精品解析：2025年山东省德州市夏津县中考二模语文试题

2024-2025学年第二学期九年级第二次模拟考试 语文试题 （时间：120分钟 总分：150分） 自然以鲜活的笔触勾勒生命画卷，从诗经里的蒹葭苍苍，到现代散文中的草木枯荣，每一处风景都藏着哲思。此刻，请跟随文字的足迹，漫步山水，倾听万物，感悟自然馈赠的智慧与力量。 一、积累与运用（36分） 万物有灵·字里行间的自然印记 翻开岁月的书页，自然的密码藏在每一处文字褶皱里。“立春天渐暖，雨水送肥忙”，这些A路人皆知的节气①yàn（ ）语像古老的时钟，精准丈量着春耕的时序；“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”，民间俗语将云卷云舒的奥秘化作B未雨绸缪的播种指南。汉字里跃动着鲜活的自然意象C俯拾皆是，“②雾霭（ ）”是清晨的薄纱，“霓虹”是雨后的彩桥，“霜痕”是冬夜的诗行。“朝暾夕月”描绘昼夜交替的光影流转，“③雾凇沆（ ）砀”勾勒出一幅空灵纯净、④苍茫浩miǎo（ ）的雪后湖景，令人D叹为观止。这些凝结着智慧与诗意的文字，藏着晨霜凝结的轨迹，既是人与天地共生的永恒注脚，更是自然现象的生动描摹。 1. 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 （1）yàn（ ）语 （2）雾霭（ ） （3）沆（ ）砀 （4）浩miǎo（ ） 2. 文段中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 路人皆知 B. 未雨绸缪 C. 俯拾皆是 D. 叹为观止 3. 文段中划波浪线的句子有语病，请指出病因并提出修改意见。 4. 请结合文中节气谚语与诗意词汇，以“自然与文字的交响”为主题，设计一份手抄报大纲。需包含三个板块名称和各板块内容概要。 例：【板块一】名称：节气密码站 内容概要：精选节气谚语，解析其蕴含的气候规律，展现古人用文字记录自然时序的农耕智慧。 【板块二】名称：________内容概要：__________________________________ 【板块三】名称：________内容概要：____________________________________ 5. 汉字是自然的拓印，横竖点捺间流淌着山川草木的呼吸。请参照示例，从下列汉字中任选一个，结合字形与意象，赏析其蕴含的画面美。 例：“森”字三木叠立，似见古木参天、枝叶交叠的幽深。 A.磊 B.淼 C.焱 山水留痕·千年诗韵的自然回响 6. 名句默写 漫步在诗词的山水田园间，四季更迭如画卷徐徐展开。钱塘湖畔，白居易以莺燕的盎然生机打开早春密码，欣喜地写下（1）“________，谁家新燕啄春泥”（《钱塘湖春行》）；李清照暮游西亭，将夏季荷塘的灵动定格成诗行（2）“兴尽晚回舟，________”（《如梦令》）；金秋时节，南飞的大雁为苍凉秋景增添几分萧瑟，范仲淹在边塞发出（3）“________，________”（《渔家傲·秋思》）的慨叹；岑参以春写冬，以（4）“________，________”（《白雪歌送武判官归京》）的奇喻，将苦寒化为绚烂；欧阳修被贬滁州，寄情山水，与民同乐，以（5）“________，________，风霜高洁，水落而石出”（《醉翁亭记》），带领我们感受滁州山间四季的独特韵味。 生灵绘卷·文学经典的生命启示 7. 学校即将举办“自然与生命——名著中的交响”主题阅读分享会，你作为分享者，需要深入研读以下名著选段，完成相关探究任务。 作品名称 相关的自然描写 赏析 《昆虫记》 （2）______（昆虫名）的姿态纤细而优雅，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。头上甚至还有一个面孔，这一切构成了这样一个小动物的温柔。当准备猎食时，温柔模样瞬间消失，它的前足就像两把大刀，高高举起，翅脉鼓起，全身重量都压在后面四足上，摆出极具威慑力的姿势。 细节之窗： 细腻的刻画，既表达了对它独特生命形态的赞美与惊叹，也传递出对自然界生命多样性和复杂性的敬畏与尊重。 《朝花夕拾》 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 情感纽带： （3）______ 《_________》 风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。 环境隐喻： 恶劣的自然环境烘托出祥子的渺小与无奈，预示着他无论如何努力，都难以逃脱被黑暗社会吞噬的命运。 8. 阅读以上三个选段，从“自然对生命的滋养，生命在自然中的挣扎，自然与生命的相互映照”等角度，任选其一，结合原著撰写一段阅读感悟，分享你对名著中自然与生命深层关联的理解。 二、阅读与鉴赏（54分） 草木含情·诗行里的生命哲思 （一）诗词鉴赏（7分） 踏莎行·郴州旅舍① 【宋】秦观 雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？ 【注】①绍圣四年，作者因新旧党争先贬杭州通判，再贬监州酒税，后又被罗织罪名贬谪郴州，削去所有官爵，此词作于离郴前。 9. 下列对这首诗词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 上阕中“失”“迷”两字描绘出一片朦胧月景，暗喻人生前途的渺茫与理想的幻灭。 B. 上阕中“杜鹃”这一意象常与思乡哀愁相关，而“斜阳暮”则通过时间叠加强化了孤寂感。 C. 下阕中“驿寄梅花”化用典故，这里作者只表达了对友情的珍视，毫无羁旅之恨。 D. 下阕中“为谁流下潇湘去？”这是作者对自己漂泊命运的诘问，暗含对朝廷贬谪的怨愤。 10. 请从表现手法和情感表达两方面，对比分析这首词和《商山早行》的异同。 山川入卷·古籍中的天地之道 （二）文言文阅读（16分） ①廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面①而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣②寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍③而歌者，红装而蹇④者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟呷⑤浪之鳞悠然自得毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 ②夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。 （节选自袁宏道《满井游记》） 【注】①靧（huì）面，洗脸。古代春日取花和雪水涤面，谓可使面生华容。②鬣（liè），兽颈上的长毛，这里形容不高的麦苗。下文的“鬣”，指马一类动物。③罍（léi），酒杯。④蹇（jiǎn），这里指驴。⑤呷（xiā），吸。 11. 下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（ ） A. “土膏微润”中的“膏”指肥沃的土壤，与《小石潭记》“斗折蛇行”中的“折”均属于名词。 B. “晶晶然如镜之新开”的“然”表状态，与《醉翁亭记》“望之蔚然而深秀者”中的“然”用法不同。 C. “若脱笼之鹄”的“若”意为“像”，与《岳阳楼记》“若夫淫雨霏霏”的“若”意义相同。 D. “山峦为晴雪所洗”与《愚公移山》“帝感其诚”都被动句。 12. 下列对选文相关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ） A. 选文中以“脱笼之鹄”喻作者身心舒展，传达出大自然带来的愉悦。 B. 选文与《小石潭记》都运用了移步换景的写法，生动地展现了不同的自然景观。 C. 选文以“镜之新开”喻春水明亮，《小石潭记》则以“皆若空游无所依”侧面衬托水的清澈。 