它能眠亮通往理想的道路。一巴金 ④理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向：而没有方向，就淡有生活。一一列夫.托尔斯泰 名 参考答案及评分标准 六年级语文 (以下答案，尤其是开放性试题的答案大多来自成人视角，仅供参考，批阅时部分试题可根据 学生作答情况酌情给分。) 任务一：初心启程重温奋进时光 1.幼稚无聊徘徊清脆彻底严峻司空见惯（每字0.5分共8分) 2.(1)驾宵 (2)AB(每题0.5分共2分) 3.D(1分) 4.①能通过景物描写体现出沮丧难过的心情语句通顺（1分) 例：天阴沉沉的，路边的花儿也耷拉着脑袋，一副无精打采的样子， ②能写出自己心中具体想法或用词语描述心情(1分) 例：愧疚极了，不知道如何告诉妈妈这个消息，害怕看到她失望的神情。 ③能通过动作、语言、神态等描写刻画妈妈的形象，符合情境即可(1分) 例：神情变得严肃起来，紧绷着脸，什么也没说。 ④⑤竭尽全力、全力以赴符合语境与不遗余力意思相近即可（每空1分共2分） ⑥者，取之于蓝而青于蓝。(1分) 5.开头空两格，标点占一个格，书写工整，语句通顺，能表达依依惜别与祝福之情。占格共1 分，错一处0.5分。其他的情扣分。 6.yùzhao mòying(每处0.5分共2分) 7.D(1分) 8.百川东到海风（每空1分共2分） 9.(1)(每处0.5分共3分) 它就是我们呼习的深本，我们关于自然科学 《骑鹅旅行记》 的一切谈话.都不过是对它的一个注释罢了。 丹尼尔.笛福、 书中饱含着对自由的向句往和对社会的议刺。 寨尔玛.拉格洛芙 《鲁滨逊源流记》 马克.吐温 一部获得诺贝尔文学炙的经典盘话，一个： 《汤姆索亚历险记 孩子的城变之旅。 (2)选择三本名著中的哪位主人公都可，理由围绕人物品质和具体情节去写。（每空1分共 2分) 例：鲁茨逊他是一个敢于冒险，在绝境中能够保持积极乐观心态，聪明能干的人，和他一起 去探险能学到很多本领。 (3)B（1分) (4)C（1分) (5)清晰表达出观点(1分)两种观点均可。 能结合自己阅读情况说理由（1分)语句流畅（1分)共3分 例：我认为小学生不需要细咽慢因地读名著。对于小学生来说，读书时从监体入手，不要过分 纠结于某个字、词的含义，只要把握大致内容即可，这样更容易培养阅读兴趣。 任务二：信念筑基汲取榜样力量 10. (1)只要心怀梦想、不懈追求，平凡之人也能铸就非凡人生 机器人领域的创新者答案不唯一（每空1分共2分） (2)被采访人姓名4处填同一人。（共1分） 困难：国没发展初期，市场低迷、人才匮乏： 国外先进技术的封锁和国内科研条件的限制： 数据匮乏、算法不成热等诸多难题。 (三种困难择一与采访人物相对应)（1分) 共同点： 都对某一个领娥有执蒋的爱好和追求，都在创业之出面临重重困难却没有放弃，都是平凡 之人铸就了非凡的人生…答案不唯一，合理即可(1分) 我一定会为了自己的梦想而努力拼搏。答案不唯一，合理即可（1分) (3)能表明观点（1分)事例合理（1分)语句通顺(1分)的情给分（共3分) 例：有志者事竞成，茅以升幼时目嗜桥梁垮塌立志建进最坚固的桥梁，后苦学钻研，终成桥 梁大家，修建了现代化大桥一钱塘江大桥。 任务三：志向领航绘制成长蓝图 11.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 李贺 何当金络脑，快走踏清秋。渴望建功立业（此处答案不唯一的情给分）一（母空 0.5分共4分) 12. (1)B (2分) (2)D (2分) (3)例： 有志于天下 “常自诵曰：‘士当先天下之忧而优，后天下之乐而乐也。， 勤奋刻苦 “发愤苦读，或夜昏怠，氧以水沃面。”答案不唯一 特点品质(1分)理由(2分)可用原文，也可用自己的话（共3分） 13. (1)遭受酷刑拒绝诱降壮烈栖牲（每空1分共3分） (2)从人物描写和人物品质两方面去写，各占1分。（共2分） 例：第②处画线句子主要是对赵一受的动作和语言播写，体现出了她视死如归的品质及对革 命胜利抱有坚定的信念。答案不唯一 (3)文章的开头和结尾首尾呼应，都描写了赵一曼穿红农，骑白马，持枪战斗的形象，使得 人物形象更加突出，给读者留下深刻的印象。表达对英雄的怀念之情。（联系1分，好处2 分，共3分) (4)资料中对赵一曼的语言描写表现了她对敌人的蔑视，更表现出抗战一定会胜利的坚定信 念。正因如此，她面对敌人的诱降毫不动摇，反面露出了胜利者的微笑。答案不唯一，酌情给 分。(2分) (5)狼牙山五壮士 舍身炸掉敌人的暗堡 例：邱少云在抗关授朝的战斗中为递免暴露目标，任烈火荧身一动不动，直至壮烈牺 牲（每空1分共4分) 14.习作与表达 一类文：（27一30分)（满分作文铅别字少于3个） 能以“我的理想（志向、心愿)”为题，围绕亲身经历的事情展开叙述，叙述生动，条理 清晰，语句通顺，字迹工整。缗别字极少，书写规范、整洁、美观。 二类文：(24一26分) 能以“我的理想（志向、心愿）”为题，围绕亲身经历的事情展开叙述，叙述较生动，条 理纹清晰，语句较通顺，字迹纹工整。错别字较少，书写牧规范、整洁、美观。 三类文：(19一23分) 能以“我的理想（志向、心愿）”为愿，围绕亲身经历的事情展开叙述，叙述不生动，语 司较为通顺，能分段农达清楚您思，出现一定的牯别字，书写欠工整。 四类文：(18分以下) 语句不太通顺，有分吸但尽次泥乱，叙班和自己的“理想（忠向、心孤）关联不紧艳” 写纹马虎，锴别字较多。谐评卷教师根据实际梢况悄扣分。 注：提供的名言学生可自由选择是否使用，不作为评分标准。 本试卷卷面书写1分，请阅卷教师的竹给分。