D. 选文与《记承天寺夜游》中苏轼在月夜寻友赏景，抒发复杂微妙的心境有相通之处。 13. 文中画波浪线的部分有三处需要断句。 凡曝沙A之鸟B呷浪C之鳞D悠然E自得F毛羽鳞鬣G之间皆有喜气。 14. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 15. 请结合下面的小贴士，分析选文与《小石潭记》两文中作者面对自然景色时不同的情感。 【小贴士】袁宏道生活在晚明时期，主张“独抒性灵，不拘格套”，追求自由与个性解放。仕途上虽有一定经历，但他生性洒脱，崇尚自然，对官场的束缚和世俗的繁文缛节感到厌烦。 生态新篇·多维视角的自然对话 （三）非连续性文本阅读（13分） 材料一： ①湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包括水深低于6米的海域。 ②湿地一定是绿色的吗？其实不一定，湿地还可以是红色、黄色、蓝色、白色，甚至是彩色的。一般来说，湿地颜色主要受植物颜色影响，但也不能完全根据湿地名字来判断。如我国南方沿海地区常见的红树林湿地，虽然叫红树林，但却是一片翠绿。 （摘自《湿地是什么颜色的？》） 材料二： ①湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，具有强大的生态环境功能，在供给服务、调节服务、支持服务等方面有其他生态系统不可替代的作用。 ②分布在城市中的城市湿地具有独特作用，是城市生态人文系统中不可缺少的部分。湿地提供水源，为城市发展提供基础保障；湿地调节气候、净化空气，为保持城市空气清新提供保障；湿地维持生物多样性，可以给城市提供鸟语花香的生态环境。 （摘自《什么是城市湿地？》） 材料三： ①我国的高山植物多样性及资源异常丰富，主要集中在西南部的青藏高原、横断山和喜马拉雅地区。高山环境十分恶劣，土地贫瘠，植物生长周期非常漫长，种群规模非常小，分布范围狭窄，种群十分脆弱，对高山生态环境的破坏带来的影响大多是不可逆的，往往会导致物种灭绝。 ②全球气候变暖导致冰川融化，低海拔植物分布区逐渐上移，这使得许多高山植物的生存空间被挤压。高山植物由于自身的特异性可适应极端环境，是许多高山贫瘠土地的“拓荒者”，而“攀爬”上来的植物直接“鸠占鹊巢”，因此在全球气候变暖的背景下，高山植物首当其冲面临着生境被破坏的威胁。依靠监管和宣传的被动保护都不足以有效应对气候变暖的影响，迁地保护、种质资源保存和室内繁育等保护工作亟须积极推进。 （摘自张亚洲《高山植物的保护之路在何方？》） 材料四： ①随着人类活动范围的扩大和经济社会的发展，生物多样性丧失已经成为全球性挑战。中国在生物多样性保护中体现的中国智慧，为全球生物多样性保护做出了巨大贡献。 ②中国传统思想重视“天人合一”，人与自然和谐相处的理念在客观上使生态环境得到了良好保护。进入现代社会之后，中国更以文明自觉的态度重视生态环境，保护生物多样性，面对庞大的人口规模和艰巨而迫切的经济社会发展任务，中国始终坚持在发展中保护、在保护中发展的理念。 （摘自《保护生物多样性的中国智慧》） 16. 下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 材料一中，湿地颜色完全由植物种类决定，如红树林湿地因植物得名，实际呈现翠绿色。 B. 材料二中，城市湿地仅通过调节气候和净化空气维持城市生态，与生物多样性保护无关。 C. 材料三中，高山植物因适应极端环境成“拓荒者”，但气候变暖导致其生态环境被低海拔植物侵占。 D. 中国生物多样性保护成果主要体现在物种数量上，尚未形成系统化的综合治理体系。 17. 下列诗句，没有写到湿地的一项是（ ） A. 江南可采莲，莲叶何田田。（汉乐府《江南》） B. 河汉清且浅，相去复几许。（《古诗十九首·迢迢牵牛星》） C. 八月湖水平，涵虚混太清。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） D. 青山横北郭，白水绕东城。（李白《送友人》） 18. 材料三最后一段使用“拓荒者”“攀爬”“鸠占鹊巢”等词语，请简析其效果。 19. 请结合材料四，简要谈谈中国在生物多样性保护中对全球的意义。 自然絮语·纸页间的生命长歌 （四）现代文阅读（18分） 那片蔚蓝的沙海 肖亦农 ①我们的车爬上了一座沙梁，眼前兀地出现了一片蔚蓝。这蔚蓝熠熠闪着光，让人有些眩晕。我和同行者都被震惊了，有些不知所措地看着这铺天盖地、似是扯不断的无穷蔚蓝。我们这一行“老沙漠”，曾经在沙海里摸爬滚打十几年，此刻却站在沙梁上面面相觑。 ②“这是海市蜃楼吗？”我疑惑地问道。 ③“不，这是真实的。”老王笑道。三十多年前，老王是我们生产建设兵团的连长，对这片沙漠了如指掌。后来，我们全部撤出了沙漠，分散于鄂尔多斯市里的多个行业，但一直关心着沙漠的变化。 ④老王告诉我们，那片蔚蓝，其实是沙漠中的光伏电板，是治理沙漠的新举措。现在沙漠里修起了数以万计的沙障、植物网格，修起了条条穿沙公路，种植了海洋般的森林、草地。沙漠正在退去。要是再晚来几年，恐怕库布其沙漠也要在鄂尔多斯高原整体消失了。 ⑤“想不到吧？”老王感慨道，“当年我们治理沙漠时，从没想过能改造成这样。”三十多年前，鄂尔多斯山曲曾这样唱道：“大沙湾是个簸箕滩，来得容易走得难。”就是说，进沙漠时顺风推着跑，出沙漠时戗风顶着走不动。风沙一出来，就像一条没有头尾的黄龙。而今天，我们一行，踩着茵茵绿毡，嗅着淡淡花香，惊奇欣喜地走进这片沙漠。沙柳红柳间，几只沙鸡欢快地跃出，向着蓝天嘎嘎鸣叫。 ⑥这片沙漠怎么成了这般？我们决定驱车深入沙漠，向着当年我们生活工作过的地方驰去。穿过起伏的沙丘，终于抵达了那片蔚蓝。 ⑦放眼望去，整齐排列的光伏电板在阳光下闪着耀眼的蓝色光束，仿佛与苍穹融为一体。这片沙海，已经成为一片光伏之海。 ⑧陪同我们的一位年轻干部介绍道，这样的风电光伏工程，在库布其沙漠里有几十个。光伏板有两米多高，迎着阳光，经过转换，会产生源源不断的电流。那年轻干部指指光伏板，骄傲地说：“现在北京城里亮起的电灯中，有很多是鄂尔多斯送的电，以后我们要源源不断地向北京输送绿电。” ⑨一片片光伏板，像向日葵一样随着太阳的角度而旋转。这样光板既吸足了光，又为板下的经济作物遮阴挡风。旗林草局的老曹领我到光伏板下劳作的林业工人间，他们正在抓紧种植大枣、黄芪、甘草等经济作物。老曹自豪地说：“现在我们库布其沙漠真成了聚宝盆！” ⑩我注意到光伏板旁布告栏上的告示。原来，那些劳作的工人，都是附近乡村的脱贫户。他们现在成了光伏工程的辅助工，负责清洁光伏板，也在板下搞种植养殖。一群群鸡鸭漫步在光伏板下，白花花的鸡蛋散落在草地上。 ⑪这一幕幕生动的画面，让我深感工业化、现代化与农林牧业的完美结合。一场破天荒般的能源变革，正在库布其沙漠上演。 ⑫联合国环境保护署也认为，这是当前防治荒漠化的方向。2017年，有近二百个国家签署了《鄂尔多斯宣言》。科学治理、绿富同兴等库布其经验，被写进了宣言之中。 ⑬库布其沙漠就这样昂首挺胸地走向了世界。 ⑭回想往昔，再看今日，眼前的巨变真让人振奋。我与沙漠，沙漠与我，那样熟悉，却总能邂逅新的惊喜。 （选自《人民日报》，有改动） 20. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文中描述了沙漠治理的多项成果，如修沙障、植物网格、穿沙公路、种植森林、草地，建设风电光伏工程等，展现了库布其沙漠治理的全面性和系统性。 B. 老王作为曾经生产建设兵团的连长，对这片沙漠了如指掌，表明他经验丰富。从他“当年我们治理沙漠时，从没想过能改造成这样”的感慨中，表明他思想守旧。 C. 第⑩段最后一句，“白花花的鸡蛋散落在草地上”这一细节，通过色彩对比和数量词“一群群”的运用，生动展现了光伏板下养殖业的兴旺景象。 D. 文中体现了工业化、现代化与农林牧业的完美结合，这种结合带来了能源变革，突出了库布其沙漠治理模式对于推动可持续发展的重要意义。 21. 品味语言，赏析精彩语句。 选句 角度 赏析 我们这一行“老沙漠”，曾经在沙海里摸爬滚打十几年，此刻却站在沙梁上面面相觑。 词语 （1）______ 我们一行，踩着茵茵绿毡，嗅着淡淡花香，惊奇欣喜地走进这片沙漠。沙柳红柳间，几只沙鸡欢快地跃出，向着蓝天嘎嘎鸣叫。 自选 （2）______ 22. 本文结尾段耐人回味，“熟悉”与“邂逅”是否矛盾？请简析你理解。 23. 在国际荒漠化防治大会的颁奖盛典上，库布其沙漠因其卓越的生态治理成果，荣获“全球治沙典范”特别奖项。此刻，请你面向来自世界各地的代表，用第二人称，为库布其沙漠的治理成果撰写一段颁奖词（150字左右）。 万物为友·落笔处的生命独白 三、写作（60分） 24. 草木荣枯，生命消长，本是寻常之事，但寻常之中蕴藏不寻常之理。宗璞被一树茂盛的藤萝吸引，获得精神的宁静和生的喜悦；汪曾祺想念昆明的雨，想念雨中的景与人，深情如雨点淅沥，不绝于耳；柳宗元失意之时以偏远小潭为解忧之药；陶渊明辞官之后以南山豆田为精神家园……古往今来，人与自然息息相通、命脉相系，进行着各种各样的对话。 请以“与________的一次对话”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求： （1）补全题目，自选文体，自选角度，自定立意； （2）要有真情实感，不要套作，不得抄袭； （3）不得泄露真实的人名、校名等真实信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期九年级第二次模拟考试 语文试题 （时间：120分钟 总分：150分） 自然以鲜活的笔触勾勒生命画卷，从诗经里的蒹葭苍苍，到现代散文中的草木枯荣，每一处风景都藏着哲思。此刻，请跟随文字的足迹，漫步山水，倾听万物，感悟自然馈赠的智慧与力量。 一、积累与运用（36分） 万物有灵·字里行间的自然印记 翻开岁月的书页，自然的密码藏在每一处文字褶皱里。“立春天渐暖，雨水送肥忙”，这些A路人皆知的节气①yàn（ ）语像古老的时钟，精准丈量着春耕的时序；“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”，民间俗语将云卷云舒的奥秘化作B未雨绸缪的播种指南。汉字里跃动着鲜活的自然意象C俯拾皆是，“②雾霭（ ）”是清晨的薄纱，“霓虹”是雨后的彩桥，“霜痕”是冬夜的诗行。“朝暾夕月”描绘昼夜交替的光影流转，“③雾凇沆（ ）砀”勾勒出一幅空灵纯净、④苍茫浩miǎo（ ）的雪后湖景，令人D叹为观止。这些凝结着智慧与诗意的文字，藏着晨霜凝结的轨迹，既是人与天地共生的永恒注脚，更是自然现象的生动描摹。 1. 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 （1）yàn（ ）语 （2）雾霭（ ） （3）沆（ ）砀 （4）浩miǎo（ ） 2. 文段中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 路人皆知 B. 未雨绸缪 C. 俯拾皆是 D. 叹为观止 3. 文段中划波浪线句子有语病，请指出病因并提出修改意见。 4. 请结合文中节气谚语与诗意词汇，以“自然与文字的交响”为主题，设计一份手抄报大纲。需包含三个板块名称和各板块内容概要。 例：【板块一】名称：节气密码站 内容概要：精选节气谚语，解析其蕴含的气候规律，展现古人用文字记录自然时序的农耕智慧。 【板块二】名称：________内容概要：__________________________________ 【板块三】名称：________内容概要：____________________________________ 5. 汉字是自然的拓印，横竖点捺间流淌着山川草木的呼吸。请参照示例，从下列汉字中任选一个，结合字形与意象，赏析其蕴含的画面美。 例：“森”字三木叠立，似见古木参天、枝叶交叠的幽深。 A.磊 B.淼 C.焱 山水留痕·千年诗韵的自然回响 6. 名句默写 漫步在诗词的山水田园间，四季更迭如画卷徐徐展开。钱塘湖畔，白居易以莺燕的盎然生机打开早春密码，欣喜地写下（1）“________，谁家新燕啄春泥”（《钱塘湖春行》）；李清照暮游西亭，将夏季荷塘的灵动定格成诗行（2）“兴尽晚回舟，________”（《如梦令》）；金秋时节，南飞的大雁为苍凉秋景增添几分萧瑟，范仲淹在边塞发出（3）“________，________”（《渔家傲·秋思》）的慨叹；岑参以春写冬，以（4）“________，________”（《白雪歌送武判官归京》）的奇喻，将苦寒化为绚烂；欧阳修被贬滁州，寄情山水，与民同乐，以（5）“________，________，风霜高洁，水落而石出”（《醉翁亭记》），带领我们感受滁州山间四季的独特韵味。 生灵绘卷·文学经典的生命启示 7. 学校即将举办“自然与生命——名著中的交响”主题阅读分享会，你作为分享者，需要深入研读以下名著选段，完成相关探究任务。 作品名称 相关的自然描写 赏析 《昆虫记》 （2）______（昆虫名）的姿态纤细而优雅，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。头上甚至还有一个面孔，这一切构成了这样一个小动物的温柔。当准备猎食时，温柔模样瞬间消失，它的前足就像两把大刀，高高举起，翅脉鼓起，全身重量都压在后面四足上，摆出极具威慑力的姿势。 细节之窗： 细腻的刻画，既表达了对它独特生命形态的赞美与惊叹，也传递出对自然界生命多样性和复杂性的敬畏与尊重。 《朝花夕拾》 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 情感纽带： （3）______ 《_________》 风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。 环境隐喻： 恶劣的自然环境烘托出祥子的渺小与无奈，预示着他无论如何努力，都难以逃脱被黑暗社会吞噬的命运。 8. 阅读以上三个选段，从“自然对生命的滋养，生命在自然中的挣扎，自然与生命的相互映照”等角度，任选其一，结合原著撰写一段阅读感悟，分享你对名著中自然与生命深层关联的理解。 【答案】1. ①. 谚 ②. ǎi ③. hànɡ ④. 渺 2. A 3. 语序颠倒。“人与天地共生的永恒注脚与”与“自然现象的生动描摹”颠倒位置。 4. ①. 名称：文字绘景阁 ②. 概要：赏析诗意词汇，结合配图解读汉字如何以灵动笔触勾勒自然景象，感受文字对自然的艺术化表达。 ③. 名称：灵感创作台 ④. 概要：展示原创自然主题诗句，用文字描绘观察自然的独特感悟，激发文字创作热情。 5. 示例一：淼：“淼”字三水相聚，仿若洪波涌起、浪涛相接的浩渺。 示例二：磊：“磊”字三石相垒，犹见巨石堆叠、棱角分明坚实。 示例三：焱：“焱”字三火层叠，若见烈焰升腾、赤光灼灼的炽烈。 6. ①. 几处早莺争暖树 ②. 误入藕花深处 ③. 塞下秋来风景异 ④. 衡阳雁去无留意 ⑤. 忽如一夜春风来 ⑥. 千树万树梨花开 ⑦. 野芳发而幽香 ⑧. 佳木秀而繁阴 7. ①. 螳螂 ②. 示例：这些自然景物成为作者情感的寄托，承载着童年的好奇、欢乐与自由。自然是童年鲁迅的亲密玩伴，他在其中自由探索、肆意玩耍，与自然建立起无拘无束、充满生命力的互动关系，自然也滋养着他纯真的心灵，成为其生命中温暖美好的记忆源泉。 ③. 骆驼祥子 8. 示例1：螳螂以淡绿体色融入草木，轻薄长翼借风势隐匿身形，自然赋予的优雅姿态恰是最精妙的生存铠甲。正如螳螂平日里的温柔模样，实则是自然精心雕琢的伪装，为其猎食时的致命一击积蓄力量，彰显着自然滋养下生命与环境的精妙契合。 示例2：狂风裹挟着雨星肆虐，黑云下的红闪如命运的警示，风的利飕劲冷让生命颤抖。在这样恶劣的自然环境中，生命展现出顽强的挣扎。祥子面对的暴风雨，折射出底层生命在困境中的挣扎。这种挣扎不仅体现了生命的韧性，更揭示了生命在自然压力下，不断突破极限、寻求生存的顽强意志。 示例3：百草园中，碧绿菜畦、紫红桑椹与鸣蝉长吟、黄蜂伏花相映成趣，自然与生命在此达成完美共鸣。二者相互依存、彼此成就。这种共生关系，让我们看到自然与生命并非孤立存在，而是在相互映照中，共同谱写着和谐共生的壮丽诗篇。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 （1）谚语：读音yàn yǔ，指广泛流传于民间的言简意赅的短语。 （2）雾霭：读音是wù ǎi，意思是雾气，形容雾气腾腾的样子。 （3）沆砀：拼音是hàng dàng,是指白气弥漫貌。 （4）浩渺：拼音是hào miǎo，形容水面辽阔。 【2题详解】 本题考查成语的使用和辨析能力。 A.路人皆知：比喻人所共知的事情，通常用来形容某些事情或行为是众所周知的，尤其是那些隐秘的、不良的意图或罪恶行为。根据语境可知，文中用于形容节气谚语“立春天渐暖，雨水送肥忙”的普及性，但节气是中性的传统文化，与成语的贬义属性不匹配。与语境不符，使用错误； B.未雨绸缪：意思是天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。用于形容俗语“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”对天气的提前预判，符合“事先准备”的词义。与语境相符，使用正确； C.俯拾皆是：意思是只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得。根据语境可知，这里用来形容汉字中自然意象极多且易得，与后文“雾霭”“霓虹”等大量例证呼应。符合语境，使用正确； D.叹为观止：意思是非常令人赞叹和惊叹，形容某事物的水平、程度或表现超出了一般人的预期，令人难以置信。其用法通常用来形容某种事物的卓越之处。根据语境可知，这里用来强调“雾凇沆砀”雪景的极致美感。与语境相符，使用正确； 故选A。 【3题详解】 本题考查病句的修改和辨析能力。 原句中“文字”先作为“注脚”（抽象总结），再作为“描摹”（具体表现），逻辑上应由具体到抽象。自然现象的“描摹”是文字的直接功能，而“人与天地共生”的“注脚”是更深层的意义，故后者应为递进。因此，划波浪线的句子语序颠倒，应将“人与天地共生的永恒注脚与”与“自然现象的生动描摹”互换位置。 【4题详解】 本题考查活动设计。 根据题干可知，要在“节气密码站”示例基础上，补充两个板块。内容概要需扣住题干“智慧与诗意”的要求。 示例一：名称：诗意万象阁。内容概要：精选文中“雾霭”“霓虹”“霜痕”等诗意词汇，解析汉字构形与自然意象的关联（如“霭”字雨字头表现水汽氤氲），展现汉字对自然现象的象形摹写与意境升华。 示例二：名称：天人交响台。内容概要：结合“朝暾夕月”“沆砀”等词汇，探讨古人如何通过文字实现与自然的对话（如用“沆砀”描摹雪雾交融的混沌美），揭示汉字作为人与自然精神联结的媒介作用。 【5题详解】 本题考查汉字的字形与意象的理解能力。 “磊”由三个“石”字组成，上下结构，形似石块堆叠；“淼”由三个“水”字组成，左右结构，形似水波连绵；“焱”由三个“火”字组成，品字形结构，形似火焰升腾。 示例一：磊：“磊”字三石相垒，如见山岩嶙峋、乱石穿空的壮阔。 示例二：淼：“淼”字三水相汇，似见江河浩荡、烟波无垠的辽阔。 示例三：焱：“焱”字三火相叠，如观烈焰飞舞、火星迸溅的炽烈。 【6题详解】 本题考查名篇名句的默写能力。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“莺、藕、塞、衡、雁、幽、阴”等字词容易写错。 【7题详解】 本题考查名著内容识记和理解能力。 第一空：根据“纤细而优雅，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。头上甚至还有一个面孔”“它的前足就像两把大刀，高高举起，翅脉鼓起，全身重量都压在后面四足上，摆出极具威慑力的姿势”可知，此段出自《昆虫记·螳螂猎食》，法布尔曾详细记录螳螂拟态植物与瞬间捕杀的习性。 第二空：根据“碧绿的菜畦”“紫红的桑椹”“鸣蝉长吟”“黄蜂伏花”可知，鲁迅通过色彩、动作、声音的密集描写，构建了一个充满童趣与生机的百草园场景。这些自然意象不仅是客观景物，更是童年记忆的载体。自然描写中隐含对无忧无虑童年时光的眷恋。鲁迅以充满童趣的自然景物描写，表达对童年自由生活的怀念，以及对自然生命力的赞美。 第三空：题干提到“祥子的渺小与无奈”，直接指向《骆驼祥子》中祥子在暴雨中拉车的经典情节。故填：《骆驼祥子》。 【8题详解】 本题考查阅读感悟。 示例一：法布尔的《昆虫记》中，螳螂的生存智慧生动诠释了自然对生命的滋养。薄纱般的羽翼、纤细的体态和精准的猎食姿态，无一不是自然赋予的生存密码。当它高举“大刀”般的前足时，既是捕食者的凌厉，更是生命在亿万年进化中获得的完美馈赠。这种滋养不仅体现在生理结构的精妙设计上，更表现为自然法则对生命韧性的锤炼——螳螂的温柔与凶猛并存，恰是自然教会生命的辩证哲学。作者以科学家的严谨与诗人的笔触，揭示了自然界如何通过残酷的竞争和精密的协作，持续为生命提供成长的养分。每一处细节描写都在提醒我们：人类应当以谦卑之心，重新审视这些微小生命背后蕴藏的自然智慧。 示例二：在《朝花夕拾》的选段中，鲁迅先生以细腻的笔触勾勒出百草园生机盎然的景象。碧绿的菜畦、高大的皂荚树、紫红的桑椹构成色彩斑斓的画卷，鸣蝉的长吟与云雀的腾跃则谱写着自然的交响乐。这些描写不仅是童年记忆的复现，更展现了自然与生命之间深刻的相互映照。肥胖的黄蜂伏在菜花上的慵懒，与少年鲁迅观察昆虫时的专注形成巧妙呼应；轻捷的云雀突然窜向云霄，恰似孩童旺盛的生命力突然迸发。自然界的动态成为人类精神世界的生动隐喻。这段文字启示我们：当人以审美之心观照自然时，一草一木皆可成为生命的注解，而人类的情感与哲思，也在对自然的凝视中获得最诗意的表达。这种相互映照的关系，正是中国文人“天人合一”传统的现代延续。 示例三：老舍在《骆驼祥子》中通过对暴雨的描写，将自然现象与人物命运紧密交织。选段中“风带着雨星乱撞”“红闪掀开黑云”的狂暴景象，不仅是天气描写，更是祥子生存困境的外化——自然界的无序与压迫，恰似黑暗社会对底层劳动者的摧残。当“利飕有劲”的风使人颤抖时，我们看到的不仅是身体的寒冷，更是小人物在时代洪流中的无力感。即便在这样恶劣的环境中，祥子仍保持着最初的生命力，体现了生命的韧性。 二、阅读与鉴赏（54分） 草木含情·诗行里的生命哲思 （一）诗词鉴赏（7分） 踏莎行·郴州旅舍① 【宋】秦观 雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？ 【注】①绍圣四年，作者因新旧党争先贬杭州通判，再贬监州酒税，后又被罗织罪名贬谪郴州，削去所有官爵，此词作于离郴前。 9. 下列对这首诗词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 上阕中“失”“迷”两字描绘出一片朦胧的月景，暗喻人生前途的渺茫与理想的幻灭。 B. 上阕中“杜鹃”这一意象常与思乡哀愁相关，而“斜阳暮”则通过时间叠加强化了孤寂感。 C. 下阕中“驿寄梅花”化用典故，这里作者只表达了对友情的珍视，毫无羁旅之恨。 D. 下阕中“为谁流下潇湘去？”这是作者对自己漂泊命运的诘问，暗含对朝廷贬谪的怨愤。 10. 请从表现手法和情感表达两方面，对比分析这首词和《商山早行》的异同。 【答案】9. C 10. 同：《踏莎行》与《商山早行》都借用典型意象如驿墙、津渡、鸡声、杜鹃等借景抒情，抒发了游子漂泊的孤寂愁苦。 异：《商山早行》主要表达作者思乡之情和漂泊在外的孤寂悲凉之感，《踏莎行》侧重表达词人被贬谪后的失意迷茫与对政治的不满。 【解析】 【导语】秦观此词极尽凄婉之致。上阕以“雾失”“月迷”勾勒出迷离之境，暗喻人生迷茫，“孤馆”“杜鹃”等意象叠加，尽显羁旅孤寂。下阕借“驿寄梅花”等典故，抒写愁恨之深。末句以郴江绕山却流下潇湘发问，将身世之感融入自然，含蓄深沉，把贬谪之愁、身世之悲推向极致，堪称婉约词中佳作。 【9题详解】 本题考查理解与分析能力。 C.由下阕“驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数”可知，“驿寄梅花”化用典故，然而在秦观被贬的特定情境下，友人寄来的梅花等信物，不仅没有带来慰藉，反而“砌成此恨无重数”，更增添了他因贬谪而产生的愁恨，并非只表达对友情的珍视而无羁旅之恨。 故选C。 【10题详解】 本题考查对比阅读的能力。 从表现手法来看，由《踏莎行》中“雾失楼台，月迷津渡”“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”可知，词人选取“楼台”“津渡”“孤馆”“杜鹃”等意象，营造出迷茫、孤寂的意境，借景抒情。由《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”“槲叶落山路，枳花明驿墙”可知，诗人通过“鸡声”“茅店”“板桥霜”“槲叶”“枳花”等意象，描绘出早行的清冷画面，也是借景抒情。所以二者都运用借景抒情的表现手法，借助典型意象抒发情感。 从情感表达来看，由《商山早行》整体意境可知，主要围绕早行展开，表达的是思乡之情和漂泊在外的孤寂悲凉之感。而由《踏莎行》中“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处”以及秦观被贬的背景可知，词中更多是表达被贬谪后的失意迷茫；由“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？”可知，暗含对政治的不满。所以二者情感表达侧重不同。 山川入卷·古籍中的天地之道 （二）文言文阅读（16分） ①廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面①而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣②寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍③而歌者，红装而蹇④者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟呷⑤浪之鳞悠然自得毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 ②夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。 （节选自袁宏道《满井游记》） 【注】①靧（huì）面，洗脸。古代春日取花和雪水涤面，谓可使面生华容。②鬣（liè），兽颈上的长毛，这里形容不高的麦苗。下文的“鬣”，指马一类动物。③罍（léi），酒杯。④蹇（jiǎn），这里指驴。⑤呷（xiā），吸。 11. 下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（ ） A. “土膏微润”中的“膏”指肥沃的土壤，与《小石潭记》“斗折蛇行”中的“折”均属于名词。 B. “晶晶然如镜之新开”的“然”表状态，与《醉翁亭记》“望之蔚然而深秀者”中的“然”用法不同。 C. “若脱笼之鹄”的“若”意为“像”，与《岳阳楼记》“若夫淫雨霏霏”的“若”意义相同。 D. “山峦为晴雪所洗”与《愚公移山》“帝感其诚”都是被动句。 12. 下列对选文相关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ） A. 选文中以“脱笼之鹄”喻作者身心舒展，传达出大自然带来的愉悦。 B. 选文与《小石潭记》都运用了移步换景的写法，生动地展现了不同的自然景观。 C. 选文以“镜之新开”喻春水的明亮，《小石潭记》则以“皆若空游无所依”侧面衬托水的清澈。 D. 选文与《记承天寺夜游》中苏轼在月夜寻友赏景，抒发复杂微妙的心境有相通之处。 13. 文中画波浪线的部分有三处需要断句。 凡曝沙A之鸟B呷浪C之鳞D悠然E自得F毛羽鳞鬣G之间皆有喜气 14. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 15. 请结合下面的小贴士，分析选文与《小石潭记》两文中作者面对自然景色时不同的情感。 【小贴士】袁宏道生活在晚明时期，主张“独抒性灵，不拘格套”，追求自由与个性解放。仕途上虽有一定经历，但他生性洒脱，崇尚自然，对官场的束缚和世俗的繁文缛节感到厌烦。 【答案】11. D 12. B 13. BDF 14. （我这）才知道郊野之外未曾没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。 15. 柳宗元初见小石潭时“心乐之”，后“凄神寒骨，悄怆幽邃”，情感由乐转忧；袁宏道见到满井初春之景满是喜悦，如“若脱笼之鹄”，表现出一种欢快、自由的情感，抒发了对满井初春景色的喜爱与赞美之情。 【解析】 【导语】此文绘满井早春之景，生机盎然。高柳、润土、冰解、波明，山峦如拭，柳条初展，麦田似鬣，游人悠然，鸟鱼自得。笔触细腻，比喻精妙，将自然之景与游人之乐融为一体。末句抒怀，透露出作者寄情山水、不耽于俗务之潇洒心境，尽显对自由生活的向往。 【11题详解】 本题考查理解文言词语和句子。 A.“土膏微润”的意思是：土壤湿润肥沃。“膏”是指肥沃的土壤，是名词。“斗折蛇行的意思是：像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行。“折”的意思是曲折，是形容词。所以本项错误； B.“晶晶然如镜之新开”的意思是：亮晶晶的，好像镜子刚刚打开时映现的光亮。“然”在这里表示状态，是形容词词尾，意为“……的样子”。“望之蔚然而深秀者”的意思是：远远望去，树木茂盛的，又幽深又秀丽的。“然”同样用于形容，表示“蔚然”即茂盛的样子，与前一句中的“然”用法相同。所以本项错误； C.“若脱笼之鹄”的意思是：好像是从笼中飞出去的天鹅。“若”意为“像”，表示比喻。“若夫淫雨霏霏”的意思是：像那连绵不断的雨纷纷而下。“若夫”是句首语气词，用于引起下文，与前一句中的“若”意义不同。所以本项错误； 故选D。 【12题详解】 本题考查概述和分析能力。 B.由第①段“偕数友出东直，至满井”可知，作者先从出城到满井的整体行程写起。接着在满井这一地点展开定点观察，由“高柳夹堤”写堤岸之景，再到“冰皮始解，波色乍明”的水景，“山峦为晴雪所洗”的山景，以及“柳条”“麦田”等植物，还有“游人”“曝沙之鸟”“呷浪之鳞”等，从不同角度描绘满井周边景物，展现出满井早春的生机。所以本项错误。 故选B。 【13题详解】 本题考查文言文断句。 解答此类试题，要根据句子的意思和古文句法进行断句；同时利用虚词来辅助句读。 句意：凡是曝晒在沙滩上的鸟儿，浮游在水面吸水戏浪的鱼，都悠然自得，鸟兽的羽毛鳞鬣之间都洋溢着喜气。“凡曝沙之鸟”“呷浪之鳞”分别描述不同对象，语义完整，应各自独立成句；“悠然自得”是对这些鸟和鱼状态的描述，为一个整体表达，应独立成句；“毛羽鳞鬣之间皆有喜气”进一步说明其状态，应单独成句。 故断句为：凡曝沙之鸟/呷浪之鳞/悠然自得/毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 故选BDF。 【14题详解】 本题考查翻译文言句子。 重点字词：始，才；未始，未必，不一定；未之知，宾语前置，即“未知之”，不知道这事，“之”指代“郊田之外未始无春”的情况 。 【15题详解】 本题考查情感分析与对比阅读。 由选文第①段“若脱笼之鹄”可知，袁宏道将自己比作脱离牢笼的鸟儿，生动地展现出他摆脱束缚后的畅快心境。结合小贴士，袁宏道主张“独抒性灵，不拘格套”，追求自由与个性解放，对官场束缚厌烦。所以当他来到满井，看到高柳、冰解、山峦等生机勃勃的早春景象时，内心满是喜悦与自由之感，尽情抒发对满井景色的喜爱赞美。 从《小石潭记》来看，柳宗元初见小石潭时“心乐之”，被潭中景色吸引。然而，由文中“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，当他坐在潭边，感受到环境的寂静与冷清，联想到自己被贬的遭遇，情感由乐转忧。柳宗元参与改革失败被贬，内心本就抑郁，小石潭的幽静环境触发了他的孤寂凄凉之感。 【点睛】参考译文： 二十二日那天，天气稍微转暖了些，我和几个朋友一起从东直门出去，来到了满井这个地方。只见高大的柳树夹着堤岸生长，土地也因为春天的到来而微微湿润，一眼望去，视野开阔，感觉自己就像是从笼子里飞出来的天鹅一样自在。这时候，河面上的冰开始融化，水波也变得明亮起来，一层层的波浪像鱼鳞一样，清澈得可以看到河底。水面亮晶晶的，就像刚打开的镜子，冷光突然从镜匣子里闪出来一样。山峦被晴天的雪水洗过，显得格外干净、美好，就像美丽的女子洗了脸，刚刚梳好发髻一样明艳动人。柳树的枝条将要舒展开来，但还没有完全舒展，柔软的柳梢在风中轻轻飘动。麦田里的麦苗还很短，只有一寸左右。游人虽然还不算多，但已经有不少人开始出来游玩了，有的汲泉水煮茶喝，有的端着酒杯唱歌，还有的穿着红装骑驴，这些情景时不时就能看到。风力虽然还很强劲，但走路就会汗流浃背。那些在沙滩上晒太阳的鸟，还有在水里嬉戏的鱼，都显得悠然自得，它们的羽毛、鳞片都透露出喜悦的气息。（我这）才知道郊野之外未曾没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。 至于我，能够不因为游玩而耽误公事，潇洒地徜徉在山石草木之间，大概只有我这个官职能做到这样了。 生态新篇·多维视角的自然对话 （三）非连续性文本阅读（13分） 材料一： ①湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包括水深低于6米的海域。 ②湿地一定是绿色的吗？其实不一定，湿地还可以是红色、黄色、蓝色、白色，甚至是彩色的。一般来说，湿地颜色主要受植物颜色影响，但也不能完全根据湿地名字来判断。如我国南方沿海地区常见的红树林湿地，虽然叫红树林，但却是一片翠绿。 （摘自《湿地是什么颜色的？》） 材料二： ①湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，具有强大的生态环境功能，在供给服务、调节服务、支持服务等方面有其他生态系统不可替代的作用。 ②分布在城市中的城市湿地具有独特作用，是城市生态人文系统中不可缺少的部分。湿地提供水源，为城市发展提供基础保障；湿地调节气候、净化空气，为保持城市空气清新提供保障；湿地维持生物多样性，可以给城市提供鸟语花香的生态环境。 （摘自《什么是城市湿地？》） 材料三： ①我国的高山植物多样性及资源异常丰富，主要集中在西南部的青藏高原、横断山和喜马拉雅地区。高山环境十分恶劣，土地贫瘠，植物生长周期非常漫长，种群规模非常小，分布范围狭窄，种群十分脆弱，对高山生态环境的破坏带来的影响大多是不可逆的，往往会导致物种灭绝。 ②全球气候变暖导致冰川融化，低海拔植物分布区逐渐上移，这使得许多高山植物的生存空间被挤压。高山植物由于自身的特异性可适应极端环境，是许多高山贫瘠土地的“拓荒者”，而“攀爬”上来的植物直接“鸠占鹊巢”，因此在全球气候变暖的背景下，高山植物首当其冲面临着生境被破坏的威胁。依靠监管和宣传的被动保护都不足以有效应对气候变暖的影响，迁地保护、种质资源保存和室内繁育等保护工作亟须积极推进。 （摘自张亚洲《高山植物的保护之路在何方？》） 材料四： ①随着人类活动范围的扩大和经济社会的发展，生物多样性丧失已经成为全球性挑战。中国在生物多样性保护中体现的中国智慧，为全球生物多样性保护做出了巨大贡献。 ②中国传统思想重视“天人合一”，人与自然和谐相处的理念在客观上使生态环境得到了良好保护。进入现代社会之后，中国更以文明自觉的态度重视生态环境，保护生物多样性，面对庞大的人口规模和艰巨而迫切的经济社会发展任务，中国始终坚持在发展中保护、在保护中发展的理念。 （摘自《保护生物多样性的中国智慧》） 16. 下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 材料一中，湿地颜色完全由植物种类决定，如红树林湿地因植物得名，实际呈现翠绿色。 B. 材料二中，城市湿地仅通过调节气候和净化空气维持城市生态，与生物多样性保护无关。 C. 材料三中，高山植物因适应极端环境成为“拓荒者”，但气候变暖导致其生态环境被低海拔植物侵占。 D. 中国生物多样性保护成果主要体现在物种数量上，尚未形成系统化的综合治理体系。 17. 下列诗句，没有写到湿地的一项是（ ） A. 江南可采莲，莲叶何田田。（汉乐府《江南》） B. 河汉清且浅，相去复几许。（《古诗十九首·迢迢牵牛星》） C. 八月湖水平，涵虚混太清。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） D. 青山横北郭，白水绕东城。（李白《送友人》） 18. 材料三最后一段使用“拓荒者”“攀爬”“鸠占鹊巢”等词语，请简析其效果。 19. 请结合材料四，简要谈谈中国在生物多样性保护中对全球的意义。 【答案】16. C 17. B 18. ①将高山植物比作“拓荒者”，形象地说明了高山植物对极端环境的适应性很强；②“攀爬”“鸠占鹊巢”运用比拟、比喻手法，表达了对低海拔植物上移破坏高山植物的隐忧。③语言生动形象、平易通俗。以轻松诙谐的方式，对科学知识进行通俗解释，增强趣味性和普及性。 19. ①中国始终坚持在发展中保护，在保护中发展的理念，为发展中国家提供“在发展中保护”的实践经验。（材料中“坚持在发展中保护、在保护中发展的理念”） ②中国传统思想重视“天人合一”，人与自然和谐相处，通过国际合作推动全球生物多样性治理，体现大国担当。（可结合材料中“人与自然和谐相处”的全球价值延伸）。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕生态环境保护主题，通过四则材料构建了完整的认知体系：材料一以湿地颜色为切入点，打破认知定式；材料二阐述湿地的生态功能；材料三聚焦高山植物的生存危机；材料四上升到中国智慧的国际贡献。文本采用由微观到宏观的递进式结构，运用科学说明与人文思考相结合的方式，既呈现生态知识又传递保护理念。语言风格兼具准确性与生动性，增强了文本感染力。 【16题详解】 本题考查理解材料。 A.错误。材料一第②段明确提到“湿地颜色主要受植物颜色影响，但也不能完全根据湿地名字来判断”，并非“完全由植物种类决定”，“完全”一词表述绝对； B.错误。材料二第②段指出城市湿地“维持生物多样性，可以给城市提供鸟语花香的生态环境”，说明其与生物多样性保护密切相关，“与生物多样性保护无关”表述错误； C.正确。材料三第②段提到“高山植物由于自身的特异性可适应极端环境，是许多高山贫瘠土地的‘拓荒者’”，且“全球气候变暖导致冰川融化，低海拔植物分布区逐渐上移……‘攀爬’上来的植物直接‘鸠占鹊巢’”，与选项描述一致； D.错误。材料四第①段提到“中国在生物多样性保护中体现的中国智慧，为全球生物多样性保护做出了巨大贡献”，第②段强调“坚持在发展中保护、在保护中发展的理念”，说明中国已形成相关理念和实践，“尚未形成系统化的综合治理体系”无依据； 故选C。 【17题详解】 本题考查理解诗句。 A.“江南可采莲，莲叶何田田”描写的是江南荷塘景象，荷塘属于湿地（天然水体），写到了湿地； B.“河汉清且浅，相去复几许”中的“河汉”指银河，是天体系统，不属于陆地上的天然或人工水体，也不属于湿地范畴，未写到湿地； C.“八月湖水平，涵虚混太清”描写的是洞庭湖，湖泊属于湿地，写到了湿地； D.“青山横北郭，白水绕东城”中的“白水”指河流，河流属于湿地，写到了湿地； 故选B。 【18题详解】 本题考查词语的表达效果。 材料三第②段使用“拓荒者”“攀爬”“鸠占鹊巢”等词语，“拓荒者”运用比喻手法，将高山植物比作开拓贫瘠土地的先行者，结合“高山植物由于自身的特异性可适应极端环境”，生动形象地体现了其在极端环境中的适应性和重要作用。 “攀爬”“鸠占鹊巢”运用比拟（拟人、比喻）手法，“攀爬”赋予低海拔植物以人的动作，“鸠占鹊巢”比喻低海拔植物侵占高山植物生存空间，结合“全球气候变暖导致冰川融化，低海拔植物分布区逐渐上移，这使得许多高山植物的生存空间被挤压”，通俗且形象地表达了高山植物生境被破坏的危机，增强了语言的趣味性和感染力，便于读者理解。 【19题详解】 本题考查理解与概括。 材料四第②段提到“中国始终坚持在发展中保护、在保护中发展的理念”，这一理念为其他发展中国家提供了“在发展中兼顾保护”的实践范本，解决了发展与保护的矛盾难题，具有全球借鉴意义。 材料四第②段指出“中国传统思想重视‘天人合一’，人与自然和谐相处的理念”，这种理念通过国际合作等方式推动全球生物多样性治理，为全球生态保护提供了文化支撑，体现了大国在全球环境治理中的责任与担当。 自然絮语·纸页间的生命长歌 （四）现代文阅读（18分） 那片蔚蓝的沙海 肖亦农 ①我们的车爬上了一座沙梁，眼前兀地出现了一片蔚蓝。这蔚蓝熠熠闪着光，让人有些眩晕。我和同行者都被震惊了，有些不知所措地看着这铺天盖地、似是扯不断的无穷蔚蓝。我们这一行“老沙漠”，曾经在沙海里摸爬滚打十几年，此刻却站在沙梁上面面相觑。 ②“这是海市蜃楼吗？”我疑惑地问道。 ③“不，这是真实的。”老王笑道。三十多年前，老王是我们生产建设兵团的连长，对这片沙漠了如指掌。后来，我们全部撤出了沙漠，分散于鄂尔多斯市里的多个行业，但一直关心着沙漠的变化。 ④老王告诉我们，那片蔚蓝，其实是沙漠中的光伏电板，是治理沙漠的新举措。现在沙漠里修起了数以万计的沙障、植物网格，修起了条条穿沙公路，种植了海洋般的森林、草地。沙漠正在退去。要是再晚来几年，恐怕库布其沙漠也要在鄂尔多斯高原整体消失了。 ⑤“想不到吧？”老王感慨道，“当年我们治理沙漠时，从没想过能改造成这样。”三十多年前，鄂尔多斯山曲曾这样唱道：“大沙湾是个簸箕滩，来得容易走得难。”就是说，进沙漠时顺风推着跑，出沙漠时戗风顶着走不动。风沙一出来，就像一条没有头尾的黄龙。而今天，我们一行，踩着茵茵绿毡，嗅着淡淡花香，惊奇欣喜地走进这片沙漠。沙柳红柳间，几只沙鸡欢快地跃出，向着蓝天嘎嘎鸣叫。 ⑥这片沙漠怎么成了这般？我们决定驱车深入沙漠，向着当年我们生活工作过的地方驰去。穿过起伏的沙丘，终于抵达了那片蔚蓝。 ⑦放眼望去，整齐排列的光伏电板在阳光下闪着耀眼的蓝色光束，仿佛与苍穹融为一体。这片沙海，已经成为一片光伏之海。 ⑧陪同我们的一位年轻干部介绍道，这样的风电光伏工程，在库布其沙漠里有几十个。光伏板有两米多高，迎着阳光，经过转换，会产生源源不断的电流。那年轻干部指指光伏板，骄傲地说：“现在北京城里亮起的电灯中，有很多是鄂尔多斯送的电，以后我们要源源不断地向北京输送绿电。” ⑨一片片光伏板，像向日葵一样随着太阳的角度而旋转。这样光板既吸足了光，又为板下的经济作物遮阴挡风。旗林草局的老曹领我到光伏板下劳作的林业工人间，他们正在抓紧种植大枣、黄芪、甘草等经济作物。老曹自豪地说：“现在我们库布其沙漠真成了聚宝盆！” ⑩我注意到光伏板旁布告栏上的告示。原来，那些劳作的工人，都是附近乡村的脱贫户。他们现在成了光伏工程的辅助工，负责清洁光伏板，也在板下搞种植养殖。一群群鸡鸭漫步在光伏板下，白花花的鸡蛋散落在草地上。 ⑪这一幕幕生动的画面，让我深感工业化、现代化与农林牧业的完美结合。一场破天荒般的能源变革，正在库布其沙漠上演。 ⑫联合国环境保护署也认为，这是当前防治荒漠化的方向。2017年，有近二百个国家签署了《鄂尔多斯宣言》。科学治理、绿富同兴等库布其经验，被写进了宣言之中。 ⑬库布其沙漠就这样昂首挺胸地走向了世界。 ⑭回想往昔，再看今日，眼前的巨变真让人振奋。我与沙漠，沙漠与我，那样熟悉，却总能邂逅新的惊喜。 （选自《人民日报》，有改动） 20. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文中描述了沙漠治理的多项成果，如修沙障、植物网格、穿沙公路、种植森林、草地，建设风电光伏工程等，展现了库布其沙漠治理的全面性和系统性。 B. 老王作为曾经生产建设兵团的连长，对这片沙漠了如指掌，表明他经验丰富。从他“当年我们治理沙漠时，从没想过能改造成这样”的感慨中，表明他思想守旧。 C. 第⑩段最后一句，“白花花的鸡蛋散落在草地上”这一细节，通过色彩对比和数量词“一群群”的运用，生动展现了光伏板下养殖业的兴旺景象。 D. 文中体现了工业化、现代化与农林牧业的完美结合，这种结合带来了能源变革，突出了库布其沙漠治理模式对于推动可持续发展的重要意义。 21. 品味语言，赏析精彩语句。 选句 角度 赏析 我们这一行“老沙漠”，曾经在沙海里摸爬滚打十几年，此刻却站在沙梁上面面相觑。 词语 （1）______ 我们一行，踩着茵茵绿毡，嗅着淡淡花香，惊奇欣喜地走进这片沙漠。沙柳红柳间，几只沙鸡欢快地跃出，向着蓝天嘎嘎鸣叫。 自选 （2）______ 22. 本文结尾段耐人回味，“熟悉”与“邂逅”是否矛盾？请简析你的理解。 23. 在国际荒漠化防治大会的颁奖盛典上，库布其沙漠因其卓越的生态治理成果，荣获“全球治沙典范”特别奖项。此刻，请你面向来自世界各地的代表，用第二人称，为库布其沙漠的治理成果撰写一段颁奖词（150字左右）。 【答案】20. B 21. ①. “摸爬滚打”描绘十几年在沙漠工作的艰辛不易，暗示作者一行人沙漠经验丰富，对沙漠非常熟悉。“面面相觑”体现震惊的神态，前后对比，侧面表现出沙漠变化巨大。 ②. 示例一：感官。“踩着茵茵绿毡”从触觉角度描写草地柔软，“淡淡花香”从嗅觉角度描写花的芬芳，“嘎嘎鸣叫”从听觉角度描写沙鸡的叫声，通过感官角度细腻地描绘出人们走进沙漠时的感受，让读者仿佛身临其境，增强了画面的真实感和感染力。 示例二：色彩。“绿毯”描绘出沙地中植被的翠绿和繁茂，“红柳”为画面增添了一抹鲜艳的色彩，“蓝天”作为背景，与绿色的“绿毯”和红色的“红柳”相互映衬，构成了一幅色彩鲜明、和谐美妙的画面。 示例三：动词。“踩”和“嗅”这两个动词，准确地表现了人们进入沙漠时的动作和状态，展现出人们对沙漠中美好景象的感受和探索。“跃出”“鸣叫”生动地刻画了沙鸡的活泼姿态，使沙鸡的形象跃然纸上。 22. 不矛盾。说“熟悉”是因为作者曾在库布其沙漠摸爬滚打十几年，对沙漠的过去十分了解。此次回到沙漠，作者看到了沙漠如今翻天覆地的变化，如蔚蓝的光伏电板、茵茵绿毡般的草地、沙柳红柳间的沙鸡等，这些新景象是作者之前未曾见过的，是一种意外的遇见，因此说是“邂逅”。 “熟悉”是基于作者对沙漠过去的认知，“邂逅”则是着眼于沙漠现在的新貌，二者从不同角度表达了作者对沙漠的情感和认知，相辅相成，并不矛盾，共同突出了沙漠变化之大以及作者的惊喜之情。 23. 示例：你曾是风沙肆虐的“簸箕滩”，黄龙般的风沙让人生畏。在无数治沙人的努力下，你摇身一变，成了那片令人震撼的“蔚蓝沙海”！你不仅让自己从荒芜走向繁荣，更将“科学治理、绿富同兴”的宝贵经验分享给世界，《鄂尔多斯宣言》上镌刻着你的智慧与成就！今天，我们致敬你昂首挺胸走向世界的气魄，致敬你为全球荒漠化防治事业树立的不朽丰碑！ 【解析】 【导语】《那片蔚蓝的沙海》围绕库布其沙漠治理展开。开篇以沙梁上的“蔚蓝”设悬，借老王之口引出光伏治沙等成果。接着详述光伏工程、板下经济及治沙对脱贫的助力，展现治沙的生态与经济价值。又借联合国宣言凸显其世界意义，结尾以“熟悉”与“邂逅”收束，对比中尽显沙漠巨变，赞颂治沙成就，传递生态发展希望。 【20题详解】 本题考查理解内容。 B.结合第③段“三十多年前，老王是我们生产建设兵团的连长，对这片沙漠了如指掌”、第⑤段“‘想不到吧？’老王感慨道，‘当年我们治理沙漠时，从没想过能改造成这样’”分析，老王的感慨是对沙漠治理成果的惊叹，体现他对沙漠变化的意外与欣喜，并非“思想守旧”，B选项错误。故选B。 【21题详解】 本题考查赏析语句。 （1）结合第①段“我们这一行‘老沙漠’，曾经在沙海里摸爬滚打十几年，此刻却站在沙梁上面面相觑”分析，“摸爬滚打”本义是指经历各种艰苦的实践活动，在这里生动展现出作者一行人过去在沙漠中长期从事治沙等工作，历经艰辛，侧面体现他们对沙漠的熟悉程度；“面面相觑”形容人们因惊异或不知所措而互相望着，都不说话，此处精准描绘出作者等人看到沙漠如今蔚蓝景象时，因极度震惊而呈现出的神态，前后通过对人物状态的刻画，突出沙漠变化之大，形成强烈反差。 （2）结合第⑤段“我们一行，踩着茵茵绿毡，嗅着淡淡花香，惊奇欣喜地走进这片沙漠。沙柳红柳间，几只沙鸡欢快地跃出，向着蓝天嘎嘎鸣叫”分析，“踩着茵茵绿毡”是触觉，传递出草地柔软的触感；“淡淡花香”是嗅觉，营造出沙漠中花草芬芳的氛围；“嘎嘎鸣叫”是听觉，展现沙鸡的活泼。从多种感官角度，全方位、立体式地勾勒出沙漠如今生机盎然的美好画面，让读者仿佛能跟随作者的脚步，真切感受沙漠变化，增强文本感染力与画面感。 结合第⑤段“我们一行，踩着茵茵绿毡，嗅着淡淡花香，惊奇欣喜地走进这片沙漠。沙柳红柳间，几只沙鸡欢快地跃出，向着蓝天嘎嘎鸣叫”分析，“茵茵绿毡”把草地比作绿毯，呈现出沙漠植被的翠绿、繁茂，是生机的色彩；“红柳”的红色，在绿的基底上增添明艳色调。“蓝天”作为广阔背景，与“绿”“红”交织，冷暖色调互补，构建出色彩明快、层次丰富的沙漠新景，打破人们对沙漠“单调黄”的固有印象，直观展现治理成效，让读者透过色彩感知沙漠蜕变。 结合第⑤段语句分析，“踩”字，让读者能想象人们脚踏柔软草地的动作，“嗅”字则传递出主动探寻花香的状态，两个动词勾勒出人们接触沙漠新貌时的好奇与沉浸。沙鸡“跃出”，瞬间打破沙漠静态，呈现灵动；“鸣叫”以声衬静，凸显沙漠如今的生机。这些动词精准捕捉人物、动物的行为，使画面鲜活，让沙漠治理后的活力与美好，借动作细节传递给读者，增强文本的动态感与画面感。 【22题详解】 本题考查理解语句 结合全文分析，“熟悉”是因为第①段提到“我们这一行‘老沙漠’，曾经在沙海里摸爬滚打十几年”，作者对沙漠过去的环境、经历极为了解；“邂逅”是由于作者此次回到沙漠，看到了如第④段“那片蔚蓝，其实是沙漠中的光伏电板……种植了海洋般的森林、草地。沙漠正在退去”、第⑤段“踩着茵茵绿毡，嗅着淡淡花香……几只沙鸡欢快地跃出”等诸多过去没有的新景象，这些意外之变是未曾预料的相遇。二者分别从过往经历和当下新貌出发，不矛盾，反而凸显沙漠变化巨大，以及作者因这种变化产生的惊喜，让情感与认知表达更丰富深刻。 【23题详解】 本题考查拟写颁奖词。 结合文章内容，如第④段“现在沙漠里修起了数以万计的沙障、植物网格，修起了条条穿沙公路，种植了海洋般的森林、草地。沙漠正在退去”、第⑧段“这样的风电光伏工程，在库布其沙漠里有几十个……以后我们要源源不断地向北京输送绿电”、第⑫段“科学治理、绿富同兴等库布其经验，被写进了宣言之中”等，用第二人称“你”，突出库布其沙漠从“风沙黄龙”到“蔚蓝沙海”的转变，以及对全球治沙的意义。注意语言富有感染力与敬意，点明对全球治沙的贡献。 示例：库布其沙漠，你曾是让人生畏的“簸箕滩”，风沙如黄龙肆虐。但如今，你因治沙人的拼搏改天换地！光伏电板点亮蔚蓝，沙海成“聚宝盆”，还将“绿富同兴”经验写进《鄂尔多斯宣言》。你是全球治沙的标杆，这份“全球治沙典范”荣誉，你当之无愧！ 万物为友·落笔处的生命独白 三、写作（60分） 24. 草木荣枯，生命消长，本是寻常之事，但寻常之中蕴藏不寻常之理。宗璞被一树茂盛的藤萝吸引，获得精神的宁静和生的喜悦；汪曾祺想念昆明的雨，想念雨中的景与人，深情如雨点淅沥，不绝于耳；柳宗元失意之时以偏远小潭为解忧之药；陶渊明辞官之后以南山豆田为精神家园……古往今来，人与自然息息相通、命脉相系，进行着各种各样的对话。 请以“与________的一次对话”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求： （1）补全题目，自选文体，自选角度，自定立意； （2）要有真情实感，不要套作，不得抄袭； （3）不得泄露真实的人名、校名等真实信息。 【答案】例文： 与老树的一次对话 那个闷热的午后，我带着满心的疲惫与烦躁，逃离了城市的喧嚣，独自漫步在郊外的小径上。蝉鸣聒噪，似在嘲笑我被生活压得喘不过气的模样，我低着头，机械地迈着步子，直到一棵古老的树撞入眼帘。 它矗立在一片空地上，树干粗壮得需几人合抱，树皮粗糙干裂，布满岁月的沟壑，宛如一位饱经沧桑的老者。树冠却依旧枝繁叶茂，层层叠叠的叶片在微风中沙沙作响，阳光透过缝隙洒落，在地上织就一片片金色的光斑。我不由自主地走近，伸手抚摸那布满裂痕的树皮，仿佛能触摸到它漫长岁月里的风雨与坚韧。 “老树啊老树，”我轻声呢喃，“你历经这么多年，见过那么多的风雨，是不是早已看透了这世间的一切？我却被生活的琐事折磨得快要失去方向，不知道该如何前行。” 那一刻，微风拂过，树叶的沙沙声似乎变成了老树的回应：“孩子，我在这里扎根数十载，见证过春日的繁花似锦，经历过夏日的狂风暴雨，感受过秋日的落叶飘零，也熬过冬日的严寒冰霜。每一个季节，都有它的挑战与馈赠。生活不也如此吗？那些看似艰难的时刻，其实都是在为你积蓄力量，让你变得更加坚强。” 我静静地听着，心中的烦躁渐渐褪去。老树继续“诉说”：“你看我，即便树皮皲裂，伤痕累累，依然努力向上生长，汲取阳光雨露。因为我知道，生命的意义就在于不断生长，不断向前。不要被眼前的困境困住，抬起头，勇敢地去面对，你会发现，生活中处处都有希望。” 与老树的这次对话，仿佛一场及时雨，浇灭了我心中的焦虑与迷茫。我开始重新审视自己的生活，那些曾让我烦恼的琐事，在老树的话语中，似乎都变得微不足道。我明白了，生活不会一帆风顺，但只要心怀希望，保持积极向上的心态，就没有过不去的坎。 离开时，我回头望了望那棵老树，它依旧静静地立在那里，仿佛是一位智慧的守护者。那一次与老树的对话，成为我生命中的一盏明灯，照亮我前行的道路，让我在以后的日子里，无论遇到怎样的困难，都能想起老树的教诲，勇敢地去拥抱生活。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一、审题立意。本次作文题目是“与________的一次对话”，破题点在于明确与谁对话以及对话中所蕴含的意义。“对话”并非简单的言语交流，更是心灵的沟通、思想的碰撞，通过与对方的交流，获得某种感悟、启发或情感上的共鸣。从立意角度来看，可从多个方面进行挖掘。若与自然之物对话，如与“大海”对话，可从大海的广阔包容中领悟到豁达的人生态度，立意在于表达对宽容、豁达品质的追求；若与历史人物对话，如与“李白”对话，能从他的诗歌和人生经历中感受到自由奔放、洒脱不羁的精神，从而激励自己在生活中保持乐观、勇敢追梦；若与抽象的概念对话，如与“时间”对话，可引发对生命短暂和珍惜当下的思考，立意围绕珍惜时间、把握人生展开。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文或散文。 构思一：与月亮一次对话。可采用情景交融的手法，先描绘夜晚的宁静和月亮的皎洁，营造出神秘而温馨的氛围。然后通过回忆和想象，展开与月亮的对话，详细描述自己的内心感受和想法。最后以月亮依旧高悬，自己心情变得平静为结尾，升华主题，表达对宁静、美好的向往。 构思二：与苏轼的一次对话。可阅读苏轼的诗词作品，了解他的人生经历，包括他多次被贬谪的坎坷遭遇以及在困境中依然保持乐观豁达的心态。想象自己穿越时空，与苏轼在他被贬的某个地方相遇，与他交谈。询问他在困境中如何保持积极的心态，苏轼用他的诗词和人生感悟给予回答。 构思三：与挫折的一次对话。可回顾自己在学习或生活中遇到的挫折，如考试失利、比赛失败等。想象挫折以一种具体的形象出现在面前，与它进行面对面的交流。挫折指出自己在面对困难时存在的不足，如缺乏坚持、不够努力等，同时也鼓励自己勇敢面对，从失败中吸取教训。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $